運動(dòng)的作文大全4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的運動(dòng)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
運動(dòng)的作文 篇1
一年一度的運動(dòng)會(huì )終于來(lái)了，操場(chǎng)上人流如潮，鼓號隊、花束隊輪流上場(chǎng)，鑼鼓喧天，聲震四方，激動(dòng)人心的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。
廣播里傳來(lái)老師親切的聲音：“請參加三年級跳高的運動(dòng)員到籃球架邊報到�！甭�(tīng)到廣播，我的心一下子緊張了起來(lái)，暗自對自己說(shuō)：“唐天浩，加油！一定要膽大心細，爭取取得一個(gè)好成績(jì)�！蔽遗艿教邎�(chǎng)地上排好隊，跳高比賽開(kāi)始了。
我被安排在第六個(gè)，我踮著(zhù)腳，看著(zhù)其他運動(dòng)員，有的輕如鴻燕，“嗖”的一下子就跳過(guò)去了，有的似千斤重，沒(méi)跳起來(lái)碰到桿子踩著(zhù)桿子過(guò)去……看的我的心“呯呯”直跳。輪到我了，我握緊拳頭，鼓足勇氣，向橫桿沖去。右腳一抬，后腳一跟，可是屁股跟不上節拍，桿子“呯”的'一聲落地，第一、第二次就這樣失敗了。汲取了兩次經(jīng)驗，第三次我把助跑的路程選的更遠一點(diǎn)，起跑加速，同時(shí)抬高屁股，可還是腳沒(méi)有配合好，我的心再次跌入萬(wàn)丈深淵，最后一次機會(huì )也以失敗而終……
我雖然沒(méi)取得好成績(jì)，可我們班4*100接力賽男、女都拿到了第一名，也算是一種欣慰。
運動(dòng)的作文 篇2
在同學(xué)們的期待和緊張情緒中，我們學(xué)校第23屆田徑運功會(huì )拉開(kāi)了序幕，我有幸代表我們班參加了比賽。
這次運動(dòng)會(huì )我要參加100米的賽跑，早就聽(tīng)哥哥說(shuō)過(guò)，參加比賽的運動(dòng)員個(gè)個(gè)身懷絕技，都是實(shí)力很強、數一數二的高手，我和這么多頂尖高手競技，能拿到理想的成績(jì)嗎？想到這里，我的心里不由得有點(diǎn)緊張了。
比賽開(kāi)始了，我是男子甲組的第二個(gè)，我換好了一身“裝備”，做著(zhù)賽前的熱身運動(dòng)。此時(shí)，我就像一名即將走向戰場(chǎng)、為國效力的將士，雖然心中依然很緊張，但激情昂揚、氣勢豪邁的斗志早已占了上風(fēng)，我渾身充滿(mǎn)了力量。你看，老師們正向我們投來(lái)鼓勵的`目光；你聽(tīng)，同學(xué)們正在為我們吶喊助威。
上了賽道，我的眼睛緊盯著(zhù)前方，耳朵注意著(zhù)裁判，蓄勢待發(fā)�！案骶透魑�，預備——”隨著(zhù)“砰”的一聲槍響，我飛快地沖了出去。我快，有人比我更快，只見(jiàn)旁邊的一名選手如離弦之箭一般從我身邊“飛”向前方，我一下子慌了，腳步有些亂，又有幾位選手從我身邊超過(guò)。此時(shí)，我的耳邊響起了老師們的教導和同學(xué)們的鼓舞，對！我不能慌，冷靜！冷靜！我能做到！調節了呼吸，調整了步伐，我在他們身后一陣猛追，超過(guò)一個(gè)，再超一個(gè)……沖過(guò)終點(diǎn)，雖然最終只拿到了第三名，但我經(jīng)受住了考驗，超越了自己！
通過(guò)這次運動(dòng)會(huì )，我收獲很大：明白了堅持就是勝利的真正意義，懂得了自信的重要性，也知道了在關(guān)鍵時(shí)刻他人的鼓舞能夠起到極大的激勵作用。
運動(dòng)的作文 篇3
我聽(tīng)說(shuō)乒乓球是中國的國球，打乒乓球對我們的身體有很大的幫助。它不僅能夠強身健體，還能夠訓練手臂力度和步伐靈活性，以及鍛煉人的競爭對抗意識，提高小孩反應靈敏度。
帶著(zhù)對乒乓球的好奇與興趣，我便讓媽媽幫我報名了乒乓球培訓班。
今天，我和媽媽第一次一起來(lái)到乒乓球培訓班。老師一開(kāi)始就教我怎么樣拿拍，拿拍很簡(jiǎn)單，我一下子就學(xué)會(huì )了，老師再教我打乒乓球的動(dòng)作和姿勢。打乒乓球的.時(shí)候，腳要分開(kāi)，還要稍稍彎曲，身體要稍稍往前傾斜。接下來(lái)老師教我練第一個(gè)基本功——托球。就是把乒乓球放在球拍上，然后走動(dòng)，不讓它落下來(lái)。這個(gè)托球就有一點(diǎn)難度了，我把球放在球拍上，看著(zhù)球，小心翼翼的走著(zhù)。沒(méi)想到才走幾步它就落下來(lái)了。這樣大概練了十幾分鐘，老師便教我怎么樣發(fā)球。先把球放在手上，然后加上動(dòng)作“啪”的一聲就打進(jìn)網(wǎng)里了。我高興地手舞足蹈，興奮地叫起來(lái)：“耶!我打進(jìn)網(wǎng)里了!”老師也豎起大拇指夸我：“真不錯!”我聽(tīng)了，心里美滋滋的，接下來(lái)打球也更有信心了。時(shí)間也飛快地過(guò)去了，不知不覺(jué)一節課的時(shí)間也過(guò)去了。
這一節課我體會(huì )了打乒乓球的樂(lè )趣，也愛(ài)上了打乒乓球。
運動(dòng)的作文 篇4
春風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，如同媽媽的手撫摸著(zhù)我的臉。有些調皮的春風(fēng)在和大樹(shù)完成“演唱會(huì )”。在風(fēng)和樹(shù)的“演唱會(huì )”中，我們學(xué)校又舉行了一年一度的春季田徑運動(dòng)會(huì )。
“請參加五年級組，男、女子200米決賽的選手到檢錄處檢錄�！睆V播里傳出龔老師的聲音，此時(shí)我們班的胡恭超和林然馬上就要準備跑200米了。
最精彩的就數胡恭超的200米了，只見(jiàn)胡恭超從容地走上跑道，他表現得非常沉著(zhù)，從他的臉上看不出一絲緊張。只見(jiàn)他稍微做了做準備活動(dòng)，就作好了起跑的姿勢。 “各就各位，預備——叭”！只聽(tīng)槍一響，胡恭超猶如一只離弦的箭一樣射了出去，在跑道上飛奔起來(lái)，勢不可擋。
“加油！胡恭超，加油！胡恭超�！卑嗌贤瑢W(xué)們的吶喊助威聲一浪高過(guò)一浪。胡恭超似乎積蓄了所有的力量，使用了“秒殺”技術(shù)，接連超過(guò)了兩個(gè)人。只見(jiàn)他身體前傾，手臂有頻率地擺動(dòng)著(zhù)，和邁開(kāi)飛奔的腳步很和諧，似乎能聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲。在最后沖向終點(diǎn)的時(shí)候，他的腮幫子都在抖動(dòng)著(zhù)、憋著(zhù)一股子勁兒，眼看著(zhù)又超過(guò)了一個(gè)人，只見(jiàn)他胸脯一挺，迎上了紅線(xiàn)，取得了最后的勝利！
大伙兒剛開(kāi)始還為他捏了把汗，緊跟著(zhù)又為他歡呼與喝彩！真不愧是我們班公認的飛毛腿��！
踏上跑道，是一種選擇；離開(kāi)起點(diǎn)是一種勇氣；在跑道上馳騁，是一種勝利。俗話(huà)說(shuō)的.好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。沒(méi)有運動(dòng)員們的辛苦訓練，怎能有今天的勝利！
點(diǎn)評：作者在文中主要展現了一位同學(xué)跑200米的過(guò)程。作者善用細節描寫(xiě)， “非常沉著(zhù)，看不出一絲緊張，他的腮幫子都在抖動(dòng)著(zhù)”，人物肖像描寫(xiě)非常逼真。 “走上”、 “擺動(dòng)”動(dòng)作描寫(xiě)很生動(dòng)，運用了比喻的修辭手法。篇末的議論點(diǎn)明了文章的中心。
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