書(shū)香伴我行征文（精選39篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著(zhù)作權的一部分也相應給了征文活動(dòng)主辦方。還是對征文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的書(shū)香伴我行征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)香伴我行征文 1
書(shū)籍像是一杯芳香四溢的茶，小巧的紫砂杯中清新淡雅的滋味使人心醉，讓人拋去一切世俗雜念，淡淡白煙吹散心頭愁緒，帶來(lái)的是無(wú)盡的舒適與輕松；書(shū)籍像是一位貴族小姐，舉手投足都透露著(zhù)高貴典雅，一個(gè)小小的手勢或只是一個(gè)眼神，都讓人陷入她的魅惑之中；書(shū)籍像是一個(gè)萬(wàn)花筒，從不同的角度去看待每個(gè)文字，都會(huì )帶來(lái)不同的享受；書(shū)籍又像是魔術(shù)師手中的水晶球，看似簡(jiǎn)單卻蘊含奧妙與哲理，給予人們啟迪。
而書(shū)籍更像是我最忠誠的朋友，最親密的老師，最貼心的親人。它陪伴著(zhù)我克服各種困難，面對誘惑，享受成功，獲得豐收。一縷縷書(shū)香陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)輾轉難眠的夜晚，它不知不覺(jué)陪我度過(guò)17個(gè)春夏秋冬，讓我快樂(lè )而又充實(shí)地成長(cháng)。
第一次接觸“書(shū)”這個(gè)名詞，也許就是是在睡前聽(tīng)媽媽講的童話(huà)書(shū)。那時(shí)的我認為這一本本裝訂成冊的東西是仙女手中的魔法棒，只是一頁(yè)頁(yè)的紙張卻能訴說(shuō)著(zhù)這么動(dòng)聽(tīng)的故事，每個(gè)晚上我都枕著(zhù)它入眠。而漸漸地，我發(fā)現這一切都是虛構的，是騙人的'，我開(kāi)始厭煩讀書(shū)，它們破碎了一個(gè)少女的夢(mèng)。
快樂(lè )的兒童生活總是過(guò)得很快，緊接著(zhù)，學(xué)習、作業(yè)充滿(mǎn)了我的生活，即使生活是那么忙碌，但我卻感到空虛無(wú)聊。偶然的，我拿起放在桌上的書(shū)，閱讀了起來(lái)。隨著(zhù)情節的發(fā)展，我發(fā)現我已處在書(shū)中的世界，與主人公一起流淚，一起歡笑，心中的空虛被填補了，我感到來(lái)自?xún)刃纳钐幍挠鋹�。從此，�?shū)成了我傾訴心情的好朋友，我再也離不開(kāi)它。
閱讀是一件瘋狂的事，我總會(huì )迫切地想要知道故事的結局，而終于到了結局后又會(huì )有莫名的空虛感，于是我又開(kāi)始另一次書(shū)之旅，無(wú)限循環(huán)。實(shí)際是個(gè)神奇的東西，薄薄的紙張，同樣大小的文字，卻能夠造出另一個(gè)世界。同樣的文字，它可以是辛辣的諷刺批評，亦可以是綿綿的柔情訴說(shuō)，有些人用筆當武器，用文字去攻擊，當然也有人把文字作為自己的真實(shí)感受，把藏在心中，想說(shuō)又不敢說(shuō)的話(huà)都傾訴出來(lái)。
人的一生總是在學(xué)習，而書(shū)籍是每個(gè)偉人成功的縮小版，我們通過(guò)閱讀去接近了解那一個(gè)個(gè)高尚的靈魂，我們學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )感受。這正是書(shū)籍的魅力。
讀過(guò)魯迅的犀利，瓊瑤的浪漫，我開(kāi)始迷上了另一種書(shū)。我愛(ài)看郭敬明的書(shū)，韓寒的書(shū)，他們的書(shū)中沒(méi)有太多哲理，講述的也只是社會(huì )中的小人物的一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事。父母老師總是稱(chēng)它們?yōu)椤伴e書(shū)”，認為沒(méi)有閱讀的必要，我卻不這么認為。他們的文字總是透露著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷，那是青春背后的憂(yōu)郁，聯(lián)想到我自己的生活，那燦爛的青春，那剛萌芽的絲絲心動(dòng)，這是青春少女的心情。我常常坐在書(shū)店的角落，讀完一本又一本，盡管時(shí)常被書(shū)中感人的情節給哭紅了眼睛，我也樂(lè )此不疲，青春多么的美好，只因有書(shū)陪伴。
我在書(shū)中漫步，放飛了心靈，我得到的不只是知識，還有感動(dòng)、啟發(fā)。開(kāi)闊了眼界，讓我看到天空的遼闊與蔚藍。
書(shū)香伴我行，我堅信，前方一定更加美好。
書(shū)香伴我行征文 2
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是跟一個(gè)高尚的人交談�！睕](méi)錯，書(shū)籍就像營(yíng)養品，我們可以從中汲取營(yíng)養。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人不會(huì )寂寞，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子不會(huì )變壞。書(shū)會(huì )告訴我們人生的真諦，書(shū)會(huì )給我們生命的思考和啟迪。
從5歲開(kāi)始，每天晚上媽媽都會(huì )給我講故事，《三只小豬》、《白雪公主》、《灰姑娘》等故事讓我念念不忘。正因為這樣，7歲時(shí)，我開(kāi)始閱讀繪本、注音讀物。數中的一個(gè)個(gè)精彩內容，讓我不厭其煩地讀了一遍又一遍。隨著(zhù)興趣的濃厚，我逐漸嘗試閱讀不注音的書(shū)，雖然有很多不認識的字，但我一個(gè)個(gè)地查字典讀準�，F在，我已經(jīng)博覽群書(shū)，四大名著(zhù)中的《紅樓夢(mèng)》讓我目睹了古代大家族的盛衰；《水滸傳》中高度的藝術(shù)表現力，給我展現了跌宕起伏的故事情節；《三國演義》使我了解到古代歷史上的戰爭故事；《西游記》讓我深深地被師徒四人堅定不移的決心所折服……最近我又迷上了楊紅櫻和鄭淵潔的系列書(shū)。因為太愛(ài)看書(shū)了，所以一有空，我就往書(shū)城跑。
那天下午，我獨自在家閑著(zhù)無(wú)聊，便想找書(shū)看�？墒欠榱苏麄�(gè)書(shū)柜也沒(méi)找出一本合意的。這時(shí)，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭；去書(shū)城。說(shuō)干就干，我沖出家門(mén)，走到樓下才發(fā)現自己穿著(zhù)拖鞋。呀，這下完了，我進(jìn)不了家門(mén)了。于是我打算走上樓去等爸爸媽媽回來(lái)。結果吃驚地發(fā)現，門(mén)竟然沒(méi)關(guān)！原來(lái)是我太心急了，一時(shí)大意，居然忘了關(guān)門(mén)，真是塞翁失馬！拿了鑰匙，我便出發(fā)了。到了書(shū)城，只見(jiàn)那兒人山人海，許多書(shū)迷已經(jīng)在書(shū)海中暢游了。我從書(shū)堆中找了一本感興趣的書(shū)，想找個(gè)座位坐下來(lái)看，看看四周，呀！沒(méi)位置了，只能站著(zhù)讀了。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我津津有味的`讀著(zhù)，眼睛一眨也不敢眨，生怕漏掉了哪個(gè)精彩的情節。真好看！我一邊看一邊贊嘆。就這樣，時(shí)間一分一秒地流逝，直到饑腸轆轆，才發(fā)現天色已暗，我在書(shū)海中遨游了一個(gè)下午了……
書(shū)籍是我無(wú)聲的老師，在學(xué)習中遇到困難時(shí)，我可以隨時(shí)向它“請教”。讀書(shū)，使人目光遠大，志存高遠；讀書(shū)，使思想插上上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。我要感謝書(shū)，是它為我插上了理想的翅膀，飛向美好的明天……
書(shū)香伴我行征文 3
一本書(shū)就是一個(gè)哲理，讓你受益終生；一本書(shū)就是一杯酒，讓你回味無(wú)窮；一本書(shū)就是一個(gè)人生，讓你嘗遍酸甜苦辣咸。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始讀書(shū)了。那時(shí)，我看到我的表哥表姐手里都拿著(zhù)一本厚厚的東西，而且翻開(kāi)看的是那樣津津有味。這不免引發(fā)了我的好奇心：他們拿的是什么？我疑惑不解的去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“那是書(shū)，讀書(shū)的益處可多了，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�？吹臅�(shū)多了，腦子里的知識多了，多讀多記多思考，就會(huì )成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人！”我聽(tīng)了，迫不及待的說(shuō)：“我也要讀書(shū)，成為一個(gè)有知識的人！”“行，那我給你買(mǎi)一本！”“太好了！”我一蹦三尺高。當天媽媽就領(lǐng)我到書(shū)店買(mǎi)了我人生中的第一本注音版的書(shū)《格林童話(huà)》。我拿著(zhù)它，心里比吃了蜜還甜，東摸摸西摸摸，真是愛(ài)不釋手！
從那以后，讀書(shū)便成了我的愛(ài)好，我每天都要讀書(shū)，仿佛書(shū)對我有一種特別的吸引力。一打開(kāi)書(shū)，我就像寬闊無(wú)垠的大海里一只游泳的魚(yú)兒；就像碧藍的天空中一只飛翔的小鳥(niǎo)；就像生機勃勃的大自然里一只奔跑的'小鹿，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。好像書(shū)就是我的世界，在書(shū)中生活，我的一切煩惱都會(huì )拋之腦后。
慢慢的，我越長(cháng)越大，書(shū)也會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而增加數量。
現在，我已是一名優(yōu)秀的初中生了，我的各方面與從前判若兩人，但是我的愛(ài)好卻沒(méi)有變。我還是熱愛(ài)讀書(shū)，我喜歡早上讀書(shū)，早上記憶力充沛，不把這本書(shū)看完我絕不起床。有一次竟然在被窩里看到了中午，家里人為此稱(chēng)我為“啃書(shū)蟲(chóng)”。
一次我竟然大膽地在科學(xué)課上看我最近迷上的《青銅葵花》，里面的故事太感人了，我的情緒隨著(zhù)里面的情節而變化，眼淚便一滴一滴的落了下來(lái)。正在講課的老師發(fā)現了，便點(diǎn)我名字，問(wèn)我怎么了，是不是不舒服。我頓時(shí)醒悟，擦干眼淚，驚訝的望著(zhù)老師，還問(wèn)怎么了，同學(xué)們哄堂大笑，我還不知怎么回事呢！從那以后，我再也不敢在課堂上隨便看書(shū)了，否則可不是哄堂大笑那么簡(jiǎn)單了。
從幼兒園到現在，書(shū)已經(jīng)陪伴我7年了，這一路走來(lái)，到處都充滿(mǎn)了書(shū)香。書(shū)是一葉小舟，載我遨游這充滿(mǎn)書(shū)香的世界，我愿沉浸在這一路的書(shū)香里！
書(shū)香伴我行征文 4
自古以來(lái)，有多少人對書(shū)籍情有獨鐘？對于閱讀，我們又有多么大的熱情？走進(jìn)我的書(shū)房，就能聞到那陣陣書(shū)香，是她陪伴我度過(guò)純真童年，讓我快樂(lè )成長(cháng)。
幼年時(shí)，我的小房間被一本一本的童話(huà)故事書(shū)填充得滿(mǎn)滿(mǎn)的，書(shū)上那些栩栩如生的形象成了我最好的伙伴，白雪公主、睡美人、丑小鴨、賣(mài)火柴的小女孩，都是我的好朋友。那時(shí)候最大的樂(lè )趣，就是把這些書(shū)上看來(lái)的故事講給小朋友們聽(tīng)，讓他們羨慕一下我身上的那股書(shū)香氣。
現在，我已成為一名神氣的三年級小學(xué)生，我看書(shū)的興趣有增無(wú)減。閑暇時(shí)刻，我總會(huì )捧起一本書(shū)，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，貪婪地讀著(zhù)，看到好詞佳句，就會(huì )反復品味，還會(huì )把它摘抄在采蜜本上，我覺(jué)得這些文字是那么生動(dòng)，那么美妙，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，讓我沉醉其中。有時(shí)還會(huì )忘記睡覺(jué)哦：某天晚上，萬(wàn)籟俱寂。我在小房間里靜靜地翻閱著(zhù)高爾基的《童年》，和主人公同喜同悲，為他的開(kāi)心事而開(kāi)懷大笑，更為他的傷心事而流著(zhù)自己的感傷淚……正當我看得很投入的時(shí)候，突然媽媽對我大喊：“已經(jīng)九點(diǎn)半了，楹楹，你怎么還不睡覺(jué)呀！明天再看吧！”我死活不肯，非看完不可，最終，我斗不過(guò)媽媽?zhuān)缓眉傺b睡覺(jué)�？墒堑鹊綃寢尫块g變暗了，猜想媽媽?xiě)撘呀?jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉，我便把燈打開(kāi)，繼續遨游在我淡淡的書(shū)香中。
隨著(zhù)閱讀面的擴大，我得到的感悟也越來(lái)越深刻�！侗瘧K世界》告訴我，在人生漫漫的.長(cháng)河中，無(wú)數困難會(huì )像星星一樣陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，我們只有一步一個(gè)腳印，永遠昂首闊步，永遠滿(mǎn)懷信心，不讓命運控制自己，才能達到勝利的彼岸；《阿娜·卡列尼娜》告訴我，只有在逆境中努力生存的人，才不會(huì )被歷史的煙塵所淹沒(méi)，如果你曾經(jīng)努力過(guò)、付出過(guò)、反抗過(guò)，那么不管結果如何，你都是勝利者；《假如給我三天光明》告訴我，一個(gè)人的命運不是與生俱來(lái)的，就算身體有什么缺陷，也不妨創(chuàng )造出一個(gè)奇跡。上天對每個(gè)人都是公平的，敢于奮發(fā)敢于前進(jìn)的人上天也往往會(huì )眷顧他。如果只是原地踏步，那你一定會(huì )敗得一塌糊涂……
書(shū)香陪伴我成長(cháng)。我是一只小船，書(shū)是漿，歲月是帆，而困難就是風(fēng)浪，我將在未來(lái)的航程中，奮力蕩起雙槳，帶著(zhù)信念和勇氣，駛向鋪滿(mǎn)鮮花的人生港灣。
書(shū)香伴我行征文 5
讀書(shū)就是一件快樂(lè )的事情。對于愛(ài)讀書(shū)的人一但讀上就讓人欲罷不能，無(wú)法放下讀書(shū)，想讓人讀到天涯海角。有人說(shuō)：“人生最深最平和的快樂(lè )，就就是靜觀(guān)天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美�！膘o下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿(mǎn)空間，那些塵封的快樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。讀書(shū)真的很快樂(lè )！
到了初中，我們有七門(mén)功課，然而我最喜愛(ài)讀的功課就是歷史和語(yǔ)文：此時(shí)我喜愛(ài)讀歷史就是因為我想明白我們中國開(kāi)國五千年以來(lái)的輝煌和恥辱。我要以我們國家的輝煌引以為豪，將我們國家的恥辱銘記在心；讀語(yǔ)文就是因為我想明白我們中國的文化基礎就是多么的雄厚，唐詩(shī)宋詞就是多么的讓人陶醉，我們中國有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。
歌德以前說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就就是和一位高尚的人談話(huà)�！本褪堑�，讀好書(shū)，就像結交了良師益友，使我受益匪淺；讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的`春風(fēng)里，使我心曠神怡；讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè )之源，使我領(lǐng)悟到快樂(lè )的真諦！
有人說(shuō)過(guò)：“人生就是沒(méi)有好處的，但你務(wù)必賦予它一個(gè)好處�！倍乙簿鸵幌蛳胫�(zhù)人活著(zhù)干什么？因此我認真的尋找每一個(gè)理由，讓生活快樂(lè )的理由。因此我找到，就是讀書(shū)，也正就是如此，我不再苦惱，不在埋怨。
子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫磐駚�(lái)，然而不少詩(shī)人和學(xué)者都陶醉在書(shū)中，感受著(zhù)讀書(shū)帶給他們的歡樂(lè )，像蜂蝶飛過(guò)草叢，像泉水流經(jīng)山谷。此時(shí)讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。書(shū)對我來(lái)說(shuō)就是極其重要的，因為它能夠帶給我知識和歡樂(lè )。
書(shū)，就是我進(jìn)步的階梯；書(shū)，就是我打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙；書(shū)，就是我靈感和創(chuàng )作的源泉；書(shū)，就是我前進(jìn)的馬達；書(shū)，就是我生活的方向盤(pán)；書(shū)，就是我生活中不可缺少的一部分。書(shū)，就像一臺吸塵器，除去了人們靈魂中的污點(diǎn)；書(shū)，就像我的知己，伴我們走過(guò)生活中的滄桑。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就是我的快樂(lè )之源，將使我一生受用不盡。書(shū)，我的快樂(lè )之源，將伴我一世……
書(shū)香伴我行征文 6
書(shū)，我的啟蒙老師。它讓我進(jìn)步，它讓我得到知識。
——題記
走進(jìn)我的房間，迎面而來(lái)的是陣陣書(shū)香。一摞摞的書(shū)整整齊齊的放在我的柜子里。童話(huà)，散文，小說(shuō)……應有盡有，這都是我的最?lèi)?ài)。
從小，媽媽就給我買(mǎi)許多書(shū)。記得剛上幼兒園的時(shí)候，曾經(jīng)因為聽(tīng)了《狼來(lái)了》，卻嚇得好幾天都不敢說(shuō)謊。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我進(jìn)入了小學(xué)，漸漸捧起了楊紅櫻的小說(shuō)。我為笑貓與其他動(dòng)物間的情誼而感動(dòng)，為秦老師對好學(xué)生的偏愛(ài)而氣憤。還時(shí)不時(shí)的`拿起漫畫(huà)津津有味的讀著(zhù)，雜志，報刊不錯過(guò)一期。格林童話(huà)——一本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)。曾同情那個(gè)《賣(mài)火柴的小女孩》，氣憤當時(shí)人們的無(wú)情。曾為那只丑小鴨而感到高興。日復一日，我放下了手中兒時(shí)幼稚的童話(huà)。品讀起了一本本世界名著(zhù)，在《童年》中，讓我在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒。為法布爾探究真理的精神而欽佩不已。魯賓孫用他那頑強的意志與面對困境毫不氣餒的精神戰勝了困難，在荒島上度過(guò)了28年的時(shí)光。
高爾基曾說(shuō)過(guò)——書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。放假，我捧著(zhù)一本書(shū)，課間，我捧著(zhù)一本書(shū)�！皶�(shū)迷”的稱(chēng)號因而得來(lái)。
在那個(gè)寒冷的冬季，在網(wǎng)絡(luò )上，我聞到了書(shū)香。我認識了更多的“書(shū)迷”他們的文章勝過(guò)報刊中所發(fā)表的文章。他們教會(huì )我寫(xiě)博，教會(huì )我怎樣才能在網(wǎng)絡(luò )中“聞到”那醉人的書(shū)香。在校訊通這片藍天下，我如一只不知名的鳥(niǎo)兒羨慕著(zhù)那些能在蔚藍天空下自由翱翔的雄鷹，自己傻呆呆的站在樹(shù)上，左右不敢動(dòng)彈。在那些同伴的指導與鼓勵，我學(xué)會(huì )了飛翔。他們教會(huì )我怎樣飛翔，怎樣才能自由自在的翱翔于蔚藍天空中。翱翔之際，我看到了那層層的白云，向下望去，那是遼闊的大草原，一匹匹的駿馬奔跑著(zhù)，一道白色的光線(xiàn)從我眼前閃過(guò)，在那大草原上疾馳著(zhù)。成為了那一片綠中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我聞到了書(shū)香，學(xué)會(huì )了寫(xiě)博，從希望獲得推薦到愛(ài)上寫(xiě)博。
回頭望著(zhù)我的書(shū)香歷程，有苦有甜，展望我的未來(lái)，它將更加美好。
書(shū)香，伴我行。
書(shū)香伴我行征文 7
善言，甚安于心；惡言，可閱其拙。何以究善、惡？古語(yǔ)云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！彼炀捎^(guān)萬(wàn)卷書(shū)，以望百年人生�；蜓�，為之何？笑之予君，萬(wàn)古千秋，縱觀(guān)英雄豪杰，君王布衣�；蝈e或對，均以記之，文學(xué)精華糟粕均所存。遂，讀萬(wàn)卷書(shū)何樂(lè )而不為？得其精華，去其糟粕，不為一大快事？而后敢曰，圣人所為。得其名，知其樂(lè )�？煸�！
善言
徜徉在書(shū)的世界里，總會(huì )感覺(jué)到那柔軟的文字輕輕的擊打在心口最柔軟處，油墨的香味總是雜糅一份淡淡的甜。不知道從何而來(lái)，卻清楚感覺(jué)到那詞匯，那句子，那段落……撲面而來(lái)。很簡(jiǎn)單，卻又很溫柔，累了，翻開(kāi)軟軟的書(shū)面，感受著(zhù)母親般的撫摸，順著(zhù)時(shí)間慢慢睡去。痛了，重重的翻開(kāi)，止不住的淚在平整的頁(yè)面上堆積了褶皺，漸漸的停止了抽泣，那溫暖的文字，漸漸的修復那碎開(kāi)的記憶�？傆心敲匆槐具m合你，總有一句你很喜歡，文字有時(shí)候就是就是那么神奇，像是一個(gè)慈愛(ài)的先生，用最貼切，最干凈的方法教育你，又像是一個(gè)母親，用最溫柔，最單純的愛(ài)去珍惜你。沒(méi)有大手撫摸，卻有止不住的貼心。
惡言
人在巔峰的時(shí)候總會(huì )少許的傲然，或許不多，或許很強，雖然一些文字的鞭笞的感覺(jué)并不是那么貼心，但是卻可以發(fā)現鞭笞處周邊那一圈的腠理淡淡感染。重重的敲擊，卻可以輕輕感受。善言就像支柱，而惡言就像烈火，焚燒支柱上青苔。用一些扎眼，或許入心，卻不入理的詞語(yǔ)，不一定打在傷口上，讀后卻可以警鐘長(cháng)鳴。并不是很多書(shū)的詞藻都以華麗的方式入眼，都以溫柔而陽(yáng)光的句子暖心。而它，卻可以將那些簡(jiǎn)單或是復雜句子，深深的烙入腦中。人是有惰性的，美好的事物要是一直存在，或許最多的感覺(jué)是漂亮的空白。惡言，用它獨特的方式，去刺激有些松散的神經(jīng)。它不介意自己是否被喜歡，但是它只想用它的文字去點(diǎn)醒迷途中，或許即將誤入迷途的人們。去刺激那些完完全全放棄自己的人們�；蛟S就像久未歸家的`游子，總是會(huì )懷念母親的嘮叨。舒坦的生活總會(huì )想念，偶爾坎坷的遭遇。有人會(huì )覺(jué)得是為作賤，但是居安思危，何不為一種安定下去的理由？
一卷書(shū)香，繚繞青春。用最舒服的文字，去深入那桎梏在世俗中的糾結。渾濁的世界，不如那白紙黑字來(lái)的單純。用心讀，用心悟�；蛟S書(shū)中的世界，讓你嗅到不一樣的芳香。
書(shū)香伴我行征文 8
書(shū)，你是我心煩意亂時(shí)給我排憂(yōu)解難的知心朋友；書(shū)，你是在我快樂(lè )時(shí)和我一起分享喜悅的患難姐妹；書(shū)，你是帶給我智慧與知識的好老師……總之，一路上，有你相伴的感覺(jué)真好。
從小到大，我都是在書(shū)的海洋中長(cháng)大的。家中有四個(gè)大書(shū)櫥，我一個(gè)人就占據了兩個(gè)書(shū)櫥，兩個(gè)書(shū)櫥里什么書(shū)都有：童話(huà)書(shū)、笑話(huà)書(shū)、科幻書(shū)，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌……
在我上幼兒園的時(shí)候，我愛(ài)看童話(huà)書(shū)，每天晚上早早地鉆進(jìn)被窩，為的是聽(tīng)媽媽講故事�！缎〖t帽》讓我懂得了一個(gè)人要運用聰明智慧，才能戰勝邪惡；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我了解到世界上有那么多不幸的人在街上流浪；《龜兔賽跑》使我意識到驕傲會(huì )導致一場(chǎng)競爭的失敗……書(shū)還教我讀唐詩(shī)宋詞，感受中華傳統文化的獨特魅力。我聽(tīng)得是那樣入迷，以至于她每講完一個(gè)故事我就說(shuō)：“好——，再講一個(gè)，再講一個(gè)！”有時(shí)媽媽忙著(zhù)做別的事，沒(méi)有時(shí)間給我講故事，我就拿著(zhù)注音版的故事書(shū)，一字一字認著(zhù)讀書(shū)，雖然有時(shí)候讀得半懂不懂，但還是了解到了故事的某一個(gè)情節。從那時(shí)候起，我就有一個(gè)強烈的愿望：能認字，能讀書(shū)，學(xué)到文化知識，是一件多么了不起的事��！
升入小學(xué)后，我學(xué)會(huì )了很多字。媽媽也給我買(mǎi)來(lái)了很多書(shū)，《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》、《中國兒童傳統經(jīng)典閱讀》、《唐詩(shī)宋詞三百首》……家中的書(shū)越來(lái)越多，客廳里，沙發(fā)上，床頭柜，枕頭邊，甚至衛生間里到處都是書(shū)的身影�！捌ブZ曹”對我調皮地抽動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鼻子，“愛(ài)麗絲”邀請我與她一起夢(mèng)游美麗的'仙境，“湯姆叔叔的小屋”里灑落下了我充滿(mǎn)同情的淚水，“小豆豆”站在窗外，熱情地讓我加入她那所充滿(mǎn)愛(ài)心和自由的學(xué)校生活……同時(shí)，我也喜歡上了笑話(huà)書(shū)和科幻書(shū)。笑話(huà)能讓我變得陽(yáng)光、開(kāi)朗、幽默、自信，科幻能讓我知道除了我們這個(gè)地球，還有許多與眾不同的世界，能讓我知道未來(lái)科技的發(fā)達和成就。
現在我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了，我喜歡小說(shuō)、散文，里面的故事情節會(huì )深深地打動(dòng)我。我曾經(jīng)看過(guò)一部叫《立春》的長(cháng)篇小說(shuō)，它講的是新中國成立以來(lái)，在中國農村的普通人們的命運變遷。我雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)時(shí)代，但從中了解到了歷史的重量。我還從這本書(shū)里學(xué)到了不少有趣味的鄉間民謠，“一粒谷，一粒米，咩咩頭羊在哪里，在山里……”
閱讀，讓我更自信；閱讀，給了我許多意想不到的收獲；書(shū)香，伴我從童年走向少年，伴我一路慢慢成長(cháng)、成熟，走向更燦爛明亮的明天……
書(shū)香伴我行征文 9
每次翻開(kāi)一本書(shū)，我心底總會(huì )洋溢出一種溫暖的感覺(jué)，就好像一個(gè)久違的老朋友又重新見(jiàn)面了一樣，在這成長(cháng)的路上，是書(shū)給了我那么多快樂(lè )，知識還有前進(jìn)的光明。
那天晚上，媽媽出去加班，我站在窗口目送她離開(kāi)，心中頓時(shí)覺(jué)得很無(wú)聊。我懶懶地站著(zhù)，忽然，我猛得想起昨天看了一半的書(shū)。我大喜，連忙從書(shū)堆中抽出那本心愛(ài)的書(shū)，找了個(gè)舒適的地方，迫不及待地打開(kāi)書(shū)本津津有味地看了起來(lái)。
這是《愛(ài)的教育》里四月的春天：你看，樹(shù)木抽出了嫩芽，草地散發(fā)出了清新香氣；窗臺上擺滿(mǎn)了鮮花。一瞬間，我仿佛來(lái)到了一個(gè)明媚的春日里，萬(wàn)物都睜開(kāi)了蒙眬的雙眼，舒展著(zhù)筋骨，到處都充滿(mǎn)了新生的活力與希望……同學(xué)們邁著(zhù)強有力的步伐，放聲歌唱。我似乎也加入了他們，朝著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，擁抱著(zhù)春天的'美麗。
��！春天多么美麗，多溫暖！暖暖的陽(yáng)光照到我心里去，我好像只自由的小鳥(niǎo)在那春暖花開(kāi)的世界里翱翔。我感受到了春對我的召喚，感受到了無(wú)盡的喜悅，在心里澎湃里，感受到了一股充滿(mǎn)希望的力量，多么熱烈、多么美妙……
突然，天地瞬間黑了下來(lái)，我好像被針狠狠扎了一下，從書(shū)中回到了現實(shí)，四周黑得伸手不見(jiàn)五指，一股恐慌從心底一路竄了上來(lái)。我的腦海剎時(shí)出現了那些什么：面目猙獰的魔鬼、還有會(huì )吃人的妖怪……我怕得手中的書(shū)什么時(shí)候掉下去都不知道……可我怎么辦哪？我好怕……我坐在那兒，動(dòng)也不敢動(dòng)，周?chē)裼惺裁茨臇|西在聚攏。我想逃開(kāi)，可腳卻好像被灌上了鉛似得動(dòng)彈不得。
正在我絕望的時(shí)候，我想起書(shū)桌上還有前幾天過(guò)生日時(shí)舍不得用掉的精美蠟燭。我手忙腳亂地翻出一個(gè)打火機急忙點(diǎn)著(zhù)這幾根蠟燭，又吸了一口氣撿起掉在地上的書(shū)本，好像下了很大的決心似的，重新坐了下來(lái)，我又驚又喜，不停地安慰自己說(shuō)：不要怕！不要怕！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，不知不覺(jué)書(shū)中那種和諧、安寧，讓我忘卻了恐懼，居然慢慢又平靜下來(lái)。我看見(jiàn)一個(gè)母親抱著(zhù)自己的孩子數星星，我仿佛也被一種濃濃的溫馨給包圍住了，一種柔和的、寧靜的情緒彌漫開(kāi)來(lái)……突然，傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我歡呼地跳了起來(lái)，朝媽媽?xiě)阎袚淙�，高興地說(shuō)：“媽媽你終于回來(lái)了�！�
至今，我還深深地記著(zhù)那晚，在我最無(wú)助、最害怕時(shí)，是書(shū)給了我力量，讓我的心得以靜下來(lái)了。書(shū)，謝謝你，在黑暗中給了我前進(jìn)的光明和動(dòng)力；謝謝你一路的陪伴！我又沉入到了書(shū)的海洋中。
書(shū)香伴我行征文 10
書(shū)，我和它有一種說(shuō)不清的情緣。母親曾經(jīng)告訴過(guò)我：“在你七八個(gè)月還是嬰兒時(shí)，那時(shí)只要你一哭鬧，母親就會(huì )拿一本書(shū)來(lái)哄我，那時(shí)你隨意亂翻一陣，破涕為笑�！爆F在想想，那書(shū)中彩色的畫(huà)面或許吸引了幼稚的我。
后來(lái)我漸漸長(cháng)大了，上了幼兒園，那各式各樣的書(shū)讓我更產(chǎn)生了興趣，我喜歡聽(tīng)老師講書(shū)中《賣(mài)火柴的小女孩》《小紅帽》——的故事，更喜歡背唐詩(shī)和識字了。以后，我經(jīng)常拿著(zhù)書(shū)，纏著(zhù)老師問(wèn)這問(wèn)那，那書(shū)中的.每一個(gè)故事，每一段歌謠，甚至每一個(gè)碩大的漢字都讓我頗感興趣。記得在幼兒園大班的時(shí)候，我能看懂《丑小鴨》《狼和小羊》《神筆馬良》故事，那一個(gè)個(gè)神奇的故事帶給我無(wú)盡的快樂(lè )的思索。
時(shí)間一天天過(guò)去了，我逐漸成長(cháng)為一名少年，我看書(shū)的范圍也越來(lái)越廣了，從《十萬(wàn)年為什么》到《隋唐五代十國》，我在書(shū)中細細品味，從中汲取更多的“營(yíng)養”，書(shū)，豐富了我和知識，它能帶我上天，了解宇宙的廣闊，它能帶我入海，了解海洋的神秘，它能還我回到過(guò)去，了解鮮為人知的事情。在書(shū)的海洋里，我潛移默化地懂得了許多知識，它是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。書(shū)，早已成為我精神上的目標了，我離不開(kāi)了。
每天睡覺(jué)之前，我總喜歡坐在床頭，順手抽出一本書(shū)，在燈光下細細翻閱，在文字中間徘徊，時(shí)間總是無(wú)情地飛轉，記得有一天晚上，我在看《假如給我三天光明》這本書(shū)，我被這偉大的盲聾作家海倫·凱勒所感動(dòng)了。她不僅用行動(dòng)戰勝命運和勇氣，而且還將自己一生經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，我貪婪地汲取著(zhù)這本書(shū)的寫(xiě)作靈感和幽默細胞，沉浸在書(shū)的世界里。那晚要不是母親提醒我，我可能忘了睡覺(jué)了。
書(shū)，成了我嬰兒到幼兒到少我成長(cháng)歷史的“營(yíng)養餐”。
以書(shū)為友，以書(shū)為簽，在未來(lái)的日子里，我會(huì )在書(shū)的陪伴下闊步前進(jìn)。
書(shū)香伴我行征文 11
書(shū)是有香味的，每當我打開(kāi)一本書(shū)，那紙的清香中夾著(zhù)墨的芳香總會(huì )撲鼻而來(lái)。倘若是新書(shū)那味道尤其熾烈，我會(huì )情不自禁地把鼻子埋在書(shū)頁(yè)中，先聞個(gè)夠，然后在慢慢的品味書(shū)的內容。日子長(cháng)了便成了習慣，像是一種儀式了。當然，隨著(zhù)時(shí)間的推移，那味道終究會(huì )漸漸散去。但是，書(shū)的內容一一雋永的醇香是揮之不去的，她蒸熏著(zhù)每一位讀者，滋養著(zhù)一代一代的人。一代一代的積累，那香越發(fā)濃烈，那怕書(shū)本己殘缺不齊，也吸引著(zhù)人們尋香而至。
書(shū)籍，好比一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；書(shū)籍，好同一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗；書(shū)籍，好似一座航標，帶領(lǐng)我們尋找求知的方向！
小時(shí)候，我常沉浸于童話(huà)，幻想的世界，每每聽(tīng)到一個(gè)夢(mèng)幻的故事，總會(huì )沉迷于其中。做一個(gè)甜蜜、浪漫的夢(mèng)，漫游在童話(huà)里，久久不能自拔。長(cháng)大一些了，我發(fā)現那些陪著(zhù)我度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬的故事，己無(wú)法滿(mǎn)足我的求知欲。于是，我便纏著(zhù)媽媽?zhuān)o我買(mǎi)書(shū)，到了書(shū)店，我又一頭栽進(jìn)了注有拼音的寓言故事，《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。我感受到書(shū)籍對我的誘惑。在書(shū)的海洋里遨游，豐富的知識就如甘泉滋潤著(zhù)我的心田。我要好像丑小鴨一樣堅持夢(mèng)想，靠自己有力的翅膀飛向美好的生活，本末倒置；我更要好像小裁縫一樣用聰明的才智戰勝對手。
書(shū)籍帶我們走進(jìn)了文字的殿堂，攀上了文字的階梯，打開(kāi)了文學(xué)的窗戶(hù)，找到了文學(xué)的方向——書(shū)如風(fēng)景，永遠浩翰無(wú)際，美不勝收，只是你是否愿意懷著(zhù)一顆探索的心，攜一身對知識的渴望，走進(jìn)書(shū)籍，在浩翰的'知識世界里慢慢地成長(cháng)。
在書(shū)籍的描繪下，使我懂得了真正的浪漫在書(shū)籍的陪伴下不再孤單、寂寞了，在書(shū)的裝扮下，使我變得內斂了，不再放蕩。書(shū)籍是我們的良師益友，隨之而來(lái)的是我的心情得到了釋放！
書(shū)，我們長(cháng)了知識、開(kāi)闊了視野；書(shū)，帶我遨游于童話(huà)，滋潤了我的心田。
書(shū)香伴我行征文 12
捧起厚實(shí)的書(shū)，翻著(zhù)清晰的書(shū)頁(yè)，它既見(jiàn)證了中國散文的歷史，又見(jiàn)證了外國文學(xué)的輝煌。在黝黑的文字中，淡淡地散發(fā)著(zhù)濃墨清香……
天地間，注定有緣相見(jiàn)�？粗�(zhù)林先生的優(yōu)秀散文，似乎看出了國學(xué)精粹。那博大精深的文學(xué)歷史，正向我們打開(kāi)知識的大門(mén)。若有廣大的心，若有細膩的情，在悠悠書(shū)頁(yè)之間，又有什么成為不可能呢？在世間，人們總是想著(zhù)不順心的事，想著(zhù)離別之情，不禁潸然淚下。離別令人心碎嗎？我想不是的。既然有了離別的痛苦，又怎能沒(méi)有重逢的喜悅？在苦瓜樹(shù)下吹笛取樂(lè )，在傷心時(shí)滿(mǎn)懷喜悅，這難道說(shuō)不是排愁解悶的好點(diǎn)子嗎？在不忍心中，一些老顧客已經(jīng)吃了二十多年的廉價(jià)午餐。連興老店中的老夫妻，只為了一點(diǎn)點(diǎn)不忍心因此奪得了大家的信任。在生活中，只要懂得一些謙讓?zhuān)涂梢愿哒斑h矚，事情就變得開(kāi)朗、海闊天空。
然而因為我愛(ài)書(shū)，看書(shū)，卻鬧了出許多笑話(huà)，做出了許多尷尬事……
曾記得有一次，我迷戀在《地心游記》之中。書(shū)中講述了阿克賽爾、向導漢斯，以及阿克賽爾的叔叔——里登布洛克一行人去地心的一系列奇情妙事，故事情節環(huán)環(huán)緊扣，跌宕起伏，令人流連忘返。就在讀書(shū)閑暇時(shí)，竟錯過(guò)了做飯的最佳時(shí)機，慌忙中，拿錯了插頭，電燉鍋當成了電飯煲……等饑腸轆轆的父母回到家里時(shí)，看著(zhù)冷冰冰的電飯煲，熱乎乎的電燉鍋，我羞愧難當，無(wú)地自容。
書(shū)店中，因書(shū)而熏陶的我變得“猙獰”，不斷地吞噬著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識，那狼吞虎咽的情景引人注目�？吹綁�(mèng)寐以求的全套《未解之謎》，我心動(dòng)了，全然忘卻了這是禁拆之書(shū)……正當我津津有味地吮吸著(zhù)里面的知識，書(shū)店的服務(wù)人員卻已不請而至……
漫漫書(shū)海中，遨游著(zhù)求知的我�！肚鍤g》早已如雷貫耳，令我慕名前尋。往返于書(shū)店之間，卻尋不著(zhù)書(shū)的影子，那一次，途中突然下起了傾盆的`雷雨。忽然，一道亮光劃過(guò)天空，刺破了這應有的寧靜，雨水由于閃電的鼓舞下得更起勁了。我被這突如其來(lái)的雷聲嚇得怔了一怔，隨即拔腿快步向前。在這惡劣的雷雨天氣中，沒(méi)帶傘的我顯得如此渺小，在銀光閃閃的，我雷雨中快步前行，“嘩啦啦”的雨聲似乎嘲笑著(zhù)我的狼狽……書(shū)店中，燈光下，五彩斑斕的書(shū)脊令我眼花繚亂，卻沒(méi)有我所欲想的書(shū)籍。幾經(jīng)周折，幾度來(lái)訪(fǎng)，《清歡》還是沒(méi)能夠撲入我的眼簾。然而，有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成陰，《清歡》猛然出現于屏幕之上，在幾日后來(lái)到我的手中如獲至寶……
悠悠墨香，濃濃書(shū)情；玄思妙想，清歡淳香。都值得我們去發(fā)掘！
書(shū)香伴我行征文 13
幽幽書(shū)香浸透我的靈魂，那香氣，在為我進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)莊嚴的洗禮，那是對心靈最深處的洗滌。
從充滿(mǎn)幻想的童話(huà)故事到含義深刻的文學(xué)名著(zhù)，那幽幽的書(shū)香伴我走過(guò)了童稚時(shí)幼兒園門(mén)前的那棵葡萄樹(shù)，走過(guò)了小學(xué)校園里那飄逸的垂柳，步入了中學(xué)寬闊的校園。我對書(shū)的感情，漸漸由喜愛(ài)變?yōu)閾磹?ài)。是那幽幽的書(shū)香，伴我度過(guò)金色的童年�；赝^(guò)去的影子，在我的身旁，始終有書(shū)忠實(shí)的影子。
幼年·聽(tīng)書(shū)
幼年時(shí)，貪玩的我只對玩耍情有獨鐘，對讀書(shū)毫無(wú)興趣，只喜歡媽媽在臨睡前，給我讀上一兩篇短小的故事，讀《小熊照相》、《小蝌蚪找媽媽》、《放羊的孩子》。漸漸的，媽媽工作忙了，沒(méi)有時(shí)間給我讀故事，便利用閑暇時(shí)，讀好多我喜歡的故事，錄在錄音機里，我想聽(tīng)了，就打開(kāi)聽(tīng)一聽(tīng)，仿佛媽媽就在身邊。有時(shí)媽媽也奢侈一把，為我買(mǎi)來(lái)好聽(tīng)的故事磁帶，我一遍遍不厭其煩地聽(tīng)，就這樣，我在別人講故事的聲音中度過(guò)了我的.幼年時(shí)期，“聽(tīng)書(shū)”使我的幼年生活美麗神奇。
童年·童話(huà)故事
我喜歡媽媽的朗讀，卻不理解在書(shū)的海洋中遨游的樂(lè )趣。家中書(shū)架上、桌子上都放滿(mǎn)了書(shū)，但并未引起我的注意。記得在二年級暑假，一次偶然，我翻開(kāi)了一本裝禎精美的《安徒生童話(huà)》，那如夢(mèng)幻一般美好的名字——《海的女兒》引起了我這個(gè)熱愛(ài)大海的女孩的注意。只是匆匆的一瞥，那美麗的故事便把我深深地吸引。我沉醉在海底世界的神奇美麗中，驚嘆于小美人魚(yú)對純潔愛(ài)情的那份執著(zhù)追求中，在我幼小的心靈中，似乎出現了那蔚藍的大海，那純凈的海底世界，小美人魚(yú)那純真的微笑……夢(mèng)幻般的故事輕輕籠罩了我的心。
自那以后，我感到讀書(shū)比聽(tīng)書(shū)更好，對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，便與書(shū)結為義友。我曾在《白雪皇后》潔白的宮殿里與《拇指姑娘》一起編織《柳樹(shù)下的夢(mèng)》；也曾與《白雪公主》一同手捧《石竹花》欣賞《夜鶯》動(dòng)聽(tīng)的歌喉。我不由沉醉在了那夢(mèng)幻的王國中。
我的童年就在那個(gè)美好的童話(huà)王國中度過(guò)了。在那個(gè)王國里，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有痛苦，也沒(méi)有邪惡，有的，只是色彩斑斕的夢(mèng)幻，真、善、美的花朵，以及那在現實(shí)社會(huì )中沒(méi)有的一份純真。
書(shū)香伴我行征文 14
讀書(shū)的樂(lè )趣只有讀書(shū)人才知道，在清晨，或伴一縷陽(yáng)光，或隨一陣清風(fēng)，與書(shū)中的人物同悲同喜。這是一件多么美妙的事情。說(shuō)起我跟書(shū)的緣分，應該是在一年級開(kāi)始的。那時(shí)候家里買(mǎi)來(lái)了一套小學(xué)生語(yǔ)文新課標叢書(shū)，我毫不猶豫地就拿了一本《童話(huà)篇》，踏上了我與書(shū)的旅程，在書(shū)里我能和白鵝女一起去尋找野葡萄，能和幸運兒一起去拔魔鬼的三根金發(fā)，當然還可以跟白雪公主一起打敗惡毒的皇后。我在書(shū)的世界里盡情的遨游。
漸漸地，我看起了四大名著(zhù)，《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》無(wú)一不是我的最?lèi)?ài)。說(shuō)起看四大名著(zhù)時(shí)的經(jīng)歷，還真覺(jué)得有趣。還記的剛看紅樓夢(mèng)是在二年級的時(shí)候，一個(gè)雙休日中午，我突然想起了老師布置的'一個(gè)作業(yè)：看課外書(shū)半小時(shí)。于是我趕緊打開(kāi)我的白色小書(shū)柜，打算將里面的書(shū)的書(shū)名和目錄全部翻一遍，正當我無(wú)味地翻著(zhù)那些我并不感興趣的課外書(shū)時(shí)，《紅樓夢(mèng)》映入了我的眼簾，我早就聽(tīng)說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里有個(gè)美若天仙的林妹妹，這回我可以好好看看了。于是我迫不及待地坐上床，打開(kāi)書(shū)來(lái)看。我迅速地融入了故事的情節，不知不覺(jué)中我已讀完了《紅樓夢(mèng)》。我伸了個(gè)懶腰，抬頭一看時(shí)鐘，哪里只過(guò)了半個(gè)小時(shí)，一個(gè)下午都過(guò)去了。不光這個(gè)，上次，我看《水滸傳》，癡迷得連早上都爬起來(lái)看哪�，F在，我讀的書(shū)越來(lái)越多了，什么《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆叔叔的小屋》我都看。當然，我還將以前看過(guò)的書(shū)也重新看了一遍，又悟到了許多以前沒(méi)悟到的東西：林黛玉雖說(shuō)是和賈寶玉一往情深，可林黛玉的外祖母就因為林黛玉體弱多病，把薛寶釵許配給了賈寶玉，就算是住在外祖母家，體弱多病，還是沒(méi)人關(guān)愛(ài)，在心上人的良辰吉日里沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看望奄奄一息的她，她死后，也沒(méi)有一個(gè)人替她悲傷，只留下丫鬟在床邊為她的悲慘身世哭泣。以前以為林黛玉是個(gè)頗有才華的女子，一生也算是幸運的，死了至少也度過(guò)了自己的青春年華。
可后來(lái)反復地讀了她死時(shí)的場(chǎng)景也不免為她悲傷。��！書(shū)，我的朋友，你帶我踏上了知識的旅途，讓我在知識的海洋中遨游。我永遠會(huì )與你為伴。
書(shū)香伴我行征文 15
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”，每當我們走進(jìn)學(xué)校的閱覽室、圖書(shū)館就可以見(jiàn)到那么多有關(guān)于讀書(shū)的名人名言，可見(jiàn)書(shū)對我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。當一個(gè)人學(xué)會(huì )了閱讀，就會(huì )沉浸在書(shū)海中快樂(lè )地遨游，書(shū)中的一切就會(huì )栩栩如生，躍然于紙上。
我很小的時(shí)候，每晚睡覺(jué)前都要纏著(zhù)媽媽給我講故事，于是媽媽總會(huì )捧起童話(huà)書(shū)繪聲繪色地講，我豎起小耳朵聽(tīng)得如癡如醉，完全沉浸在那美好的童話(huà)境界里。在媽媽溫柔的講述中，我的腦海里裝滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)妙趣橫生、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)故事。
后來(lái)我漸漸地長(cháng)大，終于能自主閱讀了，于是書(shū)柜里的書(shū)也越來(lái)越多、越來(lái)越廣了。書(shū)不醉人人自醉，曾有多少時(shí)刻獨自一人關(guān)在書(shū)房里，靜靜地享受著(zhù)書(shū)中的樂(lè )趣，每月我訂的一期的《我們愛(ài)科學(xué)》、《兒童文學(xué)》更是成了一種期待。我就像一只小蜜蜂，來(lái)到知識的花叢中，盡情地“采蜜”，快樂(lè )地吸取營(yíng)養，積累更多更豐富的知識。我曾為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；曾為《海的女兒》中美人魚(yú)的悲慘結局而潸然淚下；曾對哈利波特的神奇魔法而心生向往；更為駱駝祥子的悲慘命運而感慨萬(wàn)分……
特別是讀了笛福的《魯濱遜漂流記》后，我為魯濱遜的勇敢堅韌而佩服不已！對于魯濱遜在荒島上傳奇經(jīng)歷的描寫(xiě)，讓我體會(huì )到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的.精神。他敢于冒著(zhù)生命危險去出海航行，而且就算受到了一次又一次的挫折，但他為了自己航行大海的理想，還是百折不撓。尤其是當他身陷絕境時(shí)，仍然能夠勇敢地面對生活、創(chuàng )造生活，實(shí)在是難能可貴。我覺(jué)得我要學(xué)習他這種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神，在人生的航海中，揚帆起航，永不放棄！
現在，閱讀已經(jīng)成為我的一種習慣，成為我生活必不可少的一部分。讀書(shū)，增長(cháng)著(zhù)我的知識，陶冶著(zhù)我的情操，開(kāi)啟著(zhù)我的智慧，伴隨著(zhù)我健康成長(cháng)。在書(shū)海中遨游，我感到十分快樂(lè )！
我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴，以書(shū)為鑒，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓那淡淡的書(shū)香陪伴我們茁壯成長(cháng)！
書(shū)香伴我行征文 16
現在，人們只要通過(guò)上網(wǎng)，什么書(shū)都可以讀到，這的確令人神往，然而，那趣味怎能與手執書(shū)卷相比？在雨天看書(shū)，“沙沙”的雨聲讓你避開(kāi)喧鬧的城市；在深夜看書(shū)，清靜可以讓你步入其中的境界，與主人公暢談；更不用說(shuō)，看到一本好書(shū)，匆匆翻閱，瀏覽頭尾，中間某頁(yè)那種自在的樂(lè )趣。
有人類(lèi)在，就有書(shū)在。雖然，現在知識的獲得不僅可以通過(guò)書(shū)上，還可以通過(guò)電腦、電視等途徑，也可以在實(shí)踐中學(xué)習，但是書(shū)卻是一切知識的基礎，是最古老也是最現代的接受知識的途徑。因此，哪怕未來(lái)人人用上電腦，書(shū)架上也不能少了昔日的那些“好友”。
看書(shū)是思維的體操。你讀書(shū)，這思維是作家的，也是你的。你與作家交流，與書(shū)中的人物交流，猶如促膝長(cháng)談。你可以與一切偉人對話(huà)，接受古今中外一切偉人的熏陶。你會(huì )變得高雅，談吐不凡。
看書(shū)是靈魂的洗禮。你讀書(shū)，書(shū)讓你的靈魂變得充實(shí)，洗凈思維的垃圾，在慢慢地接受與理解事物的過(guò)程中教你做一個(gè)正直的人。
每看一本書(shū)，就如同在欣賞一朵永不凋謝的花。滿(mǎn)架的書(shū)，點(diǎn)綴著(zhù)你的生活和你的靈魂，讓你從此變得純潔高尚。
回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠，我對書(shū)始終保持著(zhù)一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(cháng)卷，卷卷都綴滿(mǎn)一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的`笑顏，捧書(shū)中文章的內涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書(shū)的日子，充實(shí)，快樂(lè )，振奮，青春的本色在書(shū)香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱
與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)就象嚴冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。
明代詩(shī)人于謙喜愛(ài)讀書(shū)，認為讀書(shū)能得到美好的精神享受：“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵�！�
與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
書(shū)香伴我行征文 17
十月望秋，心心念念的踏進(jìn)岳陽(yáng)樓，我熱血沸騰，不能自已，仿佛范老先生與我們同在。喜歡范老曾經(jīng)鐘情過(guò)的美景銜遠山，吞長(cháng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；喜歡長(cháng)煙一空，皓月千里，沙鷗翔集，岸芷汀蘭；更喜范老那先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )，不以物喜，不以己悲的博大胸襟。范老：“古仁人之心”觸動(dòng)吾之心弦，多想做那滕子京，高呼：范老吾與君歸，吾與君歸！讀《岳陽(yáng)樓記》，瞰洞庭美景，吾古人情懷。自明白人生之路跌宕起伏，要以平常心待之，寵辱不驚，更要有先憂(yōu)后樂(lè )之偉人愛(ài)國豁達情懷。此時(shí)眼前似乎又浮現，與母親一同深情背誦：慶歷四年春……
三月踏春，奔赴赤壁古戰場(chǎng)。曾憶否赤壁大戰，百戰百勝的曹操，也會(huì )敗給只有幾萬(wàn)人馬的吳蜀聯(lián)軍，其原因何在？孟德之敗毀于驕�！度龂萘x》記載，曹操帶領(lǐng)軍隊搶奪動(dòng)吳江南，周瑜決定用火攻來(lái)對付曹操，先讓黃蓋寫(xiě)信炸降，讓曹操降低防備，曹操不知有詐，黃蓋的船就借著(zhù)東風(fēng)向曹軍的水寨沖去，頓時(shí)火光四射，滿(mǎn)江通紅，這就是著(zhù)名的火燒赤壁�，F在青春飛揚的我就踏在這片曾戰火硝煙彌漫的.土地上。不禁讓我們感慨吟誦：折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深索二喬……
踏著(zhù)青春的旋律，邁著(zhù)探尋的腳步，岳麓山我來(lái)了，這里最美“惟楚有材，于斯為盛”，一入岳麓書(shū)院，一種古樸的文化氣息撲面而來(lái)，我雀躍著(zhù)摸摸參天大樹(shù)，瞅瞅古色古香的文字歷史，欣賞著(zhù)編鐘之優(yōu)美音韻，感受著(zhù)湖湘文化特色。當即買(mǎi)下了《岳陽(yáng)樓記》字帖一張、《徐霞客游記》一本，權當興之所至，不負“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的美好愿望罷了，出院，上山，一路美景一路好心情，轉一個(gè)角，抬頭古韻宮燈掛樹(shù)梢�！扒�，真美！”驚得幾只小鴨泛著(zhù)輕波向著(zhù)飛快地游去，念頭一閃，按下快門(mén)，一株老樹(shù)，一盞古燈，一汪清波，樹(shù)影婆娑。在葉縫裹漏下的金色光輝，如水銀流動(dòng)，隨風(fēng)舞動(dòng)。最?lèi)?ài)坐在午后溫暖的亭子里，靜靜聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，聞花香，聽(tīng)流水潺潺，松濤吟嘯，真好！杜牧告訴我：遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
要么讀書(shū)，要么旅行。我行萬(wàn)里路，我讀萬(wàn)卷書(shū)。我的青春與詩(shī)同行。
書(shū)香伴我行征文 18
來(lái)到我的“小天地”，抬頭一看，映入你眼簾地就是那琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)。這些書(shū)有些是“老部長(cháng)”，有些是“新團員”，從小時(shí)候的漫畫(huà)書(shū)到長(cháng)大后的文學(xué)作品，它們都陪伴著(zhù)我長(cháng)大，為我的腦袋輸送知識。雖然，現在要上六年級了，功課越來(lái)越多，隨之，課余的時(shí)間也越來(lái)越少，但我還是沒(méi)有丟掉每天晚上看一會(huì )兒書(shū)的習慣，反而更見(jiàn)縫插針地讀書(shū)了：一邊吃飯一邊看書(shū)（雖然這個(gè)習慣不好，但還是阻擋不住我對看書(shū)的'渴望），把好不容易有的看電視時(shí)間用來(lái)看書(shū)，就連拉大便也拿一本書(shū)美美地“啃”一“啃”。
記得有一次，我不知不覺(jué)迷上了四大名著(zhù)之一——《三國演義》，這下可不得了了，每天我把這本書(shū)當作了心肝寶貝，一下課就看，同學(xué)來(lái)叫我玩，我瞧也不瞧他們一下，眼睛緊緊的盯著(zhù)頁(yè)面，而且，原本放學(xué)和同學(xué)們嘻嘻哈哈的我在放學(xué)時(shí)也開(kāi)始在“書(shū)中漫游”，撞到電線(xiàn)桿，被一個(gè)小樹(shù)枝絆倒也是常有的事情，但每次，我都是在保證書(shū)安然無(wú)恙后再顧及自己的，由于我如此的“狂讀”，才過(guò)了一星期，就把成人版的《三國演義》看完了，其中，我同張飛一起過(guò)五關(guān)、斬六將，隨諸葛亮草船借箭。因為此事，我成了同學(xué)們口中的“書(shū)呆子”。
說(shuō)我是名副其實(shí)的“書(shū)呆子”一點(diǎn)也不為過(guò)。原來(lái)，因為年級高了，一放學(xué)已經(jīng)五點(diǎn)了，每次出了校門(mén)肚子就會(huì )“咕咕”叫，再說(shuō)一看到校門(mén)口的小攤販里面的小吃，就會(huì )“流下口水三千尺”，不禁掏出一元錢(qián)去買(mǎi)點(diǎn)小吃�？墒乾F在，人家在買(mǎi)東西的時(shí)候，我就看也不看，把省下來(lái)的零花錢(qián)去買(mǎi)書(shū)，雖然剛開(kāi)始還會(huì )做一些思想斗爭，可到后來(lái)，就一點(diǎn)念頭都沒(méi)了。生日的時(shí)候，別人要買(mǎi)給我禮物，我唯一的要求就是：買(mǎi)的一定要是書(shū)。
從小到大，是書(shū)香時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我，陪伴著(zhù)我成長(cháng)，陪伴著(zhù)我遠航。
正如徐德霞所說(shuō)：“一本好書(shū)，必須要讓每一個(gè)讀者心有所動(dòng)，情有所通，學(xué)有所得。要貼近生活，貼近讀者，貼近時(shí)代。面對書(shū)籍，我們除了收獲，還有思索與感動(dòng)�！�
我希望，這些伴隨著(zhù)我們成長(cháng)的好書(shū)伴隨著(zhù)縷縷書(shū)的幽香，立在書(shū)架上百年不到，成為永遠的經(jīng)典！
書(shū)香伴我行征文 19
書(shū)的身影到底是什么時(shí)候溜進(jìn)我的記憶里的呢？在我在我還是需要父母抱的時(shí)候？在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候？在我能明辨是非的時(shí)候？我也不清楚。書(shū)是一個(gè)很神奇的東西，它能讓人懂得世間的真理和道理。
時(shí)間流逝在生命的河流中。幼年的童話(huà)書(shū)，書(shū)上那些栩栩如生的形象成了我最知心的朋友，丑小鴨、皇帝的新裝、賣(mài)火柴的小女孩、白雪公主、睡美人等。幼年的我喜歡在書(shū)中感受這他們的經(jīng)歷和心情，如：在風(fēng)和日麗， 碧空如洗里，我體會(huì )著(zhù)丑小鴨受欺負的悲傷，和它展翅翱翔的喜悅及自豪的心情。盛大壯觀(guān)，皇上游行，我感嘆皇上的愚昧無(wú)知。寒風(fēng)刺骨，漫天雪地里，我親眼目睹著(zhù)賣(mài)火柴的'小女孩在美好的幻覺(jué)中死去。
閱讀是我最想做也是最喜歡做的事情，我本就是個(gè)不安于文靜的女孩，開(kāi)朗的性格使我禁不住一點(diǎn)寂寞，但若給我一本我最喜愛(ài)的書(shū)，我就會(huì )安靜地坐上一整個(gè)下午，因為對我來(lái)說(shuō)，書(shū)中的情節，是怎么也感受不完的，你讀一次，便會(huì )有新的感受；書(shū)中的場(chǎng)景，你無(wú)論幻想多少次，總是會(huì )覺(jué)得很美妙、很夢(mèng)幻。我很愛(ài)幻想，幻想有時(shí)會(huì )給我帶來(lái)不同的靈感，是我在閱讀上感受頗多。
我喜歡名著(zhù)里的《西游記》，有時(shí)在讀這本書(shū)時(shí)，我把自己想象成書(shū)中的一個(gè)人物后再讀。讀完后我對最精彩的情節印象就會(huì )特別深刻，特別是：孫悟空三打白骨精后被唐僧逐回故鄉。孫悟空在這本書(shū)中扮演的是正義的角色，揮舞著(zhù)金箍棒驅趕一切的黑暗，斬妖除魔，是他的使命。這本書(shū)教會(huì )了我們要學(xué)會(huì )堅持，因為唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一次磨難才取得了真經(jīng)，要是它們沒(méi)有堅持早就在半路放棄的話(huà)就不會(huì )有最后的成功，取得真經(jīng)就是它們經(jīng)受住磨難的回報。
書(shū)，就這樣在我的世界里延續、擴散，踏著(zhù)書(shū)的階梯，我度過(guò)了歡樂(lè )的時(shí)刻，也度過(guò)了失落的時(shí)刻。對書(shū)，我有太多的感謝，因為它我懂得了成長(cháng)的責任，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )太多太多為人處事的道理。書(shū)籍，是我們學(xué)習和成長(cháng)上最重要的朋友。
書(shū)是一盞路燈，為我們照亮前進(jìn)的路；書(shū)是一臺鋪路機，為我們鋪平前方的障礙；書(shū)是一把傘，為我們擋風(fēng)遮雨；書(shū)是一架飛機，讓我們駛向壯麗遼闊的未來(lái)！
書(shū)香伴我行征文 20
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，讓我們不再孤獨、不再寂寞。
記得小時(shí)候，當時(shí)粗識文字的我津津有味地讀著(zhù)安徒生的《賣(mài)火柴的小女孩》。書(shū)中小女孩的遭遇令人感到可憐，也使我覺(jué)得自己身在福中不知福，感到很愧疚。雖然如今再翻開(kāi)這本書(shū)，覺(jué)得有些枯燥無(wú)味。但當時(shí)卻認認真真地讀了不下十遍�？偠灾�，這是我讀的第一本書(shū)，也是這本書(shū)，將我從浮躁的生活中拉了出來(lái)，走進(jìn)了書(shū)的世界。
稍大一點(diǎn)兒時(shí)，另一本有趣的書(shū)進(jìn)入了我的視野。那本書(shū)就是在現在，我也會(huì )時(shí)常會(huì )打開(kāi)看一看的《天藍色的彼岸》。第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，我看到的只是一個(gè)調皮的小男孩——哈里因車(chē)禍而去了天堂后發(fā)生的事，覺(jué)得這本書(shū)很有趣，僅此而已。幾個(gè)月后，當我再次翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，看到的就和之前大不相同了。我看到了哈里想要向人間的姐姐道歉時(shí)的善良；我看到了書(shū)中人物面對死亡的態(tài)度，感到由衷的敬佩；我看到了人間的種種苦難，得到了許多的感悟。這本書(shū)令我難忘的不僅僅是書(shū)中的情節，還有它運用的寫(xiě)作手法。作者描寫(xiě)哈里的父親剪草坪時(shí)，其實(shí)在暗寫(xiě)他的.喪子之悲痛；在描寫(xiě)哈里在天堂結識的同齡朋友——阿瑟的童年經(jīng)歷時(shí)，事實(shí)上是在諷刺當時(shí)的社會(huì )……從這本書(shū)里，我學(xué)到了很多。
有時(shí)候，我看書(shū)的過(guò)程中也會(huì )弄出一些笑話(huà)來(lái)。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，陽(yáng)光透過(guò)窗簾，照進(jìn)屋里。整個(gè)世界一片祥和與寧靜。當時(shí)，媽媽要求我在中午燜好米飯。我把米飯放進(jìn)鍋里后，沒(méi)加水就去看我心愛(ài)的《哈利波特》了。等媽媽回來(lái)，我才想起我燜米飯時(shí)忘了加水。一鍋好端端的米飯，就這樣被我弄成了干米飯。因為我癡迷于看書(shū)，我們家里一共吃了兩次干米飯和一次糊米飯。
日歷被一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，我盡情地在書(shū)的世界中遨游。我認識了海倫·凱勒，和她分享我所看到的一切；我認識了安妮·弗蘭克，和她一起談?wù)搼馉幹械臍埧�；我認識了貝多芬，體恤他的堅貞。這些精神，都是課本里教不了我的，而書(shū)，恰恰能滿(mǎn)足這一點(diǎn)。
書(shū)，教會(huì )了我事理，教會(huì )我道理。在我成長(cháng)的道路上，書(shū)香始終伴我成長(cháng)，它也將永遠伴我成長(cháng)，使我進(jìn)步。
書(shū)香伴我行征文 21
人生就像一本書(shū)，它記載著(zhù)我童年快樂(lè )的時(shí)光，少年奮發(fā)的精神。驀然回首，書(shū)本已伴隨我走進(jìn)了六年級，有書(shū)相伴的日子總是那樣的快樂(lè )。
在我還很小的時(shí)候，翻開(kāi)那五顏六色的書(shū)籍，就令人想起那美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，米老鼠的可愛(ài)……那一幅幅精彩的圖片印在我的腦海里，無(wú)不各具特色，使我明辨了真善美，分清了假丑惡，不亦樂(lè )乎。
現在，翻開(kāi)厚實(shí)的書(shū)本，漸漸地走向成熟的我早已把《格林童話(huà)》、《少兒百科全書(shū)》拋到了九霄云外。我更喜歡的是歷史書(shū)，它讓我了解了何為國恥，何為民族，也在我的心靈深處，埋下了一顆愛(ài)國的種子，深知我們這一輩的擔子有多少分量。在薄薄的幾頁(yè)間，記錄著(zhù)的是民族的興衰，我看到了許多東西的“里”，而不是膚淺的“表”。深刻的筆觸帶著(zhù)我的思想一塊兒飛翔。
我看過(guò)雷鋒的故事，看過(guò)小英雄雨來(lái)的事跡，也讀過(guò)小夜鶯時(shí)期的歷史。一個(gè)個(gè)鮮活的事跡如一根根長(cháng)鞭鞭笞著(zhù)我們的心靈。其中，讓我最為難忘的是雷鋒的故事。
雷鋒叔叔，我相信大家都不陌生，他的事跡時(shí)刻地被人歌頌著(zhù)。還記得那一次出差，一位背著(zhù)一個(gè)小孩的.中年婦女，把錢(qián)和車(chē)票給丟了，焦急萬(wàn)分。雷鋒看見(jiàn)了，就用自己的津貼給那位素不相識的大嫂買(mǎi)了一張車(chē)票塞到大嫂的手里，大嫂含著(zhù)淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍�！边�記得那個(gè)雨天，雷鋒冒雨去沈陽(yáng)，為了趕早車(chē)，五點(diǎn)多就起來(lái)，帶上幾個(gè)饅頭就上路了。路上，看見(jiàn)一位婦女背著(zhù)一個(gè)小男孩，手里還牽著(zhù)一個(gè)小女孩，艱難地行進(jìn)在路上。雷鋒見(jiàn)了，脫了身上的雨衣披在大嫂的身上，又抱起小女孩陪她們一起上路。風(fēng)很大，雨磅礴，但那副畫(huà)面卻是那么的溫馨。還記得……雷鋒的一件件好事猶如電影一般在我的腦海里閃現，是什么把我帶進(jìn)了雷鋒的世界，是什么讓我受著(zhù)雷鋒精神的熏陶？是書(shū)，是一本本雖然很薄卻是沉甸甸的書(shū)！
俗話(huà)說(shuō)：“水養人，書(shū)養心”。在書(shū)中我領(lǐng)略了許多偉人的風(fēng)范，智者的博學(xué)，勇者的堅韌……“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好”這一句至理名言已然將讀書(shū)的哲理詮釋得淋漓盡致。希望好書(shū)伴我永遠，與我一起成長(cháng)。
書(shū)香伴我行征文 22
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣幾句話(huà)：“書(shū)，是人類(lèi)共同的精神財產(chǎn)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；“書(shū)以哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙�！蔽乙苍�(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“好書(shū)是良友，終身不可離�！�
以前，人們都說(shuō)只要讀好書(shū)，就會(huì )有好成就 ，會(huì )發(fā)大財，這種想法讓我好呆。難道只要讀好了書(shū)，就一定能發(fā)財嗎？那全世界的人都會(huì )去讀書(shū)的，我相信。人人都會(huì )去讀書(shū)，會(huì )讀好書(shū)，但那不是被逼出來(lái)的，那樣會(huì )讓人感覺(jué)想吐。書(shū)是豐富我們的知識，是讓我們在今后的學(xué)習生活中派上用途，能夠靈活運用。而不像死讀書(shū)的人，在外人眼中認為是個(gè)愛(ài)學(xué)習且成績(jì)優(yōu)異的好學(xué)生，可現實(shí)是毫無(wú)才能，一無(wú)是事的`人。我只希望讀書(shū)能成為我們大家人生中的一大興趣愛(ài)好，而并不是全部。過(guò)高的期望未必能夠實(shí)現那樣只會(huì )讓人覺(jué)得很失敗。
自小開(kāi)始，我們就接觸一些兒童漫畫(huà)書(shū)，卡通書(shū)，慢慢隨著(zhù)年齡的增長(cháng)開(kāi)始看起童畫(huà)書(shū)，現在看起四大名著(zhù)、四書(shū)五經(jīng)等等。以前，我只覺(jué)得讀課外書(shū)的滋味好苦好苦，只認為讀好課本上的書(shū)，考個(gè)好成績(jì)，就萬(wàn)事大吉了。但課堂上的知識畢竟是有限的，每個(gè)同學(xué)都能獲得到，如果要勝人一籌，就必須閱讀大量的課外書(shū)，來(lái)豐富自己的的閱歷。你似曾想過(guò)，有段時(shí)間寫(xiě)作文，覺(jué)得好困難，問(wèn)問(wèn)老師，老師說(shuō)：“這是因為，你平時(shí)缺乏課外書(shū)的原因�！甭�(tīng)了老師的話(huà)我知道了，所以每天讀幾篇文章。
讀書(shū)，好比你獲得了豐碩的果實(shí)。無(wú)數書(shū)，今日讀一點(diǎn)，明日讀一點(diǎn)，日復一日，這無(wú)數的書(shū)在你眼前以消失，它就不是之上的知識，而是從你心里印出來(lái)的，寫(xiě)作進(jìn)，就可以下筆如神了。
讀書(shū)的滋味雖苦，但不應該放棄讀書(shū)的機會(huì )。趁著(zhù)年少的大好光陰，多讀些好書(shū)，多記些知識，寸金難買(mǎi)寸光陰�！扒嗌倌陼r(shí)期，是獲取知識，增長(cháng)見(jiàn)識的年齡段，不要讓自己的天天都碌碌無(wú)為。
與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)就像嚴冬里遇到 了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陰，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。
與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)得伴你我同行！
書(shū)香伴我行征文 23
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩兒，這和我的家庭環(huán)境以及家人的長(cháng)期熏陶是分不開(kāi)的。
我的爺爺是個(gè)老牌大學(xué)生，早年從杭州大學(xué)俄語(yǔ)系畢業(yè)。畢業(yè)后，去了東北當了一名俄語(yǔ)翻譯。爺爺說(shuō)，當時(shí)全丹城有許許多多的人參加了高考，但考上大學(xué)的寥寥無(wú)幾。我明白，他之所以能在蕓蕓眾生中脫穎而出，和他愛(ài)讀書(shū)是分不開(kāi)的。爺爺的'桌上總是放著(zhù)一本字典。他一有空就看書(shū)看報，遇到不懂的字詞就馬上去查字典，不弄明白就誓不罷休。他的書(shū)架上放滿(mǎn)了各種工具書(shū)和中外名著(zhù)，每本書(shū)上都寫(xiě)著(zhù)批注和心得。正所謂是“活到老，學(xué)到老”。
我的媽媽在圖書(shū)館工作，那兒的書(shū)才叫多，天文地理、古今中外……各種各樣的都有。我走進(jìn)圖書(shū)館，簡(jiǎn)直就是如魚(yú)得水般得快樂(lè )。我的爸爸也很愛(ài)看書(shū)。我從小就生活在“書(shū)香門(mén)第”之中，受著(zhù)家人的教育和影響，我在潛移默化中也養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。
我對書(shū)的愛(ài)好可以說(shuō)是與生俱來(lái)的。小時(shí)候，每天晚上，我都要纏著(zhù)爸爸給我講三個(gè)故事，才肯入睡。它成了我最好的催眠曲。直到我漸漸地長(cháng)大了，認識了許多字，能自己閱讀書(shū)籍了，這才不叫大人睡前講故事了。我看的書(shū)，也隨著(zhù)我一起升級，從有拼音到?jīng)]拼音的；從童話(huà)故事到世界名著(zhù);從短篇到長(cháng)篇。我捧著(zhù)書(shū)，用手指輕輕地撫摸著(zhù)那精美的封面，總能聞到一股淡淡的香味。每一本書(shū)都會(huì )讓我懂得更多知識。
今年暑假里，我參加夏令營(yíng)回來(lái)后，第一件事不是躺倒床上好好地休息一下，也不是打開(kāi)電腦玩游戲，而是拿起床頭那本還未看完的書(shū)，津津有味地閱讀起來(lái)。這才三天沒(méi)看書(shū)，我的心里就空落落的，仿佛丟了什么東西。拿到書(shū)，我的心里就踏實(shí)了。我還清清楚楚地記得，那天晚上，我睡得格外香甜，連夢(mèng)也是美好的。
我看書(shū)常�？吹萌朊�，恍惚間，覺(jué)得自己就是書(shū)中的人物了。我會(huì )為諸葛亮的去世而哭泣，會(huì )為王陽(yáng)明悟出了知行合一的道理而贊嘆，會(huì )為商紂的昏庸而悲傷，會(huì )為唐明皇無(wú)法保護心愛(ài)的妃子而同情，會(huì )為曹操挾天子以令諸侯而憤怒……讀到深處，仿佛他們就是一個(gè)個(gè)有血有肉的人物，在我眼前上演著(zhù)那一幕幕塵封已久的歷史。
書(shū)是知識的寶庫，知識就是力量。書(shū)，是我最好的朋友，不管是過(guò)去，現在，還是將來(lái)，書(shū)永遠都會(huì )陪我同行。
書(shū)香伴我行征文 24
“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友�！边@是藏克家心目中的書(shū)。而在我心目中，書(shū)就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，開(kāi)闊我的視野；書(shū)就是一葉扁舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游；書(shū)就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
小時(shí)侯，我就和書(shū)有了不解之緣。那是個(gè)布滿(mǎn)彩圖的世界：白雪公主和七個(gè)小矮人真誠地邀請我去做客；灰姑娘跑來(lái)向我訴說(shuō)她的不幸；小紅帽興奮地告訴我她如何智斗大灰狼的經(jīng)過(guò)。
現在，我已經(jīng)是一位六年級的學(xué)生了，即將告別小學(xué)走向中學(xué)，要復習好功課，平時(shí)很難擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)讀書(shū)，因此，我只能中午和晚上擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)看書(shū)。書(shū)中的內容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會(huì )到了喜怒哀樂(lè )。有時(shí)書(shū)中的人物做出滑稽的表現讓我感到欣喜萬(wàn)分；有時(shí)書(shū)中的人物做出那令人敬佩的道德行為，讓我為之感動(dòng)；有時(shí)書(shū)中的人物損人利己，讓我感到十分憤恨。只要我捧上書(shū)，就像坐在扁舟上遨游在無(wú)邊無(wú)際的知識海洋里。有時(shí)竟然忘了時(shí)間，忘了吃飯，如癡如醉。
有一次，我關(guān)上房門(mén)在書(shū)房里看書(shū)，看得入迷，走火入魔，連媽媽屢次敲門(mén)的聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽近來(lái)輕輕地搖了搖我，才從書(shū)中醒來(lái)，但我發(fā)現我已不知現在是幾時(shí)幾刻了，媽媽做的飯菜都涼了，氣得媽媽把我心愛(ài)的書(shū)藏了起來(lái)，我沒(méi)有了書(shū)吃飯也吃不香，睡覺(jué)也睡不甜。有一天我趁父母不在家，我翻天覆地地找啊找，啊，終于找到了我心愛(ài)的`那本書(shū)，親切地吻了它一口，便一頭鉆進(jìn)書(shū)的海洋里。
《童話(huà)世界》豐富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理；《格列佛游記》等一些名著(zhù)，讓我領(lǐng)悟到了大作家神筆下的風(fēng)采……
雖然我的年齡不大，不懂得什么是真感情，但我曾為《水滸傳》的一百零八將發(fā)出嘆息，為《三國演義》中的結義情深而感動(dòng)，更為《西游記》中的師徒四人化險為夷，最終取得勝利而歡呼雀躍……面對這一本本好書(shū)，讓我融入書(shū)中，走進(jìn)人物的心里……
我為我有這金色的童年而感到慶幸，感到幸福，感到快樂(lè )。從而，書(shū)成了我生活中必不可少的一部分，書(shū)讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書(shū)中汲取更多的知識，為祖國的發(fā)展、建設做出貢獻！
書(shū)香伴我行征文 25
在高爾基的眼里，“書(shū)市人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；在莎士比亞的眼里，“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品”；在劉向的眼里，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”；在歌德眼里，“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)”。而在我眼里，書(shū)則是一葉扁舟，載著(zhù)我在知識的海洋中遨游。
記得5歲那年，爸爸給我買(mǎi)了本《安徒生童話(huà)》，我和書(shū)仿佛一見(jiàn)鐘情，在這位世界童話(huà)大師的筆下，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了丑小鴨對我述說(shuō)的不幸和快樂(lè )，看見(jiàn)了灰姑娘的悲慘境遇和幸福未來(lái)。從那以后，我就與書(shū)結下了不解之緣。之后我又陸續在楊紅櫻的筆下，結識了充滿(mǎn)好奇心，大錯不犯，小錯不斷地馬小跳；在格林兄弟的筆下，認識了惡毒無(wú)雙、好勝好強的王后；在沈石溪的筆下，結交了眾多個(gè)性鮮明、情感豐富的動(dòng)物朋友……書(shū)給予了我快樂(lè )的源泉。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這些書(shū)根本填不飽的大胃。我對書(shū)的癡迷甚至達到了忘我的境界，只要一有時(shí)間便拿出書(shū)來(lái)啃，因為時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是會(huì )有的。，就這樣，書(shū)房間的木椅上、客廳的沙發(fā)上，屋前的石階前，臥室的地板上，教室外的石欄旁，操場(chǎng)邊的石凳上到處都留下了我和書(shū)親昵的'身影，我對書(shū)的熱愛(ài)變得更加瘋狂。但就在我與書(shū)如膠似漆的當頭，眼鏡已不知不覺(jué)爬上了我的鼻梁，成了橫刀奪愛(ài)的攔路虎。媽媽心急火燎，不得不強制壓縮我的讀書(shū)時(shí)間。我開(kāi)始焦躁不安，但又無(wú)可奈何，時(shí)間受到限制，猶如一頭猛獸被捕獸夾緊緊夾住了雙腳變得寸步難行。但天無(wú)絕人之路，我便利用媽媽做事、外出等一切可以利用的時(shí)間變本加厲、更加癡狂地閱讀，常�？吹锰旎璧匕�，直至充滿(mǎn)書(shū)香的空氣中傳來(lái)隱約的腳步聲。
日月如梭，轉眼間到了五年級，作業(yè)像一座座大山壓在我身上，我被迫減少了讀書(shū)的時(shí)間，但還是會(huì )抽出哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的睡前時(shí)間來(lái)滿(mǎn)足我對書(shū)的渴望。每當這時(shí)，走進(jìn)書(shū)的世界，遨游書(shū)的海洋，重溫閱讀的歡躍，我的激情才真正得到了釋放。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓縷縷書(shū)香伴我同行，為我們的童年生活增添無(wú)數的樂(lè )趣和光耀。
書(shū)香伴我行征文 26
書(shū)是人生的支柱，進(jìn)步的階梯。
自小，父母就溺愛(ài)我。7歲，我入學(xué)了，那一年，還不會(huì )自己穿衣束發(fā)。父親和母親因為工作忙碌，將我半托給校外老師。那段時(shí)間，父親很忙，他好像從不留心到我的事情，就算我考了好成績(jì)，得了獎狀，他也不會(huì )留心看過(guò)。我還記得，父親連跟我說(shuō)話(huà)的時(shí)間都很少。母親也是如此，除了偶爾很?chē)绤柕夭閱?wèn)我的功課，也無(wú)暇顧我�？吹酵瑢W(xué)們拉著(zhù)家人那手舞足蹈的樣子，我感覺(jué)自己就是一個(gè)缺少父母之愛(ài)的孩子。
不久，老師說(shuō)，這孩子上課頭腦靈活，反應也很快，就是做作業(yè)或寫(xiě)試卷時(shí)，思想就不集中了，一會(huì )兒往窗戶(hù)外看看，一會(huì )兒又擺弄擺弄鉛筆，喜歡東張西望、心不在焉，做事總慢一拍，有老師在旁邊盯著(zhù)她會(huì )好一點(diǎn)兒，可也不能整天盯著(zhù)她呀，真不知道該怎么辦好……
終于有一天，我忍不住了，在放學(xué)后偷偷地回到教室藏了起來(lái)，我實(shí)在不想讓老師接了，我要父親早點(diǎn)接我回去，像兒時(shí)一樣，把我高高地舉起，伸手攬月。不久，父親就在校門(mén)口出現了。那一次，我沒(méi)有隨老師回去�？粗�(zhù)父親那一副魂不守舍、心急如焚的模樣，讓我有一種莫名的愧疚又有些許的得意。也從那一天開(kāi)始，父親每天準時(shí)地出現在校門(mén)口。
又一天，媽媽為我講起了朱自清先生《背影》這個(gè)故事。自此每當我看到這個(gè)故事的時(shí)候，父親一個(gè)個(gè)背影頓時(shí)映入眼簾，特別是那蹣跚地爬過(guò)鐵道為兒子買(mǎi)橘子的鏡頭，使我感動(dòng)得熱淚潸然。由此，我深刻的體會(huì )到，父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那與生俱來(lái)的自然親情。
“可憐天下父母心”。一年年的長(cháng)大，我對《背影》真的是情有獨鐘，閑暇之余經(jīng)常翻閱一下，仔細揣摩父親的“背影”。父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的`人才能體會(huì )。我開(kāi)始理解父母對子女的愛(ài)和他們的不容易，我釋然了。從《背影》中我學(xué)會(huì )了很多東西，現在我們一家三口快樂(lè )地生活著(zhù)，父親和母親也開(kāi)始重視與我的情感交流。愿天下兒女學(xué)會(huì )愛(ài)和寬容，誠如常人所說(shuō)的，朋友，當用心去交；父母，當用命去孝。因為有書(shū)，我的人生旅途將變得更加豐富多彩。
書(shū)香伴我行征文 27
有人類(lèi)在，就有書(shū)在。雖然，現在知識的獲得不僅可以在書(shū)上，還可以在電腦、電視中學(xué)習，也可以在實(shí)踐中學(xué)習，但是書(shū)卻是一切知識的基礎，是接受知識的最古老的途徑，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。因此，哪怕未來(lái)人人都有用上電腦，書(shū)架上也不能少了昔日的那些“好友”。
書(shū)從表面上看雖然不會(huì )動(dòng)，但是里面的知識卻是活的。它是一個(gè)人生活中不可缺少的“調味劑”，也是一個(gè)博古通今的學(xué)問(wèn)家。
記得我三四歲時(shí)，那時(shí)還不怎么懂事，總是哭鬧個(gè)不停，爸爸媽媽怎么哄我都止不住我的哭聲�？墒�，只要他們拿出一本有趣點(diǎn)的書(shū)，在我眼前一亮相，我便能立即止住哭鬧，轉悲為奇，轉奇為喜。因為，那個(gè)時(shí)候我還小，哪里知道這是書(shū)，哪里知道這可以看。也許只把這書(shū)當成了魔術(shù)師，也許只知道上面有一些有趣的圖畫(huà)而感到新奇罷了。因此，這本書(shū)便緊緊地被我握在了手中。
上幼兒園了，老師教我們學(xué)拼音。學(xué)會(huì )拼音的我開(kāi)始對書(shū)有了一定的閱讀興趣，于是，就死纏著(zhù)媽媽要買(mǎi)《奧特曼》、《金剛葫蘆娃》等的漫畫(huà)書(shū)。每天一回到家，第一件事就是反復翻看著(zhù)這些漫畫(huà)書(shū)。整天沉浸在歡笑之中，不知疲憊。
上小學(xué)一年級時(shí)，書(shū)便成了我的好朋友。我幾乎每天都捧著(zhù)《作文大全》，癡癡地看著(zhù)，并隨時(shí)用筆摘錄好詞好句好段，用心琢磨每篇佳作的謀篇構思，從而來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平。當然，除了《作文大全》，我還比較喜歡閱讀報刊雜志上的精彩文章，我就想借此來(lái)增長(cháng)自己的見(jiàn)識，開(kāi)闊自己的眼界。
漸漸地，我長(cháng)大了，開(kāi)始迷上了一些中外讀物。比如說(shuō)埃德阿米琪斯的《愛(ài)的教育》，老舍的`《駱駝祥子》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的的》，還有冰心的《繁心春水》等等。一本本優(yōu)秀的中外名著(zhù)使我沉醉，使我沉思。開(kāi)心時(shí)會(huì )心一笑，難過(guò)時(shí)輕輕嘆息。
在書(shū)香伴我走過(guò)的十幾個(gè)春秋之際，我悟出了一些道理：開(kāi)心時(shí)讀書(shū)，快樂(lè )增倍；難過(guò)時(shí)讀書(shū)，憂(yōu)傷減半；空閑時(shí)讀書(shū)，寂寞全無(wú)；閑情時(shí)讀書(shū)，心靈歸宿。
每看一本書(shū)，就如同在欣賞一朵永不凋謝的花。滿(mǎn)架的書(shū)，點(diǎn)綴著(zhù)你的生活和你的靈魂，讓你從此變得高雅，談吐不凡，純潔高尚。
因此，你有必要把書(shū)作為你人生的支柱，進(jìn)步的階梯。因為“最是書(shū)香能至遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
書(shū)香伴我行征文 28
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在浩如煙海的書(shū)海里遨游，已成為我們生活中不可缺少的點(diǎn)綴之筆，書(shū)就像是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)卻知識淵博的老師，它默默地灌溉我們知識，使我們受益無(wú)窮。
在初中三個(gè)學(xué)期的學(xué)習生涯中，書(shū)一直伴隨著(zhù)我，使我沉浸在書(shū)的溫馨的余香中，沉浸在書(shū)帶給我的樂(lè )趣中�；厥兹齻�(gè)學(xué)期參加的課外閱讀活動(dòng)，那真是豐富多彩：精彩的賽詩(shī)會(huì )，令人心曠神怡的.課外美文閱讀， 鍛煉口才和膽量的課前演講，激烈的讀書(shū)筆記評比，安靜的閱讀課等，它們的開(kāi)展對我都有幫助，使我深受啟發(fā)。
在這些書(shū)香活動(dòng)中，其中我最喜歡的是閱讀課。在我眼里，閱讀課不僅是靜謐祥和的，還是令人心情放松的，像是到了另一個(gè)不同的世界里，去品味不同的味道。在每周的閱讀課中，我都非常喜歡和期待。每當上課鈴一響，教室里一片靜謐，只聽(tīng)見(jiàn)一次次的翻書(shū)聲。一頁(yè)頁(yè)書(shū)，一行行字，都蘊藏著(zhù)芬芳的書(shū)香氣息。我也融會(huì )到其中。經(jīng)過(guò)長(cháng)期積累，我認真閱讀了許多的課外書(shū)，比如三位藝術(shù)巨匠在憂(yōu)患困頓是不改初衷的《名人傳》，語(yǔ)言樸實(shí)厚重的《朝花夕拾》，苦難的童年生活《童年》等，這些故事都那么精彩，仿佛身臨其境，深刻感受到了他們經(jīng)歷的酸甜苦辣咸。其中，最有趣的是《夏洛的網(wǎng)》，內容感人肺腑。
書(shū)中令我印象最深刻的莫過(guò)于夏洛和威爾伯之間的友情。威爾伯未來(lái)的命運卻是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運了，好朋友夏洛卻堅信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏(yíng)得了特別獎，和一個(gè)安享天年的未來(lái)，小豬終于得救了。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。在威爾伯歇斯底里的我不想死啊，我不想死啊!的哀號中，夏洛那一句堅定的你不會(huì )死的，我救你,留給我們深刻的印象。為了這個(gè)承諾，夏洛把畢生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，她不要求任何的回報。
書(shū)能充實(shí)自己的知識，豐富我們生活。我學(xué)過(guò)書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我們要與書(shū)為侶。與書(shū)為伴，與書(shū)為鑒，讓那淡淡的書(shū)香伴隨你我同行，陪伴我們茁壯成長(cháng)。
書(shū)香伴我行征文 29
在2020年我12歲時(shí)，告別了難忘的小學(xué)時(shí)光，踏入了擁有美麗校園的初中，從此在不同的學(xué)習環(huán)境繼續我的學(xué)習生涯。
初中生活和小學(xué)生活有著(zhù)天壤之別，隨著(zhù)學(xué)習知識的一點(diǎn)點(diǎn)變難，課程一點(diǎn)點(diǎn)變多，閑暇的時(shí)間也是屈指可數。但我依然堅信看書(shū)會(huì )豐富自我，讓我更好的去了解這個(gè)世界。但是上了初中每天的課程、課后的作業(yè)把我的閱讀時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)擠壓，書(shū)房里擺著(zhù)的一摞摞書(shū)也好久沒(méi)得到主人的光顧。還好我有一個(gè)堅持不懈的媽媽?zhuān)刻於荚诮o我強調閱讀的`重要性，總是在晚上上完自習回家，催著(zhù)我早點(diǎn)洗漱，早點(diǎn)上床，躺下來(lái)看20分鐘的書(shū)再睡。
我為什么這么喜歡看書(shū)，還要從小時(shí)候一個(gè)無(wú)知的少年說(shuō)起。三年級與科幻小說(shuō)的相遇是我愛(ài)書(shū)的起點(diǎn)。那時(shí)在班里，創(chuàng )立了一個(gè)閱書(shū)角，上面有各種的書(shū)。一部封面為星空的書(shū)深深吸引了我的目光，起初是喜歡他的封皮，翻開(kāi)書(shū)、進(jìn)入內容，我眼前仿佛看到了星空，上面描繪的群星點(diǎn)點(diǎn)美不勝收，太空人沖我笑著(zhù)走來(lái)，仿佛進(jìn)入了令一個(gè)世界，有一種從未有過(guò)的感覺(jué)在腦海里回蕩。
從那以后我像著(zhù)了迷一樣，一下課就到圖書(shū)角，這本看完，接著(zhù)又換令一本。從書(shū)中我看到了美麗的大好河山，各地的風(fēng)土人情，不同人的不同人生……
從一個(gè)個(gè)童話(huà)故事里，我也不再像以前那樣內向，性格也變得外向，也不再害怕與人交談，也更加的幽默了，與同學(xué)交流也有了話(huà)題。我記得有一句話(huà)，如果三天不讀書(shū)我會(huì )感到難得入睡，如果一周不讀書(shū)，我會(huì )覺(jué)得一周白活了，雖然記不得是在那本書(shū)看到的，但是內容像印在我的腦子里了，忘不了，這就是書(shū)帶給每個(gè)人的潛移默化吧。
看書(shū)豐富了我自己，讓我變了個(gè)人，我更堅信看書(shū)會(huì )改變我這個(gè)人。我由一個(gè)內向的小姑娘變成了外向的開(kāi)心果，我相信無(wú)論什么時(shí)候，只要堅持看書(shū)，一定會(huì )讓我越變越好!
時(shí)至今日，我依然是堅信愛(ài)看書(shū)的少年，堅信看書(shū)會(huì )改變那個(gè)懈怠的我，看書(shū)會(huì )成為我生命中不可或缺的教師，讓我變成我心中最美好的樣子。
看書(shū)會(huì )成為我生命中的一部分，一天天伴我成長(cháng)。
書(shū)香伴我行征文 30
有人說(shuō)：書(shū)是明燈，能照亮道路；有人說(shuō)，書(shū)是陽(yáng)光，能溫暖心靈；也有人說(shuō)書(shū)是甘泉，能滋潤情感。而我卻覺(jué)得：書(shū)是朋友，它總是默默地陪伴著(zhù)我，也總是會(huì )為我們指點(diǎn)迷津。
我個(gè)人認為，課本中學(xué)到的是必備知識，但從課外書(shū)中讀到的卻是常識，是人間真情，若二者皆備，則效果更佳。書(shū)中的內容可以理解到課本中去，而課本中學(xué)習到的東西則可以讓我們更加深入地理解書(shū)中的內容。自古以來(lái)，人們對書(shū)都有一種獨特的情感，上至“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的杜甫，下至為修心養性在鬧市讀書(shū)的領(lǐng)袖毛主席，他們的故事常被后人所贊頌。
不知是因為什么，一次偶然的機會(huì )我愛(ài)上了圖書(shū)館這個(gè)地方。一有空閑便將自己“泡”在圖書(shū)館里，穿梭在一排又一排的書(shū)架之間，如暢游在書(shū)的海洋之中。冬日的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗子，整個(gè)圖書(shū)館都沐浴在一種明麗和諧的日光之中，手指輕輕撫過(guò)一本本排列整齊的書(shū)脊，感受人類(lèi)文明的痕跡，這是多么愜意的一件事��！而那張海藍色的圖書(shū)館借書(shū)證，在我們眼中立刻變得無(wú)比珍貴。每個(gè)周日，我不畏嚴寒酷暑，都會(huì )帶著(zhù)它來(lái)圖書(shū)館借到自己心儀的書(shū)。人都有自己的購物原則，而我們也少不了我們的選書(shū)原則，那就是越舊越好。越舊說(shuō)明書(shū)被翻閱的次數越多，那么書(shū)的含金量也就越高，也就更值得我們去讀。我的閱讀速度驚人，一天不到就能讀完三本中篇小說(shuō)。雖快，但也不是一目十行，囫圇吞棗。一些書(shū)我讀的次數多了，最后，連接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么都能背下來(lái)了，可那些富有魔力的文字，總是吸引著(zhù)我讀了一遍又一遍……
在讀書(shū)時(shí)，我的情緒總隨著(zhù)主人公而波動(dòng)，當主人公處于危險緊張的境地時(shí)，我也不禁汗毛直豎；當他們有驚無(wú)險時(shí)，我也不由自主地長(cháng)吁一口氣，一顆懸著(zhù)的.心終于落地了……
有了豐厚的書(shū)本知識做積淀，我的寫(xiě)作水平也一點(diǎn)點(diǎn)地提高，作文也時(shí)常被老師選做范文在課堂上朗讀，每次的作文課，都是我意氣風(fēng)發(fā)之時(shí)。在我得意之余，也真正領(lǐng)悟到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的深刻含義。
書(shū)是冬日里的暖陽(yáng)，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我生命的期盼；書(shū)是路標，為我指引方向……就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。讀書(shū)，真好！
書(shū)香伴我行征文 31
不知從何時(shí)開(kāi)始，我漸漸愛(ài)上了看書(shū)；也不知從何時(shí)開(kāi)始，我和書(shū)成為了最親密的朋友……
在我丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我讀繪本故事。每晚聽(tīng)著(zhù)生動(dòng)感人的故事，總能讓我安然入睡。小班的我已經(jīng)認字了，可以跟媽媽一起讀繪本。從那起，我踏上了讀書(shū)路程的第一步--讀繪本。記得在幼兒園參加故事大王比賽，我講的《烏鴉喝水》得了冠軍，當時(shí)同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，紛紛豎起大拇指叫好。
上小學(xué)前，我喜歡讀童話(huà)故事：《丑小鴨》、《皇帝的新裝》、《驢小弟變石頭》、《小王子》等，故事中善良、美麗、邪惡、可惡，讓我從中感到快樂(lè )和幸福，也讓我深感同情和憐憫。我還喜歡背古詩(shī)：《草》、《江雪》、《登鸛雀樓》等，那瑯瑯上口的韻律超有感覺(jué)。
我的書(shū)柜里裝滿(mǎn)了成套成套的書(shū)籍�！渡賰喊倏迫珪�(shū)》和《小牛頓科學(xué)館》是我的最?lèi)?ài)。從這兒我知道宇宙是多么廣闊，夜晚看到的`星星大多數是恒星，行星和衛星發(fā)光是反射了恒星的光芒；讓我明白了恐龍時(shí)代及恐龍滅絕的多種原因；還有小行星墜落地球引發(fā)了海嘯、火山爆發(fā)、山崩地裂；美麗的玫瑰花制成可口的食物讓我口水直流……
進(jìn)入小學(xué)時(shí)代，我對書(shū)的要求更廣更全面了。四大名著(zhù)已成囊中之物�！度龂萘x》中我最喜歡曹操--領(lǐng)兵騎馬、打仗射箭都很厲害�！端疂G傳》中“及時(shí)雨”宋江帶領(lǐng)梁山好漢除暴安良�！都t樓夢(mèng)》中林黛玉溫柔、傷感，鳳姐詭計多端，機變百出�！段饔斡洝防飳O悟空機智勇敢、斬妖除魔，八戒吃東西狼吞虎咽十分可愛(ài)，沙和尚不圖回報、好人一個(gè)，唐僧心地善良、一心向佛。這可讓我明白了什么才是真正的百看不厭，勝過(guò)大餐。
媽媽時(shí)不時(shí)總嘮叨我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”看書(shū)模樣千姿百態(tài)：有時(shí)躺在床上細細品味，有時(shí)趴在地上哈哈大笑，有時(shí)靠在門(mén)旁緊皺眉頭，有時(shí)雙手搭著(zhù)腦袋發(fā)呆……難道真掉書(shū)海里出不來(lái)啦？
書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙；書(shū)是登上知識高峰的階梯；書(shū)是駛向知識海洋的航船；書(shū)能為我插上知識的翅膀，在天空中自由翱翔。讓這濃濃書(shū)香伴我成長(cháng)……
書(shū)香伴我行征文 32
在我的世界當中，書(shū)已經(jīng)成為一個(gè)必不可少的東西。書(shū)就像精神食糧，一日不讀，就好像一天沒(méi)吃飯一樣難受；書(shū)就像一支神奇的筆，為我寫(xiě)下精彩而奇妙的故事。我和書(shū)之間發(fā)生過(guò)許許多多的故事，有著(zhù)“酸甜苦辣”的滋味。
酸。記得小時(shí)候，我很喜歡《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，整天纏著(zhù)媽媽買(mǎi)，但是媽媽認為那本書(shū)是課外書(shū)，我應該多看看作文選刊，于是就拒絕了我的要求。因為她的拒絕，我哭鬧了好幾天。幾乎在那幾天里，我的聲音就如同響雷，擾得媽媽不得安生。但是媽媽還是不給我買(mǎi)《淘氣包馬小跳》，我心里酸酸的，有說(shuō)不出的難受。
甜。馬上就是我的生日了，我想買(mǎi)《淘氣包馬小跳》的心情就像一塊大石頭，怎么弄都弄不掉。很快，時(shí)間就到了生日那天的上午，我在心中嘀咕著(zhù)：這時(shí)間過(guò)得也太快了吧，速度都可以拿世界冠軍了。要換成別人，在生日那天一定很開(kāi)心，可是我卻感覺(jué)頭上正在下雨�；氐郊依�，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，還沒(méi)有寫(xiě)幾個(gè)字，媽媽就走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“你不是一直想要一本《淘氣包馬小跳》嗎？如果你在一星期后的測試中取得高分，我就給你買(mǎi)，你自己努力吧！”說(shuō)完就去做飯了。聽(tīng)見(jiàn)媽媽這么說(shuō)，我頭上立馬光芒四射，由陰轉晴，眼里全是《淘氣包馬小跳》，心情也開(kāi)朗起來(lái)了。
苦。為了《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，我開(kāi)始努力復習功課，每天晚上都要把語(yǔ)文、數學(xué)的`所有筆記看一遍。那幾天，我每天都很晚睡覺(jué)，老師上課講的所有內容我都做了筆記，雖然很苦，不過(guò)為了那本《淘氣包馬小跳》，再苦也值得。
辣。成績(jì)出來(lái)了，我的努力果然沒(méi)有白費。我高興地把成績(jì)單拿給媽媽?zhuān)瑡寢尶催^(guò)欣慰地笑了，按照承諾給我買(mǎi)了一套《淘氣包馬小跳》全集！于是，我便廢寢忘食地看起來(lái)。我那時(shí)的心情，就像吃了一個(gè)香辣雞翅一樣，辣辣的。
書(shū)，已經(jīng)融入我的身體里了，為了自己喜歡的書(shū)，我會(huì )努力得到；書(shū)，是我人生當中最美麗的事物，它給予我們知識與智慧，還有做人的原則！就如同高爾基的名句：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
書(shū)香伴我行征文 33
一位大文豪說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就想和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！辈诲e，書(shū)是引領(lǐng)我們在黑暗中穿行的指明燈。出生在書(shū)香門(mén)第的我更是從小就養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
依稀記得，在我4歲時(shí)，媽媽第一次帶我去書(shū)店。望著(zhù)書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，我眼花繚亂，彷佛一葉小舟駛入了數的海洋。我第一次嘗試步入這個(gè)神奇、美麗，充滿(mǎn)靈性的世界。就這樣，書(shū)走進(jìn)了我的生活中，我對書(shū)也產(chǎn)生了一種莫名的依戀。
漸漸的，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我又開(kāi)始讀起了一些如雷貫耳的文學(xué)名著(zhù)：《小公主》把我帶進(jìn)了薩拉生活的地方，在這里我認識了真善美，假惡丑；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我豎起了剛鐵般的意志，捐軀赴國難，視死忽如歸！《小婦人讓我不由自主的為主人公那悲慘的命運黯然淚下，獨自憂(yōu)傷；我還同高爾基一同經(jīng)歷《童年》，和易中天一起品讀《三國》……書(shū)帶給我的實(shí)在是太多太多了。
書(shū)充實(shí)了我的大腦，也使我嘗到了豐收的喜悅。四年級時(shí)，學(xué)校舉行了一次作文競賽。作文水平不錯的我信心滿(mǎn)懷的上了場(chǎng)，仔細審題，略一思索便行云流水般寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì )一篇佳作便應運而生了！精妙的語(yǔ)句，嚴謹的構思，以及不拘一格的寫(xiě)作風(fēng)格，使我以96的高分在年級里名列前茅。得知成績(jì)后，我甜甜的笑了——這是我多年心血和汗水的結晶��！當然一切都應該歸功于書(shū)這個(gè)好伙伴。
書(shū)像一葉扁舟，載著(zhù)我駛向理想的彼岸；書(shū)像一杯陳年的.老酒，越品越有味，越品越多彩；書(shū)是一朵永不凋零的花朵，只想懂得向欣賞他的人展開(kāi)最美的笑臉；書(shū)是一片那潔白飄逸的云兒讓我遠離世俗，遠離世俗的利祿功名、勾心斗角……我的靈魂在書(shū)中凈化、升騰、飛舞、高遠……
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)是紅字有黃金屋�！笔堑�，我一直信奉著(zhù)這句不朽的真諦。是書(shū)，把我從一個(gè)？F懂的兒童變成了一個(gè)善于汲取豐富知識營(yíng)養的少年。我愿永遠吮吸著(zhù)書(shū)的甘露瓊漿，讓書(shū)帶著(zhù)我向光明的前成邁進(jìn)，讓書(shū)伴我成長(cháng)！
書(shū)香伴我行征文 34
一杯濃茶，可以驅散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一卷好書(shū)，可以充實(shí)人生。書(shū)香讓我陶醉，書(shū)香伴我成長(cháng)……
小時(shí)候父母就給我買(mǎi)些《西游記畫(huà)報》、《格林童話(huà)》之類(lèi)的童話(huà)書(shū)，讓我自己翻著(zhù)看。白雪公主、賣(mài)火柴的小女孩，都是我童年最深的回憶。因為有美麗的童話(huà)相伴，我孩童時(shí)代的笑容里多了幾分美麗。
上小學(xué)后，我開(kāi)始接觸到唐詩(shī)宋詞。那時(shí)，爸爸是我的向導，我還清楚地記得他吟詩(shī)的情景。他總是說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟�！遍_(kāi)始，我只是淺顯地讀一讀、背一背，仿寫(xiě)些不倫不類(lèi)的東西。讀多了，我學(xué)著(zhù)體味詩(shī)的意境。我會(huì )因“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”的英雄氣概而流出感動(dòng)地淚水；也會(huì )由于“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的人生愁緒而發(fā)出一聲聲深深的嘆息；當然，我也會(huì )神往于“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的人生境界。
進(jìn)入中學(xué)后，讀的詩(shī)詞與文學(xué)名著(zhù)更多了，我不僅學(xué)會(huì )了選擇，還學(xué)會(huì )了思考。讀《水滸傳》，我感受到了農民的力量，也找到了農民起義失敗的原因；讀《西游記》，我看到了鬼怪的可怕，也感受到了正義的力量；讀《紅樓夢(mèng)》，我體會(huì )到了林黛玉與賈寶玉的真情，也懂得了封建社會(huì )必定滅亡的道理。
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！睆闹锌梢灶I(lǐng)略文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情；欣賞王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的壯闊；解讀孔子“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的哲理……一本好書(shū)，可以陶冶人的性情，提高人的.品味，觸動(dòng)人的靈魂，蕩滌人的心靈，有什么理由不去讀呢？
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！睍�(shū)香作伴，我的人生將綻放熱情的花朵，絢麗繽紛；書(shū)香作伴，我的人生將舞動(dòng)迷人的裙裳，魅力四射；相伴書(shū)香，我的人生將奏出高山流水，激情飛揚。
書(shū)香伴我行征文 35
多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)歲月年華，縱使世界千變萬(wàn)化，你依舊在我身旁，伴我成長(cháng)。
——致我心中的書(shū)精靈
幼時(shí)，我愛(ài)看《西游記》，而孫悟空便是我的信念，即使可以七十二變，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是無(wú)情的風(fēng)吹雨打。是什么讓這位叱詫風(fēng)云的“大圣”忍受這五百年的桎梏呢？被一只猴神化得如此悲壯，即使寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸。猴哥，就應該這樣。幼時(shí)的我對猴王肅然起敬。
金釵之年，我迷上了《三國演義》。原先只是敬佩關(guān)羽而怨恨曹操。在那考試失利后難眠的一夜，我心頭極觸，原來(lái)曹操才是英雄。這位漢丞相在宛城喪子之后痛定思痛，這位在敗走華容道時(shí)被諸葛亮、周瑜嘲諷的魏王，連遭挫折卻始終不忘統一天下的抱負。他不像劉備，在火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城后一病不起；他不像孫權‘奪回荊州，守著(zhù)父兄的基業(yè)就面南稱(chēng)帝。曹操忍辱負重，矢志不渝演繹到頂峰�！袄象K伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩(shī)好不令人稱(chēng)快！
那一夜，我學(xué)會(huì )了堅強，懂得了人生的真諦，樹(shù)立了遠大的.理想。
豆蔻年華，我開(kāi)始變得冷漠，而《名人傳》卻逆轉了我。他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人才，他們在漫漫黑夜中摸索前進(jìn)，而堅強是他們心中的航標。即使看不到光明，他們也將堅強演繹得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續創(chuàng )作樂(lè )曲，堅強是他音樂(lè )的主旋律；米開(kāi)朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注地雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最后一刻仍在堅持，我心中堅硬的冰漸漸化作一泓平靜的水。
今年我十五歲了，正值積極及笄之年，回眸成長(cháng)之路，悠悠書(shū)香伴我成長(cháng)，陶冶了我的情操，撫慰了我的心靈，凈化了我的靈魂，讓我懂得生命的價(jià)值，生活的意義。
作為奮起中華的莘莘學(xué)子，為了自己的夢(mèng)想而讀書(shū)，為了中國夢(mèng)，而奮斗吧。謹記“少年強則國強”的諍言，去實(shí)現青春的諾言，綻放青春的光彩！
書(shū)香伴我行征文 36
老師常說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！钡沂冀K不明白它的意思，也將這句話(huà)拋之腦后了，可是在一次考試中我改變了對這句話(huà)的態(tài)度。
四年級上期期末考試中，在一道課外閱讀的詞語(yǔ)理解上我失分嚴重，當時(shí)我就想：如果我銘記老師這句話(huà)，那么這里絕不會(huì )失分。后來(lái)我好好反省了一下，才終于懂得這句話(huà)的含義，我立志要好好讀書(shū)，讓“書(shū)香少年”這個(gè)稱(chēng)號名副其實(shí)。
在那之后我買(mǎi)了很多妙趣橫生的書(shū)，而讓我最喜歡的《史記》里面竟然有考試題目：《老子學(xué)琴》，并且還有那兩個(gè)詞語(yǔ)的分析，我想，如果我早一點(diǎn)買(mǎi)到這本書(shū)，并讀了這篇文章，考試就不會(huì )失分。讀《史記》讓我了解了在唐、宋、元、明、清代發(fā)生的激烈、有趣的歷史故事。這本書(shū)的目錄也讓我眼界大開(kāi)，我一下子就愛(ài)上了《史記》這本書(shū)。我們似乎有心靈感應似的，互相照應著(zhù)彼此，這本書(shū)成了我在校園中的依托，是我在課間的好玩伴，是我在家里最好的老師，是我除了家人以外解悶的最佳選擇。和好書(shū)同行，與書(shū)香同在，《史記》讓我成為真正的`書(shū)香少年。
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@才是我們要學(xué)習的，我們要明白的，我們要完全掌握的。通過(guò)長(cháng)時(shí)間的積累，我想為大家推薦好的書(shū)目和篇章。如：冰心奶奶的《繁星·春水》、《小桔燈》、《寄小讀者》，金波的詩(shī)集《假如我是一片雪花》。
沉醉書(shū)海，我感受到了自己的變化，我的思想仿佛也變得深刻了。讀完《史記》我明白了在古代官員怎樣運用智慧治理國家，處理政務(wù)�；剡^(guò)頭再讀《西門(mén)豹治鄴》，我也有了自己的獨特感悟。這時(shí)我才終于明白“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”的真正含義。
書(shū)香伴我行征文 37
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)是全世界的營(yíng)養品。我一直把這句話(huà)當作自己的座右銘。從咿咿學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就與書(shū)結下了不解之緣。那《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》《百家姓故事》等，我都讀得津津有味，愛(ài)不釋手。
我愛(ài)看書(shū)，不舍得放過(guò)上廁所時(shí)間。馬桶上神游在書(shū)海中：領(lǐng)略匹諾曹的詼諧有趣;抗日年代的小兵張嘎激起我無(wú)限的愛(ài)國熱情。你聽(tīng)這是什么聲音？是《巴黎圣母院》的鐘聲嗎？哦不，是媽媽在門(mén)外喊叫：“咩咩，上個(gè)廁所用得著(zhù)這么久嗎？”哦，原來(lái)一晃半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，如夢(mèng)方醒的我才發(fā)覺(jué)雙腿都麻了，當我一瘸一拐地走出來(lái)時(shí)，媽媽的.連珠炮地發(fā)起“轟炸”：“你這個(gè)孩子，下次再這樣，我就沒(méi)收你的書(shū)�！蔽颐看味际翘撔恼J錯，堅決不改。
我愛(ài)看書(shū)，不愿放過(guò)睡覺(jué)時(shí)間。一天晚上，我捧著(zhù)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》坐在床上如饑似渴地看起來(lái)，當我看到柴斯特初次來(lái)紐約和塔克第一次見(jiàn)面時(shí)，塔克就心甘情愿地把大塊的臘腸給了它……突然燈光一暗，原來(lái)是燈被媽媽關(guān)了。唉！睡覺(jué)時(shí)間到了，躺在床上的我，怎么都無(wú)法入睡，一直尋思：怎么才能看到書(shū)？我靈機一動(dòng)，假裝老實(shí)睡覺(jué)，耳朵卻一直在捕捉媽媽房間的動(dòng)靜。不知多久，再也傳不出半點(diǎn)動(dòng)靜，我躡手躡腳地打開(kāi)燈，繼續看書(shū)。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……好精彩��！當再也睜不開(kāi)眼時(shí)，書(shū)往枕邊一斜，蒙頭大睡。第二天一大早，一陣巨大的聲音傳來(lái)，媽媽怒氣沖沖地吼著(zhù)：“昨晚你又偷看書(shū)了，燈一夜都沒(méi)關(guān)，以后再這樣，我就請你吃‘竹鞭炒肉絲’�！�
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)帶給我快樂(lè )，帶給我知識。書(shū)真是我的良師益友，我和書(shū)的故事還在繼續……
書(shū)香伴我行征文 38
在我的眼里，書(shū)就如同一位良師，讓我明白了世間的真善美丑；就如一只龐大的神鳥(niǎo)，帶我飛向云海深處，一覽山河的雄偉壯麗；又如一艘堅固的船，載著(zhù)我駛向知識的海洋，任憑風(fēng)吹浪打也決不回頭……
不知從什么時(shí)候起，我就開(kāi)始對書(shū)情有獨鐘。在我記憶的最深處，還有一段難忘的讀書(shū)故事。
在我四歲時(shí)，媽媽第一次帶我去買(mǎi)書(shū)。我選中了一家擠滿(mǎn)了顧客、堆滿(mǎn)了圖書(shū)的一家大書(shū)店。那時(shí)候的我是多么天真無(wú)邪呀！我跳著(zhù)叫著(zhù)奔進(jìn)了書(shū)店挑了一本我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)、接觸過(guò)的書(shū)——《紅樓夢(mèng)》。
回到家，我用閃電般的速度跑進(jìn)了房間里，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，認真地看了起來(lái)�？晌以絹�(lái)越看不懂那本書(shū)了，誰(shuí)叫我還不識字呢！哎！挑算是白挑了，不看了！哼！我放下書(shū)本走出了房間，悶悶不樂(lè )地坐在沙發(fā)上。這時(shí)，媽媽從廚房走出來(lái)，看了看我，似乎已經(jīng)猜透了我的心思。
媽媽走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)道：“孩子呀！那本書(shū)你雖看不懂，但是也不能扔在那兒不看呀！你可以叫媽媽來(lái)念給你聽(tīng)呀！”我聽(tīng)了媽媽的.話(huà)，羞愧地低下了頭。我鼓起信心，從沙發(fā)上坐起來(lái)，拉上媽媽一起跑進(jìn)房間讀書(shū)。
當媽媽讀到好笑的地方時(shí)，我會(huì )露出最童真燦爛的笑臉；當媽媽讀到有人犧牲的時(shí)候，我會(huì )流下如珍珠般透亮的淚珠；當媽媽讀到有人想自殺時(shí)，我會(huì )說(shuō)：“不要！千萬(wàn)不要！”這時(shí)，媽媽總會(huì )輕輕地撫摸一下我的額頭，說(shuō)：“幼稚！”
現在，我已經(jīng)長(cháng)大了，我將自己讀完十本書(shū)，二十本書(shū)，三十本書(shū)，四十本書(shū)，甚至更多！讓我們一起在書(shū)海中暢游吧！
書(shū)香伴我行征文 39
“書(shū)中自有黃金屋”，這句話(huà)時(shí)時(shí)在我耳邊響起。
在這個(gè)物質(zhì)生活滿(mǎn)足人們需求的年代，人們想尋求一種更深層次的美好，作為人們的精神食糧，滿(mǎn)足精神需要。從我們的教科書(shū)到文學(xué)名著(zhù)，這位散發(fā)著(zhù)墨香的先生——書(shū)，一直帶給我們知識與啟迪，可能這就是“黃金屋”的含義了！
書(shū)一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。幼兒園時(shí)，媽媽就經(jīng)常給我買(mǎi)一些識字書(shū)，教我認字，我自已閑來(lái)無(wú)事也經(jīng)常像個(gè)“小大人”似的翻翻報紙。小學(xué)，有了老師的幫助，識字的字越來(lái)越多，開(kāi)始讀一些《拼音報》，《當代小學(xué)生》，《童話(huà)故事選》等書(shū)籍了，后來(lái)，隨著(zhù)年級的升高，涉及的.方面也不一樣，對文章的看法也不一樣，讀一些兒童文學(xué)類(lèi)的作品�，F在，升入初中，開(kāi)始讀一些社會(huì )問(wèn)題和人物傳記類(lèi)的書(shū)籍，如《看見(jiàn)》，《最好的時(shí)光，在路上》，這一段時(shí)間給我印象最深的兩部書(shū)�，F在，通過(guò)讀書(shū)，我已經(jīng)對問(wèn)題看法趨向成熟，但卻略顯稚嫩了。
現在的中學(xué)生讀書(shū)，沒(méi)有選擇，而且有些書(shū)也是不適合這個(gè)年齡的。所以，我剛剛談了我自已的讀書(shū)歷程，通過(guò)這一段時(shí)間初中生活，我也覺(jué)得中學(xué)生讀書(shū)有一些問(wèn)題，比如讀書(shū)沒(méi)有選擇。以后，我們要有選擇，知道什么該讀，什么不該讀。什么適合自已，什么不適合自已，就象我在一本書(shū)中看到一位特級教師說(shuō)的話(huà)“足不出戶(hù)，而臥游千山萬(wàn)水；素不相識，可以促膝談心�！�
莎士比亞說(shuō)過(guò)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！闭埓蠹以囅胍幌�，如果我們的世界失去了陽(yáng)光，是不是會(huì )一片灰暗呢？如果鳥(niǎo)兒折翼，生活是不是永無(wú)希望。所以，我們的身邊不能缺少書(shū)這位博學(xué)的智者。
我們要生活在一個(gè)書(shū)香世界中，做一個(gè)會(huì )讀書(shū)的中學(xué)生。
愿書(shū)香伴我健康成長(cháng)。
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