運動(dòng)的作文（合集8篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的運動(dòng)的作文8篇，歡迎大家分享。

運動(dòng)的作文 篇1

　　丹桂飄香，秋高氣爽，迎來(lái)了我校一年一度的秋季田徑運動(dòng)會(huì )。

　　早上，我們跟著(zhù)班主任老師來(lái)到了操場(chǎng)上。哇!操場(chǎng)上好熱鬧啊!到處人山人海，同學(xué)們和老師們都在議論運動(dòng)會(huì )的事。剛坐下，“請參加五年級男子組，60米跑步的同學(xué)到比賽場(chǎng)地集合，再廣播一遍……”我們班的'運動(dòng)員們趕緊跑到了操場(chǎng)上。起跑線(xiàn)上，運動(dòng)員們壓壓腿，彎彎腰，摩拳擦掌，正做著(zhù)準備工作。瞧，他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，信心十足，仿佛勝券在握，一副立志要為班級爭光的樣子。啊!第一組里有我們班的姚佳能!只見(jiàn)他彎下腰，屏住呼吸，凝視著(zhù)終點(diǎn)線(xiàn)，好像一個(gè)等待發(fā)號命令的士兵。只聽(tīng)“嘣”一聲槍響，比賽開(kāi)始了!運動(dòng)員們都像一匹匹脫了韁繩似的野馬，飛奔了出去。

　　起先，姚佳能為居第二�！耙�佳能加油!姚佳能加油!”我們班的同學(xué)賣(mài)力地喊著(zhù)。還有些同學(xué)不停地向他揮手，意思是“快跑!快跑!”雖然，他離我們有近十米的距離，可他仿佛聽(tīng)到了加油聲，加快了速度，超越了第一個(gè)同學(xué)。大家目不轉睛地盯著(zhù)跑道，生怕漏掉哪個(gè)精彩環(huán)節。十米，八米，五米，離終點(diǎn)越來(lái)越近了!同學(xué)們的吶喊聲也越來(lái)越響了!運動(dòng)員的速度也越來(lái)越快了!最后一躍!終于，姚佳能不負重望，第一個(gè)越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)!我們大家歡呼雀躍，為姚佳能的精彩表現感到驕傲和自豪!接下來(lái)是跳高……

　　今天的運動(dòng)會(huì )終于結束了，大家都有點(diǎn)依依不舍。明天還要繼續，希望運動(dòng)員們可以取得更好的成績(jì)!

運動(dòng)的作文 篇2

　　滑水

　　水橇滑水，其前身是滑板滑水，滑水板是本世紀初由一位叫拉爾森.薩繆爾森的美國人在滑雪板的基礎上試制出來(lái)的，并成功地進(jìn)行了水上滑行表演，此后，美國一公司設計了一種新型滑水板，使滑水板更趨合理。

　　第二代滑板誕生于1962年，由橡木多層板壓制而成的板面、輪滑轉向橋和塑料輪子組成。

　　1973年，一個(gè)叫弗蘭克的滑板愛(ài)好者首次將聚氨酯輪子安在他的滑板上并取得了意想不到的效果。

　　蹦極

　　人類(lèi)在與自然的融合的過(guò)程中，借助于現代高科技手段、最大限度地發(fā)揮自我身心潛能， 向自身挑戰的娛樂(lè )體育項目。除了追求競技體育超越生理極限的 “更高、更快、更強”外,她更強調參與與勇敢精神、在跨越 。

　　人類(lèi)在與自然的融合的過(guò)程中，借助于現代高科技手段、最大限度地發(fā)揮自我身心潛能，向自身挑戰的娛樂(lè )體育項目。除了追求競技體育超越生理極限的 “更高、更快、更強”外,她更強調參與與勇敢精神。

　　攀巖

　　攀巖運動(dòng)是一項深受人們歡迎的運動(dòng)項目，它集健身、娛樂(lè )和競技于 一體。它要求運動(dòng)員身體素質(zhì)全面，具備勇敢、頑強和堅韌不撥的精神，能夠在各種不同的高度及角度的巖壁上輕松舒展、準確的完成騰挪、轉身；跳躍、引體等驚 險動(dòng)作。給人們以?xún)?yōu)美、驚險的享受，故又稱(chēng)攀巖為"巖壁上的芭蕾"。

　　攀巖運動(dòng)是從登山運動(dòng)中派生出來(lái)的競技運動(dòng)項目。50年代起源于蘇聯(lián)，是軍隊中作為一項軍事訓練項目而存在的。1974年列入世界比賽比賽項目。

　　滑板

　　滑板是沖浪運動(dòng)在陸地上的延伸。前者受地理和氣候的限制，而后者則有更大的自由度。

　　50年代中后期，美國南加州海灘社區的'居民們發(fā)明了世界上第一塊滑板，一塊50x10x50cm的木板固定在輪滑的輪子上。

　　第二代滑板誕生于1962年，由橡木多層板壓制而成的板面、輪滑轉向橋和塑料輪子組成。

　　1973年，一個(gè)叫弗蘭克的滑板愛(ài)好者首次將聚氨酯輪子安在他的滑板上并取得了意想不到的效果。這種柔韌的輪子不僅耐磨，而且可以使滑板安全穩當地急轉彎，這就是第三代滑板。

　　沖浪

　　沖浪的玩法區分正如同裝備一樣,其競速及曲道兩者講求的是速度及過(guò)彎的技巧,不同的是前者是直線(xiàn)競速,大都在極強的風(fēng)況下進(jìn)行,目前世界上的直線(xiàn)疾速為94km/h。

　　另外,在花式及浪區的玩法則是完全不同,花式玩法一般都是在碎浪區或平水區做較大的動(dòng)作,如空翻、跳躍、花式轉帆及空中轉向等等,此種玩法難度及危險性都較高,須有一定的程度才可學(xué)習,而且最好是有專(zhuān)人指導。

　　定向運動(dòng)

　　定向越野運動(dòng)對國人而言或許有點(diǎn)兒陌生，但在歐美各國已風(fēng)行多年，參與活動(dòng)者需要利用地圖及指南針判讀地形、地勢、方向等，穿越那不可知的地區，活動(dòng)內容相當豐富及充滿(mǎn)趣味性。

　　定向運動(dòng)在軍事上的用途也很廣泛，看看電影中的特種部隊在叢林中，憑借各種地形地物就能找到自己的求生之道，你會(huì )有興趣參與這一極限運動(dòng)的。

運動(dòng)的作文 篇3

　　“我運動(dòng)，我健康!”知道我為什么那么開(kāi)心嗎?因為在今天的運動(dòng)會(huì )上我品嘗了贏(yíng)的滋味，雖然我只是拉拉隊隊長(cháng)，不過(guò)要是沒(méi)有我們拉拉隊的話(huà)，可能不一定贏(yíng)呢!

　　拔河比賽要開(kāi)始了!同學(xué)們興致勃勃來(lái)到比賽場(chǎng)地，做好比賽的準備。比賽開(kāi)始了!我們的對手是五(2)班，五(2)班在喊加油，我們班也在喊加油，可我為什么只聽(tīng)到五(2)班的加油聲呢?正當我在思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)，五(2)班卻歡呼起來(lái)，我問(wèn)了在我身旁的莫馥容同學(xué)說(shuō):“他們怎么啦? " 莫馥容說(shuō)：“贏(yíng)了�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)就在心里自己罵自己：神經(jīng)病，想什么想，輸了吧，都怪我們拉拉隊心不齊，加油聲不夠有力。于是我馬上對同學(xué)們說(shuō)：“待會(huì )喊大聲點(diǎn)!”第二局比賽開(kāi)始了!這一局和第一局比賽大不同了，五(2)班的加油聲淹沒(méi)在我們震耳欲聾的`聲浪里，全場(chǎng)只聽(tīng)到我們班的加油聲：“五(5)班，加油;五(5)班，加油!”這聲音我聽(tīng)得出有渴望，有信心，有加油。當然我也在加油助威。突然干脆的一聲哨響，“耶”，我們班同學(xué)一個(gè)個(gè)像小兔子一樣蹦來(lái)蹦去，又像老虎一樣在吼，老師的臉上開(kāi)了一朵美麗的花，我呢?講出來(lái)有點(diǎn)不好意思，我知道我們班贏(yíng)了，就一直在拍打莫馥容，疼得她一直再喊：“夸張，夸張啊!”最后一局開(kāi)始了，也就是決賽，我對比賽的同學(xué)說(shuō)：“不要太驕傲喲。"這一次的加油聲比上一次的還要大聲幾萬(wàn)倍，有尖聲，有粗聲，還有感覺(jué)娘娘腔的聲音，“耶，哦”我們班又贏(yíng)了!，我再次拍打莫馥容。

　　在這一瞬間我感到了新生氣在萌發(fā)，預示著(zhù)我們新的未來(lái)，因為記憶中我們班就只有一年級時(shí)候有過(guò)這種贏(yíng)的感覺(jué)，之后再也沒(méi)有過(guò)，我感覺(jué)我們班變了，變得越來(lái)越好，越來(lái)越棒……今天的運動(dòng)會(huì )讓我明白了，我們班還有救，我希望我們班和過(guò)去告別，迎接新的未來(lái)。

運動(dòng)的作文 篇4

　　清晨我趴在課桌上，回想著(zhù)昨天的運動(dòng)會(huì )：昨天我們的表現真是太棒了……到底是怎么回事呢？

　　昨天，一年一度又讓人激動(dòng)人心的運動(dòng)會(huì )來(lái)臨了。早上，當我我走進(jìn)教室，發(fā)現大家都在熱火朝天的討論著(zhù)運動(dòng)會(huì )呢，此時(shí)垚垚老師穿著(zhù)一身運動(dòng)裝，頭戴一頂黑色太陽(yáng)帽，笑盈盈地走進(jìn)教室，并跟大家交待了幾個(gè)注意事項，我們迫不及待地下樓了。

　　“下面我們開(kāi)始跑步比賽，請參加比賽的同學(xué)到起跑線(xiàn)集合”，妍妍一聽(tīng)，興奮不已，三步并作兩步向集合點(diǎn)跑去。不一會(huì )兒我們看見(jiàn)妍妍站在起跑線(xiàn)上做著(zhù)熱身運動(dòng)，他瞇著(zhù)那雙大眼睛，神情嚴肅，我們的心也都砰砰直跳。比賽開(kāi)始了，所有運動(dòng)員一字排開(kāi)，迅速在起跑線(xiàn)做好了起跑的姿勢。全場(chǎng)觀(guān)眾都屏住了呼吸，不敢作聲。突然，發(fā)令槍砰的一聲，妍妍和其他選手像離弦之箭一般沖向終點(diǎn)線(xiàn)，頓時(shí)人聲鼎沸，加油聲、喝彩聲此起彼伏，整個(gè)校園都淹沒(méi)在這層層聲浪之中�！凹佑�！加油！”聲音在校園的上空回蕩，妍妍奮力向前跑，這時(shí)一個(gè)小女生，從后面追上來(lái)，超越了妍妍！同學(xué)們都倒吸了一口涼氣，妍妍還是咬緊牙關(guān)、緊握拳頭向前奔去，那名女生第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)，隨即巖巖也第二個(gè)沖向了終點(diǎn)，大家再次為妍妍歡呼起來(lái)。

　　下午，當廣播通知四十班妍妍同學(xué)到主席臺領(lǐng)獎時(shí)，我們都歡呼了起來(lái)：“太棒了，我們班獲獎了”，妍妍太棒了！她為我們班級爭光，也為我們整個(gè)班集體爭光！我問(wèn)她，你為什么跑的那么快？他笑了笑，回答道：“我小時(shí)候也跑得很慢，但是我每天晚上都堅持去公園跑步，因為我很認真的`對待他，就這樣，我不知不覺(jué)中就跑到很快了……”我恍然大悟：只要有恒心，專(zhuān)心致志的做一件，日積月累，我就一定能達到目標！

運動(dòng)的作文 篇5

　　今天，學(xué)校開(kāi)展了一年一度的趣味運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　上午九點(diǎn)，隨著(zhù)激動(dòng)人心的廣播聲響起。同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)上，氣氛也漸漸熱烈起來(lái)，操場(chǎng)上充斥著(zhù)同學(xué)們的'歡呼聲。先開(kāi)始的是“翻翻樂(lè )”，體育老師宣布規則：八塊乒乓板背面分別是八個(gè)數字，要按從小到大的順序依次翻開(kāi)。我們班第一個(gè)出馬的是“先鋒”泮周豪，他非常果斷，一下子翻到了“1”。大家都為班級開(kāi)了個(gè)“頭彩”而歡呼雀躍。第二個(gè)是“機靈鬼”孫宇涵，可惜運氣不太好，翻了個(gè)“5”……翻到第四個(gè)人的時(shí)候，我們才翻到“2”，大家不免有些憂(yōu)慮。隨后，運動(dòng)員們一塊塊往下翻并記住數字，比賽顯得有條不紊。這時(shí)候，一旁的四班還在焦急地找“4”，六班也還在找“6”呢！而我們已經(jīng)率先完成，成功的喜悅不言而喻！

　　下午，我們又進(jìn)行了“筷運乒乓”和“托球傳遞”兩個(gè)活動(dòng)。首先是“筷運乒乓”，還是由“先鋒”泮周豪一馬當先，他跑到一個(gè)終點(diǎn)，花了些時(shí)間，才把乒乓球用筷子夾到了另一個(gè)盆里。第二個(gè)還是孫宇涵，他發(fā)揮優(yōu)勢，跑得飛快，夾球也是又穩又準。我們都覺(jué)得勝利在望。其他幾個(gè)男生也完成得非常順利。緊接是女生了，“小胖妹”校奕速度慢了點(diǎn)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，大家都在一旁為她加油打氣�？上�夾球也不是很順利，我們個(gè)個(gè)急得像熱鍋上的螞蟻�！按箝L(cháng)腿”周芷瑤速度不在話(huà)下，可夾球也是恨不得讓人替她抓過(guò)去……旁邊班級只剩三個(gè)人了，我們班還剩五個(gè)。最后無(wú)疑就是我們班輸了。

　　最后一項是“托球傳遞”。規則是每個(gè)班派出的運動(dòng)員排成一排，用乒乓板拖球傳遞。一開(kāi)始，我們班情況還不錯，和其他班不相上下，但傳到“糊涂蛋”王宇恒時(shí)，他竟然在開(kāi)小差，浪費了幾秒鐘。我們班同學(xué)都急壞了，不停地叫他。結果其他班用時(shí)一分鐘以?xún)�，我們用了一分多鐘宣告失敗�?/p>

　　這次趣味運動(dòng)會(huì )我們班雖然名次不高，大家當時(shí)也有點(diǎn)失落。但更多的是讓我們感受到了團結和集體力量的重要！

運動(dòng)的作文 篇6

　　今天是龍星小學(xué)的十周年校慶，所以舉辦了運動(dòng)會(huì )。

　　這次的運動(dòng)會(huì )竟然要穿著(zhù)紙箱作胄甲進(jìn)場(chǎng)，我們班的同學(xué)都叫苦連天呢！因為大家都不想穿著(zhù)“紙箱”進(jìn)場(chǎng)。運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了！大家還是硬著(zhù)頭皮把胄甲穿上了，運動(dòng)會(huì )當天我因為生病，所以什么都沒(méi)參加，對班上真是一點(diǎn)貢獻都沒(méi)有呀！比賽的時(shí)候，團體接力差一點(diǎn)就被追過(guò)了呢！好像是周儒撞到潘文，不過(guò)幸好沒(méi)有被追過(guò)。我認為團體接力這個(gè)比賽項目最重要的是“團結、合作”，如果其中一個(gè)人失誤了，有可能會(huì )把第一名都拱手讓人，所以團結跟合作是不可缺少的，只要團結合作，就算輸了，也不會(huì )覺(jué)得丟臉，我覺(jué)得，只要是一場(chǎng)比賽，就一定有輸贏(yíng)，不管輸或是贏(yíng)，我們都一定要全力以赴，只要盡全力，輸了也覺(jué)得光榮。

　　運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，我們到了操場(chǎng)，唱完國歌，我們就退回了帳棚休息，看了好多精彩的節目，接著(zhù)輪到我們三年級的團體競賽，每個(gè)人都要提一個(gè)籃子到關(guān)主那邊擲骰子，擲到幾點(diǎn)就搖幾下屁股，輪到我時(shí)，我又興奮又緊張，和我的同伴努力往前沖，完成任務(wù)時(shí)，才松了口氣，公布名次時(shí)，我們班居然是第二名，我們高興得跳了起來(lái)！

　　過(guò)了一會(huì )兒，輪到一百米跑步比賽，每一班只能派八個(gè)選手參加，可惜我不在那八個(gè)人當中。比賽規則是八個(gè)人加起來(lái)的'成績(jì)最好那班贏(yíng)，名次揭曉時(shí)，我們班獲得第一名，雖然我沒(méi)有跑，但是我還是很高興！

　　今天的運動(dòng)會(huì )令人難忘，希望明年的運動(dòng)會(huì )趕快到來(lái)。

運動(dòng)的作文 篇7

　　盼星星盼月亮，總算盼來(lái)了我期待已久的運動(dòng)會(huì )，我刻苦地練了一個(gè)多月，終于可以大展身手了。

　　50米跑步是我最擔心的項目，我忐忑不安地走向比賽場(chǎng)地，比賽終于開(kāi)始了，老師把小紅旗一揮，四位運動(dòng)員像離弦的箭一樣跑了出去，在一片加油聲中，我們的第一位同學(xué)沖過(guò)了終點(diǎn)。緊接著(zhù)，下一位同學(xué)也跑了出去，我的天啊，馬上就是我，這時(shí)我的腳也幾乎緊張得都要發(fā)抖打顫�！芭�！”老師一揮令，我卯足勁飛快沖向終點(diǎn)，心里一直喊著(zhù)：“加油！加油！”跑完后，還沒(méi)回過(guò)神，有位熱心的同學(xué)告訴我，我跑了9秒8，一聽(tīng)到這振奮人心的消息，我整個(gè)人好象快飛了起來(lái)，“9秒8，我那不是及格了！”我興奮地叫了起來(lái)。

　　除了50米跑步之外，剩下來(lái)我最緊張的就是跳繩，它是最后一個(gè)項目，只要我能跳到138下以上，我的總成績(jì)就是良好了，我的心幾乎跳到了嗓子眼，一會(huì )兒就到了比賽場(chǎng)地。哨聲一響，比賽馬上開(kāi)始了，我們立刻跳起來(lái)，跳到一半的時(shí)候，我似乎跳不動(dòng)了。但我想到這是比賽，一定要加油，我咬緊牙關(guān)，一鼓作氣，堅持不懈地繼續努力跳，跳呀跳呀！這一分鐘好漫長(cháng)��！突然，清脆的哨聲又響了，我們馬上放下手中的繩子，停下來(lái)后，我看了看自己的成績(jì)單，140下！我比發(fā)現的新大陸還高興！這樣我的總分達到了350分的良好成績(jì)，我的疲勞立刻煙消云散。

　　單項比賽后，我還報名參加了集體項目，出發(fā)前，我的`“士氣”有點(diǎn)弱，因為在剛剛接力賽中，我們男子組名落孫山，得了第四名。同學(xué)們都不甘服輸，到了比賽場(chǎng)地，同步前進(jìn)比賽開(kāi)始了，第一組像流星跑入了終點(diǎn)線(xiàn)，這給我們的壓力不小，我們第二組接過(guò)大腳板，立刻向前跑，快到終點(diǎn)線(xiàn)了，我恨不得裝上火箭助推器直沖終點(diǎn)，好讓我們快點(diǎn)再快點(diǎn)，但到最后，我們只得了第二名。

　　運動(dòng)會(huì )是結束了，但讓我明白了，一份耕耘，一份收獲，有了昨天的努力，才會(huì )有今天的勝利！

運動(dòng)的作文 篇8

　　我最喜歡的運動(dòng)是冰球。我不僅喜歡觀(guān)看冰球比賽，也喜歡打冰球，我打冰球已經(jīng)一年半了。

　　冰球的英文名字是icehockey，所以也被稱(chēng)為“冰上曲棍球”。因為在冰上，所以得先學(xué)會(huì )滑冰。比賽時(shí)每隊上場(chǎng)六人，前鋒三人，后衛兩人，守門(mén)員一人。

　　它的主要規則就是：哪方進(jìn)球進(jìn)的多，哪方就勝出。有一個(gè)重要規則是越位。比如說(shuō)：球還沒(méi)有進(jìn)入對方藍線(xiàn)，但是我方隊員已經(jīng)進(jìn)入對方藍線(xiàn)，就是越位。這樣就犯規了，得重新?tīng)幥颉?/p>

　　我特別喜歡打冰球，不僅因為，可以強身健體，每次訓練完，我都大汗淋漓，像剛從水里撈出來(lái)一樣。而且，這是一項集體運動(dòng)，我學(xué)會(huì )了如何和隊友配合，堅持拼搏贏(yíng)得勝利。我也從一開(kāi)始的替補隊員，慢慢獲得更多的.上場(chǎng)機會(huì )，鍛煉了我的意志。

　　付出就會(huì )有收獲。剛剛結束的北京市聯(lián)賽上，我獲得了一個(gè)金杯。我會(huì )繼續努力！

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