最美校園的征文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，寫(xiě)征文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對征文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的最美校園的征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最美校園的征文1
世間的美麗景象數不勝數，可是能使我流連忘返，回味無(wú)窮的也獨有我那見(jiàn)證我成長(cháng)的美麗的校園了吧。
中午作業(yè)不算多，我得片刻悠閑。讓我可以細細品味學(xué)校這杯美酒。
漫步校園，秋景醉人。有人喜歡天上的繁星皎潔的月光費盡心思把他們畫(huà)下來(lái)，用各種濃濃的色彩去渲染他們，秋是最棒的畫(huà)者！它以清風(fēng)為筆，大地為紙，渲染著(zhù)山川，田野……風(fēng)溫柔的撫摸著(zhù)我的臉頰，靜聽(tīng)四方，美妙?lèi)偠?/p>
從學(xué)校大門(mén)口開(kāi)始游歷吧，站在大門(mén)口就可以看到鮮艷的紅旗在風(fēng)中跳著(zhù)曼妙的舞姿，好像隨時(shí)都在歡迎著(zhù)來(lái)校的小客人進(jìn)入學(xué)�？梢钥吹街�?chē)幕ㄆ陨嫌袔锥漉r艷的牽�；�，這些小花朵，一個(gè)個(gè)都像張揚著(zhù)的小喇叭，朝著(zhù)天空高喊他們的豪言壯語(yǔ)，又像盛滿(mǎn)瓊漿玉液的高腳杯。等待著(zhù)凱旋的將士開(kāi)懷痛飲�？拷稽c(diǎn)就可以聞到芳香的氣息撲鼻而來(lái)，讓人不覺(jué)得就沉醉其中。雖然他們沒(méi)有玫瑰的芳香，也沒(méi)有牡丹的嬌艷，但從來(lái)沒(méi)有過(guò)自卑，有的只是樂(lè )觀(guān)向上和積極進(jìn)取的精神，這也正是我所需要的。
迎著(zhù)“沒(méi)有借口，立刻行動(dòng)”的標語(yǔ)，看著(zhù)我們的�；�，不覺(jué)間走進(jìn)了我們的.大廳，大廳中放著(zhù)一架鋼琴和一張寫(xiě)軟筆字的臺子。每每到下課的時(shí)候總會(huì )有人在這里書(shū)寫(xiě)屬于他們的篇章，彈奏著(zhù)屬于他們的輝煌。
穿過(guò)大廳就可以看到兩個(gè)乒乓球中浮現在眼前，說(shuō)起乒乓球，我就很納悶，班上有的同學(xué)下課鈴還沒(méi)響就已經(jīng)拿好乒乓球，做好了向前沖的準備。就好似一匹猛虎。甚至連學(xué)霸們也會(huì )玩乒乓球玩到廢寢忘食，毫不夸張地說(shuō)有一次我就看見(jiàn)兩個(gè)學(xué)霸在乒乓球那里猶豫著(zhù)，餓了是吃飯呢還是玩呢？最后他們選擇了玩。我想我也應該去試試，乒乓球到底有多好玩兒？
天漸漸暗了下來(lái)，學(xué)校和周?chē)囊磺卸急宦淙盏挠鄷煻缮狭艘粚咏�，房屋的玻璃也如同火一樣通紅，透過(guò)玻璃，我可以看到同學(xué)們都臉上掛著(zhù)幸福，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲回家了。我不舍得轉身離去，心中默默期待起明天。
最美校園的征文2
開(kāi)學(xué)啦！我一早就急匆匆地來(lái)到離別近兩個(gè)月的校園，走近新校門(mén)，眼前一亮，��！變了，一切都變了，校園煥然一新！
原來(lái)狹窄擁擠的學(xué)校大門(mén)變了，朝西的新大門(mén)杭派風(fēng)格，白墻黛瓦，宏偉有氣派。右邊的白墻上粘貼著(zhù)“××中心小學(xué)”幾個(gè)黑漆大字，特別顯眼。
校門(mén)口寬闊平坦，可容納更多的家長(cháng)接送孩子而不再擁擠，使人感覺(jué)心境也開(kāi)闊了不少。左邊的警務(wù)室，莊嚴而又溫馨，每天一早，校長(cháng)、老師還有保安叔叔就站在門(mén)口迎接每一位老師、同學(xué)的到來(lái)，一聲“早上好”、“小朋友好”，沁人心脾，可以讓人開(kāi)心一整天；傍晚離校，一聲“再見(jiàn)”，讓人期待新的一天的到來(lái)。
走進(jìn)校門(mén)，簡(jiǎn)潔靚麗的景墻前，剛栽下的小苗和花草，顯得特別有精神，在努力生長(cháng)著(zhù)，似乎也在歡迎我們的到來(lái)。
沿著(zhù)水泥路繞過(guò)景墻，是平整寬闊的運動(dòng)場(chǎng)，紅色的跑道，綠色的草坪，壯觀(guān)的司令臺、觀(guān)禮臺，讓人滿(mǎn)心歡喜。新學(xué)期，我們將在這一片紅色跑道、綠色草坪上開(kāi)運動(dòng)會(huì )，上體育課，做操，打太極拳，做課間游戲，這是我們的自由天地，在此玩耍、在此鍛煉。
教學(xué)樓前，原來(lái)的平臺不見(jiàn)了，成了一個(gè)景觀(guān)臺。我們沿臺階而上，是一個(gè)稍大的休息觀(guān)賞平臺，周邊和臺階的邊沿一樣，是用精雕細琢的石欄圍砌，保護著(zhù)我們的安全。平臺下面是假山、跌水式景觀(guān)水池和分列左右兩邊的花壇。水池里的清泉叮咚流淌，繞過(guò)假山逐層而下，水池中微波蕩漾，紅鯉魚(yú)擺尾暢游，別有一番情趣。加上旁邊花壇中鐵樹(shù)、臘梅、綠草坪的.點(diǎn)綴增色，好一派花園式的景觀(guān)，多美��！課間閑時(shí)，我們又多了一處調節心情的好去處。
學(xué)校還新開(kāi)辟了校史展覽館、太極特色扎染藝術(shù)展示室和雙童紅色教育館。
變了，一切都變了，校園變得如此美麗。美麗校園就是我的家�？粗�(zhù)眼前的景象，我心潮澎湃，我被深深地感動(dòng)了。我們小學(xué)生就是學(xué)校的新主人，在這樣美麗的校園中，我們一定要努力學(xué)習，守紀律，聽(tīng)老師教導，做一個(gè)講文明、有禮貌、守紀律、愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生。學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)長(cháng)大了，為建設美麗家鄉、美麗祖國作貢獻。
最美校園的征文3
九月，秋風(fēng)中還藏有些許盛夏的暖陽(yáng)，輕輕拂過(guò)，帶著(zhù)醉人心脾的柔情。又是一年開(kāi)學(xué)季，重返校園，目光所及之處皆為景。
校園是美麗的，我一直都知曉，但當每再次親眼沉浸在秋豐花香的校景時(shí)，心中的驚羨與悸動(dòng)，仍會(huì )于心頭，不減初見(jiàn)。
丹桂飄香，九月當頭，校園中的桂花自是不甘示弱，朵朵盡綻，芳香四溢。這股芳香從初踏入校園的大門(mén)便可聞到，直至落坐于教室，晨讀書(shū)聲朗朗時(shí)，也伴在鼻息繚繞，芬芳怡人。
不光是花香美，銀杏也是校園的一大特色。秋季，我最?lèi)?ài)去走那條被排排銀杏包圍的板石小道。若是初秋，片片銀杏葉還染著(zhù)青綠，高高掛于枝頭，那處采光極好，陽(yáng)光照著(zhù)銀杏葉的.扇影，投在小路上，恰逢一陣輕風(fēng)，樹(shù)葉則隨風(fēng)擺動(dòng)身姿，片片婀娜的葉影真像一只只律動(dòng)的蝴蝶，輕靈而夢(mèng)幻。倘若是深秋之時(shí)，銀杏葉便又泛上金黃，逐漸成熟，便也開(kāi)始成片飄落，很快在小路上鋪成一路金黃。倘若這時(shí)去杏葉道上走上一遭，你會(huì )驚奇的發(fā)現，腳踏于葉上時(shí)，片片銀杏發(fā)出陣陣“沙沙”的聲響，這聲響似音律，似禮贊，那是秋天贈于校園的贊歌。
景為人美，百年實(shí)中一直兼承著(zhù)“勵志、篤學(xué)、尚美”的校訓風(fēng)尚，身為實(shí)中學(xué)子、良師，也自是有別樣一番風(fēng)采。最為贊嘆的當屬學(xué)生們身上那種求賢若可的精神與教師們盡心盡責的職業(yè)操守。毫不夸張的說(shuō)，每節課間，各間教師辦公室的門(mén)總會(huì )被圍得水泄不通，學(xué)子們手拿作業(yè)本練習冊，或向老師請教難題，求知解疑�；蚺c其他同學(xué)爭論思路，討論的面紅耳赤，每人的眼睛里都閃著(zhù)求知好問(wèn)的光芒。而老師們無(wú)論手頭工作多繁忙，總會(huì )在學(xué)生求問(wèn)時(shí)第一時(shí)間停下手頭的工作，為學(xué)生耐心解答，當看見(jiàn)自己的學(xué)生臉上的表情由疑惑轉為恍然大悟后，他們的臉上也會(huì )迎起欣慰的笑容。師生和諧共處，一派和樂(lè )融融。
此外，體育精神也一向是學(xué)生極力實(shí)踐著(zhù)的路標。奧運精神常相伴，體育風(fēng)尚駐我心。你看，一年一度的校運動(dòng)會(huì )便也在同學(xué)們的千呼萬(wàn)盼中似火如茶的進(jìn)行中。沖刺、跳遠、耐力跑、高投…數個(gè)運功場(chǎng)地上歡呼聲不斷，耳邊鳴繞著(zhù)有某某加油的吶喊聲，也有堅持便是勝利的鼓勵，時(shí)有些人聲歡騰的地方，還能看到身著(zhù)運動(dòng)服的健兒們被高高拋起，每人的臉上都印著(zhù)狂喜，那許是又有人大展身手，一舉刷新了記錄。那個(gè)鮮活的青蔥少年，迸發(fā)激情與熱血，帶著(zhù)出生牛犢不怕虎的勇氣，拼搏努力，勇沖體育巔峰。懷揣這般精神的少男少女也必將為這美麗校園再添無(wú)限光彩。
陽(yáng)光在籠罩著(zhù)實(shí)中啊，連帶著(zhù)實(shí)中人身上也發(fā)出光芒，恍惚間，好似是實(shí)中人照耀了園景，而不是太陽(yáng)。
實(shí)中美，
實(shí)中因景而美，
更因實(shí)中學(xué)子與老師們的精神風(fēng)尚而美上加美！
最美校園的征文4
春日溶溶、春雨綿綿，在溫溫的、冷冷的春天里，幽幽的眾家燈火，伴著(zhù)淡淡的草香、花香，織成了美麗、幽靜、朦朧的春天。溫暖和煦的東風(fēng)徐徐吹送，在薄薄的春霧中，用溫柔喚醒了群花以及珍珠般剔透的露水，我身在這薄薄春霧里看花，竟憑添了幾許詩(shī)情畫(huà)意。
北風(fēng)慢慢的挪動(dòng)腳步，遁隱在繽紛的花境里，慢慢的向大地道了聲再見(jiàn)。東風(fēng)踏移著(zhù)蓮花巧步慢慢的帶來(lái)他浪漫的氛圍，云霧籠上了城，云霧彌漫在大街小巷。萬(wàn)物，彷佛都蒙上了神秘的面紗，如真似幻，朦朧的顯現又模糊的隱逝。
此刻的我，伴著(zhù)春聲靜坐桌前，耳邊傳來(lái)老師滔滔不絕的科學(xué)定律，眼神和心眼無(wú)趣的從黑板世界出走。猶疑、游移，我看著(zhù)教室窗外，迷迷蒙蒙的霧景，對面的樹(shù)叢幾乎隱身在其中了；那一方的屋舍在霧里忽隱忽現，就像那故事書(shū)里—從前從前……的場(chǎng)景序幕。桃紅、粉白、亮紫的小花沐浴在云霧里，伸展嬌軀，這么的怡然自得，我竟也沉浸、迷戀上這短暫的隨地爭妍的人間仙境。
趁著(zhù)下課，我舉步向前，自在、暢意的參與了這朦朧的境地。靜靜的凝視著(zhù)，我無(wú)法了解眼前這一切如真、如幻，只能看見(jiàn)白白霧氣蒸騰著(zhù)濃烈的草香、花香。我尋香尋不著(zhù)，尋春也摸不到它的'真切，花香與春景隱在這重重霧中，只聞?dòng)南悴灰?jiàn)春。在這樣的濃霧間漫步，我仿若來(lái)到異次元的空間，如此陌生，一切都朦朧不清了……
我掉入思緒的洪流，以旁觀(guān)之姿，想那曾苦坐書(shū)桌前的我，我終于知道，霧里看花，一直都是我的讀書(shū)方式；我終于知道，為什么我總在考試時(shí)，才發(fā)現該記得的重點(diǎn)總被我忽略了！這霧中的花景，感謝你，我終于知道在這重重迷霧里，唯有撥開(kāi)云霧，才能找回那花香之源，春風(fēng)之姿以及原來(lái)的真我！
踩著(zhù)春泥，踏著(zhù)春花，在這濃霧的校園里看花，在這春風(fēng)里看花，我才發(fā)現，我不是那看花之人，而是被花欣賞的游者。
最美校園的征文5
一、活動(dòng)目的
舉辦xx市“最美校園紀實(shí)隨筆”征文活動(dòng)旨在引導和鼓勵我市廣大中小學(xué)校師生、家長(cháng)及社會(huì )各界人士發(fā)現和記錄我市中小學(xué)校園的美麗，通過(guò)紀實(shí)隨筆的方式，抒發(fā)作者關(guān)注校園，傾情教育，熱愛(ài)xx的熱情和感受，再現和宣傳我市教育的發(fā)展成果。
二、活動(dòng)范圍
1、我市中小學(xué)校師生和家長(cháng)；
2、我市主要網(wǎng)絡(luò )的關(guān)心支持教育的文學(xué)愛(ài)好者。
三、征文收集時(shí)間與方式
xx年7月10日—9月20日期間，各參賽選手將文稿發(fā)至xx教育網(wǎng)，上傳方式：也可通過(guò)xx網(wǎng)
四、征文評審與獎勵
9月25日前，由xx教育網(wǎng)牽頭組織
xx等媒體和教育專(zhuān)家集中評審，評選出一等獎1名，獎勵20xx元；二等獎2名，獎勵各1000元；三等獎3名，獎勵各500元；優(yōu)秀獎20名，獎勵各100元。設優(yōu)秀組織獎若干，獎勵組織工作表現突出的`縣市區相關(guān)部門(mén)或學(xué)校。
最美校園的征文6
我們的家生活在一座美麗的學(xué)校，在那里我生活了四年。有郎郎上口的讀書(shū)聲，不過(guò)我最最喜歡紫藤，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜但仍然郁郁蔥蔥，每次下課都會(huì )看一看那紫藤，那是多么美麗，多么的高貴。
在春姑娘到來(lái)的時(shí)候，紫藤慢慢地長(cháng)出了新芽，迎接春天的到來(lái)。每當我傷心的時(shí)候就會(huì )跑到紫藤面前，向它講述原因，它就會(huì )迎著(zhù)風(fēng)跳舞給我看，真滑稽，我便會(huì )破涕為笑。
在夏天到來(lái)時(shí)，紫藤站在太陽(yáng)底下，毫不視弱，堅強開(kāi)出了美麗的花朵，散發(fā)出陣陣幽香，我都被它吸引過(guò)去了。
在秋天的時(shí)候，花兒都落下來(lái)了，光光的.，什么都沒(méi)有，但是有我們的歡聲笑語(yǔ)，包圍著(zhù)它，它依然非�？鞓�(lè )。
在寒冷的冬天來(lái)時(shí)，紫藤已被白茫茫的一片覆蓋了，我們千萬(wàn)不能叫醒它，讓它為下一個(gè)春天迎接我們。
最美校園的征文7
我們的校園像一個(gè)美麗的大花園，我們天天在這里學(xué)習、玩耍。然而校門(mén)口的景色也不錯喔。
我們的校門(mén)緊鄰著(zhù)平橋直街。早晨，校門(mén)口車(chē)水馬龍。家長(cháng)們急匆匆地將自己的寶貝送來(lái)，又匆忙地離開(kāi)。旁邊的小文具店里，同學(xué)們進(jìn)進(jìn)出出，生意特別好…
校門(mén)的墻上掛著(zhù)許多金色獎牌：“江蘇省名�！�、“江蘇省實(shí)驗小學(xué)”、“江蘇省和諧學(xué)�！薄� 在陽(yáng)光的照射下是那么的耀眼。
走進(jìn)校門(mén)，抬頭躍入眼簾的是教學(xué)樓墻上的百年校訓“心平志直”四個(gè)金燦燦的大字。她告訴我們要讀書(shū)立志，心存高遠。字的下面是一塊燦燦發(fā)光的.電子屏，上面滾動(dòng)顯示著(zhù)學(xué)校一些學(xué)習活動(dòng)內容。下方還有一幅巨型畫(huà)。上面畫(huà)著(zhù)同學(xué)們捧著(zhù)書(shū)，臉上帶著(zhù)燦爛的笑容走出教學(xué)樓。其中，有位同學(xué)雙手緊握著(zhù)一把金鑰匙。這把金鑰匙就是知識，她將幫我們開(kāi)啟美好的人生大門(mén)。
校門(mén)口真熱鬧，真美麗。
最美校園的征文8
我們學(xué)校坐落于蓮花湖邊，來(lái)到學(xué)校門(mén)口便能看見(jiàn)幾個(gè)蒼勁有力的大字“蔡甸四小”，他就是我們的“知識之門(mén)”。校門(mén)既寬闊又宏偉，兩邊還有兩個(gè)高大的柱子，就好像兩位威嚴的哨兵，它們與門(mén)衛房里的門(mén)衛爺爺一起做我們的“守護神”。
走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是萬(wàn)紫千紅的綠化帶。那里可真漂亮呀！春天來(lái)了，各種花兒姹紫嫣紅、爭相比美；夏天的時(shí)候，綠樹(shù)成蔭，同學(xué)們在長(cháng)廊里一邊看書(shū)，一邊乘涼；秋天的時(shí)候，樹(shù)葉慢慢地飄落，果樹(shù)上還結了許多豐碩的果實(shí)，時(shí)不時(shí)還有幾個(gè)調皮的同學(xué)，一邊摘一邊吃，十分快樂(lè )。
綠化帶的前面就是我們宏偉壯觀(guān)的.教學(xué)樓，教學(xué)樓一共有四層。在走廊里，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)老師抱著(zhù)一大堆作業(yè)忙碌的身影，同學(xué)們在里面玩耍嬉戲，多么的快樂(lè )。每到上課時(shí)，透過(guò)窗戶(hù)就可以看見(jiàn)同學(xué)們認真讀書(shū)、老師認真授課的模樣。你聽(tīng)！同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲多么動(dòng)聽(tīng)。你看！同學(xué)們是多么渴望得到新的知識。我們的教學(xué)大樓歷史悠久，經(jīng)過(guò)許多年的風(fēng)雨洗禮，如今它換上了新的“大衣”。同學(xué)們的各種美術(shù)手工作品給教學(xué)樓煥發(fā)了青春，使它更加生機勃勃。
教學(xué)樓前面就是雄偉壯觀(guān)的操場(chǎng)。下課后，操場(chǎng)就是同學(xué)們嬉戲玩耍的天堂�？�！有的同學(xué)在歡快地玩游戲；有的三五成群在賽跑；還有的同學(xué)在踢足球�？傊�，這里已經(jīng)變成同學(xué)們玩耍的樂(lè )園、快樂(lè )的天堂。，每當看運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們的歡呼聲一浪高過(guò)一浪，給運動(dòng)員們加油助威，讓他們爭創(chuàng )佳績(jì)。
我最喜歡的就是學(xué)校的足球場(chǎng)，我們學(xué)校是全國足球示范校。而我對足球有種特殊的感情，每當在足球場(chǎng)上帶著(zhù)足球飛奔的時(shí)候，我就感覺(jué)內心無(wú)比的充實(shí)。
當然，校園的四季也十分美麗動(dòng)人，它們各有一番韻味。春天，校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。同學(xué)們在操場(chǎng)上飛奔，多么愜意；“綠樹(shù)蔭濃夏日長(cháng)”每到夏天，同學(xué)們就會(huì )在文化長(cháng)廊中一邊乘涼，一邊看書(shū)，其樂(lè )融融；秋天到了，落葉紛飛，像一只只調皮的蝴蝶。慢慢飄落，又好像給大地鋪上了一條金黃色的地毯；冬天，大雪紛飛，同學(xué)們在操場(chǎng)上打起了“雪仗”，一點(diǎn)兒都不覺(jué)得寒冷�？傊�，無(wú)論春夏秋冬，我都感覺(jué)在學(xué)校里的時(shí)光快樂(lè )無(wú)比。
校園里的生活會(huì )一直存在我的心中，它是我最快樂(lè )最美好的回憶。
最美校園的征文9
我有兩個(gè)家，一個(gè)是爸爸、媽媽和我共同生活的地方；另一個(gè)是我和同學(xué)們學(xué)習的地方-------最美的校園。
我們校園的景色很美，但我最喜歡我和老師、同學(xué)們共同學(xué)習的地方------教學(xué)樓。我們的學(xué)校的教學(xué)樓雖然不是那么的宏偉壯觀(guān)，但我覺(jué)得知識從這里傳出，人才從這里走出，愛(ài)在這里傳遞，頓時(shí)在我心里它是那樣高大。上課時(shí)，同學(xué)們爭先恐后的'發(fā)言，老師耐心的指導。下課時(shí)同學(xué)們都擠到老師跟前，問(wèn)東問(wèn)西，感受著(zhù)她傳遞給我們的溫暖。
下課了，同學(xué)們三三兩兩聚在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。好像之間有說(shuō)不完的話(huà)，玩不完的游戲。
最美的校園，我美麗的家，熱鬧的家，我愛(ài)您！
最美校園的征文10
作為一名學(xué)生，要說(shuō)我最喜歡的地方，首當其沖的就會(huì )想到我美麗的校園。我喜歡校園清晨的寧靜；我喜歡上課時(shí)校園里回響著(zhù)學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲和老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的朗誦聲；我喜歡它的一年四季，角角落落……它的一切我都喜歡。
走進(jìn)校園，最先映入眼簾的便是那滿(mǎn)墻的薔薇花。每年三、四月份，它們如期而至。一朵朵紅中帶白的薔薇花在一根根碧綠的枝上“安家落戶(hù)”。紅的.像火、粉的像霞、白的象雪、淺粉的像小姑娘羞紅的小臉蛋。一叢叢、一簇簇，盛開(kāi)在絲絨般格外綠格外厚的葉墻上，遠遠望去猶如艷麗奪目的錦緞，熠熠生輝分外美麗，好一派生機勃勃的景象！春風(fēng)帶著(zhù)一縷清新的花香拂面而來(lái)，一陣甘甜的香味包圍了我，彌漫著(zhù)整個(gè)校園，讓人戀戀不舍！
穿過(guò)薔薇花墻，走進(jìn)教學(xué)樓，路過(guò)老師的辦公室，看到一位年老的老師在伏案沉思。他仿佛正在寫(xiě)文章，想把幾十年的研究心得寫(xiě)下來(lái)，豐富我們文化知識。他時(shí)而低頭沉思，時(shí)而抬頭微笑。此時(shí)的老師除了眼前的工作，宇宙萬(wàn)物似乎都不存在，完全將自己陶醉在工作中了。
學(xué)校里一間間寬敞明亮的教室是同學(xué)們成長(cháng)、學(xué)習的樂(lè )園。清晨，教室里會(huì )傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。課堂上，同學(xué)們有的積極舉手、有的冥思苦想、有的對答如流。課間，教室里立刻沸騰起來(lái)，同學(xué)們三個(gè)一群五個(gè)一伙，說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，談?wù)勑侣�，做做游戲……好不快�?lè )！
教學(xué)樓的后面就是我們學(xué)生的樂(lè )園了——操場(chǎng)。紅綠相間富有彈性的塑膠跑道我們踩在上面軟硬適中，有的時(shí)候會(huì )頑皮跌倒但是我們卻不用擔心受傷。一到活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們就像快樂(lè )的小鳥(niǎo)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在操場(chǎng)上玩耍，追逐。操場(chǎng)的周?chē)N滿(mǎn)了櫻花樹(shù)，櫻花盛開(kāi)的時(shí)候，朱老師幫我們在櫻花樹(shù)下留下了美好的瞬間，留下了春光，現在想起來(lái)，都覺(jué)得美！
“上善若水”是我們學(xué)校的校訓，也是我們學(xué)習文化、成長(cháng)道路上的基石。它伴隨著(zhù)我們一天又一天，一年又一年，一屆又一屆的莘莘學(xué)子！
我在漢江的校園里收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )，滿(mǎn)滿(mǎn)的知識和滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖！我愛(ài)我的校園！
最美校園的征文11
清晨，一縷陽(yáng)光從瑰麗色的云朵后射了出來(lái)，接著(zhù)便有千萬(wàn)縷金色的霞光展現在天空，它們猶如一支支巨手，拉開(kāi)了淡淡的霧帷。校園像是被抽走燈芯的蠟燭，一瞬間被點(diǎn)上了火星，又一瞬間恢復了光明了。
順著(zhù)陽(yáng)光進(jìn)校
過(guò)了不久，可愛(ài)的同學(xué)們開(kāi)始進(jìn)校了。他們揚起干凈明媚的笑容，踏著(zhù)輕快的小步伐，緊跟著(zhù)陽(yáng)光到了校園。陽(yáng)光似乎格外顧眷他們，賴(lài)在他們身上不走了，還給他們渡上了一層毛茸茸的.金邊，使他們看上去像溫暖的小火苗。而同學(xué)們也極其配合陽(yáng)光，順著(zhù)陽(yáng)光進(jìn)了教學(xué)樓。
此時(shí)此刻，校園就這么被陽(yáng)光浸泡了。
陪著(zhù)陽(yáng)光上課
陽(yáng)光穿過(guò)云層，透過(guò)玻璃，濺在了黑板上。溫暖不多，也不太刺眼。于是它就這么讓粉筆在它和黑板上舞蹈，跳躍，而它則靜靜的吸收粉筆寫(xiě)出的知識，靜靜的聽(tīng)著(zhù)老師熱情澎湃的講課，好似一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生在認真聽(tīng)課。我們則被陽(yáng)光的認真所感動(dòng)，陪著(zhù)它一起上課。
這時(shí)候，整個(gè)校園都被陽(yáng)光浸沒(méi)了。
逆著(zhù)陽(yáng)光跑步
每次一上體育課，陽(yáng)光就特別積極。我們跑步時(shí)，它被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，漏到我們身上時(shí)就變成了淡淡的輕輕搖曳的光暈。我們向前跑，它就向后倒，跟我們唱著(zhù)反調。等我們跑完一圈回來(lái)時(shí)，它已經(jīng)在原點(diǎn)等著(zhù)了，挑畔似的在我們周?chē)S著(zhù)，張揚著(zhù)。我們自然是又氣又笑，畢竟我們是逆著(zhù)它跑的嘛！
這個(gè)下午，校園被陽(yáng)光浸泡在其中。
校園中的陽(yáng)光，陽(yáng)光中的校園，很單調，也很充實(shí)；很平常，也很溫馨。但正是這樣的校園，讓我度過(guò)了美好的初中生活。
最美校園的征文12
清晨，太陽(yáng)徐徐爬上了九峰山，把一縷縷金燦燦的陽(yáng)光撒向了我們的學(xué)�！S巖實(shí)驗小學(xué)。
校園里安靜極了。明志路旁的大樟樹(shù)郁郁蔥蔥，筆直地挺立在路旁，就像一位位士兵穿著(zhù)蒼翠欲滴的鎧甲，守衛著(zhù)實(shí)驗小學(xué)。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在演奏一首歡迎曲。樹(shù)上時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲“嘰嘰”的鳥(niǎo)叫聲，好像在為樹(shù)葉們伴奏。
路的右邊是一條彎彎曲曲的合雅長(cháng)廊，白色的鋼架托著(zhù)棕色的木條，格外古樸典雅，邊上有好幾塊大理石做成的雕像，一塊刻滿(mǎn)了“雅”字，另一塊刻成竹簡(jiǎn)的樣子，上面密密麻麻地寫(xiě)著(zhù)歐陽(yáng)先生的《誨學(xué)說(shuō)》，旁邊還插著(zhù)兩只毛筆，好像是一個(gè)大文學(xué)家剛寫(xiě)好的作品呢！要是長(cháng)廊上爬滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的.紫藤，同學(xué)們在下面看書(shū)、嬉戲，那一定別有一番情趣吧！家長(cháng)也可以在紫藤下等待孩子放學(xué)，那該是多美好的事情��！
再往前走，就是美麗的荷花池了。荷花池周?chē)⒅?zhù)許多根大理石做的長(cháng)條形的柱子，支撐起一圈欄桿。邊上是一條用橢圓形石頭鋪成的小路，沿著(zhù)小路往前走，就是一條長(cháng)廊了。長(cháng)廊的墻壁上有許多花盆，花盆里種著(zhù)千姿百態(tài)的鮮花，讓人賞心悅目。池中有一片片蒼翠欲滴的的荷葉，挨挨擠擠的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，平躺在水面上，享受著(zhù)池塘媽媽的懷抱。幾朵雪白的荷花被荷葉簇擁著(zhù)，就像一個(gè)個(gè)仙子，羞答答地綻開(kāi)美麗的笑臉，在荷葉的襯托下，十分引人注目。水是那么綠，就像一塊無(wú)暇的翡翠。水是那么平，就像一面大鏡子，把美麗的長(cháng)廊、周?chē)粲羰[蔥的樹(shù)木和天空清晰地映在了水中。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，水面波光粼粼，水里的倒影也跟著(zhù)搖晃。
教學(xué)樓的后面是一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)的中間有一塊綠油油的大草坪，小草們郁郁蔥蔥，踩上去軟綿綿的。生機勃勃的小草在微風(fēng)吹拂下扭著(zhù)身子，好像在跳一支歡快的舞。遠遠望去，就像給大地媽媽蓋上了一條綠被子。橢圓形的暗紅色跑道環(huán)繞著(zhù)草坪，就像一個(gè)個(gè)項圈套住了草坪，又好像在守護著(zhù)它，給校園帶來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)的活力�；@球架、單杠等運動(dòng)器材靜靜地屹立在操場(chǎng)的一角，默默等待同學(xué)們的到來(lái)。在跑道和草坪的交界處，有一根旗桿，旗桿上有一面鮮紅的國旗，一陣風(fēng)吹來(lái)，紅旗迎風(fēng)飄揚，好像在說(shuō)：“要珍惜今天幸福美好、來(lái)之不易的時(shí)光！”清晨的校園可真是寧靜��！
迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包陸陸續續走進(jìn)了學(xué)校，校園里變得熱鬧了，到處都是笑聲，到處都是人影。教室里，有的同學(xué)在背古詩(shī)，有的同學(xué)在讀書(shū)，到處都是瑯瑯的讀書(shū)聲。走廊上，有的同學(xué)在興致勃勃地講笑話(huà)，有的在熱火朝天地玩游戲……荷花池邊，一二年級的小朋友正在賞花看魚(yú)，不時(shí)發(fā)出嘖嘖驚嘆。一個(gè)同學(xué)一會(huì )兒跑到這邊說(shuō)：“哇！這片荷葉真大��！”一會(huì )兒跑到那邊說(shuō)：“呀！這條魚(yú)可真漂亮！”真是有趣極了。操場(chǎng)上，有的同學(xué)在跑步，有的同學(xué)在跳繩，還有的同學(xué)在打籃球，可真是熱鬧��！
黃巖實(shí)驗小學(xué)真是讀書(shū)人的天堂��！
最美校園的征文13
1906年的“五云學(xué)堂”，由此開(kāi)始，百余年薪火相傳，百余年春華秋實(shí)，百余年桃李芬芳，縉云中學(xué)歷盡了風(fēng)雨滄桑。直到1999年初中部獨立出來(lái)，就是現在美麗的縉云縣實(shí)驗中學(xué)。
她也不過(guò)正值青年時(shí)分，連人都未老，墻上的漆已掛不住了，又怎么能無(wú)私地包容上千懵懂的心靈呢？又是如何頂著(zhù)四面八方的譴責，以陽(yáng)光代溫柔的目光，淋滿(mǎn)校園每一寸角落呢？
紅瓦白磚，窗明幾凈，幢幢矗立，與藍天白云相映，芭蕉葉枝寬大，郁郁青青，將要一層樓高。教學(xué)樓的后山也是起伏著(zhù)綠潮，若是運氣好，還能望見(jiàn)縫隙里探出一只松鼠，抱著(zhù)樹(shù)梢搖搖晃晃，偶然碰掉了一朵熟透的白花，在空中劃過(guò)一道短暫的美麗，轉瞬即逝又令人回味無(wú)窮。
橙色被白色劃分，又將茂綠的草坪層層包圍。微涼的夜風(fēng)輕拂，墨色將竹林都染上黑夜的氣息之時(shí)，卻是校園操場(chǎng)最熱鬧的時(shí)候�；璋档臒艄庹罩�(zhù)如日光般明媚的笑靨。正是丹桂飄香的.九月，運動(dòng)會(huì )更讓人們的熱情在寂靜的夜里熊熊燃燒。微揚的發(fā)腳，卷起的落葉塵土，盡興地揮灑青春的汗水。
草坪的角落開(kāi)了幾只曼珠沙華，或許人們更愛(ài)稱(chēng)它“彼岸花”，火一樣的顏色，正如同學(xué)們火一樣的斗志，火一樣的激情。人們已向往著(zhù)開(kāi)在通往地獄路上的“彼岸花”，卻注意不到校園角落盛放的曼珠沙華，人們總說(shuō)它是惡魔，卻不想它所象征的僅僅是純潔優(yōu)美，就像那沉默著(zhù)的校園�；ǘ鋬H僅兩個(gè)星期就凋零殆盡，卻留下來(lái)了不可磨滅的芬芳、最美的那個(gè)瞬間。
“日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事”“行動(dòng)讓潛能無(wú)限，信念讓能者無(wú)疆”“態(tài)度決定高度，細節決定成敗”“好好做人，務(wù)實(shí)求學(xué)”每個(gè)班級都有著(zhù)獨一無(wú)二的班訓，并努力做到最好，老師、學(xué)生都懷著(zhù)滿(mǎn)腔的斗志和熱血，一切為了學(xué)生的發(fā)展“勵志、篤學(xué)、尚美”，勞逸結合、團結一致，在生命中最閃亮的時(shí)刻，各展風(fēng)采、無(wú)悔青春。
新的一天又會(huì )來(lái)臨，校園水一樣的目光，越過(guò)還未開(kāi)始歌唱的晨鳥(niǎo)，越過(guò)孩子們的酣睡，最終愛(ài)憐地停在芬芳美麗的曼珠沙華上。
最美校園的征文14
我的小學(xué)叫游府西街小學(xué)，這可是一座美麗的校園，校園里有許多美麗的景色，我最喜歡的就是“趣園�！�
趣園的主要組成部分是一個(gè)小池塘。別看池塘不大，里面的“內容”可不少！池塘里的水清澈明亮，一眼就能看清塘底。池面上，幾只睡蓮懶洋洋地躺在那兒，似乎總也睡不夠。池塘里，大大小小的魚(yú)兒自由自在地來(lái)回游動(dòng)，神氣而悠閑，特別是幾條小鯉魚(yú)，別看它們個(gè)頭小，可機靈了，吹一口氣它們都能感覺(jué)得到。池塘的中央，有一個(gè)大水車(chē)，伴著(zhù)水流緩緩轉動(dòng)，仿佛時(shí)刻提醒我們，時(shí)光在流逝。池塘四周，有許多的.鵝卵石，離鵝卵石不遠處，幾簇竹子立在那兒，仿佛站崗的衛兵，保衛著(zhù)我們的校園。
春天，趣園里的小草長(cháng)出了嫩芽，小花吐露芬芳，小魚(yú)在池塘里游來(lái)游去。夏天，天氣炎熱，小草的顏色變得碧綠碧綠的，小花開(kāi)得更艷了，五顏六色，有黃的、有紅的、還有白的，它們爭奇斗艷，美麗極了。小魚(yú)也好像知道天熱，都躲到陰涼的地方去了。秋天，竹葉漸漸飄落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，花草也漸漸枯萎了。冬天，小魚(yú)躲到洞里不出來(lái)了，池面結了薄薄的一層冰，小花和小草不見(jiàn)了蹤跡，它們好像也要冬眠，等待來(lái)年春天的來(lái)臨。
這就是我們校園的一處美景，怎么樣？漂亮吧！有空來(lái)看看吧！
��！我愛(ài)我的學(xué)校！
最美校園的征文15
在蘇州古城的一條老街上，坐落著(zhù)我的學(xué)校，這是一座美麗而悠久的校園。
五年前媽媽牽著(zhù)我的手，把我送進(jìn)校園的那一剎那，我帶著(zhù)懵懂的眼神，看著(zhù)校園中的一切，只見(jiàn)在陽(yáng)光照耀下的操場(chǎng)顯得格外美麗，坐在寬敞而明亮的教室里，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，老師站在講臺上對我們的.諄諄教導，讓我對這一切都是那么的眷戀。每當下課鈴敲響時(shí)我們都是那么興奮，只要老師說(shuō)：“下課”，同學(xué)總是第一時(shí)間的沖出教室到操場(chǎng)上進(jìn)行游戲，有的坐在司令臺邊談笑風(fēng)生，有的在操場(chǎng)你追我趕，還有的在教室里開(kāi)心地讀著(zhù)課外書(shū)……大家是那么的開(kāi)心。
在操場(chǎng)邊還有一個(gè)新造的花壇，里面的花五顏六色，每個(gè)季節都有不同的鮮花盛開(kāi)，邊上有幾棵挺拔的大樹(shù)雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻依然郁郁蒼蒼、充滿(mǎn)生機 。學(xué)校有著(zhù)先進(jìn)的授課儀器，有著(zhù)一群對我們關(guān)愛(ài)有加的老師，在這里，我們的同學(xué)都是互幫互助的和睦相處。一晃我們已經(jīng)在校園度過(guò)了5個(gè)年頭，我們也從一群懵懂的孩子，成長(cháng)為一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)自信，朝氣，帶著(zhù)理想的少年。
這里是我們起步的搖籃，是我們吸收知識的海洋，這就是我的學(xué)校--蘇州市平直實(shí)驗小學(xué)，如果你也是我們學(xué)校的一員也有同感嗎？
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