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(精華)科普征文15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)征文吧，征文一般都具有意味深長(cháng)的結尾。相信很多朋友都對寫(xiě)征文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的科普征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科普征文1
我愛(ài)看“中國達人秀”，以前達人們都是唱歌。跳舞。做表演，但是今天我看到的是一個(gè)科學(xué)達人，他的表演讓我感動(dòng)。
他表演的是呼風(fēng)雨喚雷電。只見(jiàn)他身穿絕緣服，把自己從頭到腳裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，站在絕緣臺上，一伸手，旁邊2米多遠的線(xiàn)圈上有一束電弧持續的接到他的手上，隨著(zhù)手的舞動(dòng)，電弧在他的`身上上上下下的飛舞美麗極了。全場(chǎng)都震驚了，我也深深的被他的表演所震撼。他用奇異夸張的表演演示著(zhù)嚴肅認真的科學(xué)，讓他們相得益彰。表演結束如雷般的掌聲一直不停，觀(guān)眾們?yōu)樗实谋硌荽蠛暨^(guò)癮。
他的名字就叫—盧馭龍，才只有16歲。小小年紀的他從小就喜愛(ài)科學(xué)，對什么都好奇的他在07年的時(shí)候應為做實(shí)驗而出事，住院縫了四百多針，光做手術(shù)就做了幾十處。但這并沒(méi)有影響他對科學(xué)的探索。他的夢(mèng)想是完成尼古拉特斯拉的構想…。實(shí)現無(wú)線(xiàn)傳輸電。這次表演他用的表演器材都是自己親手制作的，連里面的細小的零件都是由他親手“DIY”。
平凡的他在做著(zhù)不平凡的事，我記得他說(shuō)的一句話(huà)“只要我不斷的努力，沒(méi)有什么不可能的�！笔茄�!要攀登科學(xué)的高峰，就要有這種恒心。我也要像他一樣，努力學(xué)習不斷的進(jìn)步，長(cháng)大以后用自己的智慧為社會(huì )為人們做有益的事。
科普征文2
我們都很珍愛(ài)生命，但同時(shí)也傷害了許多生命，包括那一片片的碧綠，一片片的濃蔭。
樹(shù)，是我們最好的朋友，它們可以為我們遮擋陽(yáng)光；可以對我們保護視力有幫助；還可以為我們提供氧氣。但我們?yōu)槭裁催�要去砍伐那些樹(shù)木，用木材做家具，桌椅……一棵樹(shù)賣(mài)出去也就只值幾百元或上千元錢(qián)，可是科學(xué)家們計算，一棵種植三十年的樹(shù)，所為人類(lèi)付出的價(jià)值213000美元，遠遠超過(guò)了木材的價(jià)值。還有，樹(shù)木中也蘊含著(zhù)許多歷史文化,比如銀杏樹(shù)，它是“活化石”，科學(xué)家們可以從它那里找到早期植物生活的.現象，還有一些樹(shù)木，由于氣候不同，可以當作一個(gè)地方的標志。而且樹(shù)木，它也是一些小動(dòng)物們的家園，如果沒(méi)有樹(shù)木，那些小動(dòng)物也就無(wú)法生存，我們的地球就失去了生態(tài)平衡。所以我們應該保護樹(shù)木，還應該經(jīng)常植樹(shù)造林，讓樹(shù)木給我們提供更多的生命。
最后，我倡導：愛(ài)護樹(shù)木吧，就像愛(ài)護自己一樣。
科普征文3
我們居住的地球，神秘而美麗，深邃的天空，浩瀚的海洋，神奇的陸地……在這充滿(mǎn)昂然生機的自然界，而我們人類(lèi)，卻對地球產(chǎn)生大規模的傷害。我們的實(shí)際生活并沒(méi)有想象之中的那么安全和美好，存在著(zhù)種種危機和災難，甚至威脅著(zhù)自然界的所有生命，一切皆有可能。
人類(lèi)對森林濫砍濫伐，過(guò)度使用能源，捕殺珍稀動(dòng)物等，致使地球媽媽現在已傷痕累累。發(fā)生了許多災害奪去了人類(lèi)寶貴的生命，造成無(wú)法挽回的局面。人禍有火災、泥石流、水土流失、車(chē)禍等，自然災害有地震、洪水等。過(guò)度使用能源也會(huì )造成嚴重的環(huán)境污染與生態(tài)平衡問(wèn)題，例如全球暖化，但聰明的人類(lèi)已經(jīng)想出許多有效的辦法，創(chuàng )造了許多取之不竭而用之不竭的能源。如太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等自然界能源。太陽(yáng)能光電池能收集光能，并轉化成電能儲存許多光電池，供夜晚和天氣不好時(shí)使用。
有些災禍我們是能逃避的，動(dòng)物們就能提前預知地震。發(fā)生在1923年日本東京大地震前夕，人們看到成群結隊的老鼠從洞穴中竄出，匯集成一只老鼠大軍。其實(shí)除了老鼠，其他許多生活在地面上和地下的動(dòng)物都具有這種預知地震的超能力。如果你發(fā)現你家的牲畜突然脾氣暴躁，就要仔細觀(guān)察，確定無(wú)疑，然后報告地震局。當地震發(fā)生時(shí)，房屋倒塌后形成的室內三角形空間，往往是人們得以幸存的相對安全的.地點(diǎn)。特別是在樓房中空間較小的廚房、衛生間等處，空間小不易倒塌，墻角或桌子等堅固家具形成的三角空間的地方都適合遇難時(shí)躲避。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何都要用坐墊、被褥等軟物保護好頭，千萬(wàn)不要盲目使用電梯造成意外的傷害。
在目前的地震預報，仍然是個(gè)世界性難題的情況，我們要加強對地震科普知識的學(xué)習，掌握簡(jiǎn)單逃生自救的方法，在遇到地震、火災等災難時(shí)都能處變不驚。同時(shí)保護環(huán)境，愛(ài)護地球媽媽?zhuān)瑴p少這樣的自然災害的發(fā)生，讓我們生存的地球媽媽更美！讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同防止災害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！
科普征文4
水是生命的搖籃，沒(méi)有了水就沒(méi)有任何的生命，我們要節約用水。
水好像在人們的心中‘’取之不盡，用之不竭‘‘事實(shí)上，世界上淡水資源是有限的，就目前來(lái)說(shuō)，多個(gè)國家正面臨水源不足，好多人喝不上干凈的飲用水，城市人口缺水問(wèn)題也日益突出，我國的許多城市也面臨著(zhù)缺水的危機。
水現在受到嚴重的污染。就拿我們身邊的小河來(lái)說(shuō)，過(guò)去是清澈見(jiàn)底的小河，小魚(yú)游來(lái)游去。而現在呢?由于工業(yè)的廢水和人類(lèi)使用下來(lái)的`廢水都排到了小河里去了，原本又干凈又清澈的小河變成了又黑又渾濁的污水，魚(yú)兒翻著(zhù)肚皮死去了，那是一幅多么悲慘景象啊。
一切生命活動(dòng)都起源于水。地球上哪里有水，那里就有生命，我們要保護每一滴水。如果沒(méi)有了水地球就會(huì )干裂，如果沒(méi)有水我們人類(lèi)就無(wú)法繼續生存下去，如果沒(méi)有水就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
所以我們要珍惜每一滴水，愛(ài)惜地球母親的每一滴眼淚。
科普征文5
為了拓寬學(xué)生的科學(xué)視野，培養學(xué)生勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、愛(ài)科學(xué)、樂(lè )創(chuàng )造的科學(xué)素養和實(shí)踐能力，由_農林科技大學(xué)博覽園主辦、_市《科技報》協(xié)辦的_“科普大篷車(chē)”校園科普巡展活動(dòng)于3月26日來(lái)到我校。
上午9點(diǎn)30分，“科普大篷車(chē)”滿(mǎn)載著(zhù)各種神奇的科普儀器緩緩駛進(jìn)了我們的校園。本次“科普大篷車(chē)”進(jìn)校園，在學(xué)校的進(jìn)行半天的展示，全校師生參觀(guān)了本次展覽�，F場(chǎng)展出了多種科普儀器以及作品的展板，涉及到物理學(xué)、光學(xué)、數學(xué)、電磁技術(shù)等多門(mén)學(xué)科知識。參觀(guān)過(guò)程整齊有序，孩子們看著(zhù)從未見(jiàn)過(guò)的新奇科技設施，時(shí)而鎖眉、時(shí)而大笑，短短幾分鐘，之前還寂靜無(wú)比的操場(chǎng)迅速升溫。
同時(shí)進(jìn)行的還有_科學(xué)院的翁教授帶給孩子們精彩有趣講座的《走進(jìn)昆蟲(chóng)世界》，激起孩子們極大的興趣，他們不放棄每一個(gè)揭曉答案的'機會(huì )，在老師講解的同時(shí)，學(xué)生們認真地做著(zhù)筆錄，剛剛還是“迷惑”的表情，聽(tīng)過(guò)講座后，他們的臉上瞬間露出得意的笑容。
活動(dòng)結束后各班以班會(huì )等形式進(jìn)行了總結及交流，學(xué)生們紛紛表示：“科技實(shí)在太神奇了、真是大開(kāi)眼界啊、希望科普大篷車(chē)能常來(lái)我們學(xué)�！�?還有的同學(xué)在觀(guān)后感中寫(xiě)道：“本次參觀(guān)科普大篷車(chē)，使我受益匪淺，我一定要好好學(xué)習科學(xué)知識，以后長(cháng)大我也要發(fā)明創(chuàng )造一些高科技的東西，為祖國的繁榮富強貢獻出自己的一份力量�！�
此次“科普大篷車(chē)”進(jìn)校園活動(dòng)，很好的激發(fā)了學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，同時(shí)培養了孩子們勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、樂(lè )創(chuàng )造的科學(xué)素養和實(shí)踐能力。
弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，普及科學(xué)知識是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，我校定會(huì )借著(zhù)“科普大篷車(chē)”進(jìn)校園的契機，將科技普及的種子深深埋進(jìn)孩子們的心里，我們堅信終有一日科技之花將芬芳滿(mǎn)園
科普征文6
在3月xx日，我們觀(guān)看了“學(xué)好防震知識，珍愛(ài)寶貴生命”，主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。通過(guò)觀(guān)看視頻我知道了我國是一個(gè)多地震國家，地震的震級大，頻度高，強度大，分布廣及震源淺。
科普專(zhuān)家研究員何永年先生提到了“防震減災，利國利民”的主題。
在他的演講過(guò)程中，令我印象最深刻的是：2011年3月11日，日本的“311”事件；1976年8月16日，四川省西北部的潘松發(fā)生了7.2級大地震；2008年的汶川大地震。
日本的“311”事件是在日本東北部太平洋海域，發(fā)生的劇烈地震，地震高到9.0級。此次地震引發(fā)的巨大海嘯，對日本地區造成了毀滅性破壞。因此我們必須充分意識到，嚴重的自然災會(huì )給我們帶來(lái)重大性毀滅，包括重大的人員傷亡和緊急損失。所以我們需要保護環(huán)境，共同營(yíng)造我們美好的家園。
在1976年8月16日，潘松發(fā)生的7.2級大地震的前期，一個(gè)幼兒園的老師，經(jīng)常與孩子玩一個(gè)“地震來(lái)了快快跑”的游戲，當孩子們聽(tīng)到老師說(shuō)時(shí)都會(huì )快速的跑出教室。所以當地震發(fā)生時(shí)，孩子們都像玩游戲時(shí)快速撤離教室，大大減少了人員的傷亡。
2008年的'汶川大地震，是我們影響最深刻的一件事。在地震發(fā)生的時(shí)候，綿陽(yáng)市安縣桑棗中學(xué)在1分36秒，將2200多名學(xué)生，疏散到了教室外的大操場(chǎng)上，雙手抱頭，捂住鼻腔，以此無(wú)一人傷亡。
努力做好科普教育；喚醒民眾的風(fēng)險意識防震減災，掌握避險，自救互救的知識和技巧。
人命至上，生命至上，這是這次主題的踐行初心的核心內容，是對中華民族復興的重大貢獻，是廣大人民的福音。
科普征文7
隨著(zhù)科技日新月異的發(fā)展，我們的生活處處便利，今天，我們一起來(lái)整理一下，科技給我們帶來(lái)的便利。
電腦上，有一個(gè)宅男宅女必不可少的軟件——淘寶，在沒(méi)接觸淘寶網(wǎng)之前，我們每個(gè)星期都要去一次超市，停車(chē)很麻煩，而且稍微買(mǎi)一點(diǎn)東西，就100多塊錢(qián)了，回到家里繼續抱怨，這個(gè)忘買(mǎi)了，那個(gè)忘買(mǎi)了，非常不方便。在接觸淘寶網(wǎng)了之后，我們發(fā)現網(wǎng)上的東西應有盡有，還非常的便宜，有的，甚至是超市價(jià)格的一半，在一家店里買(mǎi)一些東西，讓店家包個(gè)郵，多劃算呀！哈哈，真是科技日新月異，生活處處便利。
有的人會(huì )嫌電腦太大，帶在身邊麻煩，為什不嘗試一下新科技——平板電腦呢，平板電腦和電腦的功能一樣，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是電腦的mini版，也有人稱(chēng)它掌上電腦，它結合了手機和電腦的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)手機的觸屏感，電腦的功能······在平板電腦中賣(mài)的最好的，是來(lái)自美國的蘋(píng)果——ipad我家就有一臺，平時(shí)出門(mén)旅游，出去比賽，我都帶在身邊，只要有網(wǎng)絡(luò )，它就無(wú)所不能。真是科技日新月異，生活處處便利��！
要有什么事，也不用親自跑一趟，這就是我要向大家介紹的第二樣法寶——電話(huà)，每一天晚上，我都要給遠在江干區的'外婆打一個(gè)電話(huà)問(wèn)候一下身體，交代一下事情，出國旅游時(shí)，辦一個(gè)移動(dòng)套餐，用國際漫游都很便宜，那不就更方便了嗎！真是科技日新月異，生活處處便利��！
現在是盛夏，你捧著(zhù)電腦在家玩，能不熱嗎？下面我為大家介紹最后一樣高科技——空調，空調也是高科技的代表，它能調節室內溫度，使我們的房間冬暖夏涼，我們的生活中要是沒(méi)有它，這日子不就像火爐一樣，多么難熬��！所以，空調這項發(fā)明也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的便利。
高科技的生活，是多么幸福��！
科普征文8
幾個(gè)世紀以來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，全球能源消耗也以逼人的速度直線(xiàn)上升，煤、石油和天然氣等碳氫能源正面臨著(zhù)枯竭的危機。幸運的是，未來(lái)科學(xué)家們很快從重水中發(fā)現了新的能源——氘，它是一種氫的同位素，隱藏于重水分子中。
清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，匆忙洗漱過(guò)后，快速走進(jìn)餐廳——那兒已擺上了熱氣騰騰的營(yíng)養早餐：金燦燦的煎雞蛋，乳白色的牛奶，都是在幾秒鐘內加熱煮熟的。屋內有隨氣候調溫的自動(dòng)空調，集電視、電腦功能一體化的智能電子計算機。各式各樣的家用電器，都是由客廳西角落一臺不起眼的小型氘聚變發(fā)動(dòng)總機供能的。據有關(guān)權威實(shí)驗證明，在天然水分子中，約每7000個(gè)水分子內含一個(gè)重水分子，也就是說(shuō)，在1升水中就含有0。02克氘，而1千克氘聚變釋放出的能量相當于燃燒4萬(wàn)噸煤產(chǎn)生的能量，相當于1億度電。氘聚變能強勁且持久，即使到了高原地區，也能輕松烹熟食物或維持長(cháng)時(shí)間供電。
一到周末，我便迫不急待地放下書(shū)包，卸下一周的沉重，直奔向車(chē)庫，小心取出便捷型氘能車(chē)，“啪”輕輕的一聲發(fā)動(dòng)響，就可上路兜風(fēng)。使用這種車(chē)子極其方便，只需要一塊口香糖大小的氘聚變能電池，以及指紋識別碼，就能讓車(chē)子根據你口述的路線(xiàn)風(fēng)馳電騁，放飛心情。
我開(kāi)著(zhù)車(chē)、漫游著(zhù)，鬼使神差地又來(lái)到了效區。兒時(shí)的廢棄地已是一片花草，放眼望去，綠油油的，像一塊地毯，四周錯落有致的多色花競相開(kāi)放，一陣微風(fēng)吹來(lái)，伴隨著(zhù)縷縷清香沁入心田。
近年來(lái)，隨著(zhù)越來(lái)越多的傳統能源被氘聚變能所替代，人們對資源的開(kāi)采也逐漸減少，油田消失了，礦井消失了，各種工廠(chǎng)也陸續引進(jìn)高科技人才、成立節能部，專(zhuān)項研究如何節能、實(shí)現真正意義上的'清潔生產(chǎn)。周?chē)纳指采w面不斷擴大，沙漠慢慢縮小。天更藍，水更清了，地球母親正漸漸恢復她本來(lái)美麗的面貌。
由于熟練掌握了氘聚變能，我國的航天技術(shù)也不斷提高，宇航員們在太空呆的時(shí)間也越來(lái)越長(cháng)，對月球的開(kāi)發(fā)指日可待，宇宙神秘的面紗正一點(diǎn)點(diǎn)被揭開(kāi)。
氘聚變能正帶動(dòng)著(zhù)人類(lèi)科技日新月異，一日千里。但，是能源總有用完的一天，所以，我們應當立即行動(dòng)起來(lái)：節約能源，保護環(huán)境，從小事做起，從身邊做起，為構建和諧美好的大家園貢獻我們的力量！因為，我們只有一個(gè)地球！
科普征文9
每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想也許會(huì )實(shí)現，也許不會(huì )實(shí)現。我的夢(mèng)想就是——航天夢(mèng)！
讀幼兒園時(shí)，我常喜歡看《西游記》，每當看到孫悟空憑借騰云駕霧的本領(lǐng)，在人間與仙境之間來(lái)去自如，我會(huì )羨慕不已。因此我日有所思，夜有所夢(mèng)。晚上，我常夢(mèng)見(jiàn)自己腳一蹬，就飛到仙境吃仙桃，飛到月宮去玩耍。這對于年幼時(shí)的我來(lái)說(shuō)，又香又甜的夢(mèng)。那時(shí)，我多么渴望長(cháng)出一對大翅膀呀！
上小學(xué)了，父母跟我們講關(guān)于人類(lèi)上天的故事，又勾起了我的飛天夢(mèng)。父母的講解使我明白了：人類(lèi)在我父母還沒(méi)出生前就實(shí)現了上天的夢(mèng)想。這些鉤起了我育時(shí)的航天夢(mèng)，我多么想到月球上去漫步，看看月球上是否有月宮，宮中是否有美麗的'嫦娥仙子和活潑機靈的小玉兔。
飛天，乃是我中華千年之意愿。神舟載人，楊利偉遨游太空，我聽(tīng)見(jiàn)他的聲音，那是中華民族特有的渾厚；我看見(jiàn)他的身姿，那是中華民族特有的挺拔。
皓月當空，藏鏡于懷。我立于庭院中抬頭，目光穿過(guò)樹(shù)枝，越過(guò)落花，眼中是瓊樓玉宇的蟾宮。隨“嫦娥”一起去往月宮，與那月中仙子、樹(shù)下吳剛、搗藥玉兔把酒言歡，了卻后羿的思念，了x
漫漫人生路，我們見(jiàn)過(guò)蝴蝶翩躚，春光明媚，更經(jīng)歷過(guò)荊棘遍布，電閃雷鳴，周遭的困境與艱險或許會(huì )阻礙我們前行的道路，卻無(wú)法改變我們的初心。刺鳥(niǎo)為追尋幸福，日日用尖刺刺穿胸膛；老鷹為學(xué)會(huì )飛翔，無(wú)數次從懸崖跌落。布履一雙，山河踏遍；心有明珠，山河明媚，唯有以初心為引，以血與淚澆灌，方能使夢(mèng)想盛開(kāi)出最絢爛的花朵。
20xx年10月16日0時(shí)23分，神舟十三號發(fā)射圓滿(mǎn)成功，太空再添一抹中國紅！太空是夢(mèng)想的召喚，也是嚴苛的挑戰。翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員，將挑戰6個(gè)月長(cháng)期在軌飛行，這將創(chuàng )下中國航天員最長(cháng)太空駐留紀錄。
在觀(guān)看了神舟十三號發(fā)射成功，以及三位航天員將在太空創(chuàng )下最長(cháng)駐留記錄，更能讓我在那在內心萌發(fā)的航天夢(mèng)成長(cháng)。除此之外，還需完成各項復雜任務(wù)，如對空間站組裝建造關(guān)鍵技術(shù)試驗；進(jìn)行2-3次出艙活動(dòng)；進(jìn)行航天醫學(xué)、微重力物理領(lǐng)域等科學(xué)技術(shù)試驗與應用，開(kāi)展多樣化科普教育活動(dòng)等。
這條飛天之路，功在千千萬(wàn)萬(wàn)航天人。從青絲到白發(fā)，從戈壁深處到浩瀚宇宙，無(wú)數航天人在一次次艱苦訓練中、一年年無(wú)悔堅守中，以拼搏為舟、以熱愛(ài)作槳，開(kāi)拓了中國航天的燦爛征途。
中國航天取得的光輝成就，離不開(kāi)一代代兢兢業(yè)業(yè)的航天人，他們堅守崗位，廢寢忘食地工作，帶著(zhù)夢(mèng)想與信念，一步步奔赴星辰大海：從第一顆人造地球衛星到北斗衛星導航系統，從嫦娥一號到天問(wèn)一號，從無(wú)人飛行到空間站建設……正因為有他們，我們才能浩瀚宇宙中不斷地刷新著(zhù)“中國高度”、書(shū)寫(xiě)著(zhù)新時(shí)代的宇宙“神話(huà)”。
去到浩瀚星空的宇宙，成為億萬(wàn)人的驕傲，為祖國爭光，讓祖國變得更加強大，就這樣我的航天夢(mèng)就開(kāi)始成長(cháng)了！
科普征文10
我正睡得香甜，在床的搖晃中漸漸醒來(lái)，原來(lái)是鬧鐘的時(shí)間到了，青少年科普征文范文。大家好，今天是20xx年暑假中平凡的一天，我在床中自帶的搖晃鬧鐘的催促下醒來(lái)。站在傳送帶上，不需要行動(dòng)就能被傳送進(jìn)浴室，牙刷受到感應自動(dòng)擠好了牙膏，熱水也隨之流出。我仍然懵懵懂懂地站著(zhù)，洗漱已經(jīng)自動(dòng)完成。接到浴室傳遞過(guò)去的'信息，廚房開(kāi)始準備早餐。等我剛坐在椅子上，早餐已經(jīng)被機器人保姆放在了桌子上。
走到玄關(guān)處，門(mén)便自動(dòng)打開(kāi)。如今每個(gè)人都配備了一輛一人座的超小型太陽(yáng)能轎車(chē)，也無(wú)需方向盤(pán)，只要說(shuō)出目的地，車(chē)就會(huì )自動(dòng)駕駛，絕對不會(huì )出現酒駕的危險。今天的目的地是步行街，每家商店都是無(wú)人銷(xiāo)售，顧客只要刷張“一卡通”，就能把心儀的衣服帶走。而且省去了試穿衣服的繁瑣的步驟，只要站在鏡子前把衣服比劃一下，鏡子中就會(huì )呈現出試穿后的效果。不僅衣服，鞋子、褲子等等都是如此。
既然出來(lái)了，我打算去看看最新剛出的電影。走進(jìn)電影院的大廳，醒目的顯示屏上顯示著(zhù)電影名字、開(kāi)始時(shí)間和房間。只要找到對應的房間，在門(mén)口刷卡付錢(qián)就能進(jìn)去。而且現在的電影不止停留在3D時(shí)代，已經(jīng)研制到第五代，并且不用帶專(zhuān)用的眼睛，更加方便。 晚飯時(shí)間回到家，聽(tīng)到我的腳步聲，電燈自動(dòng)打開(kāi)，空調也自己運作，晚餐也準備完畢。 什么東西都不需要親自動(dòng)手，或許現在的我們看來(lái)是多么美好�？墒钱斶@一天真正來(lái)臨，你就不會(huì )這么想了，或許還會(huì )后悔莫急。你什么都不會(huì )，沒(méi)有了生存能力，如果這一切忽然消失的話(huà)，你靠自己能怎么辦？但是換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這確實(shí)是人們幻想已久的，節省時(shí)間也節省精力。
所以，一切還是未知數，一切且看未來(lái)。
科普征文11
科學(xué)與生活息息相關(guān)，生活中的許多神奇的現象都能用科學(xué)知識來(lái)解釋。
冬不穿白，夏不穿黑�！边@是人們從生活實(shí)踐中總結出來(lái)的經(jīng)驗，你知道它包含的科學(xué)道理嗎？
我們生活的自然環(huán)境，五光十色，美麗動(dòng)人，有紅色的花，綠色的草，藍色的天空，白色的云朵……各種物體都具有各自的色彩�？墒�，這些艷麗的顏色，在漆黑的`夜里就統統消失了。這說(shuō)明只有在陽(yáng)光（白色光）的照射下，物體才呈現出顏色。那么，為什么在同樣光源的照耀下，各種物體會(huì )有不同的顏色呢？我們知道，太陽(yáng)光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫多種色光混合而成的。不同的物體，對不同顏色的光線(xiàn)，吸收能力和反射能力又各不相同。被物體吸收的光線(xiàn)，人們就看不見(jiàn)，只有被反射的光線(xiàn)，人們才能看到。因此，某種物體能反射什么顏色的光，在我們看來(lái)，它就具有什么樣的顏色。如紅色的花，是因為它只能反射紅色的光線(xiàn)，把其他顏色的光線(xiàn)都吸收了；白色的東西能夠反射所有顏色的光線(xiàn)，因此看起來(lái)就是白色的；而黑色的東西卻能吸收所有顏色的光線(xiàn)，沒(méi)有光線(xiàn)反射回來(lái)，所以看起來(lái)就是黑色的了。太陽(yáng)不僅給人們送來(lái)光明，而且還送來(lái)了大量的輻射熱。對于輻射熱來(lái)說(shuō)，黑色也是只吸收，不反射，而白色正好相反。
一般說(shuō)來(lái)，深色的東西，對太陽(yáng)光和輻射熱，吸收多，反射少；而淺色的東西，則反射多，吸收少。因此，夏天人們都喜歡穿淺色衣服，象白色、灰色、淺藍、淡黃等，這些顏色能把大量的光線(xiàn)和輻射熱反射掉，使人感到?jīng)鏊�；冬季穿黑色和深藍色的衣服最好，它們能夠大量地吸收光和輻射熱，人自然就感到暖和了。人們認識了自然規律，就能在生產(chǎn)技術(shù)上加以利用。象大型露天煤氣罐、石油罐的表面都漆成銀白色，目的就是為了提高它們反射陽(yáng)光和輻射熱的能力，使罐的溫度不致升得過(guò)高，以免引起爆炸事故。
人們還利用反向和吸收的原理來(lái)征服自然界，讓它為人類(lèi)服務(wù)。我國西北部有座祁連山，山上蓋滿(mǎn)了厚厚的冰雪�？墒�，因為山很高，上面很冷，就是炎熱的夏天，強烈的陽(yáng)光和輻射熱照上去，也都被那白色耀眼的冰雪給反射回去了，所以積雪沒(méi)法融化。結果山下大片的田地，都因缺水而荒蕪了。
科普征文12
書(shū)，大家一定不會(huì )感到陌生，它就像一雙雙翅膀，幫助鳥(niǎo)兒飛翔，我們學(xué)習離不開(kāi)它，生活也離不開(kāi)它，……有的同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得看書(shū)很無(wú)聊。其實(shí)不是這樣，書(shū)會(huì )帶給我們很多樂(lè )趣，會(huì )帶給我們很多歡樂(lè )，會(huì )帶給我們很多知識。如果你肯靜下心，坐下來(lái)好好讀一本書(shū)，你就會(huì )覺(jué)得，書(shū)中的所有樂(lè )趣、所有知識都會(huì )映在你的眼前。
老百姓日常生活關(guān)系密切的一些科技問(wèn)題，如節能環(huán)保、食品安全、減災防災、氣候變化、科學(xué)健身、知識產(chǎn)權等。 由中山市科技館提供的智慧生活大型科普圖，通過(guò)生活小技巧的介紹，向人們介紹了如何在生活中節約用水、節約用油、節約用電、節約用紙，滲透節約意識，倡導低碳生活；科普知識有獎問(wèn)答活動(dòng)側重于科學(xué)處理三廢及環(huán)境保護的宣傳。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：智慧沒(méi)有了書(shū)籍，便如鳥(niǎo)兒折了翅膀。書(shū)，給我的樂(lè )趣不僅是消遣，它補充著(zhù)我精神上的空虛，而我如餓狼一般步獵著(zhù)書(shū)中的一切。書(shū)，是我的靈魂。讀書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )。有一次，我蹲在墻角看螞蟻，螞蟻正奮力爬上一段矮墻，或許是墻面非常粗糙的原因，它每爬到接近一半就跌了下來(lái)，后來(lái)漸漸摸索著(zhù)越爬越高，可總也達不到頂點(diǎn)，我看得不耐煩了，我就轉身去觀(guān)察其他的螞蟻。過(guò)了一段時(shí)間后，正想起身離開(kāi)，卻驚異的發(fā)現，那只螞蟻正伏在墻頭悠閑地疏理自己的觸須。從那時(shí)起，我明白了“堅持不懈就能成功”的含義，明白了故事里講的“鐵杵磨成針”的道理。
智慧是一粒種子，能讓你收獲糧倉：智慧是一絲清風(fēng)，能讓你乘風(fēng)破浪；智慧是一捧清泉，能讓你擁抱海洋；智慧是一縷陽(yáng)光，能擁有太陽(yáng)。我的生活也因智慧而精彩。讓我們在書(shū)中成長(cháng)吧！
你們看了我這個(gè)題目，一定會(huì )目瞪口呆吧，這世界哪會(huì )有不怕火燒的布。如果你不相信，那就跟我一起來(lái)看看吧！
一天，我在家里查資料，忽然跳出一個(gè)網(wǎng)頁(yè)來(lái)，標題是：世界上有不怕火燒的布！這個(gè)標題引發(fā)了我濃厚的興趣。
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，他看到我一副要探個(gè)究竟的樣子，便對我說(shuō)：“思思啊，不要隨便進(jìn)了陌生的網(wǎng)站，說(shuō)不定會(huì )有病毒。如果你真想知道，就自己做實(shí)驗呀�！�
我疑惑地對爸爸說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)，紙包不住火�，F在怎么會(huì )有不怕火燒的布呢？”爸爸聽(tīng)了，只是神秘地對我笑了笑。為了滿(mǎn)足我強烈的好奇心，當天下午我就開(kāi)始做實(shí)驗。
我拿出三角架、打火機和一塊破舊的布。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先把布輕輕地放在三角架上，小心翼翼地打開(kāi)打火機，打火機上立刻“跳”出耀眼的火花。燒著(zhù)那塊布，不一會(huì )兒那塊布就只�！肮腔摇绷�。
我生氣地說(shuō)：“原來(lái)那些網(wǎng)站都是騙人的，哼！”在一旁的爸爸聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)后，走了過(guò)來(lái)，嚴肅地對我說(shuō)：“什么叫做沒(méi)有不怕火燒的布？我給你做個(gè)實(shí)驗，讓你長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識�！�
說(shuō)完，他便轉身去拿實(shí)驗的器材——酒精、三角架、打火機和布。
實(shí)驗開(kāi)始了，只見(jiàn)爸爸先將水和酒精倒在一起（水多酒精少），把它們攪拌均勻，再把布放在水里浸泡，大約泡了一兩分鐘，爸爸輕輕把它拿起，放在三角架上，打開(kāi)打火機點(diǎn)燃了布，一眨眼火把布“包圍”了起來(lái)�？赡菈K布居然“豪發(fā)無(wú)損”，令我大吃一驚。爸爸對我說(shuō)：“酒精一遇火，就會(huì )燃燒，而水的蒸氣卻“保護”了布塊，讓火苗在水蒸氣處“徘徊”，所以布條就燒不掉了�！蔽衣�(tīng)了，恍然大悟。
原來(lái)我們身邊處處都有科學(xué)，我們只要用心觀(guān)察，就能發(fā)現許多奧秘。
星期天，我正在用復讀機聽(tīng)英語(yǔ)，可聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，聲音越來(lái)越小。
我上前一看，原來(lái)是沒(méi)電了。
我正要向媽媽要錢(qián)去買(mǎi)電池，可又一想，一節電池1.5元，一次要用四節，而且新電池又會(huì )很快用完；再說(shuō)丟棄的廢電池還會(huì )污染環(huán)境……對了，我以前曾在書(shū)上看過(guò)舊電池的重新利用，我何不去試一試？于是，我走到書(shū)柜前翻找那本書(shū)。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：“陽(yáng)陽(yáng)，你怎么不聽(tīng)了？”“哦，電池沒(méi)電了�！薄澳沁�不快去買(mǎi)兩節!”“不，我要自己制造電池�！眿寢尣幌嘈诺乜粗�(zhù)我說(shuō)：“你在做白日夢(mèng)吧！”“您就看著(zhù)吧！”終于，我找到了那本書(shū)。
按照書(shū)上介紹的方法，我找來(lái)了四節舊電池，剪刀、鐵釘，用花的化肥做了點(diǎn)化肥水。
為了讓媽媽對我心服口服，我特意讓她來(lái)幫我。
我先用小剪刀把那四節電池的外皮撕了下來(lái)（不要把電池的原形弄壞），再用小鐵釘在電池的表面扎幾個(gè)洞，把化肥水灌進(jìn)去，然后用蠟把洞口封上。
這樣就完工了。我把做好的電池放入復讀機，雖然有電，但電量太小。
我想，大概化肥水太少。我又做了一遍，還不行。問(wèn)題出在哪里呢？我又思索了起來(lái)。媽媽在一旁笑著(zhù)說(shuō)：“我說(shuō)不行，你看，失敗了吧！”我不甘心，想：做電池的電來(lái)源于化肥水，如果換其他的原料行嗎？
后來(lái)，我又用同樣的方法灌入了鹽水，這次，復讀機的電量足了，而且還用了好長(cháng)時(shí)間。媽媽看了，高興地說(shuō)：“哈哈，這下電池廠(chǎng)要破產(chǎn)了！”
看來(lái)，廢物也不一定沒(méi)用吧！
早晨，我駕著(zhù)銀光閃閃的飛船來(lái)到宇宙，一股濃郁的冰淇淋香味飄來(lái)，于是，我順著(zhù)香味而去，原來(lái)是到了冰淇淋星球。
瞬間，一道紅光閃過(guò)，眼前出現了一位身穿潔白長(cháng)裙、頭帶花環(huán)的女孩。她笑著(zhù)對我說(shuō)：“我們的國王，鄭重地邀請你加入冰淇淋王國，你意下如何？”我想她就是冰淇淋星球的仙女姐姐吧！ “好，好，好！我很榮幸能加入，我能做些什么呢?”我興奮回應著(zhù)�！安挥昧�，跟我來(lái)吧！”只聽(tīng)得“嗖”的一聲，眼前一股白霧繞過(guò)，轉眼間，我們飛到了冰淇淋王國的郊外。啊，只見(jiàn)一片嫩綠冰淇淋樹(shù)林，一群冰淇淋小鳥(niǎo)在自由自在的飛翔，一條白白的冰淇淋小溪從林間緩緩流過(guò)，我不禁詩(shī)興大發(fā)：“日照冰淇生香氣，遙看冰淇已遠去。飛流口水三萬(wàn)尺，恨我不能心如意�！边@時(shí)，有一只小野獸跑來(lái)打斷了我的思緒，仔細一看，啊，原來(lái)是冰淇淋做的，我把她抱起來(lái)，幾口就吃掉了！不知為什么這事讓國王知道了，我只能解釋說(shuō)：“國王陛下，聽(tīng)說(shuō)那小野獸想吃掉你，我就先把它吃了，呵呵，是為您除害呀！”國王非常感激我，讓我做了他的護衛，我爽快地答應了。國王又請我吃了紅燒冰淇淋排骨、冰淇淋燒鵝、冰淇淋丸子……這次可真讓我飽餐了一頓�？墒潜苛艹缘奶嗔�，痛的叫起來(lái)：“我的牙好疼——我不要貪吃了——我要回地球——”
痛醒了，發(fā)現是個(gè)夢(mèng)，急忙又閉上眼睛想把這個(gè)夢(mèng)延續，好告訴冰淇淋?chē)膰酰骸拔也灰獕?mèng)幻，我要退出您的國籍，我要做個(gè)踏踏實(shí)實(shí)、低調的地球人！”
一個(gè)星期五的傍晚，我看到一本書(shū)上介紹一個(gè)科學(xué)實(shí)驗，上面說(shuō)：純凈水是不能導電的，可是，只要加入鹽，它就能成為導電的物質(zhì)!這使我興奮不已，我也要演示一下，在我爸媽面前“露一手”!
我很快準備了實(shí)驗所需的各種工具，一杯純凈水和一瓶鹽，一個(gè)由電池、燈泡、電線(xiàn)組成的電路，兩根電線(xiàn)的一頭插入水中。于是就到了往水里加鹽的步驟了。爸媽在一旁靜靜地看我演示。我輕輕倒入一勺鹽，小燈泡沒(méi)亮;再加鹽，沒(méi)亮;再加，再加，還沒(méi)亮!我開(kāi)始著(zhù)急了，“這個(gè)實(shí)驗說(shuō)不定是騙人的把戲!”我想，“是不是放棄算了?”可是，一想到過(guò)去老爸老媽常說(shuō)我這個(gè)人意志脆弱，一有困難就要退縮，我決定這次要堅持到底!我認定是鹽分不夠，繼續往水里加鹽，沒(méi)亮;再加，再加，再加，還是沒(méi)亮!這下我滿(mǎn)臉通紅、心跳加速，我瞧著(zhù)眼下的鹽水，它早已飽和了;再看看一旁的鹽，一瓶都快用光了;那個(gè)小燈泡存心要出我洋相似的，沒(méi)有一絲亮光!
就在我痛苦得想要發(fā)作的時(shí)候，我突然想起：是不是水溫太低，溶解的鹽還不夠多?我馬上找來(lái)熱水，倒入杯中，繼續加鹽，可是小燈泡依然沒(méi)亮!我干脆倒掉了一部分鹽水，再加入更多熱水，再加鹽，可該死的小燈泡就像睡著(zhù)了一樣，毫無(wú)反應!
我的額頭冒出了汗，我的大腦一片空白!“看來(lái)我是徹底地失敗了!”我陷入絕望， “難道我真是那個(gè)經(jīng)常被困難嚇退的倒楣蛋嗎?”“我沒(méi)有輕易放棄，可為什么就是不成功?”突然，一個(gè)念頭在我腦中一閃而過(guò)：“要不要加強電壓?”這個(gè)想法讓我再次振作起來(lái)。對了，把并聯(lián)的電池改為串聯(lián)，再在放入水中的電線(xiàn)頭上掛上回形針。成功了!小燈泡一下子亮了起來(lái)，而且加入水中的鹽越多，燈泡就越亮!我快要涌出眼眶的苦澀的淚水瞬間回流心中，甜甜的!一直不動(dòng)聲色的爸媽也在一旁欣慰地鼓起掌來(lái)! 墨水，就是寫(xiě)字用的�？墒�，普通的墨水在寫(xiě)了字之后就難以消除，這就妨礙了紙張的回收利用。今天，我在《我愛(ài)發(fā)明》欄目看到了一種神奇的墨水。
根據這種墨水的發(fā)明人董川教授介紹說(shuō)：“這種墨水的神奇之處就在于：這種墨水在寫(xiě)字后，在光和水的作用下就會(huì )消失。所以，我們給這種墨水取名叫‘可退色墨水’�！庇浾哂悬c(diǎn)不相信，準備做個(gè)試驗來(lái)驗證董教授的墨水。
記者準備了三種紙：打印紙、信紙和報紙。首先，記者分別用可退色墨水、普通水彩筆和水彩顏料在打印紙上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，然后用澆花的噴水器噴水到上面。不到一分鐘，可以清楚看到用可退色墨水寫(xiě)的`字有了明顯的變化，顏色已經(jīng)褪了很多，但是，還需要些時(shí)間才能消去。接著(zhù)，記者又在信紙和報紙上寫(xiě)�？墒�，在信紙上寫(xiě)的并沒(méi)有消去，董教授解釋說(shuō)：“因為制造各種紙張的纖維不一樣，而這種墨水和各種紙張的滲透程度也不一樣，所以，像這種信紙的纖維和墨水的滲透就很牢固，所以需要的時(shí)間也很長(cháng)�！苯酉聛�(lái)看報紙，結果大大的出乎了我們的意料，報紙上的字一沾水就不見(jiàn)了。再一起看三張紙，用董教授的墨水寫(xiě)的字幾乎看不出來(lái)了，但是還是有點(diǎn)痕跡的。
為此，董教授又發(fā)明了一種紙。其實(shí)，這種紙也沒(méi)什么特別的，就是在普通的紙上覆蓋一層塑料薄膜而已。用可退色墨水在上面寫(xiě)字，用濕布擦后，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有，而布上的痕跡在輕輕搓揉后也沒(méi)有了。
雖然這種墨水可以使廢紙的利用率提高，但是，如果一沾水就會(huì )消失，那如果是考試的卷紙的話(huà)，那就不好了。為了完善這種墨水，董教授又發(fā)明了一種墨水，這種墨水可以在沸水中溶解。其后，記者又做起了實(shí)驗。
在一張桌子上，擺著(zhù)兩口正在加熱的鍋，在水煮沸后，記者在一口鍋中放入了普通的打印了的打印紙，再另一口鍋中放入了寫(xiě)了董教授發(fā)明的墨水的紙。水溫慢慢升高，當水溫達到50℃時(shí)，可以看到墨水字已經(jīng)不見(jiàn)了，而水也沒(méi)有變化，可普通的打印紙卻沒(méi)什么變化。
真是很神奇��！希望以后這種墨水可以大量的運用在我們的日常生活中，大大的減少對紙張的浪費。
灰塵是人人討厭的東西它，灰塵與細菌的危害灰塵是人類(lèi)不能容忍的現象之一�；覊m是具體的，有時(shí)也表現為抽象，它無(wú)處不在，也令人防不勝防，是滋生有害細…，灰塵帶著(zhù)許多細菌病毒和蟲(chóng)卵到處飛揚，傳播疾病。工業(yè)粉塵、纖塵能使工人患上各種難以治愈的職業(yè)病，過(guò)多的灰塵還會(huì )造成環(huán)境污染，影響人們的正常生活和工作，誘發(fā)人類(lèi)的呼吸道疾病……
從灰塵的物理特性來(lái)看，灰塵是固體雜質(zhì)，形狀多不規則，大多是有棱角并帶有灰、褐、黑等顏色，且具有吸水性。當空氣中有大量灰塵，且相對濕度達到一定程度時(shí)，水汽即形成水滴，所以灰塵易被水濕潤，也易吸附水分。
再看其化學(xué)特性，灰塵的成分比較復雜，它有時(shí)會(huì )提供導致降解的酸根和金屬離子。有些灰塵本身就帶有酸性或堿性，例如硫酸煙霧、光化學(xué)煙霧就具有酸性，金屬氧化物等微粒具有堿性。另外灰塵中的飄塵由于粒徑小，表面積非大，因此它們的吸附能力很強，可以將空氣中的有害物質(zhì)吸附在它們表面，而呈酸性或堿性�；覊m中往往含有粘土等物質(zhì)，會(huì )吸收空氣中或檔案制成材料中的水分，使其發(fā)生水解反應，分解出膠粘狀的氫氧化鋁。
其生物特性：由于霉菌的孢子體積小，重量，隨著(zhù)空氣到處飄移，因而不可避免地附著(zhù)在灰塵上，所以灰塵是微生物的理想培養基、繁殖地和傳播者。微生物在生長(cháng)過(guò)程會(huì )分泌出內含有酶和有機酸的霉斑�；覊m是人人討厭的東西，它有礙環(huán)境？生，危害人體健康。因此，古往今來(lái)，人們總是「時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵埃�！谷欢憧稍氲�，人類(lèi)的生息離不開(kāi)灰塵。假如自然界真的沒(méi)有灰塵，我們將面臨怎樣的境地呢？
灰塵顆粒的直徑一般在萬(wàn)分之一到百萬(wàn)分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看得見(jiàn)�；覊m的主要來(lái)源是土壤和巖石。它們經(jīng)過(guò)風(fēng)化作用后，分裂成細小的顆粒。這些顆粒和其它有機物顆粒一起在空中飄浮。它們在吸收太陽(yáng)部分光線(xiàn)的同時(shí)向四周反射光線(xiàn)，如同無(wú)數個(gè)點(diǎn)光源。陽(yáng)光經(jīng)過(guò)灰塵的反射，強度大大削弱，因而變得柔和。假如大氣中沒(méi)有灰塵，強烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛。
有趣的是，塵粒還有個(gè)「怪脾氣」，容易反射光波較短的紫、藍、青三色光，而「喜歡」吸收光波較長(cháng)的其它色光。由於下層大氣中的灰塵含量較高，我們在地面上看到的天空才是蔚藍色的。假如大氣中沒(méi)有灰塵，天空將變成白茫茫的一片。
灰塵大多具有吸濕性能�？諝庵械乃魵�，必須依附在灰塵上，才能凝結成小水滴。這樣，當空氣中的水蒸氣達到飽和時(shí)，分散的水汽便依附？灰塵而形成穩定的水滴，可以在空中長(cháng)時(shí)間地飄浮。假如空氣中沒(méi)有灰塵，地面上的萬(wàn)物都將是濕漉漉的。更嚴重的是，天空不可能有云霧，也不可能形成雨、雪來(lái)調節氣候，從地面上蒸發(fā)到上空的水也就不可能再回到地面上來(lái)。假如地球上的水越來(lái)越少，最后完全乾涸，生物就不能生存。此外，由於這些小水滴對陽(yáng)光的折射作用，才會(huì )有晚霞朝暉、閑云迷霧、彩虹日暈等氣象萬(wàn)千的自然景色。假如空氣中沒(méi)有灰塵，大自然將多單調��！
灰塵的作用告訴我們，任何事物都有它的兩面性，即使是一些被人們看成是「廢物」的東西，往往也有其不容忽視的存在價(jià)值。正確地認識它們，才能趨利避害，造福人類(lèi)。
8月中的一個(gè)星期天，綿綿的細細雨滋潤了萬(wàn)物以后，太陽(yáng)重新露出了笑臉，鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，草木滴著(zhù)露珠，好像都在贊美這場(chǎng)小雨，馬路兩旁的月季花，紅紅的花朵挺立在綠色的枝葉上，陽(yáng)光在絢麗的各色花朵上浮動(dòng)著(zhù)。在這樣美好的日子，我和媽媽來(lái)到中國科技館參觀(guān)。
中國科技館坐落在北京北三環(huán)中路，它是用紅色磚瓦砌成，共有三層樓。中國科技館旁邊還有一座銀色的圓形建筑，那就是有名的“變幕影廳”。
我和媽媽先來(lái)到二樓的“實(shí)驗場(chǎng)地”。這時(shí)，實(shí)驗剛好開(kāi)始，只見(jiàn)解說(shuō)員阿姨拿出一支用合金材料做成的花蕾，又拿出一個(gè)吹風(fēng)機，用吹風(fēng)機給花蕾一加熱，只見(jiàn)花蕾就慢慢地綻開(kāi)。關(guān)閉了吹風(fēng)機，溫度降下來(lái)以后，綻開(kāi)的花蕾就又漸漸的閉合了。解說(shuō)員阿姨說(shuō)這種現象叫做雙向記憶。
解說(shuō)員阿姨又拿起另一種合金材料做成的彈簧，彈簧的一端綁著(zhù)一只小毛絨鴨子，她讓一個(gè)小朋友拿著(zhù)毛紺鴨子，然后給彈簧加溫，彈簧漸漸變直，成為一根直鐵絲。當溫度降下來(lái)后，彈簧仍是直的，回不到原位，只有再次給它加溫，彈簧才能一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地縮回原位。這種現象叫做單向記憶。
經(jīng)過(guò)講解，我知道這種材料用途很大，比如它常用在賓館中的煙火報警裝置中。第三個(gè)實(shí)驗是“法拉第籠”。有一個(gè)很大的鐵籠子，里面放著(zhù)絕緣板，這樣，人站在上面就能和地面隔絕。解說(shuō)員阿姨請了兩個(gè)叔叔進(jìn)籠子里，關(guān)上門(mén)。這時(shí)，她按一下電源開(kāi)關(guān)，籠子就帶電了。她告訴大家，這時(shí)籠子的電壓是5萬(wàn)伏。哇！人們都為籠子里的人擔心，但是籠子里的人并沒(méi)有危險，他們甚至還敢用手去摸籠子。外邊的人敢去摸籠子嗎？解說(shuō)員阿姨說(shuō)她可不敢冒這個(gè)險。她拿來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的桿子，在桿子的頂部有一段鐵絲，她用這根桿子的頂部去觸籠子，只見(jiàn)閃出藍藍的電火花，發(fā)出啪啪的響聲，真是嚇人！為什么呢？解說(shuō)員阿姨告訴我們：這是因為籠子里的人是站在絕緣板上，他們身上任何部位的電壓都是5萬(wàn)伏，而籠子的電壓也是5萬(wàn)伏，電壓為零。而外邊的人是站在地上，地面電壓為零。而籠子的電壓是5萬(wàn)伏，所以外邊的人是萬(wàn)萬(wàn)不能摸籠子的。這個(gè)實(shí)驗也告訴我一個(gè)道理一一小孩子不能輕易動(dòng)電，因為有電沒(méi)電用眼睛是看不見(jiàn)的。
看完實(shí)驗表演，我又看了“奇妙的水珠”，“潛水艇”，“肥皂膜”“留影墻”，“是你還是我”等等，使我學(xué)到了很多科學(xué)知識。
中國科技館，你像一本書(shū)，使人們學(xué)到科學(xué)知識；你像一張龐大的圖畫(huà)，向人們展示今天的科學(xué)。我贊美你——中國科技館！
華安縣城是我生活的美麗家園。九龍江人工湖兩岸樹(shù)木郁郁蔥蔥，江水是那么綠，藍天、白云、房子、綠樹(shù)倒映在江面上，像一幅美麗的畫(huà)卷。美麗的華安，到處充滿(mǎn)和諧的氣息。
小區里
小區里草地綠茵茵，叫不出名的小花爭妍斗艷，是那么美麗干凈。孩子們三五成群背著(zhù)書(shū)包高高興興地去上學(xué)；放學(xué)了，嘴里或哼著(zhù)歌，或談笑著(zhù)，像只小兔子蹦蹦跳跳地往家趕。孩子們做完了功課，就聚在一起玩捉迷藏、騎車(chē)、踢足球等游戲，高年級的哥哥姐姐有時(shí)召集我們一起溜冰、滑滑板，看著(zhù)五顏六色的彩燈，組成一條彩龍，我們盡情地笑著(zhù)、歡呼著(zhù)，別提有多開(kāi)心啦！
候車(chē)站旁
大家耐心地等待著(zhù)汽車(chē)的到來(lái)，可猛烈的陽(yáng)光在人們的臉上留下了汗的印記。終于，汽車(chē)靠站了，大家都朝著(zhù)汽車(chē)�？康姆较驌砣��！八ⅰ钡匾宦�，車(chē)門(mén)打開(kāi)了，人們依序上了公共汽車(chē)�？釤岬募灏倦y免讓人心煩，可誰(shuí)也沒(méi)有插隊，也沒(méi)有擠逼，當我上了車(chē)，車(chē)上已沒(méi)有了座位。這時(shí)，一個(gè)小弟弟熱情地招呼：“哥哥，快來(lái)與我一起坐吧！”我與小弟弟相視一笑，擠在一起。車(chē)子繼續向前方駛著(zhù)。一會(huì )兒，又上來(lái)了一位老奶奶，幾個(gè)年輕人主動(dòng)爭著(zhù)讓了座位，老奶奶的臉上洋溢著(zhù)欣慰的笑容。這是多么美好的和諧之圖。
人工湖邊
夜幕降臨，華燈初上，九龍江成了燈的海洋，顯得更美了。兩岸的樹(shù)木穿上了亮麗的新裝，一串串五顏六色的彩燈撲朔迷離，高樓上霓虹燈閃爍，倒映在湖面上，像滿(mǎn)天的星星一閃一閃的。人工湖上架起的新橋，像一道彩虹，把南北兩岸連接起來(lái)，為人工湖增添了許多韻味。人們吃飽了飯，便來(lái)到湖邊的長(cháng)廊上散散步，或是疾走，或是慢行，都是那么愜意，涼風(fēng)輕輕拂面，使人神清氣爽。走累了，還可坐在岸邊、長(cháng)椅上小憩，享受夜的靜謐。年輕的父母牽著(zhù)學(xué)步的娃娃，臉上漾著(zhù)笑容。再看看湖邊的涼亭上，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙的老人們，有說(shuō)有笑地回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聽(tīng)到她們爽朗的笑聲，仿佛又回到了年輕時(shí)代，這一幕幕是多么幸福。
和諧家園是美好的、文明的、溫馨的，我愛(ài)我的家園。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們身邊到處有著(zhù)科學(xué)的影子，它隨時(shí)留在我們身邊，幫助我們解決生活上的一些問(wèn)題�？梢�(jiàn)，科學(xué)對我們還是挺重要的。有人可能會(huì )問(wèn)：什么是科學(xué)?我想科學(xué)就是現在還沒(méi)發(fā)現的，需要我們去發(fā)現、研究、探討的吧。但我覺(jué)得最重要的還是科學(xué)帶給人們的幫助，人們怎么去發(fā)現它，利用它。其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊，只要我們留心去觀(guān)察，我想你有可能是未來(lái)的“愛(ài)因斯坦”。
那是在暑期發(fā)生的，暑假期間天氣特別炎熱，連我家的小狗也常常吐著(zhù)舌頭，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了……”由于天氣的炎熱，蚊子可要大顯身手了。提起蚊子，沒(méi)有哪個(gè)不憎恨它們，說(shuō)它們是“吸血鬼”。是啊，每當傍晚，蚊子常常成群結隊猖狂地向我們進(jìn)攻，有的時(shí)候甚至會(huì )擾得我們整夜睡不好覺(jué)。這樣的吸血鬼有誰(shuí)不恨呢?可是說(shuō)來(lái)也奇怪，我們對蚊子卻有一種奇妙的感情。但你別誤會(huì )，這種奇妙的感情絕不是喜愛(ài)蚊子，而是一種科學(xué)興趣。據我了解蚊子的生活習性，發(fā)現它們的活動(dòng)和天氣變化有著(zhù)密切的關(guān)系。
大家都有這樣的體會(huì )吧!在夏秋季節中，每當梅雨快要來(lái)臨之前，蚊子異�；钴S，正如人們常說(shuō)：“今日蚊子叮人兇，一場(chǎng)梅雨靠得穩�！边�有人常說(shuō)：“七月半蚊子多一半，八月半蚊子少一半，九月半蚊子叮石球�！蹦敲催@是為什么呢?原來(lái)蚊子對周?chē)妶?chǎng)的變化是十分敏銳的。在一般情況下，周?chē)諝馐菐ж撾姷�，云雨區是帶正電的。當附近天空出現一個(gè)雷雨區域，并且逐漸向我移過(guò)來(lái)的時(shí)候，蚊子很快就感覺(jué)到周?chē)妶?chǎng)的變化，因而雷雨很快要來(lái)到了，所以趕在雷雨之前拼命叮人吸血，使它的卵成熟，大雨一過(guò)，正好產(chǎn)卵。
人們的飲食也非常重要，如：在飯后不宜一杯茶，許多人有擱下飯碗就喝茶的習慣，其實(shí)這并不可取。因為剛吃過(guò)飯，胃內裝滿(mǎn)食物，胃液正在分泌，大量茶水入胃，會(huì )沖淡胃液，影響消化。同時(shí)，還加重了胃的負擔，使腹壓增加，對心臟也不利。美國佐治亞醫學(xué)院的專(zhuān)家指出，飯后飲濃茶更為不利。因茶葉中含有咖啡因和鞣質(zhì)，前者會(huì )興奮神經(jīng)，可引起失眠;后者與胃內食物中的蛋白質(zhì)結合，會(huì )形成不易消化的凝固物質(zhì)，影響蛋白質(zhì)的消化和吸收等等。
其時(shí)像這樣的例子還有很多很多，只是我們沒(méi)有發(fā)現而已。我相信不久的將來(lái)科學(xué)會(huì )成為我們的必需品，每時(shí)每刻都會(huì )用到它。
我們都很珍愛(ài)生命，但同時(shí)也傷害了許多生命，包括那一片片的碧綠，一片片的濃蔭。
科普征文13
一、活動(dòng)名稱(chēng)：科普征文大賽。
二、活動(dòng)目的：
隨著(zhù)人類(lèi)科技的進(jìn)步與發(fā)展，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深的影響到我們社會(huì )的每一個(gè)角落，作為大學(xué)生，我們除了享受科技給我們帶來(lái)的便利，更應該努發(fā)展科技，創(chuàng )造科技�？萍夹枰胂�，想象讓我們的思想更廣闊。為此我們舉辦科普征文大賽，讓更多的同學(xué)能展示科技帶給我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，暢想未來(lái)科技，為此以豐富同學(xué)課外科技文化生活。
三、主辦單位：山西農業(yè)大學(xué)校校網(wǎng)絡(luò )科技部。
四、參賽對象：山西農業(yè)大學(xué)全體同學(xué)。
五、參加方式：
1、以各院名義參加征文大賽；
2、參賽者在活動(dòng)時(shí)間內將參賽稿各院網(wǎng)絡(luò )科技部負責人；
3各院網(wǎng)絡(luò )科技部負責人統一交到校網(wǎng)絡(luò )科技部。
六、征文主題及要求：
想象一下，當你駕駛著(zhù)007的高智能汽車(chē)，上天下地暢通無(wú)阻；當機器人無(wú)所不在，成為生活中不可缺少的部分；當你伸手輕輕一按，就能得到需要的食物；你會(huì )發(fā)現科技的'全球化和普及性愈演愈烈，已經(jīng)多方位的融入我們的生活，而這一切并不是不可能的……日新月異的科技發(fā)展，高深莫測卻又與我們的生活息息相關(guān)�？萍家I(lǐng)生活，改變生活，甚至創(chuàng )造另一種生活……開(kāi)拓思維、在生活中把握科技的脈搏，展示你眼中的科技，感受科技人生的魅力！
除詩(shī)歌外，文章體裁不限，字數不限。
七、作品要求
1、構思：要求作品構思獨特新穎，切合主題；
2、立意：要求作品寓意深遠與科技有關(guān)，要寫(xiě)出自己的個(gè)性；
3、結構：要求結構完整、合理、層次分明；
4、文筆：要求首先沒(méi)有錯字病句，其次文字精煉、筆法獨到、風(fēng)格迥異；
5、印象：要求作品可讀性強，引人入勝；
6、作品不得抄襲，一經(jīng)查出，取消參賽資格。
八、活動(dòng)流程：
1、3月16日通知給各院網(wǎng)絡(luò )科技部長(cháng)，由其轉達給各院；
2、3月28日各院網(wǎng)科部把收集的作品上交給校網(wǎng)絡(luò )科技部；
3、29日，評委對作品進(jìn)行評選；
4、3月30日公布獲獎名單。
九、展出方式
獲獎作品將通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，書(shū)面等形式展出。
活動(dòng)評分標準
1、文筆流暢；
2、內容新穎；
3、思想積極；
3、獎項設置。
設立一等獎，二等獎，三等獎。
十、考評細則
1、作品數量
每院上交作品數不得少于十篇，達標者2分。作品數量多著(zhù)視情況酌情加分1~2分。
2、作品質(zhì)量
獲獎作品一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。
3、活動(dòng)宣傳
各院出板宣傳者視情況酌情加分（1~2分）。
科普征文14
9月13日，老師興奮地走進(jìn)教室，對我們說(shuō)“今天下午，科普大篷車(chē)，要駛入我們東郡小學(xué)�！�
同學(xué)們相互討論，有的說(shuō)，那是個(gè)什么樣子的車(chē)，是和別的車(chē)不一樣嗎?還有的說(shuō)，那一定是個(gè)高科技的產(chǎn)品，我們好奇的期待著(zhù)，想知道科技大篷車(chē)到底是個(gè)什么東西，會(huì )有什么樣的功能。
我們期待已久的時(shí)刻終于到來(lái)了，老師讓我們排好隊，走到操場(chǎng)上去，我們急匆匆地下了樓梯，剛到一樓，兩個(gè)穿戴一樣的阿姨，給我們了一副3d眼鏡，全班都拿好了3d眼鏡，兩個(gè)阿姨帶著(zhù)我們，走向操場(chǎng)，我現在才明白，原來(lái)她們是我們的“導游”
在阿姨的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到一個(gè)個(gè)“電視”面前，我正看著(zhù)一個(gè)關(guān)于恐龍蛋的資料“電影”里面的介紹：目前科學(xué)家發(fā)現的恐龍蛋化石最長(cháng)軸56cm，最短軸也有38cm。我又走到一個(gè)恐龍影片前，一只龐大的`恐龍伸出尖銳的爪子朝我抓來(lái)。瞬間，我腦海里浮現出了恐龍的叫聲，幾秒鐘后，我才反應過(guò)來(lái)，指導員阿姨對我們說(shuō)：“人類(lèi)發(fā)現的恐龍化石最大的就有20頭大象那么重，鯨魚(yú)也比這個(gè)恐龍小的多，但是，最小的恐龍只有一只鴿子那么大�！彼坪趿钊瞬桓蚁嘈�!
看完之后，我們把3d眼鏡拿下來(lái)，我驚呀的發(fā)現剛才看到的影片，竟然是一張圖片，我不由得在心中嘆道：科技真是厲害。接著(zhù)，阿姨帶領(lǐng)我們又參觀(guān)了“太陽(yáng)能發(fā)電”、“看得見(jiàn)的聲波”、“翻轉的頭像”、“無(wú)形的力”、“會(huì )飛的“碗””……這一次參觀(guān)“科普大篷車(chē)”，充分向我們展示了數學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)等科學(xué)原理。真是令我大開(kāi)眼界呀!
科技大篷車(chē)向我們介紹了許多科學(xué)發(fā)現和道理，我相信科普大篷車(chē)一定會(huì )駛進(jìn)農村，駛進(jìn)山區，讓農村和山區更多小朋友體驗到科技的發(fā)展和神奇。開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的知識，點(diǎn)燃我們對科學(xué)向往和熱愛(ài)。
我的這篇文章主要寫(xiě)了科技發(fā)展的速度，科普大篷車(chē)對小學(xué)生的影響，讓小學(xué)生近距離觀(guān)看恐龍等珍稀動(dòng)物資料，
科普征文15
當牛頓關(guān)于光譜的研究已經(jīng)得到科學(xué)界和社會(huì )廣泛承認的時(shí)候，德國偉大的作家歌德卻仍然固守“光是純凈的”這一錯誤觀(guān)念，視科學(xué)發(fā)現為歪理邪說(shuō)，并在多種場(chǎng)合加以抨擊。以歌德之睿智，犯下這樣的錯誤我想絕不是因為傲慢和嫉妒，而是因為他對牛頓這一發(fā)現的不了解。
是的，有多少誤會(huì )和錯誤來(lái)自隔膜與不了解呀！文學(xué)家不了解科學(xué)似乎是可以原諒的，沒(méi)有誰(shuí)埋怨魯迅先生為什么沒(méi)有研制出世界上第一架飛機為中國爭光，沒(méi)有誰(shuí)苛求曹雪芹非要去發(fā)現宇宙第一定律。但是，魯迅先生其實(shí)是非常了解科學(xué)的——別忘了，先生最初的專(zhuān)業(yè)是醫學(xué)。我們無(wú)法證明先生學(xué)醫的這段經(jīng)歷在多大程度上影響了他以后的創(chuàng )作生涯，但可以肯定這種影響是一定存在的。曹雪芹也不是科學(xué)家，可是如果我們把《紅樓夢(mèng)》中的科學(xué)知識與相關(guān)的科學(xué)思維剝離出來(lái)會(huì )出現什么后果？《紅樓夢(mèng)》還是《紅樓夢(mèng)》嗎？曹雪芹還是曹雪芹嗎？
文學(xué)家如此，各行各業(yè)的人也是如此。每個(gè)人都是如此。
我總覺(jué)得一個(gè)人要想在自己的專(zhuān)業(yè)上有所成就，只固守一隅是不行的，還需放開(kāi)眼界，對其他學(xué)科進(jìn)行涉獵，以便對自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有所助益�？茖W(xué)就是一種極好的涉獵對象，對所有人都非常適合，尤其是以人文學(xué)科為主的人。
我們了解科學(xué)，不是要做科學(xué)家，而是為了開(kāi)闊視野、增長(cháng)見(jiàn)識，是為了鍛煉我們的思維，提升我們的認知水平，最起碼也是為了方便生活——生活之中處處有科學(xué)。至于提升民族科學(xué)素養之類(lèi)人們耳熟能詳的話(huà)就更不用多說(shuō)了。
可是現在別說(shuō)學(xué)生，就是作為家長(cháng)和老師的我們，又有幾個(gè)愿意了解科學(xué)、走近科學(xué)呢？在很多人眼里，科普作品雖然也講究文采，可在吸引人和幫助人提高寫(xiě)作水平上終究無(wú)法與優(yōu)雅、動(dòng)人的純文學(xué)相比。其實(shí)這是一種誤解，真正的科普作品一定是文質(zhì)兼美、令人回味，甚至是讓人愛(ài)不釋手的。
其實(shí)說(shuō)大家不愿學(xué)科學(xué)也不恰當，君不見(jiàn)中央科教頻道發(fā)展勢頭如日中天？君不見(jiàn)《自然密碼》、《科技之光》、《走進(jìn)科學(xué)》已經(jīng)成為很多人打開(kāi)電視的首選節目？
人們不是不愛(ài)科學(xué)，而是沒(méi)有條件愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)。好的科普作品很難出現在孩子們的書(shū)包里，他們的書(shū)包早已被花花綠綠的流行畫(huà)報和手掌書(shū)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。偶爾有幸遇到一兩位重視閱讀的老師，推薦給大家的也多是純文學(xué)的經(jīng)典，科普與科學(xué)短期內很難真正進(jìn)入孩子視野。
我曾就學(xué)生的科普類(lèi)閱讀問(wèn)題與不少老師有過(guò)討論。大家普遍認為，別說(shuō)大家不重視科普閱讀，即便重視又怎樣？走進(jìn)書(shū)店，很難找到科普專(zhuān)柜，好容易找到了也會(huì )被花花綠綠的奇幻文學(xué)、玄幻文學(xué)所充斥，真正的科普作品少而又少。跑遍全市，你很難發(fā)現真正適合孩子閱讀的作品。城市尚且如此，更別提農村了。
然而無(wú)論如何，我們不能因為書(shū)源匱乏就放棄對學(xué)生的引領(lǐng)，在沒(méi)有足夠的選擇空間的情況下，我們不妨鼓勵孩子拿起曾經(jīng)哺育了兩代人的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小靈通漫游未來(lái)》等經(jīng)典作品進(jìn)行閱讀。
少年科普不好找，那就先把成人的閱讀補起來(lái)，以大帶小，以偏促全。近年來(lái)出版界還是為社會(huì )奉獻出不少科普類(lèi)好書(shū)的，比如上海教育出版社推出的科苑擷英系列就收錄了不少優(yōu)秀作品，有楊福家的《博學(xué)篤志》、顧邁男的《非凡的智慧人生》、趙鑫珊《大自然神廟》等等。其他如《自私的基因》、《臨界》、《生命的未來(lái)》、《植物的欲望》等優(yōu)秀外國優(yōu)秀科技美文也能在某些大書(shū)店找到蹤跡，就看你有沒(méi)有耐心了。
在國外，科普作品不是少年兒童的專(zhuān)利，學(xué)科學(xué)用科學(xué)是全社會(huì )的事，是每個(gè)人的事。我是提倡成年人，尤其是我們做家長(cháng)和老師的多讀一些好的科普作品，從科學(xué)家優(yōu)美的筆觸中重新發(fā)現自然、發(fā)現社會(huì )、發(fā)現自己。對經(jīng)典科普作品的品讀會(huì )使您思維變得富有邏輯，使您的頭腦激情與理性共存，會(huì )讓您常常從冗雜的事物中擺脫出來(lái)，慨嘆造物的神奇與生命的瑰麗，會(huì )使您在教育孩子時(shí)更富有理性，同時(shí)底氣也會(huì )比以前更充足。
對《臨界》的閱讀使陷入學(xué)生紀律問(wèn)題糾纏中的'我豁然開(kāi)朗，李奧納多。曼羅迪諾的《費曼的彩虹》解決了一直困擾著(zhù)我的人生道路選擇問(wèn)題，史懷哲的一篇《敬畏生命》讓我明白了什么是真正的倫理、什么是真正的善。這些充滿(mǎn)智慧的文字沒(méi)有生硬的道德說(shuō)教、沒(méi)有讓人望而生畏的艱深理論，只有親切的絮語(yǔ)、生動(dòng)的描述和一顆嚴謹而火熱的心。
正如我無(wú)法預知這些經(jīng)典的科普作品在多大程度上影響了我改變了我一樣，我無(wú)法向大家明確地承諾我們的孩子能從對這些書(shū)籍的閱讀中得到多少成長(cháng)的精神養料。有一點(diǎn)是肯定的，對任何人，不管是大人還是孩子，教育者還是被教育者，對經(jīng)典科普作品的閱讀都將是一次令人難忘的神奇之旅，一種不可或缺的閱讀體驗。
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