垃圾分類(lèi)征文通用15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)征文嗎？以下是小編為大家收集的垃圾分類(lèi)征文，歡迎閱讀與收藏。
垃圾分類(lèi)征文1
我們身邊有哪些垃圾?這些垃圾又該如何分類(lèi)?10月28日下午，錦寓社區垃圾分類(lèi)專(zhuān)題講堂走進(jìn)堇山小學(xué)，向學(xué)生了做了“垃圾分類(lèi)從我做起”的講座，用淺顯易懂的方法帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識。
“同學(xué)們，在講座開(kāi)始之前，我們先來(lái)做一個(gè)小游戲�！�，講座一開(kāi)始，社工就從趣味游戲開(kāi)始，帶同學(xué)們初步認識可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分類(lèi)方式。社工拿出一疊包含易拉罐、電池、螺絲螺帽、廢舊衣物等各種垃圾名稱(chēng)的卡片，讓同學(xué)們“小試身手”。
“除了將垃圾分類(lèi)回收，舊物改造也是對垃圾的環(huán)保處理方式，可以變廢為寶�！鄙绻じ嬖V學(xué)生們，垃圾分類(lèi)的目的是提高垃圾的資源價(jià)值，力爭物盡其用。他鼓勵學(xué)生們，在日常生活中要多動(dòng)腦筋多動(dòng)手，從身邊做起，盡量將廢物利用。
講座臨近結束時(shí)，同學(xué)們又做了一次垃圾分類(lèi)辨識游戲。這一次，同學(xué)們已經(jīng)能分清多數垃圾的類(lèi)別，并說(shuō)要回家給爸媽也上一堂垃圾分類(lèi)課。
據悉，在未來(lái)的幾個(gè)月里，錦寓社區還將進(jìn)行一系列垃圾分類(lèi)宣講活動(dòng)，共同做好垃圾分類(lèi)這一工作。
垃圾分類(lèi)主題征文4
“媽媽?zhuān)瘖y品是不是應該扔在紅色垃圾桶里啊?”“爸爸，落葉是不是應該屬于廚房垃圾啊?”11月6日上午，天運社區的.小公園里熱鬧非凡。原來(lái)是天運社區開(kāi)展了一場(chǎng)以“小手拉大手，垃圾分類(lèi)我最行”為主題的鄰居節活動(dòng)。
社區工作人員將寫(xiě)著(zhù)垃圾名稱(chēng)的紙張掛于繩子上，參與的居民將紙條取下放到相應顏色的垃圾桶里，正確的話(huà)就可以得到一件小禮品�；顒�(dòng)一開(kāi)始，大家就馬上行動(dòng)起來(lái)。小朋友們參與的熱情特別高，分類(lèi)的速度很快，對某些垃圾歸于哪類(lèi)沒(méi)有把握的，一一請教爸爸媽媽過(guò)后才扔到相應的垃圾桶里。不一會(huì )兒掛在繩子上的紙張就沒(méi)了蹤影，而小朋友手里的禮物越來(lái)越多。于是工作人員重新掛上一批紙張。居民對大部分的垃圾都能夠正確分類(lèi)，而像盆栽、壓敏紙等不常見(jiàn)的垃圾比較難分，工作人員告知后，居民們恍然大悟。
這次鄰居節垃圾分類(lèi)活動(dòng)的舉辦，促進(jìn)了居民之間的交流，讓居民們對各類(lèi)垃圾歸類(lèi)有了進(jìn)一步的了解，有利于往后更好地做好垃圾分類(lèi)。這次活動(dòng)通過(guò)父母與孩子間的合作，也增進(jìn)了親子間的交流。
垃圾分類(lèi)征文2
改革開(kāi)放三十幾年來(lái)，我們身邊的環(huán)境發(fā)生了許多的變化：不知你們有沒(méi)有注意，現在城市居民的家庭每天都會(huì )產(chǎn)生的生活垃圾越來(lái)越多；現在城市科技的發(fā)達每天都會(huì )涌出的廢氣污水越來(lái)越多；現在城市生活的快捷每天都會(huì )堆積的白色垃圾越來(lái)越多。這些環(huán)境每天都在自己的身邊轉來(lái)轉去，難道我們不應該盡自己的責任去保護她嗎？
據說(shuō)，目前隨著(zhù)工業(yè)化進(jìn)程的深入與發(fā)展，大量溫室氣體，尤其是二氧化碳的.排出，導致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭的事實(shí)�？梢�(jiàn)，城市的污染對地球已有嚴重的危害，處在如此環(huán)境中的我們覺(jué)悟了：城市環(huán)境保護基礎設施進(jìn)一步完善，城市生活污水集中處理率達到95%，污水處理廠(chǎng)污泥無(wú)害化處理率達到90%，城市生活垃圾無(wú)害化處理率100%。即使得到了改善，但我們依然要保持這樣的佳績(jì)，隨著(zhù)城市人口的增長(cháng)，城市科技的發(fā)達，城市生活的方便，身邊的垃圾必然日益增加。
在此時(shí)此刻，我們就要有環(huán)境保護和生態(tài)文明的理念：垃圾分類(lèi)、減量環(huán)保、低碳生活，從自己的日常生活做起。當然，生活垃圾在環(huán)境中還是個(gè)相當嚴重的問(wèn)題。首先要進(jìn)行垃圾分類(lèi)，垃圾分類(lèi)第一步是家庭，不要以“垃圾扔在自家垃圾桶就行了�！钡南敕ㄈヌ幚砝诸�(lèi)的問(wèn)題。廚余垃圾、生活垃圾、白色垃圾，放在適合的地方，各家各戶(hù)在扔掉垃圾時(shí)，社區已率先設立了分類(lèi)垃圾桶，按分類(lèi)扔進(jìn)不同的垃圾桶。如塑料瓶、盒子，這些可以回收變賣(mài)，挑好整理好，其次是盡可能地減少垃圾的產(chǎn)生數量。自己家里的媽媽、奶奶去菜市場(chǎng)，手里會(huì )提著(zhù)一個(gè)環(huán)保袋嗎？平日去買(mǎi)菜，少用一個(gè)塑料袋，多用一次環(huán)保袋，從而減少一份“白色垃圾”。出外，多乘公共交通，欣賞更多的城市風(fēng)景，少駕私家車(chē)，減少二氧化碳的騷擾。讓我們的生活更美好，二選一，你會(huì )選擇什么？
我們身邊的環(huán)境會(huì )影響我們的生活，不要以為垃圾分類(lèi)、減量環(huán)保、低碳生活是很麻煩的事，只要你不在大街上亂扔垃圾、亂吐痰、多用環(huán)保袋，那么此時(shí)的你已經(jīng)為環(huán)境做了每個(gè)公民應盡的一份環(huán)保義務(wù)。這些事情不要不屑，你在大街上把地上的垃圾扔進(jìn)垃圾桶，大家會(huì )向你投來(lái)贊揚與欣賞的眼光，而那些認為你的做法很假的人，是因為他們嫉妒。不能因善小而不為，更不能因窮富而不為。低碳、環(huán)保、等理念，幾乎人人皆知，但不能只掛在嘴上垃圾分類(lèi)、減量環(huán)保、低碳生活，需要每個(gè)社會(huì )成員的共同參與。盡自己一份力，讓我們的生活更美好。
垃圾分類(lèi)征文3
說(shuō)到垃圾分類(lèi)，要知道，現在上海正在提倡垃圾分類(lèi)，而且也在全國推廣。
在以前，我們一直都把吃剩的果皮、零食的包裝，礦泉水瓶這類(lèi)東西放進(jìn)垃圾袋里，可是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，這些垃圾，是怎么消失的呢？直到我們接觸到垃圾分類(lèi)時(shí)，我才真正知道，原來(lái)，這些垃圾不是憑空消失的。
正常的垃圾分類(lèi)都是把垃圾分為兩種，可回收垃圾和不可回收垃圾，其實(shí)還有有害垃圾和廚余垃圾（聽(tīng)說(shuō)加工飼料）�？苫厥绽傅氖�，可以再次循環(huán)利用的，不可回收垃圾是指的是不能回收的垃圾，有害垃圾是會(huì )對一些地方造成污染。廚余垃圾，顧名思義就是在廚房里做菜剩下的材料。你可能會(huì )問(wèn)，知道這些知識可以干什么呢？當然是用來(lái)分類(lèi)垃圾啦，比如說(shuō)，廢紙殼、礦泉水瓶，就是可回收垃圾；我們寫(xiě)字的紙和小碎屑，就是不可回收垃圾；廢電池、塑料，就是有害垃圾；雞蛋殼、魚(yú)骨頭、用剩的食用油，就是廚余垃圾。
以上為我了解的垃圾分類(lèi)小常識。溫馨提醒大家：現在天氣很熱，請我們自己不亂扔垃圾并將垃圾分類(lèi)，也不讓保衛環(huán)境的環(huán)衛工人那么累。
我身邊的垃圾分類(lèi)征文 篇大自然是我們的好朋友，它可以給我們帶來(lái)清新的空氣、干凈的水源……所以我們要保護環(huán)境。這周，我們團結隊在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一次垃圾分類(lèi)和處理的.實(shí)踐活動(dòng)。
一大早，我們來(lái)到了新市府垃圾分類(lèi)投放點(diǎn)，垃圾分類(lèi)可以分為四種：可回收垃圾、有害垃圾、餐廚垃圾和其它垃圾。一位伯伯詳細地給我們講解了垃圾分類(lèi)和垃圾造成的嚴重污染，以及我們怎樣去處理垃圾問(wèn)題？如果我們每人都亂丟垃圾，那我們的城市將會(huì )變成“垃圾圍城”，蚊蟲(chóng)四處亂飛，臭氣熏天，我們無(wú)法呼吸到新鮮的空氣，那后果將是無(wú)法想象的。所以垃圾分類(lèi)是很有必要的。接著(zhù)我們參觀(guān)了柳市垃圾焚燒廠(chǎng)，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，來(lái)到了垃圾焚燒爐操作間，只見(jiàn)兩個(gè)像抓娃娃機的巨型八爪機器，分門(mén)別類(lèi)地把垃圾投向垃圾焚燒爐，這是目前處理垃圾的辦法。既能解決垃圾問(wèn)題，又能利用垃圾來(lái)發(fā)電，真是一舉兩得的美事呢！
從這次實(shí)踐活動(dòng)中我明白了保護環(huán)境的重要性。生活中，我們應該不亂扔垃圾，少用一次性餐具……爭做環(huán)保小明星！
垃圾分類(lèi)征文4
周一班會(huì )課，老師給我們講如何做好垃圾分類(lèi)，引導我們明白垃圾分類(lèi)的重要性，學(xué)會(huì )把不同的垃圾合理放置，來(lái)保護環(huán)境。 老師先講廚余垃圾。廚余垃圾就是我們的食物殘渣，包括香蕉皮、剩菜剩飯、魚(yú)骨頭.它們不僅能做成肥料，讓莊稼茁壯成長(cháng)，還能用來(lái)制作生物燃料。合理利用它們，可以讓地球減少惡臭。大家捏著(zhù)鼻子，點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師又講了可回收垃圾�？苫厥绽兴芰掀�、紙、報紙......很多沒(méi)用的紙可以重新利用；塑料瓶回收后通過(guò)結晶干燥等技術(shù)，可以降解變成再生纖維，能用來(lái)制作衣物、被子。塑料瓶瓶蓋可以用來(lái)做成生活小物件；報紙經(jīng)過(guò)加工可以做雞蛋盒。垃圾分類(lèi)后，可以變廢為寶，地球的垃圾也會(huì )變少。
老師接著(zhù)講有害垃圾。有害垃圾有廢舊的電池、水銀溫度計、殺蟲(chóng)劑。老師還告訴我們：一節電池會(huì )污染六百?lài)嵉乃�，我覺(jué)得這真是一個(gè)可怕的數目��！水銀溫度計的`汞對人體神經(jīng)系統有損傷。我們要把它們扔進(jìn)紅色的有害垃圾桶，這樣就不會(huì )破壞環(huán)境。 老師最后講了其它垃圾。其它垃圾又叫干垃圾，是一些不能回收的垃圾，像建筑垃圾、石頭、果殼......它們可以用于城中村拆遷。只有合理的分類(lèi)，它們才不會(huì )侵占地表。同學(xué)們都認認真真地聽(tīng)著(zhù)。
學(xué)*了垃圾分類(lèi)知識，我認為：如果垃圾都被分類(lèi)處置，就不會(huì )污染大氣、海洋和土地，更不會(huì )傷害動(dòng)物，地球環(huán)境就會(huì )變得更優(yōu)美。
垃圾分類(lèi)征文5
生活中產(chǎn)生了各種各樣的垃圾，其中包括廚房垃圾、工業(yè)垃圾等等。常見(jiàn)的垃圾種類(lèi)有易拉罐、廢紙、燈泡、電池等等。從可回收垃圾和不可回收垃圾的分類(lèi)來(lái)看，易拉罐、紙屬于可回收垃圾，而電池、塑料袋等則屬于不可回收垃圾。很多垃圾桶都充滿(mǎn)各種垃圾，而且還會(huì )散發(fā)出難聞的氣味。如果我們能夠很好地分類(lèi)垃圾，就可以減少細菌的數量。
那么，大家都如何處理這些垃圾呢？有些人會(huì )隨意亂扔垃圾，有些人會(huì )把垃圾埋在土里，還有一些人甚至傾向于將垃圾直接燒掉。這些做法都是不合理的'，都會(huì )對環(huán)境造成危害。
因此，我們需要把垃圾分類(lèi)。很多垃圾都可以回收利用。例如，很多垃圾可以當作肥料使用，這樣可以節約很多原材料，同時(shí)也不會(huì )對環(huán)境造成污染。當然，不可回收的垃圾也可以集中處理，直接燒掉。
垃圾分類(lèi)征文6
工業(yè)垃圾：重點(diǎn)是對我縣服裝行業(yè)的廢棄布角料、造紙企業(yè)的廢紙渣等容易混入生活垃圾的工業(yè)垃圾進(jìn)行分類(lèi)分流。
農業(yè)垃圾：重點(diǎn)是農村環(huán)境整治中產(chǎn)生的各類(lèi)農業(yè)廢棄物，農村生產(chǎn)中產(chǎn)生的如包心菜葉、毛豆桿、茭白殼等農業(yè)廢棄物，以及農村河道保潔中產(chǎn)生的水葫蘆、綠萍、水草等水生植物的處理，通過(guò)堆肥、沼氣厭氧發(fā)酵等模式處理，杜絕農業(yè)垃圾進(jìn)入生活垃圾處理系統。
建筑和裝修垃圾：裝修或建設過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾要分成三類(lèi)：第一類(lèi)是混凝土、磚塊、粉刷層等;第二類(lèi)是各類(lèi)木制品及邊角料、廢料等;第三類(lèi)是除以上二類(lèi)外的垃圾。設置建筑垃圾臨時(shí)堆放點(diǎn)，推進(jìn)建筑垃圾的'回收再利用。
農貿市場(chǎng)和水果經(jīng)營(yíng)主體的垃圾：對其產(chǎn)生的可堆肥垃圾進(jìn)行分類(lèi)收集，并由各鎮(街道)集中進(jìn)行機械處置或堆肥處理。
生活垃圾：分為可腐爛垃圾和不可腐爛垃圾，要分類(lèi)清運、分類(lèi)處置。
推行光盤(pán)行動(dòng)，點(diǎn)合適的餐量，打包吃剩的飯菜;
推行手帕行動(dòng)，不用或少用餐巾紙;
推行減塑行動(dòng)，減少塑料袋的使用量;
推行環(huán)保行為，少用一次性紙制品和塑料制品等。
廣大農戶(hù)綠色生產(chǎn)，把能夠自然循環(huán)的垃圾進(jìn)行循環(huán)利用、天然消化。
垃圾分類(lèi)征文7
我報名參與的暑期社區實(shí)踐活動(dòng)今日最終開(kāi)頭了，一大早，我和奶奶準時(shí)到了社區去簽到。
今日我們實(shí)踐活動(dòng)的主題是垃圾分類(lèi)，分三個(gè)環(huán)節：垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)講解、垃圾分類(lèi)搶答、垃圾分類(lèi)精確投放。上課開(kāi)頭了，我聽(tīng)得可仔細了!老師講到我們日常生活中會(huì )產(chǎn)生許多的垃圾，這些垃圾有不同的處理方式，有些垃圾用土填埋，有些被填埋到深海里，還有些垃圾被燒掉了，但老師說(shuō)被填埋的許多垃圾不易降解，會(huì )對我們的土壤、水質(zhì)造成污染，而且燒垃圾的時(shí)候會(huì )產(chǎn)生一種毒氣，人假如汲取了會(huì )對我們的身體造成損害，所以呢，我們地進(jìn)行垃圾分類(lèi)才行。垃圾分類(lèi)有四種：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾;像廢舊報紙類(lèi)、金屬類(lèi)啊，是可回收垃圾;那些剩飯剩菜是廚余垃圾;有害垃圾，比如電池類(lèi)、燈管類(lèi)等;其他垃圾就是除去上面三種垃圾外的全部垃圾的.總稱(chēng)。
課堂學(xué)問(wèn)講完了，接下來(lái)我們開(kāi)頭垃圾分類(lèi)搶答環(huán)節。老師問(wèn)了好幾種垃圾，我都知道它屬于什么垃圾，只惋惜舉手的同學(xué)們好多啊，盡管我把手高高舉起了，老師也沒(méi)叫我回答，心里有一點(diǎn)點(diǎn)圓滿(mǎn)。接下來(lái)，垃圾分類(lèi)嬉戲立刻開(kāi)頭，這個(gè)嬉戲兩個(gè)人一組，抽取一張卡片，看它上面的名稱(chēng)是屬于什么垃圾，然后以最快的速度扔到所屬的垃圾桶里，我和我們班的唐駿秋一組，我們的腳被老師用繩子綁在了一起。預備!開(kāi)頭!我倆抓緊拿起卡片，一看是“喝完飲料的空瓶子”，、“過(guò)期藥品”，哦，原來(lái)分別是可回收垃圾和有害垃圾啊，我倆相互協(xié)作，一起邁步快走，用最快的速度把卡片扔進(jìn)了對面所屬的垃圾桶里。
今日的實(shí)踐活動(dòng)結束了，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，學(xué)到了垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)，體會(huì )到了垃圾分類(lèi)的重要性;垃圾分類(lèi)讓我們的家園更加美妙。我以后還要參與這么有意義的實(shí)踐活動(dòng)。
垃圾分類(lèi)征文8
每逢周末，媽媽就會(huì )忙著(zhù)做家務(wù)，清理家中的垃圾和雜物。我也捋起袖子，幫媽媽一起干活。
不一會(huì )兒，小小的院中便堆滿(mǎn)了各種各樣的垃圾，有鞋盒，有空的牛奶盒，有廢棄的鋼筆、鉛筆和橡皮……真是五花八門(mén)，應有盡有。
我詫異地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑥U物怎么這么多呀？”
“是呀，你趕緊把奶奶的三輪車(chē)騎來(lái)，然后把垃圾裝上，扔到垃圾箱里去�！�
“好�！碑斘彝浦�(zhù)裝滿(mǎn)垃圾的三輪車(chē)來(lái)到村口的垃圾箱旁，正準備扔時(shí)，走來(lái)了一位年輕的阿姨，她笑瞇瞇地對我說(shuō)：“小姑娘，別急著(zhù)扔，這些垃圾還有用處呢！你把它們分一下類(lèi)吧�！�
“垃圾還有什么用呀？”我疑惑不解。
“垃圾，只有混在一起的.時(shí)候才是垃圾，一旦分類(lèi)回收就都是寶貝了�！卑⒁踢呎f(shuō)邊把廢舊的紙箱放成一堆，把舊衣服放在一塊兒，又把廢金屬放在另一邊……
“好了！這些廢金屬屬于不可回收垃圾，我們可以將它們放進(jìn)不可回收的垃圾箱里。這些破衣服、紙箱子可以回收，你拉去賣(mài)了吧！”
在阿姨的指點(diǎn)下，我來(lái)到廢品收購站。真沒(méi)想到，那些廢紙盒加上舊衣服居然賣(mài)了16元錢(qián)。
回家以后，我上網(wǎng)查了一下關(guān)于垃圾分類(lèi)的資料，這才知道，所有的垃圾都有自己的歸屬地，而且，垃圾中的一些物質(zhì)也能轉化為資源，如過(guò)期食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等。原來(lái)垃圾山也可以變成金山。
讓我們從自身做起，做好生活垃圾分類(lèi)工作，保護我們的綠色生活環(huán)境吧！
垃圾分類(lèi)征文9
唉，現在的地球垃圾已經(jīng)成災了。你看，馬路上已經(jīng)堆滿(mǎn)了垃圾，交通堵塞，大氣車(chē)只能艱難的跋涉。水面上漂浮著(zhù)許多塑料帶，河面上臭氣熏天，小魚(yú)都被嗆死了。
圾竟然不知去向。我有疑惑又好笑：這好好的垃圾怎么一晚上就不見(jiàn)了。難道這垃圾袋會(huì )飛?自己飛進(jìn)了垃圾箱嗎? 那天晚上，天空下起了大雨，狂風(fēng)呼嘯著(zhù)，雨水拍打著(zhù)窗戶(hù)，發(fā)出噼里啪啦的聲響。我一夜未眠，心想著(zhù)那袋“會(huì )飛”的垃圾。
一大清早起來(lái)，我踮著(zhù)腳尖，躡手躡腳地推開(kāi)家門(mén)，將頭悄悄地探出去。頓時(shí)，我愣住了：垃圾又不見(jiàn)了!可爸爸媽媽也沒(méi)有插手將垃圾倒掉啊?這疑惑便在我的心中扎了根。我定要一探究竟。
第二天下午，我提著(zhù)一大包垃圾擱在門(mén)后，透過(guò)貓眼看著(zhù)外面。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當我正打算放棄時(shí)。只聽(tīng)見(jiàn)從樓上傳來(lái)緩慢的腳步聲。我目不睛的盯著(zhù)貓眼。這時(shí)，一位滿(mǎn)頭青絲，有著(zhù)重度駝背的`老人，蹣跚地從上面走下來(lái)，在這層樓上停留了片刻之后，又深深地埋下腰去，一只手扶著(zhù)墻，艱難地提起了那袋放在門(mén)外的垃圾，然后又摸著(zhù)欄桿慢慢地向樓下走去……
這小小的垃圾袋，卻牽扯著(zhù)這么大，這么值得我們去學(xué)習的精神。這社會(huì )上確實(shí)有許許多多的好人吧!后來(lái)，當我們一家想要去感謝那位老人時(shí)，卻發(fā)現老人早已搬走。聽(tīng)社區中心的人說(shuō)，才知道老人是一個(gè)瞎子。
很長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，再也看不到那位善良的老人，卻也看不到放在樓道上的垃圾，樓道變得一片清新，沒(méi)有了以往的臭味。
“會(huì )飛”的垃圾充滿(mǎn)著(zhù)正義的能量，在這棟樓中傳遞……
垃圾分類(lèi)征文10
在炎熱的暑期里，我和我們班的七位同學(xué)組成了一支彩虹假日小分隊，開(kāi)展了以“垃圾分類(lèi)，從我做起”為主題的垃圾分類(lèi)活動(dòng)。
第一次活動(dòng)開(kāi)展讓我們如此興奮，小隊員們都早早來(lái)到溪頭社區服務(wù)中心，合理分工后，大家都興致勃勃地發(fā)揮自己的長(cháng)處，制作了一副內容豐富的'海報，還有一面特色的隊旗，為第二次活動(dòng)的開(kāi)展做足了準備。
第二次活動(dòng)開(kāi)展如期而至，小分隊員們頭頂烈日，扛著(zhù)隊旗，來(lái)到了四A級景區——靈棲洞，首先在靈棲村事先準備好的橫幅上簽下自己的名字，許下承諾“垃圾分類(lèi)，從我做起”，有了誓言后，我們的積極性更加高漲，在景區，為來(lái)自全國各地的游客熱情地宣傳垃圾分類(lèi)知識，還進(jìn)行了調查問(wèn)卷。我相信，經(jīng)過(guò)我們的宣傳，靈棲洞會(huì )變得更加美麗�；顒�(dòng)中最有意義的一項是我們與靈棲村的留守兒童交換舊書(shū)，踐行了垃圾分類(lèi)金點(diǎn)子—建立舊物交換平臺，減少垃圾生成，變廢為寶。
這次活動(dòng)讓我們深刻體會(huì )到垃圾分類(lèi)的重要性，減少環(huán)境的污染，讓地球變得更加美麗。
垃圾分類(lèi)征文11
最近在我們身邊，多了一些特殊的人群，在城市的角落都有發(fā)現他們的身影。并不華美的著(zhù)裝，一件橙色或綠色背心，一張志愿者的證件以及一顆熾熱的心這就是一名垃圾分類(lèi)志愿者的全部。他們默默的為我們生活的便捷、為我們的城市環(huán)境的整潔美化奉獻著(zhù)自己的力量。
來(lái)不及啦！我塞下最后一口早飯，提起書(shū)包，拎起垃圾袋，似離弦的箭，飛快的下樓。跑到垃圾桶旁，剛準備隨意一扔完事走人時(shí)，一個(gè)嚴厲的聲音從背后猛猛的響起，等一下！，伴隨著(zhù)人跑動(dòng)帶起的風(fēng)，一位白發(fā)蒼蒼的老人從我手上把垃圾袋奪去，直接翻開(kāi)用手翻了翻，指著(zhù)一塊西瓜皮一字一句的對我說(shuō)：這是濕垃圾，怎么也放到干垃圾里去了？還有，這個(gè)老伯開(kāi)始把垃圾袋里混在一起的干垃圾逐一分開(kāi)，并且教導我以后垃圾分類(lèi)要做到位。哎呀，小題大做，我還有事！我不耐煩的快速離開(kāi)，飛一樣的沖向公交站臺，可惜一輛班車(chē)剛剛駛離，我只能目送著(zhù)它遠去。
一路上我越想越氣：那個(gè)人真討厭，害得我沒(méi)趕上班車(chē)，我咋就這么倒霉呀！經(jīng)過(guò)一番周折，我終于到了學(xué)校，盡管我左趕右趕，還是遲到了。剛踏入教室，班主任那眼里的目光便毫無(wú)掩飾的射向我一上午我的心情糟糕透了，好不容易到了中午，開(kāi)始播送每日的宣傳活動(dòng)，今天剛好進(jìn)行垃圾分類(lèi)的宣傳。吃著(zhù)午飯，聽(tīng)著(zhù)播報員豐富詳盡的講解，眼前浮現出早上的場(chǎng)景。我的臉不由得泛起了羞紅，那名志愿者不怕臟，用手把我吃剩的西瓜皮撿出來(lái)，還為我普及垃圾分類(lèi)的知識，而我卻如此不耐煩！想到這里，我心里對早上那位老伯的反感少了幾分。畢竟垃圾分類(lèi)是每個(gè)人應該做的，不僅美化了環(huán)境還造福后代，一舉兩得。
等到下午放學(xué)，我與同學(xué)一起結伴回家，回到小區，看到那位老伯還在崗位上執守著(zhù)，絲毫沒(méi)有一絲懈怠�？粗�(zhù)他那在風(fēng)中凌亂的白發(fā)和那堅毅的眼神，我明白了他堅守那一份信念的原因，內疚之情一下涌上心頭。我在心里默默的想著(zhù)：為何不換位思考一下呢？又來(lái)不及啦！我塞下最后一口早飯，提起書(shū)包，拎起垃圾袋，似離弦的箭，飛快的下樓。跑到垃圾桶旁，剛準備隨意一扔完事走人時(shí)，一個(gè)嚴厲的聲音從背后猛猛的響起，等一下！，伴隨著(zhù)人跑動(dòng)帶起的風(fēng)，一位白發(fā)蒼蒼的老人從我手上把垃圾袋奪去，直接翻開(kāi)用手翻了翻，指著(zhù)一塊西瓜皮一字一句的對我說(shuō)：這是濕垃圾，怎么也放到干垃圾里去了？還有，這個(gè)老伯開(kāi)始把垃圾袋里混在一起的干垃圾逐一分開(kāi)，并且教導我以后垃圾分類(lèi)要做到位。哎呀，小題大做，我還有事！我不耐煩的快速離開(kāi)，飛一樣的沖向公交站臺，可惜一輛班車(chē)剛剛駛離，我只能目送著(zhù)它遠去。
一路上我越想越氣：那個(gè)人真討厭，害得我沒(méi)趕上班車(chē)，我咋就這么倒霉呀！經(jīng)過(guò)一番周折，我終于到了學(xué)校，盡管我左趕右趕，還是遲到了。剛踏入教室，班主任那眼里的目光便毫無(wú)掩飾的射向我一上午我的心情糟糕透了，好不容易到了中午，開(kāi)始播送每日的宣傳活動(dòng)，今天剛好進(jìn)行垃圾分類(lèi)的宣傳。吃著(zhù)午飯，聽(tīng)著(zhù)播報員豐富詳盡的講解，眼前浮現出早上的場(chǎng)景。我的`臉不由得泛起了羞紅，那名志愿者不怕臟，用手把我吃剩的西瓜皮撿出來(lái)，還為我普及垃圾分類(lèi)的知識，而我卻如此不耐煩！想到這里，我心里對早上那位老伯的反感少了幾分。畢竟垃圾分類(lèi)是每個(gè)人應該做的，不僅美化了環(huán)境還造福后代，一舉兩得。
等到下午放學(xué)，我與同學(xué)一起結伴回家，回到小區，看到那位老伯還在崗位上執守著(zhù)，絲毫沒(méi)有一絲懈怠�？粗�(zhù)他那在風(fēng)中凌亂的白發(fā)和那堅毅的眼神，我明白了他堅守那一份信念的原因，內疚之情一下涌上心頭。我在心里默默的想著(zhù)：為何不換位思考一下呢？又有多少人愿意用手去把人家的垃圾撿出來(lái)分好類(lèi)呢？正是有了這些垃圾分類(lèi)的志愿者，城市的垃圾分類(lèi)才能完全做到位，正是有了他們城市的環(huán)境才能更美好。我跑到那個(gè)老爺爺面前，對他說(shuō)：老爺爺對不起，早上是我錯了。
生活中那些我們未曾注意的人們，正用自己的雙手不斷效勞著(zhù)我們志愿者們，不僅僅值守在垃圾分類(lèi)這一塊，在身邊的每個(gè)角落都有他們辛勤付出的身影。感謝他們?yōu)槔诸?lèi)這一工作所做的奉獻，為城市的環(huán)境更加增添了一份綠色！
垃圾分類(lèi)征文12
20xx年暑假，我們學(xué)校再次迎來(lái)了一年一度的暑期實(shí)踐活動(dòng)。根據就近結隊的原則，三（2）中隊同一小區的五位同學(xué)組成“平安五虎將”假日小隊，開(kāi)展“綠色新風(fēng)尚、分類(lèi)我先行”四色行動(dòng)。本次活動(dòng)內容精彩紛呈、多種多樣，按“紅、黃、藍、綠”四色行動(dòng)，包括聽(tīng)講座、制作海報、分發(fā)宣傳資料、上門(mén)走訪(fǎng)、問(wèn)卷調查、傳遞行動(dòng)日記、廢舊物品小制作等等。
首先，隊員們冒著(zhù)酷暑走進(jìn)聞皇廟社區，參加了由杭州市科普講師團葛許國爺爺主講的“環(huán)保理念與垃圾分類(lèi)”學(xué)習講座。葛爺爺和藹地向我們講述了環(huán)保的重要性，回顧了杭州從前的生態(tài)環(huán)境及當下存在的環(huán)境問(wèn)題。他深情地說(shuō)：“我們生存的地球只有一個(gè)，現在正經(jīng)歷著(zhù)多種威脅，”重點(diǎn)給我們分析了垃圾分類(lèi)的重要性、緊迫性，他向我們發(fā)出“保護家園、從我做起”的行動(dòng)倡議。葛爺爺在上面講得通俗易懂、由淺入深，我們在下面聽(tīng)得聚精會(huì )神、頻頻點(diǎn)頭。講座結束后，當爺爺看到我們制作的宣傳海報，知道我們正在進(jìn)行垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)時(shí)，連連點(diǎn)頭說(shuō)好，社區領(lǐng)導也由衷地贊賞我們做得很認真，向我們豎起了大拇指。
通過(guò)本次學(xué)習，我們深刻體會(huì )到垃圾分類(lèi)關(guān)系我們的生活環(huán)境，“保護環(huán)境人人有責”。人類(lèi)產(chǎn)生的垃圾越來(lái)越多，過(guò)去的填埋方式已經(jīng)占去了大量的土地資源，而且不利于資源回收利用。目前提倡的垃圾焚燒方式前提是實(shí)行垃圾分類(lèi)，只有做好垃圾分類(lèi)，才能真正使垃圾變?yōu)樵俣仍旄Ｈ祟?lèi)的資源。
垃圾分類(lèi)不但走進(jìn)了社區，還走進(jìn)了我們的學(xué)校，悄悄改變著(zhù)我們的生活。從上學(xué)期起，我們只要一走進(jìn)學(xué)校，就能看見(jiàn)開(kāi)井后面有一個(gè)藍色的大胃王，它是我們垃圾分類(lèi)的好幫手——搭把手回收箱，你只要選擇好相應的垃圾種類(lèi)，將垃圾投放進(jìn)回收箱即可獲得相應的積分，因此，現在校園里沒(méi)有一絲垃圾的`惡臭，沒(méi)有可惡的垃圾來(lái)?yè)跄愕牡�，這不但是個(gè)便民惠民的機器，還一箭雙雕，一舉兩得。垃圾分類(lèi)讓生活更美好。
如果人們能正確地將垃圾分類(lèi)，那么垃圾就會(huì )得到正確，有效地處理方式，如：可回收垃圾，顧名思義：這些垃圾可以再次利用，經(jīng)過(guò)特殊處理，以新的面貌再次與人類(lèi)見(jiàn)面；再如：有害垃圾，如果能將有害垃圾單獨與其它垃圾隔開(kāi)，那么處理有害垃圾的相關(guān)人員也會(huì )加以小心，以免造成傷害。垃圾分類(lèi)讓生活更美好。
現在，我們都處在垃圾分類(lèi)的第一戰線(xiàn)，而我們在戰斗的同時(shí)，要牢記一句話(huà)：垃圾分類(lèi)讓生活更美好，做不好垃圾分類(lèi)，永不放棄！
垃圾分類(lèi)征文13
我就是一個(gè)小小的垃圾桶，我的朋友可謂是遍布天下，別看我是一個(gè)小小垃圾桶，我還是有許多的煩惱。
我總是靜靜的矗立在一個(gè)偏僻的小角落里，久而久之，我就被人們遺忘了，想到這，我有是傷心、又是憤怒。因為人們忘了我，所以總是有人把又臟又惡心、還帶著(zhù)連蒼蠅都不愛(ài)聞的酸溜溜的.味道、還滴著(zhù)黃湯的垃圾扔在一個(gè)很顯眼的地方，垃圾散發(fā)的臭氣在空中彌漫，我聞著(zhù)都難受，難道那些人沒(méi)聞到或者沒(méi)看見(jiàn)嗎?我這個(gè)小小的垃圾桶又起到什么作用了呢?
我還有個(gè)煩惱，記得我剛剛來(lái)到這個(gè)小區時(shí)，有著(zhù)干干凈凈的地面，空氣中沉淀資金額青草的清香，那是多么令人回味無(wú)窮��！當時(shí)人們高高興興的拎著(zhù)垃圾，走向我，為了不把我弄臟，還特意把袋口系得嚴嚴實(shí)實(shí)的，再扔進(jìn)我的大肚子里，我也是笑盈盈地接待他們，3唉！我不由得嘆了口氣，可是好景不長(cháng)，才過(guò)兩三天，他們就對我厭倦了，除了亂扔垃圾的，也有把垃圾扔在我身上的。
看看我身上的污漬，又想起了前兩天發(fā)生的一件事，那天有一個(gè)上初中的男孩，急匆匆地從樓上沖了下來(lái)，又把沒(méi)系口地垃圾了幾圈，像斗牛士一樣，結果垃圾又像天女散花一樣撒了一地，垃圾也就剩一半了，接著(zhù)他又向前走了幾步，一個(gè)三分球，就不管了，可是垃圾一下就打中了我的頭，一小部分進(jìn)了我的大肚子里，大部分垃圾全都灑在了我腳邊，我頓時(shí)感到頭很暈，還害得我身上又留下了一片污漬，而那個(gè)男孩撇撇腳就走了，他怎么就視而不見(jiàn)呢?我真不明白人類(lèi)為什么會(huì )這樣對我，我雖是一個(gè)小小垃圾桶，無(wú)力反抗，但我在心里呼喊著(zhù)：你們我什么不愛(ài)護環(huán)境呢難道愛(ài)護環(huán)境很難嗎?
垃圾分類(lèi)征文14
身穿著(zhù)并不華麗的橙色或綠色背心，胸前帶著(zhù)一張長(cháng)方形卡片，這，正是垃圾分類(lèi)志愿者。他們擁有一顆熾熱的心，默默地為我們的生活、為整個(gè)城市環(huán)境的整潔美化貢獻著(zhù)自己的力量。
我上學(xué)去了。 我急沖沖地塞下最后一口早飯，把塑料紙往垃圾桶里隨意一扔，抓起書(shū)包，拎起垃圾袋就往樓下奔去。跑到垃圾桶旁，剛準備隨意一扔趕緊上學(xué)時(shí)，一個(gè)嚴厲的聲音從背后猛地響起：等一下！伴隨著(zhù)人跑動(dòng)帶起的風(fēng)，一位白發(fā)蒼蒼的老人從我手中把垃圾袋奪去，仔細打開(kāi)用手翻了翻，指著(zhù)一塊昨晚的西瓜皮一字一句地對我說(shuō)：
這是濕垃圾，怎么也放到干垃圾里去了？還有，這個(gè)老伯開(kāi)始把垃圾袋里混在一起的干、濕垃圾逐一分開(kāi)，并且教導我以后垃圾分類(lèi)要做到位，我只能耐心聽(tīng)著(zhù)。 好了，記住下次垃圾要分類(lèi)��！老人剛說(shuō)完，我就往公交站臺飛奔過(guò)去�？上�，一輛班車(chē)剛剛駛離，我有些氣惱，卻只能無(wú)奈地目送著(zhù)它遠去。
經(jīng)過(guò)一番周折，我終于到了學(xué)校，盡管我左趕右趕，上學(xué)還是遲到了。剛踏入教室，班主任那嚴厲的目光便毫不掩飾地看向我一上午，我的心情糟糕透了。好不容易到了中午，廣播開(kāi)始每日的宣傳活動(dòng)，今天正好進(jìn)行垃圾分類(lèi)這一主題的宣傳。吃著(zhù)午飯，聽(tīng)著(zhù)播音員豐富詳盡的講解，眼前浮現出自己做志愿者路人拒絕的.場(chǎng)景，想到這兒，心中對早上那位志愿者老伯的反感少了幾分。畢竟垃圾分類(lèi)工作是每個(gè)人應該做的，不僅美化了我們生活的環(huán)境，最主要的是減少污染，節約資源，造福子孫后代，真可謂一舉多得。
等到下午放學(xué)，我與同學(xué)一起結伴回家�；氐叫^，卻仍舊看到那位老伯正在檢查一袋隨意丟棄在路邊的垃圾，只見(jiàn)他從袋中挑出一張粘滿(mǎn)臟水的餐巾紙。雖然我離得很遠，卻仿佛從微風(fēng)中聞到了餐巾紙散發(fā)出來(lái)的惡臭。老伯卻只是搖了搖頭，將餐巾紙放進(jìn)干垃圾桶內。接著(zhù)他又從垃圾袋中挑出一根已經(jīng)發(fā)了霉的骨頭，我已不忍去看這一情景。但老伯卻將其放在一邊，又繼續認真翻著(zhù)他的滿(mǎn)頭白發(fā)早已被汗水所浸濕，貼在額頭上。終于，我恍然大悟，明白了他執守那份信念的原因，內疚之情一下涌上了心頭。
是啊，為何不換位思考一下呢？又有多少人愿意用手去把人家的垃圾撿出來(lái)分好類(lèi)呢？正是生活中那些我們未曾注意的人們，用自己的雙手，默默為我們服務(wù)著(zhù)。不僅僅是垃圾分類(lèi)，我們身邊的每一個(gè)角落都有他們辛勤付出的身影。
塑料袋時(shí)而纏在主人的腳上，時(shí)而飛到主人身上。主人把他扔走他又回來(lái)了，只好把他扔到垃圾桶，塑料袋勝利了。從此，這個(gè)人總把垃圾扔到垃圾桶，還告誡別人。
現在，天異常的藍，地異常的綠，路異常的干凈。
垃圾分類(lèi)征文15
生活中會(huì )產(chǎn)生很多垃圾，有廚房垃圾、工業(yè)垃圾等。常見(jiàn)的如易拉罐、廢紙、燈泡、電池等。垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾�？苫厥盏娜缫桌�、紙，不可回收的`有電池、塑料袋等。我們看到很多垃圾桶每天都塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的，但是一個(gè)桶里面各種垃圾都有，還發(fā)出一股臭味。如果能將垃圾很好的分類(lèi)，就不會(huì )有那么多細菌了。
大家都是怎么處理這些垃圾的呢？有些人是隨地亂扔，有些人會(huì )將垃圾埋在土里，還有的人會(huì )將垃圾燒掉。這些辦法都是不合理的，都是會(huì )對環(huán)境造成破壞的。
所以還是應該將垃圾分類(lèi)。很多垃圾都是可以回收利用的。比如很多垃圾可以當做肥料，這樣可以節省很多的原料，也不會(huì )污染環(huán)境。當然很多不可回收垃圾可以收集在一起，集中燒掉就可以了。
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