成長(cháng)主題征文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對征文很是熟悉吧，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的成長(cháng)主題征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)主題征文1
自從上幼兒園開(kāi)始，老師們就讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)。所以從繪本到注音故事書(shū)再到現在的課外書(shū)，讀了好多好多，也懂得了很多知識和道理。這幾天最讓我廢寢忘食的事就是讀這本書(shū)——《木偶奇遇記》。
頑皮的匹若曹雖然一直想做個(gè)好孩子，可是他經(jīng)不起誘惑，逃學(xué)、撒謊、結交壞朋友，還相信金幣會(huì )像樹(shù)的種子一樣只要種下去就會(huì )結出金幣來(lái)。小仙女教育他不能說(shuō)謊，每當他說(shuō)一次謊他的鼻子就長(cháng)一截，他連說(shuō)三次謊，結果鼻子長(cháng)得連在屋子里轉身都不能了，還長(cháng)出驢耳朵最后竟然變成了一頭驢。這時(shí)的皮諾曹才開(kāi)始真正醒悟，在善良的小仙女幫助下皮諾曹矯正壞習慣，最終匹若曹變成了一個(gè)懂事、誠實(shí)、勇敢、聰明伶俐的真正的男孩子。
當讀完這本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得自己有點(diǎn)像匹若曹，懶惰、調皮、有時(shí)為了少聽(tīng)罵聲還撒謊，現在想想自己的這些行為真是很不應該。我不要當匹若曹，我要把這些缺點(diǎn)都改正過(guò)來(lái)。我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)的告訴我，承認錯誤，并且勇于改正錯誤的'孩子就是一個(gè)好孩子，勇敢的孩子，媽媽也相信我一定能說(shuō)到做到。我在心里也暗暗下了決心。
這就是書(shū)籍的力量，它教會(huì )我知識，做人的道理，指明我前進(jìn)的道路。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，我相信在我以后的人生中是離不開(kāi)好書(shū)的，它將伴我一路成長(cháng)！
成長(cháng)主題征文2
我的家鄉在晉城，近幾年來(lái)他有了日新月異的變化：高樓林立，綠樹(shù)成蔭，空氣清新。就連小村司徒，也在一點(diǎn)點(diǎn)地改變�，F在，就讓我們一起去司徒看一看吧！
原來(lái)，都是一些小平房，窄窄的小路，還有一些沒(méi)有長(cháng)大的小樹(shù)苗；現在，高高的樓房，寬寬的馬路，還有參天的大樹(shù)。你們說(shuō)，是不是有著(zhù)不可思議的大變化呢？
家鄉還有一個(gè)特別的景區，你們猜是哪個(gè)呢？對了，就是司徒小鎮。我最早是2012年去的，那會(huì )兒，什么都在建設中，我和伙伴結伴而行，一切對于我們都很好奇，簡(jiǎn)單的沙堆石子都成了我們最好的玩具，后來(lái)幾年，就一直在持續建設，現在風(fēng)景美如畫(huà)“千人打鐵花”“明清文化街”“體驗農耕”令人流連忘返。
原來(lái)買(mǎi)東西我們都需要進(jìn)城，交通也很不方便，一去一回大半天時(shí)間浪費在了路上，現在通了公交車(chē)、家家戶(hù)戶(hù)有了小汽車(chē)、進(jìn)城方便多，再加上互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的便捷，網(wǎng)上訂購也送到了家。
原來(lái)我家周?chē)际峭谅�，風(fēng)天，沙塵滿(mǎn)天飛；雨天，泥濘濕滑，為我們的`出行帶來(lái)了極大的不便�，F在鋪成了柏油路，還裝上了健身器材，豐富了我們的業(yè)余文化生活。
此刻，我盡情地享受著(zhù)這一切，我要更加努力地學(xué)習，用知識充實(shí)自己，將來(lái)也要為家鄉的變化加磚添瓦。
成長(cháng)主題征文3
我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因為“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊，好書(shū)能使人增智百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就會(huì )覺(jué)得枯燥乏味。
我愛(ài)書(shū)如命，只要一有空，就會(huì )鉆進(jìn)書(shū)堆里，什么事也不過(guò)問(wèn)。我有許多書(shū)：《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《愛(ài)的教育》，《三國演義》，《西游記》，其中我最喜歡看的書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這是我過(guò)十二生日時(shí)，爸爸媽媽送我的`生日禮物!
自從我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，它開(kāi)闊了我的視野，使我增長(cháng)了許多日常生活時(shí)要注意些什么的知識，還增長(cháng)了許多許多科學(xué)道理和文化藝術(shù)類(lèi)的知識。特別是我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》生活卷后，解開(kāi)了我心里的一些疑團：“吃柿子為什么不能與螃蟹、土豆一起吃，這是因為凍柿子里含有一種鞣質(zhì)，如果吃柿子再吃螃蟹，這種鞣質(zhì)便和螃蟹中的蛋白質(zhì)結合，凝成不能消化的東西;那為什么也不能同土豆一起吃呢?這是因為吃了土豆后，可產(chǎn)生胃酸，他接觸了柿子也會(huì )生成“胃柿石”�？雌饋�(lái)吃?xún)鍪磷邮羌炔荒芘c螃蟹同吃，也不能與土豆同吃，否則，會(huì )使人肚子疼、嘔吐、腹瀉。
前幾天，爸爸從高淳水產(chǎn)市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)十幾只螃蟹，我們全家人飽餐以后，媽媽就要吃柿子，我連忙對媽媽說(shuō)吃了螃蟹不能馬上吃柿子，會(huì )使人肚子疼、嘔吐的。媽媽說(shuō)：“你怎么知道的“?我神氣十足的說(shuō)：“看書(shū)知道的唄”。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我是一個(gè)小書(shū)迷，我忠心地希望世界上會(huì )有越來(lái)越多的好書(shū)出版，希望每一本好書(shū)都伴隨著(zhù)每一個(gè)少年快樂(lè )成長(cháng)!
成長(cháng)主題征文4
學(xué)校廣播站有一個(gè)《心理驛站》欄目，經(jīng)常收到同學(xué)們訴說(shuō)內心困惑的來(lái)信，欄目組覺(jué)得應該倡導大家都來(lái)思考自己的困惑，分享自己的感受或體會(huì )，所以，決定在全校范圍內舉辦一次以“成長(cháng)有困惑，愛(ài)思才會(huì )明”為主題的征文活動(dòng)。
消除交往困惑，和諧人際關(guān)系
人際關(guān)系對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是很重要的，但是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們很多時(shí)候都會(huì )面臨一種困惑，老師不賞識，同學(xué)不理解，家長(cháng)不滿(mǎn)意，諸如此類(lèi)的人際問(wèn)題非常讓人頭疼，那么，我們應該如何處理成長(cháng)中的煩惱——人際關(guān)系呢？我覺(jué)得我們自身要從以下三方面做起。
第一，學(xué)會(huì )對人的寬容。寬容是一個(gè)人最基本的素質(zhì)，如果凡是斤斤計較的話(huà)，沒(méi)人愿意跟你相處，更不會(huì )愿意與你有任何往來(lái)，只有寬容，才能讓大家喜歡你。能夠換位思考對待別人。我們有時(shí)候遇到問(wèn)題，總是感覺(jué)別人不理解自己，或者以為別人總是刁難自己，其實(shí)，這時(shí)候我們需要進(jìn)行一下?lián)Q位思考，讓我們站在別人的角度去想問(wèn)題，看問(wèn)題，就好多了。要懂得去關(guān)心別人。當別人有困難的時(shí)候，特別是遇到難題或者家庭有變故、身體有疾病等情況的時(shí)候，一定要去關(guān)心別人，讓自己的心靈充滿(mǎn)愛(ài)，把愛(ài)送給大家，這樣才能讓自己也得到大家的愛(ài)。
第二，要富有同情心。同情心是一個(gè)人的真情流露，很難想象，如果一個(gè)人連同情心都沒(méi)有的話(huà)，那誰(shuí)還能真正信任他呢，老師能夠放心把重要的任務(wù)交給他嗎？同學(xué)能放心把傷心的事說(shuō)給他聽(tīng)嗎？要善于溝通協(xié)作。當我們在一個(gè)集體里面的時(shí)候，溝通協(xié)作是學(xué)習最重要的法寶，如果我們能夠在一個(gè)團體里面發(fā)揮重要的作用，那么，很多人就會(huì )離不開(kāi)你，自然就會(huì )搞好人際關(guān)系。
第三，要始終保持誠信正直。人無(wú)信不立，這句話(huà)的'意思是必須要有誠信，因為我們如果一旦給別人一個(gè)不好的印象，經(jīng)常說(shuō)謊話(huà)，不辦實(shí)際的事情，或者人品有問(wèn)題，那么，我們將失去很多朋友。要有樂(lè )于吃虧的精神。我們不要總是不愿意吃虧，凡事都想要拔尖，這樣以來(lái)，別人會(huì )認為你不好相處，就會(huì )漸漸疏遠你，所以，我們在一些不影響大局的事情上，要懂得謙讓才行，吃虧是福就是說(shuō)的這個(gè)道理。我們每個(gè)人要通過(guò)自己的努力來(lái)改善人際關(guān)系。一方面，不斷提高自己的心理健康水平，另一方面，掌握人際交往的原則與方法，并通過(guò)不斷的實(shí)踐和努力讓它總終成為自己的習慣，成為自己個(gè)性的一部分。
我相信如果我們每個(gè)人都能這樣做，和諧人際關(guān)系離我們不會(huì )太遠，成長(cháng)中的一大困惑自然就融化消解了。
成長(cháng)主題征文5
汶川地震、奧運會(huì )……每當別人問(wèn)我多大了時(shí)，媽媽總是回答，汶川地震那年的，奧運會(huì )那年的。所以，在我剛剛能夠聽(tīng)懂母語(yǔ)時(shí)，就深深地體會(huì )到奧運申辦成功與地震這兩件大事有多大了。2008年8月8日，第二十九屆奧林匹克運動(dòng)會(huì )在北京隆重開(kāi)幕。申奧的成功與奧運會(huì )的成功舉辦，不僅實(shí)現了中國人民幾個(gè)世紀的夢(mèng)想，更讓中國的體育水平得到了世界的認可。
后來(lái)，從幼兒園就學(xué)習要熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。步入小學(xué)，升旗儀式也就成了我們每周的必修儀式，成了新一周、新開(kāi)端的象征。
在莊嚴肅穆的升旗儀式上，伴著(zhù)激昂的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗迎著(zhù)朝陽(yáng)冉冉升起，我們行著(zhù)隊禮凝望著(zhù)國旗挺直腰桿，跟著(zhù)廣播中的旋律在心中唱著(zhù)國歌，感受著(zhù)做一個(gè)中國人的自豪與驕傲。
同時(shí)，耳畔回蕩著(zhù)氣壯山河的國歌，眼前不禁浮現出無(wú)數仁人志士，沖殺于前線(xiàn)，拋頭顱，灑熱血的場(chǎng)面，是他們用自己的生命捍衛著(zhù)國旗，用鮮血染紅了國旗，在血泊中樹(shù)立起了國家的威嚴，民族的氣魄。雖然現在浴血奮戰，硝煙彌漫的戰火已離我們很遠；種種恩怨，國危的呼喚已融進(jìn)了歷史的長(cháng)河，但是國旗，這新中國的.象征，穿越著(zhù)時(shí)空，延續著(zhù)中華民族的偉大傳統，凝聚著(zhù)五湖四海華夏兒女的赤子之心。
尤其最近，我們在學(xué)校的組織下，觀(guān)看了《戰狼2》和《厲害了，我的國》后，身為中國人，我更加驕傲自豪。每次經(jīng)過(guò)國旗旗桿下，我都會(huì )仰視片刻。因為，在媽媽的手機上，我看到了，硝煙彌漫、千瘡百孔的敘利亞及饑寒交迫、驚恐無(wú)依的敘利亞兒童。
他們沒(méi)有明亮的教室，沒(méi)有穩當的課桌，甚至沒(méi)有家園，沒(méi)有父母，不僅溫飽沒(méi)有指望，就連生命也時(shí)刻遭受著(zhù)威脅。
我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁磿?huì )這樣？
媽媽說(shuō)，因為他們沒(méi)有生在五星紅旗下，因為他們的媽媽落后，因為他們的祖國媽媽不夠強大。
是啊，我們之所以能夠坐在明亮的教室里，穩當的課桌旁，對五花八門(mén)的學(xué)習用品挑三揀四，對營(yíng)養豐富的早點(diǎn)說(shuō)三道四，都是因為我們生在了五星紅旗下，我們生在了日益富強且和平的國度里。
少年強則國強，我們要為中華之富強而讀書(shū)，讓五星紅旗永遠在我們的頭頂迎風(fēng)飄揚，讓華夏子孫都有一張穩穩當當的課桌來(lái)安放。
成長(cháng)主題征文6
多數人最早的啟蒙來(lái)自于聲音，因它感知世界，因它學(xué)會(huì )呀呀習語(yǔ)，可當你我漸漸長(cháng)大，是否覺(jué)得聲音的意義開(kāi)始有了不同？漸漸長(cháng)大的我，對所聽(tīng)到的各種聲音的解讀方式與從前開(kāi)始不同————曾經(jīng)聽(tīng)來(lái)暖心的叮嚀變成了無(wú)休止的嘮叨；曾經(jīng)備受感動(dòng)的名言警句成了膩人的"心靈雞湯"；曾經(jīng)認為這世界充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，現在看來(lái)只滿(mǎn)是喧囂吵鬧。成長(cháng)使我對很多事物的理解發(fā)生了巨大的轉變，"聲音"只是其中之一，卻是最令我心驚的地方————因為我的`內心出現了兩種"聲音"。
說(shuō)起來(lái)倒有些可笑，這很想影視劇里主人公思考時(shí)蹦出的"小人"：分別代表善與惡，猶如天使與魔鬼。兩個(gè)"小人吵鬧著(zhù)讓主人接受自己的觀(guān)點(diǎn)，甚至一言不和大打出手，我內心世界出現的"兩個(gè)聲音"既是如此，共同左右著(zhù)我的行為。例如當一個(gè)小人大聲嚷道："終于寫(xiě)完作業(yè)了，去看電視嘍！"另一個(gè)聲音卻又溫柔說(shuō)道："這樣不好，去復習吧。"多數時(shí)候，前者完勝后者。諸如此類(lèi)的事情很多，令我不勝其擾。而身邊的很多人也有同樣的麻煩。
但是，事實(shí)真是如此嗎？日益復雜的人性一定會(huì )使"兩種聲音"產(chǎn)生，但最終主宰它們、作出決定的，是你自己。把對自己的約束看作自制力，卻把對自己的縱容當作聽(tīng)從了"魔鬼"的讒言，如此下去，不僅一事無(wú)成，還會(huì )養成推卸責任的毛病，這絕不可取。
我認為這"兩種聲音"由人的思考產(chǎn)生，人有思想，它就永遠存在。因為其代表著(zhù)人性的善與惡。而人與人的差異亦在于對這"兩種聲音"的態(tài)度：有些人敢于直面面對，并努力改善局面；而有些人只想裝傻到底，連事實(shí)都不敢認清�；蛟S有些人會(huì )問(wèn)："那怎樣才能有所改善呢？"我只能告訴你一句話(huà)：人在做什么，永遠只是自己決定。
慢慢長(cháng)大，就必須學(xué)會(huì )擔當，學(xué)會(huì )掌控自己，這即是成長(cháng)的意義所在。
成長(cháng)主題征文7
我住在一個(gè)美麗的城市，生活在一個(gè)幸福的家庭，那里有我的歡聲笑語(yǔ)，也有我的痛哭流涕，同時(shí)也讓我幸福成長(cháng)。
十歲那年暑假，我在玩雙桿時(shí)不小心摔了下來(lái)，當時(shí)，覺(jué)得左手臂很痛，手也抬不起來(lái)，我趕快回家，想掏出心愛(ài)的小提琴，看看還能不能拉，沒(méi)料到，在拿出小提琴的一瞬間，手臂像折了一樣痛得我直流淚，我忍住不叫不喊，牙齒咬著(zhù)嘴巴，不想讓正在看電視的奶奶發(fā)現，可那感覺(jué)靈敏的奶奶緊張的跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，琳琳？”被她這樣一問(wèn)，我的眼淚像噴泉般涌了下來(lái)，心想，我再也不能跳舞了，手也抬不起來(lái)了，小提琴還怎么拉呀！“怎么腫成這樣了！”聽(tīng)她一說(shuō)，我趕緊將手移了一下，可一用力，手臂就痛得像火燒一樣。仔細看，天啊，這還是我的手嗎？腫得像火腿一樣，奶奶看我如此，猜想一定發(fā)生了什么事，厲聲的問(wèn)道：“到底怎么了，是不是摔了！”被聰明的奶奶猜到，我一個(gè)勁的點(diǎn)頭，還沒(méi)敢抬頭看她，奶奶就已經(jīng)跟爸、媽打了電話(huà)，讓他們送我去醫院，當進(jìn)行CT檢查時(shí)，看到家人在外面等著(zhù)我，心里真不是滋味！可想而知，我對他們多么重要！所以，我學(xué)會(huì )了感恩，用一顆感恩的心對待身邊的每一個(gè)人，伴我幸福成長(cháng)！“不拋棄，不放棄”，這句話(huà)，讓我想起了汶川大地震。當地震來(lái)臨時(shí)，譚千秋老師用自己的血肉之軀保護了學(xué)生，在災難面前，他首先想到的.不是自己，而是把生的希望留給了學(xué)生！英雄的小林浩，被板子砸到了地上，仍唱歌鼓勵著(zhù)同學(xué)，等待救援！當他努力爬出廢墟，逃出來(lái)后沒(méi)有離開(kāi)，而是又爬回去，拖去昏迷的同學(xué)！直到今天，都感人肺腑！還有那些只要發(fā)現生命跡象，不管遇到多大困難，都不拋棄，不放棄的人們……這些，難道不是堅強、堅持和奉獻嗎？想到這里，我又想到了自己，當遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就大喊要放棄，當遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就不開(kāi)心，我是多么渺小和自慚形穢！所以，我決定用愛(ài)心、信心和恒心去做好每一件事，伴我幸福成長(cháng)！
今天，我將在師大附中高新中學(xué)幸福成長(cháng)！明天，我將展翅高飛，為實(shí)現夢(mèng)想努力拼搏！
成長(cháng)主題征文8
不知道你們有沒(méi)有讀過(guò)動(dòng)物大王沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，反正，最近我是迷上了它，可謂是手不釋卷��！盡管媽媽多次提醒，訓斥，但我仍癡心不改，所以常常被罵的像瘟雞一樣，垂頭耷耳，一聲不吭。
我為何會(huì )如此著(zhù)迷，不能怪我，只能怪書(shū)中情節太精彩，令我無(wú)法自拔：受傷的老鷹，狡猾的狐貍，兇猛的老虎……仿佛跟隨作者，一起探索動(dòng)物世界的奧秘；可惡的捕獸夾，提槍的.獵人，凄慘的尖叫……好像一切毫無(wú)關(guān)系，卻又緊密相連。緊張時(shí)，我皺起眉頭；精彩時(shí)，我就歡呼雀躍。
讀著(zhù)一本本好書(shū)，就好像心兒插上了翅膀，在云朵里飛翔。撫摸著(zhù)柔軟的白云，聆聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，感受著(zhù)時(shí)間的美妙……
我對書(shū)的喜愛(ài)是媽媽的憎恨。什么因為著(zhù)迷看書(shū)作業(yè)寫(xiě)不光呀，晚上悄悄爬起來(lái)坐在床上看書(shū)，導致第二天上學(xué)起不來(lái)啊，等等。這些是在家中反復上演。但在書(shū)那巨大的引力前，我那少的可憐的自律就被無(wú)視了，總是控制不住自己，結果嘛，當然是一頓“愛(ài)的教育”，可這并不能阻擋我對書(shū)的熱情與喜愛(ài)。
冰心奶奶說(shuō)過(guò)一句話(huà)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。我們應該像冰心奶奶說(shuō)的那樣，讀有營(yíng)養的書(shū)，書(shū)就是我們的精神糧食，我們離不開(kāi)它。
讀書(shū)是一種幸福，讀好書(shū)是一種更大的幸福；讀書(shū)是一種快樂(lè )，讀好書(shū)是一種更大的快樂(lè )！
成長(cháng)主題征文9
詩(shī)言志，詞言情。古老的社會(huì )很容易在節奏分明的五言七律中露出它的真容，而百折回腸的詞，則在一滯情感的洪流中，傾訴著(zhù)一個(gè)人對世界獨特的認知�！霸~人是時(shí)代最敏感的良心�！薄皠e是一家”的李清照，注定要與那個(gè)時(shí)代同呼吸共命運：她靈敏的嗅覺(jué)在早年已探知了歷史一隅，在與張文潛的對答中給了大唐中興一個(gè)無(wú)愧于心的評定；她在山東遭受顛沛之苦，非生于水鄉富庶，卻吟誦小橋流水人家；她站上法庭，她鋃鐺入獄，她接受士子、路人的指點(diǎn)，她直面理學(xué)對婦女的評定……她的詩(shī)詞從一開(kāi)始就灌注了時(shí)代的情懷，尤以后期作品為代表，她更是將自己瘦削的身影埋進(jìn)了血色河山漫天飄零的黃花之中�！按饲闊o(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭�！比绱烁吒�，塑造了遠高于“蘭心蕙質(zhì)”“秀外慧中”的.李清照，她保留了完整的姓名、完整的思考、完整的人格、完整的感知世界脈搏的能力。這是那個(gè)時(shí)代女子的幸運，亦是那個(gè)時(shí)代覬覦的目標。
然而，社會(huì )從一開(kāi)始就借各種各樣的人、各種各樣的事，來(lái)打磨、改變一個(gè)成長(cháng)中的生命。不論如何才思奇崛，在時(shí)代的裹挾下，又有幾人能全身而退？如今的我們，年輕而故作深沉，總愛(ài)效仿名家筆下“此心安處是吾鄉”的豁達意味、“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的勘破態(tài)度，卻總會(huì )忽略寫(xiě)下此句的蘇子被貶黃州、流放嶺南，接受罡風(fēng)錘打，甚至有時(shí)也難以將詞意付諸實(shí)踐的境況。如此大文豪、大名士尚且如此，何況終究一女兒身？幾多挫折，幾多磨難，銹蝕了盛著(zhù)名香的金爐，摔折了云鬢松挽的玉簪，催紅了落日，熬空了驅殼。女詞人在時(shí)光的幻境里，被世情縛住心思，聰穎明慧如此，卻也只能在空曠的陋巷里，吟著(zhù)留傳千古卻于自身、于時(shí)代無(wú)多益處的“怎一個(gè)愁字了得”。
人的思考被世風(fēng)裹挾，人的靈魂被世界牽引，負載著(zhù)日益沉重的悲歡離合。似乎，我們都在靠著(zhù)自己的努力慢慢成長(cháng)、進(jìn)步，但無(wú)時(shí)無(wú)刻不有時(shí)代暗流在生命底色上洶涌。被迫成長(cháng)，每一個(gè)生命都會(huì )重蹈。我只希望，即使是生理上、經(jīng)歷上遭逢悲劇，這種成長(cháng)也不會(huì )再成為后來(lái)者靈魂的痛苦之源。也許，當我們以足夠的智慧與勇氣看透自己，理清千頭萬(wàn)緒，帶著(zhù)了然情懷攜手世界，世界終將會(huì )收起玩世不恭的態(tài)度，所有的星星也將會(huì )為我們照亮前路。
成長(cháng)主題征文10
書(shū)是人們的精神食糧，好書(shū)更是能讓我們成長(cháng)，給我們啟發(fā)。書(shū)能讓我們明白世間真理�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。書(shū)可以讓我們知道千里之外發(fā)生的事情，能讓我們知道千百年前這里發(fā)生了怎樣的歷史變遷。書(shū)能豐富我們的常識，能開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識。
我讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》時(shí)，被那些可愛(ài)的小蟲(chóng)子給迷住了，這些小蟲(chóng)子被寫(xiě)得活靈活現，就像在我眼前一樣。把這些小蟲(chóng)子的外形特點(diǎn)和生活習性寫(xiě)得非常細致，可見(jiàn)法布爾非常有耐心，他經(jīng)常為了觀(guān)察到一些蟲(chóng)子的特殊動(dòng)作而和他的家人二十四小時(shí)輪流換班守著(zhù)這些蟲(chóng)子，而常常要等一兩天才能看到。而且他還很細心，因此有一些蟲(chóng)子的.細微變化也能被他發(fā)現，而且用生動(dòng)又形象的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。
記得有一次，有一道應用題我錯了，思來(lái)想去也不會(huì )訂正，這讓我變得很煩躁，一煩躁就更不會(huì )了，我就勸自己要像法布爾一樣有耐心，冷靜下來(lái)多讀讀題，分析題中的數量關(guān)系，果然冷靜下來(lái)之后，這道題我很快就找到了錯誤的原因并把這道題目做出來(lái)了。
書(shū)能讓我們學(xué)會(huì )很多，只要認真讀，就能明白很多道理，“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。
成長(cháng)主題征文11
我讀過(guò)很多書(shū)，我最感興趣的書(shū)是《伊索寓言》。我最喜歡的一篇文章是《鹽、海綿和水》。里面講述了一個(gè)商人和驢的`故事，商人把買(mǎi)的鹽都讓驢馱著(zhù)，驢馱著(zhù)鹽走得又累又慢。它過(guò)河時(shí)一不小心滑倒了，驢背上馱著(zhù)的鹽被河水浸濕，鹽在水中融化而變輕，驢得意地叫了一聲，高高興興地回家了。
過(guò)了幾天，商人又購買(mǎi)了海綿讓驢馱回家。驢子準備過(guò)河時(shí)心里想：上次馱的鹽遇倒水就化了，變得很輕。于是它過(guò)河時(shí)故意摔倒了，想讓海綿往水里浸泡。后來(lái)驢子背上馱的海綿卻變得更重，壓得驢幾乎站不起來(lái)了。商人也跟著(zhù)掉進(jìn)了河里，商人的救命聲很大，路過(guò)的船夫聽(tīng)到商人的救命聲，把商人救了出來(lái)，可是驢再也沒(méi)有上來(lái)，商人很傷心。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：同樣的事情在不同的情況下，要用不同的方法應對，不要老想著(zhù)偷懶，一定要踏踏實(shí)實(shí)，否則會(huì )向驢的下場(chǎng)一樣。后來(lái)，無(wú)論我做什么都踏踏實(shí)實(shí)去做，從不投機取巧，好書(shū)會(huì )一直陪伴我，讓我健康成長(cháng)。
成長(cháng)主題征文12
有人說(shuō)，書(shū)是通往成功的道路；又有人說(shuō)，書(shū)是天上的北斗星，為我們指明方向�？晌腋X(jué)得，書(shū)是博學(xué)的老師，它教會(huì )我們深奧的道理。
記得有一次，在和小朋友玩耍時(shí)我把新衣服弄破了，心想：怎么辦呢？回去媽媽肯定會(huì )罵我，以后一定不會(huì )再讓我出來(lái)玩了。突然，我靈機一動(dòng)：對了，我就說(shuō)走路時(shí)，不小心被鉤子鉤壞了�；氐郊�，媽媽發(fā)現衣服破洞了，當我正想開(kāi)口撒謊時(shí)，腦海里忽然出現了，英國學(xué)者——約翰德說(shuō)的`一句話(huà)：欺人只能一時(shí)，而誠實(shí)卻是長(cháng)久之策。于是到嘴的話(huà)我又咽了回去，誠實(shí)地跟媽媽說(shuō)出衣服破洞的真正原因。媽媽不但沒(méi)罵，還讓我下次小心點(diǎn)。是書(shū)教會(huì )了我，做人一定要誠實(shí)守信！
書(shū)不僅教我們做人，書(shū)還帶給我們很多樂(lè )趣，能讓我們愛(ài)不釋手，讓我們意猶未盡，更讓我們沉醉在書(shū)香里無(wú)法自拔！
一天晚上，我正沉浸在書(shū)香里呢。媽媽走進(jìn)房間，一邊說(shuō)：“睡覺(jué)了，快九點(diǎn)半了�！币贿叞盐业臅�(shū)收走，關(guān)掉電燈讓我睡覺(jué)�？晌姨稍诖采�，滿(mǎn)腦子都是書(shū)里的故事。于是，我偷偷地把姐姐的小手機拿過(guò)來(lái)，打開(kāi)手機的手電筒，悄悄地拿著(zhù)書(shū)像哈利·波特一樣，躲在被窩里看書(shū)�？墒�，好景不長(cháng)。手機因為沒(méi)電，發(fā)出響聲，結果被姐姐抓包了。手機被拿走了，那我就睡覺(jué)吧。讓書(shū)香伴我入夢(mèng)，讓書(shū)香滋潤著(zhù)我的夢(mèng)鄉吧！
“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”，這個(gè)益友不僅給我們帶來(lái)無(wú)窮的知識，它還陪伴我們一同健康快樂(lè )地成長(cháng)。小伙伴們，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們一同成為祖國的好少年吧！
成長(cháng)主題征文13
春天來(lái)了，伴隨著(zhù)溫暖的春風(fēng)悄悄地來(lái)了。春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉猶如跳起了優(yōu)美的舞蹈。記憶的貝殼上刻出了道道印痕，偶然回首，想起了那人，那事……
那天數學(xué)考試，我沒(méi)考好，我顫抖地從老師手中接過(guò)試卷，試卷上布滿(mǎn)了鮮紅的叉叉，那醒目的分數，猶如一滴滴鮮血，那么刺眼。我感覺(jué)自己跌入了萬(wàn)丈深淵，心猶如被藤蔓般纏繞著(zhù)。我不敢直視老師，只覺(jué)得全身發(fā)冷，不停地冒冷汗，我害怕爸爸那猙獰恐怖的'表情，媽媽那憤怒的眼神和同學(xué)那無(wú)情的嘲諷。我低著(zhù)頭，拿著(zhù)試卷慢慢地走到自己的座位上，心如打翻五味瓶，翻江倒海一樣難受，久久難以平靜下來(lái)。那常常令人心煩卻又讀不懂的應用題和計算題，就像一只攔路虎，使我難以過(guò)去，被迫原路返回。
陽(yáng)光照在大地，窗外的那棵銀杏樹(shù)，越發(fā)越有生機，枝干也越發(fā)越長(cháng)，枝頭抽出了來(lái)新的嫩芽，綠油油的，好似每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫抖。正當我苦惱且不知所措之時(shí)，一只手拍了拍我肩膀，我轉過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是老師，“小李，你別難過(guò)了，這次考試你沒(méi)有認真答題，審題不清，計算問(wèn)題太嚴重，下次一定要吸取教訓，老師相信你下次考試一定可以考好的。來(lái)，有什么題目不會(huì )來(lái)問(wèn)老師，老師幫你講解�！蔽夷弥�(zhù)試卷走到老師面前，老師拿來(lái)一張紙和一支筆，開(kāi)始給我講解題目。只見(jiàn)老師一邊給我講題，一邊在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，筆尖不停地在紙上劃來(lái)劃去，嘴里不停地給我講解著(zhù)。她時(shí)而抬起頭看看我，問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂；時(shí)而用鼓勵地眼神望著(zhù)我，讓我隨著(zhù)她的思路來(lái)回答一些提問(wèn)。第一次這么近距離，我發(fā)現了老師那為我們講題而干裂的嘴唇和不分晝夜地給我們批改作業(yè)而疲憊不堪的眼睛。望著(zhù)老師，我默然了，我覺(jué)得眼角濕潤了，似乎有什么東西滾落了下來(lái)。老師的眼里仿佛藏了個(gè)小太陽(yáng)，溫暖溢滿(mǎn)我的全身，為我趕走了寒冷，我的心漸漸平靜下來(lái)。
我開(kāi)始做題目了，原本的“攔路虎”在我的努力下，竟然解出來(lái)了。我對了下答案，完全正確，我高興極了，我仿佛覺(jué)得應用題就像一座橋梁，送我到達了勝利的彼岸。我興奮極了，無(wú)形中多了幾分自信！
老師的鼓勵，讓我學(xué)會(huì )了堅強，不再會(huì )脆弱的哭泣�，F在想起那道題目，我隱隱約約感覺(jué)到了，那一刻，我長(cháng)大了。
成長(cháng)主題征文14
“十二五”規劃或將全面改寫(xiě)太陽(yáng)能光熱等新能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展史�！笆濉卑l(fā)展規劃中，首次明確提出將在未來(lái)5年內，政府直接投資4萬(wàn)億元用于新能源、節能環(huán)保技術(shù)等九大行業(yè)的發(fā)展。作為同時(shí)橫跨“新能源”和“節能環(huán)�！眱纱螽a(chǎn)業(yè)的太陽(yáng)能光熱，在其自我發(fā)展20多年后，成為各級政府和產(chǎn)業(yè)政策中的“香餑餑”。
在國家節能減排、大力發(fā)展新能源政策的背景下，蜜雪兒作為太陽(yáng)能光熱產(chǎn)業(yè)的一員，必將會(huì )迅速發(fā)展。作為蜜雪兒太陽(yáng)能的一員，我由衷的感到驕傲。蜜雪兒的成長(cháng)也就是我成長(cháng)，在共同的努力中，我完成了人生的轉折，從現在起我將以成熟、理智、自豪的心態(tài)從容的面對一切工作與生活。
在這這段時(shí)間我有些感想和大家分享一下。
進(jìn)了公司，我與工程部和外貿部的同事在沈總的帶領(lǐng)下一起工作，這里有著(zhù)一群熱心、勤勞、專(zhuān)業(yè)的貿易能手，他們個(gè)個(gè)工作認真、各有特長(cháng)。在沈總面前我有許多學(xué)不盡的技術(shù)本領(lǐng)及待人處世的好經(jīng)驗、好方法。更重要的是我由衷地感受到我們公司到處充滿(mǎn)著(zhù)蓬蓬勃勃的生機，一群正直、能干的同事們，時(shí)刻給我以精神的鼓舞。
我很感謝同事們對我的幫助，他們慷慨教我產(chǎn)品知識、毫不吝嗇的把辛苦整理的資料分享給我，遇到不懂的問(wèn)題也總能耐心的講到我懂為止。跟他們在一起工作我感覺(jué)是快樂(lè )、充實(shí)的。更重要的是，我從他們的身上看到了他們積極心態(tài)，腳踏實(shí)地、不怕苦、不怕累的敬業(yè)愛(ài)崗精神。所以不論在什么時(shí)候，我都會(huì )把努力干好自己的本職工作，作為頭等重要的事情。這使我想起一句名言“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江�！�。
如果把企業(yè)比作一個(gè)大家庭，我們就是其中的孩子。企業(yè)深懷對每個(gè)家庭成員的熱忱和疼愛(ài)，讓每個(gè)人都獲得成長(cháng)的財富，而我們這些家庭成員也無(wú)比珍視的敬愛(ài)與擁戴企業(yè)，并且無(wú)怨無(wú)悔的維護著(zhù)大家庭的利益，在這個(gè)集體中，每個(gè)員工都有體現自我價(jià)值和展示才華的平臺。只有練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)，才能在敬業(yè)愛(ài)崗的舞臺上呈現出自己最美的舞姿。
公司的發(fā)展與成長(cháng)是我們的幸福，我們的提高要以公司成長(cháng)為依托，我們的提高是公司發(fā)展的基礎。我們更應該珍惜工作本身帶給自己的`機遇。艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與領(lǐng)導的交流能訓練我的品性。公司是我們成長(cháng)中的另一所學(xué)校，工作能夠豐富我們的經(jīng)驗，增長(cháng)我們的智慧，在工作中獲得技能與經(jīng)驗。為公司的發(fā)展作出一份應有的貢獻
后面的工作還很多，明天是什么，明天的明天是什么，我們都無(wú)從所知，也無(wú)從把握，但是只要能夠報以我為公司，公司為我的目標，才會(huì )平實(shí)的向前一步，春天即將來(lái)臨，新的一年和努力的一年也會(huì )過(guò)去，我們期待明天，期待輝煌。
成長(cháng)主題征文15
偉大的文學(xué)家莎士比亞說(shuō)：“我們一小時(shí)又一小時(shí)的成熟，接著(zhù)，一小時(shí)又一小時(shí)的腐爛，這樣就是一生�！蔽覅s要說(shuō)：“我們一分鐘又一分鐘地成長(cháng)，時(shí)時(shí)刻刻都在成長(cháng)，這才是一生�！�
無(wú)法理解年邁的無(wú)助，無(wú)法體會(huì )中年的重負，年幼的我們總是迎著(zhù)朝陽(yáng)，熱情似火，渴望成長(cháng)�！按蟊砀绱髮W(xué)畢業(yè)了，小表哥大三了，表姐讀高三了……”在我的“成長(cháng)比較簿”上密密麻麻地記錄著(zhù)所有比我大的兄姐的成長(cháng)軌跡，因為——我渴望成長(cháng)�！拔乙w，我要飛得很高很遠，我要毫無(wú)牽掛毫無(wú)羈絆地展翅翱翔于浩瀚天際，綻放我絢爛的青春風(fēng)采�！庇谑俏腋鎰e歡樂(lè )的幼兒園，拋棄幼稚的捉貓貓，離開(kāi)遍地童話(huà)的小森林，去面對知識的挑戰，去迎接未來(lái)的陽(yáng)光，去擁抱任我飛翔的藍天。
“這次冠軍本該是我的，為什么會(huì )是他？”“她？怎么可能？為什么不是我？”“天哪，為什么他又比我好？”日記本上一句句痛心的呼喊，帶淚的哭訴，現實(shí)的烏云瞬間將心中的太陽(yáng)罩得嚴嚴實(shí)實(shí)，那樣無(wú)情，我只感到理想是那樣遙遠，媽媽告訴我——天外有天，人外有人。很快，驕傲沖動(dòng)被現實(shí)的浪濤冷冷拍下，我開(kāi)始有點(diǎn)明白夢(mèng)想與現實(shí)間的差距了。我想要飛卻總是飛不高。年少輕狂的.日子，在成長(cháng)的一瞬間就結束了。
“加油，就能成功；努力，才有收獲；堅持，就是勝利！”“參加了，就成功了一半！”……一句句座右銘，激勵著(zhù)我努力。我走進(jìn)了海明威的《老人與�！�，去充實(shí)精神的力量，哈！一時(shí)的挫折再也不會(huì )把我打敗，因為希望給予了我堅持下去的勇氣，對未來(lái)的美好憧憬?jīng)]收了我放棄的理由。因為年輕無(wú)極限，我們還擁有挑戰的資本。于是聽(tīng)著(zhù)勵志的歌曲，看著(zhù)偉人的傳記，說(shuō)著(zhù)“Tomorrow is another day”，我再次啟航，去追尋去實(shí)現。我堅信，我會(huì )飛的！我真的長(cháng)大了：我體會(huì )了父母望女成鳳的苦心；我明白了人最大的敵人就是自己；我理解了海明威的“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”。當我發(fā)現自己理想的世界在現實(shí)中不存在時(shí)，不是去感傷和悲泣，而是決定親手去創(chuàng )建它。
對著(zhù)太陽(yáng)，希望就握在手中；透過(guò)陽(yáng)光，樹(shù)葉間的間隙組成了微笑。只需記住，我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。成長(cháng)，使我永遠向上飛！
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