畢業(yè)季征文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文一般都具有精彩的開(kāi)頭，給人耳目一新的感覺(jué)。你知道征文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的畢業(yè)季征文，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)季征文1
最美好的是意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)時(shí)代，最動(dòng)聽(tīng)的是課堂上老師講授課程的聲音，最難忘的是老師誨人不倦的身影。作為從小到大都在校園中成長(cháng)的我們，接觸最多的便是教師。少年強則國強，世界上從來(lái)沒(méi)有一種職業(yè)，能像教師一樣，將個(gè)人理想與國家未來(lái)緊密的聯(lián)系在一起了，老師們用淵博的學(xué)識、高尚的道德、飽滿(mǎn)的愛(ài)心，向學(xué)生們傳授知識，教會(huì )我們做人的道理，塑造著(zhù)一個(gè)個(gè)強少年，為國家源源不斷的培養一代代人才。
對于“老師”這一形象在我們的心中總是不斷變化的，小時(shí)候，我們怕；長(cháng)大了一些，我們就開(kāi)始厭煩甚至是埋怨，總覺(jué)得老師的話(huà)是沒(méi)有用的；等到我們真正長(cháng)大了，懂事了，才猛然間發(fā)現，原來(lái)老師對我們的意義竟是如此重要，老師的恩情竟是如此的廣大。師恩就像一座山，雖然樸實(shí)無(wú)華，卻深沉厚重。每一位老師，都在孜孜不倦的教導學(xué)生。今天，我想在這里聊一下我的一位老師——靳婷老師。
靳老師是我們通信原理課程的任課教師，通信原理是我們的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，難學(xué)、枯燥。我們都以為老師會(huì )是一位帶著(zhù)眼鏡著(zhù)深色長(cháng)袍的老學(xué)究，嚴肅、深沉。早早去了第一節課的教室，發(fā)現講臺上站著(zhù)一位溫柔嫻淑的女老師，看著(zhù)PPT，面帶笑容。第一節課上，老師向我們講述了這門(mén)課的難學(xué)以及如何學(xué)。她的開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)帶動(dòng)著(zhù)每一位同學(xué)，她說(shuō)了，我們不僅是師生，還是朋友。
課堂永遠是師生之間不能磨滅的主旋律。猶記得專(zhuān)業(yè)課上，老師說(shuō)：為什么海綿寶寶最好的朋友是派大星?因為，他是海綿寶寶最美的傅里葉變換的，而后詳細的展開(kāi)了公式的解析，如此幽默有趣，通過(guò)故事講述知識。從此，我們記住了派大星是海綿寶寶最好的朋友，也記住了傅里葉變換。在靳老師的課間，輕柔舒緩的音樂(lè )永遠在教室內回響，每一節課間，老師都會(huì )為我們分享一首她喜歡的歌。師生間的.分享，從此刻開(kāi)始。每當上午第二節課，班里的同學(xué)總是會(huì )因為饑餓昏昏沉沉，但是在靳老師的課上，她會(huì )給我們帶上糖果巧克力等高糖分的零食。老師說(shuō)：這門(mén)課需要不停動(dòng)腦才能跟得上，你們餓了，大腦供血不足，是學(xué)不好這門(mén)課的，趕緊吃，吃完我們接著(zhù)上課。從那以后，我們習慣了上午上課在書(shū)包里備好糖果和巧克力。老師的課堂，就這么歷歷在目。
不管是課前還是課后，老師都心系我們。春暖花開(kāi)的時(shí)候，老師會(huì )在群里曬她拍的花的照片，告訴我們，不要窩在宿舍，出去走走；課堂結束的時(shí)候，老師讓我們挑自己喜歡的書(shū)看，看完寫(xiě)了讀書(shū)筆記給她看一看，她要學(xué)習；上課的時(shí)候，她會(huì )和我們分享她覺(jué)得好的筆記，她說(shuō)：我們互相為師，共同學(xué)習、共同進(jìn)步。記得有次智齒發(fā)炎，發(fā)短信給靳老師請假，她回復我的不僅僅是濃濃的關(guān)懷，還有推薦的牙醫的聯(lián)系方式，連之后的上課都在問(wèn)我，牙齒怎么樣了。這樣的老師，我們如何不敬？如何不愛(ài)？
師者，所以傳道受業(yè)解惑也。靳老師于我們而言，不僅僅是師生，更是我們人生路上的指引者，除了平常的授業(yè)指導外，在生活中每當我們遇到困難問(wèn)題，她都會(huì )為我們解惑。我想，這些才是我們一生中受用不盡的財富。也許，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我們會(huì )忘了課本上的知識，但這些書(shū)本外，生活中的道理會(huì )讓我們一直受用，這些道理，伴隨著(zhù)老師的恩情，一直銘記于心。
臨近畢業(yè)，回首這四年大學(xué)生活，最感激的莫過(guò)于老師的陪伴與教導，最不舍的也是將要與老師分別。我時(shí)常在感嘆，在迎來(lái)送往之中，一屆屆的學(xué)生來(lái)來(lái)去去，看著(zhù)自己悉心培養的孩子長(cháng)大走向遠方，老師該有怎么樣的感受。
三尺講臺育桃李，一只粉筆譜春秋。靳老師認真投入到教師這個(gè)職業(yè)，為我們這些學(xué)生付出了很多。師恩如巍峨高山，讓人崇敬；師恩似浩瀚深海，令人敬仰。這一路來(lái)，有您的陪伴，是我最大的幸運。師恩難忘，師情永存，我們終生難忘！
畢業(yè)季征文2
不知，
是否還記得那年盛夏？
是否還記得那個(gè)場(chǎng)景？
是否還記得那些即將分別的我們？
教室里迎著(zhù)考試寫(xiě)題的刷刷聲，
操場(chǎng)上隨著(zhù)秋風(fēng)樹(shù)葉飄落的沙沙聲，
校門(mén)口伴著(zhù)夕陽(yáng)回家的嘈雜聲……
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，
六年！
竟在我們不經(jīng)意間，
悄無(wú)聲息的結束了。
記得，畢業(yè)那天：
沒(méi)有了平日的嬉笑，
沒(méi)有了平日的吵鬧，
沒(méi)有了平日的知言細語(yǔ)。
剩下的.，只是：
哭泣，
不舍，
沉默……
六年前，我們互不相識；
漸漸地，我們打成一片。
六年間，
我們整天爭辯，
我們整天吵鬧，
我們整天沒(méi)心沒(méi)肺地笑，
都已成了習慣。
六年后，
我們惜別，再見(jiàn)。
曾經(jīng)：
我們一起鬧過(guò)，瘋過(guò)；
我們一起笑過(guò)，哭過(guò)；
有喜有悲，有笑有淚。
如今：
我們開(kāi)始成長(cháng)，蛻變；
我們開(kāi)始追憶，前進(jìn)；
那些美好的過(guò)往，
就像被埋在了時(shí)間的空隙中，
伴著(zhù)隨歲月年華隨風(fēng)飄走了，
越飄越遠…
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