關(guān)于典耀中華讀書(shū)遠航主題征文22篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會(huì )。還是對征文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于典耀中華讀書(shū)遠航主題征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
典耀中華讀書(shū)遠航主題征文 1
我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統文化。在歷史的長(cháng)河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。
在華夏大地，這片波濤洶涌的大地上，在寒風(fēng)凜冽的世界第一高峰，插著(zhù)一面用愛(ài)凝結成的，萬(wàn)古流芳的旗幟。它，就是以“團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、不屈不撓、自強不息”為目標的.民族精神！
面對困難重重而勇往直前奮斗的是民族精神；對死亡的威脅自強不息英勇就義的是民族精神；面對侮辱祖國的列強，挺身而出、維護祖國尊嚴的，還是民族精神。
民族精神，它是世界的最高峰，向下方眺望。它看到了祖國雄壯美麗的大好河山，看到了這片土地上勤勞的中國人……
此時(shí)，它雖然身在寒冷的峰頂，但它心里卻有一顆熾熱的太陽(yáng)為它驅趕寒冷。但是，當它看到人面獸心的侵略者殘忍地殺害無(wú)辜的百姓，一股憎恨在心底油然而生，就仿佛兇猛的列焰。
典耀中華讀書(shū)遠航主題征文 2
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！痹谶@萬(wàn)物復蘇的時(shí)刻，我們迎來(lái)了新學(xué)期！開(kāi)始新的征程，為新的夢(mèng)想揚帆起航！
夢(mèng)想是每個(gè)人追逐成長(cháng)的腳步，是我心中美好的祈愿。年幼時(shí)，老師教我們多讀書(shū)，于是，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，從此我便跌入書(shū)的海洋。從《窗邊的`小豆豆》讀到《青銅葵花》，從黃蓓佳的系列小說(shuō)，讀到歷史名著(zhù)。書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活的人物，有趣的故事，細膩的描寫(xiě)，讓我抱著(zhù)書(shū)愛(ài)不釋手。勵志想要當一名“作家”。
美夢(mèng)是否能成真？雖然已經(jīng)讀了很多書(shū)，但我發(fā)現寫(xiě)作文的時(shí)候常常腦袋一片空白，心中所想的內容，不知如何開(kāi)場(chǎng)和詳細的描述。好詞佳句涌現很多，但不知道如何運用。想表達的優(yōu)美意境，只能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句一筆代過(guò)，段落之間不會(huì )銜接，使我非�？鄲�。小小的心靈開(kāi)始動(dòng)搖心中的夢(mèng)想，一度想要放棄。
一天，我在學(xué)校的宣傳海報上看到一句話(huà)：“為中華之崛起而讀書(shū)”一一周恩來(lái)�；氐郊�，我上網(wǎng)查詢(xún)了周恩來(lái)總理的故事，周恩來(lái)總理12歲時(shí)就立志為了夢(mèng)想而讀書(shū)，并且在經(jīng)歷貧窮和戰爭時(shí)從未放棄，一生為夢(mèng)想而努力，成為了我們國家人人敬愛(ài)的好總理。
每個(gè)美夢(mèng)成真的背后都有困難和挫折，難道遇到小小的困難就放棄嗎？周恩來(lái)總理的話(huà)震撼了我，啟發(fā)了我重新拾起夢(mèng)想，改變自己的學(xué)習方法，不僅要多讀書(shū)，還要多思考，積累好詞好句。就像杜甫曾說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。夢(mèng)想要不斷的追逐，不斷的前進(jìn)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能拓展知識面，豐富自己內心的感受，提高自己的寫(xiě)作水平，寫(xiě)出脫俗不凡的文章。
少年強則中國強，我會(huì )繼續追逐我的少年夢(mèng)。
典耀中華讀書(shū)遠航主題征文 3
它是橫臥在中國的巨龍；它是東方一顆耀眼的明珠；它還是我們民族不朽的靈魂。它就是世界七大奇跡之一的——萬(wàn)里長(cháng)城。
長(cháng)城坐落在北京，它東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長(cháng)約12600公里，好似一條巨龍橫臥在八達嶺的山峰。而且長(cháng)城曾經(jīng)被許多文人墨客贊美過(guò)，人們都欣賞它的壯觀(guān)，驚嘆它的雄偉，可誰(shuí)有曾想過(guò)為它付出個(gè)很多汗水的人呢？
秦始皇為了防御外敵侵入，曾經(jīng)動(dòng)用了30萬(wàn)的壯丁來(lái)修建長(cháng)城�？蛇�不止這些呢！接下來(lái)幾個(gè)朝代，為了修補長(cháng)城，都動(dòng)用了更多的人�，F在算來(lái)共有100萬(wàn)的人，為此獻出了畢生的心血。
一個(gè)如此浩大的工程，凝結了中國人的高度智慧結晶與勤勞樸實(shí)的`優(yōu)良品質(zhì)。
我曾經(jīng)去過(guò)長(cháng)城，看到它那氣壯山河的雄偉氣勢，就已經(jīng)帶給了我靈上的震撼！長(cháng)城他飛騰于群山之巔，蜿蜒于峻嶺之中，它又仿佛一個(gè)巨人，守衛著(zhù)祖國，保圍著(zhù)祖國！
如今的中國如此富饒、強大，而長(cháng)城則是華夏民族的靈魂，它不僅會(huì )永遠守衛著(zhù)我們，也是我們心中一輩子的驕傲！
典耀中華讀書(shū)遠航主題征文 4
古人曾說(shuō)：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。歷史證明，我們中華民族的少年是智慧和堅強的，并且長(cháng)江后浪推前浪，才使祖國巍然屹立在世界東方。
一百多年前，敵軍的侵略使我們的家園變成了廢墟，使我們遭遇了前所為有的災難，周?chē)囊磺兴坪醵祭鋮s了，而唯一沒(méi)有冷卻的是我們那顆溫暖的愛(ài)國之心。它使我們重新又振作起來(lái)，因為正義一定會(huì )戰勝邪惡，最終，我們中國成功了，中國解放了。
過(guò)去人們住的是草房窯洞，現在我們生活變的越來(lái)越好，一棟棟高樓大廈如春筍拔地而起；過(guò)去的人們大多因家境貧困而無(wú)法讀書(shū)，現在的我們可以坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)知識淵博的老師講課，下課后還可以到寬闊的`操場(chǎng)上做游戲，這樣優(yōu)美的讀書(shū)環(huán)境曾經(jīng)引起多少人們的渴望��！如果我們還不努力學(xué)習，那就太對不起我們偉大的祖國了。
同學(xué)們，我們現在的的幸福生活都是建立在先輩們辛苦之上的，所以我們要努力學(xué)習，為國爭光，不能辜負先輩對我們的期望。
我們要向偉大的先輩們致敬，牢記他們艱苦奮斗、不怕?tīng)奚木�。在此我宣告：我們是智慧和堅強的一代，祖國的中華魂精神將永駐我們心中，我們將像周恩來(lái)總理一樣，為中華之崛起而讀書(shū)，相信我們中華是最強大的！
典耀中華讀書(shū)遠航主題征文 5
小學(xué)時(shí)，每當我抬起頭望向黑板，便能看見(jiàn)黑板上方那一排紅色的，鏗鏘有力的字——為中華之崛起而讀書(shū)。
我的小學(xué)，是以周恩來(lái)總理思想為主要辦學(xué)理念而建立的學(xué)校。我們學(xué)校有全國第一個(gè)周恩來(lái)班，同時(shí)每一年我們都會(huì )選取一些優(yōu)秀的少先隊員到梅園去紀念周恩來(lái)先生。
12歲那年周恩來(lái)離開(kāi)了家鄉，來(lái)到了東北。當時(shí)的東北是帝國主義列強在華爭奪的焦點(diǎn)。他的大伯跟他說(shuō)不要去租界，惹出麻煩就糟了。但年少的周恩來(lái)不明白為什么中國人的地方中國人不能去。一天他偷偷和同學(xué)們闖進(jìn)租界，忽然發(fā)現巡警局門(mén)口站了一群人大聲嚷嚷著(zhù)。原來(lái)是一個(gè)婦女的'丈夫被洋人的車(chē)撞死了，可中國的__不但不給她撐腰反而教訓了她一頓。有一天校長(cháng)問(wèn)學(xué)生為什么要讀書(shū)，大部分人說(shuō)的都是為做官，為吃飯等等諸如此類(lèi)。而只有周恩來(lái)清晰而堅定的說(shuō)；“為了中華之崛起而讀書(shū)�！�
是啊，多么鏗鏘的回答，多么蕩氣回腸的回答。雖然我們現在生活在和平年代，但是那份熱愛(ài)祖國的熱情是不能少的。
祖國給我們一個(gè)這么好的環(huán)境，讓我們學(xué)習，我要在國內大顯身手寫(xiě)出一篇篇美妙的文章，讓我們國人聽(tīng)一聽(tīng)我寫(xiě)的作品里美文汩汩流淌的聲音，看那一個(gè)個(gè)方方正正的小精靈在紙間歡笑跳躍。我要寫(xiě)出一本本生動(dòng)有趣的書(shū)籍，讓那些不喜歡讀書(shū)的小朋友喜歡上我寫(xiě)的書(shū)。我還要去和國外的文學(xué)巨匠講講關(guān)于文學(xué)的事。我還要努力的寫(xiě)好一篇篇美文，讓我獲得諾貝爾文學(xué)獎，為祖國爭光。在我年老之時(shí)，我要去山村里教孩子們寫(xiě)作。讓這一朵朵發(fā)芽的小花變得更加茁壯成長(cháng)，讓他們長(cháng)大成為國家之棟梁。當然這些都是我的夢(mèng)想，想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想并不簡(jiǎn)單，我要多多看書(shū)，看一些關(guān)于文學(xué)的書(shū)，多多參加活動(dòng)。希望我長(cháng)大了能為祖國爭光！
革命先烈的精神,是我們這代人必須永遠銘記的,前人栽樹(shù)后人乘涼,我們應發(fā)揚這種精神,給下一代做好榜樣
典耀中華讀書(shū)遠航主題征文 6
身為一個(gè)中國人，你是否感到驕傲呢？我們所誕生在的中國地大物博，有著(zhù)奔流不息的長(cháng)江、黃河；有著(zhù)清奇俊秀的桂林山水；有著(zhù)云霧飄渺的黃山、廬山；有著(zhù)風(fēng)景如畫(huà)的西湖......我們的生活條件十分優(yōu)越，一幢幢高樓大廈平地而起，像是保衛鋼城的威武士兵�？v橫交錯的道路，車(chē)水馬龍的街道，方便多樣的交通設施......無(wú)一不標志著(zhù)生活的進(jìn)步、時(shí)代的發(fā)展。在這樣美好的環(huán)境中，你有沒(méi)有想過(guò)幸福的生活是怎么來(lái)的呢?
早期的祖國可不像現在這么富強。當時(shí)的中國十分落后、無(wú)能，有一段不堪回首、難以泯滅的悲痛記憶。這注定是一段凝結著(zhù)血和淚，充滿(mǎn)著(zhù)黑暗和悲苦，擠壓著(zhù)不屈和抗爭，混合著(zhù)自甘墮落和奮起斗爭的'悲情歷史。中華民族難道不能再次崛起？這是當時(shí)千千萬(wàn)萬(wàn)人內心的困惑。
他不解，沉思了很久很久，祖國為什么不能走上富強之道。當老師問(wèn)"請問(wèn)諸生為什么而讀書(shū)"時(shí)，他忽然找到了答案�！睘橹腥A之崛起而讀書(shū)！“這看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的九個(gè)字，牽動(dòng)了多少人的心，警醒了多少人的魂啊。一個(gè)十二三歲的少年，竟有如此的抱負和胸懷�！褪侵芏鱽�(lái)總理。
年少時(shí)的周恩來(lái)總理已經(jīng)認識到，中國要想不受不受外國的欺凌，就必須振興中華。而讀書(shū)，就是以此為目的，為中華之崛起。于是，他努力讀書(shū)，求賢若渴，用知識換來(lái)了中華民族的新生，用知識續寫(xiě)了中華民族生生不息的偉大篇章！
中華民族在歷史的長(cháng)河中歷經(jīng)了千錘百煉，變得越發(fā)的強大�！胺肝抑腥A者，雖遠必誅”，如今的中國已成為世界強國。生活在和平年代的我們永遠不能遺忘屈辱的過(guò)去，那幾百年的國恥家恨依舊刻骨銘心。昨天的日歷里，記載著(zhù)太多太多的硝煙滾滾，太多太多的悔恨無(wú)奈。雖然我們不可以改變歷史，但是我們可以創(chuàng )造未來(lái)。唯有讀書(shū)，能創(chuàng )造奇跡，創(chuàng )造輝煌！
作為新時(shí)代的接班人，我們應永遠牢記：為中華之崛起而讀書(shū)！我們應該努力，我們必須努力，讓祖國變得更加強大！
典耀中華讀書(shū)遠航主題征文 7
陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“國家是大家的，愛(ài)國是每個(gè)人的本分�！笔堑�，每一個(gè)國人都有著(zhù)愛(ài)自己祖國的責任和義務(wù)，因為這是一個(gè)我們世世代代生長(cháng)的地方，這是一個(gè)有著(zhù)五千年輝煌歷史的古國，這也是一個(gè)每天都在發(fā)生日新月異的變化的發(fā)展中國家……
但是要在怎樣做，才算是真正的愛(ài)國呢？這種愛(ài)也許是一個(gè)細微的動(dòng)作，也許是一種強烈的感情，也許是一句發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)語(yǔ)。在五千年的歷史長(cháng)河中，就涌現出了千千萬(wàn)萬(wàn)的愛(ài)國志士。古有“身居異邦，心在祖國”的蘇武、有“遙知夷島浮天際，未敢忘危負年華”的戚繼光……近代就更涌現出了無(wú)數的抗日英雄，像黃繼光、江姐、張自忠……這種愛(ài)并非一定要驚天地，泣鬼神的大事跡，它很有可能就是發(fā)生在身邊的'一件一件小事——從吉鴻昌的“我是中國人”……一句句發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)，就讓我們看到了他們一顆顆熾熱的愛(ài)國之心！
同學(xué)們，我們現在的生活好了，學(xué)習環(huán)境也好了許多，但我們真的對得起這一切嗎？我們不談“精忠報國”，就說(shuō)說(shuō)我們在學(xué)習生活中的表現吧。每當我們不好好學(xué)習的時(shí)候，你是否想到了那在浴血奮戰中的吶喊？你是否想到了中國人被日本人殘忍殺害的血腥場(chǎng)面？答案是：沒(méi)有。所以，從現在起，我們應該努力學(xué)習，勤奮學(xué)習，拼命學(xué)習，只有這樣才能對得起創(chuàng )造我們的父母，對得起養育我們的祖國！
愛(ài)國，它也許是一個(gè)動(dòng)作，一種感情，一句話(huà)語(yǔ)，它更是我們中華的靈魂，民族的情懷！
典耀中華讀書(shū)遠航主題征文 8
梁?jiǎn)⒊f(shuō)的好，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”。
所以，我們要為中華之崛起而讀書(shū)。
可是，有些人就會(huì )問(wèn)到，“現在的中國不是已經(jīng)崛起了嗎？”但是，我想說(shuō)的是，雖然現在中國看似繁榮富強！經(jīng)歷了G20峰會(huì )，金磚會(huì )議，還有各種閱兵儀式。真是令人聞風(fēng)喪膽。但是，比起美國，日本還有許多歐洲國家，中國還只是一個(gè)“最大的發(fā)展中國家�！�
所以，中國還是有許多進(jìn)步空間的。
而這些進(jìn)步的重擔子都得有誰(shuí)來(lái)挑呢？這又回到了我們開(kāi)頭說(shuō)的“少年進(jìn)步則國進(jìn)步�！敝挥锌课覀冞@些新一代奮發(fā)努力，拼搏進(jìn)步，中國的未來(lái)才會(huì )一片光明。
三國時(shí)期，三全小小年紀就率兵打仗，讀了許多的兵書(shū)，用兵如神，長(cháng)大也成為了吳王；哥白尼小時(shí)候十分好學(xué)，愛(ài)問(wèn)各種問(wèn)題，也讀了不少的書(shū)，了解了許多知識，那些問(wèn)題也都迎刃而解。他勤奮努力，刻苦讀書(shū)的精神，讓他成為了著(zhù)名的天文學(xué)家。在《最強大腦》中，中國小將陳志強，學(xué)習十分認真，總愛(ài)挑戰自己的極限，獲得了腦王的.稱(chēng)號。所以，我們一定要勤奮學(xué)習，將來(lái)為國家的發(fā)展做貢獻。
我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子，但有一次，我去了梅園。我看到有一座塔，上面寫(xiě)著(zhù)“念劬塔”，我當時(shí)就對爸爸說(shuō)：“爸爸，你看念句力塔�！鳖D時(shí)爸爸笑了，媽媽也笑了，我傻呆呆地看著(zhù)他們，直到老爸告訴我正確的讀音，我的臉刷的一下就紅了慚愧的低下頭�；丶液笪揖妥屑毑殚喠四钲舅馁Y料。從此我就愛(ài)上了搜集資料，閱讀書(shū)籍了。
中華的崛起，需要我們這些新生代的努力。所以，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)吧。
典耀中華讀書(shū)遠航主題征文 9
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)相信大家都不陌生這是周恩來(lái)總理兒時(shí)的座右銘，周恩來(lái)總理年少時(shí)學(xué)習勤奮，非�？炭�，他將這句話(huà)當做他一生的信仰并為之而付出努力。曾經(jīng)我看到過(guò)一段話(huà)，是這么說(shuō)的：
有一天，老師問(wèn)他的學(xué)生:“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)?”有的學(xué)生說(shuō):“為做官而讀書(shū)�！庇械膶W(xué)生說(shuō):“為明事理而讀書(shū)�！崩蠋熉�(tīng)了很不滿(mǎn)意，這時(shí)周恩來(lái)站起來(lái)，清晰而有力的說(shuō):“為中華之崛起而讀書(shū)�！崩蠋熉�(tīng)了大為贊賞，夸周恩來(lái)是個(gè)有志者。
我也不止一次被問(wèn)到為什么要讀書(shū)，我也常常問(wèn)自己為什么要讀書(shū)。有很多理由：為了生活，為了將來(lái)更好的發(fā)展等等，卻始終沒(méi)有周恩來(lái)總理那樣的魄力與信念。我看到這里大為慚愧。而今有多少個(gè)人是像周恩來(lái)總理那樣想的呀！
印中友好協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)森德格爾說(shuō)：“要世界上多幾個(gè)周恩來(lái)那樣的政治家那么世界和平就有希望了�！�
現如今科技發(fā)達，我們坐在寬敞明亮的教室里：電風(fēng)扇、空調……享受著(zhù)最好的'學(xué)習環(huán)境，對比一下七八十年代的學(xué)習環(huán)境與資源，我們又有何理由不好好學(xué)習？
少年強則國強，少年富則國富。
我們是新時(shí)代的花朵，是祖國未來(lái)的希望。許多偉人前輩用他們的生命汗血換來(lái)了今日如此和平安逸的生活我們又怎可浪費？他們用自己的經(jīng)驗為我們鋪設了一條光明大道，我們又怎可辜負他們的希望？他們的精神傳承給我們我們又怎可不努力？我們代表國家，以后走出國門(mén)代表的就是國家的形象，我們不可以給祖國丟臉我們要讓全球知道中國的強大！
讀書(shū)為了自己是小目標，為了國家才是大目標。沒(méi)有的國哪來(lái)的個(gè)人？沒(méi)有了強大的祖國的庇佑哪里會(huì )有資源給你學(xué)習？不不止你一個(gè)人在為中華而讀書(shū)。
為中華之崛起而讀書(shū)”，我努力了嗎？“為中華之崛起而讀書(shū)”，我做到了嗎？
典耀中華讀書(shū)遠航主題征文 10
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
作為一名高中生，我們做的也只能是為中華之崛起而讀書(shū)。"為中華之崛起而讀書(shū)"，當我第一次聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)的時(shí)候，心不禁猛地一震。一直以為，讀書(shū)只是用為父母讓我讀書(shū)，讀書(shū)只是一種改變命運的方式，為的是讓你在千千萬(wàn)萬(wàn)人中脫穎而出，為將來(lái)的道路打下結實(shí)的基礎。從未也未敢想過(guò)為中華之崛起而讀書(shū)，而當時(shí)年僅12歲的'周恩來(lái)就懂得了天下興亡，匹夫有責的道理。立下了為中華之崛起而讀書(shū)的志向。莊嚴洪亮的聲響在教室頂端回蕩，撥動(dòng)了在座的一顆顆幼小的心靈，紛紛投來(lái)贊許的目光。誰(shuí)又能想到這句話(huà)是來(lái)自一位孩子，來(lái)自當時(shí)那么動(dòng)蕩不安的年代，這一句“為中華之崛起而讀書(shū)無(wú)疑為新中國的成立埋下了勝利的果實(shí)，為民族的重燃了希望之火，為勝利奏響了榮耀之歌。曾有多少人對他提出過(guò)質(zhì)疑，認為燕雀的鴻鵠之志不過(guò)是少年的一次熱血沸騰，都付之一笑。不，周恩來(lái)用他眉間的汗水，發(fā)憤圖強，用優(yōu)異的成績(jì)坐穩了佼佼者的位子，證明了他心存遠志并為此不斷努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，從未停歇。在眾人的心中點(diǎn)燃一把把革命的火焰，熊熊的大火使”為中華之崛起而讀書(shū)“迅速升溫。正是有了這樣的鴻鵠之志，周恩來(lái)才成為了人們愛(ài)戴的總理，為人們鞠躬盡瘁地服務(wù)，卻從不報苦報累，獻身于中國人民的解放事業(yè)，成為我國無(wú)產(chǎn)階級早起革命運動(dòng)的杰出活動(dòng)家和奠基人之一周恩來(lái)總理以他偉大的革命實(shí)踐，實(shí)現了他少年時(shí)代的遠大理想和革命報負。受人們敬仰愛(ài)戴，為幾代的青少年樹(shù)立起良好的榜樣。
今日之責任，不在他人，而全在我少年。同學(xué)們，讓我們捧起書(shū)本，為中華之崛起而讀書(shū)吧！
典耀中華讀書(shū)遠航主題征文 11
讀書(shū)，一個(gè)幫助你漸漸達成標準人的過(guò)程。只有不斷學(xué)習，我們人生才會(huì )充實(shí)�？晌覀冏x書(shū)終究是為了什么呢？
有些人說(shuō)，讀書(shū)是為了以后過(guò)得更好，賺更多的錢(qián)，人們被金錢(qián)迷惑了雙眼，而你們有沒(méi)有想過(guò)，賺了如此多的錢(qián)，卻發(fā)現自己的知識庫是空空的，就覺(jué)得其實(shí)沒(méi)有必要讀書(shū)。其實(shí)，讀書(shū)不僅僅是為了成績(jì)，是為了充足自己的知識庫，成績(jì)只是一個(gè)表面，重要的還是看你在讀書(shū)過(guò)程中學(xué)到了什么，懂得了什么。
讀書(shū)，幫助我們明白道理；讀書(shū)，讓我們享受生活；讀書(shū)，幫助我們解決難題；讀書(shū)，為國家強大奠定基礎；讀書(shū)......
讀書(shū)，是為了在自己有生之年能夠學(xué)到更多的東西。
新一代的'人才，新一代的棟梁，新一代祖國的接班人，都需要讀書(shū)來(lái)獲取知識，懂得怎樣做好自己，懂得怎樣照顧好別人，懂得怎樣做一個(gè)領(lǐng)導人，懂得怎樣去管理一個(gè)組織，懂得怎樣與其他人打交道......這都需要我們努力學(xué)習。我們學(xué)習并不是為了自己，可又是為了自己。為了我們自己，我們要讀書(shū)來(lái)在這個(gè)社會(huì )上立足。為了祖國，需要有新一代的人才來(lái)替領(lǐng)導人接班。
“為中華之崛起而讀書(shū)！”，102年前，沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校的課堂上，一位12歲的布衣少年，面對校長(cháng)的提問(wèn)，這樣堅定從容地回答。他，就是周恩來(lái)。
作為二十一世紀的中學(xué)生，作為未來(lái)中國的建設者和保衛者，我們要以天下為己任，為中華之崛起而讀書(shū)！
我們要認真學(xué)習，我們要心懷天下，把強烈的愛(ài)國之情投入到平時(shí)的學(xué)習中去。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心、知識就是力量，沒(méi)有科學(xué)文化和談報國？出了這道校墻，我們要面對的是紛繁復雜的社會(huì )，落后就要挨打的世界。只有在校園里學(xué)好知識，練好特長(cháng)，才能讓我們的祖國在激烈的國際競爭中立于不敗之地。
中華之崛起再也不是夢(mèng)！
典耀中華讀書(shū)遠航主題征文 12
如果說(shuō)黃河是一條延綿千里哺育無(wú)數炎黃子孫的中華血脈；那么，讀書(shū)就是傳承千年勵傳百世的中華精魂。書(shū)聲如天籟，她是世間最美的聲音。
每每掩卷，都忍不住任思想打破地域的局限、穿越世間的束縛，忘我神游。在書(shū)中我讀到了孔子“溫故知新”的知而不惑；讀到了李白“千金散盡”的飄逸灑脫；讀到了屈原“上下求索”的憂(yōu)民之詩(shī)；讀到了宗愨“長(cháng)風(fēng)破浪”的凌云壯志；讀到了蘇軾“大江東去”的千古豪邁；讀到了岳飛“精忠報國”的不朽情懷。
而最讓我印象深刻久不釋?xiě)训�，是中華民族那種不屈不撓的精神，是熱血奔騰無(wú)畏艱難困苦的品格。司馬遷獄中受刑寫(xiě)下了千古流傳的“史家之絕唱”；諸葛亮“鞠躬盡瘁死而后已”的赤膽忠心；范仲庵“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的人生寫(xiě)照；文天祥寧死不屈唱出了萬(wàn)世流芳的浩然正氣；譚嗣同英勇就義前大聲憤呼“死得其所”的無(wú)悔人生……
我感動(dòng)著(zhù)，贊嘆著(zhù)，敬佩著(zhù)，一種說(shuō)不出的情感在心中油然而生。我明白，在書(shū)中讀到的不僅僅僅是久遠的故事，也不僅僅僅因為故事而感動(dòng)，那是一種共鳴，一種灑在神州大地上悄然潤物又熱情無(wú)限的光輝，一種流在中國人血管里無(wú)聲無(wú)息又驚天動(dòng)地的靈魂！
在這天，不僅僅要在書(shū)中得到先人留下的寶貴精神財富，還要將這些精神財富傳承光大，用我們的才智與中華的精神貢獻于中華的崛起、祖國的騰飛和民族的興旺，這是我們這一代人牢記的使命，是我們奮發(fā)求志的理想和追求。嫦娥一號的順利升空證明了奔月的故事已不再是中國人唯美的神話(huà)與傳說(shuō)；北京的奧運展示了我赤縣神州無(wú)比的.風(fēng)采與文化的淵源；神舟飛船的成功發(fā)射再一次向世界證明我們祖國的強大和科技的先進(jìn)，展示了熔鑄信念和力量的。中華之魂……
遙想古時(shí)，展看今朝，中華的精神之魂如燎原的火種，燃遍了這片神圣的熱土；又如高立的豐碑，銘刻著(zhù)世代相傳的錚錚誓言……
典耀中華讀書(shū)遠航主題征文 13
為中華之崛起而讀書(shū)是周恩來(lái)總理說(shuō)的話(huà)，他說(shuō)到做到。把它體現的更是鞠躬盡瘁死而后已。
周恩來(lái)總理的小時(shí)候家庭窮苦，他身為長(cháng)子必然要為家中分擔家務(wù)，他就是這樣一邊干活一邊讀書(shū)的。12歲的他北上求學(xué)，書(shū)法，英語(yǔ)等都很優(yōu)異。后來(lái)上了南開(kāi)，由于那里的老師上課都是用英語(yǔ)講課的，他聽(tīng)不太懂，于是他就下決心抓一次英語(yǔ)。他在每天天不亮就起床讀背難懂的英語(yǔ)單詞。風(fēng)雨無(wú)阻，漆黑的夜里，一盞燈發(fā)出的燈光是他的陪伴。后來(lái)他就去了日本為了找到冶國的道路。
周恩來(lái)總理讀書(shū)時(shí)認真堅苦換來(lái)了他遇事冷靜理性的頭腦。有個(gè)美國計者在和他握過(guò)手后用手帕擦了擦手然后把它放回口袋里，誰(shuí)都看的出來(lái)這是對彵的不敬，但周恩來(lái)總理看到后臉上還是佸靜的微笑，不慌不忙的`掏出手帕也擦了擦手然后順手把它扔進(jìn)了垃圾桶里說(shuō)：“它現在沒(méi)有用了�！倍嗝礄C智的舉動(dòng)。他不但維護了自己的尊嚴還弘揚了中國人民的傳統美德。我查找了許多關(guān)于周恩來(lái)總理的小故事，心里被他的舉動(dòng)折服。他的言行舉止無(wú)不體現了他的文學(xué)修養，可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。
真的為中華之崛起而讀書(shū)，這樣才不會(huì )讓歷史重演，這樣才不會(huì )讓別的國家踐踏尊嚴。要讓世界為中國而感嘆，為中國而折服，讓他們，敬仰中國!
典耀中華讀書(shū)遠航主題征文 14
我是一名對世界充滿(mǎn)好奇的小學(xué)生，我熱愛(ài)讀書(shū)，從幼兒園到現在，我讀了很多的寓言、童話(huà)和故事。讀書(shū)增加了我的知識，開(kāi)闊了我的眼界，提升了我的素質(zhì)。周恩來(lái)總理年輕時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向，為我們指明了讀書(shū)的目的，我要向周恩來(lái)總理學(xué)習，努力讀書(shū)，成為建設祖國的.人才。
讀書(shū)促進(jìn)了我的進(jìn)步，激發(fā)了我的正能量。當我讀童話(huà)故事時(shí)，我常常被書(shū)中的奇幻世界所吸引；當我讀科學(xué)書(shū)籍時(shí)，我常常為其中的奇思妙想而驚嘆；當我讀唐詩(shī)宋詞時(shí)，我又被其中的美妙文字所陶醉。讀書(shū)，激發(fā)了我的愛(ài)國熱情；讀書(shū)，讓我?jiàn)^發(fā)向上，讀書(shū)，充實(shí)了我的內心世界。
讓我們努力成為“有理想、有道德、有文化、有紀律的人”，我想，只有讀書(shū)學(xué)習，我們才能成為這樣的人。我們要牢固樹(shù)立為中華之崛起而讀書(shū)的志向，養成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的習慣，廣泛閱讀，然后，再讀有所長(cháng)，讓書(shū)籍把我塑造成為社會(huì )主義的一代新人。
同學(xué)們，為中華之崛起而讀書(shū)吧！
典耀中華讀書(shū)遠航主題征文 15
經(jīng)典，是歷史長(cháng)河中璀璨的明珠，照亮了我們前行的道路。
翻開(kāi)經(jīng)典書(shū)籍，那一頁(yè)頁(yè)散發(fā)著(zhù)墨香的文字，仿佛是一位位智者在向我們娓娓道來(lái)。從《論語(yǔ)》中，我學(xué)會(huì )了 “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆” 的學(xué)習方法，明白了做人要 “己所不欲，勿施于人” 的道理。在《唐詩(shī)三百首》里，我領(lǐng)略到了李白 “長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！� 的豪情壯志，感受到了杜甫 “安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏” 的憂(yōu)國憂(yōu)民情懷。
這些經(jīng)典，不僅豐富了我們的知識，更滋養了我們的心靈。它們讓我們在面對困難時(shí)，有了勇往直前的勇氣；在迷茫時(shí)，有了指引方向的`燈塔。
讀書(shū)，就是與經(jīng)典對話(huà)，與偉人交流。通過(guò)閱讀經(jīng)典，我們能夠跨越時(shí)空的界限，汲取古人的智慧和經(jīng)驗。
讓我們以經(jīng)典為帆，在知識的海洋中揚帆遠航。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，不被浮躁的風(fēng)氣所干擾，靜下心來(lái)，沉浸在經(jīng)典的世界里。不斷充實(shí)自己，提升自己，讓經(jīng)典的光輝照亮我們前行的每一步，向著(zhù)更加美好的未來(lái)奮勇前進(jìn)。因為，只有在經(jīng)典的滋養下，我們才能走得更遠，飛得更高，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
典耀中華讀書(shū)遠航主題征文 16
經(jīng)典，是中華民族的精神瑰寶，承載著(zhù)千年的智慧和文化。
當我們手捧經(jīng)典書(shū)籍，仿佛開(kāi)啟了一扇通往古老世界的大門(mén)。在《三國演義》中，我們看到了英雄豪杰的壯志豪情和智謀策略，感受到了歷史的波瀾壯闊；在《紅樓夢(mèng)》里，我們領(lǐng)略到了家族興衰的滄桑巨變和人性的復雜多樣，體會(huì )到了世間的冷暖悲歡。
經(jīng)典書(shū)籍如同一盞明燈，照亮我們成長(cháng)的道路。它教導我們要勤奮努力，如 “書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”；它教會(huì )我們要堅韌不拔，像 “千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。在經(jīng)典的熏陶下，我們學(xué)會(huì )了思考，懂得了人生的真諦。
讀書(shū)，是與經(jīng)典親密接觸的過(guò)程，也是我們逐夢(mèng)遠航的起點(diǎn)。通過(guò)閱讀經(jīng)典，我們拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為實(shí)現自己的夢(mèng)想積累了力量。
讓我們與經(jīng)典為伴，在書(shū)的海洋中暢游。汲取經(jīng)典的.營(yíng)養，讓它成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。無(wú)論未來(lái)的道路多么崎嶇，我們都能憑借著(zhù)從經(jīng)典中獲得的智慧和勇氣，堅定地追逐自己的夢(mèng)想，向著(zhù)遠方的星辰大海啟航。因為經(jīng)典的力量是無(wú)窮的，它將伴隨我們一生，助力我們在人生的旅途中不斷超越自我，創(chuàng )造輝煌。
典耀中華讀書(shū)遠航主題征文 17
中華經(jīng)典，源遠流長(cháng)，如同一座座巍峨的山峰，屹立在歷史的長(cháng)河中。
閱讀經(jīng)典，讓我們穿越時(shí)空，與古人對話(huà)。在《孟子》中，我們領(lǐng)悟到 “生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )” 的人生哲理，明白在困境中要奮發(fā)圖強；在《詩(shī)經(jīng)》里，我們感受到 “關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲” 的美好情感，體會(huì )到古人對愛(ài)情和生活的熱愛(ài)。
經(jīng)典書(shū)籍是我們成長(cháng)道路上的良師益友。它教會(huì )我們如何為人處世，如何面對挫折，如何追求真理。每一次閱讀經(jīng)典，都是一次心靈的`洗禮，一次精神的升華。
讀書(shū)，讓我們在經(jīng)典的照耀下，踏上遠航的征程。它為我們打開(kāi)了一扇通向世界的窗戶(hù)，讓我們看到了更廣闊的天地。我們可以跟隨書(shū)中的文字，游歷祖國的大好河山，了解世界各地的風(fēng)土人情；我們可以從經(jīng)典中汲取智慧，為實(shí)現自己的理想抱負奠定堅實(shí)的基礎。
讓我們沉浸在經(jīng)典的書(shū)香中，不斷汲取營(yíng)養，充實(shí)自己。以書(shū)為舟，以夢(mèng)為帆，在知識的海洋中乘風(fēng)破浪，駛向遠方。讓經(jīng)典的光芒永遠照耀著(zhù)我們前行的道路，讓我們在讀書(shū)的過(guò)程中不斷成長(cháng)，為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化貢獻自己的力量，書(shū)寫(xiě)屬于我們的精彩人生篇章。
典耀中華讀書(shū)遠航主題征文 18
經(jīng)典，是中華民族文化的結晶，蘊含著(zhù)無(wú)盡的智慧和力量。
在經(jīng)典的世界里，我們能感受到《西游記》中師徒四人不畏艱難險阻，西天取經(jīng)的堅定信念；能體會(huì )到《水滸傳》里英雄好漢們的義薄云天，替天行道的豪情壯志；能領(lǐng)悟到《道德經(jīng)》中 “道可道，非常道” 的深邃哲理，明白世間萬(wàn)物的運行規律。
讀書(shū)，是打開(kāi)經(jīng)典之門(mén)的鑰匙。通過(guò)閱讀經(jīng)典，我們能夠了解歷史，洞察人性，豐富自己的內心世界。經(jīng)典中的每一句話(huà)，都像是一顆璀璨的星星，照亮我們前行的方向。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，經(jīng)典書(shū)籍給予我們的不僅僅是知識，更是一種精神的滋養。它讓我們在面對生活的挑戰時(shí)，擁有 “千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)” 的堅韌；讓我們在追求夢(mèng)想的道路上，保持 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索” 的執著(zhù)。
讓我們以經(jīng)典為燈塔，在讀書(shū)的航程中不斷前行。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，經(jīng)典始終是我們不變的.精神支柱。我們要傳承經(jīng)典，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，讓經(jīng)典在新時(shí)代煥發(fā)出新的活力。同時(shí)，我們要借助經(jīng)典的力量，開(kāi)啟人生的新征程，不斷探索未知，追求卓越，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻自己的力量。讓我們在經(jīng)典的陪伴下，向著(zhù)遠方，揚帆遠航。
典耀中華讀書(shū)遠航主題征文 19
中華經(jīng)典，如同一座蘊藏無(wú)盡珍寶的寶庫，等待著(zhù)我們去開(kāi)啟和探索。每一部經(jīng)典作品，都是先輩們智慧的結晶，承載著(zhù)中華民族幾千年的文化底蘊和精神內涵。
當我們翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)泛黃的古籍，仿佛穿越時(shí)空，與歷史對話(huà)�！墩撜Z(yǔ)》中 “學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎” 的教誨，讓我們明白學(xué)習是一個(gè)不斷積累和實(shí)踐的過(guò)程，只有持之以恒，才能從中獲得樂(lè )趣和成長(cháng)；《孟子》里 “富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈” 的大丈夫氣概，激勵著(zhù)我們在面對誘惑和困境時(shí)，堅守自己的原則和信念，不屈不撓。
經(jīng)典詩(shī)詞更是以其獨特的魅力，打動(dòng)著(zhù)我們的心靈�！按竽聼熤�，長(cháng)河落日圓” 描繪出邊疆的壯麗景色，讓我們感受到大自然的雄渾與壯美；“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟” 寄托了對親人的美好祝愿，傳遞出人間的溫情與牽掛。這些詩(shī)詞不僅是文學(xué)的瑰寶，更是我們情感的寄托和精神的慰藉。
讀書(shū)，是我們親近經(jīng)典、汲取智慧的重要途徑。通過(guò)閱讀經(jīng)典，我們能夠拓寬視野，豐富知識儲備，提升自身的素養和能力。在書(shū)的海洋中，我們可以跟隨先人的足跡，領(lǐng)略不同的.風(fēng)土人情，了解歷史的興衰變遷，從而更好地把握當下，展望未來(lái)。
以經(jīng)典為帆，我們便能在人生的航程中乘風(fēng)破浪，駛向遠方。經(jīng)典給予我們的力量，讓我們在面對困難和挫折時(shí)，有勇氣去克服，有智慧去應對。它如同燈塔，照亮我們前行的道路，指引我們朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)。
在這個(gè)快節奏的時(shí)代，我們更應靜下心來(lái)，品味經(jīng)典的魅力。讓經(jīng)典融入我們的生活，成為我們成長(cháng)的基石。只有這樣，我們才能在傳承中華優(yōu)秀傳統文化的同時(shí)，不斷充實(shí)自己，實(shí)現自己的人生價(jià)值，在知識的海洋中揚帆遠航，創(chuàng )造更加美好的未來(lái)。
典耀中華讀書(shū)遠航主題征文 20
經(jīng)典，是中華民族的文化瑰寶，是歷史長(cháng)河中熠熠生輝的明珠。它們承載著(zhù)先人的智慧、情感和價(jià)值觀(guān)，穿越時(shí)空，照耀著(zhù)我們前行的道路。
讀書(shū)，是與經(jīng)典親密接觸的過(guò)程。每一次翻開(kāi)經(jīng)典書(shū)籍，都仿佛打開(kāi)了一扇通往古老智慧世界的大門(mén)。在《詩(shī)經(jīng)》中，我們感受著(zhù) “關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲” 的純真愛(ài)情和 “執子之手，與子偕老” 的美好誓言，體會(huì )到古人對生活的熱愛(ài)和對情感的細膩表達；在《史記》里，我們領(lǐng)略到歷史的風(fēng)云變幻和英雄人物的壯志豪情，從他們的故事中汲取智慧和力量，明白人生的興衰榮辱皆有其規律。
經(jīng)典不僅豐富了我們的知識，更塑造了我們的品格�！疤煨薪�，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”，這句話(huà)激勵著(zhù)我們要像天一樣剛健自強，像地一樣寬厚包容。在面對困難時(shí)，我們要勇往直前，不輕易放棄；在與人相處時(shí)，我們要寬容大度，懂得尊重和理解他人。
以經(jīng)典為舟，我們可以在知識的'海洋中暢游，探索未知的世界。經(jīng)典書(shū)籍涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識，無(wú)論是哲學(xué)、文學(xué)、歷史還是科學(xué)，都能讓我們受益匪淺。通過(guò)閱讀經(jīng)典，我們可以拓寬自己的視野，提升自己的思維能力，培養自己的創(chuàng )新精神。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們更應該珍視經(jīng)典，讓書(shū)香伴隨我們成長(cháng)。讓我們沉浸在經(jīng)典的世界里，感受它們的魅力，傳承中華優(yōu)秀傳統文化。同時(shí)，我們要將經(jīng)典中的智慧運用到實(shí)際生活中，不斷提升自己，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力奮斗。讓經(jīng)典耀中華，讓我們在讀書(shū)的航程中，駛向更加美好的未來(lái)。
典耀中華讀書(shū)遠航主題征文 21
中華經(jīng)典，源遠流長(cháng)，博大精深，是中華民族精神的象征，是我們寶貴的文化遺產(chǎn)。
經(jīng)典書(shū)籍中蘊含著(zhù)豐富的智慧和深刻的哲理�！独献印分械� “道可道，非常道；名可名，非常名”，讓我們領(lǐng)悟到宇宙萬(wàn)物的奧秘和人生的真諦；《孫子兵法》里的 “知己知彼，百戰不殆”，教會(huì )我們在面對挑戰時(shí)要善于分析和把握形勢。這些經(jīng)典之作，不僅是知識的寶庫，更是我們修身養性、為人處世的指南。
閱讀經(jīng)典，就像是與偉大的思想家和文學(xué)家進(jìn)行心靈的對話(huà)。在《紅樓夢(mèng)》中，我們看到了一個(gè)龐大而細膩的家族興衰史，感受到了人性的復雜和社會(huì )的現實(shí)；在《唐詩(shī)宋詞》里，我們領(lǐng)略到了古人的豪情壯志、婉約柔情，體會(huì )到了中華文化的獨特魅力。每一部經(jīng)典作品都像是一面鏡子，讓我們看到自己的不足，激勵我們不斷進(jìn)步。
讀書(shū)，是我們傳承和弘揚中華經(jīng)典文化的重要方式。通過(guò)閱讀經(jīng)典，我們可以將先輩們的智慧和精神融入到自己的血液中，成為我們前進(jìn)的`動(dòng)力。在這個(gè)全球化的時(shí)代，我們更要以經(jīng)典為基石，堅定文化自信，讓中華經(jīng)典在世界舞臺上綻放光彩。
讓我們以經(jīng)典為燈塔，照亮我們遠航的道路。在知識的海洋中，我們要不斷汲取經(jīng)典的營(yíng)養，充實(shí)自己，提升自己。用經(jīng)典鑄就我們的靈魂，用知識武裝我們的頭腦，為實(shí)現中華民族的偉大復興而努力奮斗。讓我們在經(jīng)典的陪伴下，揚帆起航，駛向輝煌的未來(lái)。
典耀中華讀書(shū)遠航主題征文 22
中華經(jīng)典，猶如璀璨星辰，照亮了中華民族的歷史天空，也滋潤著(zhù)每一個(gè)中華兒女的心田。
當我們沉浸在經(jīng)典的世界里，仿佛能聽(tīng)到古圣先賢們的諄諄教誨�！洞髮W(xué)》中 “修身、齊家、治國、平天下” 的理念，讓我們明白個(gè)人修養與社會(huì )責任的緊密聯(lián)系；《中庸》里 “博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之” 的學(xué)習方法，為我們指明了求知的路徑。這些經(jīng)典著(zhù)作，是我們人生道路上的指南針，引導我們走向正確的方向。
經(jīng)典文學(xué)作品更是以其獨特的藝術(shù)魅力，打動(dòng)著(zhù)我們的心靈。從李白的 “天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)” 中，我們感受到了自信與豁達；從蘇軾的 “莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行” 里，我們領(lǐng)悟到了樂(lè )觀(guān)與從容。這些經(jīng)典詩(shī)詞，不僅是文學(xué)的瑰寶，更是我們精神的'支柱，在我們遇到困難和挫折時(shí)，給予我們力量和勇氣。
讀書(shū)，是我們與經(jīng)典對話(huà)的橋梁，也是我們開(kāi)啟人生征程的鑰匙。通過(guò)閱讀經(jīng)典，我們可以跨越時(shí)空的界限，與古人交流思想，汲取智慧。在這個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代，我們更應該靜下心來(lái)，品味經(jīng)典的韻味，讓經(jīng)典的智慧融入我們的生活。
讓我們以經(jīng)典為帆，以讀書(shū)為槳，在知識的海洋中揚帆遠航。在經(jīng)典的滋潤下，我們不斷提升自己的素養，豐富自己的內涵。用經(jīng)典的智慧武裝自己，勇敢地面對生活中的挑戰，追逐自己的夢(mèng)想。讓我們傳承中華經(jīng)典文化，弘揚民族精神，在讀書(shū)的征程中，書(shū)寫(xiě)屬于我們的精彩人生，為實(shí)現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
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