世界讀書(shū)日征文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)征文，肯定對各類(lèi)征文都很熟悉吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的世界讀書(shū)日征文，歡迎大家分享。
世界讀書(shū)日征文1
撿起一片落葉，仔細觀(guān)察后，我驚奇地發(fā)現，落葉上有著(zhù)一排清秀的字跡，上面寫(xiě)著(zhù)――張開(kāi)你的眼睛，我一直在你身邊。仔細回味過(guò)去的生活，我發(fā)現我一直都在讀書(shū)。
童年時(shí)，書(shū)籍是我的玩具，而讀書(shū)便是我的游戲；長(cháng)大后，書(shū)籍是我的寶庫，而讀書(shū)便是我的金幣�；孟胍院�，讀書(shū)也許會(huì )成為我生命中不可或缺的一部分。
穿越大街小巷，其實(shí)每個(gè)人都在讀書(shū)，生活本身就是一本書(shū)，我們每天都在品讀，有的人從這本書(shū)中感悟到了生活的精髓；有的人只是粗略的閱讀，平平淡淡地過(guò)完一生；更有甚者，非但不仔細讀它，還很不愛(ài)惜它。我熱愛(ài)我的生活，熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)我生命中的一切。我不渴望成為現代版的“花木蘭”，也不想做隱士“陶淵明”，我想要的是才有所用，力有所值。
我的才從哪里來(lái)？力又是從哪里來(lái)的呢？這一切都要感謝讀書(shū)。古人說(shuō)過(guò)：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)；史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數學(xué)使人精細，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯�！弊x書(shū)讓我感到生活的充實(shí)，無(wú)聊時(shí)讀讀書(shū)，它會(huì )把你帶入另一個(gè)世界。
現在是快速發(fā)展的時(shí)代，信息技術(shù)越來(lái)越發(fā)達，于是大多數人們都喜歡在電腦或手機上閱讀，放棄了紙質(zhì)的書(shū)。我知道這是時(shí)代的變化，就像紙質(zhì)的書(shū)代替了竹簡(jiǎn)的書(shū)。但是電腦或手機都有輻射，我建議人們還是多讀紙質(zhì)的.書(shū)，去體驗翻書(shū)的樂(lè )趣，去思考書(shū)中的真諦，而不是走馬觀(guān)花，不去思考作者寫(xiě)文章的用意。
說(shuō)了這么多，讀書(shū)到底是什么呢？現在讀書(shū)的意義不再是單一的，讀書(shū)是認字，是上學(xué)，是閱讀。當我們呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，讀書(shū)就是認字；當我們步入學(xué)校的時(shí)候，讀書(shū)是上學(xué)；當我們結束學(xué)業(yè)的時(shí)候，讀書(shū)是閱讀。其實(shí)讀書(shū)就是一種樂(lè )趣，不管年齡有多大的差距，當一起讀書(shū)時(shí)，我們都是探索文學(xué)的一份子。讀書(shū)早已融入我們的生活，成為人們新的生活樂(lè )趣。
讀書(shū)是快樂(lè )的源泉，今天你讀書(shū)了嗎？
世界讀書(shū)日征文2
讀書(shū)，它不像聽(tīng)音樂(lè )那樣轟轟烈烈令人熱血沸騰；也不像看電視那樣吵吵鬧鬧令人大笑大樂(lè )。它，很靜，好象整個(gè)只有自己，沒(méi)有任何人，任何物，很舒適。反而，我喜歡這種寧靜中的優(yōu)美。像七彩的世界，令人豁然開(kāi)朗，露出淡淡的微笑。
我喜歡看小說(shuō)，很喜歡。喜歡到拿上手就不舍得放下的程度。我爸爸說(shuō)過(guò)，看小說(shuō)只是追求里面的情節，太入迷了，不好�；蛟S是對的。我是追求里面的情節，但是，好的故事可以令人開(kāi)心的，令人傷心的，令人淚流滿(mǎn)面的，令人開(kāi)口大笑的'。我只是進(jìn)入了作者的世界里，感受我曾未有過(guò)的經(jīng)歷，也可以讓我再一次重溫我自己遇見(jiàn)過(guò)的經(jīng)歷。不管故事，是真的還是假的，我都會(huì )知道里面其實(shí)包含的含義。曾經(jīng)多時(shí)，看完一本小說(shuō)，我是滿(mǎn)面淚水的；也曾經(jīng)多時(shí)，我是開(kāi)心地微笑著(zhù)。也許說(shuō)，我被作者感動(dòng)了，倒不如說(shuō)，我已經(jīng)把自己融入故事里面了，因為我已經(jīng)感受到作者那顆溫暖而濕潤的心。
或許，讀書(shū)，真的可以在你不論孤獨與愉快的心上添加一筆色彩。讀書(shū)就是這樣，使人感覺(jué)舒服。
每個(gè)人小時(shí)侯都看過(guò)童話(huà)故事，“白雪公主”“灰姑娘”很多女孩夢(mèng)寐以求的事情。童話(huà)足以讓我們充滿(mǎn)幻想。每個(gè)童話(huà)結局都是快樂(lè )的，即使賣(mài)火柴的小女孩有多悲慘，但是最終她也會(huì )如愿以嘗地和奶奶一起生活了。即使長(cháng)大了，也會(huì )懷念舊的時(shí)光。
我們都一樣，都是喜歡追求幸�？鞓�(lè )的生活的，但都逃不過(guò)悲傷。讀書(shū)就是這樣可以讓我們擁有暫時(shí)的幻想，一時(shí)的幻想，一時(shí)的忘我，對于我們來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)足夠了。
讀書(shū)，作者飛過(guò)這個(gè)離奇的經(jīng)歷，也渴望帶你飛過(guò)；讀書(shū)像電影，你很享受里面的時(shí)光，但是，電影一散場(chǎng)，燈光一亮，悲喜皆會(huì )拋在腦后，而我們，將在各自的生活里繼續我們不會(huì )停止腳步在生活的道路上。
讀書(shū)是天，那么與它緊緊相連的就是作文的飛翔。每個(gè)老師都會(huì )說(shuō)過(guò)，要寫(xiě)好作文就要多讀書(shū)。每次聽(tīng)，都會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)悶。其實(shí)，真的是對的。作文，平凡的人物，日常的生活，純真的感情，高尚的情操，激發(fā)了我們的愛(ài)和我們的同情，不知不覺(jué)中我們逐漸改變自己對人對事的看法。用真摯的感情抒發(fā)，用心靈的感受寫(xiě)作�；蛟S寫(xiě)出來(lái)的不是最好的文章，但就是最真心的文筆。
書(shū)，和我們一樣，它都有自己的靈魂，自己的主旨。
一本好書(shū)，就等于一個(gè)真實(shí)的自己；一本好書(shū)，就等于我們的知心朋友。
所以，讀書(shū)，我們一定要做的。
希望我們都可以擁有自己，擁有自己的知心朋友。
世界讀書(shū)日征文3
我是一個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的家伙，以致于我已達到了隨時(shí)隨地可以看書(shū)并且什么書(shū)都看的境界。因此，每當媽媽去逛街時(shí)，都會(huì )把我“寄存”在新華書(shū)店里，我就一聲不響地津津有味地看起來(lái)；當媽媽來(lái)領(lǐng)我時(shí)，我都央求媽媽“讓我再看會(huì )兒吧！”然后又埋頭看起來(lái)了。下面，就讓我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”來(lái)為你將講我的讀書(shū)故事吧。
我是個(gè)“雜食動(dòng)物”——啥書(shū)都看，什么《格林童話(huà)》，什么《上下五千年》，什么《淘氣包馬小跳》拉，包括爸爸媽媽訂的報紙，只要是有字的東西，我都會(huì )拿過(guò)來(lái)瞧瞧，當然我最?lèi)?ài)看的還是漫畫(huà)書(shū)，看漫畫(huà)書(shū)時(shí)，一不小心就會(huì )狂笑起來(lái)。有一次居然從沙發(fā)上笑滾到地板上，笑到肚子痛，笑到家人目瞪口呆，還以為我得了“狂笑綜合征”呢！
我是個(gè)“隨緣”的人——隨時(shí)隨地都可以看書(shū)，吃飯時(shí)坐在桌子邊看，玩玩具時(shí)爬在地板上看，乘媽媽的自行車(chē)時(shí)趴在媽媽背上看，上廁所時(shí)就蹲在馬桶上看起來(lái)了……哪天不看書(shū)，我心里就會(huì )癢癢的。
有一天我得到一個(gè)小手燈，晚上我上床睡覺(jué)時(shí)突發(fā)奇想：如果能在床上看書(shū)，該多好��！等媽媽熄燈后，我就打開(kāi)小手燈，津津有味地看起來(lái)了�？蓻](méi)想到媽媽殺了一個(gè)“回馬槍”，把我逮了個(gè)正著(zhù)，這下火山爆發(fā)了——爸爸媽媽一番臭罵，就差沒(méi)打我了，老爸還揚言要對我實(shí)行“惠民政策”——不讓我看一本書(shū)，為了保護我的.眼睛！嚇得我渾身打顫，倒吸一口冷氣，忙向爸爸表態(tài)，以后再也不在床上看書(shū)了。爸爸這才收回成命，但我心愛(ài)的小手燈也給沒(méi)收了。
其實(shí)，看書(shū)也給我帶了不少麻煩。比如說(shuō)，因為我長(cháng)時(shí)間癡迷看書(shū)，又不愛(ài)護眼睛，所以我小小年紀就讓眼睛穿上了“玻璃衣服”——一兩塊鏡片都是200多度呢。但書(shū)給了我更多的快樂(lè )與知識，所以盡管有點(diǎn)麻煩，我還是要看更多的書(shū)，來(lái)充實(shí)我的大腦，讓我變成聰明的“大書(shū)蟲(chóng)”，當然我會(huì )注意保護眼睛，在保護好視力的情況下多看書(shū)，多看好書(shū)，這不是“兩全其美”嗎？
世界讀書(shū)日征文4
冬夏交替，晝夜輪回。昔日文人執扇攜友，聽(tīng)水落有聲，引得池魚(yú)喧嘩，銜杯賦詩(shī)，對月風(fēng)流。而今閉上雙眼，耳邊是生靈凄切的哭泣，交雜著(zhù)機械運作的聲響，哀怨的問(wèn)著(zhù)誰(shuí)奪取了他們的家園。流水不再清澈，魚(yú)兒不再歡鬧，面對著(zhù)高聳林立的寫(xiě)字樓，誰(shuí)能寫(xiě)下一首風(fēng)流秀麗柔腸百轉的詩(shī)歌?只能用一滴淚來(lái)感嘆罷了
地球將我們摟在懷中哺育，我們卻在不知不覺(jué)中撕扯著(zhù)她的血肉。我們該好好待她，彌補我們對她的傷害。她所能給予我們的東西是有限的，我們觸手可及的東西，是她經(jīng)過(guò)上億年孕育而成的，我們揮霍著(zhù)這些寶貴的資源，可曾想過(guò)有取盡的一天，我們以她孕育速度的幾千倍幾萬(wàn)倍的速度消耗著(zhù)有限的資源，那我們將留下什么給我們的子孫后代?活在當下，我們應當學(xué)會(huì )簡(jiǎn)約生活。
簡(jiǎn)約，顧名思義，簡(jiǎn)樸，節約。在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，簡(jiǎn)約生活這個(gè)概念大概已經(jīng)被人拋諸腦后了。劉禹錫曾陶醉于他的“陋室”調素琴、閱金經(jīng)，可見(jiàn)簡(jiǎn)樸的生活中并不缺乏樂(lè )趣。而今“快節奏、高頻率、滿(mǎn)負荷”已是現代人的真實(shí)寫(xiě)照。人們享受物質(zhì)生活，并以破壞環(huán)境為代價(jià)。面對著(zhù)人們鋪張浪費，窮奢極欲的現象，不得不提出簡(jiǎn)約生活，為后人種下一棵樹(shù)苗，也讓自己在這繁華喧囂中放松身心。
現今資源短缺，環(huán)境污染，生態(tài)破壞已成為全球性的三大危機，我們所能做的或許只能彌補冰山一角，但正需要每個(gè)人的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)填補這個(gè)丑陋的洞�；蛟S只是一個(gè)隨手關(guān)燈的習慣，或許只是早起一些步行上班，我們不可能人人都能成為科學(xué)家去研究制造高端的儀器，我們渺小如螻蟻，可卻有潰堤之力。積微成著(zhù)，哪怕微不足道的事物，日積月累，也會(huì )變得顯著(zhù)�！安环e跬步，無(wú)以至千里”，若我們連微小的事情都不去做，那么地球的生命會(huì )漸漸消逝，終有一天她會(huì )不堪重負地倒下，失去庇護的我們，失去棲息地的我們，又將如何生存?幾百年后我們的子孫是否會(huì )站在我們墓前看著(zhù)一抔黃土，埋怨我們的過(guò)錯，凄聲哭喊他們的無(wú)助?當他們再次讀起詩(shī)人們清麗靈秀的詩(shī)歌時(shí)他們已無(wú)緣能親臨那如畫(huà)的風(fēng)景，他們，會(huì )是怎樣的心情?這幕情景在我的夢(mèng)中不時(shí)浮現，醒了也依舊能聽(tīng)到那撕心裂肺的哭喊，絕望又哀傷
曉風(fēng)拂過(guò)水露的清晨，街上是小跑著(zhù)去上班上學(xué)的人們，呼吸著(zhù)清爽的空氣，讓生活簡(jiǎn)單些，讓未來(lái)美好些
世界讀書(shū)日征文5
書(shū)是一位育人的老師;書(shū)是一個(gè)終身都陪伴你的好朋友;書(shū)更是一座啟迪人類(lèi)智慧的寶庫。讀書(shū)在我的生活里是不可缺少的，在書(shū)海中遨游，我將會(huì )自我“充電”，并且我將會(huì )得到快樂(lè )。
從我在媽媽的肚子里開(kāi)始，媽媽就給我讀書(shū)聽(tīng)，所以我早早的就與書(shū)結下了朋友之緣。上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我訂閱了《幼兒畫(huà)報》《小朋友》等圖畫(huà)書(shū)，每天睡覺(jué)前，是雷打不動(dòng)的講故事時(shí)間，不管我是否識字，媽媽都和我一起邊看邊講。慢慢地，我認識了拼音也認識了少數的字，媽媽又給我買(mǎi)了帶拼音的書(shū)，讓我自己讀，一開(kāi)始，我讀的并不順利，哭著(zhù)鬧著(zhù)讓媽媽給我讀，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子你不要灰心，你一遍遍地讀，你還會(huì )讀的不順利嗎?”我只好垂頭喪氣地自己一遍遍地讀了，不過(guò)，我到以后慢慢的.覺(jué)得越讀越有趣，就情不自禁地進(jìn)入了“故事的世界”。 從那時(shí)起，我就感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣，并發(fā)誓長(cháng)大后一定要讀好多書(shū)來(lái)豐富自己。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。不過(guò)，已不是以前的童話(huà)故事般夢(mèng)幻�，F在，我喜歡看一些《曹文軒純美文學(xué)》、《小王子》、《窗邊的小豆豆》、《愛(ài)的教育》等文學(xué)書(shū)了�，F在，書(shū)就是我的好朋友了，書(shū)給我帶來(lái)了太多的快樂(lè )。我不信書(shū)中會(huì )有黃金屋，更不信書(shū)中會(huì )有顏如玉，但我相信書(shū)中有一個(gè)大世界，只要與書(shū)為伴，我就能獲得快樂(lè )，就能讓生命變得精彩，就能讓自己的大腦變得充實(shí)。
讓我們以經(jīng)典同行，和好書(shū)為友，以讀書(shū)為樂(lè )，讓我們一起養成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習慣吧!
世界讀書(shū)日征文6
古人云：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深�！睍�(shū)讀得越多，便越能體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。
晚上，大家都睡下了。一個(gè)人靜靜地坐在臺燈下，書(shū)便成了我的伙伴。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來(lái)，講出許多道理來(lái)。于是看不了幾頁(yè)，我就忘卻了自己，飄飄然飛進(jìn)書(shū)中那個(gè)世界，它授我淵博的知識，教我一個(gè)又一個(gè)的人生哲理。我感到很快活，對它的博學(xué)感到欽佩。我感覺(jué)到：讀一本好的書(shū)，就是在和一個(gè)高尚的人談話(huà)。
書(shū)是博古通今的老人，將我帶進(jìn)硝煙彌漫的戰場(chǎng)，帶進(jìn)戒備森嚴的皇宮，帶到奇妙多姿的恐龍世界里去。我聽(tīng)到炸彈的轟轟聲，聽(tīng)到爆龍狂爆的吼聲。我懂得了美與丑，好與壞，正義與邪惡，也懂的了一句話(huà)：“忘記過(guò)去，意味著(zhù)背叛�！�
從小我就喜歡看《童話(huà)故事書(shū)》，時(shí)�？吹萌朊�。我會(huì )為書(shū)中的主人公而悲而喜。主人公的悲慘遭遇，總是牽動(dòng)著(zhù)我的心，總能給我莫大的教育。
我也讀小說(shuō)�！度龂萘x》中諸葛亮的神通廣大、神機妙算，令我贊嘆不己。諸葛亮博學(xué)多識，擁有超人的智慧、豁達的心胸和獨特的見(jiàn)解。他讀破萬(wàn)卷書(shū)，知曉天下事，他給我感悟：擁有智慧，就是擁有財富。
我更愛(ài)讀詩(shī)。有時(shí)留連于“明月松間照，清泉石上流”的意境，有時(shí)生發(fā)“國破河山在，城春草木深”的傷感，有時(shí)又獲得“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的體驗�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍鸥Φ倪@兩句詩(shī)，更給我無(wú)限的感慨。如果我們讀書(shū)只求“萬(wàn)”而不求“破”的`話(huà)，是永遠不會(huì )達到“神”的境界的。這個(gè)“破”正是研究讀書(shū)的質(zhì)量和效果。所以讀書(shū)不但要讀萬(wàn)卷，還要破萬(wàn)卷。
有些人不喜歡讀書(shū)，“讀書(shū)有什么好，太難了！”這是他們的口頭禪。他們不知道，看書(shū)，可以拓寬視野，獲得知識，提高寫(xiě)作能力，還可以學(xué)到人生的經(jīng)驗。
讀書(shū)，既要看也要讀。朗讀，可以讓你更從容地體味文章，培養語(yǔ)感。閱讀，可以鍛煉你的瀏覽速度。好書(shū)要反復讀，因為“好書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知”。讀書(shū)，也不只是看或讀而己，還要認真思考體會(huì )。體驗過(guò)程，領(lǐng)會(huì )思想，這才是讀書(shū)的最終目的。
書(shū)，是甜甜的蜜桃，是青青的橄欖，是清香濃密的茶，也是紅通通的辣椒。酸甜苦辣，味味俱全。只要細心品位，認真體驗，就能從中找到無(wú)限的趣味。
世界讀書(shū)日征文7
4月23日，是世界讀書(shū)日�！笆澜缱x書(shū)日”全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權日”（WorldbookandCopyrightDay，也譯為“世界讀書(shū)日”、“世界書(shū)香日”）最初的創(chuàng )意來(lái)自于國際出版商協(xié)會(huì )。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權日”，設立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作。
4月23日是一個(gè)作為世界文學(xué)象征的日子，由于英國宏大的戲劇家莎士比亞、西班牙文豪塞萬(wàn)提斯以及秘魯文學(xué)家加爾西拉索都是在1616年4月23日逝世。設置這個(gè)節日，用以向宏大著(zhù)作和它們的`致敬，鼓舞大家尤其是青年人去發(fā)覺(jué)讀書(shū)的樂(lè )趣，喚起大家對這些為人類(lèi)的社會(huì )和文化進(jìn)步做出不行替代貢獻的偉人的再次仰慕。自1995年世界讀書(shū)日宣布以來(lái)，讀書(shū)節已經(jīng)成為現代文明的形態(tài)之一，豐富多彩的讀書(shū)節活動(dòng)不僅是刺激人們閱讀，而且成為一種生活方式。無(wú)論是英國“打造讀書(shū)人的國度”的抱負，還是法國“閱讀并不僅僅是一種私隱性的行為，而是要和別人的思想相遇，把自己向世界開(kāi)展”的宗旨；無(wú)論是美國“不讓任何一個(gè)孩子落在后面”的政策，還是聯(lián)合國“閱讀轉變世界”的提倡，讀書(shū)節都是推動(dòng)人們養成讀書(shū)習慣的世界性風(fēng)潮。
“世界圖書(shū)日”的主旨宣言“盼望散居在全球各地的人們，無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論你是貧困還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè )趣，都能敬重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能愛(ài)護學(xué)問(wèn)產(chǎn)權�！�
世界讀書(shū)日征文8
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的。想必大家也都知道吧!讀書(shū)可以使我們增長(cháng)知識，豐富我們的生活，同時(shí)也提高我們的寫(xiě)作水平!正是因為這一點(diǎn)，我也愛(ài)上了讀書(shū)。
我每天放學(xué)回到家，就著(zhù)急馬猴兒地寫(xiě)作業(yè)，目的是的——騰出功夫好看書(shū)。每次當我興致勃勃地扎在書(shū)堆里，津津有味地品嘗著(zhù)這一“饕餮盛宴”的時(shí)候，無(wú)論是媽媽叫吃飯，還是同學(xué)叫出去玩兒，我都全然不顧啦!因為在這個(gè)時(shí)候我總會(huì )覺(jué)得有一股神秘的力量在牽著(zhù)我：只要多看點(diǎn)兒就會(huì )多懂得些知識，好的，好的，再看會(huì )兒，再看會(huì )兒……記得有一次，媽媽叫我吃飯，已經(jīng)連叫三次可我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續看書(shū)，媽媽走到我身邊說(shuō)：“先吃飯吧?一會(huì )再接著(zhù)看!真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)兒!”確實(shí)，我喜歡讀書(shū)。一天晚上媽媽問(wèn)我：“讀書(shū)讓你如此癡迷，你從中能得到什么好處呢?”我不假思索地脫口而出：“豐富了我的業(yè)余生活，讓我增長(cháng)了好多我從來(lái)都不知道、都不懂的東西，讀書(shū)讓我感到快樂(lè )、開(kāi)心……”總之，我說(shuō)了一大堆的好詞兒，哈哈哈哈!媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“看看，現學(xué)現賣(mài)的勁兒又上來(lái)了!書(shū)蟲(chóng)兒，讀書(shū)不僅使我們增長(cháng)見(jiàn)識，還可以給予我們正能量，讓我們循著(zhù)榜樣的.足跡，加以詮釋之后走出我們自己風(fēng)采!其中猶太人就是一個(gè)例子，全國上下每人都愛(ài)看書(shū)，也就因為如此，他們出了很多的科學(xué)家、物理學(xué)家、數學(xué)家等等!”“讀書(shū)的用處可真大呀!不好!今天的‘心靈雞湯’還有一小段就看完了，趕緊讀完它吧!”說(shuō)著(zhù)一溜兒小跑就進(jìn)了臥室，美滋滋地看了起來(lái)……
我認為讀書(shū)帶給我的收獲很多很多：開(kāi)心、快樂(lè )、多彩、愉悅、感恩……總之，這一切都是正能量，使我獲益匪淺!讓我們一起讀書(shū)吧!
世界讀書(shū)日征文9
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)最好的摯友�！毙r(shí)候我不愛(ài)讀書(shū)，爸媽不知給我買(mǎi)了多少本書(shū)，多少本習題啦!可我不愛(ài)讀書(shū)，如今更別說(shuō)讀書(shū)了。讀書(shū)太好了，但是我不愛(ài)讀，這是我最大的缺點(diǎn)了!但是我改了。
你知道為什么嗎?我就告知你吧。我是通過(guò)積累名人名言才變更的，讓我來(lái)給你介紹一些吧!學(xué)，就像一只鉆頭，去開(kāi)掘學(xué)問(wèn)的深井。門(mén)，就像一把鑰匙，去開(kāi)啟關(guān)閉的'大門(mén)。沒(méi)有比讀書(shū)更好的消遣。當你讀書(shū)時(shí)的思維在書(shū)中時(shí)你就會(huì )會(huì )到人在生活中的悲歡離合。書(shū)的魅才就體現于此。高爾基曾經(jīng)講過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”我們的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我們成長(cháng)的更快。課堂上，本本厚書(shū)上寫(xiě)滿(mǎn)了多少可以增長(cháng)學(xué)問(wèn)的習題啊!書(shū)是收獲希望的工地，書(shū)是種滿(mǎn)果子的果園，書(shū)是一個(gè)個(gè)勤勞的小螞蟻，書(shū)是一個(gè)歡歌笑語(yǔ)的秋姑娘，書(shū)是我們的爸爸媽媽?zhuān)覀兺哆M(jìn)他的懷抱，書(shū)是一位美麗的老師，幫助我們增長(cháng)學(xué)問(wèn)。我愛(ài)讀書(shū)，就像愛(ài)父母一樣。我愛(ài)在書(shū)的海洋里遨游。
世界讀書(shū)日征文10
4月2日是“國際兒童圖書(shū)日”，4月23日是“世界讀書(shū)日”，屆時(shí)世界各地都會(huì )為此實(shí)行一系列紀念活動(dòng)，因此每年的四月，仿佛全世界都充溢了濃濃的書(shū)香。中國有句俗語(yǔ)“春來(lái)正是讀書(shū)時(shí)”，在這個(gè)綠芽萌發(fā)、百花吐蕊的季節，我們將迎來(lái)第16個(gè)“世界讀書(shū)日”。 書(shū)是我們的良師益友，伴隨我們一生，幫助我們成長(cháng)，敦促我們奮進(jìn)。在柳絲青青，百花吐蕊的四月天里，書(shū)香滿(mǎn)懷帶給我們的不僅是精神上的富足，更是展望前程時(shí)那一份自信和沉穩�！白x書(shū)不能變更人生的.長(cháng)度，但可變更人生的廣度;讀書(shū)不能變更人生的起點(diǎn)，但可變更人生的終點(diǎn)”。 對于一個(gè)審美觀(guān)、道德觀(guān)、人生觀(guān)都正處在形成時(shí)期的少年人，閱讀書(shū)籍不僅能夠潛移默化地影響少年人的心靈，幫助他們抵擋世俗的種.種侵染，從而建立起自己的審美觀(guān)、道德觀(guān)和人生觀(guān);更可以豐富學(xué)生們的寫(xiě)作素材，開(kāi)闊視野，優(yōu)化文字運用實(shí)力;因此有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的經(jīng)典名言，可見(jiàn)書(shū)籍對寫(xiě)作的重要意義。 想成就高分作文的同學(xué)們，別再埋頭苦想了，或許隨意翻開(kāi)的一本書(shū)已經(jīng)帶你走上了勝利之路。
世界讀書(shū)日征文11
一、征文內容
以“讀書(shū)讓……”為題目，闡述讀書(shū)的'公益性以及它在社區文明建設中的功效，抒發(fā)讀后感，暢談讀書(shū)心得，介紹讀書(shū)使自己獲益的經(jīng)驗體會(huì )等。
二、征文題材
論述文、記敘文、雜文、詩(shī)歌和其它適宜的都可以。
三、征文字數
600～1200字。
四、截稿上交日期
20xx年4月30日。
五、具體要求
1.各居民區至少1～2篇，多者不限。
2.稿件包括兩種形式：一份電子郵件，一份打印件。
3.內容真實(shí)，觀(guān)點(diǎn)正確，符合語(yǔ)法、邏輯、修辭要求，講究文采。
4.作品可以署化名，但必須提供真實(shí)姓名和聯(lián)系方式。
5.于4月30日前，統一由各居民區文教干部上報。
六、本次征文活動(dòng)由街道圖書(shū)館具體承辦，聯(lián)系人李梅，聯(lián)系電話(huà)：6**×8024。
七、征文上交后，由文化中心統一評選并出版報展示，優(yōu)秀作品將以予嘉獎。
涼城社區文化中心 涼城圖書(shū)館
20xx年3月26日
世界讀書(shū)日征文12
愿這個(gè)世界上的一切都平安美妙......
輕輕地合上書(shū)，生怕驚動(dòng)了這美妙安靜的世界，耳畔仍回響這安妮純真清亮的祈禱。
是的，這個(gè)世界上的美妙和暖和無(wú)處不在，在綠山墻，在每個(gè)人的心里。年邁的馬修和瑪麗拉兄妹準備領(lǐng)養一個(gè)男孩來(lái)幫助，而上帝卻將一個(gè)奇妙的錯誤帶到綠山墻——渴望美妙的安妮。想象力豐富的安妮有說(shuō)不完的`感受，錯誤一個(gè)接著(zhù)一個(gè)犯。但她的真誠、和善、樂(lè )觀(guān)打動(dòng)并且感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人�，旣惱婉R修用發(fā)自肺腑的愛(ài)呵護著(zhù)安妮，用無(wú)私的付出培育著(zhù)安妮。在瑪麗拉的教育下，安妮漸漸變成了一個(gè)成熟、穩重、優(yōu)秀的女孩子�，旣惱婉R修成了安妮生命中最重要的親人。
家，是抽象的。它不是一座華美的房子，不是精巧的裝潢。相反，它或許是一間溫情的簡(jiǎn)陋小屋。由于，有愛(ài)的地方才是家。
由于有家，多了真心與你共享歡樂(lè )的人；
由于有家，多了頑強擦掉眼眼淚的士氣；
由于有家，多了一盞不滅的心靈之燈。
還記得小學(xué)升初中的那段日子里，家里人為我忙前忙后的。母親陪我做簡(jiǎn)歷，父親則不辭勞累的把做好的簡(jiǎn)歷送到每個(gè)學(xué)校去。一到周末就東奔西跑地去考這個(gè)考那個(gè)�？紙�(chǎng)里我?jiàn)^筆疾書(shū)，考場(chǎng)外父母在驕陽(yáng)似火的大熱天下大汗淋漓地等待�？嫉脑趺礃影�？我若模糊他們便瀟灑豪放地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系��！重在參加。我若信念十足他們便比我還得意：哈哈，我就知道我女兒最厲害了！就是這樣，從來(lái)都是付出，不求回報，我快樂(lè )，他們便滿(mǎn)意。
上初中了，剛開(kāi)頭很不適應。課程加多，作業(yè)要寫(xiě)到很晚。一個(gè)星期下來(lái)，我瘦了好幾斤。母親心疼地說(shuō)：累不累��？上學(xué)都是這樣的，需要一個(gè)適應期，雖然有點(diǎn)苦但是每個(gè)人都是一樣的，堅持下來(lái)你就是最棒的！母親的話(huà)永久都像對一個(gè)小孩子的循循善誘還有些哄騙，在那時(shí)聽(tīng)到這話(huà)卻感暖和。每天我熬到多晚父母就陪我到多晚。我在房間，他們在客廳看書(shū)不發(fā)一點(diǎn)聲音。就這樣悄悄地，直到我去睡覺(jué)。在他們眼里，我永久是小孩子，是他們永久愛(ài)惜的人。
這就是家，一個(gè)布滿(mǎn)愛(ài)的地方。乍一讀——愛(ài)，大得讓人震撼，而真正的家，愛(ài)是滲透在點(diǎn)點(diǎn)滴滴里的。
世界讀書(shū)日征文13
我最喜歡看《好故事，金道理》，因為它每個(gè)故事里都有一個(gè)深刻的道理，每個(gè)道理都有一個(gè)對人生有很大幫助的啟示。
比如有一天，我正在看《好故事，金道理》中的《心愿石》，內容是這樣的：“有個(gè)年輕人急于想發(fā)財，一個(gè)路人知道了，便告訴他：‘在山的另一頭有個(gè)仙人，仙人有求必應�！谑�，他走了五天五夜，終于找到了仙人，他問(wèn)仙人如何發(fā)財，仙人告訴他：‘你每天早晨去海邊揀石頭，那石頭不僅會(huì )發(fā)光，還會(huì )發(fā)熱�！�(tīng)了仙人的話(huà)，便在每天早晨去揀石頭，但一無(wú)所獲。有一天，年輕人又去揀石頭，當揀到第三顆時(shí)，他突然哭了，因為他揀到一顆會(huì )發(fā)光又會(huì )發(fā)熱的石頭，但手卻習慣地把他扔進(jìn)了海里……”這個(gè)故事告訴我們：“當你在做事情的'時(shí)候，不用腦思考就去做了，成功就就很容易溜走�！�
當我讀完這故事后，我悟出了一個(gè)道理，便不禁想我的學(xué)習會(huì )不會(huì )也出現這樣的失誤。我覺(jué)得當我在學(xué)習時(shí)必須經(jīng)過(guò)思考、整理，才能記起來(lái)，如果不思考，硬記，那我就會(huì )事倍功半。另外，在與人相處上，如果不思考，就容易一些小事上與人發(fā)生沖突，產(chǎn)生不必要的誤會(huì )。這樣，我的朋友就會(huì )在我不知不覺(jué)中排斥我。所以，我必須懂得這些道理，在社會(huì )上做個(gè)有用的人。
世界讀書(shū)日征文14
有人說(shuō)：讀書(shū)是苦的累的。作為學(xué)生，不僅要學(xué)習許多知識點(diǎn)，閱讀大量中外名著(zhù)，甚至有時(shí)會(huì )被老師“教育”一番�？晌艺J為，讀書(shū)是快樂(lè )的。我們是花，吮吸著(zhù)知識的雨露，沐浴著(zhù)書(shū)籍的陽(yáng)光，享受著(zhù)園丁老師的修剪。
如同花對水的饑渴，我們對知識也有這樣的狂熱。自小，我們就有對新事物的好奇心。有時(shí)，為了知道螞蟻搬家的路徑，會(huì )在姐姐說(shuō)快下雨時(shí)，跑去蹲在時(shí)常有螞蟻出沒(méi)的石凳邊凝視。知道額上滴下水來(lái)，才發(fā)現螞蟻已經(jīng)搬進(jìn)新居了。初入學(xué)，調皮的我們總是抓老師話(huà)里的小辮子。猶記得那次，為了否定老師說(shuō)的“三厘米，三厘米，六厘米不能組成三角形”而拿著(zhù)三角板，叼著(zhù)鉛筆在草稿本上涂涂寫(xiě)寫(xiě)，只得到兩條完全重合的直線(xiàn)，終于承認老師的智慧。這一來(lái)，老師的形象瞬間攀升為“無(wú)所不知”的大學(xué)問(wèn)家。大家有了疑問(wèn)，都會(huì )問(wèn)老師，當然，問(wèn)無(wú)大小。終于，在我們螞蟻般問(wèn)題的轟炸下，老師搬來(lái)了救兵，我們的家人，同學(xué)。
好的書(shū)籍是陽(yáng)光，溫暖花兒的心。例如，夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》鼓勵我們要勇敢的向自己喜歡的人說(shuō)出愛(ài)，追求愛(ài)。JK羅琳以一個(gè)帶圓形眼鏡的男孩和他的紅頭發(fā)朋友，成績(jì)優(yōu)異的'女生朋友告訴我們真正的友誼是用心的真誠得來(lái)的。為此，我還交到了一個(gè)與我有著(zhù)相同愛(ài)好，性格溫順，開(kāi)朗，相伴六年的好朋友呢。溫暖人心的書(shū)籍有很多，每一本都能給人啟迪和幫助，我會(huì )窮盡一生的時(shí)間去細細品讀的。
“木受繩則直，金就礪則利”，好的物品都是經(jīng)過(guò)測量，研磨的。我們是花，入學(xué)來(lái)，受到園丁老師悉心的修剪。小到幼兒園的“你好”、“謝謝”、“不客氣”、“吃飯前要洗手”“不能在別人休息的時(shí)候打擾他們”。大到現在的要做一個(gè)有素養，正義的人，要關(guān)心國家大事，孝順父母。
印象最深的一次是叛逆時(shí)期，我欲偷嘗禁果，被園丁逮到，他只說(shuō)：“青蘋(píng)果未熟，請秋季來(lái)嘗，春季自有春季要做的事。園丁老師就是這樣，不斷剪去我們花兒身上的爛葉，除蟲(chóng)，除草，澆水，施肥。他一直在為花兒的明天做努力。教師節來(lái)臨，花兒想以一朵“升學(xué)之花”贈與園丁老師，祝他培養出更多的花兒。
我們是花，吮吸著(zhù)知識的雨露，有些貪婪；沐浴著(zhù)書(shū)籍的陽(yáng)光，欲以一生細品個(gè)中滋味；享受著(zhù)園丁老師的修剪，感恩之情在心中蕩漾。我想說(shuō)，讀書(shū)是快樂(lè )的。
世界讀書(shū)日征文15
昏黃的燈光依舊亮著(zhù)，房間里氤氳著(zhù)書(shū)卷的淡淡馨香。幾只飛蟲(chóng)圍繞著(zhù)燈光，對于它們來(lái)說(shuō)，明亮的燈光就是它們的理想樂(lè )園，是它們最終的休憩地。為了那片明亮，奮不顧生。而我寧愿成為一只小小的飛蛾，為了那份簡(jiǎn)單的崇拜，飛向吸引我的某個(gè)光源，一切安寧。
從幻想的世界里抽身出來(lái)，面前還是堆積如山的書(shū)本、參輔書(shū)，我常常在思考，何時(shí)才能從書(shū)海中抽離，讓呆滯的大腦得到片刻的休息。我明白爸爸媽媽在暑假里，給我報補習班，但是讀書(shū)不是強制的，是自發(fā)的，是喜歡，所以愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)不是為了追名逐利，讀書(shū)是藝術(shù)。
讀書(shū)，是一種提升自我的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食”�？菰餆⿶灂r(shí)，讀書(shū)能使我心情愉悅；迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜我的心，讓我看清前路；心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓我發(fā)現身邊美好的事物，讓我更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。我堅信，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀魯迅的文章使人認清社會(huì )的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì )我們如何去看待人生。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。我喜歡在一個(gè)晴朗的午后，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書(shū)，品著(zhù)茶香，嗅著(zhù)書(shū)香，反復咀嚼，品味著(zhù)每一個(gè)字，每一句話(huà)。陽(yáng)光溫柔又鈍重地灑下，透過(guò)皮膚一絲絲進(jìn)入血液。伴隨著(zhù)書(shū)本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的'，暖暖的。陽(yáng)光把我的輪廓曬成金黃，混合著(zhù)這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。
與書(shū)為伴，我徜徉在文字的樂(lè )園里，翻看，也傾聽(tīng)，傾聽(tīng)文人墨客的淺吟，傾聽(tīng)崇高靈魂的低唱。
我熄滅昏黃的燈光，在一片黑夜里尋不到飛蟲(chóng)的身影。在一團黑色的迷霧中，我看到自己蛻變成一只小小的飛蛾，飛向那片明亮的書(shū)海。
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