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個(gè)人讀后感征文（精選13篇）
看完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的個(gè)人讀后感征文，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人讀后感征文 1
望著(zhù)書(shū)架上一排排花花綠綠的書(shū)籍，我不由得陷入了沉思。我是從什么時(shí)候開(kāi)始讀書(shū)的呢？
時(shí)光又回到了我一兩歲時(shí)。那時(shí)的我，還是個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩，媽媽為了激發(fā)我對讀書(shū)的興趣，給我買(mǎi)了第一本書(shū)——布書(shū)。布書(shū)色彩鮮艷，質(zhì)地綿軟，上面有圖片和一兩個(gè)簡(jiǎn)單的字，像手、足、口、羊、馬等等，我都是在布書(shū)上認識的。每天晚上，我都會(huì )翻一翻布書(shū)，看一看書(shū)中熟悉的字。
漸漸的，我上幼兒園了。布書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的閱讀需要了。媽媽又幫我征訂了《幼兒畫(huà)報》�！队變寒�(huà)報》內容生動(dòng)有趣，文字也很簡(jiǎn)單，我讀得津津有味，愛(ài)不釋手。故事中惹是生非的火帽子、聰明機智的'紅袋鼠、活潑可愛(ài)的跳跳蛙，都是我的好朋友。
上了小學(xué)，我認識了更多的字�？墒�，我的閱讀生涯卻到了瓶頸期，《幼兒畫(huà)報》我嫌它太簡(jiǎn)單，已經(jīng)滿(mǎn)足不了我對知識的渴望了。而家里一本本的小說(shuō)，看起來(lái)厚得像磚頭，讓我覺(jué)得高不可攀，這么多書(shū)，我要到猴年馬月才能看完呀！直到有一天，我無(wú)意中拿起了《安徒生童話(huà)》，童話(huà)生動(dòng)的故事情節和作者豐富的想象力立刻吸引了我，它為我打開(kāi)了一扇神奇的閱讀之門(mén)！從那時(shí)起，我便愛(ài)上了小說(shuō)，像水中的海綿一樣，抓住一切閱讀的機會(huì )，從書(shū)中汲取知識。
個(gè)人讀后感征文 2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！币槐緯�(shū)就像一個(gè)最好的朋友。他始終不渝，過(guò)去如此，現在仍是如此，將來(lái)也是如此。他是最有耐心，最令人愉快的好友。無(wú)論什么時(shí)候，他都不會(huì )拋棄我們，對我們總是一往情深。在我們無(wú)知的時(shí)候，是他給了我們知識；在我們年老時(shí)，他又給了我們鼓勵和安慰。
在一個(gè)赤日炎炎的中午，我正在看三國演義這本書(shū)，爸爸讓我去幫他買(mǎi)一瓶酒，我拿著(zhù)書(shū)走了出去，結果買(mǎi)成了一瓶雪碧，當我回來(lái)的時(shí)候，爸爸驚訝的叫道：“這是什么？”我一看：“��！是雪碧�！�
還有一次，我剛補完課回來(lái)，看家里桌上有兩本書(shū)，一本是《水滸傳》，一本是《木偶奇遇記》，兩本都是我愛(ài)看的書(shū)。爸爸說(shuō)：“這是媽媽買(mǎi)給你看的�！蔽医蛔�(shū)的誘惑，津津有味的看了起來(lái)，漸漸地，我完全陶醉在書(shū)的海洋，甚至連爸爸做的美味飯菜都忘了吃。
從古至今，多少名人不是由讀書(shū)踏上成功之路的'嗎？懸梁刺股的蘇秦，鑿壁借光的匡衡，藏火苦讀的祖瑩，廣涉書(shū)海的曹雪芹。好書(shū)常如精美的玉器，因為他珍藏著(zhù)一個(gè)人一生的精華。同學(xué)們，就讓我們以書(shū)為友，做一條真正的“書(shū)蟲(chóng)”。讓她伴隨著(zhù)我們由幼年走向成年，從無(wú)知走向成熟，是我們的生活變得更加絢麗多彩！
個(gè)人讀后感征文 3
從小我就不愛(ài)看書(shū)，我漸漸長(cháng)大了，感到知識的缺乏，這時(shí)，我不禁想起那滿(mǎn)滿(mǎn)一柜子書(shū)，律律有味的看了起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我才發(fā)現，原來(lái)看書(shū)是這樣有趣，不僅不會(huì )感到很孤單，還能學(xué)到知識。于是我下定決心，決定要多讀書(shū)，懂得更多的知識。
從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。當我讀到安徒生童話(huà)集《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為女孩祈禱過(guò)；當我看到《狼牙五壯士》時(shí)，我為五壯士感到悲傷；當我讀到《童年》時(shí)，我為高爾基的悲慘經(jīng)歷痛哭過(guò)。我深深地陶醉在書(shū)的`海洋中……
爸爸曾經(jīng)說(shuō)：“讀書(shū)能明白什么樣的人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾”，是啊，讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡。
現在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到內容中時(shí)，我很清楚，保爾雖然殘廢但他那種不向命運低頭，堅強的意志與頑強的精神把我折服，它使我對今后的學(xué)習和生活充滿(mǎn)了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。
讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我力量，你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎？
個(gè)人讀后感征文 4
讀書(shū)，是一把金鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧寶庫的大門(mén)；書(shū)是一位向導，把我們帶到了知識的源泉；書(shū)，是一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠……
莎士比亞說(shuō)過(guò)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養品�！蔽液苜澩@句話(huà)，因為我覺(jué)得在書(shū)的'王國忠遨游十分有趣。每讀一本書(shū)，都覺(jué)得自己是書(shū)中的人物，隨著(zhù)書(shū)一起飛進(jìn)了故事中。
有一次，我去圖書(shū)館，看到了一本《笑貓日記——能聞出孩子味的烏龜》。打開(kāi)了書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我越看越覺(jué)得有趣，越看越全神貫注，我看著(zhù)書(shū)，把周?chē)囊磺腥纪�，在我的嚴重只剩下了�?shū)本。我仿佛就是那只會(huì )笑的貓，在那“夏宮”里，用爪子放在那個(gè)像坐姿一樣的萬(wàn)年龜身上進(jìn)食……
還有一次，我在家里寫(xiě)完了作業(yè)。我看到了一本書(shū)，不知不覺(jué)竟然從六點(diǎn)半看到了九點(diǎn)，我看的全神貫注，到了這么晚也不停下，我繼續看著(zhù)，一秒也不落下。
我喜歡看書(shū)，就像練體操的對待自己的身體一樣，我喜歡看書(shū)，因為書(shū)是智慧的結晶，是聰明的象征。
個(gè)人讀后感征文 5
最近，我讀了一本書(shū)名叫《彼得·潘》。我深深喜歡上了這本書(shū)。書(shū)的大體意思是這樣的：達林夫婦有三個(gè)孩子，老大是善良的文蒂，接著(zhù)是約翰、邁克爾。他們的到來(lái)給這個(gè)家帶來(lái)了許多歡笑。主人公是不想長(cháng)大的小飛俠彼得·潘。有一天晚上，文蒂幸運的`遇到了彼得·潘，彼得說(shuō)他住的“永無(wú)島”是一個(gè)既有趣又刺激的地方，終于，在彼得的誘惑下，她和她的弟弟們學(xué)會(huì )了飛，跟著(zhù)彼得飛去了永無(wú)島。這使達林太太很傷心，她一直把窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，期待著(zhù)孩子們有一天能飛回來(lái)。
以前，他們的影子自動(dòng)就可以粘上，可是現在怎么粘不上去了，彼得·潘就哭了。這時(shí)，溫迪起來(lái)幫彼得·潘縫上了影子。彼得·潘還教他們學(xué)會(huì )了飛行。這時(shí)彼得·潘才想起丁卡·貝兒被關(guān)在抽屜里，于是，急忙把抽屜打開(kāi)。丁卡·貝兒很是生氣。最后他們還到了“永無(wú)島”上，那里有：野獸、紅人和海盜。海盜的頭目可壞了，他叫胡克。彼得·潘非常有爭議感，他勇敢地和胡克做斗爭，激戰中彼得·潘將胡克的右臂砍斷了。
個(gè)人讀后感征文 6
寒假期間，我讀了著(zhù)名女作家冰心的《小桔燈》。故事講述的是在戰爭期間，歌樂(lè )山中一位小姑娘面對苦難所表現出的鎮定、勇敢和樂(lè )觀(guān)的精神。
盡管我們今天無(wú)法感受到那個(gè)年代人的生活，但是書(shū)中那個(gè)小姑娘卻令我非常敬佩。一個(gè)八、九歲的小女孩兒，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，她在漆黑的'夜晚獨自一人爬山，到鄉公所樓上打電話(huà)給媽媽請大夫。讀到這里，我只是覺(jué)得她很可憐。但當后來(lái)知道她的家庭情況時(shí)，我心中的敬意不禁油然而生。她是那么鎮定、那么勇敢，小小的年紀就知道如何照顧重病的媽媽?zhuān)氉灾纹鹉莻�(gè)窮困潦倒的家。
在讀到小姑娘笑瞇瞇地回答作者說(shuō)：“紅薯稀飯，我們的年夜飯”時(shí)，我的心被震撼了，鼻子里一陣酸楚，眼睛也有些濕潤。年夜飯就吃紅薯稀飯！她還有心情制作一盞溫馨可愛(ài)的小桔燈，而且堅信“我爸爸一定會(huì )回來(lái)的。那時(shí)我媽媽就會(huì )好了，一定！”最后她還安慰別人說(shuō)：“我們大家也都好了！”這是一位多么堅強、多么了不起的小姑娘��！自己家里這么不幸，可她卻始終充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )觀(guān)的精神。
與小姑娘相比，我很慚愧。雖然我還不懂什么是戰爭、什么是革命，可《小桔燈》已經(jīng)深刻給我上了人生的一堂課。我要從此告別嬌生慣養和膽小懦弱，珍惜現在的幸福生活，積極幫助爸爸媽媽做家務(wù)，努力學(xué)習知識，長(cháng)大后貢獻社會(huì )，讓每個(gè)小朋友都能擁有美滿(mǎn)的家庭，讓大家都能過(guò)上快樂(lè )的幸福生活。
我永遠也忘不了那位小姑娘的笑容，還有那盞小桔燈發(fā)出的朦朧的桔紅色的光。
個(gè)人讀后感征文 7
我的讀書(shū)生活是漫長(cháng)的，也是不可缺少的，因為書(shū)，是我的良師，是我的摯友，也是我的'一個(gè)隨時(shí)“想去就去的樂(lè )園”，它把我的童年生活“點(diǎn)綴”得五彩斑斕。
記得我剛剛“遇到”書(shū)時(shí)，我才上學(xué)前班，爸爸出差洛陽(yáng)時(shí)給我帶回一箱兒童圖書(shū)，上面既有拼音又有圖畫(huà)，讓我愛(ài)不釋手。每天晚上我都要爸爸媽媽給我讀上一兩個(gè)書(shū)上的故事，才能安然入睡。
后來(lái)，他們說(shuō)我長(cháng)大了，馬上上小學(xué)了，再說(shuō)拼音我也差不多會(huì )了一半，所以爸爸媽媽不給我讀了，要我自己看，但那樣做可吃力了，有的不會(huì )只能跳過(guò)去，有時(shí)剛把一句拼出來(lái)，上一句就忘了，拼了半天一個(gè)故事也記不全。那時(shí)我就想：“一個(gè)小故事就這么難讀，別講大本的小說(shuō)了呢！算了，不讀了，以后再讀吧�！本瓦@樣，那一大箱圖書(shū)被我遺忘在柜子里了。
后來(lái)我上了小學(xué)二年級，已經(jīng)學(xué)會(huì )不少漢字了，于是我把柜子里的書(shū)全部翻出來(lái)，移到床頭的小木桌上。每天寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，我就坐在床邊靜靜地看會(huì )兒書(shū)。這下可比看拼音閱讀輕松多了，可有時(shí)遇到?jīng)]學(xué)過(guò)的字還是要靠拼音的。
看著(zhù)這些故事，我可真興奮呀，恨不得一下子把它們全讀完。雖然有“不求甚解”的味道，可我已經(jīng)非常滿(mǎn)足了。我還選了幾本我最喜歡的小故事書(shū)，把它們帶到班上，和同學(xué)們一道分享，同學(xué)們可羨慕了呢。
現在我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，學(xué)會(huì )了邊學(xué)邊品味的讀書(shū)方法，而且讀書(shū)時(shí)還把好詞佳句摘錄下來(lái)，日積月累，作文成績(jì)便慢慢提高了，以前作文只有“五顆星”的我，居然得了“六顆星”，甚至“七顆星”！這都是書(shū)的功勞呀！
我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而我就是這樣一步一步地走過(guò)來(lái)的。
個(gè)人讀后感征文 8
書(shū)中的姚果粒是一個(gè)土土的小女孩，因為家中有一個(gè)超級巧克力癮君子的老媽?zhuān)顾龑﹀X(qián)超級敏感，她使勁抓著(zhù)媽媽在加油站賺來(lái)的少少的工資精打細算過(guò)日子。一天她發(fā)現家里的小貓豆沙遇見(jiàn)了一只和他一模一樣的小貓!過(guò)了不久，一個(gè)自稱(chēng)怪咖叔叔的.大叔帶果粒見(jiàn)到了長(cháng)的和果粒一模一樣的小女孩!那個(gè)女孩名叫藍泰格，她雖然和果粒一模一樣，但她家很有錢(qián)，她的媽媽是高挑漂亮的時(shí)裝女魔頭，泰格的打扮也時(shí)髦漂亮，和果粒最不一樣的就是泰格的爸爸在他身邊!而果粒的爸爸總是在媽媽的幻想語(yǔ)言中出現：高挑的、英俊的、瀟灑的……
兩個(gè)外表一樣內容想法的女孩相遇后開(kāi)始是互相討厭、互相咒罵。但時(shí)間一長(cháng)，她們就冒出了許多的有趣主意，最后兩個(gè)女孩決定互相交換。這一交換游戲讓她們來(lái)到了彼此的家，這一來(lái)，就不得了啦，他們都都不想回去了!因為泰格喜歡上了活潑開(kāi)朗的果粒的媽媽別丹心，而果粒也喜歡上了溫柔體貼的泰格爸爸。
交換游戲讓她們之間又多了許多感情：互相嫉妒，互相生氣，互相體諒。而且他們也慢慢喜歡上了對方。
可是，終究還是被發(fā)現了，與此同時(shí)，有一個(gè)重大秘密出現了：果粒是別丹心領(lǐng)養的女孩子!別擔心沒(méi)有結過(guò)婚，所謂的爸爸，是她一個(gè)偶像罷了。但果粒沒(méi)有怨恨她，果粒反而很感激別丹心把自己領(lǐng)回來(lái)享受媽媽的愛(ài)。泰格一家興致勃勃的和怪咖叔叔去尋找沒(méi)有有血緣的“雙胞胎”。果粒和別丹心和泰格一家看望了一對“雙胞胎”奶奶，聽(tīng)到了許多有趣的事。
泰格和果粒有過(guò)嫉妒，有過(guò)陌生，有過(guò)討厭，但她們都會(huì )為對方辯解和體諒對方，他們都是從心里喜歡彼此的。她們也明白并不是誰(shuí)都能遇見(jiàn)另一個(gè)自己的。
個(gè)人讀后感征文 9
你想當掉回憶嗎？治愈系小說(shuō)家吉野萬(wàn)理子筆下的《回憶當鋪》就可以實(shí)現這個(gè)想法。
當我看見(jiàn)《回憶當鋪》時(shí)，第一眼看到的便是封面上的幾個(gè)大字"我把我最初的回憶當成了八千八百八十八日元！"經(jīng)不起好奇心的我拿起書(shū)，開(kāi)始翻看起來(lái)。頓時(shí)，房間里只有〝沙沙〞的'翻書(shū)聲。
伴隨著(zhù)翻書(shū)聲，我從書(shū)中讀到了一個(gè)又一個(gè)故事，遙斗小時(shí)候為了游戲機當掉了與媽媽的回憶，中學(xué)時(shí)，因為任性，離開(kāi)了媽媽?zhuān)瑓s不料媽媽在停車(chē)場(chǎng)內被車(chē)軋了兩次，他自責的眼淚滴下，滲入我的內心。
永澤里華與魔法師成為了好朋友，里華意外地發(fā)現同班的白土芽依竟有被校園霸凌現象，在永澤里華的幫助下，白土芽依擺脫了校園霸凌，還和永澤里華與魔法師成為了朋友。
白土芽依20歲時(shí)，永澤里華發(fā)現她忘了回憶當鋪的一切，永澤里華想起魔法師說(shuō)過(guò)20歲后便不能再到回憶當鋪，并會(huì )忘記相關(guān)記憶，可里華20歲時(shí)卻還未忘記記憶，去回憶當鋪卻沒(méi)有找到那個(gè)腦海中的小屋，碰巧見(jiàn)到了遙斗，里華讓遙斗幫她遙斗捎句話(huà)給魔法師，"謝謝你"與"來(lái)生我也要當魔法師。"
文章的結尾有些耐人尋味，也有些淡淡的憂(yōu)傷，文字如同一根根細線(xiàn)，織成了一本完美的書(shū)。
我叫趙西南，一個(gè)喜歡安靜的小女孩。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。果然如此：作文書(shū)能使我提高作文水平；手工書(shū)能使我心靈手巧；閱讀書(shū)能提高我的閱讀水平；歷史書(shū)能使我了解中國悠久的歷史……這么多書(shū)都能使我進(jìn)步，我怎能不喜歡讀書(shū)呢？
個(gè)人讀后感征文 10
今天，我讀了神筆馬良這個(gè)故事。故事里講了馬良無(wú)父無(wú)母很貧窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)筆，他就用聰明和智慧想辦法畫(huà)畫(huà)。他放牛時(shí)用石頭在草地上畫(huà)畫(huà)，上山打柴時(shí)用枯樹(shù)枝畫(huà)畫(huà)，用黑木炭在墻上畫(huà)畫(huà)。雖然他沒(méi)有筆，但還是堅持學(xué)畫(huà)畫(huà)。馬良刻苦畫(huà)畫(huà)感動(dòng)了神仙老爺爺，神仙老爺爺把一支神筆送給了馬良。從此馬良就用這支神筆幫助每個(gè)有困難的人。這件事傳到了惡財主的耳朵里，惡財主把馬良關(guān)了起來(lái)，馬良用神筆擺脫了財主的'糾纏。
這件事情又傳到了皇上的耳朵里，皇上想要搖錢(qián)樹(shù)，馬良畫(huà)了一片海，又畫(huà)了一個(gè)小島，島上面有棵搖錢(qián)樹(shù)，又畫(huà)了一艘船，皇上帶著(zhù)士兵上了船，馬良又畫(huà)了幾筆風(fēng)，皇上說(shuō)風(fēng)再大點(diǎn)再大點(diǎn)，馬良不停地畫(huà)風(fēng)，船翻了皇上掉進(jìn)海里了。
馬良既聰明機智又勇敢善良。
看完了這本書(shū)，我決定要做一個(gè)像馬良一樣的人。好好學(xué)習，長(cháng)大后為祖國作貢獻。
個(gè)人讀后感征文 11
我佩服他又因為他有一顆寬容之心。小仙子一直怨恨彼得·潘比較喜歡溫蒂，而冷落了自己，所以時(shí)常想盡辦法捉弄彼得·潘�？墒钱斝∠勺涌煅傺僖幌⒌臅r(shí)候，小仙子斷定彼得·潘一定會(huì )不計前嫌來(lái)救她的，她把救自己的辦法告訴了彼得·潘──只要小朋友們相信有小仙子，小仙子就可以活過(guò)來(lái)的。
彼得·潘想：這半夜三更的`，小朋友都睡著(zhù)了，他們怎么回答呢？但是，彼得·潘覺(jué)得只要有一絲希望就決不能放棄，于是他便開(kāi)始救助小仙子──他大聲問(wèn)正在進(jìn)入夢(mèng)鄉的小朋友：“你們相信有小仙子嗎？”沒(méi)想到世界的每個(gè)角落都齊聲回答：“相信！”就這樣，小仙子突然充滿(mǎn)了活力，有著(zhù)勃勃生機。
我羨慕彼得·潘會(huì )飛、永遠不會(huì )長(cháng)大，也羨慕彼得·潘過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的快樂(lè )生活，但是我更喜歡彼得·潘嫉惡如仇、勇敢而富于犧牲的精神。
個(gè)人讀后感征文 12
這本書(shū)主要寫(xiě)了彼得·潘飛到一個(gè)屋子里，和文帝、叮叮咚、約翰、邁克爾，一起玩耍。
彼得·潘又給了每個(gè)人一棵松子，放在胸前，只要想起美好的'事物，就能飛的更高。彼得·潘就帶他們飛到了永無(wú)島。永無(wú)島有一些海盜，虎蓮公主海盜船附近。海盜把虎蓮公主抓走了，彼得·潘就帶著(zhù)這四個(gè)人去救虎蓮公主，他們趁海盜不注意的時(shí)候，用小刀把繩子切斷了，把虎蓮公主救了出來(lái)。彼得·潘看到海盜船的周?chē)际呛Ｋ�，該怎么讓虎蓮公主逃出去呢？這時(shí)他看見(jiàn)海盜船上有幾個(gè)木匣子，他先把木匣子扔到海里，再讓虎蓮公主跳進(jìn)木匣子里。木匣子漂到了對岸，虎蓮公主得救了，她非常感謝，就讓彼得·潘他們先住在自己的地下室里，可是彼得·潘和叮叮咚他們還要回到媽媽身邊，他們就先告別了。
個(gè)人讀后感征文 13
讀書(shū)可供消遣，可供裝飾，也可供增長(cháng)才干。為消遣而讀書(shū)，常見(jiàn)于獨處退居之時(shí)；為裝飾而讀書(shū)，多用于高談闊論之中；為增長(cháng)才干而讀書(shū)，主要在于對事物的判斷和處理。
讀書(shū)費時(shí)太多是怠惰，過(guò)分的藻飾裝潢是矯情，全按書(shū)本條文而段事是十足的學(xué)究氣。讀書(shū)使天然得以完善，又需靠經(jīng)驗以補其不足，因為天生的.才能猶如天然的樹(shù)木，要靠后來(lái)的學(xué)習來(lái)修剪整枝，而書(shū)本上的道理如不用經(jīng)驗加以制約，往往是泛泛而不著(zhù)邊際的。
讀書(shū)不可專(zhuān)為反駁作者而爭辯，也不可輕易相信書(shū)中所言，以為當然如此，也不是為了尋找談話(huà)資料。而應當權衡輕重，認真思考。有些書(shū)淺嘗即可，另一些不妨吞咽，少數書(shū)則須咀嚼消化。這就是說(shuō)，有的書(shū)只要讀其中一部分，有的可以大致瀏覽，少數則須通讀，讀時(shí)要全神貫注，勤奮不懈。有些書(shū)也可以請人代讀，取其所須作摘要，但這只限于題材不太重要和質(zhì)量不高的作品。
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