閱讀經(jīng)典品味人生征文（通用30篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到征文吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的閱讀經(jīng)典品味人生征文，歡迎大家分享。
閱讀經(jīng)典品味人生征文 1
霜晨雨夜，我獨坐陽(yáng)臺，泡一杯香茗，捧一本古卷，靜靜地品味著(zhù)書(shū)中的酸甜苦辣、悲歡離合……
走進(jìn)繽紛的書(shū)簡(jiǎn)，拾撿先賢的足跡，打開(kāi)飄零的冊頁(yè)，采擷歷史真摯的淚滴……
步入那硝煙彌漫的年代，我看見(jiàn)你由一個(gè)普通的工人子弟，成長(cháng)為一個(gè)堅強的無(wú)產(chǎn)階級戰士。病痛摧殘不了你的剛毅，失明折磨不了你的堅強。你將最寶貴的生命獻給了人類(lèi)最壯麗的事業(yè)，成為影響幾代人的豐碑。你用堅強抒寫(xiě)了人類(lèi)最動(dòng)人的詩(shī)篇！與經(jīng)典同行，我學(xué)會(huì )了堅強。
漫步那幽靜的小山村，我看見(jiàn)你由一個(gè)人見(jiàn)人厭的壞小孩，成長(cháng)為一個(gè)頂天立地的大英雄。在漆黑的山洞中，面對殺人犯的恐嚇，你毫不畏懼，最終毅然向法院提供了寶貴的證據。饑餓摧折不了你的勇毅，黑暗吞噬不了你的勇敢。你依然踐行著(zhù)男子漢的職責――把貝琪帶出了山洞。你用勇敢描繪了人間最感人的畫(huà)卷！與經(jīng)典同行，我學(xué)會(huì )了勇敢。
徜徉那荒無(wú)人煙的孤島，我看見(jiàn)你被海浪沖上了岸邊，才幸免于海難。你在孤島上生活了28年。野人的騷擾沒(méi)有讓你失去理智，反而使你更加機智。思念摧毀不了你的堅毅，孤獨挫折不了你的機智。28年后，你終于回到了親人的身邊。你用機智奏響了世間最驚人的樂(lè )章！與經(jīng)典同行，我學(xué)會(huì )了機智。
我在“老驥伏櫪，志在千里”中，感受到曹操統一中國的雄心;我在“流水落花春去也”中，品味出李煜人生沉浮的無(wú)奈;我在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”中，聆聽(tīng)了李白對友人的思念。
我依依不舍的是林黛玉的“花落花謝花滿(mǎn)，紅銷(xiāo)香斷有誰(shuí)憐”;我念念不忘的是馬致遠的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”;我難以忘懷的是辛棄疾的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”;我不能釋?xiě)训氖峭蹙S的“深林人不知，明月來(lái)相照”。
我夢(mèng)想，我遠足于塞外的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中，欣賞“長(cháng)河落日圓”的美景;我夢(mèng)想，我漫步于家鄉的小路，在滿(mǎn)月的銀輝中，體會(huì )“月是故鄉明”的感慨;我夢(mèng)想，我跋涉于齊魯的泰山，在云霧的繚繞中，領(lǐng)悟“一覽眾山小”的豪情。
那些或鏗鏘、或柔美的詩(shī)篇，化作一股股氣流，沖向歷史的長(cháng)河，激蕩著(zhù)遙遠的絕響！
就這樣，經(jīng)典蘊含的哲思、睿智，不斷地鍛造著(zhù)我幼稚的思想，讓我茁壯成長(cháng)。
與經(jīng)典同行，我開(kāi)始思索，思索生命的意義、思索人生的價(jià)值、思索精神的永恒！每一次思索都堅定著(zhù)我的信念，每一次思索都堅韌著(zhù)我的心靈。
與經(jīng)典同行，我將更加堅強、勇敢、機智、成熟……
經(jīng)典的純潔與厚重不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而遠逝，它永遠是滋潤人類(lèi)靈魂不竭的源泉。
一天，一天，我們在慢慢長(cháng)大。好似一顆嫩苗，最終長(cháng)成參天大樹(shù)，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹日曬，經(jīng)歷過(guò)花開(kāi)花落。伴隨父母的關(guān)愛(ài)，伴隨同學(xué)的友誼，伴隨老師的教導，我們一天天吸取著(zhù)知識。土壤中的營(yíng)養，好比一本本書(shū)，營(yíng)養中的精華，就好比書(shū)中經(jīng)典，任時(shí)光的打磨與流逝，經(jīng)典，始，終伴我成長(cháng)。
當春天萬(wàn)物復蘇，我，正在成長(cháng)。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。一本好的'書(shū)，一本經(jīng)典的書(shū)，帶給我們了許許多多的指示�！度纸�(jīng)》，一本流傳幾千年，被人們誦讀、贊揚的書(shū)。它教會(huì )了人們怎樣做人，教會(huì )了人們善待父母，教會(huì )了人們禮貌與他人�！叭酥�，性本善。性相近，習相遠�！边@句話(huà)，幾乎人人都會(huì )背，可又有多少人理解他的深意，而做到了？人的本性都是善良的，所以我們不要為了一己私念而誤入歧途，我們要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，要“擇其善者而從之”。我決定，一定好好學(xué)習，孝敬父母，善待他人�！度纸�(jīng)》是文學(xué)的寶藏，是永不退色的經(jīng)典。經(jīng)典，伴我成長(cháng)。
當夏天樹(shù)木蔥郁，我，正在成長(cháng)。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀懂一本好的書(shū)，讀懂一本經(jīng)典的書(shū)，我們的行為，我們的知識都會(huì )得到進(jìn)步�！墩撜Z(yǔ)》這本記載了中國古代著(zhù)名思想家孔子及其弟子的言行，這本書(shū)的核心是“仁”“禮”“中庸”。教會(huì )我們許多道理。其中“子曰：‘三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之�！备嬖V我們，我們要學(xué)習可以作為我們老師的人身上的優(yōu)點(diǎn)，對于他們的缺點(diǎn)要加以改正。這一句話(huà)，學(xué)習好的，改正環(huán)的，可以讓我們的修養，行為，知識得到升華，得以進(jìn)步�！墩撜Z(yǔ)》一本優(yōu)秀的語(yǔ)錄體散文，古代儒家經(jīng)典著(zhù)作。經(jīng)典，一直伴我成長(cháng)。
當秋天果實(shí)累累，我，正在成長(cháng)�；萜諣栐f(shuō)過(guò)：書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。好的經(jīng)典書(shū)籍，讓你在不知所措時(shí)找到方向。那些書(shū)，讓我許多的疑問(wèn)得以解答，那些書(shū)，讓我在成長(cháng)路途中不再迷惘，那些書(shū)，讓我找到了目標，找到了人生的方向。那燈塔亮亮的，高高的，一直一直為我引路。經(jīng)典，伴隨我成長(cháng)。
當冬天，白雪皚皚時(shí)，我，還在成長(cháng)。當我年齡的慢慢加大，可能沒(méi)有老師，沒(méi)有父母，沒(méi)有同學(xué)的幫助時(shí)，那些經(jīng)典著(zhù)作不會(huì )隨著(zhù)時(shí)光的流散而消失，它始終不離不棄。書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。我們這些小樹(shù)苗沒(méi)有停止成長(cháng)，書(shū)
閱讀經(jīng)典品味人生征文 2
何謂經(jīng)典？經(jīng)典就是膾炙人口，經(jīng)久不衰的文學(xué)作品，徜徉在經(jīng)典的世界里，我品味到了醇厚而耐人尋味的香甜，感受到了中華文化的博大精深。
走進(jìn)經(jīng)典的殿堂，于詩(shī)詞相遇在“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的季節，漫步在“黃四娘家”的小路上，欣賞蜂蝶嬉戲，任花朵姹紫嫣紅。讀詩(shī)人孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，寄托對母親發(fā)自肺腑的愛(ài)；在“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”中看到李清照卓爾不群，活潑開(kāi)朗的一面，讀出她的清秀淡雅，樸實(shí)無(wú)華。從李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！敝袑W(xué)會(huì )以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對人生。在《聞官軍收河南河北》中品味詩(shī)人杜甫“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂，青春作伴好還鄉”的喜悅，還有他“安得廣廈千萬(wàn)間，大大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足”中藏著(zhù)的憂(yōu)愁和豪邁。
走進(jìn)經(jīng)典的殿堂，從吳承恩的《西游記》中，我感受到了想象力的神奇。讀羅貫中的《三國演義》，被關(guān)羽的“一諾千金，義薄云天”所感動(dòng)，被諸葛亮的神機妙算、鞠躬盡瘁，死而后已所折服。輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，走進(jìn)曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，于那個(gè)“閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分”的林黛玉相遇在大觀(guān)園，她的詩(shī)意，她的聰慧，讓我敬佩，讓我喜愛(ài)，她凄婉的結局讓我感慨讓我傷懷，讓我對束縛充滿(mǎn)了憤懣，對幸福充滿(mǎn)了向往。用心品讀《水滸傳》，在波瀾壯闊的描述中，我對暴政義憤填膺，對英雄敬仰萬(wàn)分。細細品味，讀出四大名著(zhù)的`魅力和風(fēng)采。
走進(jìn)經(jīng)典的殿堂，那或清新，或婉約，或激揚的散文輕輕地沖擊著(zhù)我的心靈。細細品味朱自清先生的《春》、《綠》和《荷塘月色》的繪畫(huà)之美，動(dòng)態(tài)之美，音樂(lè )之美，讀出大自然的馥郁芬芳。和魯迅先生一起在《百草園和三味書(shū)屋》學(xué)習、嬉戲，贊嘆他只用敘述和白描的手法，就能夠讓筆下的人物性格豐滿(mǎn)，感人至深。一遍又一遍地朗讀梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》，則讓我深深地體會(huì )到了作者酣暢的愛(ài)國情懷和對強國的期盼，明白了“少年強則中國強，少年智則中國智，少年雄于地球，則國雄于地球”的道理，堅定了自己好好學(xué)習，天天向上的決心。
讀書(shū)不等于讀字！讀書(shū)不是一目十行地看，不是打發(fā)時(shí)間，不是看漫畫(huà)，讀故事；而是靜靜地坐下來(lái)，細細品味經(jīng)典文學(xué)中令人深思的主題，優(yōu)美的語(yǔ)言，以及作者巧妙獨到的寫(xiě)作手法，在一場(chǎng)場(chǎng)精神的盛宴中得到心靈的震撼。
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漫漫人生路，有歡樂(lè )與悲傷，有成功與失敗，它宛如一本含意深刻，圖文并茂，讓人不得不細讀的書(shū)。
人生如同一本充滿(mǎn)活力的書(shū)，兒時(shí)在村口的大槐樹(shù)下，伙伴們各自拿著(zhù)自己的玩具，我拿著(zhù)自己心愛(ài)的玩具小車(chē)和那些親密的伙伴玩耍、嬉笑。那時(shí)的我們如同太陽(yáng)剛剛升起的一剎那，充滿(mǎn)活力與生機。每當回憶起那些場(chǎng)景，我就又重溫了兒時(shí)的自信與活力。
人生如一本充滿(mǎn)困難的書(shū)。時(shí)間在流逝，我們在長(cháng)大，以前有父母的雙手攙扶，現在卻要靠自己。在一次女子1500米比賽中，我主動(dòng)報了名，但比賽并不是我想象的`那么簡(jiǎn)單，在即將到達終點(diǎn)的那一刻，體力嚴重透支，我想放棄，但是我不甘心這樣失敗，咬緊牙關(guān)奮力向前，雖然領(lǐng)獎臺沒(méi)有我，但是我深深體會(huì )到人生不是一帆風(fēng)順的，只有敢于迎接的人才有機會(huì )走向成功。
人生是一本充滿(mǎn)溫馨的書(shū)。媽媽繁瑣的嘮叨聲，爸爸嚴厲的批評聲，同學(xué)親切的鼓勵聲，朋友忠懇的告誡聲……讓我走的更加從容、自信。尤其是在學(xué)校這個(gè)大家庭中。記得為了迎接全縣中學(xué)生球類(lèi)運動(dòng)會(huì )，披著(zhù)清晨的星光，傍晚的紅霞，我們艱苦的訓練，汗水濕透了衣衫�？墒�，我受傷了，不能去參賽，那天失落的心情讓我這個(gè)“哺我留下了深刻的印象�！队H親我的媽媽》，翻開(kāi)了這本書(shū)，一種熟悉的感覺(jué)涌了上來(lái)。
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經(jīng)典與我同行，經(jīng)典伴我左右!我愛(ài)經(jīng)典!在經(jīng)典中，我最喜歡這一句：子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！彼囊馑际牵嚎鬃诱f(shuō)：“溫習舊的知識，能從中得到新的見(jiàn)解和道理，這樣的人就可以做別人的'老師了�！�
從一開(kāi)始，我就決得這句話(huà)對極了�！皽毓识隆奔词且环N學(xué)習方法，也是一種學(xué)習態(tài)度。而我卻有過(guò)這樣的一次深刻的體會(huì )。
記得三年級的時(shí)候，我一直以為自己復不復習都是很棒的。一次，有個(gè)同學(xué)問(wèn)我一道數學(xué)題怎樣做，我這看就呆了。心想：慘啦!我都不會(huì )做，你要我怎么教呀?我昨晚沒(méi)復習，今天聽(tīng)不明老師在講什么。我就亂寫(xiě)了個(gè)錯答案給她。她信以為真便走了。我的臉頓時(shí)紅得像蘋(píng)果。子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！蔽椰F在真的明白它了。
與經(jīng)典同行，經(jīng)典與我同行。我以后一定要做到溫故而知新，才可以為師矣。
閱讀經(jīng)典品味人生征文 5
書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，是人類(lèi)思想的寶庫�，F代人們的生活節奏加快了，很多人不再認認真真地讀書(shū)了，可我對書(shū)的愛(ài)依然如故�！靶悴挪怀鲩T(mén)，盡知天下事�！睍�(shū)使我感受到了茫茫宇宙的無(wú)限神奇，海洋世界的浩瀚和富饒，人類(lèi)傳統文化的燦爛和瑰麗。書(shū)陶冶了我的情操，使我學(xué)會(huì )了“嚴于律己，寬以待人”，讓我坦然面對生活中的溝溝坎坎。
讀書(shū)就要讀經(jīng)典。經(jīng)典就是被世人公認的經(jīng)過(guò)歷史檢驗的最為優(yōu)秀的、最有價(jià)值的.著(zhù)作�？鬃�、孟子、莊子、老子這些經(jīng)典作家，每一部作品都是一座思想寶庫，像太陽(yáng)的光輝一樣，幾千年幾萬(wàn)年都永遠燃燒，取之不盡，用之不竭。經(jīng)典的文學(xué)作品如《紅樓夢(mèng)》《戰爭與和平》《約翰·克里斯多夫》《斯巴達克斯》……每一部名著(zhù)就是一個(gè)時(shí)代的縮影，一部書(shū)就是一個(gè)大千世界，既有波瀾壯闊的歷史進(jìn)程，也有小橋流水的詩(shī)情畫(huà)意。就是一首唐詩(shī)，一幅宋畫(huà)，一幀碑帖，也可以讓你讀之十遍百遍，一寸一寸、一筆一畫(huà)地細細欣賞，樂(lè )而忘饑。我文化修養不深，國學(xué)哲學(xué)的書(shū)讀得不多，但文學(xué)名著(zhù)一縱一橫卻讀得不少。所謂縱的，就是中國文學(xué)的長(cháng)河，從詩(shī)經(jīng)、楚辭、樂(lè )府、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明代雜劇、清代小說(shuō)和楹聯(lián)直到五四新文學(xué)運動(dòng)的經(jīng)典作品。所謂橫的，就是指世界文學(xué)。經(jīng)典好書(shū)如同深交摯友，讓人受益匪淺。特別是夜深人靜的時(shí)候，我常常沉醉在文人墨客的佳作中，仿佛和一群高尚的人促膝交談，感動(dòng)于他們?yōu)槿颂幨罆r(shí)的灑脫。逆境時(shí)，催我?jiàn)^進(jìn);煩惱時(shí)，教我淡然;順境時(shí)，提醒我謙虛謹慎。
品讀經(jīng)典，增加了我的知識，讓我懂得了許多人生哲理，讓我知道了比海洋更寬廣的是人的胸懷;品讀經(jīng)典，讓我領(lǐng)略著(zhù)人世間的奇峰異景，讓我的思緒馳騁在廣闊的宇宙空間;品讀經(jīng)典，有時(shí)輕松愉快、有時(shí)心重如磐。為作者的精彩描述而興奮，為各種各樣的故事而沉思默想，被字里行間的真知灼見(jiàn)所啟迪。讀好書(shū)，讓我朝著(zhù)自處超然、處人藹然、無(wú)事澄然、處事斷然、得意淡然、失意泰然的人生境界努力。好書(shū)，能跨越時(shí)空，引導我們走向新的輝煌。
“讀書(shū)的人最美麗，讀書(shū)的孩子最優(yōu)秀，讀書(shū)的家庭最和諧!”人生如朝露，俯仰即流逝，品讀經(jīng)典，讓我們用心去感受好書(shū)吧!愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)，讓我們一起來(lái)品讀經(jīng)典，你會(huì )發(fā)現，你將更愉悅，更睿智，更成熟，更耀眼，你的人生將精彩無(wú)限!
閱讀經(jīng)典品味人生征文 6
乎每一本書(shū)都輕輕地發(fā)出一種聲音，扣人心弦，使人激動(dòng)，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時(shí)而甜美，時(shí)而深沉；時(shí)而婉轉，時(shí)而慷慨激昂，這種飄渺而奇異的聲音，深深地把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界，這個(gè)永遠美麗，春暖花開(kāi)的地方——經(jīng)典的文學(xué)世界。
讀中國的古典文學(xué)，需要沏一碗幽香淡雅的茶，慢慢的品味質(zhì)雅，品味經(jīng)典。
《紅樓夢(mèng)》中癡情純潔的黛玉，來(lái)到外祖母家過(guò)著(zhù)寄人籬下的生活，只有寶玉可以撫平她心中的傷口，明白她的心酸。她葬花時(shí)的哀怨心情，海棠結社的悲情大作，都是她精神孤獨的血淚史，最后在清慘的瀟湘館結束了自己的生命，結束了她的愛(ài)情。寶玉銜玉而生的寶玉最后也未“通靈”，他深深地愛(ài)著(zhù)他的林妹妹，愛(ài)她的孤傲，愛(ài)她的冷清，愛(ài)她的詩(shī)情。在榮喜堂被迫與寶釵成親時(shí)，他內心的期待早已灰飛煙滅，隨著(zhù)黛玉焚毀的情詩(shī)書(shū)稿化為灰燼了。最后，他選擇在青燈古佛旁圓寂了自己至死不渝的愛(ài)情······封建的社會(huì )成了葬送他們兩小無(wú)猜愛(ài)情的劊子手。曹雪芹匠心獨運，錯綜復雜的人物關(guān)系、小說(shuō)前后的鋪排和呼應，他都安排的井井有條�！都t樓夢(mèng)》登上了四大名著(zhù)之巔。捧一碗清茶，手指觸碰著(zhù)泛黃的書(shū)頁(yè)，茗香陣陣。我們重謁歷史，品味經(jīng)典。
讀當代的文學(xué)，需要掌一盞明燈，認真的尋找一張精神的地圖，品味經(jīng)典。
《文化苦旅》中獨一無(wú)二的敦煌文獻，被滑稽的跳梁小丑王圓箓以低價(jià)賣(mài)出，落入了“文化侵略者”的手中。栩栩如生的古老壁畫(huà)已經(jīng)被涂鴉，不會(huì )在重現原形了，它只能在一隅偷偷地啜泣······奔騰的都江堰還在造福于蜀川人民。在那個(gè)兼并戰爭不斷動(dòng)亂的年代，李冰肩負重任，不負眾望的使四川平原變成了“天府之國”，也把以秦開(kāi)始的封建統治化作一股股洶涌的.浪流，川流不息了兩千多年。當長(cháng)城作為旅游古跡本能的接受絡(luò )繹不絕的旅客時(shí)，都江堰依舊造福人民，沒(méi)有讓歷史的洪流卸載了它的使命。余秋雨的“憂(yōu)”與“驕傲”凝結在了“苦”里。中華民族的文化究竟走向哪？“余式情調”還在感染和鞭策著(zhù)許多人，他們在為文化建一座祠堂。掌一盞明燈，在世界的版圖上找到精神的走向，感受經(jīng)典。
讀外國的文學(xué)，需要沖一杯濃郁的咖啡，香氣縷縷，品味經(jīng)典。
《巴黎圣母院》中奇丑無(wú)比的敲鐘人卡西莫多，用他殘曲的身體支撐了愛(ài)的重量。美麗動(dòng)人的艾絲美拉達，飄逸的金發(fā)、深藍的雙眸、動(dòng)人的舞姿深深地吸引了這個(gè)“最丑的怪物”。為了保護他愛(ài)的人，他付出了一切，他善性和人性的半徑描繪的更長(cháng)，因為善良是人性的真諦，是愛(ài)情的《圣經(jīng)》。艾絲美拉達的可愛(ài)的小山羊不見(jiàn)了，她的身世被公開(kāi)了。她愛(ài)上了英俊的軍官，卻沒(méi)能長(cháng)相思守。最后她一無(wú)所有，她的世界只剩下了人們的猜疑和議論。然而一個(gè)外表丑陋的人卻給了她最后的一份溫暖，她的芳體旁邊有一顆善良的心臟在陪伴著(zhù)她，成為唯美的神話(huà)······維克多·雨果這個(gè)曠世奇才，他完美的把丑與美結合在了一起，綻放出了人性的光輝和對愛(ài)情的又一新的詮釋?zhuān)沧屓藗兏鱼裤秸嫔泼赖膼?ài)情殿堂。喝著(zhù)濃郁的咖啡，從苦澀中尋找出甜美，品味經(jīng)典。
我在明凈而透明的藍色天空下一天天的成長(cháng)，徘徊在那虛幻但又真實(shí)的世界里面，我喜歡那些漂亮而優(yōu)雅的文字，在白色的書(shū)頁(yè)上綻放，充滿(mǎn)神奇，充滿(mǎn)幻想�！皾M(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”，我們已經(jīng)在《紅樓夢(mèng)》中看到了悲傷和無(wú)奈；“沒(méi)有文化的重疊生命容易脆折”，我們已經(jīng)在《文化苦旅》中看到了文化的美麗沉淀；“把他們分開(kāi)時(shí)，他化為了灰燼”，我們在《巴黎圣母院》中體味了愛(ài)情的忠貞和感動(dòng)。
經(jīng)典的世界，寧靜，淡定，深邃，我們靜靜的，品味經(jīng)典。
閱讀經(jīng)典品味人生征文 7
泰戈爾說(shuō)：“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)�！蔽蚁胝f(shuō)：“天空雖然沒(méi)有飛過(guò)的痕跡，
但我的心里裝著(zhù)整個(gè)天空�！蔽蚁�，人生就是一次飛越天際的旅行，只有留心地欣賞悠然的閑云，認真品味野鶴之美，閱覽幽鳥(niǎo)相逐，清風(fēng)與歸，在人生的盡頭，才會(huì )不留后悔，少有遺憾。你的人生會(huì )因為欣賞、因為品味、因為閱覽而豐富充實(shí)。那么，請不要忽略道旁的風(fēng)景，學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )品味。
人生的春天，是初生牛犢不怕虎的年齡，心高氣傲，往往不屑于道旁的花草，而一個(gè)勁的往前沖�？墒�，你可曾知道只有從容冷靜地欣賞與品味，才不枉青春年少；只有不急于求成，閱盡道旁的百花盛開(kāi)，林間的綠意盎然，山間的汩汩清泉，才能讓心靈如泉水般明澈，才能讓生活有樹(shù)木的生機，才能讓人生有百花的色彩。把握現在，因為無(wú)法重走；品味人生，因為無(wú)法重復。
人生的夏天，是血氣方剛的日子，有激情，有攀登高峰的決心�？膳实歉叻宓耐瑫r(shí)，請不要忘記，周?chē)猩郊t碧澗紛爛漫，有水生激激風(fēng)生衣，有永不凋零的'青黛和靜謐，還有山野的靈性，家的溫馨。不要被瞬間的迷亂所動(dòng)而丟棄欣賞的目光，品味的勇氣。你對生活欣賞的態(tài)度，你對人生的解讀會(huì )讓自己清醒，會(huì )讓還年輕的日子有愛(ài)，有收獲。也許辜負了現在就沒(méi)有了談未來(lái)的資格。只有那曾經(jīng)的欣賞與品味會(huì )讓你的記憶充滿(mǎn)溫馨，載著(zhù)安寧。
人生的秋天，是收獲的季節。最美的色彩莫過(guò)于經(jīng)霜的素紅，莫過(guò)于果實(shí)的金黃�？墒俏胰匀幌胝f(shuō)人生的秋天，美的不僅是色彩，更有風(fēng)韻。你也許不再有臨風(fēng)的颯爽，但如果你能從容欣賞秋的清寂凄楚，如果你能冷靜思考秋的悲觀(guān)寂寥，如果你能細心品味秋的明澈閑逸，你就多了一份無(wú)需點(diǎn)綴的灑脫和超出世俗繁華的孤傲。不要為一園幽寂而悲傷，笑看閑云野鶴，才能把握秋的本質(zhì)，才能讓人生的秋天遠如秋山，澹如秋水，欣賞與品味是人生秋天里最美的眸子，是最切合本質(zhì)的秋的標題。
“冬天到了，春天還會(huì )遠嗎t”老年人不必心急，經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，打開(kāi)記憶的寶盒，品味已經(jīng)封存的生活足跡。一路欣賞，一路品味，讓生活從容不迫，讓記憶充實(shí)安寧。再回首，人生因此沒(méi)有遺憾；向前看，人生的第二次春天就要來(lái)到。又是芳草連天碧，依舊風(fēng)輕燕引雛。也許你該說(shuō)：感謝欣賞，感謝品味。
是啊，人生的道路不能重走，昨天的故事無(wú)法重復。我們所要追求的不只是高高在上的風(fēng)景，還有會(huì )欣賞的明眸，會(huì )品味的心靈，只有欣賞與品味才是人生的本質(zhì)。
慢慢走，欣賞��！欣賞現在的生活，品味人生的過(guò)程。我們欣賞天邊的風(fēng)景，我們品味飛翔的過(guò)程。也許，天空沒(méi)有飛過(guò)的痕跡，但我們的心里裝著(zhù)整個(gè)天空。
閱讀經(jīng)典品味人生征文 8
凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
書(shū)可以告訴你課本上學(xué)不到的知識，書(shū)可以使你知識淵博，書(shū)也可以使你改變人生。
書(shū)還能為我們展現一個(gè)精彩的世界。讀書(shū)，就猶如彈奏美妙的樂(lè )曲，把譜寫(xiě)在五線(xiàn)譜里的'靈魂，深處的震動(dòng)，彈奏在了鋼琴鍵上，有勵志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚，有創(chuàng )作的激越，有喜怒哀樂(lè )，有五彩繽紛，相伴一生。
讀書(shū)還可以建立自己的思想，擺脫平庸。讀書(shū)讓我們拒絕平庸，我們生活的空間可能依然狹小，讀書(shū)卻可以讓我們胸懷世界，暢飲世界！
書(shū)還是你最忠誠的朋友，書(shū)也是你最溫暖的家。只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛，你就會(huì )從讀書(shū)中發(fā)現無(wú)數的奧秘。擁有書(shū)，就像擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū)，就像擁有了一個(gè)美好的明天。
朱熹說(shuō)過(guò)：“余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到�！比街�，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
同學(xué)們，用心讀書(shū)吧！萬(wàn)物蟄伏依待夏風(fēng)的季節，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)作為一次全新的耕耘與播種，等待碩果，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園上空，讓讀書(shū)生活，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)！
導語(yǔ)：讀書(shū)像源源不斷的泉水，滋潤了我的心田，他成了我生命中不可缺少的一部分。下面是小編整理的一些初一的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝！
閱讀經(jīng)典品味人生征文 9
人生是什么？也許就是那一點(diǎn)一點(diǎn)的聚成的感悟，也許是一點(diǎn)一點(diǎn)的幸福，也許是一點(diǎn)一點(diǎn)的痛苦，但更多的是苦樂(lè )相間的一點(diǎn)一點(diǎn)的越過(guò)歲月，只留下那一點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。
人生的味道———到底是什么？說(shuō)不清道不明，音樂(lè )環(huán)繞著(zhù)我的靈魂，我靜默著(zhù)感悟著(zhù)人生，一種感覺(jué)慢慢的到來(lái)，那是什么？孤獨，也許它就是人生的味道？
人的一生很短，很多的時(shí)間，人是害怕獨處的，因為對未來(lái)，對人生，我們心中有著(zhù)一種無(wú)法把握的恐懼，于是都喜歡去熱鬧的地方，以為那熱鬧能讓我們不寂寞不孤獨，其實(shí)再多的人頭攢動(dòng)也沖淡不了我們的孤獨，因為孤獨，它如人生般，無(wú)時(shí)不在的包圍著(zhù)我們，也許一切原本就是這樣，也許人存在的本質(zhì)就是孤獨，我們只可以一個(gè)人承擔自己的生命和死亡，這就是孤獨。
在漫漫人生路上，你堅定著(zhù)你的方向，你不愿，你的心靈蒙上灰塵，你寧可失去很多別人所看重的東西，于是孤獨便如影隨行。
但我特別喜歡王維的兩句詩(shī)——行到水窮處，坐看云起時(shí)——水窮處，則是沒(méi)有水的地方，也是山窮水盡，無(wú)路可走之處，而他卻能坦然地坐下，閑看云從山頭，心底飄過(guò)，不見(jiàn)流水，總有行云此時(shí)此刻，他的心境讓人感動(dòng)。他的孤獨更令人感覺(jué)孤獨是一種美，更是一種珍奇的心境。
因為我們都相信孤獨會(huì )來(lái)到，也會(huì )離去，而在它的到來(lái)和離去之間，常便有一種新的力量，新的希望，于就是，你的人生就有了又一次向前的希望 。
我的心在飛，我的夢(mèng)想隨之飛翔——夢(mèng)想，多美的詞句，其實(shí)人生就是，由一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想貫穿而成，我們的人生很美，就因為我們用夢(mèng)想熏染著(zhù)那遙遠的明天，是它讓我們的心充滿(mǎn)了快樂(lè )和希望，但夢(mèng)想也是苦的'，它常常伴隨著(zhù)孤獨與寂寞，讓我們煩躁不安，它就如人生般，讓我們在快樂(lè )與痛苦間徘徊。
有人說(shuō)了——無(wú)牽無(wú)掛是一種瀟灑，是一種快樂(lè )，而我認為，沒(méi)有牽掛沒(méi)有思念的背后更多的則是凄涼和無(wú)奈，就如人生沒(méi)有坎坷則無(wú)味一般。思念也是人生的一種符號，它時(shí)刻纏繞著(zhù)我們的心。
我們擁有了思念，便能真切的感知人生的酸甜苦辣。 痛苦中尋求快樂(lè )，快樂(lè )中品嘗痛苦——思念很苦，孤獨很靜，夢(mèng)想很美。它們都是人生的味道，它們都來(lái)自我們的心靈深處，與我們的靈魂相連。是它們讓我們真正體味到人生的快樂(lè )和痛苦，是它們讓我們真正體味到人生的無(wú)奈和迷惘。
人生的味道太濃，濃入心底，苦也罷，樂(lè )也好，人生的味道太淡，淡入心尖，哭也罷，笑也好。它自會(huì )隨時(shí)間慢慢的流逝，音樂(lè )緩緩的流進(jìn)我的心底，一切都是那樣自然而美妙，夜醉了，月醉了，我也醉了，醉于如歌般美妙的夢(mèng)幻之中。
閱讀經(jīng)典品味人生征文 10
閱讀是一件美好的事，就像《永遠講不完的故事》中巴斯迪安一樣，走進(jìn)書(shū)里，走進(jìn)閱讀世界里，就擁有了永遠講不完的故事。能和作品中的主人公一起經(jīng)歷歡樂(lè )，走過(guò)悲傷，體驗苦難，感受幸福。
閱讀，讓我們懂得了要理解他人，尊重他人，關(guān)愛(ài)他人。
讀了《窗邊的小豆豆》，我情不自禁地被作者黑柳徹子所描述的巴學(xué)園深深吸引。我非常敬佩書(shū)中的小林校長(cháng)，他是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，他非常關(guān)心每一個(gè)像小豆豆一樣“怪怪”的.孩子。當小豆豆把心愛(ài)的錢(qián)包掉到廁所里，她拿來(lái)長(cháng)長(cháng)的舀子，把廁所里的東西一勺一勺掏出來(lái)，在身邊堆成高高的小山。小林校長(cháng)竟然只說(shuō)“弄完以后，要把這些全都放回去��！”沒(méi)有驚訝，沒(méi)有呵斥，竟然只說(shuō)了句“要把這些全都放回去��！”僅此而已。小豆豆從此改掉了上廁所時(shí)低頭往下看的習慣。正是小林校長(cháng)這種充分尊重孩子的教育方法，讓其他老師眼中的“不可救藥”的小豆豆，擁有了一個(gè)令人羨慕的身心愉悅的童年。
閱讀也是一件高尚的事，讀書(shū)能使人孤獨時(shí)不孤獨，寂寞時(shí)不寂寞；能使我們在豐富多彩的閱讀中成熟，在趣味深厚的閱讀中成長(cháng)，感受書(shū)中人物的美好的心靈，品味人世間的真善美。結上“書(shū)”，伴上“閱讀”，我們的生活將更加精彩，我們的人生將充滿(mǎn)快樂(lè )。
讓我們在閱讀中茁壯成長(cháng)吧！
閱讀經(jīng)典品味人生征文 11
在書(shū)的世界里，我是一只小鳥(niǎo)，在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由翱翔，無(wú)論是風(fēng)沙還是雨雪，都阻擋不了我的翅膀；我是一朵小花，沐浴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，吮吸著(zhù)甘甜的雨露，讓我更加絢麗奪目，為遼闊無(wú)垠的大地增添一道風(fēng)景；我是一只梅花鹿，在一望無(wú)際的草原上盡情奔跑，挑戰困難和危險，讓我經(jīng)受磨練變得更堅強。我是一片云，越過(guò)一座座高山，一道道河流，一片片草原，飽覽祖國的大好河山，領(lǐng)略世界的絢爛風(fēng)華，讓我更多地了解大千世界。
從小，我就與書(shū)結緣，在我五六歲時(shí)，被一本《神話(huà)故事》所吸引，手不釋卷，日不離書(shū)。即使是黑夜，媽媽也讀著(zhù)《神話(huà)故事》伴我入睡。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，歲月的增長(cháng)，兒童圖書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我對書(shū)籍的渴望，我開(kāi)始到書(shū)店看書(shū)，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍讓我應接不暇，家喻戶(hù)曉的四大名著(zhù)成了我的囊中之物；羅貫中的百年歷史大作《三國演義》；曹雪芹筆下的愛(ài)情小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》；施耐庵筆下的一百零八位英雄好漢起義的《水滸傳》；吳承恩筆下唐僧四人經(jīng)歷磨難，取得真經(jīng)的《西游記》都使我深有領(lǐng)悟，受益匪淺。
現在，我的目光轉向了偉人的書(shū)籍：《周恩來(lái)選集》《鄧小平文選》，《劉少奇選集》《毛澤東選集》等。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我懂得了是偉人的'運籌帷幄，全國人民團結一心，努力奮斗才締造了新中國，換來(lái)了我們現在的幸福生活。我們要好好學(xué)習才能肩負起為祖國爭光，為民效力的使命。
經(jīng)典，是一幅美麗的畫(huà)卷；經(jīng)典，是一首動(dòng)人的歌曲；經(jīng)典，是一杯醇香的美酒；經(jīng)典，更是饑渴人的大餐。好書(shū)陪我度過(guò)了十三個(gè)春秋，他陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，改變了我的思想，充實(shí)了我的精神需求，也讓我領(lǐng)悟了人生的意義。
閱讀經(jīng)典品味人生征文 12
奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部最輝煌的名著(zhù)，是人生的目標，精神的航向。從這本書(shū)中，我讀懂了毅力，學(xué)會(huì )了堅持，領(lǐng)悟了生命的價(jià)值。
毅力乃成功之本，是一種韌勁，是一種堅持，是人生最寶貴的財富。荀子說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后，我更加領(lǐng)悟到：一個(gè)人的毅力對他的一生有多么大的'影響。保爾，一個(gè)普普通通的青年人，他的一生充滿(mǎn)坎坷，然而他卻憑著(zhù)毅力戰勝了困難絕境，戰勝了內心的動(dòng)搖絕望，堅持為革命事業(yè)奉獻著(zhù)
自己的力量，最終實(shí)現了人生理想，即使病痛纏身，即使雙目失明，他也從未放棄。是毅力給予了他無(wú)窮的力量，給予了他堅持不懈的精神，給予了他別樣的輝煌人生。
試想，如果保爾面對生活中一點(diǎn)點(diǎn)小小的困難，就一蹶不振，自暴自棄，失去了毅力與堅持。那么他又怎樣能擁有輝煌的人生？遇到困難時(shí)，想想保爾吧，只要勇敢的去面對，就一定會(huì )戰勝困難，獲得成功。經(jīng)歷過(guò)戰勝困難的過(guò)程，你就會(huì )發(fā)覺(jué)，原來(lái)自己是最有毅力的。人生不如意十之八九，不要自卑，要勇敢的面對，自信的堅持。
挫折是培養毅力的必要前提。毅力的表現往往是一個(gè)人在挫折中所展示的驚人的一股力量，有了它，人們就不會(huì )向挫折和困難低頭，會(huì )堅強地去面對。巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“挫折是塊磨刀石�！痹黉h利的刀一直不用，也會(huì )變得鈍。這時(shí)，就需要“挫折”這塊磨刀石使其鋒利起來(lái)。保爾從小在苦水中長(cháng)大，早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是一名普通的工人。保爾12歲時(shí)，母親把他送到車(chē)站食堂當雜役，他在食堂里干了兩年，受盡了欺辱。然而，他后面的路更坎坷。不久，保爾雙目失明，全身癱瘓，但是，他在這種情況下還在堅持寫(xiě)書(shū)，對自己毫不顧惜，功夫不負有心人，他終于成功地寫(xiě)完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。
許多名人志士也是如此，在挫折中鍛煉了自己，考驗了自己，使自己的事跡成為了千古佳話(huà)。馬克思寫(xiě)《資本論》用了40年，李時(shí)珍的《本草綱目》花了30年時(shí)間，司馬遷編《史記》歷時(shí)20多年等等。
人的一生是充滿(mǎn)酸甜苦辣的過(guò)程，只有在戰勝挫折、戰勝苦難的過(guò)程中，你才會(huì )逐步的成熟，逐步的成長(cháng)。那是人生的必經(jīng)之路。試想如果沒(méi)有悲歡離別的傷心，又怎會(huì )有重逢的喜悅呢？如果沒(méi)有酸甜苦辣的痛楚，又怎會(huì )有苦盡甘來(lái)的歡欣？
閱讀經(jīng)典品味人生征文 13
曾經(jīng)的初中老師告訴我這樣一句話(huà)‘找好書(shū)看，就是找一個(gè)制高點(diǎn)。以前總是覺(jué)得沒(méi)有什么直到上高中我才漸漸意識到閱讀的重要性。而我也明白了’泡一杯清茶，讀一本好書(shū)，看一次人生百態(tài)，品一次酸甜苦辣，讀書(shū)似讀人，長(cháng)知識，磨性情，長(cháng)經(jīng)驗，明是非，去靜靜感悟一本書(shū)，方知人在路途不孤獨。書(shū)在人的生命中如，魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家
文學(xué)大家尚能如此，為什么我們不能呢。我認為只是我們沒(méi)有耐心罷了。
現在的'大多數高中生讀的大多是一些小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)籍，極少數的學(xué)生會(huì )讀名著(zhù)之類(lèi)的，雖然都是閱讀但是卻有著(zhù)很大的區別。也許當你讀小說(shuō)時(shí)你會(huì )被小說(shuō)的故事深深吸引，也許會(huì )為小說(shuō)人物的種種不幸遭遇而痛哭流涕，也許當你看到故事的高潮部分你會(huì )很興奮�？墒钱斈阕x完這本小說(shuō)時(shí)你會(huì )有什么感覺(jué)呢。我想大多數人的感覺(jué)就是’好看，精彩‘。并沒(méi)有什么深刻的體會(huì )。不久過(guò)后你就會(huì )將它遺忘。你花費了大把的時(shí)間去讀了這本小說(shuō)，到頭來(lái)你有得到了什么呢。這不是得不償失嗎。
所以我認為讀書(shū)就要讀有意義的，你也要有目的的去讀而不是為了讀而讀，要學(xué)會(huì )積累一些詞句。這樣寫(xiě)作文時(shí)你就有素材了。
總之一句話(huà)’一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�！边@是古代詩(shī)人陳壽說(shuō)的。而在現實(shí)生活中，也是一樣�！皶�(shū)”是人類(lèi)知識的源泉，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)文明將無(wú)法延續下去。而書(shū)，也是一個(gè)伴我成長(cháng)的伴侶。
閱讀經(jīng)典品味人生征文 14
細數歲月，相伴相隨的，不僅是風(fēng)的追尋，花的隕落，葉的飄零，還有那墨香淡淡的青卷。
——題記
自從邂逅了閱讀。
在寧靜的午后，斟上一杯清香的茶，捧上一本心愛(ài)的書(shū)，在日影下細細翻閱，書(shū)香與茶香在那個(gè)午后醉了我的心。如花的季節，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀靜幽的夕月；如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話(huà)；如夢(mèng)的歲月，閱讀壯麗的人生……
漫長(cháng)的一生，少不了閱讀。
“閱讀”應該起源于“悅讀”吧？應該就是愛(ài)好閱讀吧？愛(ài)好閱讀，就像品味人生，酸甜苦辣盡在其中。
閱讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現實(shí)的動(dòng)蕩與平靜，世界的無(wú)奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無(wú)不在閱讀中相互融合又相互分離。掀開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，有孟浩然的“草木本無(wú)意，榮枯自有時(shí)”的深刻感慨；也有岑參的“古來(lái)青史誰(shuí)不見(jiàn)，今見(jiàn)功名勝古人”的闊達衷贊；還有白居易的“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”的嘆惋情懷……
與書(shū)相伴，品味自己一生的苦澀。
閱讀，讀的是夭夭桃花般新娘臉上的紅暈，讀的是青鳥(niǎo)傳不出的云外信，丁香訴不盡的雨中愁，讀的是漫漫人生里春風(fēng)沉醉的夜晚，悠悠歲月中朝花夕拾的往事……
閱讀，讀的是生活，品的是人生。
與書(shū)相伴，你我了解千年來(lái)的文化，千年來(lái)的發(fā)展，通過(guò)閱讀，恍惚之中，我似乎看到了屈原投身汨羅江的決絕，看到了霸王自刎烏江時(shí)的.那種悲愴，看到了唐玄宗在馬嵬之變時(shí)的無(wú)奈……
閱讀是穿越時(shí)空的一場(chǎng)鏡花水月，美得不真實(shí)的邂逅，在閱讀的世界里，你可以與李白一起在蜀山之下發(fā)出的“蜀道之難，難于上青天”的感慨；與蘇軾在赤壁之旁發(fā)出“哀吾生之須臾，羨長(cháng)江之無(wú)窮”的感嘆；與白居易在潯陽(yáng)江頭抒發(fā)“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的憤懣……
閱讀使你我更近一步珍惜生活，與書(shū)相伴，閱讀 人生之書(shū)，品味人生的辛酸。
閱讀，讓千萬(wàn)年的繾綣光陰化作一個(gè)個(gè)符號流入我們的血液中，刻在我們的骨子里，閱讀，重在一個(gè)“讀”字�！白x”是書(shū)的載體，讀，讀的是情思，讀的是意蘊，品的是一生的絲絲甜味。
閱讀，讀的是它的含蓄或奔放，是于無(wú)色中想象有色，于無(wú)形中度量有形；于淚光盈盈中尋覓笑意；于死氣沉沉中感受生機；于漆黑如墨的夜色中描繪燦爛的朝霞；于漫漫人生中窺見(jiàn)輝煌的色彩。一點(diǎn)一點(diǎn)，品味酸甜苦辣。
凝望生活，因風(fēng)的追尋，有花的隕落，有葉的飄零……
如影相隨的，還有那幽幽墨香的青卷。
閱讀經(jīng)典品味人生征文 15
我愛(ài)《三國演義》中的曹操，愛(ài)他那份獨吞天下的雄心勃勃與傲然；我愛(ài)《西游記》中的孫行者，愛(ài)他忠心護師的堅定，愛(ài)他張揚的性格；我愛(ài)《紅樓夢(mèng)》中的黛玉，愛(ài)她那份曠世詩(shī)才，愛(ài)她的清麗靈秀，愛(ài)她的那句“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”；我愛(ài)《水滸傳》中一百零八位好漢的闊達豪邁，愛(ài)他們的壯志凌云。
讀《海的女兒》，我品出了對愛(ài)的執著(zhù)。故事中，美人魚(yú)用自己的美妙歌喉?yè)Q取了人類(lèi)的雙腿。就算是每一步像在刀尖上行走，就算是看著(zhù)大海無(wú)比思念遠方的親人，她還是留在王子身邊，一如既往地愛(ài)他�？墒�，王子愛(ài)的卻不是她。美人魚(yú)站在甲板上，望著(zhù)那輪紅日，看著(zhù)摟著(zhù)新娘的王子，義無(wú)反顧地丟下匕首，靜靜等待死亡。當朝陽(yáng)緩緩升起，她美麗的身影化作泡沫，消散在空中。第一次讀到這個(gè)故事，我會(huì )唏噓，覺(jué)得人魚(yú)太傻，要是換做是我，我會(huì )毫不猶豫把匕首刺進(jìn)王子的心臟，然后回到海里，度過(guò)三百年余生�，F在，我還是會(huì )和以前一樣，不滿(mǎn)美人魚(yú)的做法。我親愛(ài)的小美人魚(yú)，即使是痛到麻木，你也要執著(zhù)地等待么？你可知道，陸地不是你想象中的那么美好，人們的內心，有時(shí)比那海巫婆還要丑陋。即便如此，你還是要一直等下去么？我親愛(ài)的小美人魚(yú)？
但我漸漸地明白了，就算是那么痛苦地生出雙腿，就算是那么害怕地面上的人類(lèi)，就算是再思念海底的家人，只要王子還在身邊，這些又算得了什么呢？只要看著(zhù)他幸福，對小美人魚(yú)來(lái)說(shuō)就足夠了。就算是化作海上一瞬即逝的泡沫，她都甘愿。原來(lái)，最偉大的愛(ài)，就是放手。
讀《巴黎圣母院》，我明白了最可貴的是擁有真善美的靈魂。盡管這部名作里有骯臟、丑惡的人心，但是人們還是可以在黑暗中找到他，那個(gè)面目丑陋、內心純潔高尚的人——卡西莫多。幾何形的臉，四方形的鼻子，向外凸的嘴，上帝把一切丑陋都給了他。但是俗話(huà)說(shuō)得好，上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)，他就會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�？ㄎ髂鄵碛械�，是那個(gè)時(shí)代的`人很少能擁有的東西——一顆崇高的心。它支撐著(zhù)他從絞架上救下愛(ài)斯梅拉達，甚至在愛(ài)斯梅拉達死后抱著(zhù)她的尸體遁入了墓地。這是一部偉大的悲劇，是一部敘說(shuō)命運的巨著(zhù)。
人心不就是這樣子的么？只有擁有一顆善良的心，你才不會(huì )因為自己的容貌而自卑自憐；只有擁有一顆善良的心，你才不會(huì )在這個(gè)紙醉金迷的世界里失去自我。
我閱讀，我快樂(lè )。在書(shū)中，可以窺探人心的丑陋，也可以瞻仰精神的高潔；在書(shū)中，可以為人物的悲歡離合而感嘆、唏噓，但卻又不得不反思，自己是不是可以做到這般曠達無(wú)畏。
魯迅說(shuō)過(guò)：“偉大的成績(jì)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)”。讀書(shū)也是一樣，你可以像一個(gè)豁達的老人，從容地看著(zhù)生活悲喜交加的表情。當然有時(shí)你也會(huì )縱情地投入其中，這是因為我們需要愛(ài)，需要恨，誰(shuí)也不能免俗。當你專(zhuān)注地讀著(zhù)，緊張得連呼吸都快要忘記，你甚至勇敢地責備命運的不公平，斥責這個(gè)社會(huì )的陰暗、晦澀、辛酸、軟弱。這，才是真正的讀者啊。
現在，你愿意陪我一起在書(shū)的海洋中品味人生了么？
閱讀經(jīng)典品味人生征文 16
7月15日，一個(gè)靜謐的夜晚，我來(lái)到了繁華的解放碑。在書(shū)香四溢的新華書(shū)店，有一個(gè)特殊的活動(dòng)，我最崇拜的兒童文學(xué)作家：曹文軒老師，來(lái)到了重慶發(fā)表他的新書(shū)《穿堂風(fēng)》。
活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了，我萬(wàn)分激動(dòng)地走進(jìn)多功能廳，盼望著(zhù)曹文軒老師能夠快點(diǎn)來(lái)。當掌聲響起時(shí)，曹文軒老師在萬(wàn)眾矚目下走上講臺。我凝視著(zhù)曹文軒老師，不敢相信這是真的。曹文軒老師給我們介紹他的新書(shū)，《穿堂風(fēng)》是在獲國際安徒生獎后第一部小說(shuō)，之后還會(huì )有很多精彩的.“新小說(shuō)”誕生。
簡(jiǎn)單幾句后，曹文軒老師開(kāi)始了他的演講。我和弟弟坐在后面仔細地聆聽(tīng)曹文軒老師的一字一句。聽(tīng)到途中，我也有所感想：是呀！世界上所有的困難不都是因為閱讀一個(gè)問(wèn)題么？只有閱讀，才能獲得無(wú)窮無(wú)盡的知識；只有閱讀，才能了解到一個(gè)我們所不知道的世界；只有閱讀，才能和主人公一起喜怒哀樂(lè )，讓自己真正的快樂(lè )。曹文軒老師告訴我們：閱讀其實(shí)是將一個(gè)人的財富轉到自己的筆下，要是自己的財富越來(lái)越多，那么就一定會(huì )成功。沒(méi)錯，我也很喜歡這種獲取財富的過(guò)程。每次閱讀，就像和主人公一起的一次驚險的旅行，和他們一起翻過(guò)大山，穿越叢林，跨過(guò)大海，就像在另一個(gè)世界獲得不一樣的知識。也正是因為古往今來(lái)人們不停地閱讀，不停地實(shí)踐，不停地改變，才成就了今天美麗的大千世界。
演講最后，曹文軒老師送給我們一句話(huà)：假如你想順利地到達天堂，你就必須閱讀。至今我還是不明白什么意思，但也有一些淺見(jiàn)：人要是把畢生的精力都奉獻給閱讀，也就死而無(wú)憾。我帶著(zhù)這本意義非凡的《穿堂風(fēng)》，這本擁有曹文軒老師親筆簽名的《穿堂風(fēng)》，這本有曹文軒老師時(shí)刻提醒我的《穿堂風(fēng)》，走出了教室，走向了未來(lái)！
閱讀經(jīng)典品味人生征文 17
沒(méi)有陽(yáng)光的世界是無(wú)生的；沒(méi)有水源的河流是無(wú)力的；沒(méi)有閱讀的人生是無(wú)趣的。
有人說(shuō)人生就如同一張白紙，當你降臨到這個(gè)世界上，就開(kāi)始了在這張白紙上作畫(huà)，一筆一描都是你的經(jīng)歷，艷麗豐富的畫(huà)卷中的人生百味，但卻少了閱讀鐫刻的那份清風(fēng)，那道永痕。
在這個(gè)科技與經(jīng)濟雙重迅速發(fā)展的時(shí)代，人們不僅僅只是追求物質(zhì)上的滿(mǎn)足，他們更注重于精神文化的追求。其中，閱讀不失為一個(gè)又好又快的方式。
閱讀如師。大多數母親在懷孕期間都會(huì )選擇胎教，顧名思義，母親們會(huì )選擇一些教學(xué)讀給孩子聽(tīng)，耳濡目染，從小就要起步。閱讀所占分量也不少。父母是孩子第一任老師，其實(shí)，閱讀也是一位好老師。在你上學(xué)時(shí)，我們所接觸到的書(shū)本，五顏六色的畫(huà)面和簡(jiǎn)單的文字給予我們最早的教程。從那時(shí)開(kāi)啟我們便開(kāi)始了我們這一生的漫長(cháng)閱讀。當你迷惘時(shí)，閱讀像一位人生導師，指引你正確的人生方向；當你懊惱時(shí)，閱讀也像一曲涓涓細流的歌曲，溫柔心靈的故鄉。
閱讀亦友。朋友你從哪里？來(lái)又要到何處去？天下無(wú)不散之宴席，親人，朋友，伴侶不可能永遠陪在你身邊，但閱讀一直都在。當你失意時(shí)，當你無(wú)措施時(shí)，你的'朋友給予了你精神的寄托。閱讀給你熾熱的感情，撫慰人生的褶皺。
閱讀似利刀。都說(shuō)歲月像一把刀，給人留下了難以磨滅的痕跡，美好或是不美好。但閱讀更像一把溫柔的刻刀，時(shí)間這位匠人用精湛的手法刻畫(huà)著(zhù)人生畫(huà)卷的美麗的畫(huà)卷，絢爛的畫(huà)卷如夢(mèng)如幻，演繹著(zhù)我們不一樣的人生。
閱讀如師，亦友，似刻刀，他刻畫(huà)著(zhù)我們的人生，充實(shí)著(zhù)我們的精神文化，讓閱讀伴我一生。
閱讀經(jīng)典品味人生征文 18
偶然的一次機會(huì )，在書(shū)店里找到一本書(shū)——《愛(ài)迪生》，書(shū)中記敘他一生的困難，失敗與成功。讀過(guò)以后，使我受益匪淺。
愛(ài)迪生雖然家庭貧困，但他樂(lè )觀(guān)向上、熱愛(ài)科學(xué)，發(fā)明一千多項東西，取得極大的成功，受萬(wàn)人敬仰，然而，看過(guò)此書(shū)，我才知道，在一個(gè)個(gè)成功的背后，竟是一次次無(wú)數的失敗。驚訝的是。無(wú)數次的失敗竟沒(méi)有絲毫令他沮喪，反而變得更加堅定。由此，我想到我自己，以前，我只要遇到小小的困難，就畏縮不前、傷心、沮喪，甚至半途而廢，即使成功近在眼前，但一個(gè)小困難也會(huì )令我停滯不前，失去自信。即使下決心，重新做起，只要別人冷嘲熱諷，就會(huì )一下子軟下來(lái)。在優(yōu)生行列里沒(méi)有我的名字，在各活動(dòng)里沒(méi)有我的風(fēng)采，在體育上，沒(méi)有我的身影。
讀《愛(ài)迪生》一書(shū)，我發(fā)現自己竟是如此懦弱，愛(ài)迪生面對各種困難，意志依然堅定，我這些芝麻綠豆的.失敗算什么？因此，從那天起，我不在懦弱，無(wú)論在什么情況下，我都懷著(zhù)一份自信，當遇到失敗是，就會(huì )想起愛(ài)迪生，心里默默地對自己說(shuō)：“做開(kāi)頭，就要一直干下去，失敗重新再來(lái)，別人說(shuō)什么都不重要。這樣定能成功�！庇行⿻r(shí)候我到頭來(lái)還是失敗，但是我沒(méi)有沮喪，亦問(wèn)心無(wú)愧。經(jīng)過(guò)一翻辛苦努力，各方面都取得很大的進(jìn)步。在思想上，我是守紀的好學(xué)生。各科每次考試都取的優(yōu)異成績(jì)。在體育方面也很優(yōu)秀。因此，我榮獲“三好學(xué)生”的光明稱(chēng)號！
愛(ài)迪生能做到的，我也做到，成績(jì)的得來(lái)全靠愛(ài)迪生精神的鼓舞�！稅�(ài)迪生》使我的人生發(fā)生根本的轉變。
閱讀經(jīng)典品味人生征文 19
閱讀書(shū)籍，能收獲知識;閱讀自然，能感受神奇;閱讀心靈，能體會(huì )沒(méi)好。但我們最應該閱讀的，是人生。
人從出生的那一刻開(kāi)始，就注定了擁有一個(gè)獨一無(wú)二的人生。哪怕結果是相似的，也還是會(huì )有一個(gè)不一樣的過(guò)程。而我們，就能夠去閱讀自己的人生，去享受這個(gè)過(guò)程。
隨意描繪的涂鴉不是人生，輕松跨越的小山坡也不是人生。人生是一步小說(shuō)，里面裝滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣。
我們既是自己人生小說(shuō)的讀者，又是這部小說(shuō)的作者。當我們閱讀自己過(guò)去的人生，我們可以看清自己做得正確或失誤的方面，這樣才可把接下去的小說(shuō)寫(xiě)的更完美。
人生其實(shí)也是一面鏡子，正如一位古人所說(shuō)：“君子鏡于人，而不鏡于水�！睕](méi)錯，鏡于水只能知道自己的容貌，但鏡于人則能知得失。這就需要我們去閱讀他人的人生。正如我們閱讀課外書(shū)籍那樣，只有積累得多了，才能提高自己的水平。
有這么一個(gè)故事，說(shuō)有一個(gè)男子辱罵樹(shù)下打坐的菩提祖師，之后祖師問(wèn)他：“如果有人送禮物給另一個(gè)人，而那個(gè)人不接受，那禮物歸誰(shuí)?”男子理直氣壯得說(shuō)：“當然還是送禮物的那人的.啊!”祖師笑了：“那現在你罵我我不接受，辱罵歸誰(shuí)呢?”男子啞口無(wú)言。好的心態(tài)，這也是我們在閱讀人生中需要領(lǐng)悟和運用的。一個(gè)人，只有擁有了好的心態(tài)，才會(huì )發(fā)現世間萬(wàn)物都是美好的。
閱讀人生，其實(shí)并不難，它只需要我們靜下心來(lái)，去品味自己或他人的經(jīng)歷，只有學(xué)會(huì )閱讀人生，懂得品味人生，才能讓自己的人生變得更加精彩。
閱讀人生的收獲，不只這一點(diǎn)點(diǎn)，我們在閱讀中流淚，歡笑，甚至得到啟發(fā)，有時(shí)候犧牲一些代價(jià)也在所難免，但這正是我們閱讀人生的精彩之處。你，準備好了么?
閱讀經(jīng)典品味人生征文 20
春暖風(fēng)吹拂著(zhù)湖面，湖水泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪；陽(yáng)光透過(guò)云層，灑下絲絲溫暖；時(shí)間從森林走過(guò)，留下圈圈年輪，我從時(shí)而平坦時(shí)而崎嶇的人生之路走過(guò)，留下的是我追尋的腳��！
童年時(shí)的我喜歡追著(zhù)花蝴蝶跑，想盡一切辦法去抓住它，那時(shí)的我，想成為一名昆蟲(chóng)學(xué)家，整天在研究室里研究奇異的昆蟲(chóng)，于是就每天出去捉蝴蝶，追呀追呀，捉到后，拿著(zhù)它，如同拿著(zhù)一個(gè)寶貝一樣，仔細觀(guān)察，拿著(zhù)放大鏡，它美麗的花紋令我陶醉，就像一個(gè)柔弱的女子披著(zhù)霓裳羽衣，在風(fēng)中翩翩起舞，我還會(huì )捉許多昆蟲(chóng)，有刺耳叫聲的蟬，有伏聲歌唱的蟋蟀……我用耳朵傾聽(tīng)他們的奏鳴曲，那么美妙，如同天籟之音。每到這時(shí)，媽媽總會(huì )說(shuō)：“這么臟，快扔了�！边@是我總會(huì )嬉皮笑臉的哈哈大笑。
童年，就在永不停止的追尋中度過(guò)。
現在少年的我，還不知道自己長(cháng)大的夢(mèng)想。但我知道，我要考一個(gè)好高中，一個(gè)好大學(xué)，將來(lái)有一份穩定的工作。三年，只要拼搏三年，在這三年中，有很棒的追求，有理想的`大學(xué)。于是，我每天認真努力的學(xué)習，聽(tīng)講。我在追尋我的夢(mèng)想，一步一步地靠近它。我會(huì )為了一道數學(xué)題而深思到半夜，我會(huì )為了一次好成績(jì)而興奮到睡不著(zhù)覺(jué)，我會(huì )為了老師的一句話(huà)傷心不已。但我知道，我正在向我的理想靠近，想我的追尋靠近。所以我也不抱怨，我相信，只要有追尋的目標，一切困難都是浮云，就像童年的我，為了追尋一只蝴蝶，即使磕得滿(mǎn)身淤青，我也在堅持。最后我成功了。我實(shí)現了夢(mèng)想，得到了蝴蝶。
如果沉睡在大山的壯麗中，我們就會(huì )錯失大海的波瀾壯闊；如果沉睡在大海的浪濤中，我們就會(huì )錯失在大漠的黃沙，走過(guò)去將是另一番景象。閱讀人生，追尋不止！
閱讀經(jīng)典品味人生征文 21
要讓孩子在長(cháng)大成為與眾不同的人——能考慮他人的觀(guān)點(diǎn)，心胸開(kāi)闊，擁有和他人討論偉大想法的能力——熱愛(ài)閱讀是一個(gè)必要的基礎。
通過(guò)文學(xué)，孩子們會(huì )用不同的眼光看世界。敞開(kāi)心扉，接受新觀(guān)念，踏上光輝的大道去遠行。
要學(xué)生愛(ài)上閱讀。閱讀不是一門(mén)科目。它是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂(lè )此不疲的一項活動(dòng)。
為了讓孩子們愛(ài)上讀書(shū)，要善用圖書(shū)館。上圖書(shū)館是為了建立孩子們的價(jià)值觀(guān)：置身于熱愛(ài)閱讀的人群中對孩子們是很有益處的。在網(wǎng)絡(luò )上不可能進(jìn)行的瀏覽和發(fā)現可以在圖書(shū)館做到；孩子們還可以和各個(gè)年齡層的人互動(dòng)，而不是開(kāi)啟電子信箱里的包裹。
為了讓孩子們愛(ài)上讀書(shū)，就要選適合的文學(xué)作品。挑選文學(xué)作品，最簡(jiǎn)單的方法是分享你自己愛(ài)讀的書(shū)。
面對不會(huì )閱讀的.學(xué)生，首先給孩子們經(jīng)常解釋教材，讓落后的學(xué)生跟上進(jìn)度。其次給程度落后的學(xué)生準備特別簡(jiǎn)單的段落，讓他們贏(yíng)在起點(diǎn)上。第三是讓個(gè)別學(xué)生閱讀合乎自己程度的書(shū)籍。第四，開(kāi)辦讀書(shū)會(huì )，通過(guò)比賽、交流體會(huì )讀書(shū)的快樂(lè )。第五，父母陪讀。不會(huì )閱讀的孩子們更需要家長(cháng)陪讀，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，孩子才能漸漸愛(ài)上讀書(shū)。孩子們需要大人經(jīng)常陪他們一起讀書(shū)、討論，家長(cháng)必須以身作則，當個(gè)好榜樣。
培養孩子們的閱讀興趣，讓孩子們愛(ài)上閱讀。當孩子們看到書(shū)，就像夏天口渴時(shí)看到西瓜，欣賞書(shū)中精彩的文章如同炎熱的夏日吃到?jīng)鏊奈鞴弦粯邮娣�。我們就成功了�?/p>
我相信，熱愛(ài)閱讀的孩子將擁有更美好的人生。終身閱讀，為人生閱讀。
閱讀經(jīng)典品味人生征文 22
俗話(huà)說(shuō)得好：一個(gè)好習慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習慣可以毀滅一個(gè)人。習慣，將跟隨著(zhù)人的一生，但要改變一個(gè)人的命運，就決定于習慣的好壞。人人都有一個(gè)好習慣，有的人生活簡(jiǎn)樸，有的人節約，還有的人愛(ài)整潔……我呢，就有一個(gè)好習慣——愛(ài)閱讀。
記不清從什么時(shí)候開(kāi)始，媽媽總喜歡給我帶些花花綠綠的'故事書(shū)，那時(shí)我還不識字，媽媽就一個(gè)故事一個(gè)故事地給我讀。每當媽媽給我讀故事時(shí)，我就特別安靜，不哭不鬧，只是蹺起小腳丫，靜靜地聽(tīng)。從書(shū)中的故事里，我認識了許多人物，認識了白雪公主、賣(mài)火柴的小女孩，不知不覺(jué)我愛(ài)上了看書(shū)，并且養成了看書(shū)的好習慣。書(shū)，不僅給我知識，還給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。每天晚上，坐在燈光下，看著(zhù)那一行行鉛字，有時(shí)，它們變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，跳啊，跳啊，跳出一幅幅無(wú)與倫比的圖畫(huà)，覺(jué)得很有趣，真是一種美好的享受��！
讀書(shū)讓我懂得了如何做人處事，陶冶了我的心靈，使我看到了“老驥伏櫪，志在千里”的進(jìn)取精神美；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛(ài)幼的善良美；有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的憂(yōu)國憂(yōu)民的偉大抱負美；有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛(ài)國主義之美；還有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的理想美……
我享受讀書(shū)，無(wú)數個(gè)夜晚，捧著(zhù)書(shū)靜靜地閱讀，品味著(zhù)李白的浪漫、杜甫的深沉、蘇軾的豪放、李清照的清麗。古往今來(lái)的人生萬(wàn)象，常令我或笑、或哭、或舞、或狂。
書(shū)，是我學(xué)習上的一個(gè)好助手，是我人生路上的引路人，所有知識的源泉，這個(gè)好習慣將永遠激勵我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)。
閱讀經(jīng)典品味人生征文 23
閱讀人生人生就像一本書(shū)，需要我們去仔細地閱讀它，細細地品味它其中的道理和含義。
漫漫人生路，既有悲歡離合，又有失敗與成功。翻開(kāi)這本厚厚的書(shū)，熟悉的一幕出現在我面前。那時(shí)我還很小，常和小伙伴們拿著(zhù)自己心愛(ài)的玩具來(lái)到村口的大楊樹(shù)下玩耍。我們像剛升起的太陽(yáng)，充滿(mǎn)活力與生機。當我再次想起那個(gè)場(chǎng)景時(shí)就仿佛回到了童年時(shí)光。隨著(zhù)歲月的流逝，我們漸漸地長(cháng)大，自然也少了父母雙手的幫助，一切事情都要靠自己完成。
在一次作文比賽中，因為成績(jì)不理想而難過(guò)。我非常失落，但我不甘心，我堅持努力地學(xué)習作文，終于有了成功的果實(shí)，拿到了獎杯。從那次中我知道人生不是一帆風(fēng)順的，但我不能放棄。平日媽媽的嘮叨，爸爸的'責罵，在別人看來(lái)只是對子女的不滿(mǎn)而懲罰，在我看來(lái)應該是父母對我的關(guān)愛(ài)，是家庭的溫馨。不只這些，像朋友的真誠的告誡和鼓勵都是親切的話(huà)語(yǔ)。在一次和爸爸在玩足球時(shí)，我摔了個(gè)大跟頭，頭上腳上都摔出血了，坐在地上哭鼻子，爸爸連忙把我抱起來(lái)送我去包扎，還不時(shí)的安慰我，這更讓我感到溫馨。
一次阿姨帶著(zhù)她家的寶貝兒子來(lái)到我家玩，因為阿姨有事跟媽媽說(shuō)就把她的寶貝兒子交給了我照看。弟弟在阿姨走了不停的哭，這使我很不耐煩，但是我還是努力的去安撫他，他終于不哭了，臉上露出了燦爛的笑容，接下來(lái)我和弟弟玩的很投入，快走時(shí)弟弟依依不舍的叫了聲哥哥，這使我感到很欣慰，也第一次感到做哥哥的幸福之處。
人生是一本充滿(mǎn)悲歡離合又含夾著(zhù)失敗與成功的書(shū)，它是我成長(cháng)的見(jiàn)證！
閱讀經(jīng)典品味人生征文 24
漫漫人生路，有歡樂(lè )與悲傷，有成功與失敗，它宛如一本含意深刻，圖文并茂，讓人不得不細讀的書(shū)。
人生如同一本充滿(mǎn)活力的書(shū)，兒時(shí)在村口的大槐樹(shù)下，伙伴們各自拿著(zhù)自己的玩具，我拿著(zhù)自己心愛(ài)的玩具小車(chē)和那些親密的伙伴玩耍、嬉笑。那時(shí)的我們如同太陽(yáng)剛剛升起的一剎那，充滿(mǎn)活力與生機。每當回憶起那些場(chǎng)景，我就又重溫了兒時(shí)的自信與活力。
人生如一本充滿(mǎn)困難的書(shū)。時(shí)間在流逝，我們在長(cháng)大，以前有父母的雙手攙扶，現在卻要靠自己。在一次女子1500米比賽中，我主動(dòng)報了名，但比賽并不是我想象的.那么簡(jiǎn)單，在即將到達終點(diǎn)的那一刻，體力嚴重透支，我想放棄，但是我不甘心這樣失敗，咬緊牙關(guān)奮力向前，雖然領(lǐng)獎臺沒(méi)有我，但是我深深體會(huì )到人生不是一帆風(fēng)順的，只有敢于迎接的人才有機會(huì )走向成功。
人生是一本充滿(mǎn)溫馨的書(shū)。媽媽繁瑣的嘮叨聲，爸爸嚴厲的批評聲，同學(xué)親切的鼓勵聲，朋友忠懇的告誡聲……讓我走的更加從容、自信。尤其是在學(xué)校這個(gè)大家庭中。記得為了迎接全縣中學(xué)生球類(lèi)運動(dòng)會(huì )，披著(zhù)清晨的星光，傍晚的紅霞，我們艱苦的訓練，汗水濕透了衣衫�？墒�，我受傷了，不能去參賽，那天失落的心情讓我這個(gè)“哺我留下了深刻的印象�！队H親我的媽媽》，翻開(kāi)了這本書(shū)，一種熟悉的感覺(jué)涌了上來(lái)。
閱讀經(jīng)典品味人生征文 25
很小的時(shí)候，爸爸便讓我誦讀經(jīng)典，我背誦了《三字經(jīng)》中許多句子，卻往往一知半解隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我才慢慢懂得了其中的意思，再就是閱讀唐詩(shī)、宋詞、背誦一些著(zhù)名的詩(shī)篇。
再大些，我的興趣集中到了閱讀歷史著(zhù)作，從《史記》到《漢書(shū)》一直到唐宋元明清各個(gè)朝代的歷史著(zhù)作，凡是能找到的，我都愿意去讀，我從這些經(jīng)典中感受的便是我們中華民族的愛(ài)國之情。
愛(ài)國之情人皆有之，因為國不僅是每個(gè)人的歸宿，更是我們的尊嚴，國家強盛，在外國人面前就能挺起腰桿，反之，就會(huì )覺(jué)得自慚形穢。
作為一名中國人，我熱愛(ài)自己的祖國，誦讀經(jīng)典，也進(jìn)一步培養了我的愛(ài)國之情，才有了屈原“九死猶未悔”的執著(zhù)，才有了岳飛“駕長(cháng)車(chē)踏破賀蘭”山缺的雄心壯志才有了文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的.錚錚鐵骨，才有了袁崇煥：南大撐一樁，其上有云”凌云之志。
當年戚繼光與倭寇的浴血奮戰，是為了國家的安定，張浦與安南大軍奮戰，是為了國家的統一，他們就像一顆璀璨的明星，永遠留在了歷史的天空中，讓我們仰望，讓我們?yōu)橹袆?dòng)。
閱讀經(jīng)典，仿佛讓我一下子長(cháng)大了許多，懂得了許多道理，也讓我反思了許多身邊的現象�，F在有些中國人以擁有外國貨為榮，在娛樂(lè )節目中，是不是的冒出幾句可有可無(wú)的外語(yǔ)，廣告里產(chǎn)品名稱(chēng)明明是中文，卻要加上幾句英文顯示自己產(chǎn)品的不同，真不知道讓我們的
先賢知道了，他們的做法會(huì )怎樣？
我希望更多的人加入到誦讀經(jīng)典的行列，好好地了解我們偉大的祖國，了解我們燦爛的文化，增加自己的愛(ài)國之情。
與經(jīng)典同行，典藏歷史文化，與經(jīng)典同行，傳承愛(ài)國之情，讓我們都加入誦讀經(jīng)典的行列，讓民族精神早我們的額血脈中流淌。
閱讀經(jīng)典品味人生征文 26
在書(shū)的大地上，我想一株小草，沐浴著(zhù)何須的陽(yáng)光，吮吸著(zhù)知識的玉露；在書(shū)的海洋里，我像一只小魚(yú)，盡情的享受著(zhù)書(shū)海之旅，細心的體驗著(zhù)一次次驚心動(dòng)魄的歷程，凝聽(tīng)著(zhù)一則則撲朔離迷的故事，遨游這一個(gè)個(gè)前真亦幻的神秘境界；在書(shū)的海洋里，我是一只小鳥(niǎo)，隨著(zhù)朵朵白云我越過(guò)一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽著(zhù)祖國的大好河山，在這片寶土上快樂(lè )的.飛翔。
從小，我就與書(shū)結緣。幼時(shí)，我被厚厚的一本《安徒生童話(huà)》吸引，每當深夜，我就拉著(zhù)母親給我講書(shū)中的故事，隨后，母親那溫柔的聲音伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)香。那精彩的故事情節更是在夢(mèng)中回蕩著(zhù)，回蕩著(zhù)。我看見(jiàn)丑小鴨變成了美麗的天鵝，聽(tīng)見(jiàn)了白雪公主與七個(gè)小矮人在森林里追逐嬉戲的聲音，也被賣(mài)火柴的小女孩悲慘的命運感動(dòng)得留下了熱淚。在這一則則捫人心弦的童話(huà)中，我懂得了美與丑，正義與邪惡的真諦。
幾年后，蘋(píng)果教育我步入了小學(xué)生涯，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍令我日不離手，一本本好書(shū)豐富了我的生活。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我看到了動(dòng)物世界的奧秘。還幫我解答了日常生活中的“疑難雜癥”，滿(mǎn)足了我的好奇心，充實(shí)了我追求科學(xué)的渴望。后來(lái)，世界上掀起了一陣“哈利波特”熱潮，讓我懂得了正義的力量————邪不勝正。
讀書(shū)像源源不斷的泉水，滋潤了我的心田，他成了我生命中不可缺少的一部分。
轉眼間，我上了中學(xué)，我的思想逐漸成熟，見(jiàn)識逐漸增長(cháng)，眼界逐漸開(kāi)闊。雖然學(xué)習氣氛更加緊張了，課程更重了，讀書(shū)的時(shí)間也少了，但是書(shū)依然不能從我的手中逃脫。家喻戶(hù)曉的四大名著(zhù)便成了我的筆讀之物：羅貫中筆下的百年歷史之作《三國演義》，曹雪芹筆下可歌可泣的愛(ài)情小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，施耐庵筆下08位英雄好漢你起義的《水滸傳》，吳承恩筆下唐僧四人歷經(jīng)磨難，取得真經(jīng)的《西游記》，都使我受益匪淺。
書(shū)是最燦爛的朝陽(yáng)，書(shū)是雨后繽紛的彩虹，書(shū)是沙漠中的大片綠洲，書(shū)是開(kāi)闊視野的窗戶(hù)。在書(shū)中，我與李白一起攀登不老山，采摘白云紅霞；我與蘇軾共賞一輪圓月，飲酒作詩(shī)；我與杜甫一起游覽泰山；與李清照在荷花叢中爭渡；在書(shū)中，我與孔子，司馬遷，莎士比亞成為知心朋友，和魯迅巴金進(jìn)行暢談；在書(shū)中，我看到了劉胡蘭，黃繼光，一幕幕動(dòng)人的英雄事跡。
好書(shū)伴我走過(guò)了十四個(gè)春秋，它陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，改善了我的思想，充實(shí)了我的生活，他是我成長(cháng)中不可缺少的精神營(yíng)養。
閱讀經(jīng)典，品味書(shū)生。
閱讀經(jīng)典品味人生征文 27
風(fēng)兒在我們的校園里玩耍，好像也來(lái)湊熱鬧了。因為，今天是個(gè)特別的日子——我們要在學(xué)校里誦讀中華經(jīng)典！偷偷告訴你，我們已經(jīng)訓練了一個(gè)月，播種、施肥、澆水、開(kāi)花，現在馬上就要結果了！
早上6：30分，我走到教室，大眼一觀(guān)，便坐到座位上。我可真興奮、激動(dòng)啊~
家長(cháng)們開(kāi)始給我們化妝！眼影顯得我們更加漂亮，眼線(xiàn)顯得我們更加精神，粉底顯得我們更加淑女帥氣，腮紅顯得我們更加活潑可愛(ài)！身著(zhù)紅黃相間校服的我們，在風(fēng)景優(yōu)美的校園里顯得非�？蓯�(ài)，精神十足、亭亭玉立、玉樹(shù)臨風(fēng)！來(lái)化妝的家長(cháng)們真是為這次演出立下了汗馬功勞。
因為時(shí)間充足，所以我們就該樂(lè )一會(huì )兒了！《變相怪杰》？大家都應該看過(guò)吧，它是一部美國的電影。我們同學(xué)看它的時(shí)候，有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)驚恐萬(wàn)分，有時(shí)難過(guò)傷心，又有時(shí)盼望期待。我們似乎進(jìn)入了主人公的角色里，經(jīng)歷著(zhù)奇特的游歷。
不知不覺(jué)，從家長(cháng)的通知中才驚醒過(guò)來(lái)。于是我們排列著(zhù)整整齊齊的隊伍，浩浩蕩蕩的'從樓上走下去。
“立正！”“一二！”我們的聲音在校園里回蕩著(zhù)。我們在臺下等候，看著(zhù)臺上表演的人。一個(gè)個(gè)同學(xué)飽含深情的朗誦著(zhù)，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！”
該我們上臺了，我大踏步走向前去。心里有點(diǎn)緊張，因為市長(cháng)還坐在下面哩！
我走上臺，望著(zhù)臺下如天上的星星一樣多的觀(guān)眾，我不禁打了個(gè)哆嗦。我大聲地朗讀著(zhù)，聲音鏗鏘有力。
“志出將來(lái)之少年中國者，則中國少年之責任也�！贝蠹叶挤路鹪诔枰粯�，天籟的語(yǔ)調博得了臺下觀(guān)眾的嘖嘖贊嘆聲。
聲音抑揚頓挫的我們，誦讀到最后把手高高舉在頭頂，臺下的人給予我們雷鳴般的掌聲，我心里的一塊石頭頓時(shí)落到了地上。
功夫不負有人心，演出圓滿(mǎn)結束。果然是“臺上一分鐘，臺下十年功！”
我以后也要多誦讀經(jīng)典，學(xué)習中國文化知識，讓自己變得更加知書(shū)達理！
閱讀經(jīng)典品味人生征文 28
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊鳛樾律鐣�(huì )的青少年，祖國的鮮花，閱讀經(jīng)典名著(zhù)不僅是進(jìn)行全身心的熏陶，更是為祖國未來(lái)的發(fā)展提供力量。經(jīng)典名著(zhù)對我們的重要性以及閱讀名著(zhù)和品味書(shū)香人生的方法，我相信我能給出你詳細的見(jiàn)解。
經(jīng)典名著(zhù)，是經(jīng)過(guò)歷史選擇出來(lái)的“最有價(jià)值經(jīng)典的”。閱讀經(jīng)典名著(zhù)，相當于在細細品味匯聚了各種營(yíng)養的大餐，也可以想象成在品嘗一顆匯聚天靈地氣的靈芝。
閱讀要從興趣開(kāi)始。例如：我第一次看到《昆蟲(chóng)記》，書(shū)名聽(tīng)起來(lái)應該是講述昆蟲(chóng)的一本書(shū)籍，而我又喜歡昆蟲(chóng)，有了興趣，翻開(kāi)書(shū)本翻看�！霸谀切┙ㄖ锿獗聿豢伤甲h的千變萬(wàn)化之中，卻依然存在著(zhù)秩序和一致。樹(shù)干總是一成不變，樹(shù)葉卻時(shí)落時(shí)生�！边@段話(huà)像是昆蟲(chóng)對時(shí)間流逝的感慨。
我自己也同樣喜歡《昆蟲(chóng)記》，但第一次在學(xué)校圖書(shū)室看到這本書(shū)時(shí)并不感興趣，因為我對昆蟲(chóng)沒(méi)有太大的.興趣，就自然而然的選擇它旁邊符合我興趣的書(shū)。
事情的轉變是一次課間，我余光瞥見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在認真閱讀一本書(shū)籍，詢(xún)問(wèn)他在看什么書(shū)。他說(shuō)是《昆蟲(chóng)記》，我有些不相信講述昆蟲(chóng)的書(shū)會(huì )有多大興趣，讓他這么聚精會(huì )神。自己嘗試閱讀幾段，卻如他一般陷入其中。
法布爾的寫(xiě)作方法不是刻板的描寫(xiě)昆蟲(chóng)，他的寫(xiě)法像是在描繪縮小化的人，平時(shí)幾塊小石頭的滑落被他寫(xiě)成石壁坍塌�？赐赀@本書(shū)，我感受到大自然的神秘，之前覺(jué)得普通的昆蟲(chóng)，現在變得可愛(ài)靈動(dòng)。
“閱讀所有的優(yōu)秀名著(zhù)就像與過(guò)去時(shí)代那些最高尚的人物進(jìn)行交談。而且是一種經(jīng)過(guò)精心準備的談話(huà)。這些偉人在談話(huà)中向我們展示的不是別的，那都是他們思想中的精華�！遍喿x經(jīng)典名著(zhù)，便是學(xué)習過(guò)去高尚人物思想中的精華，來(lái)改善我們現在的國家社會(huì )。
書(shū)香，是經(jīng)過(guò)歲月洗禮所傳下來(lái)的經(jīng)典名著(zhù)所傳達的思想香，細細品味人生中的書(shū)香，能讓我們品出新人生思想，提升自己。
建設中國未來(lái)的道路還很長(cháng)，現在我們能做的便是閱讀書(shū)籍，獲得嶄新的思想，為中國建設提供鋪路石，鋪成未來(lái)之路。
閱讀經(jīng)典品味人生征文 29
每一部經(jīng)典，都是一位智者對生命、宇宙、人性的深刻洞察與感悟�！都t樓夢(mèng)》中，賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情悲劇，讓我們看到了封建禮教對人性的束縛與摧殘，也感受到了“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的人生無(wú)奈。而《西游記》則通過(guò)唐僧師徒四人取經(jīng)的傳奇故事，傳達了堅持信仰、勇于挑戰困難的.堅韌精神，以及團隊合作的重要性。
閱讀這些經(jīng)典，我們仿佛穿越時(shí)空，與古人對話(huà)，感受他們的喜怒哀樂(lè )，思考人生的意義與價(jià)值。經(jīng)典中的生命哲學(xué)，如同清泉般滋潤著(zhù)我們的心田，讓我們在紛擾的世界中找到心靈的歸宿。
閱讀經(jīng)典品味人生征文 30
經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，不僅因為它們承載著(zhù)豐富的歷史與文化，更因為它們蘊含著(zhù)深刻的智慧與啟迪�！墩撜Z(yǔ)》中孔子的教誨，如“己所不欲，勿施于人”，教導我們待人接物的基本準則，讓我們學(xué)會(huì )寬容與理解�！肚f子》則以寓言的形式，展現了超脫世俗、追求自由的精神境界，讓我們在繁忙的生活中找到內心的寧靜與自由。
閱讀經(jīng)典，就是與智慧為伍，讓先賢的思想照亮我們的前行之路。經(jīng)典中的智慧啟迪，如同燈塔般指引著(zhù)我們，讓我們在人生的旅途中少走彎路，更加堅定地邁向自己的目標。
總之，閱讀經(jīng)典是一次心靈的洗禮，一次思想的升華。它讓我們在品味人生的'同時(shí)，也收獲了智慧與力量。在這個(gè)快節奏的時(shí)代，讓我們不妨放慢腳步，靜下心來(lái)，走進(jìn)經(jīng)典的世界，去感受那份穿越時(shí)空的智慧與美好。
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