圖書(shū)館征文15篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)征文吧，通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)征文嗎？下面是小編收集整理的圖書(shū)館征文，希望能夠幫助到大家。

圖書(shū)館征文1

　　現如今，圖書(shū)館事業(yè)蓬勃發(fā)展，以圖書(shū)館為主體開(kāi)展的各項讀者活動(dòng)也日益豐富。征文活動(dòng)作為傳統的讀者活動(dòng)項目，在今天也呈現出嶄新的特征。

　　東城區圖書(shū)館為進(jìn)一步加強對全民閱讀活動(dòng)的推廣，進(jìn)一步豐富活動(dòng)的內容和手段，進(jìn)一步在全社會(huì )形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好輿論氛圍和文明風(fēng)尚，提高轄區居民的思想道德和文化素質(zhì)，開(kāi)展了豐富多彩的文化活動(dòng)。其中，征文活動(dòng)深受讀者追捧。

　　征文是圖書(shū)館讀者活動(dòng)的保留項目。在圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中，征文活動(dòng)的活動(dòng)形態(tài)和特征也不斷發(fā)展。本文以東城區圖書(shū)館為例，著(zhù)重論述征文活動(dòng)的新變化，并淺談?wù)魑幕顒?dòng)對圖書(shū)館工作的啟示。

　　一、征文活動(dòng)的新特征

　　1、征文工作常態(tài)化

　　在東城圖書(shū)館舉辦的諸多讀者活動(dòng)中，征文活動(dòng)日益常態(tài)化。東城圖書(shū)館常年舉辦豐富多彩的讀者活動(dòng)，為各類(lèi)讀者群提供菜單式的貼心服務(wù)�！皶�(shū)海聽(tīng)濤——作家與讀者見(jiàn)面會(huì )”、“經(jīng)典誦讀”、“檔案見(jiàn)證北京”、“古都歷史文化”、“共享工程——優(yōu)秀影片賞析”等活動(dòng)已形成享譽(yù)一方的特色品牌，每個(gè)活動(dòng)系列都吸引了一大批讀者群體。為引導讀者親近文化、熱愛(ài)閱讀，結合上述活動(dòng)，東圖鼓勵每位活動(dòng)參加者拿起筆來(lái)，自由地書(shū)寫(xiě)個(gè)人的學(xué)習感悟與心得體會(huì )。征文舉辦至今已小有規模，形成了“活動(dòng)不斷、投稿不斷”的喜人局面。各項活動(dòng)啟發(fā)讀者多讀多看多思考，常態(tài)化征文也有了豐厚的積累，為此東圖網(wǎng)站特地設立讀者征文專(zhuān)欄，選登讀者常態(tài)化征文來(lái)稿80余篇。一篇題為《東圖——我的大學(xué)》的投稿更是道出了許多讀者的心里話(huà)：東圖作為文化傳播陣地，平等地對待每一位讀者，不管是政府官員還是下崗工人，在東圖都能享受到自己喜愛(ài)的文化盛宴，文章作者甚至高聲吶喊出“我愛(ài)讀書(shū)”的心聲。

　　常態(tài)化征文形式新穎，區別于以往以政府機關(guān)或某個(gè)辦事部門(mén)為活動(dòng)主體，為了某項活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì )征集有關(guān)文章的活動(dòng)形式，將主動(dòng)權和話(huà)語(yǔ)權交付讀者手中，給予讀者充分地發(fā)揮余地，寫(xiě)自己的所想、所感、所悟，靈活的寫(xiě)作激發(fā)了讀者的寫(xiě)作熱情和閱讀需求，圖書(shū)館的文化陣地作用亦因此日益顯現。

　　2、征文主題寬泛化

　　東圖舉辦的征文活動(dòng)中既有常態(tài)化征文，又有主題征文，各類(lèi)征文主題寬泛靈活，讓讀者充分自由發(fā)揮。常態(tài)化征文著(zhù)重發(fā)掘讀者日常的所見(jiàn)所想，力求征文能夠體現讀者最原始最本真的思想情境�？匆粓�(chǎng)電影、聽(tīng)一堂講座、讀一本好書(shū)、想一段往事，都可以啟發(fā)讀者寫(xiě)作的靈感，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都足以成為文章的主題，每一篇文章都是新穎別致的小品文�！栋傥度松�：趙大媽晚年的幸福生活》《聽(tīng)王力講座有感：執政黨愛(ài)人民，小事兒暖人心》《記憶深處：寒徹心底的“8.18” 清晨》等來(lái)稿雖主題不同，內容迥異，但都被選登在東圖網(wǎng)站。對于來(lái)稿中讀者自然而發(fā)的寫(xiě)作，東圖并未劃定框架、約束思維，而是任憑讀者自由發(fā)揮，想到什么就寫(xiě)什么，針砭時(shí)弊，談笑風(fēng)生，無(wú)拘無(wú)束。

　　主題征文以“我與中軸線(xiàn)”征文活動(dòng)為例�！爸休S線(xiàn)”申遺，如今已被列入北京市“十二五”文物博物館事業(yè)發(fā)展規劃。結合北京市“中軸線(xiàn)”申遺，東城區圖書(shū)館與《北京晚報》聯(lián)手，打造了今年北京文化圈里一道亮眼的風(fēng)景——“我與中軸線(xiàn)”征文活動(dòng)。征文的主題定為“您所親聞、親歷、親為的中軸線(xiàn)故事，以及您與中軸線(xiàn)的情緣等”，只要與中軸線(xiàn)有關(guān)，就符合征文主題要求，范圍不可謂不寬泛。征文活動(dòng)舉辦至今，收到投稿近400件。文章內容異彩紛呈：有的通過(guò)描寫(xiě)身邊小事來(lái)反映國家大事；有的通過(guò)個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷折射出的國家發(fā)展歷程；有的描寫(xiě)家人親歷的事情，如歷史鉤沉類(lèi)、考古探究類(lèi)、懷舊類(lèi)等；還有的抒發(fā)感言，中軸線(xiàn)征文最大限度地激發(fā)了讀者的寫(xiě)作熱情。

　　寬泛的主題為讀者寫(xiě)作提供了廣闊的天地和自由發(fā)揮的空間，避免了讀者思維僵化、文章格式化、說(shuō)假話(huà)套話(huà)，真正反映讀者的心聲。

　　3、征文參與大眾化

　　征文活動(dòng)打破了文學(xué)壁壘，降低了寫(xiě)作門(mén)檻，向社會(huì )大眾敞開(kāi)大門(mén)。因為沒(méi)有嚴格的主題限制和較高的文學(xué)要求，東圖征文吸引了各行業(yè)、各年齡段讀者的踴躍參與�！拔遗c中軸線(xiàn)”征文活動(dòng)中，參與投稿的讀者年齡跨度大，從8歲到80歲各年齡段都有讀者參加；職業(yè)分布廣泛，學(xué)生、教師、的哥、退休干部、專(zhuān)家學(xué)者……來(lái)稿充分體現了作者的年齡和職業(yè)特征；投稿者的受教育程度也不盡相同。征文的低門(mén)檻促使投稿者熱愛(ài)閱讀，鐘情文學(xué)創(chuàng )作，使征文本身成為百姓津津樂(lè )道的大眾文化。美國學(xué)者費斯克指出：“大眾文化……從下面長(cháng)出來(lái)的，是人們自發(fā)的土生土長(cháng)的表達，是根據自己的需要創(chuàng )造出來(lái)的�！� [①]東圖征文活動(dòng)已被打造為大眾廣泛參與、自發(fā)表達的平臺。

　　4、宣傳手段多樣化

　　在信息化時(shí)代，東城區圖書(shū)館有效利用多種宣傳渠道，不遺余力地對征文活動(dòng)進(jìn)行宣傳推廣。

　　一方面，細分讀者群體，針對不同群體采取不同的宣傳手段。為宣傳征文活動(dòng)，東城區圖書(shū)館采取了報紙、門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、博客、微博、宣傳展架等多種形式進(jìn)行宣傳，每個(gè)宣傳形式都有特定的受眾：報紙和宣傳展架等平面媒體主要針對日常不懂得、不方便利用網(wǎng)絡(luò )資源的老年讀者，這部分讀者時(shí)間充裕，保持著(zhù)閱讀報紙和到圖書(shū)館借閱圖書(shū)的良好習慣，報紙和宣傳展架恰好能夠覆蓋他們所接觸的宣傳媒介，有效傳遞征文活動(dòng)信息；博客和門(mén)戶(hù)網(wǎng)站主要針對有利用互聯(lián)網(wǎng)習慣的讀者和上班族，該讀者群體工作緊張、生活節奏快，對于社會(huì )信息的`掌握主要依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )，方便快捷的網(wǎng)絡(luò )宣傳能夠滿(mǎn)足他們的信息需求；微博主要針對更有活力的年輕一代，這一群體大多熱衷于微博這種新媒體形式，目前東城區圖書(shū)館的官方微博已成功吸引了27000余名粉絲。

　　另一方面，在活動(dòng)進(jìn)行的不同階段，采用不同方式進(jìn)行宣傳。以“我與中軸線(xiàn)”征文為例，在活動(dòng)發(fā)起階段，東城區聯(lián)合《北京晚報》《新東城報》等轄區內影響廣泛的平面媒體，集中密集地對征文啟事進(jìn)行大力宣傳，達到了在最短時(shí)間內讓最多的讀者知曉的宣傳效果。在活動(dòng)進(jìn)行中，利用門(mén)戶(hù)網(wǎng)站和報紙等平面媒體對征文來(lái)稿進(jìn)行選登，更加激發(fā)了其他讀者投稿的積極性，有效增加了投稿數量。網(wǎng)站、微博等媒介動(dòng)態(tài)發(fā)布活動(dòng)進(jìn)展情況，吸引了讀者的持續關(guān)注。

　　二、征文活動(dòng)的意義

　　舉辦征文活動(dòng)意義十分重大。

　　從讀者角度看，征文活動(dòng)為每一位參與者提供了展示文學(xué)才藝的平臺，提高了文學(xué)素養，培養了文學(xué)愛(ài)好。自征文活動(dòng)舉辦以來(lái)，前來(lái)圖書(shū)館聆聽(tīng)文學(xué)講座的讀者和借閱文學(xué)書(shū)籍的讀者都有不同程度的增多。征文活動(dòng)引導讀者關(guān)愛(ài)社會(huì )、熱愛(ài)生活，找到人生的追求和夢(mèng)想，正如一位投稿人在文章中寫(xiě)道：“愛(ài)在東圖、學(xué)在東圖、知恩圖報、回饋社會(huì )�！�

　　從圖書(shū)館的角度看，征文活動(dòng)客觀(guān)上推動(dòng)了全民閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好文明風(fēng)尚，圖書(shū)館更加強化了傳播優(yōu)秀文化的陣地作用，成為教化群眾、傳播知識的社會(huì )課堂。同時(shí)，因為征文活動(dòng)的成功舉辦，東城區圖書(shū)館也從默默無(wú)聞變成社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)，知曉率顯著(zhù)提高，慕名前來(lái)參加圖書(shū)館活動(dòng)的讀者日益增多，東城區圖書(shū)館為建設首善之區發(fā)揮著(zhù)極大的作用。

　　從政府部門(mén)的角度看，征文活動(dòng)的稿件多為讀者的有感而發(fā)和真情流露，讀者的文章在某種程度上成為觀(guān)察社會(huì )輿情動(dòng)態(tài)的有效渠道，投稿真實(shí)反映了本地區的民情民意�！拔遗c中軸線(xiàn)”投稿就體現出北京市民對于中軸線(xiàn)的拳拳熱愛(ài)之情，反映了廣大群眾對于中軸線(xiàn)申遺的擁護與支持。另外，征文中也不乏對于政府工作的意見(jiàn)和建議，對有關(guān)部門(mén)的工作有一定啟發(fā)價(jià)值。

　　三、征文活動(dòng)對圖書(shū)館工作的啟示

　　征文活動(dòng)雖然是一項傳統的讀者文化活動(dòng)，但對于今天的圖書(shū)館工作機遇與挑戰并存。

　　通過(guò)征文活動(dòng)的成功舉辦，圖書(shū)館贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛關(guān)注，在關(guān)注中體現了圖書(shū)館的價(jià)值和重要性，同時(shí)也了解到社會(huì )公眾的需求和文化訴求。不容忽視的是，關(guān)注即是曝光。征文取得的廣泛關(guān)注等同于將圖書(shū)館曝光于社會(huì )大眾的睽睽目光監督之下。

　　社會(huì )公眾到底需要怎樣的圖書(shū)館，需要怎樣的文化活動(dòng)，圖書(shū)館如何深化讀者服務(wù)？這些問(wèn)題亟待圖書(shū)館找到正確答案，也給圖書(shū)館以啟發(fā)：以此為題，向廣大讀者征文，從征文中找尋答案。解答好此問(wèn)題，正是圖書(shū)館發(fā)展的新契機。

　　參考文獻：

　　1、吳慰慈、董焱著(zhù), 《圖書(shū)館學(xué)概論》，北京圖書(shū)館出版社，20xx年5月出版.

　　2、吳慰慈著(zhù)，《圖書(shū)館學(xué)基礎》，高等教育出版社，20xx年6月出版.

　　3、洪文梅，公共圖書(shū)館在全民閱讀活動(dòng)中的作用與對策探討[J].圖書(shū)館理論與實(shí)踐，20xx（7）：85-88.

　　4、朱偉、李靜、鄭麗仙，將閱讀變成一種生活需要-圖書(shū)館和全民閱讀[J].湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報，20xx（11）：207-208.

　　5、費斯克：《解讀大眾文化》，楊全強譯，南京：南京大學(xué)出版社，20xx年，第2、168頁(yè)。

圖書(shū)館征文2

　　如果我是一棵幼小的樹(shù)苗，那么書(shū)籍就是賜予我生機的金色陽(yáng)光；如果我是一條可愛(ài)小魚(yú)，那么書(shū)籍就是賜予我生命的無(wú)邊大海。今天，我和爺爺一起來(lái)到了市圖書(shū)館看書(shū)。

　　市圖書(shū)館位于焦作的東南方，緊挨著(zhù)科技館，進(jìn)入圖書(shū)館，似乎來(lái)到了書(shū)的'海洋，打開(kāi)一本本書(shū)，有如漫游在天南海北，飽覽著(zhù)祖國的文化知識。我興奮地在圖書(shū)館內漫步，順手拿了一本《動(dòng)物世界》坐在椅子上看著(zhù)，這本書(shū)講的是各種各樣的動(dòng)物的生活習性和圖析解析，書(shū)中的動(dòng)物也有很多，有貓、狗、虎、狼、熊等我讀的津津有味，盡情吸收著(zhù)書(shū)中的知識，自身仿佛被書(shū)中的內容吸引住了，直到翻過(guò)最后一頁(yè)，我才清醒過(guò)來(lái)。這時(shí)，我也意識到我已經(jīng)讀了整整一個(gè)小時(shí)了。

　　讀書(shū)是美妙的，它可以帶個(gè)我們快樂(lè )，好像我們在跟許許多多的名人談話(huà)。莎士比亞就曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以從現在開(kāi)始我們要讀好書(shū)，多讀書(shū)。

圖書(shū)館征文3

　　不知從什么時(shí)候起，我喜歡上了看書(shū)，而酷愛(ài)看書(shū)的我，對讀書(shū)來(lái)源的首選地便是圖書(shū)館。

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是人的一種不可替代的營(yíng)養品，是現代生活中不可缺少的一種學(xué)習工具。我離不開(kāi)書(shū)，就像世間萬(wàn)物離不開(kāi)太陽(yáng)，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。有道是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！眻D書(shū)館為每個(gè)人打開(kāi)了一扇認知世界的窗口，引導人們尋求知識，拓寬視野，成就事業(yè)，圖書(shū)館為每人造就了放飛夢(mèng)想的翅膀，讓人們的精神有了自由翱翔的地方。

　　也許是對書(shū)有一種神圣感吧！每當我走進(jìn)寬敞的圖書(shū)館時(shí)，總有一種走進(jìn)海洋的愉快。當我懷著(zhù)期待的心情走進(jìn)大門(mén)，聞到那股熟悉的油墨香味，感到眾多書(shū)籍散發(fā)出來(lái)的韻味，溫暖的'感覺(jué)也就油然而生了，對于愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一種高等享受。

　　開(kāi)始是對處在圖書(shū)館里的書(shū)感興趣，不久之后，我便喜歡上了這個(gè)充滿(mǎn)光彩的神秘之地。說(shuō)它神秘，是因為圖書(shū)館里面的書(shū)對我來(lái)說(shuō)實(shí)在太多了，站在這片茫茫書(shū)海中，自己會(huì )變得極其渺小。自然，圖書(shū)館在我的視野之下會(huì )變得無(wú)比神秘莫測，而我的好奇心也便隨之襲來(lái)：諾大的一個(gè)圖書(shū)館，究竟有多少本書(shū)呢？自己解決不了這個(gè)問(wèn)題，就信心十足的做了一個(gè)“宏大”的決定，爭取把圖書(shū)館全部閱覽一遍。

　　其實(shí)不僅僅是藏書(shū)室，閱覽室里也有很好看的書(shū)，內容豐富多彩，圖片生動(dòng)有趣，這種靜靜看書(shū)的感覺(jué)只有在閱覽室才能看到。我們悄悄的翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，同時(shí)有一種喜悅在胸中翻涌著(zhù)。每當記下一個(gè)好詞，一段好句，心中就無(wú)比自豪。一種成就感就踴躍心頭。

　　我不會(huì )忘記我在圖書(shū)館讀書(shū)的美好時(shí)光，因為它不知帶給我多少歡樂(lè )，給予我多少知識，是圖書(shū)館讓我在書(shū)的海洋中快樂(lè )成長(cháng)，是圖書(shū)館讓我向著(zhù)知識海岸奮勇前進(jìn)。

圖書(shū)館征文4

　　我的外號叫做“小書(shū)蟲(chóng)”，我家里書(shū)柜里的書(shū)已經(jīng)填不飽我的“肚皮”了，所以暑假里我被餓的呱呱叫。

　　唉，終于得到媽媽的允許，我就騎著(zhù)自行車(chē)，來(lái)到座落于文化城的圖書(shū)館。到了圖書(shū)館以后，我就以百米沖刺的速度沖了進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)“咣啷”“啊”一聲，我不小心撞到了玻璃擋板。所以圖書(shū)館的寧靜立刻被我打破。一雙雙大眼睛都望著(zhù)我，而我便一下子躲到書(shū)架后面。逃之夭夭的我深深地吸了口氣，看了看四周，一排排書(shū)架上整齊地放著(zhù)一本本書(shū)，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。我暗暗地想：啊，這么多書(shū)，足夠我飽餐一頓了。

　　我在一本本”菜譜”之間穿梭，里面的“昆蟲(chóng)拼盤(pán)”是我的主菜；“植物汁”是我的.飲料；“故事冰沙”是我的甜點(diǎn)。不錯，菜都齊了，我也不顧紳士的形象了，立刻狼吞虎咽地“吃”起來(lái)。一邊吃一邊開(kāi)心地想到：自己再也不用吃家里那些“過(guò)期菜”了！

　　圖書(shū)館是一個(gè)神圣的地方，它給我們生命的滋養，我愛(ài)圖書(shū)館！

圖書(shū)館征文5

　　自從上幼兒園開(kāi)始，我就開(kāi)始讀書(shū)。去過(guò)的書(shū)館是不計其數，但是我最喜歡的還是我們這兒的圖書(shū)館。在圖書(shū)館里不僅可以查找資料，更重要的是家里的書(shū)籍沒(méi)有圖書(shū)館的書(shū)籍多。每一個(gè)星期都要去，就這樣我漸漸的喜歡上看書(shū)。

　　一踏進(jìn)書(shū)館，捧著(zhù)一本本散發(fā)著(zhù)濃濃的書(shū)香氣，我都愛(ài)不釋手。小心的翻著(zhù)每一頁(yè)生怕給弄爛了。我看著(zhù)這么多的書(shū)，都想一氣呵成全部都給讀完。有時(shí)候我都忘記回家吃飯，有時(shí)候也忘記了睡覺(jué)，更有的時(shí)候甚至連回家都忘了。在圖書(shū)館呆上一天。

　　在圖書(shū)館里，我最喜歡的書(shū)籍有許許多多。比如：“《假如給我三天光明》、《窗邊的小豆豆》、《綠山墻的安妮》、《小故事大道理》、《木偶奇遇記》、《愛(ài)的'教育》……在這些書(shū)中《假如給我三天光明》讓我明白了做人要堅強，要有很強的意志力，一定要堅持不懈。就像書(shū)中的女主角海倫·凱特他即使失明了，耳朵聾了都要堅持著(zhù)他的夢(mèng)想�！赌九计嬗鲇洝纷屛颐靼琢俗鋈瞬灰�撒謊，要做一個(gè)誠實(shí)守信的的人。讓我明白了許許多多的道理。

　　我喜歡讀書(shū)，更喜歡去圖書(shū)館。圖書(shū)館就是我的“好閨蜜”我希望他陪伴到我永遠永遠……

圖書(shū)館征文6

　　在祖國浩淼的南海上，鑲嵌著(zhù)一座風(fēng)光旖旎的熱帶島嶼，那里有遼闊廣袤的天空、澄清透明的海域、平坦柔軟的沙灘、樹(shù)影婆娑的椰林。陽(yáng)春三月，這里仍是個(gè)不斷孕育美的季節，草長(cháng)鶯飛，枯木逢春，甚至石頭板下也能蹦出一絲絲青蔥，參差斑駁，像要拾起散落一地的繁華。春回大地，又是一季絢爛，這個(gè)時(shí)候的保亭圖書(shū)館，也往往更美。帶一份好心情，

　　開(kāi)始與保亭圖書(shū)館最美的約會(huì )，我已經(jīng)按捺不住這份欣喜。

　　感覺(jué)就像回到了初來(lái)時(shí)的九月，我從鄉下一所初中考進(jìn)了保亭中學(xué)讀高中一年級。那時(shí)候的我，喜歡一個(gè)人走走停停，陽(yáng)光下的跑道，路燈下的背影，雨里被踩至零碎的花……也許，是因為一個(gè)人，這一切成了我最鐘愛(ài)的享受。但是，新鮮感經(jīng)不起時(shí)間的軟磨硬泡，人是一個(gè)會(huì )思考的動(dòng)物，總會(huì )在不經(jīng)意間生出許多說(shuō)不明道不白的空虛和寂寞來(lái)。

　　也許，我該找一種習慣。我很慶幸，一開(kāi)始沒(méi)有去煙霧云繞的網(wǎng)吧沒(méi)頭沒(méi)腦的玩游戲去升無(wú)所謂的級別，沒(méi)有宅在宿舍沒(méi)日沒(méi)夜的.睡覺(jué)過(guò)白開(kāi)水一樣的生活。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，在我們學(xué)校門(mén)前不遠的七仙廣場(chǎng)旁邊，有一坐很幽靜、很漂亮的圖書(shū)館。于是，一個(gè)星期天，我踏進(jìn)了保亭圖書(shū)館，倚在窗邊，翻幾頁(yè)書(shū)卷，暢想著(zhù)許多故事，哪怕沒(méi)有陽(yáng)光，內心卻依舊晴朗。慢慢地，那些去圖書(shū)館的日子開(kāi)始變得頻繁，當習慣變得自然，自然就有了習慣，猛然發(fā)現，這才是我一直要找的感覺(jué)，酣暢淋漓，是的，真棒。

　　醒了醒，突然覺(jué)得有點(diǎn)倦，才發(fā)現思緒跑出了老遠。時(shí)值四月，春意正濃，已然在高中兩個(gè)年頭的我卻沒(méi)辦法漾開(kāi)笑臉來(lái)。跟好多前途未卜的學(xué)子們一樣，我是知道的，我的人生，也將面臨一個(gè)又一個(gè)溝溝坎坎。已經(jīng)長(cháng)大的決心，總會(huì )在某個(gè)突然的時(shí)刻被瞬間擊的粉碎。突然我想，是否我該找一種心境，強大到無(wú)所不摧，可以“閑看花開(kāi)花落，信由風(fēng)生云起”。如若內心盛不了許多事，遇事勢必會(huì )浮浮躁躁�？刹痪褪敲�，宰相肚里能撐船，書(shū)里邊也是這么教我的。自古良將出英才，有了高尚的書(shū)做伴，勢必會(huì )成就一撥高尚的人。偌大的保亭圖書(shū)館，總會(huì )有你中意的書(shū)，拿出它們，不斷咀嚼，你總能品出味來(lái)。事實(shí)也證明，的確是這樣。雖然我不懂霍金的宇宙大爆炸和黑洞理論，我不懂愛(ài)因斯坦的狹義相對論和光量子說(shuō)，對達爾文的生物進(jìn)化論也只是從表層去臆想，我不懂……可是我懂得在我認識的世界里有太多美好而又陌生的事物。是的，同一個(gè)世界，卻有著(zhù)不同的維度，我們原本生活在一個(gè)N維空間里，不過(guò)是諸多因素的阻礙使得我們只能用三維觀(guān)去釋讀這個(gè)世界。雖然我一無(wú)所知，我知道我終究在成長(cháng)，很滿(mǎn)足，且心境平和，美到極致。

　　有個(gè)不可否認的事實(shí)，我迷戀上了一種叫做習慣的東西，我追逐著(zhù)一種叫做心境的飽和感。也許這份執著(zhù)，讓我曾遺漏掉好多別樣的風(fēng)景，錯失過(guò)好多浪漫的情愫……沒(méi)有誰(shuí)強迫，也不必誰(shuí)指點(diǎn)，更不需誰(shuí)惋惜，只因從一開(kāi)始就認定是正確的選擇，所以，在這條通往據說(shuō)是春天的路上，我，義無(wú)反顧。而且，并不覺(jué)得遺憾。如若死死揪著(zhù)那些年我錯過(guò)的不放，那么我又豈能收獲？一如茶余飯后，手捧一本小書(shū)，抿一口清茶，安逸就好。陽(yáng)光下選一個(gè)最?lèi)芤獾奈蛔�，人生最大的享受，想必也莫過(guò)于此了。

　　我為此堅定的篤信，在我漸漸長(cháng)大的日子里，一定會(huì )從保亭圖書(shū)館走出一批視野開(kāi)闊、知識豐富的人們。且不說(shuō)這是一座集多少智慧于一身的立體知識庫，單單論在這一張張平面桌椅上多少人用青春賭來(lái)了幸福，就足夠讓人驚嘆。我始終堅定那個(gè)面朝大海，春暖花開(kāi)的季節。唯有圖書(shū)館，有著(zhù)在時(shí)光軸上永不凋敗的青春活力，有著(zhù)任歲月年輪怎么周轉也碾不舊的風(fēng)韻韶華。趁著(zhù)年輕，趕趕這個(gè)趟，好讓我也青春一陣子。

　　因此，只要一有空，我便去保亭圖書(shū)館，坐在那個(gè)臨窗的位子上。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，攜一支筆，一個(gè)筆記本，從排列有序的書(shū)架上很快篩出我要的書(shū)來(lái)，不只是作為共享資源，我自己亦舍不得勾勾畫(huà)畫(huà)，信手涂鴉。有些大可不必細究，我只是很享受浸在書(shū)里的感覺(jué)，那里面有活生生的故事，有赤裸裸的批駁，有你經(jīng)歷不透的喜怒哀樂(lè )，有你穿越不跌的古今時(shí)空，你會(huì )醉心于外太空的奧妙，會(huì )動(dòng)情于曼妙的小故事，亦會(huì )折服于古今哲人們的先知，并且為此頂禮膜拜。它教你看穿紛繁的世俗，亦教你包容無(wú)心的過(guò)失，它教你如何知足常樂(lè )，亦教你怎樣披荊斬棘。而你，會(huì )就此學(xué)會(huì )生活，簡(jiǎn)單卻不單調，精彩而不奢華。

　　讀書(shū)，就像在汲取一種能量，當其被累積到某個(gè)峰點(diǎn)時(shí)，就會(huì )發(fā)生質(zhì)的突破，產(chǎn)生意料之外的效果。一定有那么一天，你會(huì )驚異于自己的改變，那些曾在幼兒園里有過(guò)的天真想法，那些過(guò)往的偶像崇拜，甚至那些本以為會(huì )石化的苦痛……一個(gè)個(gè)都消失不見(jiàn)了。你，雖非浴火重生，卻也是完整的蛻變。是的，生活不只是忙忙碌碌，那些為了諸如升學(xué)、考研、工作而帶來(lái)的忙碌，本是一茬接著(zhù)一茬，事實(shí)如是，又何必多想�？墒窃诒Ｍ�圖書(shū)館里，你能找到詩(shī)意，那是一種完全讓你釋?xiě)讯�又絲毫不顯得慵懶的意境，它會(huì )剔除好多阻礙你進(jìn)步的東西，譬如懈怠，譬如自卑。心跟著(zhù)感覺(jué)走，就不會(huì )出錯，甚至還會(huì )衍生出些許自豪感來(lái)，讓你覺(jué)得你并不渺小，你只是在與偉人，抑或哲人乃至庸人對話(huà)，與你接軌的是整個(gè)世界，僅此而已。

　　我也有羨慕，也有夢(mèng)想，也曾追捧過(guò)，但那些到頭來(lái)都不得不臣服于現實(shí)，我們年輕，是有資本，我們所能拿來(lái)打拼的只是智慧和策略，而且是用青春做賭住。曾經(jīng)有人這樣描繪生活：你想過(guò)普通的生活，就會(huì )遇到普通的挫折；你想過(guò)最好的生活，就一定會(huì )遇上最強的傷害。這世界很公平，就一定會(huì )給你最痛，能闖過(guò)去，你就是贏(yíng)家，闖不過(guò)去，那就乖乖退回去做個(gè)普通人。所謂成功，并不是你有多聰明，也不是要你出賣(mài)自己，而是看你能否笑著(zhù)渡過(guò)難關(guān)。關(guān)于生活，這的確是堪稱(chēng)完美的解釋。

　　有保亭圖書(shū)館的相伴，我一路快樂(lè )成長(cháng)。

　　用跌跌撞撞的兩個(gè)年頭，從迷茫到開(kāi)朗，從青澀到成熟，歷次番番波折，我亦不知是怎樣的執拗換來(lái)如今能夠恬然自得的小滿(mǎn)。我只是暗自慶幸，在找尋真知的路上，雖摔過(guò)跟頭，但卻培養出了好習慣。那么保亭圖書(shū)館，我還會(huì )一如既往，與你一路相伴相戀。

圖書(shū)館征文7

　　以前我只去過(guò)書(shū)店，還沒(méi)去過(guò)圖書(shū)館。今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，在爸爸的陪同下，我興高采烈的來(lái)到了期盼已久的圖書(shū)館。

　　盼星星，盼月亮，我終于盼到了焦作圖書(shū)館。我加快腳步走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，迎面映入眼簾的是一個(gè)大牌子，也就是圖書(shū)館的方向圖，上面清楚的標著(zhù)圖書(shū)館里各處的方向：兒童閱覽室、成人閱覽室、專(zhuān)門(mén)為老人和殘疾人準備的閱覽室等。

　　我迫不及待的`向兒童閱覽室跑去，只見(jiàn)許多小朋友正端正的坐在凳子上，手里拿著(zhù)自己喜歡的書(shū)津津有味的看著(zhù)。你瞧，他們的表情，看到高興的地方，臉上露出甜甜的笑容，看到傷心的地方，就會(huì )皺起眉頭，咬牙切齒。他們看的實(shí)在是太投入了！我也找了一本我最喜歡的書(shū)《鐵道游擊隊》坐在凳子上如醉如癡的看了起來(lái)圖書(shū)館里的每一個(gè)人都好像時(shí)間不夠用似的，認真的看自己的書(shū)，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，安靜得簡(jiǎn)直一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。

　　我喜歡圖書(shū)館，喜歡圖書(shū)館里的氣氛，它可以讓你靜下心來(lái)看書(shū)，喜歡圖書(shū)館的規定，只要你有時(shí)間，就可以不花錢(qián)看到各式各樣的書(shū)，如果你沒(méi)時(shí)間呆在圖書(shū)館，還可以辦個(gè)借書(shū)證，借來(lái)書(shū)看，這樣你就可以花很少的錢(qián)，看到很多的書(shū)。

　　圖書(shū)館，我們這些愛(ài)看書(shū)的人真是太喜歡你了。

圖書(shū)館征文8

　　小時(shí)候我還不認識字，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去圖書(shū)館，只因為總想買(mǎi)些故事書(shū)，覺(jué)得去圖書(shū)館是件很好的事情。

　　回想起第一次走進(jìn)圖書(shū)館，已經(jīng)是很早的事情了，一排排書(shū)架，整整齊齊的圖書(shū)，好安靜��！沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，盡管人很多。他們都排著(zhù)很長(cháng)很長(cháng)的隊，自己卻不知道他們在干什么。

　　上學(xué)后，有一次跟著(zhù)姐姐去圖書(shū)館借書(shū)，姐姐帶我走到了一排標有“文學(xué)”標志的書(shū)架旁邊，隨手姐姐給我拿了一本書(shū)，名字我忘了，反正也看不懂，我就拉著(zhù)姐姐朝兒童書(shū)刊那邊扯去，一眼就看到了自己喜歡的`《喜羊羊大冒險》，姐姐看我拿著(zhù)書(shū)不肯放，就問(wèn)我喜歡不喜歡，喜歡的話(huà)就去排隊，我高興的跳了起來(lái)，又立馬被姐姐捂住了嘴巴說(shuō)：“噓……安靜點(diǎn)！”我和姐姐給付了錢(qián)，開(kāi)心地離開(kāi)了。

　　以后姐姐每到星期天都會(huì )陪我去附近的圖書(shū)館，我在那里學(xué)到了許多知識，有書(shū)本上的知識，也有生活中的知識，比如說(shuō)人與人要謙讓?zhuān)�要懂得尊重別人，還要懂得保護公共用品。

圖書(shū)館征文9

　　每到星期三，老師，與同學(xué)們就會(huì )到我們學(xué)校的圖書(shū)室里，一起閱讀一些書(shū)籍。

　　我們的圖書(shū)是干凈衛生，有好多大桌子，六個(gè)人一個(gè)桌子。我們在圖書(shū)室看書(shū)前要先填寫(xiě)借書(shū)卡，填完借書(shū)卡后才能看書(shū)，一邊看書(shū)要一邊寫(xiě)閱讀筆記。

　　我每次到圖書(shū)室，就有飛快的找到自己的座位，填寫(xiě)完借書(shū)卡以后，我就打開(kāi)書(shū)，細細的閱讀，遇到好詞好句就要記到閱讀筆記上。有時(shí)，一看起書(shū)來(lái)，就會(huì )忘記寫(xiě)我的閱讀筆記，當老師下課檢查時(shí)，我頓時(shí)傻眼了。

　　我們圖書(shū)室里有很多書(shū)，童話(huà)書(shū)、故事書(shū)、偵探書(shū)等等，每星期都會(huì )換一本書(shū)。我最喜歡的書(shū)就是偵探書(shū)，那里面緊張的故事情節和偵探敏銳的觀(guān)察力，我都非常喜歡，書(shū)里面的偵探抓到兇手后，我同他們一樣高興，并且我非常佩服他們。

　　圖書(shū)室里的書(shū)，使我增加了閱讀能力;圖書(shū)室里的書(shū)，使我學(xué)會(huì )了認真讀書(shū);圖書(shū)室里的`書(shū)，使我了解到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西;圖書(shū)室里的書(shū)，使我知道了讀童話(huà)故事的樂(lè )趣……總之，圖書(shū)室里的書(shū)給我了很多很多!

　　我喜歡你，圖書(shū)室!

圖書(shū)館征文10

　　每當我走出圖書(shū)館都會(huì )聽(tīng)到滴答滴答的聲音，好像有人在跟我說(shuō)話(huà)�？墒且慌ゎ^，就聽(tīng)不見(jiàn)聲音了。真奇怪！

　　現在我知道是誰(shuí)的`聲音了——圖書(shū)館。

　　一天我又去圖書(shū)館看了個(gè)究竟，我還問(wèn)了一些叔叔阿姨。原來(lái)是某些同學(xué)在木柜上刻了許多的字，而且還有某些同學(xué)把書(shū)偷走了，把圖書(shū)館妹妹弄哭了。放學(xué)后我坐在圖書(shū)館的一角在等著(zhù)那些在木柜上亂刻和偷書(shū)的同學(xué)，我等了半天都沒(méi)有等到那些“犯人”而且還沒(méi)有“逮捕住�！薄邦~……好累”我說(shuō)。

　　昨天沒(méi)捕著(zhù)，我今天一定要要捕著(zhù)！

　　今天我又去圖書(shū)館捕那些“犯人”，我拿起一本書(shū)坐在圖書(shū)館的一個(gè)角落看書(shū)，順便把犯人捕出來(lái)。功夫不負有心人只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在木柜上亂刻，于是我告訴了叔叔阿姨，并把他們“捕住”了

　　走出圖書(shū)館，聽(tīng)到的并不是滴答滴答的響聲，而是轟轟隆隆的響聲。

圖書(shū)館征文11

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是高爾基說(shuō)的，而對我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍不僅是我進(jìn)步的階梯，也是激勵我健康成長(cháng)的養料。

　　從小，我就是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。從六歲開(kāi)始就喜歡上讀書(shū)，當時(shí)讀童話(huà)書(shū)，《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》這些書(shū)都快被我翻爛了；后來(lái)讀少兒類(lèi)故事書(shū)，《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤》，這些書(shū)都是我的床頭必備品；現在我愛(ài)讀富有哲理的書(shū)，《假如給我三天光明》《名人傳》，這些書(shū)都是我的最?lèi)?ài)�？墒�，家里書(shū)架上的書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不我了，于是，我課余時(shí)間投向了圖書(shū)館。

　　說(shuō)起來(lái)，我與圖書(shū)館之間還有一段美妙的`故事呢。

　　我第一次去圖書(shū)館，是我九歲生日那天。我像個(gè)小蜜蜂似的，飛來(lái)飛去到處采蜜，哈哈，也就是找書(shū)啦。我從一個(gè)栗色書(shū)架上拿下一本書(shū)，這本書(shū)叫《青銅葵花》。我想：青銅葵花，好像在哪里聽(tīng)說(shuō)過(guò)，先看看吧。我隨意的坐了下來(lái)，翻開(kāi)書(shū)開(kāi)始看�？粗�(zhù)看著(zhù)，我入了迷。心在不受控制的跳動(dòng)著(zhù)，好像隨著(zhù)主人公一起走進(jìn)了那個(gè)雖小，但卻充滿(mǎn)愛(ài)的小鎮，好像也感受到了葵花與青銅之間的愛(ài)。我的眼睛濕潤了，那是怎樣大的愛(ài)才讓青銅在大熱天還承受著(zhù)葵花的重量站了兩個(gè)小時(shí)；那是怎樣大的愛(ài)，才讓葵花一個(gè)才十幾歲的女孩獨自出去打工掙錢(qián)。淚一滴一滴流下來(lái)，我完全沉浸在書(shū)中，卻沒(méi)有注意到周?chē)�已�?jīng)空無(wú)一人了……

　　我獨自在圖書(shū)室中，我被“拋棄”了。我害怕極了……我飛快跑到大門(mén)處，急切地拍著(zhù)門(mén)，希望有人可以注意到我，也許是我的拍門(mén)聲吸引了還未走的圖書(shū)館管理員�！拔页鰜�(lái)了！”“歐耶！”我為自己可以逃出來(lái)而感到高興，又為自己沒(méi)把青銅葵花看完而感到懊惱。唉。自己為什么不早點(diǎn)來(lái)呢？

　　我回頭望望身后的圖書(shū)館，在心中大喊圖書(shū)館你等著(zhù)，我明天再來(lái)，圖書(shū)館在夕陽(yáng)中似乎在朝我微笑。

　　如果把書(shū)比作階梯，那么圖書(shū)館就是通往階梯的大門(mén)；如果把書(shū)比作營(yíng)養，那么圖書(shū)館就是充滿(mǎn)營(yíng)養的養料。

　　圖書(shū)館，我離不開(kāi)你。書(shū)籍，我愛(ài)你。

圖書(shū)館征文12

　　初春，在暖風(fēng)細雨中與你邂逅，在花香鳥(niǎo)語(yǔ)中與你擦肩。

　　想起與你第一次相遇時(shí)的情景，嘴角不自覺(jué)上揚四十五度，笑意甜甜，我被你的美麗所吸引，深入你的懷抱，又被你淵博見(jiàn)識所折服，我自私地以為，與你相遇是最美的境遇。

　　初升的太陽(yáng)喚醒你，璀璨的繁星關(guān)照你，你是我們邁向成功的階梯，能在我們孤獨無(wú)依時(shí)提供心靈的慰藉，讓我們在你的懷中找尋生存之道。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币舱�是從你那高高的階梯更透露出了你的博大精深，暗示著(zhù)一步一步走向知識的殿堂，最終到達成功的巔峰。那些簇擁在你周?chē)�的鮮花綠草為你裝點(diǎn)出更亮麗的青春色彩。

　　每次踏進(jìn)保亭圖書(shū)館，就如同接受一次洗禮般隆重，被你深深擁入懷抱的感覺(jué)常常倍感舒心。在這里伴隨我們的除了晨鐘還有暮鼓，除卻智慧還有啟迪，有豐富多彩的生活，還能為我們提供心靈棲息的港灣。

　　書(shū)是腳下的石子，為我們鋪設每一條通向成功的路徑；書(shū)是眼下的階梯，幫助我們攀上理想的高峰；書(shū)是黑夜的螢火，用黑色的眼睛為我們尋找光明；書(shū)是陽(yáng)光雨露，能溫暖我們寒冷的心靈，滋潤內心干涸的大漠；書(shū)是心中的信仰，即使我們倒下信仰卻依舊不改。書(shū)是良師也是益友，為我們指引方向保存力量。

　　保亭圖書(shū)館，在你這里靜靜地閱讀，我們的靈魂是自由的，可以享受前所未有的無(wú)拘無(wú)束，任思緒飛揚，任妙筆生花，任時(shí)光流轉，花香四溢。信手翻閱一本書(shū)，細嗅那書(shū)中特有的筆墨香氣，品味那書(shū)中特有的異樣風(fēng)情，在感受知識充盈的同時(shí)，體會(huì )從心底升起的獨有的溫暖氣息。安靜的氛圍中，不妨抬頭看看周?chē)�的讀者，就會(huì )發(fā)現，你的收獲和享受在他們的心里不停地升華，那種欣喜是從未有過(guò)的笑顏舒展。

　　保亭圖書(shū)館，生活中有了你，啟迪我許多做人的道理，很多次挫折幾乎擊垮我，很多次失敗近乎撲面而來(lái)，很多次傷心淚流快要窒息，我覺(jué)得無(wú)助，幸運的是尋到你，輕輕的投入你的懷抱，你耐心給我開(kāi)導，打開(kāi)我的心結，為我指引方向，我懂得了怎樣處理生活中遇到的瑣事，如何克服眼前的失落感，同時(shí)認清了自己的使命和應盡的職責。

　　如果說(shuō)人生像風(fēng)箏，那么保亭圖書(shū)館就是一縷縷清風(fēng)，隨時(shí)隨地送風(fēng)箏在高空里自由飛翔；如果說(shuō)時(shí)間像腳下的'碎石，那么保亭圖書(shū)館就是無(wú)邊無(wú)際的遠方，碎石會(huì )把小路無(wú)限的延伸，就像你會(huì )把未來(lái)充實(shí)完美；如果說(shuō)人生是一雙筷子，那么保亭圖書(shū)館就是一桌美味，讓人們把酸甜苦辣，嘗遍。

　　人者讀書(shū)，書(shū)者閱人。你的每一本書(shū)都是閱人無(wú)數，待年華逝去，留給自己的是殘黃破損，卻為讀者洗去鉛華，留下余香，他們都是你乖巧的孩子，他們因為有你寬厚的臂膀而有所依靠，你為他們的豐富學(xué)識而倍感欣慰。日復一日，年復一年。當夜幕中的七仙廣場(chǎng)人聲鼎沸，你是興奮不已，還是忽覺(jué)落寞？看著(zhù)門(mén)前的車(chē)水馬龍，行色匆匆，你是冷眼傲然地嘲諷世人？還是獨自撫平自己寂靜的傷口？或許你都沒(méi)有吧。什么也不看，什么也不想。只是靜靜地等候，默默地奉獻。

　　沒(méi)有你，人是孤獨無(wú)依的。沒(méi)有人，你的存在也將失去意義。不知道如今的你是否還能去挽救一雙雙無(wú)知空洞的眼睛，一顆顆浮躁狂妄的心。其實(shí)，救或不救，你一直都在那。世上沒(méi)有什么可以普救眾生，你的使命也只是等候有緣之人。

　　保亭圖書(shū)館我想對你說(shuō)，你不知道，有多少人愛(ài)你，向往你，需要你，懷念你。一見(jiàn)如故，再見(jiàn)傾心。即使回首，想你也是可愛(ài)的，親切的，甜蜜的，溫暖的。

　　保亭圖書(shū)館我想對你說(shuō)——永遠，你將與人類(lèi)同在。

圖書(shū)館征文13

　　我和圖書(shū)館，有著(zhù)許許多多的事，就算講上三天三夜，也講不完，我們有著(zhù)深情厚誼，下面，我來(lái)給你們講講我們的故事吧！

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和朋友閑的沒(méi)事干，我們便商量著(zhù)，一起去圖書(shū)館，正好，《查理九世》也剛出版，我們便出發(fā)了。

　　到了圖書(shū)館，我四處尋找《查理九世》這本書(shū)，呵呵！功夫不負有心人，找到了，我便找了個(gè)角落坐下，享受著(zhù)圖書(shū)帶給我的樂(lè )趣。查理是一只狗，它的主人，發(fā)現了一個(gè)“醫生”，他們偶爾看到了幾十處幾百處的尸體，他們接著(zhù)，終于揭開(kāi)了這個(gè)秘密。

　　夕陽(yáng)已近黃昏，可我還是被這迷人的書(shū)所吸引，書(shū)，是人類(lèi)的.精神食糧，是人類(lèi)饑餓時(shí)的一塊面包……直至朋友喚我回來(lái)。我們才依依不舍的離開(kāi)圖書(shū)館。

圖書(shū)館征文14

　　從小我就喜歡讀書(shū)，與圖書(shū)館的感情是通過(guò)書(shū)建立起來(lái)的。

　　在我10歲前后，我家住在北京西城的小絨線(xiàn)胡同，旁邊的太安侯胡同里有個(gè)民眾教育館，教育館里的圖書(shū)室很小，但對我卻是個(gè)吸引力很大的地方。一有空，我就去那兒看書(shū)，一去就坐到閉館時(shí)分。大概常去看書(shū)的人中我年齡最小、個(gè)頭兒最矮，而且又常是最后一個(gè)離館吧，管理員對我非常熟悉。到了冬天，天黑得很早，爐火快滅時(shí)，呵口氣便凝成了霧，手都凍僵了。管理員見(jiàn)我還在看，就總是和氣地催促我說(shuō)：“小孩兒，該回家啦!”

　　因為那個(gè)圖書(shū)館的圖書(shū)不外借，所以有許多書(shū)我是坐在館里讀完的。最初吸引我的是一批武俠小說(shuō)，《小五義》《大宋八義》《七劍十三俠》等。我還借閱過(guò)《少林十二式》《八段錦》《太極拳式圖解》等講練功的書(shū)，也照書(shū)練了一陣子，但收效甚微。漸漸地，冰心、沈從文、丁玲的書(shū)引起了我的閱讀興趣，我越來(lái)越熱愛(ài)文學(xué)了。

　　上初中了，我開(kāi)始去北海旁的北京圖書(shū)館看書(shū)。最初，因為我個(gè)子矮，不像中學(xué)生，進(jìn)門(mén)常受到阻攔。初二時(shí)戴上了眼鏡，顯得“老成”了，就不再受阻了。那段時(shí)間印象最深的，是等書(shū)時(shí)的焦急，查卡片倒是很快，交上去后，就坐在規定的位子上等。有時(shí)要等40分鐘甚至更久，才有人將書(shū)從庫中調出送來(lái)。如果等了半天，聽(tīng)見(jiàn)的回答卻是：“這兩本書(shū)已經(jīng)外借了!”心情的沮喪是可想而知的。在北圖借閱的這段讀書(shū)生活，對我一生的道路有著(zhù)怎樣的影響，在當時(shí)連自己也未曾想到。

　　慚愧的是，工作以后我不再是圖書(shū)館的�？土�。當然，我還常常從作協(xié)、文化部的資料室直到北京圖書(shū)館外借書(shū)籍。1987年我在文化部任職的時(shí)候，主持了北京圖書(shū)館新址的施工驗收與開(kāi)館事務(wù)，這使我十分高興。

　　能不能在圖書(shū)館把屁股坐穩，是一個(gè)人治學(xué)作文的心態(tài)是否良好的重要標志。忙于蠅營(yíng)狗茍、陷于是是非非、樂(lè )于咋咋呼呼、迷于拉拉打打的人是坐不住的.，這是很值得同情和憐惜的。但僅僅是這樣也就罷了，問(wèn)題是他們看到別人在圖書(shū)館用功居然會(huì )生氣，他們總是要無(wú)事生非，橫生枝節，不把旁人也攪得讀不成書(shū)他們就不肯罷休。對這些圖書(shū)館的克星，該怎么辦才好呢?

　　圖書(shū)館是每一個(gè)讀書(shū)人的樂(lè )園，在這個(gè)樂(lè )園中我們永遠不會(huì )干渴，因為這里一定會(huì )有適合我們的美味。在這里，知識的海洋是那樣廣袤，每一個(gè)置身其中的人都會(huì )感受到書(shū)中所蘊含的無(wú)窮力量與無(wú)限魅力。

　　只要你想讀書(shū)，處處皆圖書(shū)館，圖書(shū)館遍布愛(ài)書(shū)之人的心尖。

圖書(shū)館征文15

　　暑假里，老師給我們布置了讀課外書(shū)和摘錄筆記的作業(yè)，我和媽媽便去了書(shū)城。因為是暑假，天氣又熱，書(shū)城里青少年書(shū)刊區全是大大小小的孩子，大家全是席地而坐，連站的地方都沒(méi)有了，更別說(shuō)寫(xiě)字的地方了。無(wú)奈我們只好離開(kāi)。

　　一天，媽媽回家說(shuō)，她發(fā)現一個(gè)好地方——圖書(shū)館。

　　這天媽媽休息，于是開(kāi)車(chē)帶我和夏培元一起來(lái)到了成都市圖書(shū)館，市圖書(shū)館坐落在市中心的花園里，鬧中取靜，是一座漂亮的建筑。大門(mén)口的兩邊分別有兩座雕像，左邊那位戴著(zhù)眼鏡、面容慈祥的爺爺是我國著(zhù)名的文學(xué)泰斗巴金老爺爺，右邊是世界著(zhù)名的大文豪莎士比亞的頭像。

　　媽媽去停車(chē)的時(shí)候，我和夏培元就先跑上樓梯來(lái)到圖書(shū)館的大廳。由于我倆初來(lái)乍到，正在不知所措的時(shí)候，看到一隊小朋友正排著(zhù)隊在老師的帶領(lǐng)下向左邊的大門(mén)走去。我們朝那邊一看，原來(lái)是兒童讀書(shū)天地，那不正是我們要去的地方嗎?我們也跟了過(guò)去，穿過(guò)走廊眼前一亮，一間大大的屋子，四周全是書(shū)架，上面放滿(mǎn)了書(shū)，中間是一排排整整齊齊的桌椅。我們先到書(shū)架上找了我自己喜愛(ài)的'書(shū)，然后就找了個(gè)位置坐下，看到優(yōu)美的句子就拿出本子抄下來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì )就到該回家的時(shí)間了，可我覺(jué)得還沒(méi)有看夠似的。

　　從圖書(shū)館出來(lái)，媽媽說(shuō)每周二、四的下午還有電影看，有《別惹螞蟻》、《八十天環(huán)游世界》、《亞瑟和他的迷你王國》……太棒了!都是我很喜歡看的。

　　整個(gè)暑假，我空的時(shí)候基本上都來(lái)到了圖書(shū)館，看了很多我想看的書(shū)和電影，長(cháng)了許多見(jiàn)識。在這圖書(shū)館的日子，我忘記了炎炎夏日，收獲了知識的芬芳!我深深相信：以后的日子，我依然會(huì )常來(lái)這里的圖書(shū)館，與書(shū)相伴，在書(shū)香的芬芳中，快樂(lè )成長(cháng)……

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