預防溺水征文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對征文很是熟悉吧，征文的結尾要或緊扣開(kāi)頭，首尾呼應，或重申觀(guān)點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的預防溺水征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
預防溺水征文 篇1
“盛夏熱，莫貪玩，私自下水釀災難……”相信這首防溺水安全教育歌每位同學(xué)都熟悉能詳，然而，又有多少人能夠謹記心中，謹遵行動(dòng)中呢？每天夏天，全國各地青少年兒童溺水安全事故頻現報刊，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命離我們而去，一個(gè)又一個(gè)血淋淋的事件再次為我們敲響了警鐘―――珍愛(ài)生命，謹防溺水。
珍愛(ài)生命，拒絕誘惑。說(shuō)的兇一點(diǎn)，天熱，熱的受不了。在涼爽的水中游泳無(wú)疑是緩解夏季炎熱的.最佳方式之一，也是最受歡迎的運動(dòng)之一。但是游泳也是有要求的:場(chǎng)地要求，陪護要求等。去官方泳池前，一定要經(jīng)受住山塘和沙灘的誘惑，因為看似平靜的水面，實(shí)則危機四伏，暗流涌動(dòng)，它們每年不知吞噬了多少個(gè)鮮話(huà)的生命，面對造成溺水事故的元兇，我們應當避而遠之，對私自下塘下河游泳大聲說(shuō)”不”，珍愛(ài)生命，對自己的生命負責。 預防溺水，時(shí)刻謹記。防溺水安全問(wèn)題的熱度如同酷暑的氣溫，從來(lái)只增不減。溺水猛于虎，防溺水安全重于泰山。
“防”要求我們防患于未然，提高安全意識，減少危險活動(dòng)，學(xué)習自救技能；“記”需要我們把防溺水安全牢記于心，聽(tīng)從父母老師的教誨，謹記并遵守“七不兩會(huì )”，用行動(dòng)構建起一道防溺水安全的生命屏障。
加強監管，開(kāi)展教育。防溺水安全也是社會(huì )普遍關(guān)注的問(wèn)題。溺水事故的發(fā)生，與家長(cháng)對孩子的監管不到位、學(xué)校對學(xué)生的教育不到位、危險水域警示標志的缺失和遺漏有很大關(guān)系。防溺水安全不是一個(gè)部門(mén)能解決的問(wèn)題。應建立家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體的預防溺水機制，共同編織安全網(wǎng)，筑起預防溺水的安全防護高墻，確保未成年人安全，防止溺水事件再次發(fā)生。
“……歡樂(lè )校園，同唱一生平安”讓我們珍愛(ài)生命，謹防溺水，共同高歌歡唱，一生平安。（通訊員：1914譚夢(mèng)婷指導老師：段曉東）
預防溺水征文 篇2
人類(lèi)一生中最可悲。最愚蠢。最清醒的事情，莫過(guò)于在自己的生命結束之時(shí)，才意識到生命的寶貴。人類(lèi)之所以偉大，是因為這個(gè)地球給予了我們無(wú)限的生命活力，無(wú)限的美好希望。然而人類(lèi)總是忽視地球給予我們的寶貴生命，甚至還去白白的浪費。溺水死亡是人類(lèi)失去生命的一個(gè)重要環(huán)節，所以我們要好好珍惜生命，讓防溺水從我做起，從身邊的小事做起。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，春姑娘走了，夏姑娘來(lái)了。夏姑娘帶來(lái)了炎熱的太陽(yáng)，因此，到溪里游泳是孩子們最喜歡的事，但同時(shí)也會(huì )帶走許多寶貴的生命。故我們要時(shí)時(shí)刻刻，讓防溺水從今天做起，從身邊的小事做起。
防溺水從我做起，從身邊的小事做起。記得有一次，我和爸爸一起去洗澡時(shí)所發(fā)生的一切讓我沒(méi)齒難忘。更讓我明白如果一不小心，柔軟美麗的水就會(huì )寶貴的生命。那是一個(gè)十分炎熱的下午，我和妹妹。爸爸三個(gè)人一起到好溪邊洗澡，我和妹妹不會(huì )游泳，媽媽就給我們去買(mǎi)游泳圈。我在岸邊和妹妹玩起了互相潑水的游戲。妹妹一直朝我拼命的潑水，我不停的往后退，不停的躲閃。就在我一直往后退時(shí)，一不小心踩空了掉入水中。這時(shí)我才知道小溪的水原來(lái)這么深，足足有兩米深。在水中，我的手腳不停的.擺動(dòng)，嘴里不停的吐著(zhù)泡泡。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我才意識到生命是多么的脆弱，多么的寶貴。就在這危急時(shí)刻，我的手被另外一只手抓住了，我整個(gè)人被爸爸從水里拉出來(lái)。經(jīng)過(guò)這一件事后，我才真正明白了生命是多么的容易失去。每年的夏季，是溺水的高峰期，誰(shuí)也不知道，全國每年又會(huì )有多少個(gè)小學(xué)生失去了他們的寶貴生命��！生命在一朝一夕之間就會(huì )有人失去，而在一朝一夕之間又會(huì )有人擁有，所以我們一定要防止溺水事件再次奪走人的生命。 水火無(wú)情，生命寶貴，在炎熱的xx天中，我們應該讓防水的警鐘在我們心中時(shí)時(shí)敲響。在我們人生的道路中，雖然我們不能主宰我們的生命，但我們可以保護自己的生命，讓生命發(fā)出燦爛的光芒。
預防溺水征文 篇3
游泳，是大多人喜愛(ài)的一項運動(dòng)。但因此也導致許多溺水事故的發(fā)生，所以我們應該注意游泳安全。
每年夏天，學(xué)�？偸乔Ф撊f(wàn)囑咐，不厭其煩地進(jìn)行教育，嚴禁到池塘、小溪、湖邊、大海這些地方游泳，可我們同學(xué)們就是不聽(tīng)，導致發(fā)生了許多溺水身亡的事故。這些事故的發(fā)生我們是可以防止的，卻還是發(fā)生了，這些不都是同學(xué)們不聽(tīng)勸告的后果嗎？
今天早上，我看新聞聯(lián)播時(shí)，就看見(jiàn)這樣的.一條新聞：在某個(gè)池塘邊一個(gè)大約五年級的同學(xué)一不小心掉入池塘里，與他結伴同行的三位同學(xué)為了救他，也不幸溺水身亡，就這樣，四條如花般的生命凋落了，他們的家長(cháng)都悲痛欲絕。
四條生命��！祖國的四朵鮮花呀！就因天氣太熱私自去池塘邊游泳，就這樣沒(méi)了，這不令人難以接受嗎？
所以，同學(xué)們應對游泳安全問(wèn)題引起重視，游泳必須由家長(cháng)帶著(zhù)，不能自己與小伙伴私自同行。還應注意這些事項：游泳前不能吃藥；患有傳染病的同學(xué)不宜游泳，免得將疾病傳染給別人；飯后一個(gè)小時(shí)不能游泳，避免抽筋的狀態(tài)；游泳時(shí)若感到胸悶、心慌，氣短應及時(shí)呼救或上岸休息……
同學(xué)們，生命只有一次，它不能重來(lái)，請大家珍愛(ài)生命！為了你們的生命，為了你們的家人，請勿私自去游泳。
預防溺水征文 篇4
人生不售來(lái)回車(chē)票，一旦動(dòng)身，絕不能復返�！}記
水是我們的生命之源，它有時(shí)溫柔平靜，有時(shí)剛烈澎湃，有時(shí)清澈見(jiàn)底，有時(shí)又是深不可測，多少文人墨客在歌頌它�？墒撬质菬o(wú)情的，它能吹倒大樹(shù)，它能摧毀房屋，它也許還會(huì )帶走我們唯一的生命！
20xx年7月4號下午，四名中學(xué)生在晉江龍湖衙口海灘下海游泳，其中一名16歲的中學(xué)生溺水失蹤。揪心！20xx年6月22日15時(shí)30分左右，重慶潼南區8名落水小學(xué)生全部打撈出水，均已無(wú)生命體征。痛心！20xx年3月27日，云南省廣南縣珠琳鎮5名兒童在水庫游泳溺水死亡、硯山縣阿猛鎮2名兒童壩塘游泳溺水死亡。一天之中，一省之內，7個(gè)孩子被奪走了生命，7個(gè)家庭支離破碎。傷心！而這樣慘痛的事件，每年都在發(fā)生……多少孩子被奪走了生命，多少人終日以淚洗臉，多少家庭支離破碎！
這些溺水事故一次次的在我們身邊敲起了警鐘，如果當時(shí)他們能知道防溺水知識，如果他們能把安全意識常放心間，如果他們耳邊想起師長(cháng)的告誡……
哎！生命又哪里有如果，人生不售來(lái)回車(chē)票，一旦動(dòng)身，絕不能復返。
預防溺水，珍愛(ài)生命！不要讓生命在水中消失，正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的'作者奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次�！�
預防溺水征文 篇5
水是生命之源，它有溫柔的一面，滋養萬(wàn)物；它也有殘酷的一面，奪取人的生命。
你們知道嗎？溺水事故在我們身邊時(shí)有發(fā)生。前幾天聽(tīng)媽媽說(shuō)，上周，有個(gè)小男孩去河塘游玩，玩耍時(shí)不幸溺水死亡。他的.父母跪岸痛哭，悲痛欲絕。
星期天我和媽媽洗衣服時(shí)，發(fā)現有一只蚊子在水盆的邊緣飛來(lái)飛去，這么熱，或許它想下水解解暑。正在這時(shí)，只見(jiàn)蚊子順著(zhù)盆子的邊緣小心翼翼地爬了下去。等它剛挨著(zhù)水面，就開(kāi)始拼命掙扎。左蹦蹦，右扭扭，一會(huì )兒功夫，它已經(jīng)奄奄一息了。
我們人類(lèi)也是如此，一旦選擇了清涼，就有被河水吞噬生命的危險。我們可不能像這只蚊子一樣，為了圖一時(shí)涼快，而下水游玩把小命丟了。
為了增強學(xué)生們的防溺水意識，校長(cháng)邀請孟檢察官給我校學(xué)生普及防溺水知識及相關(guān)自救措施。課間播放防溺水歌曲、放學(xué)唱防溺水歌曲、背誦“六不一會(huì )”、辦防溺水手抄報，甚至專(zhuān)門(mén)召開(kāi)防溺水家長(cháng)會(huì )。那一件件實(shí)例觸目驚心，悲痛欲絕的家長(cháng)，懷里抱著(zhù)身體冰冷、無(wú)聲無(wú)息的孩子泣不成聲。這樣的圖片往往意味著(zhù)一條幼小的生命因為本可以避免的錯誤消逝了。溺水事故，就像一位無(wú)情殘酷的殺手，奪去了一條又一條寶貴的生命。
其實(shí)我們也不能將這些意外怪罪于水，是我們人類(lèi)自己不去玩水才導致溺水事故的發(fā)生。水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把罪責強加到無(wú)生命的水身上。同學(xué)們，別貪圖河水清涼，別羨慕泳技高強，偷偷下水危險，遠離河灘安全，正確游泳健康，科學(xué)救援為上。讓我們行動(dòng)起來(lái)，防溺水，保平安。還水一個(gè)清白吧！
預防溺水征文 篇6
水是生命之源。它有溫柔的一面，滋養著(zhù)人類(lèi)和萬(wàn)物;但也有剛烈的一面，有時(shí)竟然吞噬了人的生命。
同一個(gè)季節，同一條河里，上演著(zhù)同一樣的悲劇。在白塔河潢溪地段，近幾年我就耳聞目睹了幾起溺水身亡的`事件。
一位剛拿到大學(xué)本科錄取通知的高中畢業(yè)生，淌水過(guò)河，誤走入挖機淘過(guò)沙石的地方，幾天后才打撈到尸體，真是喜極生悲，十多年的辛苦，竟付之東流。
兩個(gè)跟爺爺剛學(xué)會(huì )游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個(gè)游到河中心，因體力不支而活活淹死。
三名小學(xué)一、二年級的學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著(zhù)外公、外婆去河里摸魚(yú)，結果淹死在河里，無(wú)一生還。
一個(gè)個(gè)原本幸福的家庭，因為孩子的溺水身亡而慘淡下去，留下了永遠也撫不平的傷痛。多么慘痛的教訓!
“珍愛(ài)生命，謹防溺水”應警鐘長(cháng)鳴!作為我們中小學(xué)生，應該時(shí)刻繃緊安全這根弦，加強自我防患意識，防患于未然，不私自下河洗澡，不到深水的地方去，不在水中游玩太久。作為老師和家長(cháng)，應承擔起對孩子的監護和教育責任，使他們懂得珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )一些基本的游泳技術(shù)和溺水后的自救措施。作為各級地方政府，應加強勘察，對危險河段要采取防患措施，絕不能容忍一些開(kāi)發(fā)商，只管挖沙石掙錢(qián)，卻不顧他人安危的做法。
“生命無(wú)價(jià)，水無(wú)罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把糟蹋生命的罪責強加到無(wú)生命的水身上。讓我們行動(dòng)起來(lái)，“珍愛(ài)生命、謹防溺水”，還水一個(gè)清白吧!
預防溺水征文 篇7
世間萬(wàn)物都需要水，水是生命之源。水可以灌溉農田，滋養花草樹(shù)木，洗臟衣服，也是我們身體的一部分。很難想象沒(méi)有水的世界會(huì )是什么樣子。到處都很干燥，什么也長(cháng)不出來(lái)，甚至可能沒(méi)有生命。地球不就是和月亮一樣嗎？想想都覺(jué)得可怕。
凡事都有兩面性。水給人既帶來(lái)好處，也帶來(lái)痛苦。每年新聞里都會(huì )發(fā)生溺水事件，這不僅給人們帶來(lái)慘痛的教訓，也讓我們思考如何珍惜生命，預防溺水。
分析那些悲慘的案例，毫無(wú)疑問(wèn)，大部分發(fā)生在青少年身上，他們都在暑假去郊區的池塘游泳，導致溺水事故，但這些悲慘的事情本來(lái)可以少發(fā)生。如果老師能在學(xué)校向學(xué)生強調游泳的危險性，如果學(xué)生能聽(tīng)從老師的教育，如果家長(cháng)能起到很好的監督作用，或許這些情況都可以避免。
如何讓珍愛(ài)生命，防止溺水的'思想深入每一個(gè)學(xué)生的內心，需要大家的努力，大力宣傳，有效提醒，相信傷心的結果會(huì )逐漸減少。讓安全的警鐘在我們心中敲響，珍愛(ài)生命，防止溺水。
6月10日，教育部在其官網(wǎng)上發(fā)布了《教育部辦公廳關(guān)于黑龍江、湖南、山東三地中小學(xué)生溺水事故的緊急通報》，16條鮮活的生命瞬間逝去，令人心痛。青少年是祖國的未來(lái)，是民族的希望。提高青少年的生存和自救能力是素質(zhì)教育的重要組成部分。
6月11日，73班在第三節下午召開(kāi)了以“預防溺水，珍愛(ài)生命”為主題的班會(huì )。通過(guò)對一些案例的分析和學(xué)生的討論交流，學(xué)生們意識到在施工現場(chǎng)的死溝或水庫、小河流中玩水或洗澡會(huì )存在嚴重的安全隱患，從而增強了學(xué)生的防溺水安全意識，宣傳了防溺水知識以及溺水時(shí)如何自救和求助。通過(guò)實(shí)施預防溺水主題班會(huì )，學(xué)生可以進(jìn)一步掌握和理解預防溺水的相關(guān)知識，珍惜生命的重要性。
同時(shí)，我們還通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺向家長(cháng)發(fā)送短信，增強家長(cháng)的監管意識，要求家長(cháng)配合學(xué)校開(kāi)展預防溺水教育，加強對孩子上學(xué)途中、放學(xué)后、節假日的安全管理教育，形成家校聯(lián)合教育的模式。
預防溺水征文 篇8
我——是一條河。
別看我表面上斯斯文文，實(shí)際上，我可是一位隱藏的“殺手”，被我扼殺于懷中的少年可不少。當然，我不是故意要害人，我的旁邊立了很多警示標語(yǔ)，可總有些孩子無(wú)視警告，最終命喪我手，我也是無(wú)可奈何��！
最近，我的旁邊又新搬來(lái)了一戶(hù)人家，我經(jīng)�？吹揭患胰嗽谔镆吧仙⒉�，說(shuō)說(shuō)笑笑，十分溫馨。這家有一位小男孩，十二三歲的樣子，正是花季年齡，我有時(shí)能聽(tīng)到他向父母撒嬌，想到河里來(lái)游泳，可每次都被他的父母嚴詞拒絕了，小男孩有點(diǎn)不高興，我仿佛能預知到什么……
這天，天氣異常悶熱，魚(yú)兒不斷地從我的身體里跳出來(lái)，想呼吸呼吸新鮮空氣，岸邊的螞蟻也急著(zhù)搬家，燕子飛得很低，烏云正一大團一大團地向這邊滾來(lái)。那個(gè)小男孩來(lái)了，只見(jiàn)他脫了衣服，便要往水里竄。我心想，我的`預感還真靈，我想制止他：“孩子，別到這兒來(lái)，這可沒(méi)你想的那么風(fēng)平浪靜，你要聽(tīng)你父母的話(huà)，再說(shuō)，一會(huì )兒便要下暴雨，現在走還來(lái)得及！”可小男孩怎么能聽(tīng)到我的心聲呢？只見(jiàn)他猛地撲進(jìn)我的身體里，雙手劃動(dòng)，雙腳愜意地撲打水面，踢打水花，只聽(tīng)他滿(mǎn)不在乎地笑道：“爸媽總是不允許我下水，老師們也天天打招呼：不要私自下河游泳……可這水一點(diǎn)兒也不急，再說(shuō)了，我會(huì )游泳，不會(huì )出什么事的。哈哈，水里實(shí)在是太涼快了……”聽(tīng)著(zhù)他的話(huà)，我悄悄嘆了口氣，望著(zhù)飛奔而來(lái)的烏云，我的身體也開(kāi)始發(fā)生變化了，可小男孩卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)�！稗Z隆隆——”一聲雷響，小男孩臉色一驚，開(kāi)始拼命往回游，可這哪來(lái)得及，傾盆大雨在一霎那落下，狠狠地抽打著(zhù)我的身體，我感覺(jué)到我的肚子正在旋轉，形成了一個(gè)小水渦。小男孩在漩渦里打轉，很快就只能拼命掙扎了。他在大喊“救命”，可這時(shí)候除了我，又有誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)？我多想把男孩救上岸呀，可我無(wú)能為力，只能眼睜睜地看著(zhù)他在我的身體里浮浮沉沉，最終失去力氣，慢慢沉入到我的身體里，永遠地閉上雙眼了。
男孩的尸體被打撈上岸，我看到男孩的母親抱著(zhù)男孩，一遍又一遍地撫摸著(zhù)男孩冰冷的臉頰，哭得撕心裂肺。男孩的父親全身顫抖的跪在男孩身旁，失聲痛哭�？粗�(zhù)這個(gè)場(chǎng)景，我不禁想起前些日子一家人還在岸上悠閑散步，可轉眼間這個(gè)家庭卻支離破碎，痛不欲生。我想那位已去的男孩，如果還活著(zhù)的話(huà)，一定會(huì )在下水的那一刻，聽(tīng)從父母和老師的告誡，不會(huì )再輕易靠近我，那么，結局便不會(huì )如此悲慘了�？上�，世上沒(méi)有什么后悔藥，這位小男孩也不會(huì )死而復生！真心希望，這位男孩的教訓，能讓大家以此為戒。
我也再次鄭重告誡大家：生命可貴，不要輕易靠近我。因為我不僅是一條生命之河，同樣也是一位隱藏的“殺手”！
預防溺水征文 篇9
第一、不能到不熟悉的水域中去游泳。如果實(shí)在想游了，要到正規的游泳場(chǎng)所有平安員看護的地方去游泳。尤其是不能仗著(zhù)自己水性好，到了外面見(jiàn)著(zhù)河水就想著(zhù)去游幾圈。有的時(shí)候從外表看上去河水很平靜很淺，但你也不能確定里面會(huì )不會(huì )發(fā)生危險。第二、不要在水邊打鬧玩耍。不要一個(gè)人在水邊玩耍逗留，也不要與同伴在水邊打鬧追逐，以免不小心發(fā)生意外跌落水中，如果想要在水邊玩，一定要有大人在旁看護時(shí)刻注意平安。
每個(gè)人的生命只有一次，世上沒(méi)有懊悔藥。為了每一個(gè)家庭的和諧美好，為了每一個(gè)生命的完美綻放，我們一定要珍愛(ài)生命、嚴防溺水！
珍愛(ài)生命因為生命可貴，珍愛(ài)生命因為生命無(wú)價(jià)，預防溺水，保護生命，珍惜自己的生命，一條小河就能奪走你的生命，預防溺水珍愛(ài)生命。
對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)生命都是一種最珍貴的東西，生命的意義是存在，生命的意義更是健康的'活著(zhù)，珍愛(ài)生命預防溺水，關(guān)系到每個(gè)人，關(guān)系到了每個(gè)人對生命的保護能力，關(guān)系到了每個(gè)人在生命的面前對待生命的一種態(tài)度。
生命是無(wú)價(jià)的，生命是不能用任何東西來(lái)衡量的，生命在任何一種物質(zhì)，一種精神中都是最高貴的。夏天了有好多的小孩子愿意去河邊玩，愿意去海邊玩。這就會(huì )讓更多的人想到溺水，想到了一種對于孩子生命的一種危害。并不是說(shuō)這樣的地方不能夠去，并不是說(shuō)這樣的地方不能玩。只是應該把各種平安因素都考慮的周全些。孩子去的時(shí)候要大人時(shí)刻的看守，帶上救生設備。
防止在溺水的時(shí)候沒(méi)有及時(shí)的處理導致孩子溺水。這是對自己的負責，更是對孩子的負責。生命從出生到結束都是一種精彩，不要讓這樣的遺憾帶給家里，帶給孩子一種慚愧。珍愛(ài)生命，讓平安放在第一位，讓生命得到最大的保護，讓生命在我們之間燦爛的留存。保護生命是保護未來(lái)，溺水事件的頻繁多發(fā)，不得不讓我們想到要注重這樣的事情，注重這樣的危機生命，危機人身平安的各項因素。珍愛(ài)生命預防溺水，至關(guān)重要。
珍愛(ài)生命預防溺水，保護自己的生命，平安的游玩，預防溺水，預防對生命有威脅的各種因素，珍愛(ài)自己的生命。
預防溺水征文 篇10
“近日，XX市數名學(xué)生在河邊游玩不幸遇難，XX校長(cháng)在此呼吁大家做到“七不一會(huì )”�！边@樣的消息，不斷在信息世界里閃現。我們正為這些不幸者默哀時(shí)，是否有心存僥幸呢――唉，不過(guò)我會(huì )游泳�？墒�，會(huì )游泳就真的夠了嗎？
多少個(gè)會(huì )游泳的孩子，敗給了命運；多少個(gè)心懷僥幸的孩子，失去了生命；多少個(gè)缺乏常識的孩子，斷送了前程！在如鏡般美好的碧波下，可又是怎樣的暗流涌動(dòng)。
河泥河沙？不足為奇；河水？支流遍布；水草？少見(jiàn)多怪�？稍谒鼈兊慕M合下，竟是一扇地獄之門(mén)！這究竟怎么回事呢？原來(lái)，在光的折射下，我們通常認為，水的深度尤以溪河為淺，而我們看見(jiàn)的，只是它的三分之一罷了！有多少人把這假象作了真，在水草的纏繞下，沒(méi)入了泥沙深處！正如放入水杯中，折斷的小勺般，他們也為這假象所騙！
惜哉！拋開(kāi)下水者不提，反倒有一些善良正直之人也離不開(kāi)這圈套，孤身來(lái)援，反而白送了一條生命！ “沒(méi)有金鋼鉆，不攬瓷器活�！崩舷热说慕陶d傳了幾代，就有幾代人不以為意�！安凰阶韵滤热恕�，在我看來(lái)，便是極重要的`一條。在那手無(wú)金鋼鉆者中，有多少人救人不成反損命？被同伴拽下水的、沒(méi)站穩滑入水中的，脫力入水的……不計其數。
溺水無(wú)疑可怕，但水本是生命之源，是世界上最美好純凈的事物，它能洗凈污濁，滌蕩心靈，我們該如何對待它呢？忍住自己的性子，不下河游泳玩耍，我們便能相安無(wú)事，減少很多不必要的傷亡了。
“道路千萬(wàn)條，安全第一條�！边@句講透了的話(huà)，在哪都是真理。不去陌生水域玩耍、不在無(wú)大人陪同下游泳……請大家牢記“七不一會(huì )”為遠離涌動(dòng)的暗流，加上保障！
預防溺水征文 篇11
我曾經(jīng)聽(tīng)外婆給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：在他小的時(shí)候，家里很窮，沒(méi)有電風(fēng)扇更別提什么空調了，呆在家里嫌熱，有一天中午，他就和小伙伴們一起趁家人午休的時(shí)間偷偷溜到河邊玩耍，小朋友們看到清清的河水很高興，就開(kāi)始玩起了打水仗，玩了一會(huì )兒，他們就想去游泳，其中有個(gè)十一二歲的大哥哥帶頭先下了水，于是別的小朋友也跟著(zhù)一個(gè)個(gè)下去游泳了，在水里你追我趕，玩的可開(kāi)心了。
可是有的小朋友根本就不會(huì )游泳，快天黑了，小朋友盡興的回家了，到了吃晚飯的時(shí)間，隔壁鄰居家的阿姨找不到自己家的女兒了，我心想壞了，是不是剛才在水塘游泳還沒(méi)回來(lái)，于是我就和他們一起去找，剛到河邊就看到了他的衣服還在岸邊，可是左找右找就是看不到人影，大家都慌了，連忙找來(lái)各種工具進(jìn)行打撈，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，最后終于在一處水流湍急的石縫邊找到了，可是他已經(jīng)停止了呼吸，永遠的離開(kāi)了我們。
這個(gè)故事給了我深刻的教訓，在這里，我提醒大家：游泳一定要有家長(cháng)看護，不會(huì )游泳的不要下水，即使游泳也應在有安全保障區的'游泳區內進(jìn)行，嚴禁在非游泳區內游泳。這樣我們的生命才有安全保障。
為了防止溺水，我們應該做到：不宜在太涼太深的水庫或魚(yú)塘游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，慢慢入水，漸漸適應，可以在水中玩游戲，但不能搞惡作劇。在露天游泳池遇到雷雨天氣時(shí)，應立刻上岸，到安全的地方躲避，以免發(fā)生意外。
同學(xué)們一定要記住血的教訓，防止溺水、珍愛(ài)生命。
預防溺水征文 篇12
水是人們生命的源泉，我們的生活都離不開(kāi)水。水可以用來(lái)洗衣服，可以用來(lái)喝，也可以用來(lái)澆灌植物……。水能載舟，亦能覆舟。少年兒童就像一朵含苞欲放的'花朵，欣欣向榮，如果我們不好好保護自己，那么這朵花就會(huì )過(guò)早凋謝了。
夏天到了，天氣炎熱，最容易引發(fā)溺水事故。特別是中小學(xué)生，他們缺乏安全意識，每年暑假不知道有多少人因為天氣炎熱而到河里游泳，戲水，因一時(shí)的貪玩而失去寶貴的生命。
水是無(wú)情的，我們這些中小學(xué)生不要以為那些小河，小溪很淺很淺，就盲目去戲水，其實(shí)中間很深，有的甚至連一個(gè)成年人都觸不到底。當然也不要到小河，小溪邊洗腳，有可能不小心腳一滑就摔到水里去了。
如果發(fā)現有人不幸落水，就趕快大聲呼叫，叫大人來(lái)施救。千萬(wàn)不要自己盲目下水施救，這樣不僅救不了別人，有可能自己也會(huì )溺水而亡。當溺水者被救上岸時(shí)，我們首先應該把其口中的異物清理干凈，然后用手拍打溺水者的背部把水拍出來(lái)，水拍出來(lái)后需要對溺水者做人工呼吸和胸部按壓，直到溺水者恢復心跳和呼吸為止，最后把溺水者送進(jìn)醫院進(jìn)行搶救。
如果自己不慎失足落水，我們應該保持冷靜，不亂動(dòng)，眼睛保持睜開(kāi)的狀態(tài)，屏住呼吸，把身上較重的物體去除。水有浮力，上浮的時(shí)候雙手張開(kāi)，順勢向下劃水，頭向后仰，口鼻露出水面。呼吸時(shí)應用鼻子吸氣，用嘴巴呼氣。如果腳被水草纏住，可以用雙手幫助解脫纏繞。
如果要游泳，應該到游泳館去游泳。在游泳前，一定要做好熱身運動(dòng)，并且一定要有大人陪同。最后，我要提醒大家，不會(huì )游泳的小朋友千萬(wàn)不要私自盲目下水。
珍愛(ài)生命，預防溺水，從我做起！
預防溺水征文 篇13
同學(xué)們，為了我們更美好的明天，為了我們幸福的生活，讓我們“珍愛(ài)生命，遠離溺水”，努力做一個(gè)陽(yáng)光的少年。
在炎熱的夏天，許多正值壯年的.青少年死于溺水。
許多學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)必須經(jīng)過(guò)河邊，他們忽略了綠臉怪獸苔蘚。這是河邊最危險的東西。如果不小心踩在上面，會(huì )掉進(jìn)河里而死。即使你游得好，也無(wú)濟于事。河下，是陰府的地盤(pán)，必經(jīng)之地。所以出去度假不要離江湖太近，可能會(huì )淹死。一旦溺死，所有的努力都將付諸東流。
當我們去游泳池游泳時(shí)，最好有父母陪著(zhù)。不要逞強，一個(gè)人去深水區，不要在水里玩。因為游泳池有溺水的危險。
出門(mén)的時(shí)候，如果發(fā)現有人溺水，不要盲目下水。馬上報警，找專(zhuān)業(yè)人士來(lái)救援。你也可以在附近找到長(cháng)竹竿，遞給溺水的人。如果附近有救生圈等救生物品，應立即扔給落水人員。但千萬(wàn)不要一個(gè)人下水，可能更危險。因為溺水者的衣服被水浸濕后很重，不是專(zhuān)業(yè)的救援人員，所以很容易被拖下水，無(wú)法逃生。他們不僅救不了溺水的人，還會(huì )把自己的生命投入其中。
為了讓祖國的太陽(yáng)開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平安回家，為了讓紅領(lǐng)巾繼續在胸前飛舞，必須加強防范措施。學(xué)校也要大力宣傳預防溺水的意義，加強學(xué)生預防溺水知識的教育，讓學(xué)生更加牢固地記住預防溺水的知識。家長(cháng)作為學(xué)生的監護人，也應該以身作則，提高孩子的預防溺水意識。
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