我的報刊我的童年征文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，征文一般都具有精彩的開(kāi)頭，給人耳目一新的感覺(jué)。相信很多朋友都對寫(xiě)征文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我的報刊我的童年征文，歡迎大家分享。
我的報刊我的童年征文1
報刊，在每個(gè)兒童的童年中都是必不可少的。在報刊的熏陶下，他們享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！在報刊的帶領(lǐng)下，他們思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(cháng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮前行的長(cháng)路。在報刊的幫助下，他們乘著(zhù)書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光！讓每個(gè)兒童都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！從小，我就特別愛(ài)看報刊。4歲前，我的最?lèi)?ài)就是《娃娃畫(huà)報》和《東方娃娃》。這些報刊有新奇精美的裝飾，童趣盎然的'文字和插圖，贏(yíng)得很多幼兒的喜愛(ài)。我還清晰的記得，那個(gè)時(shí)候我最喜歡媽媽帶著(zhù)小小的我去報刊亭買(mǎi)報刊，每每拿到我喜愛(ài)的報刊，我都會(huì )愛(ài)不釋手的捧著(zhù)。每天睡前，我都必須要爸爸媽媽講一兩個(gè)報刊上的故事給我，報刊中的故事吸引著(zhù)我，我一邊聽(tīng)，一邊慢慢想象著(zhù)，快樂(lè )地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
我的童年就是在報刊中美妙而夢(mèng)幻的故事中度過(guò)的。我愛(ài)報刊，愛(ài)它其中優(yōu)美詞句給人熏陶；我愛(ài)報刊，愛(ài)它其中深刻的哲理給人啟迪；我愛(ài)報刊，愛(ài)它其中輕快的筆調給人遐想；我愛(ài)報刊，愛(ài)它其中唯美的片段給人沉醉。
古人說(shuō)過(guò)：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。從這可以看出古人十分重視讀書(shū)，我們應該把這種精神發(fā)揚光大。讀的報刊越多，口才和寫(xiě)作就會(huì )提高，寫(xiě)作文根本不愁找不到題材。所以，我們要從小多讀書(shū)籍報刊。
報刊教會(huì )我堅強，在成長(cháng)中給予我前進(jìn)的信念與勇氣；報刊教會(huì )我善良，在成長(cháng)中給予我人生的情感與真諦；報刊教會(huì )我真誠，在成長(cháng)中給予我做人的坦蕩與博愛(ài)。報刊，就像老師引領(lǐng)我走進(jìn)知識的殿堂。
要多讀報刊，才可以吸收其中的營(yíng)養。最美的家具是書(shū)架，而最美的裝置物就是書(shū)籍報刊。每一位同學(xué)都應該熱愛(ài)閱讀，熱愛(ài)報刊。從小就閱讀大量報刊，就等于給以后人生的大樓打好了基礎石。希望每一個(gè)兒童都能從小熱愛(ài)閱讀報刊。
讓我們都來(lái)打開(kāi)報刊，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！讓我們一起暢游知識，陶冶情操，與報刊同行，共同創(chuàng )造精彩人生。
我的報刊我的童年征文2
童年，似一首歡快的曲子，而我們，是那一串串跳躍的音符；青春，似一支優(yōu)美的舞蹈，而我們，組成了那一步步優(yōu)雅的舞步。童年悄悄地溜走，我們伴隨著(zhù)悠揚的青春圓舞曲，在人生的舞臺上跳了起來(lái)！
童年的我們，時(shí)而笑，時(shí)而哭，但我們卻很幸運，我們的身邊總有一些人在一旁輕輕的安慰，笑瞇瞇地望著(zhù)我們。童年的我們，天真爛漫，總是睜著(zhù)一雙純凈的大眼睛，好奇地問(wèn)這個(gè)問(wèn)那個(gè)；幼稚的我們從未體會(huì )過(guò)社會(huì )的復雜，生活的'艱辛，不懂得為自己的理想而矢志不移的奮斗，一心總是玩，與朋友們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩。那時(shí)的我們只能用三個(gè)詞來(lái)形容：自由，快樂(lè )，天真。
長(cháng)大后的我們不擁有異想天開(kāi)的特權，不在肆無(wú)忌憚的哭笑，但我們從未藏起自己夢(mèng)想的翅膀，依舊張開(kāi)翅膀，讓夢(mèng)飛翔。青春，是人生中最最寶貴的時(shí)光，也是最容易流失的時(shí)光，一定要倍加珍惜。青春的我們，愛(ài)幻想，有好多夢(mèng)想，我們在這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上，在這充滿(mǎn)困難的道路上，奮勇“殺敵”，哪怕已經(jīng)摔得的片體鱗傷，但勇于挑戰的我們一次次爬起來(lái)，向前方微微笑，再次沖了上去，因為我們明白，只有堅持到最后的才是真正的王者，才會(huì )到欣賞的成功的彩虹。
人生是僅售單程票的，我們只能選擇前進(jìn)，無(wú)法返回。送走童年，只留下最初的夢(mèng)想，擁抱青春，為童年留下的夢(mèng)想而努力，在青春的旅程中奮進(jìn)吧，不要留下一點(diǎn)遺憾，盡管是失敗，但我們曾經(jīng)努力過(guò)，拼搏過(guò)，我們依舊是最優(yōu)秀的！
伴隨著(zhù)青春那激情洋溢的音樂(lè )，面對著(zhù)朝陽(yáng)，喚出那火一般的熱情，爆發(fā)出童年時(shí)的活力，舞出那一段最最絢麗的繽紛未來(lái)吧！
我的報刊我的童年征文3
小時(shí)候，我最喜歡去劉家玩耍。劉家的大哥會(huì )變玩具，嘴一閉一張，就會(huì )出來(lái)一個(gè)彩球。有時(shí)一個(gè)大轉身，從懷里掏出一個(gè)毛毛狗，有時(shí)往胳肢窩里一摸，又出來(lái)個(gè)咯咯叫的小雞。
那年秋天的一個(gè)午后，我和娘又去劉家串門(mén)。大哥摸了摸我的朝天小辮：“今天給你一個(gè)好玩具�！本蛷呐f木箱里掏出個(gè)沉甸甸、滑溜溜的東西。是個(gè)白底藍花的.瓷貓，大眼、翹須、豎耳朵。大哥說(shuō)，這是他爺爺收藏的寶貝，已經(jīng)玩了好幾輩，“好生拿著(zhù)，別打碎了�！�
我喜歡極了，連親帶抱，我想讓瓷貓在我頭頂上睡覺(jué)覺(jué)，可剛一松手，啪！瓷貓成了一地碎片。娘聞聲趕來(lái)，一臉驚詫?zhuān)覈槾袅�。娘沉�?zhù)臉，大聲喝斥：“這是你大哥的寶貝啊。我領(lǐng)著(zhù)你去場(chǎng)院找你大哥去，看你大哥怎么發(fā)落你�！�
娘沒(méi)有像往常一樣牽著(zhù)我的手。我兩只小手緊緊捂著(zhù)肚子——生怕碎了的瓷貓再掉下來(lái)。我不明白娘為什么要為難我，又不敢問(wèn)。
老哥看了看：“一會(huì )兒不見(jiàn)就想我了？”邊說(shuō)邊靠近我：“來(lái)來(lái)來(lái)，掀起你的小花褂褂來(lái)，我給你一把小豆豆，回去讓你娘給你炒炒吃�！惫庀胫�(zhù)炒黃豆的香味，我竟忘了捂著(zhù)的碎瓷貓，慢慢松了手，掀起小花褂去接豆。
于是，黃豆撒了一地，瓷貓撒了一地，我的淚水撒了一地，人們的笑聲也撒了一地。直到今天，我還在想那只藍瓷貓，若不是被我打碎了，大哥一定還收藏著(zhù)呢。也有可能給了我，讓我收藏到今天。
我的報刊我的童年征文4
若要問(wèn)：童年時(shí)期，是什么使我對閱讀與寫(xiě)作受益匪淺？是良師？是益友？抑或，是名著(zhù)？真正如涓涓細流溫潤我心田，給予我動(dòng)力、希望、快樂(lè )的，除了指導老師的鼓勵，就莫過(guò)于我的“好朋友”————南湖晚報上的成長(cháng)文苑專(zhuān)欄。
南湖晚報是我人生中的第一份報紙。大約在三年級左右，我正式成為了南湖晚報的一名小記者。當時(shí)的我，既沒(méi)有小記者的概念，也不太喜歡閱讀看報，更不太會(huì )寫(xiě)作。報紙送來(lái)時(shí)，只是偶爾看看圖個(gè)新鮮罷了。直到幾個(gè)月后的.一天，“成長(cháng)文苑專(zhuān)欄”上的幾篇來(lái)自我們吳鎮小學(xué)的文章深深地吸引了我。仔仔細細地看了幾遍后，我隨之浮想聯(lián)翩：“要是哪天我也能寫(xiě)得像他們一樣好就好了。要是哪天能在報紙上看到我的名字，我應該如何是好呢？會(huì )不會(huì )一蹦三尺高？還是會(huì )激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)呢？慢慢地，我開(kāi)始對南湖晚報有了別樣的情素，開(kāi)始關(guān)心國家大事，時(shí)事新聞。特別是周六，總是會(huì )盼望著(zhù)報紙能早點(diǎn)送來(lái)，因為每個(gè)周六都有一期專(zhuān)門(mén)的成長(cháng)文苑專(zhuān)版，上面刊登著(zhù)來(lái)自不同學(xué)校同學(xué)的優(yōu)秀文章，南湖晚報也漸漸成了我的一個(gè)好朋友，給了我很大的幫助。不僅無(wú)形中讓我喜歡上了閱讀，而且逐漸提高了我的規劃能力、審視能力，讓我在以后的寫(xiě)作過(guò)程中會(huì )注意文章的結構安排，語(yǔ)句的優(yōu)美，盡可能不出現語(yǔ)病、錯別字，學(xué)著(zhù)模仿成長(cháng)文苑專(zhuān)版上的一些巧妙的寫(xiě)作方法。
在三年級下半年，語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于春天的文章，沒(méi)想到我的文章被老師推薦投稿了。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，一周過(guò)去了。。。。我伸長(cháng)了脖子期待著(zhù)結果，卻像石沉大海，杳無(wú)音訊。就在我快忘記這件事情時(shí)，卻在成長(cháng)文苑上意外看到我們學(xué)校的專(zhuān)版里有我的那篇《春天》。那一刻，我別提有多激動(dòng)了。從此，我不再害怕寫(xiě)作，更加喜歡上了讀報。
歲月流逝中，南湖晚報陪伴我走過(guò)了一年又一年，隨著(zhù)我的一篇篇文章被入選，這個(gè)老朋友讓我越來(lái)越快樂(lè )和自信。如果有人問(wèn)我：“在童年時(shí)期什么事物對你影響至深？”我會(huì )豪不猶豫地回答：“是南湖晚報”！
我的報刊我的童年征文5
誰(shuí)念本人獨自悅？蕭蕭夏雨透心涼。沉思詩(shī)書(shū)立殘陽(yáng)。
尋人莫驚沉醉重，閱書(shū)消得潑茶香。當時(shí)只道是尋常。
——題記
在節奏極快的小城生活里，逢上一間書(shū)屋，遇見(jiàn)一本好書(shū)，享受慢生活，對我來(lái)說(shuō)，如同在夜空垂暮之時(shí)，看海浪一點(diǎn)一點(diǎn)黯淡，星星一閃一閃發(fā)光；如同在一個(gè)寂靜無(wú)人的山谷，邂逅一片藍色風(fēng)信子，陽(yáng)光極好，憂(yōu)傷開(kāi)遍山谷……
眼波流轉，微笑蔓延，黯然心動(dòng)，屬于兒時(shí)的夜不能寐。
本人，喜好詩(shī)書(shū)，包攬墨香，自號常閱客。
此常閱客非彼常閱客也！此常閱客擁有一個(gè)滿(mǎn)懷墨香的童年！欲知詳情，且聽(tīng)本客慢慢道來(lái)。
兒時(shí)的我，受著(zhù)為人師的爸媽的熏陶，非常熱愛(ài)一切與讀書(shū)有關(guān)的東西。爸媽每次帶我上街，回來(lái)時(shí)我的手里總握著(zhù)筆和本子。一回到家，我就馬上拿著(zhù)筆，在本子上涂涂抹抹，但從不會(huì )亂畫(huà)。四歲時(shí)，一次爸爸出差，給我帶回了一盒識字卡片，我那個(gè)高興呀，每天晚上都要坐在他們床頭，一邊看圖一邊認漢字，咿咿呀呀地沒(méi)完沒(méi)了。漸漸的，我有了一定的識字量，媽媽開(kāi)始教我看一些簡(jiǎn)單的.書(shū)——口袋書(shū)、繪本等，其實(shí)哪用教啊，憑著(zhù)我對書(shū)的那份向往，自然是一點(diǎn)就通了。五六歲時(shí)，只要媽媽不上班，我就纏著(zhù)媽媽帶我去書(shū)店，擇幾本書(shū)席地而坐，聽(tīng)她講述那些書(shū)本上有趣極了的故事，末了，還一定要購回一兩本。后來(lái)，我不滿(mǎn)足于此，像爬梯一樣，“蹭蹭蹭”的，先是學(xué)會(huì )了給生字標拼音，再后來(lái)就會(huì )用手指著(zhù)那些字，一遍又一遍地讀了。
古人曾說(shuō)過(guò)：“不可居無(wú)竹�！钡乙滓蛔郑骸安豢删訜o(wú)書(shū)�！币驗閲L到了閱讀的甜頭，我要求爸媽陸續給我訂了一些報刊雜志——《幼兒畫(huà)報》、《意林》、《讀者》、《格言》、《小學(xué)生作文天地》……每次新書(shū)一到，我就一頭扎進(jìn)書(shū)里好久出不來(lái)。愛(ài)閱讀的我，也愛(ài)寫(xiě)作。平時(shí)一有征文比賽，老師與同學(xué)就會(huì )推薦我參加，而我自己有時(shí)也會(huì )拿出一兩篇佳作，到網(wǎng)站上投稿。平日里的大量閱讀和一次次練筆，不僅讓我在各類(lèi)征文比賽中取得了優(yōu)異成績(jì)，還獲得了不少稿費呢！
然，現在的我最?lèi)?ài)的非宋詞莫屬了。一有空，我便臨著(zhù)書(shū)房的大窗，靜坐于書(shū)桌前，燈下沏一盞花茶，茶香氤氳，手捧那本心愛(ài)的宋詞，細細品讀。時(shí)光漸漸褪淡，水面開(kāi)始平靜，唯有花香時(shí)時(shí)縈繞……只愿沉醉于此，再不管今夕何夕！
因為書(shū)刊，我這顆童年的、幼小的心靈，一直被一種東西填充著(zhù)，滿(mǎn)滿(mǎn)的、滿(mǎn)滿(mǎn)的，像是快要溢出來(lái)一樣——這叫什么來(lái)著(zhù)？哦，是幸福！幸福！
于此生遇見(jiàn)那一份閱讀帶來(lái)的愉悅，一起閑看云起，靜坐閑聊，淡而深長(cháng)，我心足矣。永矢不忘，曾是人間常閱客。
閱讀的帶來(lái)，可以讓漫天的煙火盛開(kāi)，可以催遍地的荼蘼驚艷。愿書(shū)刊與閱讀的好習慣伴我成長(cháng)！
——后記
我的報刊我的童年征文6
在我那美妙而又快樂(lè )的童年里，一直有位“好朋友”陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)愉快的童年，那個(gè)好朋友就是《小學(xué)生時(shí)代》。
記得第一次認識它是在小學(xué)一年級的時(shí)候。當時(shí)老師捧著(zhù)一疊五彩繽紛的書(shū)神神秘秘地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“給大家一個(gè)驚喜――《小學(xué)生時(shí)代》，這本好書(shū)將會(huì )陪伴你們度過(guò)小學(xué)的六年時(shí)光哦！”我迫不及待地翻開(kāi)了它，它那美侖美奐的畫(huà)面，豐富的色彩，優(yōu)美的句段深深地吸引了我。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，轉眼間我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。我們之間已經(jīng)建立的深厚的感情，小學(xué)生時(shí)代也從嬌小的32k身軀成長(cháng)為美麗大方的16k大小。它圖文并茂，裝幀精美，深受同學(xué)們的.喜愛(ài)。從它身上我認識了會(huì )為你疏解煩惱的“西子姐姐” ，逗你開(kāi)心的“點(diǎn)點(diǎn)和小e”， 讓人捧腹大笑的“爆笑超市”，培養你動(dòng)手能力的“魔幻實(shí)驗”，充滿(mǎn)智慧和人生哲理的精彩故事……，對我幫助最大的要屬――求智版塊了，它把我帶進(jìn)入了奇妙的科學(xué)世界，讓我了解了許多趣味的昆蟲(chóng)世界。例如：地球有了大耳朵，竹簽陀螺轉起來(lái)，“輕功大師”黑水鴨，螞蟻明星秀等……。記得有一次同小伙伴們一起去博物館參觀(guān)，瞧見(jiàn)了絢麗多姿的珊瑚，我腦子里立記刻閃現出小學(xué)生時(shí)代中我讀過(guò)的一篇求智知識“珊瑚的那些事兒”，我開(kāi)始滔滔不絕的向伙伴們講解了起來(lái)，“它們生活在熱帶、亞熱帶海洋”的淺海域中，它們能吃會(huì )喝還會(huì )拉，和水母的關(guān)系最親近。你們知道它們是怎么工作的嗎？”小伙伴們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮的急紅了臉，怎么也回答不出來(lái)。哈，讓我來(lái)告訴你們吧：珊瑚蟲(chóng)的身體內部是一個(gè)管狀的空腔，在頂部有一張“嘴”，“嘴巴”四周長(cháng)滿(mǎn)了觸手，捕食微小的有機物并用來(lái)喝水，通過(guò)吸收海水中的碳酸鈣，變成石灰質(zhì)外殼。它們大約一年能長(cháng)2。5厘米，這樣年復一復，日復一日，老的珊瑚蟲(chóng)死了留遺骸，新的珊瑚蟲(chóng)繼續繁衍生活，最終建成了美麗的珊瑚礁。聽(tīng)完我的講解小伙伴們都我豎起大拇指。
《小學(xué)生時(shí)代》已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分，多少個(gè)早晨和夜晚，我捧著(zhù)它忘情地在書(shū)的海洋里翱翔，它是我無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友好老師，我愛(ài)《小學(xué)生時(shí)代》，它給了我一個(gè)既充實(shí)又精彩的童年時(shí)光。
我的報刊我的童年征文7
從我的小學(xué)生活開(kāi)始，就有了許多的好朋友。但唯有讀書(shū)，可以讓我反璞歸真，告訴我做人的道理。讀書(shū)也漸漸成了我生活中不可缺少的一部分。打開(kāi)記憶的寶箱，有無(wú)數顆閃爍的繁星，而最亮的就是我和書(shū)發(fā)生的故事了。
從幼兒園開(kāi)始，我就喜歡上了讀書(shū)。從天線(xiàn)寶寶到文學(xué)名著(zhù)，我都非常喜歡。隨著(zhù)年級的升高，媽媽告訴我遠離閑書(shū)，多做功課，特別是一些帶彩圖的書(shū)，直接被封殺。我的心頓時(shí)灰暗了，看來(lái)好景不長(cháng)啊，可我讀書(shū)的興趣絲毫未減，我暗下決心，一定找借口把自己的“閑書(shū)生涯”進(jìn)行下去。
每次放學(xué)，我都早早把作業(yè)寫(xiě)完。騙媽媽說(shuō)：“我要上廁所”，媽媽爽快答應，然后就把書(shū)藏在懷里，眼睛左顧右盼，怕被媽媽發(fā)現。正當我看到入神的`時(shí)候，竟然連媽媽站在我面前都沒(méi)有察覺(jué)。，自然少不了一番教育。我的書(shū)房有各類(lèi)書(shū)籍，《紅樓夢(mèng)》，《三國演義》，《淘氣包馬小跳》和《讀友》等。一天，我借寫(xiě)作業(yè)的借口把自己關(guān)到書(shū)房，高興又激動(dòng)的捧起《公主故事》，津津有味看起來(lái)。只聽(tīng)門(mén)一響，媽媽進(jìn)來(lái)了，我都來(lái)不及藏了，。以后我再也不敢讀閑書(shū)了，不過(guò)我相信，總有一天媽媽會(huì )開(kāi)戒，支持我讀書(shū)的，我會(huì )努力的。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)籍，可以使我們武裝頭腦，學(xué)會(huì )生活，也可以教我們怎樣關(guān)愛(ài)別人尊重他人……我愛(ài)書(shū)，書(shū)愛(ài)我，我們是知心的朋友。我一定將讀書(shū)進(jìn)行到底。
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