【優(yōu)選】暑假讀一本好書(shū)征文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文是某個(gè)辦事部門(mén)為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì )征集的有關(guān)文章。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的暑假讀一本好書(shū)征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假讀一本好書(shū)征文1
“小念，你要記住了，等你長(cháng)大以后，會(huì )有很多很多的泰迪，也會(huì )有很多很多的幸福！”林濤真是個(gè)偉大的預言家。小念16歲生日時(shí)真的得到了很多很多泰迪，淡藍色的、粉紅色的、海盜與南瓜的、毛衣與睡衣的、掛件與情人節的，那個(gè)來(lái)自美國的箱子像是把一輩子的幸福都給了小念。相比之下，那個(gè)有自閉癥，成天幻想著(zhù)一個(gè)不存在的茶色小熊的小念漸漸遠去了……
這個(gè)女孩，她在冥冥中變得堅強，是泰迪熊將堅強的信念一點(diǎn)一點(diǎn)注入她的心中。在她還小的時(shí)候，父母的離異、同學(xué)的嘲弄、家境的貧寒就已經(jīng)掏空了她弱小的心靈，唯一的支柱——那個(gè)姐姐送的茶色小熊也被爸爸偷走，早已經(jīng)受不住打擊的心靈又被那飛奔而來(lái)的三輪車(chē)恐嚇一場(chǎng)。醫院里，小念見(jiàn)到了林醫生，命運發(fā)生了轉折，她得到了醫生送給自己的禮物——一只真正的茶色泰迪熊，這可不是臆想出來(lái)的。后來(lái)，她又得到了一只林濤送來(lái)的畢業(yè)生泰迪熊，直到最后的一箱子——霍雨欣送的小熊。這是多么美好的事情��！
其實(shí)，每個(gè)人的成長(cháng)歷程，都是歡笑與辛酸交融的。在這個(gè)過(guò)程中，大家漸變堅強，破繭成蝶，不能承受住風(fēng)浪的人則會(huì )成為最初的小念——無(wú)助到極致。不過(guò)，當我們遇到困難，感到無(wú)奈時(shí)，總會(huì )有伴我們度過(guò)辛酸的伙伴，比如說(shuō)——泰迪熊。當我們不高興的時(shí)候，他茸茸的身體是最大的安慰，胖胖的`臉頰總是帶著(zhù)笑容，惹得我們呵呵直樂(lè )。
在小念心中，泰迪熊就是林醫生，就是霍雨欣，也可能是阿彬。他們像一縷縷絲，交織起來(lái)，填充小念的心。還有那個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，雖然雜草叢生，但是總有不被打攪的寂靜，令人感到安全，比起喧嘩的街市，好得多了。我想，長(cháng)大的小念肯定得到了那個(gè)“小熊的家”，正如她得到了幸福一般。
命運——總是將幸福牢牢拽住，只有用堅強去感化它，讓它松開(kāi)手，自己才能得到幸福。小念，在泰迪熊的幫助下，堅強的活著(zhù)，最終得到了幸福，當那個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)的箱子從美國寄來(lái)的時(shí)候，小念明白了林醫生過(guò)去說(shuō)的那一番話(huà)。
她幸福、幸福極了，像一個(gè)天使，站在正搖曳著(zhù)幸福的花叢中。
暑假讀一本好書(shū)征文2
“嘩”。瞧，我正津津有味的看著(zhù)一本書(shū)呢，什么書(shū)?當然是彼特.約翰森的《我被全班孤立了》。
這可是一本非常好看的兒童小說(shuō)，主要是講這樣一個(gè)故事：加雷斯和轉學(xué)生杰克成了朋友，但加雷斯的一次模仿秀讓兩人變成了仇人。杰克使用各種方法恐嚇加雷斯，還要孤立他，叫他加斯(寵物的名字)并想把他趕走。為了幫助加雷斯，已去世多年的外公回到人間，交給他魔力面具和咒語(yǔ)。加雷斯變得強大起來(lái)，還有了一個(gè)同盟----愛(ài)麗絲。最后加雷斯揭穿了杰克的謊言，但也冤枉了杰克一件事，加雷斯去向杰道歉，他倆又成為了朋友。
假如我也跟加雷斯一樣，被全班孤立了。那我肯定比不上加雷斯，我沒(méi)有他那樣的勇氣，但我也會(huì )站起來(lái)反駁。我雖然不會(huì )向他那樣制作錄音帶，但我也會(huì )揭穿他的謊言。我還會(huì )試著(zhù)鍛煉自己的`膽量，克服恐懼，完成自已以前不敢做的事。我也會(huì )跟加雷斯一樣，決不輕易屈服在杰克腳下。
我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小學(xué)生轉學(xué)去了國外，在那里，她被同學(xué)們冷落了，但她處處接近大家，卻被無(wú)視。終于，有一天她爆發(fā)了：“為什么我那么努力的接近你們，你們卻忽略我!”她的周?chē)察o了。響起一片掌聲，帶著(zhù)鼓掌的同學(xué)說(shuō)：“我到現在才真正認識你，來(lái)，交個(gè)朋友吧!”
所以同學(xué)們，被全班孤立并不可怕，可怕的是你不能戰勝自己，不敢面對自己的內心。讓我們跟加雷斯一樣，把恐懼徹底從心底清除，變的更勇敢。
暑假讀一本好書(shū)征文3
轉動(dòng)時(shí)光的傘
坐在窗前，旁邊的茶幾上放著(zhù)余溫未散的楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記轉動(dòng)時(shí)光的傘》，我單手托著(zhù)腮，思緒還未從書(shū)中走出來(lái)。最初吸引我的是這本書(shū)的名字：轉動(dòng)時(shí)光的傘，這是一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意，又讓人充滿(mǎn)遐想的書(shū)名。這是一把什么樣的傘呢?這把傘真的可以轉動(dòng)時(shí)光嗎?它又是怎樣轉動(dòng)時(shí)光的呢?一連串的疑問(wèn)讓我一口氣把這本書(shū)讀完。
它主要講了，笑貓偶然發(fā)現了一把古老的油紙傘的秘密，它能帶笑貓目睹那些塵 封的過(guò)往，也能帶笑貓提前品味未來(lái)的快樂(lè )、悲傷、和離別，還可以知道馬小跳他們這些孩子未來(lái)會(huì )擁有怎樣的人生。
笑貓使用油紙傘看到小伙伴們的未來(lái)，大吃了一驚。最不被人看好的四大金剛卻成了人中之龍鳳， 調皮搗蛋的馬小跳長(cháng)大以后成了世界知名的設計師，還成了他們城市的市長(cháng)。小時(shí)候說(shuō)話(huà)老是結巴的張達卻成為了大學(xué)的老師。胖乎乎而又笨重的企鵝唐飛，長(cháng)大以后克制了自己的嘴巴長(cháng)得又高大上又帥氣，還是知名的經(jīng)濟學(xué)家。小時(shí)候廢話(huà)一籮筐的毛超，長(cháng)大以后成了一位上市公司的總經(jīng)理。笨女孩安琪兒，長(cháng)大以后成了氣質(zhì)美女，還是一名小學(xué)老師更是一名兒童文學(xué)的作家。而最被人期待，智商超高的丁文濤，卻一事無(wú)成。
由此來(lái)看，每個(gè)孩子都是天才，都具有無(wú)限的潛力。有些家長(cháng)總是喜歡拿孩子出來(lái)對比，孩子成績(jì)好就到處向別人炫耀，還瞧不起成績(jì)不好的同學(xué)。然而他們不知道的是，孩子的現在并不代表孩子的未來(lái)。他們這樣做只會(huì )帶給孩子壓力，甚至是傷害。作為孩子的我們，也不要被現在所迷惑。你現在優(yōu)秀，不代表以后也優(yōu)秀，所以請不要驕傲自滿(mǎn)，你應該要抱著(zhù)一種謙虛謹慎的`態(tài)度去學(xué)習，去生活。暫時(shí)比別人落后的，也不要妄自菲薄，抱著(zhù)一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去生活，也許你就能創(chuàng )造出奇跡。我們每一個(gè)人都是不一樣的，都是獨一無(wú)二的，做最真實(shí)的自己就好。
雖然我們沒(méi)有一把能轉動(dòng)時(shí)光的傘，無(wú)法預知自己的未來(lái)。不過(guò)，不正是無(wú)法預知，才會(huì )讓人充滿(mǎn)期待，才會(huì )讓人努力向前嗎?
回望窗前，思緒漸漸地回來(lái)，望了一眼放在茶幾上的書(shū)，書(shū)中的只字片語(yǔ)，還縈繞在我的腦子里，書(shū)中的人物也鮮活起來(lái)，他們就是我的同學(xué)，我的伙伴。
暑假讀一本好書(shū)征文4
你好這是一本充滿(mǎn)友情與愛(ài)情的書(shū);這是一段經(jīng)歷風(fēng)雨與磨礪的人生經(jīng)歷;這是一位善良與勤奮的少女——《綠山墻的安妮》。
你好其作者蒙哥瑪利是享譽(yù)世界的加拿大女作家，擅長(cháng)小說(shuō)創(chuàng )作。1902年開(kāi)始創(chuàng )作處女作《綠山墻的安妮》。此書(shū)被譽(yù)為世界上最甜蜜的少女成長(cháng)故事。
你好書(shū)中的“綠山墻兄妹”：馬修和瑪瑞拉決定領(lǐng)養一個(gè)男孩。不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、愛(ài)說(shuō)話(huà)的紅發(fā)女孩——安妮.杰里。她獨特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動(dòng)著(zhù)倆人的愛(ài)心。安妮聰明、勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，贏(yíng)取了獎學(xué)金。但為了照顧瑪瑞拉，她放棄了夢(mèng)寐以求的學(xué)業(yè)，回到了綠山墻農場(chǎng)，當了一名教師。
你好我已經(jīng)是第二次讀這本書(shū)了，相比第一次又讀出了新的道理。
你好我再一次深深地被安妮這個(gè)愛(ài)幻想的女孩打動(dòng)。在去綠山墻農場(chǎng)的路上，她看到了“林蔭道”，上面開(kāi)滿(mǎn)了白色的`花，沁人心脾，為它取名為“白色的歡樂(lè )之路”;“巴里的池塘”湖面波光粼粼，為它取名為“閃光的小湖”;“影子”和“鏡像”是她的知心朋友，訴說(shuō)心聲……她的幻想多么奇妙!
你好但是，當馬修去世時(shí)，已經(jīng)是少女的安妮居然毫無(wú)顧慮地放棄了自己上大學(xué)的計劃與夢(mèng)想，在家照顧視力不好的瑪瑞拉。這個(gè)女孩是那么堅強樂(lè )觀(guān)，也懂得感恩。相比之下，我們這代的孩子與之相差很遠，過(guò)于依賴(lài)父母。而在感恩方面，我們也有著(zhù)天壤之別。如果從現在起，我們也像安妮一樣，對學(xué)習有積極、上進(jìn)之心;對生活微笑，有樂(lè )觀(guān)之心;面對困難不屈服，有堅強之心;對親人尊敬，有感恩之心，那我們的生活會(huì )處處充滿(mǎn)溫暖。那會(huì )是一件多么美好的事啊!
你好合上書(shū)，我仿佛看見(jiàn)安妮在“情人的小路”獨自起舞，揚起高傲的脖頸，目光中閃爍著(zhù)對生活的希望。
暑假讀一本好書(shū)征文5
暑假里的一個(gè)星期天，看電視的時(shí)候，我發(fā)現哥哥居然說(shuō)得出每個(gè)體育明星的名字，甚至連他們的家庭生活也知之甚詳，于是我便開(kāi)玩笑的問(wèn)：“喂!哥哥，請問(wèn)你知道嗎邁克爾﹡喬丹的電話(huà)是多少嗎?”沒(méi)想到，哥哥居然反問(wèn)：“對不起，妹妹!我不知道，但打聽(tīng)了很久。你知道嗎?快告訴我!”我大笑起來(lái)時(shí)卻驚訝的發(fā)現：哥哥居然有了那么一丁點(diǎn)的幽默感。
而讓我更深刻理解幽默感的還是那本叫做《大話(huà)西游》的書(shū)，書(shū)的序言里有這樣一段話(huà)讓我印象清晰：幽默是智慧的`火花，是瞬間的靈思，幽默的語(yǔ)言可能化解尷尬的場(chǎng)面，也可能于談笑間有警世的作用，更可能作為不露聲色的自衛與攻擊。
譬如在某國家的議會(huì )里，曾發(fā)生過(guò)議員之間爭斗的事，有人提議入場(chǎng)者應該把拐杖掛在門(mén)口。議長(cháng)覺(jué)得左右為難，若是表決，無(wú)論結果總是不愉快的。于是他急中生智，笑著(zhù)說(shuō)：“如果為了防止不正當的動(dòng)作，就須把拐杖掛在門(mén)口，那嘴也該掛在門(mén)口，手腳應該擺在保管處�！币萌珗�(chǎng)大小，提議者也在一笑之間擺脫了尷尬的處境。
又譬如伏爾泰總是贊賞某人的作品，而那個(gè)人卻總是刻薄的批評伏爾泰，當有人向伏爾泰說(shuō)出這件事時(shí)，他只是一笑：“我們雙方都弄錯了!”不過(guò)短短幾個(gè)字，就用幽默化解尷尬的場(chǎng)面，又做了有力的反擊。
但是必須強調的是，幽默不是諷刺，它或許帶有溫和的嘲諷，卻不刺傷人;它可能是以別人和自己為幽默對象，在這當中，便顯示了幽默與被幽默的胸襟與自信。
所以，越是開(kāi)放而富裕的社會(huì )，人們越富有幽默感;越是胸襟寬廣，充滿(mǎn)智慧的人們，越富有幽默感，看來(lái)，一個(gè)幽默者最重要的條件是擁有完滿(mǎn)健全的人格!我們小學(xué)生雖然還不夠成熟，但是幽默感應該在我們的學(xué)習、生活點(diǎn)滴中慢慢陶冶。
暑假讀一本好書(shū)征文6
今天，我含著(zhù)淚讀完了《穿透靈魂的微笑》，內心久久不能平靜下來(lái)。文中講述一個(gè)小女孩遇到了危險，一旁的救援隊卻對她束手無(wú)策，但小女孩始終保持著(zhù)寬容的心情。但最終，小女孩還是和死神相見(jiàn)了這個(gè)年僅十四歲的小女孩在死神面前，竟有著(zhù)大人也做不到的沉著(zhù)，冷靜和樂(lè )觀(guān)，她的一舉一動(dòng)，深深地觸動(dòng)人們的心，此刻，她雖然死了，但是，她在生死邊緣那震撼世界的堅定不移，樂(lè )觀(guān)向上的精神是不會(huì )磨滅的。
文章中，小女孩的精神鼓勵著(zhù)在一旁的救援人員們，小女孩那堅定不移，樂(lè )觀(guān)向上的精神也許在我們日后的生活里面有著(zhù)十分高的價(jià)值，至可以說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶。
懸崖上的青松，石縫中的`樹(shù)苗，它們不需要誰(shuí)來(lái)呵護，但它們卻頑強地往上成長(cháng)。擁有堅強和樂(lè )觀(guān)的人數不勝數。屈原被放逐而作《離騷》;司馬遷受宮刑而作《史記》;曹學(xué)芹舉家食粥而寫(xiě)出了不朽的《紅樓夢(mèng)》。他們都是依靠著(zhù)堅強和樂(lè )觀(guān)的精神才能獲得成功，堅強是一把利用來(lái)砍掉成功之路上的荊棘;堅強一支火把，照亮眼前無(wú)邊的黑暗，堅強是把鑰匙，用來(lái)開(kāi)啟成功的寶庫。如果沒(méi)了堅強，人生就會(huì )一片黑暗，沒(méi)了堅強，人生就等于向困難屈服，沒(méi)了堅強，人生將會(huì )永遠失敗。所以說(shuō)，堅強是多么可貴呀!
可能有的人會(huì )說(shuō)，堅強離他太遠。其實(shí)，堅強就在我們身邊。有一次，我學(xué)習自行車(chē)，但沒(méi)騎多久就摔下來(lái)，當時(shí)我就生氣說(shuō)不練了，這時(shí)媽媽告訴我做人要堅強，沒(méi)有堅強就等于永遠失敗。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我決定重新學(xué)騎自行車(chē)，雖然又摔了幾下，但我都沒(méi)有放棄，最后終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。因此，堅強信念一直就在我們身邊。
讀了這篇文章，我決定要做一個(gè)堅強又樂(lè )觀(guān)的人，永遠不向困難屈服，向成功前進(jìn)!
暑假讀一本好書(shū)征文7
站在生機盎然的森林里，任憑清風(fēng)吹著(zhù)耳邊的細發(fā)，閉上眼睛，我像是進(jìn)入了沈石溪老師的小說(shuō)里。暖暖的陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上，在稀稀疏疏的陽(yáng)光投射下，我仿佛看見(jiàn)了那模糊而又年邁的'身影……
他，是猴群的首領(lǐng)；他，是真正的王者；他，就是麻子猴王！
在小說(shuō)里，年老體衰的麻子猴王被年輕力壯的黑披風(fēng)雄猴奪取了王位，它們漸漸展開(kāi)王位之爭，麻子猴王被黑披風(fēng)雄猴打得傷痕累累。逐漸，金絲猴群里發(fā)生混戰，麻子猴王不斷向褐尾巴雌猴了解猴群情況。最終，為了猴群的安寧，麻子猴王選擇了死亡。
沉浸在小說(shuō)的情節中，我的心仿佛微風(fēng)拂過(guò)溪中的花瓣激起陣陣漣漪。對麻子猴王的敬佩，對黒披風(fēng)猴王的憎恨，以及對大紅布雄猴和白耳朵猴的唾棄都比不上一句文中的話(huà)：“對生性好斗的金絲猴群來(lái)說(shuō)，任何一頂耀眼的王冠都是用血染紅的；如果有一頂王冠岀于某種偶然的原因，沒(méi)有被鮮血浸染過(guò)，那么可以斷言，這頂王冠終將黯然失色�！笔茄�，想要得到王冠，就必需付岀鮮血，付出努力。只有血染的王冠才會(huì )永遠耀眼。
暑假讀一本好書(shū)征文8
每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的
——讀《可不可以不再見(jiàn)》有感
陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。窗臺邊，我撫摸著(zhù)一本名為《可不可以不再見(jiàn)》的書(shū)，腦海中不禁浮現出書(shū)中的內容……
一開(kāi)始我以為這是一本寫(xiě)關(guān)于離別的小說(shuō)，其實(shí)并不是的，這本小說(shuō)寫(xiě)的不是關(guān)于離別的故事，它寫(xiě)的是一個(gè)智力智障的男孩從一開(kāi)始被人嘲笑到最后大家都接受了他的故事：?jiǎn)炭肆λ木b號叫巧克力，他是一個(gè)有智力障礙的男孩，他和別的小男孩不太相同，他目光呆滯，同學(xué)們罵他“白癡、笨蛋”，但他一點(diǎn)也不生氣，還沖著(zhù)罵他的同學(xué)傻笑，絲毫沒(méi)有生氣的樣子，而笨手笨腳的巧克力經(jīng)常闖禍，這讓班主任、教導主任和校長(cháng)大傷腦筋。不嫌棄他的也只有他的同桌唐紫嫣。唐紫嫣會(huì )在別人欺負巧克力的時(shí)候挺身而出幫巧克力解圍并反駁欺負他的人。到后來(lái)，巧克力的媽媽來(lái)陪同巧克力一起上課，但是情況沒(méi)沒(méi)好轉，巧克力仍然讓人傷腦筋。很多家長(cháng)也因為害怕巧克力耽誤自己孩子的學(xué)習要求他轉學(xué)，而最后家長(cháng)們和老師也接受了巧克力，小說(shuō)中的費老師在最后說(shuō)道：“既然沒(méi)有辦法去改變巧克力，那么就試著(zhù)接受他吧。這個(gè)世界本來(lái)就是多樣的，有這樣的人，也有那樣的人。
是啊，既然我們無(wú)法改變那些具有缺陷的孩子，那么我們就去試著(zhù)接受他們吧!人的生命是美好的，是不可以用任何價(jià)值單位來(lái)衡量的，也絕對不能像給商品貼標簽劃價(jià)格那樣明碼標價(jià)，人不分高低貴賤，“萬(wàn)發(fā)緣生，皆系緣分�！泵總�(gè)人降臨到這個(gè)世界都會(huì )有存在的理由，就像文中的巧克力一樣，他也同樣有他存在的意義，有他存在的理由，我們不能因為他有智力障礙而排斥他，厭惡他，甚至是侮辱他，這絕對是錯誤的。我們每一個(gè)人都是稀世珍品，我們每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，這個(gè)世界也只有一個(gè)我們。
智障兒童是跌落凡塵的折翼天使，就像是被上帝咬了一口的蘋(píng)果，他們有手有腳，卻無(wú)法擁有很好的`協(xié)調能力，他們天真善良，卻一直被眾人嘲笑和鄙視，他們渴望被人關(guān)注疼愛(ài)，卻不能夠直截了當的表達他們的情感。因此我們面對有智力障礙的兒童我們應該去熱愛(ài)他們，我們也應該給予他們更多的溫暖，我們不能夠嘲笑他們，我們應該像文中的唐紫嫣一樣去關(guān)心他，即便他有智力障礙，他有他存在理由，我們不能夠因為他有智力障礙就去蔑視他，嘲笑他。
天予不公給生活涂上了一層壓抑的鉛灰色，然而人性中蘊藏的純樸與善良突破了狹與自私，《可不可以不再見(jiàn)》告訴了我們生命是可貴的，每個(gè)孩子的都是獨一無(wú)二的天使。只要付出足夠的耐心和善意，心靈與心靈之間都可以搭建起美麗的彩虹橋!
暑假讀一本好書(shū)征文9
我最喜歡看《西頓野生動(dòng)物故事》，因為我喜歡動(dòng)物，而西頓筆下的動(dòng)物寫(xiě)得非常生動(dòng)，并且是和其他作者全然不同的。他筆下的動(dòng)物活潑可愛(ài)、聰明有趣、機智靈巧的，而且是自由的，是和人類(lèi)平等的!這，正是其他作者做不到的!
每當我打開(kāi)這本書(shū)，就好像看到狼王洛波、長(cháng)著(zhù)飛毛腿的野馬、智勇雙全的小狗賓果、堅強的`松雞紅頸毛，它們和我們人類(lèi)一樣，正上演著(zhù)一幕幕悲歡離合的故事。
讀了這本書(shū)，我才真正地感受到：動(dòng)物也有生活下去的權利，也可以自己主宰生命!并且，我感覺(jué)西頓就是動(dòng)物小說(shuō)作者中的傳說(shuō)!
暑假讀一本好書(shū)征文10
在這個(gè)暑假中，我讀了一本名叫《穿越天空的心靈》的一本書(shū)。是伍美珍寫(xiě)的。
這本書(shū)主要說(shuō)的是：主人公盛欣怡她的媽媽不幸去世了，她一直生活在悲傷中。直到她遇到看了“小丸子”們，“小丸子”們帶給她了動(dòng)漫，帶給她了溫暖。動(dòng)漫，給她帶來(lái)了快樂(lè )、純真、力量，讓她脫離出了生活的陰影。通過(guò)動(dòng)漫，她不僅了解到宮崎駿的對大自然的熱愛(ài)，而且學(xué)會(huì )了在困難中變的堅強。
一想到盛心怡的遭遇和后來(lái)受到動(dòng)漫影響而變得堅強，我就想到了自己的經(jīng)歷。我個(gè)子矮，身高只有一米四。我的同桌動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我“小矮子、小矮子”。本來(lái)我不太在乎我的身高，因為媽媽說(shuō)我矮就矮在上半身，腿挺長(cháng)的，腿長(cháng)個(gè)子一定會(huì )長(cháng)高的。但因為張迪總這么說(shuō)，我有些傷心。媽媽對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，矮個(gè)子靈活嘛！有幾個(gè)個(gè)子高的.能像你這么靈活呢？”我聽(tīng)了這話(huà)，也慢慢變的堅強樂(lè )觀(guān)起來(lái)了。
結合盛心怡和我的感受，我總結出了一句話(huà)：當困難來(lái)臨時(shí)，要堅強的去面對，不能自卑，不要輕易放棄，要積極樂(lè )觀(guān)的面對困難。我同時(shí)也想起了一句話(huà)：上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，同時(shí)也為你打開(kāi)一扇窗。我雖然矮，但是我很靈活，而那些高個(gè)子的人卻不能了。盛心怡她失去了媽媽?zhuān)軅�，但她結交了一些朋友，又從動(dòng)漫中得到了快樂(lè )，漸漸變的堅強起來(lái)。我想，盛心怡失去了媽媽?zhuān)秃孟袷チ艘粋�(gè)大的翅膀一樣，而她的朋友們和動(dòng)漫一起陪伴他，又成了她許多的小翅膀。最重要的是，她學(xué)會(huì )了在困難中堅強。
如果，我在以后的人生中又遇到困難了，那我絕不退縮，絕不低頭。因為我相信，我一定會(huì )發(fā)現上帝給我打開(kāi)的那扇窗。
暑假讀一本好書(shū)征文11
《把心靈修煉成一個(gè)�！愤@篇文章是我的最?lèi)?ài)。它像甘露一樣滋潤著(zhù)我的心田。每當我被煩惱侵襲時(shí)，都會(huì )不由自主地閱讀它。故事是這樣的：
在一家小染坊里，住著(zhù)師徒兩人。徒弟每天悲嘆連天，對現狀十分不滿(mǎn)。一次，師傅又看到徒弟在唉聲嘆氣，便想開(kāi)導開(kāi)導他。師傅讓徒弟到染房取來(lái)兩大包染料，又端來(lái)一缸清水。師傅向缸里撒了其中一包染料，便吩咐徒弟看一下缸里的水有何變化。徒弟不以為然地答道：“平時(shí)染布只需小半包染料，這回多放了近三倍，缸里的水紅得發(fā)黑了!”師傅又帶著(zhù)徒弟來(lái)到了大海邊，把另一包染料全撒入海水里，又問(wèn)徒弟海水有何變化。徒弟漫不經(jīng)心地答道：“染料不一會(huì )兒就被海水稀釋了，海水沒(méi)有變化，還是和天空一樣湛藍�！边@時(shí)，師傅意味深長(cháng)地對徒弟說(shuō)：“如果你的心中只能裝進(jìn)一口缸，怎么能不被痛苦的染料所感染呢?但若你的心中能裝下一個(gè)海的話(huà)，盡管有再多的染料，也會(huì )被它溶解、稀釋的`�！�
是啊，師傅的話(huà)是多么富有哲理，痛苦就像這些染料一樣，數量是固定不變的，沒(méi)有人能將它們增加或減少。然而，承受這些痛苦的心之容器，卻在時(shí)時(shí)刻刻決定著(zhù)痛苦的濃度。在生活中，每當我們遭遇這些煩惱和痛苦的時(shí)候就會(huì )像故事里的徒弟一樣，埋怨命運的不公，如果這時(shí)我們僅僅把心靈修煉成一口缸，又怎能不被煩惱所侵襲呢?如果把心靈修煉成一個(gè)海的話(huà)就絕然不同了，因為：把心靈修煉成一個(gè)海，能夠讓我們化解痛苦，想到解決問(wèn)題的方法;把心靈修煉成一個(gè)海，能夠讓大家盡快心安靜下來(lái)，不再那么煩躁;把心靈修煉成一個(gè)海，所有的痛苦都會(huì )顯得淡而無(wú)味。
這個(gè)故事讓我受益終生，它是我從書(shū)里挖掘到的寶藏，更是開(kāi)啟精神大門(mén)的法寶。
暑假讀一本好書(shū)征文12
今天我讀了一篇文章叫《小草和大樹(shù)》，讓我深有感悟。主要說(shuō)的是一個(gè)叫夏洛蒂·勃朗特的女子，她和妹妹一起寫(xiě)詩(shī)，可遭到了桂冠詩(shī)人羅伯特·騷塞的嘲笑和譏諷，叫她們放棄寫(xiě)詩(shī)，還說(shuō)寫(xiě)詩(shī)不是婦女的事業(yè)，可是她們并沒(méi)有放棄，轉寫(xiě)小說(shuō)，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，她們獲得了極大的成功。
通過(guò)對這篇文章的學(xué)習，讓我深深地感受到三姐妹頑強的意志和不屈不饒的抗爭精神。她們與世俗抗爭，在人們認為不可能完成的事業(yè)中創(chuàng )造了輝煌。從一顆默默無(wú)聞的小草變成了參天大樹(shù)，在這個(gè)過(guò)程中可想而知三姐妹是多么的辛苦和勞累，可能她們?yōu)橥瓿尚≌f(shuō)，一天會(huì )寫(xiě)上十幾個(gè)鐘頭。也可能她們會(huì )為寫(xiě)作忘記了吃飯。
當夏洛蒂·勃朗特收到回信時(shí)，我還以為她要放棄呢，但讓我大吃一驚的是，她不但繼續寫(xiě)作，還把嘲笑和譏諷當成動(dòng)力，就如同一列剛剛開(kāi)動(dòng)的'火車(chē)，越開(kāi)越快，越開(kāi)越勇。這種頑強的意志和不屈不饒的抗爭精神是值得我們學(xué)習的。
在某些時(shí)候我也有這種不屈不饒的精神，小時(shí)候，老是騎不好自行車(chē)，爸爸媽媽都勸我不要再騎了，等長(cháng)大了再學(xué)，可我不聽(tīng)，摔了又騎，騎了又摔，不幾天通過(guò)努力學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
如果把這種精神用在學(xué)習上，那學(xué)習成績(jì)一定能提高，自己也會(huì )從中得到無(wú)限的樂(lè )趣。曾經(jīng)我就遇到一道數學(xué)題，很難解答，一開(kāi)始我總想去問(wèn)別人，讓別人來(lái)告訴我答案，可后來(lái)想想決定還是自己靜下心來(lái)思考，最后難題終于給我攻破了，當時(shí)那心情真是難以形容，就像是在炎熱的夏天喝上一杯涼涼的果汁，爽到“胃”一樣。
學(xué)習完這篇文章后，我會(huì )更加地努力將這種不屈不饒的精神用在生活和學(xué)習上。
暑假讀一本好書(shū)征文13
堅持到底 永不言棄
讀了《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》這本書(shū)，字里行間留給我的不僅是回味，更多的是人生的哲理。
《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》生動(dòng)描述了一只名叫圓點(diǎn)點(diǎn)的小雄兔，在被狐貍撥光了毛之后，艱辛逃生。逃回日思夜想的大草原后，卻慘遭排斥�？伤](méi)有自暴自棄，每天都堅持高難度訓練，每片土地都灑滿(mǎn)了它的汗水，記下它的努力。它用自己的智慧和勇氣，趕走了獵狗和人類(lèi)，用自己的計謀和實(shí)力，擊敗了老鷹和狐貍，最后在所有兔子的推舉和歡呼中，光榮登基。
圓點(diǎn)點(diǎn)用自己的聰明才智給了排斥它的兔子一個(gè)有力地回擊，它的這些實(shí)力是上天的眷顧嗎?不，不是。關(guān)鍵是它沒(méi)有喪失信念，遇到困難時(shí)一步一腳印挺過(guò)來(lái)的。
我的思緒飄到了一個(gè)物理學(xué)家上――愛(ài)因斯坦。大家都贊美他的學(xué)識，可否有注意到他的堅持不懈?這種永不言棄的'精神從小就陪伴著(zhù)他長(cháng)大。小時(shí)候，上手工課，愛(ài)因斯坦急得滿(mǎn)頭大汗也沒(méi)有交上一件作品。第二天，愛(ài)因斯坦交上了一個(gè)簡(jiǎn)陋的小板凳，老師十分不滿(mǎn)地對大家說(shuō)，還有比這更糟糕的凳子嗎?愛(ài)因斯坦肯定地說(shuō):‘‘有，還有比這更壞的凳子。說(shuō)著(zhù)，他拿出了兩個(gè)更為簡(jiǎn)陋的板凳，他說(shuō)，這是他第一和第二次做的凳子，交給老師的是第三個(gè)板凳，雖然不是令人滿(mǎn)意，可總比前兩個(gè)好一些。
由此，我們可以看見(jiàn)愛(ài)因斯坦的韌性。他做出第一個(gè)凳子時(shí)并未灰心，那是因為他知道，只要堅持，下一秒就會(huì )有希望。正是這樣，他才會(huì )取得后來(lái)的成就。
圓點(diǎn)點(diǎn)和愛(ài)因斯坦用行動(dòng)告訴人們，沒(méi)有偉大的意志力，就不可能有雄才大略。遇到困難，不能退縮，無(wú)需在意比你好的人，因為麻雀雖然比海鷗靈活，但真正能飛越大洋的，還是海鷗。想想中國女排們的艱辛，比起她們，我們還有什么理由退縮?即使你真的失去了一切，但你還有未來(lái)。
暑假讀一本好書(shū)征文14
暑假，我讀了《我們永遠不分開(kāi)》這本書(shū)，這本書(shū)寫(xiě)的內容很豐富。
這本書(shū)主人公蘇玉婷在小學(xué)五年級的時(shí)候，不知道為什麼，外婆沒(méi)了房子，住宿到了蘇玉婷家。外婆有點(diǎn)離奇的古怪，沒(méi)人當她是長(cháng)輩，只管叫他老姜茶。有一天，老姜茶幫蘇玉婷縫了一個(gè)蕾絲娃娃，還告訴了蘇玉婷一個(gè)秘密，說(shuō)她有一個(gè)蕾絲宮殿，屋里滿(mǎn)是夢(mèng)幻荷葉邊，漫天飛舞的蝴蝶結，蕾絲窗簾潔白的夏天的云。
后來(lái)，老姜茶真的搬進(jìn)了蕾絲宮殿，還養了一只會(huì )嗑瓜子的小黑狗，那地方叫“快樂(lè )老家”還住著(zhù)形形色色的.奇妙老人，神秘的通訊錄先生，音色華麗的配音爺爺會(huì )做臭豆腐的七里伯伯······夏天蘇玉婷被好多可怕的小秘密一路追殺，老姜茶變成超人，幫她掃平麻煩，這是她才知道老姜茶是最神奇的。
這本書(shū)是我最敬佩的人是老姜茶，因為她很樂(lè )觀(guān)，遇見(jiàn)任何事情都不喪氣，由此，我考砸了，三四天都是垂頭喪氣的，但是看了這本書(shū)之后我才知道，遇到困難不要放棄、也不要垂頭喪氣，要樂(lè )觀(guān)，要堅強，去克服那些困難。
讀了這本書(shū)我很同情之前的蘇玉婷，但我慶幸的是蘇玉婷可以接著(zhù)上學(xué)，并且得到同學(xué)和老師的諒解，同時(shí)我也為自己喝彩，因為我明白了：每個(gè)人都要說(shuō)再見(jiàn)，但我們應該珍惜現在的美好時(shí)光，和這么好的學(xué)習環(huán)境，而且在遇到挫折要勇敢的面對，要去克服這些困難，用微笑去面對一切!
暑假讀一本好書(shū)征文15
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《會(huì )寫(xiě)作業(yè)的機器》，作者是來(lái)自美國的丹·古特曼寫(xiě)的。我拿到這本書(shū)，欣喜若狂，心里有說(shuō)不出來(lái)的.高興。我要是有這樣一臺機器，每天就不用寫(xiě)作業(yè)了，真好！于是，我迫不及待的打開(kāi)書(shū)，窩在沙發(fā)上一口氣把它讀完了。
這本書(shū)說(shuō)的是一個(gè)五年級學(xué)生組成的四人組，他們其中一個(gè)成員——電腦迷布綸頓發(fā)明了一臺會(huì )寫(xiě)作業(yè)的機器，他們一組四人每天都讓著(zhù)臺機器給他們做作業(yè)。由此，而發(fā)生的一系列的故事。
讀完這本書(shū)之后，我為之前的想法而感到慚愧。每天都不用寫(xiě)作業(yè)，整天都可以玩電腦、看電視，這樣會(huì )導致我們視力下降、成績(jì)下降。我認為生活中凡是自己能做的事都要自己做，不能什么事都依靠別人。記得很小的時(shí)候，媽媽就讓我自己刷牙、洗臉、穿衣、吃飯，別看這些都是小事，但這培養了我從小自己動(dòng)手的好習慣。使我認識到“自己動(dòng)手、豐衣足食”的含義。
作為一個(gè)學(xué)生，寫(xiě)作業(yè)是對知識的鞏固。正所謂，“溫故而知新”，這是對自己學(xué)習的一種督促，寫(xiě)作業(yè)可檢測自己對所學(xué)知識的掌握，不懂的可以及時(shí)請教，這樣可以大大提高學(xué)習效率，在學(xué)習中也可以獲得更多樂(lè )趣！
【暑假讀一本好書(shū)征文】相關(guān)文章：
04-20
11-13
10-05
01-27
05-21
09-16
04-13
04-13
06-18
11-13