低碳環(huán)保綠色校園征文通用
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對征文很是熟悉吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道征文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的低碳環(huán)保綠色校園征文通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
低碳環(huán)保綠色校園征文通用1
這近一個(gè)世紀的科技發(fā)展無(wú)疑是巨大的，僅從一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，古時(shí)候踏踏的馬蹄漸漸落寞，取而代之的是手握方向盤(pán)，腳踩油門(mén)，便可行天下的汽車(chē)。如今，汽車(chē)已走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，不可否認——它所帶來(lái)的好處是不可估量的。當人們開(kāi)著(zhù)車(chē)，滿(mǎn)心歡喜的游覽各地，享受它所帶來(lái)的便利、舒適時(shí)，有心人便會(huì )發(fā)現，天空上的那一抹湛藍正在隱退，空氣中的'那一縷清香正在消散，取而代之的是灰蒙蒙的天以及那夾雜著(zhù)化學(xué)成分和微型顆粒的塵埃。
汽車(chē)尾氣肆無(wú)忌憚的排出傷害了我們賴(lài)以生存的大氣層，導致全球氣溫升高，進(jìn)而產(chǎn)生了所謂的“溫室效應”。地球正在發(fā)燒，因此，還未入暑，我們已是酷熱難耐。
不僅僅為了地球母親，也是為了自己——綠色出行，已是刻不容緩。
不少人已經(jīng)警醒，“拼車(chē)”便是其所衍生出的一種綠色出行方式。所謂拼車(chē)，便是出發(fā)地不同但目的地相同的人們共乘一輛車(chē)，既省錢(qián)，又省油，還環(huán)保，何樂(lè )而不為呢？
除此之外，“135”的出行方式也是備受關(guān)注。所謂“135”，也就是1公里步行，3公里騎車(chē)，5公里乘公交。其既有益身心，又益于環(huán)保，大家為何不試一試呢？
“多步行騎車(chē)，少開(kāi)車(chē)坐車(chē)”，短短10個(gè)字，難嗎？不難。想想我們現處的滿(mǎn)目瘡痍的環(huán)境，少坐一次車(chē)，少開(kāi)一次車(chē)，其所做的可不僅僅是少排放了幾千克的二氧化碳那么簡(jiǎn)單，更是為倡導“綠色出行”貢獻一份自己的力量。
愿我們每個(gè)人都能懷揣著(zhù)這樣的信念。這不僅僅是為了地球母親，更是為了自己。
低碳環(huán)保綠色校園征文通用2
地球是我們的母親，是萬(wàn)物的母親。讓我們有了生命，讓我們有了一個(gè)歸宿。綠油油的草地，蔚藍的大海，高聳的青山，艷麗的花朵……都是那么的美麗。唯一能讓我們生活的星球——地球。
隨著(zhù)時(shí)代的變化，我們國家的變化是越來(lái)越大，科技也變得越來(lái)越發(fā)達。這看起來(lái)似乎是一件天大的好事，提高了我們的生活水平，但是空氣質(zhì)量卻越來(lái)越差，對地球母親的威脅也越來(lái)越大，已經(jīng)把她逼到了警戒線(xiàn)。我們人類(lèi)也受到了贏(yíng)得的`懲罰。
如果人類(lèi)想呼吸，就必須發(fā)放二氧化碳等各種有毒物體�，F在的汽車(chē)數量，已在在我們的預想之外。每天十億之多的汽車(chē)排放著(zhù)上百?lài)�，甚至上千噸的汽�?chē)尾氣讓我們的呼吸產(chǎn)生了困難，還有前段時(shí)間的嚴重霧霾，也給我們帶來(lái)了威脅�，F在世界上百分之八十的森林已經(jīng)蕩然無(wú)存，現在森林正以每天三百七十五平方米的速度迅速消失，如果我們再不保護森林，剩下的百分之二十的森林也會(huì )逐漸消失。
所以我們應該低碳環(huán)保，綠色出行。每天多運動(dòng)，步行上班，騎自行車(chē)上班，或乘公交車(chē)、地鐵上班。少開(kāi)私家車(chē)，減少汽車(chē)尾氣的排放。少用一次性的東西，開(kāi)電視或者開(kāi)電腦的時(shí)間不要太長(cháng)，大約3—4小時(shí)就應該關(guān)掉。這樣可以少用電，還可以保護我們的眼睛。用短鉛筆，用完皆可扔掉，廢電池不要亂扔，白色垃圾也不要亂扔，出門(mén)購物時(shí)，要自己帶好購物袋，無(wú)論是免費還是花錢(qián)，都要減少使用。
如果人人都可以低碳環(huán)保，綠色出行，那我們的地球該是多么的美麗。
低碳環(huán)保綠色校園征文通用3
隨著(zhù)生活壓力的變大，人類(lèi)的生活變得更加離不開(kāi)電和汽車(chē)。但是，有的人已經(jīng)發(fā)現，過(guò)度的開(kāi)發(fā)能源，會(huì )危害到我們的地球，所以人們提出了低碳環(huán)保，綠色出行。
在這一擇消息發(fā)布之后，不少人躍躍欲試，加入到了低碳環(huán)保的隊伍之中。
于是乎，他們行動(dòng)了起來(lái)�？吹诫娖魑搓P(guān)，伸手就把它關(guān)了。大街上的汽車(chē)少了，自行車(chē)，電瓶車(chē)多了起來(lái)，除了一些開(kāi)遠路的，其它都是自行、電瓶車(chē)。
而且還有人為了賺錢(qián)，同時(shí)也為了減少汽車(chē)尾氣的排放量，制造出了共享單車(chē)。共享單車(chē)是一種為了便民、環(huán)保、提高生活質(zhì)量而造出的電子付費的自行車(chē)。有了共享單車(chē)，那些沒(méi)有電瓶，有汽車(chē)，而又不想開(kāi)的.人就可以用手機一刷，騎走自行車(chē)，快捷又方便。
近一段時(shí)間里，人們懂得了垃圾要分類(lèi)，可回收的分一類(lèi)，不可回收的分一類(lèi)，會(huì )感染的也分一類(lèi)……
垃圾分類(lèi)有個(gè)好處，就是好處理，因為如果不分類(lèi)的話(huà)就會(huì )不容易處理，不容易處理的東西一般不是用火燒，就是扔入大海。
如果用火燒就會(huì )把廢物燒得濃煙滾滾，黑煙升入天空，積少成多，就會(huì )造成室溫效應。室溫效應會(huì )使全球氣溫升高，冬天沒(méi)有雪，冰川解凍，融化，最后，全世界熱的要死，人類(lèi)因此滅絕。
如果把廢物扔入大海的話(huà)，大海會(huì )被污染，海洋里的動(dòng)植物也被污染。積少成多，最后全世界的海洋都被污染了，世界上再無(wú)一滴干凈的水，人類(lèi)也因此滅絕。
所以說(shuō)，我們一定要保護地球，愛(ài)護地球，讓低碳環(huán)保不再是嘴上說(shuō)說(shuō)，而是實(shí)際的行動(dòng)起來(lái)！
低碳環(huán)保綠色校園征文通用4
聽(tīng)見(jiàn)了嗎？地球媽媽正在哭泣！雨水就是她的眼淚。地球上的人類(lèi)天天都在說(shuō)著(zhù)：“要過(guò)綠色，低碳，環(huán)保的生活�！笨墒枪庹f(shuō)又有什么用呢？這句話(huà)又有多少的人正真的做到了呢？
我們小區的居委會(huì )里有一個(gè)當大官的老爺爺，他雖然是一個(gè)大官卻遵守了這三大規則，而且他也是我家的鄰居。
我們家一共有四層樓，每一層樓都裝修得非常的漂亮，白色的油漆，再加上那色彩鮮艷的`家具，更是顯得明艷照人。而他們家呢，一樣也是四層樓，可是與我們家簡(jiǎn)直就是天壤之別呀！環(huán)境完全不能相提并論，他們家每一層樓每一個(gè)房間只涂了一層白石灰。我們問(wèn)他：“你們家干嘛不用油漆刷一下墻呢？”而那個(gè)老爺爺卻回答我們說(shuō)：“哎呦，那個(gè)油漆不環(huán)保的呀！如果有剩下的油漆，扔到了不就是在污染環(huán)境了嗎！所以我們才一直都沒(méi)有去用油漆刷這些墻的呀！”說(shuō)完，他就又笑了起來(lái)。
這位老爺爺不僅僅環(huán)保，而且還每天過(guò)著(zhù)低碳的生活呢！
他很有錢(qián)，可他們家卻沒(méi)有汽車(chē)，只有一輛自行車(chē)，連公交車(chē)都不坐的，每天早上媽媽送我們去上學(xué)校，或是晚上來(lái)接我們回家的時(shí)候，我們都總是能夠看見(jiàn)他騎著(zhù)自行車(chē)的身影，都能看到他臉上煥發(fā)著(zhù)笑容，不管是下雨天，還是多熱的大夏天，我們都可以看見(jiàn)他上下班的身影，不管是被雨水淋濕了，還是被太陽(yáng)曬得全是汗了，他還是堅持著(zhù)上下班騎自行車(chē)，還是堅持著(zhù)他的低碳生活。
不僅這樣哦！這個(gè)老爺爺還很注意我們家附近的周邊環(huán)境呢，他只要看見(jiàn)有人在亂丟垃圾，他都會(huì )阻止這些不良的現象。叫亂丟垃圾的人把垃圾扔到分類(lèi)垃圾桶里去，有時(shí)他還會(huì )拿出掃帚，掃掉路上的垃圾灰塵是我們的小區變得干凈。
這位爺爺可以說(shuō)是我們小區的環(huán)保模范老人。只要有關(guān)于環(huán)保的事情，他他都會(huì )顯得很積極。
如果說(shuō)，世界上的每一個(gè)人都能像這個(gè)老爺爺一樣做到這環(huán)保三大點(diǎn)，地球媽媽是不是就不會(huì )再哭泣了呢？地球媽媽會(huì )不會(huì )又變回以前那樣“年輕漂亮”了呢？
請大家不要再一次的傷害這位脆弱的地球媽媽了！讓我們以身作起，做一位環(huán)保小先鋒吧！
低碳環(huán)保綠色校園征文通用5
這個(gè)題目雖說(shuō)是現在公交車(chē)上做的公益廣告的宣傳語(yǔ)，但它背后的意義卻是很深的。在我們日常生活中，生活環(huán)境是十分重要的。但在日常生活中人們在保護環(huán)境上并不十分重視。
現在的汽車(chē)是作為文明與前進(jìn)的象征，已經(jīng)成為人們日常生活中不可缺少的一個(gè)重要組成部分，但頻繁的`堵車(chē)，渾濁的尾氣使人們在汽車(chē)帶來(lái)便捷的同時(shí)，更多的是要去考慮汽車(chē)給人們帶來(lái)的污染而產(chǎn)生的影響�，F在人們不僅是汽車(chē)的擁有者和駕駛者，還是制造污染的控制者，所以在開(kāi)車(chē)的時(shí)候要避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速，定期更換機油，輪胎氣壓要適當和少開(kāi)車(chē)內空調，盡量減少汽車(chē)對自然的污染。
在上海，汽車(chē)是最多的，每天的早上和晚上路上都是一片紅��！而大多是私家車(chē)，現在公交車(chē)已經(jīng)是漸漸地走向環(huán)保了，而人們卻依舊開(kāi)車(chē)上下班。這就在污染空氣了。目前上海已經(jīng)建成軌道交通網(wǎng)絡(luò )，地下猶如蜘蛛網(wǎng)一樣密密麻麻，一列列地鐵列車(chē)在地底下來(lái)來(lái)往往不停地穿梭，但這也不能“吸引”開(kāi)車(chē)的人們坐公共交通出行。只要人們少開(kāi)一輛車(chē)，就能減少一些污染。
像北京為了制堵，想出了許多的“招數”，例如：車(chē)輛分單雙號，車(chē)輛限購等措施，目的是為了讓城市中的汽車(chē)更少一些，污染更少一些。
上海也應該積極響應低碳生活，綠色出行的號召，減少車(chē)輛駛上馬路，讓人們多乘公共交通出行。
我們的地球需要我們共同來(lái)愛(ài)護。保護環(huán)境，從你我做起。爭把世界建成“綠色主城”。讓生活更美好。
低碳環(huán)保綠色校園征文通用6
校園真美��！我最美的就是那些花草樹(shù)木了！其中我最喜歡的就是爬山虎！它那綠色的嫩葉，平鋪在墻上，陽(yáng)光照在葉子上，閃閃發(fā)光，就像一塊無(wú)暇的翡翠。一種爬山虎都很美了，更不用說(shuō)我么校園里的其他樹(shù)和花了！黃槐，大榕樹(shù)、大王椰都是引人注目的樹(shù)。
黃槐的葉成圓形，開(kāi)花時(shí)滿(mǎn)樹(shù)黃花，還散發(fā)出一種清香。有時(shí)黃槐的葉子慢慢落到你的頭上，就會(huì )讓你感覺(jué)到"天女撒金錢(qián)"的樣子，那落葉像在半空飄動(dòng)的黃色雪花，紛紛地往下落。大榕樹(shù)高大，枝葉茂盛，就像個(gè)士兵。大王椰不僅高，而且粗。他的葉子就像把芭蕉扇一樣，因為大王椰有這些特點(diǎn)，就像樹(shù)中之王，所以人們都稱(chēng)它"大王椰"。
我們的學(xué)校也是個(gè)綠色學(xué)校。到處是樹(shù)，綠樹(shù)成陰，鮮花簇簇，這一株，那簇。樹(shù)木棵棵拔地而起，高大挺拔，鮮花朵朵，色彩明艷，千姿百態(tài)。使人們感覺(jué)仿佛走進(jìn)了一個(gè)大花園。
我們的學(xué)校真美麗��！
我喜歡校園的游泳池；我喜歡校園的石香亭；我喜歡校園的教學(xué)樓……但我更喜歡校園的綠色。
一走進(jìn)校園，我保證你說(shuō)的第一句話(huà)一定是：“好綠��！”無(wú)論是春夏，還是秋冬，校園都保持得生機勃勃……
春天，校園的'一切顯得春意盎然，小草在細雨中翩翩起舞，玫瑰花也伴著(zhù)細雨唱著(zhù)美妙的歌兒，看，連鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧啦。聽(tīng)，它們正為春天的校園彈奏了一曲歡快的《春之歌》。
夏天，校園里一片濃綠，遼闊的天空中懸掛著(zhù)一輪大火球，熱得同學(xué)們汗流浹背，樹(shù)葉綠得發(fā)亮，小草翠綠翠綠的，花兒紅艷艷的，真像一幅世界上最美麗的風(fēng)景畫(huà)。
如果說(shuō)春夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那么春夏的校園則綠得深沉、蒼勁。
雖然樹(shù)葉開(kāi)始凋落了，但它們卻沒(méi)有枯黃，將校園覆蓋起來(lái)。編織成了一條綠色的地毯。
到了嚴冬，綠葉開(kāi)始消失了，整個(gè)校園只有那幾片也即將凋落了的樹(shù)葉。也許有人會(huì )嫌綠葉太少，不引人注目，但你們想過(guò)嗎？在寒冷的冬天里還能見(jiàn)到綠葉，難道你們不感到溫暖嗎，感到希望嗎？盡管它們被寒冷凍住了，它那青青的血液還照樣在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的！
��！好美麗的綠色世界��！
低碳環(huán)保綠色校園征文通用7
現在街上的汽車(chē)越來(lái)越多，自行車(chē)越來(lái)越少。原因是什么呢？
在車(chē)庫里自行車(chē)妹妹和小汽車(chē)哥哥在黑暗中吵了起來(lái)，汽車(chē)哥哥說(shuō)：“哼，瞧你那寒酸的樣子誰(shuí)還騎你呀！現在人們都用汽車(chē)出行了，你out了！哈哈哈……”自行車(chē)妹妹反駁說(shuō)：“哼，就算out又怎樣？你們汽車(chē)雖然好看，但沒(méi)有實(shí)用性那又有什么用呢？”汽車(chē)哥哥答道：“哼，寒酸的小破自行車(chē)，你可千萬(wàn)別小瞧我，我身上可以坐很多人，你呢？只能坐一兩個(gè)罷了！”說(shuō)完，小汽車(chē)向自行車(chē)翻了一個(gè)白眼。自行車(chē)妹妹說(shuō)：“切，那又怎樣？”汽車(chē)哥哥又說(shuō)：“你不是說(shuō)實(shí)用性嗎？我身上的功能可比你多了去了，我有GPS導航儀，你呢？哼！我還有兒童座椅，空調，音響……”這下汽車(chē)哥哥一說(shuō)來(lái)了勁。自行車(chē)妹妹說(shuō)：“那又怎么樣？雖然你說(shuō)的這幾樣我都沒(méi)有，我只有兩個(gè)轱轆，一雙腳蹬子，一個(gè)車(chē)把，一個(gè)架坐。但我比你更有用�！薄耙粋�(gè)小自行車(chē)，能比我有什么用？”“告訴你，你排出的`尾氣，不但污染環(huán)境，還傷害人類(lèi)的身體健康。難道你一直沒(méi)有認識到這一點(diǎn)嗎？我呢？我雖然沒(méi)有你那么新奇，但我比你有用得多，我不僅能讓人們鍛煉身體，還不會(huì )造成污染�？�，我比你有用的多吧！”汽車(chē)哥哥慚愧地低下了頭，臉紅了。隨后自行車(chē)妹妹走向各地推薦自己，把汽車(chē)哥哥的壞處都說(shuō)了出來(lái)，這下人們認識到了汽車(chē)的壞處，認識到了自行車(chē)的好處。世界上的自行車(chē)越來(lái)越多了，汽車(chē)漸漸的少了。
我勸人們盡量不要開(kāi)車(chē)了，要騎自行車(chē)出行，不僅可以鍛煉身體，還沒(méi)有污染。我們要低碳環(huán)保，綠色出行。綠色出行是每個(gè)好公民的責任！
低碳環(huán)保綠色校園征文通用8
現在隨處都能看到“節能減排，綠色出行”的.宣傳語(yǔ)。大家知道“綠色出行”是什么意思嗎？讓我來(lái)告訴大家吧！
“綠色出行”是一種環(huán)保理念，也是一種健康的生活方式。比如說(shuō)：步行、騎自行車(chē)、乘坐公交或地鐵都可以減少汽車(chē)尾氣的排放，都是綠色出行。
我是環(huán)保小衛士，當然應該保護環(huán)境，合理的選擇出行方式。以前是爸爸開(kāi)車(chē)送我去上課，現在我讓爸爸媽媽騎車(chē)送我去。就算是去家或去，我們也選擇乘坐公交或地鐵。
為我們能擁有一個(gè)綠色生活環(huán)境，真大家都能做到綠色出行。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同保衛地球媽媽的健康吧！
低碳環(huán)保綠色校園征文通用9
地球是我們的家園，我們應該它，不要污染它。要做到低碳，其實(shí)很簡(jiǎn)單。記得去年，非常熱，我和我的家人“躲”在家里看。離開(kāi)沙發(fā)，走到空調下，找了找空調遙控器，便“啪啪”地按了幾下。之后又走到沙發(fā)旁坐了下來(lái)，我好奇的問(wèn)：“爸爸，你剛才干什么的呀？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)干什么！”我不信，便穿上鞋，走到空調下，拿起空調遙控器，看了一眼，呀，原來(lái)爸爸把空調調到了24攝氏度，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧旄职终f(shuō)叫他把空調關(guān)掉吧，如果我們把空調關(guān)掉，把電風(fēng)扇打開(kāi)，那能減少多少排碳量��！”又為大節省了能源。
記得還有一次，我和媽媽要去買(mǎi)紙盤(pán)，由于第二天要用，我們晚上才去超市。出門(mén)時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“一會(huì )兒到超市車(chē)停哪兒呢？”我連忙對媽媽說(shuō)：“不行不行！如果開(kāi)車(chē)去，沒(méi)地方停，最重要的是開(kāi)車(chē)去會(huì )排出多少碳哪！”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，陪我走到了超市。低碳只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動(dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達到低碳生活的標準。淘米水可以用來(lái)洗臉洗手，茶葉渣可以曬干做茶葉枕頭，用傳統的發(fā)條鬧鐘取代電子鬧鐘，隨手拔下電器插頭……這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng)，都是在為地球減碳。市環(huán)保局的專(zhuān)家說(shuō)，“低碳生活”實(shí)際上就是節水、省電、省氣和回收四大要素，具體到市民生活中來(lái)說(shuō)，都是些舉手之勞的小事。低碳生活，其實(shí)不僅僅關(guān)系到、節約資源之類(lèi)的宏大命題。即便在個(gè)人生活層面上，它也是好處多多的———既節省生活開(kāi)支，又有利于身心健康。
比如，選擇自行車(chē)、步行、公交車(chē)等綠色出行方式；又比如，少用一度電、少用一張紙、節約一滴水；再比如，使用環(huán)保購物袋、認養一棵綠化樹(shù)……“健康環(huán)保的步行和自行車(chē)交通”就是我們常說(shuō)的.“綠色出行”，即采用對影響最小的出行方式，具有節約能源、提高能效、減少污染、有益于健康、兼顧效率的特點(diǎn)。乘坐公共汽車(chē)、地鐵等公共交通工具，合作乘車(chē)，環(huán)保駕車(chē)、文明駕車(chē)，或者步行、騎自行車(chē)……努力降低出行中的能耗和污染，這就是“綠色出行”。
低碳環(huán)保綠色校園征文通用10
廈門(mén)，是一個(gè)文明城市，人們不吐痰，不亂扔紙屑，不在公共場(chǎng)合制造噪音……盡管這樣，可還是有一些人，隨地吐痰，亂扔垃圾，影響城市美觀(guān)。
記得有一次晚上，我和媽媽興高采烈地走進(jìn)公園內看花燈。那天人可多了！我和媽媽使了九牛二虎之力才擠了進(jìn)去。美麗的花燈，優(yōu)美的背景音樂(lè )讓我們陶醉其中。柔和的燈光就像月亮一樣，讓人覺(jué)得很舒服。時(shí)不時(shí)還能看到一些表演，每次，我和媽媽都會(huì )懷著(zhù)好奇的心情湊過(guò)去看�？墒�，時(shí)間不等人。當我們看到晚上九點(diǎn)時(shí)，媽媽說(shuō)：“你看，已經(jīng)這么晚了，我們還是回去吧�！蔽掖饝�，邊回家邊欣賞看過(guò)的風(fēng)景。
回到家中，我和媽媽已是累得筋疲力盡。當我們要換衣物的時(shí)候，突然發(fā)現媽媽的.褲腳有一塊亮亮的東西，湊近一看，哎呀！竟是一口濃濃的痰呀！我和媽媽都驚奇不已，那時(shí)媽媽氣得差點(diǎn)把那條褲子扔到了。
為了更好地將那口痰洗掉，我和媽媽上網(wǎng)查了資料，同時(shí)我又知道了，一口痰內含有二氧化碳，而二氧化碳可以從人體廢氣、汽車(chē)尾氣中生存，排到空氣中。二氧化碳也是一種有害氣體，會(huì )污染空氣，從而產(chǎn)生溫室效應，使冰川積雪融化，海平面上升，沿海地區的居民就會(huì )有生命危險。
再加上有些人經(jīng)常坐私家車(chē)，排出了許多的尾氣。假如這有二十人，如果他們都坐私家車(chē)，就會(huì )拍出二十輛小車(chē)的尾氣；如果他們都坐上一輛公交車(chē)，那么拍出的只有一輛大車(chē)的尾氣。
據調查，人體大腦每分鐘就需要六百升氧氣。一小時(shí)就需要三萬(wàn)六千升氧氣！你想想，全球六十億人口，需要多升氧氣呢？
再說(shuō)了，在這宇宙當中，只知道地球有生命的存在，這是多么寶貴的呀！所以，我們不要浪費水！如果每人節約一滴水，那么相當于節約一條河的水。讓我們低碳生活，讓廈門(mén)變成更美好吧！
低碳環(huán)保綠色校園征文通用11
以前我對低碳是毫無(wú)了解，所以臺燈先生總是“整夜未眠”。冰箱伯伯每一天都得撐著(zhù)睡覺(jué)�？墒�，自從學(xué)校和各處開(kāi)始宣傳“低碳”，我才意識到錯誤，于是，我決定把彌補錯誤和少先隊活動(dòng)相結合，一起完成，時(shí)間就定在除夕夜。
有了決定后，我設想：除夕夜不使用一次性筷子，不用一次性紙杯喝水，不放鞭炮，除了看“春節聯(lián)歡晚會(huì )”外不看電視。傍晚六點(diǎn)開(kāi)始熄燈兩小時(shí)，能夠去河邊散步。然后我又把設想告訴爸爸、媽媽?zhuān)瑒?dòng)員他們也一起加入“低碳生活”，我還與他們簽了一份“低碳計劃”的協(xié)議。此刻是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了！最終除夕這一天來(lái)到了，為了不放鞭炮也有新年氣氛，我們一家早晨就忙著(zhù)貼“�！焙蛯β�(lián)，掛裝飾品……忙完了，就差不多十二點(diǎn)了，我們又準備迎接客人。等客人坐下，媽媽正要去拿一次性紙杯，我立刻上前阻止說(shuō)：“媽媽?zhuān)袢涨f(wàn)記得低碳哦！”“對呀，我怎樣忘了呢？”說(shuō)著(zhù)，媽媽走向廚房去取玻璃杯，將茶葉泡好，遞給了客人。一轉眼，時(shí)間又過(guò)去了好一會(huì )兒了，爸爸開(kāi)始炒菜，我看火苗都快竄到鍋里去了，便對爸爸喊：“低碳，低碳！你怎樣就不長(cháng)記性呢？”爸爸不好意思地賠笑一下，把火關(guān)小了。不久后，媽媽大喊道：“吃飯了，吃飯了！”客人們都走向餐桌邊，大家剛要拿桌上的一次性筷子，我立刻大喝：“停！為了環(huán)保，還請大家用竹筷”。大家聽(tīng)了，議論紛紛，都說(shuō)有道理。吃完飯，媽媽要讓客人看電視，我又神不知鬼不覺(jué)地“冒”了出來(lái)，請大家看報紙，或者去外面走走。這一向持續到吃晚飯，吃晚飯的景象同吃中飯時(shí)很相似，只是我這個(gè)小大人在一旁催促：“大家快點(diǎn)，下一個(gè)低碳計劃就要實(shí)行了！”最終大家在六點(diǎn)之前吃完了飯，我站起來(lái)向大家提議：“不如我們出去散步吧？這可是兩全其美的主意哦！”大家都同意后，我們便出發(fā)了，我還特意跑去察看電源和燈是不是全部關(guān)掉。大家一路上有說(shuō)有笑，時(shí)間過(guò)得
飛快，一眨眼功夫就快8點(diǎn)了，我又帶領(lǐng)客人回到家中，那是7點(diǎn)58分，我打開(kāi)電視，收看春節聯(lián)歡晚會(huì )。我耐心地等啊等，最終到了12點(diǎn)，送走客人，我立刻問(wèn)起了爸爸媽媽的感想，并記錄了下來(lái)。
原先，他們同我的想法基本一致：都認為這樣既節儉能源，讓大氣層不再越來(lái)越薄，還能給地球光禿禿的地方增添一片綠色，真是一個(gè)好的.提倡！不僅僅如此，我還想到了這樣做的閃光點(diǎn)：還能夠使我們任何時(shí)候牢記節儉，讓地球更加美麗，少受污染。
低碳環(huán)保綠色校園征文通用12
當我們看到一張張美麗的風(fēng)景圖畫(huà)時(shí)，感嘆著(zhù)它的山清水秀，嬌艷無(wú)比。卻沒(méi)發(fā)覺(jué)，它僅僅是一張圖片。
走在馬路上，充斥著(zhù)空氣的是陣陣刺耳的汽笛聲和車(chē)尾排出的氣。走在哪里，也都會(huì )聞到刺鼻的煙味兒；各種名勝古跡，現如今只剩下殘檐斷壁。澄澈的清泉，也面臨著(zhù)變成沙漠的危險……
仔細想想，造成這些禍害的罪魁禍首是誰(shuí)？那就是人類(lèi)。他們貪婪地想要一切，卻倏然不知，傷害了自己唯一的家園，美麗的地球。他們將地球碧綠的長(cháng)發(fā)砍下，將她清澈的臉龐弄得烏煙瘴氣。她說(shuō)：“孩子們，我疼啊，你們放過(guò)我吧�！�
是啊，環(huán)保，是每個(gè)人每天掛在嘴邊的兩個(gè)字，卻沒(méi)有人能真正做到。那么，做到環(huán)保真的就那么難嗎？不。假設人們每天步行上下班，上下學(xué)，街道上不僅會(huì )變得干凈一些，人們自己也能增強身體健康。這當然是不難的。再打一個(gè)比方，將吃完的零食袋丟進(jìn)垃圾桶里，這是易如反掌的事，卻能增加一份潔凈，假如每人都這樣，那豈不是能筑成一方潔凈。是的'，這些事情并不難，只是人們不愿意去做。在自己值日的時(shí)候認真打掃，出校門(mén)的時(shí)候隨手撿起垃圾，多么簡(jiǎn)單的事，只要抱著(zhù)一顆熱忱的心，人人都能為綠色生活做出貢獻。
讓我們一起攜手并肩，堅持低碳環(huán)保，共筑綠色生活！
低碳環(huán)保綠色校園征文通用13
綠色象征著(zhù)清新，自然，它充斥著(zhù)生機和活力：校園象征著(zhù)團結進(jìn)步，它洋溢著(zhù)友愛(ài)和溫馨：綠色校園象征著(zhù)包容·和諧，它為我們營(yíng)造了健康成長(cháng)的氛圍。
一塊沃土的收獲不在于農民伯伯的播種而在于種子的努力，這就像是我們的校園的潔凈需要靠的家的努力與自覺(jué)，而絕不會(huì )因老師的叮囑而改變。你明白了嗎？試著(zhù)去做吧，改變你的言談?chuàng )e止，讓你成為一名懂禮貌，講文明，五星紅旗下快樂(lè )成長(cháng)的好少年：撿起腳下的每一樣垃圾，為了我們的土壤；提醒身邊每一位犯錯誤的`同學(xué)，為了他們的未來(lái)；收起每一次貪婪的欲望，為：吸煙，喝酒，進(jìn)網(wǎng)吧……為了我們的未來(lái)；保護校園里的每一張墻畫(huà)，每一個(gè)文化板塊，每一樣公共設施，為了我們的“家”，幫助每一位遇到困難的同學(xué)，為了他們的進(jìn)步。
低碳環(huán)保綠色校園征文通用14
我的學(xué)校在恩施的市中心，身居鬧市卻獨得其幽，學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境和無(wú)處不在的“綠”——郁郁蔥蔥的大樹(shù)、嫩綠的小草讓學(xué)校充滿(mǎn)了生機與活力。所謂“綠”可不是吹牛，我們學(xué)校雖然不大，但綠化面積卻占了三分之一，每天一走進(jìn)校園，一陣陣清香撲鼻而來(lái)。
春天，柳樹(shù)抽出新芽，柳枝像一條綠辮子一樣，在春風(fēng)的吹拂下，在校園里來(lái)回擺動(dòng)，青青的，輕輕地……。。
夏天，是樹(shù)木生長(cháng)最茂盛的季節，各種各樣的樹(shù)木都在以最快的速度生長(cháng)，校園里呈現出一幅幅綠的畫(huà)面。夏日的太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著(zhù)大地，但我們可以躲在綠樹(shù)下乘涼，多爽呀！秋天，桂花樹(shù)開(kāi)花了，樹(shù)的清香與桂花的濃郁香味混合在一起，彌漫了整個(gè)校園，那樹(shù)的綠、花的香給校園增添了又一美景。
冬天，綠是最特別的，它不是肉眼能看到的，它就是——希望。冬天，我們在校園播下希望的`種子，第二年就會(huì )收獲更好的成績(jì)、更多的快樂(lè )。
我們校園還有一種綠，它能讓你每天背著(zhù)書(shū)包快樂(lè )的學(xué)習，它能讓你在課堂上獲得知識，它是人類(lèi)幸福的源泉，它就是——健康。健康不僅僅指身體健康，還包括心理健康。一個(gè)人如果沒(méi)有健康，他將無(wú)法正常的學(xué)習，無(wú)法幸福的生活。健康讓我們這個(gè)時(shí)代變成綠色時(shí)代，讓我們的校園變成綠色校園。我們的校園是一個(gè)綠色的天地，是一個(gè)充滿(mǎn)希望的樂(lè )園！
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