環(huán)保征文通用[15篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著(zhù)作權的一部分也相應給了征文活動(dòng)主辦方。你知道征文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的環(huán)保征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

環(huán)保征文1

　　“哈哈哈……”也許你會(huì )問(wèn)，是哪兒傳來(lái)這么清脆爽朗的笑聲？告訴你吧，是無(wú)錫的太湖廣場(chǎng)，瞧，今日的太湖廣場(chǎng)是那么熱鬧，請看：

　　鏡頭一：海洋SOS

　　只聽(tīng)老師宣布：“活動(dòng)開(kāi)始！”于是，“小紅帽”們就開(kāi)始“工作”了。我和張綺文倆人手牽手，一起來(lái)到了“海洋SOS”這個(gè)項目，快速瀏覽了一下游戲規則，原來(lái)是走過(guò)獨木橋，穿過(guò)一個(gè)拱形隧道，然后把對海洋有害的'污染物放在籃子里，最后原路返回，集滿(mǎn)10個(gè)污染物并且先回來(lái)的小朋友就可以獲得黃腳丫印章，參與者可獲得藍腳丫印章。游戲在我們的期盼中終于開(kāi)始了，我和張綺文分到了一組中，隨著(zhù)裁判員的口令：“預備——開(kāi)始！”我飛快地走過(guò)獨木橋，穿過(guò)隧道，來(lái)到“海洋”世界里，我胡亂地拾起幾個(gè)“污染物”，看看差不多了，就原路返回，唉，可惜不是第一個(gè)到達的，而是第二個(gè)，所以沒(méi)能獲得黃腳丫印章，張綺文也獲得了藍腳丫印章，我看著(zhù)藍腳丫印章，安慰道：“沒(méi)事的，我們繼續努力吧！”“嗯！”

　　鏡頭二：低碳算算數

　　玩過(guò)了“海洋SOS”，我們又來(lái)到了“低碳算算數”這個(gè)環(huán)節。一個(gè)大姐姐把我們帶到了一個(gè)方桌前，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“小朋友，你們要把這些”低碳卡片“加減起來(lái)，使得結果為‘0’哦！”“姐姐，是一個(gè)人單獨算還是兩個(gè)人合作算？”我問(wèn)�！岸伎梢�！”“好，那我們兩個(gè)人吧！”游戲開(kāi)始啦！那位姐姐給我們四個(gè)數，分別是“22、13、77、42”。經(jīng)過(guò)我和張綺文的左拼右湊，總算湊出來(lái)了：77-13-22-42=0。不用說(shuō)，我們喜得了一個(gè)黃腳丫印章。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我們的環(huán)保意識又增加了不少。同學(xué)們，讓我們共同攜起手來(lái)，改善我們的環(huán)境，保護我們的家園，讓地球和我們從此都不再生病，變得更加健康吧！

環(huán)保征文2

　　現在全國各地都出現嚴重的霧霾天氣，荊州就是其中之一，北京就有好多中小學(xué)停止了戶(hù)外體育課。我們的環(huán)境已經(jīng)被污染的非常嚴重了，大家不要再這樣繼續破壞自己美麗的家園了�，F在，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)空氣是怎樣被污染的。

　　比如：汽車(chē)尾氣、工廠(chǎng)排放大量廢氣、煙花爆竹燃放產(chǎn)生煙霧、農村燒秸稈、垃圾異味······這些都是導致我們環(huán)境被污染的原因�？諝庾兊貌盍�，我們老人、小孩和體質(zhì)差的人就非常容易生病，我就是空氣污染的受害者，雖然每天上學(xué)都戴著(zhù)口罩，但還是被這可惡的霧霾給襲擊了�？人粤藘蓚�(gè)星期還沒(méi)好呢！

　　給我印象最深的是大年三十的晚上，我們一家人打開(kāi)窗戶(hù)，準備放煙花熱鬧熱鬧時(shí)，可外面卻是霧蒙蒙的一片，寬闊的`馬路和川流不息的汽車(chē)、大樹(shù)、樓房全都不見(jiàn)了，仿佛被施了魔法一樣消失了。正當我納悶時(shí)，爸爸告訴我：是人們燃放煙花爆竹所產(chǎn)生的煙霧把所有的東西給覆蓋了。聽(tīng)到這兒，我放下煙花，關(guān)上窗戶(hù)，打消了準備放煙花的念頭。雖然我做得微不足道，但我要為保護我們的家園貢獻自己的力量。照這樣下去，霧霾會(huì )越來(lái)越嚴重，我們人類(lèi)就會(huì )生各種奇怪的病，直到死亡。

　　我們只有少開(kāi)汽車(chē)，不亂扔垃圾，不燒秸稈，不燃放煙花爆竹，才會(huì )讓環(huán)境慢慢變好。我們只有一個(gè)地球，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐、弟弟妹妹們，一起來(lái)保護我們美麗的家園吧！

環(huán)保征文3

　　說(shuō)到“保護環(huán)境，人人有責”這句話(huà)，就應該好好說(shuō)說(shuō)我們呂四了，呂四的街道小巷里，環(huán)境衛生不容樂(lè )觀(guān)，我們每人是應該來(lái)保護環(huán)境了。多虧馬路旁多安了幾個(gè)垃圾桶，不然馬路上要臟，還要亂。平時(shí)人們到處亂砍濫伐樹(shù)木，他們只知道個(gè)人的私利，不知道每一棵大樹(shù)就是一座綠色工廠(chǎng)。我們都應該好好來(lái)保護我們的家園了。

　　我無(wú)法阻止那些工廠(chǎng)煙囪里冒出來(lái)的滾滾黑煙，我無(wú)法阻止人們浪費水資源，但是我可以從身邊的小事做起，用淘米水澆花，洗臉水沖馬桶，洗衣水拖地等等，讓水能循環(huán)利用。

　　我無(wú)法阻止漫天的.白色垃圾袋污染我的家園，但我可以告訴身邊的人，買(mǎi)菜時(shí)盡量做到使用菜籃子，盡可能的不用塑料袋，同時(shí)我們也要少用一次性飯盒或者其他污染環(huán)境的東西，盡量做到無(wú)論在哪里，都不亂扔廢棄物或者果皮紙屑，做一個(gè)保護環(huán)境的好公民。

　　讓我們共同努力，去創(chuàng )造一個(gè)漂亮干凈的家園吧！

環(huán)保征文4

　　仁莊鎮小劉一大雁是個(gè)旅行家，它去過(guò)很多好地方�，F在，它要找一塊好的濕地生兒育女。

　　它飛往第一個(gè)目的地。那兒的天氣和風(fēng)景都是最好的�？傻侥莾阂豢�，大雁簡(jiǎn)直懷疑自己飛錯了地方。只見(jiàn)曾經(jīng)微波粼粼的池塘干枯了，一些死魚(yú)的眼睛無(wú)神地呆望著(zhù)天空。

　　于是，大雁飛往第二個(gè)地方。那是一處美麗的所在，池塘

　　邊柔軟的濕地上有綠茸茸的'草和小小的花。應該就是這里了，大雁心里嘀咕，歇腳的石頭還在老地方，可眼前的一切卻完全不是記憶中的家園。池塘里滿(mǎn)是黑色的污水，滿(mǎn)池塘看不到一條小魚(yú)，岸邊寸草不生。大雁搖了搖頭，鼓足勇氣再飛往了第三個(gè)地方。

　　目的地還在，但大雁卻已無(wú)法停留。池塘成了垃圾場(chǎng)，堆積如山的垃圾散發(fā)著(zhù)惡臭。草地上，一大片、一大片的蝗蟲(chóng)正在肆無(wú)忌憚地吃草，旁邊的樹(shù)已病入膏肓，所剩無(wú)幾的葉子上看著(zhù)樹(shù)上成千上萬(wàn)的蟲(chóng)子。

　　大雁抱著(zhù)最后的希望飛往最后的目的地——它出生的地方，那是一個(gè)四季如春、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的好地方。當它筋疲力盡地到達目的地，看到的已非碧波萬(wàn)頃，池塘面積縮小了大半，樹(shù)更是少的可憐。不過(guò)，好在還可以生兒育女。

　　可是，將來(lái)呢？這不會(huì )是地球上僅存的一塊綠洲了吧？對我的孩子而言，"鳥(niǎo)的天堂"會(huì )不會(huì )只能存在于他們的想象中的呢？……大雁不敢再往下想了。

　　傾聽(tīng)了大雁的故事，你是否和我同感呢？一個(gè)生我養我的地球媽媽生病了，我作為子女也應該帶媽媽去看醫生，盡量替媽媽排憂(yōu)解難�？墒�，地球媽媽生病了只有講科學(xué)、講文明的人類(lèi)才能治好她的病。地球是我們得以生存的唯一的星球，如果地球的水枯竭了，地球上的一切生物也將隨之消亡。朋友們讓我們攜起手來(lái)共同來(lái)關(guān)注我們的家園――地球。每個(gè)人都要從我們身邊的小事做起。愿我們不要讓大雁的故事從演。并祝愿地球媽媽早日康復。

環(huán)保征文5

　　我們是祖國的花朵，是的未來(lái)，我們要愛(ài)護自然，保護環(huán)境，保護地球。

　　地球是我們唯一的家園，我們應該保護她，保護她。我們要從身邊的每一件小事做起，愛(ài)護我們的.家園。

　　地球是我們唯一的家園，我們要保護她，保護她，就從我們身邊的小事做起。

　　在我家的樓梯上，有許許多多的垃圾，我們要把它們扔進(jìn)垃圾桶里。在樓梯上，我們要把垃圾扔在地球的各個(gè)角落，不讓它們流出來(lái)，這樣地球才會(huì )干凈，才能保持我們的家園，我們也不能傷害她。

　　在公共汽車(chē)上，有許多人亂扔垃圾，導致地球環(huán)境被染。我們要保護好我們的家園。

　　我們要愛(ài)護地球，因為我們是祖國的花朵，是的未來(lái)，我們要愛(ài)護他，保護他。

　　我們要愛(ài)護我們的家園，就讓我們從身邊的小事做起，愛(ài)護我們的環(huán)境吧，保護我們的家園地球。

環(huán)保征文6

　　哥本哈根會(huì )議之后，“低碳”一詞開(kāi)始頻繁地出現在人們的視線(xiàn)中。低碳生活開(kāi)始成為許多人的一種積極生活態(tài)度。從“碳足跡補償”的植樹(shù)造林，到全球人民積極開(kāi)展“停電一小時(shí)”等系列活動(dòng)，都充分顯示了“低碳”正在滲入我們每個(gè)人的生活。

　　日常生活，低碳生活的標準包括滿(mǎn)足基本的衣食住行需求。然而，其中的“行”對于實(shí)現低碳生活來(lái)說(shuō)具有重要意義。下面我們一起探討一下“低碳出行”的相關(guān)內容。低碳出行是指在日常交通和旅行中減少二氧化碳和其他溫室氣體的排放，以降低對環(huán)境的影響。實(shí)施低碳出行有助于改善空氣質(zhì)量、減少能源消耗和交通擁堵等問(wèn)題。為了實(shí)現低碳出行，我們可以采取以下措施：

　　1、步行或騎自行車(chē)：短程出行時(shí)，選擇步行或騎自行車(chē)是最低碳的方式。不僅能減少污染排放，還能鍛煉身體。

　　2、公共交通工具：在城市里，選擇乘坐公共交通工具如地鐵、公交車(chē)和電車(chē)等，與個(gè)人汽車(chē)相比，公共交通工具的能源消耗更低，排放也更少。

　　3、拼車(chē)或共享出行：與他人分享車(chē)輛出行可以減少汽車(chē)使用量，降低每個(gè)人的出行成本，并減少道路擁堵和環(huán)境污染。

　　4、高效駕駛：如果無(wú)法避免使用個(gè)人汽車(chē)，我們可以采取高效駕駛技巧，如合理控制車(chē)速、減少急加速和急剎車(chē)等，以降低燃油消耗和排放。

　　5、節能汽車(chē)：選擇燃油經(jīng)濟性較高的汽車(chē)，或者考慮購買(mǎi)混合動(dòng)力車(chē)、電動(dòng)汽車(chē)等符合低碳生活理念的交通工具。

　　6、減少航空旅行：航空旅行是一種高碳出行方式，因為飛機排放大量溫室氣體。如果可能，盡量減少或避免不必要的航空旅行。通過(guò)以上措施，我們可以在日常生活中實(shí)現低碳出行，為環(huán)境保護貢獻自己的力量。讓我們共同努力，推動(dòng)低碳生活的實(shí)踐，為可持續發(fā)展做出貢獻。

　　所謂“就是在日常生活出行中選擇低能耗排放污染的`交通方式，這也是城市可持續發(fā)展的大勢所趨，公共汽車(chē)、輕軌、地鐵便成了人們追求低碳的一種生活方式。當然。

　　從世界各地通過(guò)自己的綠色出行來(lái)倡導低碳交通的人數及其方式來(lái)看，世界人民對低碳生活的熱情空前高漲，如火如荼的宣傳明確表明了人們對全球氣候變暖等一系列問(wèn)題的負責的態(tài)度及克服困難的堅定決心，這些讓人欣慰的行為選用的主要方式，是將自行車(chē)作為整個(gè)旅游過(guò)程的交通工具。這些匪夷所思的做法，雖然在普通人的生活中顯得夸張，但卻淋漓盡致地體會(huì )了“低碳出行”的概念，也為此概念的推廣打下了實(shí)的基礎。

　　于是，越來(lái)越多的旅行愛(ài)好者開(kāi)始意識到“低碳”對于旅游生活的重要性。比如有一對英國情侶，在他們長(cháng)達7萬(wàn)公里的旅途中，他們選擇放棄快捷的飛機出行方式，而是選擇了碳排放量較低的交通工具。他們乘坐了112次汽車(chē)，61次火車(chē)，18次輪船，騎過(guò)6次自行車(chē)和2次摩托車(chē)，甚至還體驗了一次大象騎行。他們以自豪的態(tài)度告訴記者，他們想向全世界證明，通過(guò)“低碳足跡”，同樣可以欣賞世界各地的美景。據估計，如果他們選擇坐飛機旅行，碳排放量將是原先的6倍。這個(gè)典型的例子將低碳理念融入到生活中，為大多數人樹(shù)立了榜樣。

　　由此映射到作為高二的我們，除了一周回家一次的寄宿生，每天要往返于家與學(xué)校之間的走讀生也頻繁地與交通打交道，由于私家車(chē)越來(lái)越普及，校園門(mén)口經(jīng)常是停滿(mǎn)汽車(chē)。當同學(xué)們坐在車(chē)里欣賞窗外風(fēng)景時(shí)，或低頭擺弄自己的手機時(shí)，殊不知由于個(gè)人的累積，一個(gè)龐大的數字正在不知不覺(jué)中靠近。不知不覺(jué)，駕駛那些路程所排放的CO2便需一大棵樹(shù)來(lái)補償，其實(shí)，如果路途較近或時(shí)間允許，自行車(chē)和步行也是非常好的方式。鍛煉了身體，也為環(huán)境出了一份力。

　　有人認為，如果我們不坐汽車(chē)可以減少二氧化碳的排放量，進(jìn)而解決溫室效應問(wèn)題。然而，這種觀(guān)點(diǎn)實(shí)際上是逃避責任的表現。事實(shí)上，我們每個(gè)人都可以在日常出行中考慮到低碳，并采取一些行動(dòng)。如果全世界的人都能共同行動(dòng)，就會(huì )帶來(lái)令人驚喜的結果。

　　當越來(lái)越多的人將“低碳出行”融入自己的日常生活，習慣地實(shí)踐著(zhù)這種環(huán)保方式時(shí)，我深信，只要我們堅持不懈地秉持這一信念，我們每個(gè)人所做的那些微小努力都能為創(chuàng )造更美好的未來(lái)做出巨大貢獻。

　　從現在做起，讓我們擁有“低碳交通”，一起“低碳出行”！

　　我的論述完畢。謝謝大家！

環(huán)保征文7

　　環(huán)保是利用環(huán)境科學(xué)的理論和方法，協(xié)調人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，解決各種問(wèn)題，保護和改善環(huán)境的一切人類(lèi)活動(dòng)的總稱(chēng)�？蓛H僅是這樣嗎？

　　前幾年上海為了召開(kāi)世博會(huì )，號召市民走出家門(mén)，清潔家園，大力宣傳“城市，讓生活更美好”的主題。我居住的小區也積極動(dòng)員居民開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)，我偶然下的一次經(jīng)歷卻讓我難以忘懷，在我心中留下了“環(huán)�！钡脑忈�

　　去年暑假的一天，我正在吃早餐時(shí)，聽(tīng)到了小區廣播里的通知――原來(lái)是每月一次的環(huán)境衛生日到了，居委會(huì )正讓我們開(kāi)始清潔家園呢！好奇心促使我拿了塊抹布走到了小區的健身綠地上。令我驚訝的是，這里竟然已經(jīng)有爺爺奶奶們在擦拭那些健身器械了。難怪每次我來(lái)這兒的時(shí)候都不會(huì )覺(jué)得器械上沾滿(mǎn)灰塵，原來(lái)是他們的功勞啊。矗立在草地上的單杠旁，兩位老奶奶正用抹布仔細擦拭著(zhù)，可那橫桿她們卻夠不著(zhù)。我心中一動(dòng)，連忙跑上前，我踮起腳，一只手抓住橫桿，另一只手用力擦去上面的一點(diǎn)污跡�？粗�(zhù)干凈的單杠，我抓住橫桿，高興地做了個(gè)引體向上，只是動(dòng)作還沒(méi)到位就掉了下來(lái)，惹得老奶奶拍著(zhù)我的背笑著(zhù)說(shuō)：“小姑娘，做好事是好，但也要小心點(diǎn)呀！”我不好意思的抓抓頭發(fā)，幫著(zhù)老人們擦擦這兒，抹抹那兒。盡管汗珠毫不留情的滲出了額頭，但我依然覺(jué)得心中充滿(mǎn)喜悅和自豪――我也是一名環(huán)保志愿者了呀！是的，志愿者們付出了汗水，收獲了快樂(lè )，也讓人們看到了他們對于自己家園的熱愛(ài)。

　　還記得曾經(jīng)隨地扔垃圾的習慣在一些人心中根深蒂固，即使隨處可見(jiàn)的垃圾桶就在幾步之外，他仍舊視而不見(jiàn)，將手中的垃圾一丟了事。還記得曾經(jīng)人人都以駕駛私家車(chē)為驕傲，甚至不在乎要在擁擠不堪的道路上等待幾小時(shí)�？刹恢獜暮螘r(shí)起，“環(huán)�！�、“低碳”成為了時(shí)尚的的代名詞。似乎人行道上的'廣告紙少了，惡心的廢餐盒少了，垃圾桶里面比外面干凈的情況再也看不到了。公交車(chē)上的乘客越來(lái)越多；私家車(chē)主們越來(lái)越習慣“拼車(chē)”；就連公務(wù)員們也開(kāi)始打印紙雙面使用。

　　藍天白云、綠樹(shù)紅花、鳥(niǎo)鳴風(fēng)吹、溪清魚(yú)活，這并不是傳說(shuō)中的桃花源，而是我們現代人應為之奮斗的目標。人人都向往人與自然的和諧共處，但當我們在享受大自然的恩賜時(shí)，是否也應該思考我們應為她做些什么呢？是隨意使用一次性筷子、一次性餐盒，任由工廠(chǎng)排放未經(jīng)處理的廢水，還是循環(huán)利用水資源，不忘攜帶環(huán)保袋，為綠色環(huán)保出一份力？恩格斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們不要過(guò)分陶醉于我們人類(lèi)對大自然的勝利當中，對于每一次的這類(lèi)的勝利，自然界都會(huì )進(jìn)行報復的。

　　請讓環(huán)保留在每個(gè)人的心中，爭創(chuàng )綠色家園，爭做環(huán)保先鋒。

環(huán)保征文8

　　保護環(huán)境是人們長(cháng)掛在嘴邊的，但是我今天卻看到了不美的一個(gè)動(dòng)作，使我想到了我們周?chē)�被污染的環(huán)境。

　　是這樣的.，今天我和媽媽在逛街的時(shí)候，媽媽讓我在在橋上等她一會(huì )兒，我看到了河里的水都變綠了，又發(fā)出一股股臭味兒，真難聞。唉，沒(méi)辦法誰(shuí)讓我們這個(gè)小縣城的環(huán)保十分生氣，準備找他們算賬呢，可是又一想，人家又不是故意的，算了吧，不用計較了，我繼續享受著(zhù)日光浴。

　　可是自從小河被污染后，我這個(gè)笑笑就再也高興不起來(lái)了，這幾天，河水漸漸發(fā)黑，河面上飄滿(mǎn)了生活垃圾，時(shí)不時(shí)還散發(fā)出惡臭，我的呼吸也有些困難了，我只好去診所讓青蛙大夫給我看病，可出乎意料的是，青蛙大夫也臥病在床，我心中掠過(guò)一絲不祥的預感。走在回家的路上，我看到了慘不忍睹的一幕，仔細一看，伙伴們的尸體好多都在漂浮著(zhù)。不……我滿(mǎn)臉是淚，拖著(zhù)長(cháng)聲，對著(zhù)天空痛哭起來(lái)。

　　人類(lèi)��！你們?yōu)槲覀凈~(yú)類(lèi)家族著(zhù)想著(zhù)想吧，請不要再污染水源了，等有朝一日，我們也會(huì )像恐龍一樣滅絕，同時(shí)也會(huì )對你們的健康造成傷害的。到那時(shí)，你們在小河旁散步，就再也看不到我們這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)了。

　　請你們大家保護環(huán)境，讓我們自由自在的生活吧！

環(huán)保征文9

　　此刻的地球被污染得很?chē)乐�，我們必須要用自我的行�?dòng)來(lái)保護我們的地球。此刻我來(lái)教大家一些環(huán)保小知識。

　　我們每個(gè)人的用電方式和周?chē)�的大氣環(huán)境息息相關(guān)。節電既是節能又能夠減少空氣污染，節約一度電就會(huì )消耗330-440克煤當量的煤，少排放1千克左右的二氧化碳和30克左右的二氧化硫。

　　汽車(chē)以燃燒汽油為動(dòng)力，汽油中內含一氧化碳、碳氫化合物、氮氧化合物、鉛化合物等，對大氣造成嚴重污染。近幾年，轎車(chē)越來(lái)越多地走進(jìn)尋常百姓家，隨之而來(lái)的是城市道路的壓力劇增，大氣污染進(jìn)一步加劇。因此，從減少污染、呵護健康的角度出發(fā)，我們應盡量少用私家車(chē)。我們家就有一輛私家車(chē)，看了這篇文章，我就會(huì )提醒我的家人，盡量少用私家車(chē)。

　　撒哈拉，世界上最大的沙漠，除了沙丘、石礫、酷熱、死亡，很少給人以生命的印象。但是，誰(shuí)會(huì )想到，撒哈拉曾是一片雨量充沛，河川涌流，溪澗潺潺，草木繁茂的千里沃野。那里也曾有人類(lèi)定居，并且為后人留下了珍貴的石刻和崖畫(huà)。圖畫(huà)中有人在劃著(zhù)獨木舟追獵河馬，說(shuō)明當時(shí)的撒哈拉有水流不盡的江河。畫(huà)面上茂密的草原及姿態(tài)美妙的.長(cháng)頸鹿、羚羊、水牛、大象……更說(shuō)明了撒哈拉那時(shí)豐厚的水源和完美的環(huán)境。說(shuō)到撒哈拉，我們就會(huì )加沙漠倆字。為什么？大家肯定想不到撒哈拉曾是有水源和完美的環(huán)境的地方吧！可森林變的只有沙丘、石礫、酷熱、死亡就是因為人。

　　此刻我來(lái)告訴大家什么可回收。

　　可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。

　　因為透過(guò)綜合處理回收利用，能夠減少污染，節省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74％；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0．7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0．9噸，比用礦石冶煉節約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。

　　此刻大家明白怎樣來(lái)保護我們的地球了吧。保護我們的地球，從我做起；保護我們的地球，從你做起，從大家一齊做起！

環(huán)保征文10

　　春回大地，萬(wàn)物復蘇，小草發(fā)芽了，樹(shù)木變綠了。人人講究衛生，保護綠色環(huán)境是我們每個(gè)學(xué)生的責任，只有這樣，我們才能在整潔美麗的校園里快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。

　　可是，在我們學(xué)校邊角的好些地方都有著(zhù)同學(xué)們留下來(lái)的口香糖的殘跡，還有一些是同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料袋、汽水瓶和一些水果皮等等，雖然常有老師的教育和同學(xué)們的打掃，但這種現象還是屢見(jiàn)不鮮。

　　記得有一次，高年級的'學(xué)生在樓上玩“天女散花”，你看：一些花花綠綠的紙片悠悠飄下，風(fēng)一吹，便翩翩起舞，吹得我們班陽(yáng)臺到處都是。

　　校園環(huán)境，需要所有同學(xué)來(lái)維護。清潔校園，美化環(huán)境，是我們的義務(wù)和責任。讓我們能擁有一個(gè)美麗的校園，人人都來(lái)做“環(huán)保小衛士”吧！

環(huán)保征文11

　　當看見(jiàn)美麗的花、翠綠的草、粗壯的樹(shù)……看到這些景物時(shí)，你在心里想什么？一定在想家鄉未來(lái)的環(huán)境吧！下面，我來(lái)為大家說(shuō)說(shuō)家鄉未來(lái)的環(huán)境吧！

　　在未來(lái)。你的家要在花園、公園等很多綠樹(shù)旁，為什么？因為早上燦爛的陽(yáng)光會(huì )照進(jìn)你家里，如果有睡懶覺(jué)的小朋友，陽(yáng)光會(huì )在你身上爬，吹著(zhù)你早早起床鍛煉身體。

　　在炎熱的夏天，你是否想在大樹(shù)下乘涼？那你要去公園嘍，當你走在郁郁蔥蔥的樹(shù)林中，你一定會(huì )說(shuō)：“哇！爽了！”對呀，你不僅可以乘涼還能野餐呢！

　　花朵兒就不用說(shuō)了吧！那花園里一進(jìn)去，迎接你的是一大壇鮮花，中間紅、外邊黃，美麗極了！向左走，一路五光十色的花開(kāi)得整整齊齊。在花園的盡頭，長(cháng)著(zhù)無(wú)數數不清的花，紅的花、黃的花、緑的花……五彩繽紛！

　　那時(shí)候，小轎車(chē)一律“退休”，大家都坐超級環(huán)保車(chē)。車(chē)子結構是：車(chē)輪裝有超小吸升學(xué)塵器，還不會(huì )讓車(chē)輪開(kāi)不動(dòng)，主要是把地上的灰塵吸掉，變成環(huán)保汽油。在車(chē)子里的椅子，是一種會(huì )有吸垃圾的'椅子，比如有小朋友吃零食時(shí)會(huì )掉一些渣子，它馬上會(huì )吸收掉，變成環(huán)保汽油。它還能幫大家呢！比如現在是夏天，它會(huì )變成放冷氣的椅子！喇叭嘛，不再像現在的車(chē)子一樣，發(fā)出的是噪音，而是優(yōu)美的歌曲，讓人聽(tīng)起來(lái)心里爽爽的！如果路臟了，除了能吸塵還會(huì )將馬路清洗一遍呢！

　　看，家鄉未來(lái)的環(huán)境怎么樣？這種環(huán)境十分難得，大家一定要愛(ài)護，不然未來(lái)就是一片空白，只有哭泣聲。樹(shù)沒(méi)了，草沒(méi)了，花沒(méi)了，水沒(méi)了……大家要開(kāi)始保護環(huán)境，留住歡聲笑語(yǔ)、花草樹(shù)木！

　　趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

環(huán)保征文12

　　今天，我和爸爸一起去買(mǎi)東西，爸爸想買(mǎi)紙巾，我連忙說(shuō)：‘我們要少用紙巾哦，可以用手帕來(lái)代替，紙巾用完要扔掉，手帕可以洗洗再用。爸爸笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我們準備回家了，爸爸要買(mǎi)塑料袋，我拿出來(lái)了準備好的`環(huán)保袋，說(shuō)：’我們要低碳生活，綠色環(huán)保�！芭赃叺陌⒁虒ξ邑Q起了大姆指，我心里美美的！

環(huán)保征文13

　　當我接到學(xué)校的任務(wù)，寫(xiě)一篇“我與環(huán)保同行”的文章的時(shí)候，我的心情無(wú)比激動(dòng)。通過(guò)了這次的征文比賽，擴大了我的視野，讓我認識到環(huán)保的重要性。

　　不保是無(wú)處不在的，只要我們從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，就可以為保護國家資源出一份力。近年來(lái)，因企業(yè)不斷地擴大生產(chǎn)，環(huán)境受到了不同程度的破壞。有些企業(yè)因把污水偷偷排放到河流，而導致有些地方的居民沒(méi)有干凈的飲用水喝。我國的企事業(yè)因生產(chǎn)需要，大量砍伐樹(shù)木，而導致我國部分地方出現水土流失，荒漠化等現象。而我國大量居民出門(mén)時(shí)都會(huì )使用汽車(chē)，從汽車(chē)里排放出來(lái)的二氧化碳，導致環(huán)境受到了嚴重的破壞。

　　通過(guò)了我對環(huán)保的認識，知道了環(huán)保對于我們是多么的重要。以下的方案，可以為環(huán)保作出更大的貢獻。洗完菜后的水可以用來(lái)擦窗，擦完窗的水可以用來(lái)沖廁所。用完的.本子，可以把剩下沒(méi)有的頁(yè)撕下來(lái)，裝訂成一個(gè)草稿本，循環(huán)再用。出去買(mǎi)食物的時(shí)候，最好買(mǎi)一些帶有“環(huán)保標志”的綠色食物，才能更好地保障自身的健康。去購物的時(shí)候，最好自己準備購物袋，減少地球的白色污染。用我們自己巧妙的手，把不用的舊物品改造成一樣有用的物品，把一件有限的資源延長(cháng)壽命。要多植樹(shù)，不要讓我們美麗的綠洲變成一片荒涼的沙漠，做一名環(huán)保幸存者，拯救我們的地球，不要讓經(jīng)毀滅，洗完手后，要及時(shí)把水龍頭關(guān)上，不能讓水白白地流失了。多乘坐公交車(chē)，減少電源浪費。夏天時(shí)少開(kāi)空調，少用電器，降低能源消耗，為減緩地球暖化出一份力。

　　來(lái)吧，敬愛(ài)的爺爺奶奶們，叔叔阿姨們！來(lái)吧親愛(ài)的哥哥姐姐們，弟弟妹妹們！讓我們一起來(lái)參與環(huán)保行動(dòng)，拯救我們的地球，讓世界變得更加美好！

環(huán)保征文14

　　初三年級的學(xué)生面臨著(zhù)人生的又一次十字路口，班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導學(xué)生正確審視、分析社會(huì )現狀，初步樹(shù)立學(xué)生的正確人生觀(guān)和科學(xué)世界觀(guān)，準確把握自己的.人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調并初步建立社會(huì )、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系。教育學(xué)生樹(shù)立遠大理想，開(kāi)拓創(chuàng )新，遵紀守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習，爭取在中考取得優(yōu)異成績(jì)，為將來(lái)實(shí)現自己的人生目標邁進(jìn)堅實(shí)的一步。

　　朋友，當你過(guò)著(zhù)快樂(lè )祥和的生活的時(shí)候，你可曾想到我們的生存環(huán)境正一步步的惡化?當你打掃自己的美麗的庭院的時(shí)候，你可曾想到我們的周?chē)�隨處可見(jiàn)的白色垃圾?當你充分享受春日里和煦陽(yáng)光的時(shí)候，可曾想到南極上空已經(jīng)失去了臭氧層的庇護?曾經(jīng)，天空是那么藍，河水是那么清，森林是那么密。然而就在自然環(huán)境給予我們美的享受的同時(shí)，人類(lèi)同樣在向大自然索取并不應得的東西……

環(huán)保征文15

　　我們熱愛(ài)地球，熱愛(ài)我們賴(lài)以生存的家園。愛(ài)她的青山綠水，愛(ài)她的碧草藍天……

　　我們現在的自然環(huán)境卻越來(lái)越糟糕了，人們所使用的資源也逐漸減少了，那個(gè)美麗的地球已不在了。珍惜地球資源是我們的責任，同一片藍天，該有我們歡聲笑語(yǔ)。在沒(méi)有污染的日子里，那四野飄香的花叢中，我們和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我們與小鳥(niǎo)一起追逐，歌唱；我們踏著(zhù)輕盈的步履去原野上踏青，薄霧環(huán)繞著(zhù)，白紗般柔柔地漂浮在空中。吮吸著(zhù)花草的芳香，欣賞著(zhù)陽(yáng)光的'沐浴，陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里，夜晚我們仰望著(zhù)星空，聆聽(tīng)著(zhù)自然的聲音，仿佛置身于一個(gè)童話(huà)般的王國。春天，我們遨游在一望無(wú)際的大草原上，聽(tīng)那牧歌婉轉，牧笛悠揚，夏天我們來(lái)到小河邊感受那河水的清涼，那涓涓細流聲讓我們心曠神怡；秋天，凝望那一片片金黃的落葉；冬天，在白雪世界中感受雪花的翩翩飛舞。這一切是多么的美妙。

　　可是現實(shí)卻是殘酷的。人們?yōu)榱俗约旱睦�益就去人為的破壞地球，比如：毫無(wú)節制地用水，肆虐地砍伐樹(shù)木，過(guò)分地開(kāi)發(fā)耕地，無(wú)止境地排放污水，工廠(chǎng)日夜不停地大量排放廢氣，馬路上汽車(chē)井噴似的增多，大量的建筑揚塵……漸漸地，空氣變得渾濁，環(huán)境被污染，形成霧霾。地球媽媽在哭泣，保護環(huán)境，節約資源，治理霧霾已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)刻。

　　現在讓我們好好反省，從現在做起，好好保護并且珍惜自然環(huán)境吧，否則人類(lèi)最后一滴水，將會(huì )成為悔恨的淚！

　　作為小學(xué)生的我們到底該怎么做呢？表面上看很困難，其實(shí)，不經(jīng)意間你也許就為保護環(huán)境出了一份力：少用塑料袋，少開(kāi)空調，不隨地丟垃圾，不破壞植物，多坐公共汽車(chē)，多種花草……這些都是保護環(huán)境的點(diǎn)滴行為。

　　保護環(huán)境是一種生活態(tài)度，許多人有了這個(gè)意識，但很少付諸行動(dòng)；有些人也確實(shí)行動(dòng)了，可沒(méi)有一直堅持。做到這些簡(jiǎn)單的環(huán)保事情需要具備三個(gè)條件：環(huán)保意識、環(huán)保行為和環(huán)保毅力。只有這樣，保護環(huán)境才能真正的“從我做起”。

　　同學(xué)們，人類(lèi)只有一個(gè)地球，我們每個(gè)人都應該珍惜她，愛(ài)護她。保護地球、拯救人類(lèi)共同的家園，已經(jīng)成為每個(gè)公民義不容辭的責任。讓我們從我做起，從小事做起，保護資源，愛(ài)護環(huán)境，共同創(chuàng )建美好的明天！

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