運動(dòng)會(huì )觀(guān)后感作文模板
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的運動(dòng)會(huì )觀(guān)后感作文模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運動(dòng)會(huì )觀(guān)后感作文模板1
上個(gè)月的最終幾天，我們在初中部、市體育中心召開(kāi)了我校第十九屆田徑運動(dòng)會(huì )，雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)月，我還是想再和大家重溫幾個(gè)精彩鏡頭。
鏡頭一：在此次運動(dòng)會(huì )中，我校師生全員參與，共有1000多名學(xué)生直接參與了運動(dòng)會(huì )的個(gè)人、群眾項目的激烈角逐，有22人次打破17項校運會(huì )記錄。在比賽中大家頑強拼搏，奮勇?tīng)幭�，賽出風(fēng)格，賽出水平，賽出友誼，充分展現出了我校學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采，展現出了每個(gè)班級的凝聚力、戰斗力。
鏡頭二：其他同學(xué)雖然沒(méi)有直接上場(chǎng)比賽，可是也用心參與，構成了場(chǎng)上生龍活虎，你追我趕，場(chǎng)下精神抖擻，搖旗吶喊的熱烈場(chǎng)面，更是將“更快、更高、更強”的奧運精神在我們每個(gè)班級、每個(gè)學(xué)生身上得到了落實(shí)。
鏡頭三：這次運動(dòng)會(huì )與以往幾屆不一樣的地方在于許多班級的氛圍布置給我們留下了生動(dòng)的印象，個(gè)性是初二年四班的一位同學(xué)的家長(cháng)更是利用休息時(shí)間，制作了彩旗，將觀(guān)眾臺布置得花姿招展。使整個(gè)運動(dòng)場(chǎng)充滿(mǎn)了節日的氣氛。
鏡頭四：開(kāi)幕式上的學(xué)校模型社同學(xué)的`表演：火箭的發(fā)射，飛機模型的穿梭翱翔，相信給同學(xué)們留下了難忘的印象。
鏡頭五：奔跑在運動(dòng)場(chǎng)的小記者們，坐在觀(guān)眾席上踴躍投稿的同學(xué)們，他們用相機、用紙筆將美麗凝固成為永恒，多謝他們。
鏡頭六：最終一個(gè)午時(shí)，全校教職工的趣味運動(dòng)會(huì )，相信那精彩的一刻，投擲羽毛球，群眾跳繩，乒乓球拍顛球，踢毽子，那一幕幕，都還留在我們的腦海里。
鏡頭七：為確保大會(huì )的有序進(jìn)行，檢錄的教師、計時(shí)的教師以及辛勤工作在每一個(gè)位置上的教師，正是他們的努力，使得大會(huì )有序而高效地進(jìn)行。
透過(guò)兩天半的比賽，我相信大家都就應明白，我們每個(gè)人都是群眾中的一員，每個(gè)人的成功與失敗都將直接關(guān)系到群眾的成敗得失，作為一個(gè)班級，一個(gè)年級，一所學(xué)校中的一員，如果我們只顧自我，那么這個(gè)群眾只能是一盤(pán)散沙，團結起來(lái)我們則必定能夠成功，這次運動(dòng)會(huì )很好地展現了我校師生團結拼搏、頑強進(jìn)取的精神風(fēng)貌，是對我校一年來(lái)工作的良好總結。
我們要在以后的學(xué)習和生活中把運動(dòng)會(huì )中所表現出的頑強拼搏、永不服輸、團結合作、爭取共贏(yíng)的精神發(fā)揚光大，我期望全校師生員工將“更快、更高、更強”的奧運精神帶到今后的學(xué)習、工作和生活中去，以飽滿(mǎn)的熱情、昂揚的斗志、拼搏的精神、團結的力量，創(chuàng )造出__中學(xué)的明日輝煌!
運動(dòng)會(huì )觀(guān)后感作文模板2
盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了運動(dòng)會(huì )。我興奮極了，一大清早就穿上跑鞋，飛速地向學(xué)校前進(jìn)。
經(jīng)過(guò)一系列儀式，運動(dòng)會(huì )就開(kāi)始了。五年級的比賽項目有跳高、跳遠、60米、100米、400米、800米……我覺(jué)得最精彩的，莫過(guò)于男子800米和4×100米接力賽了。
熊家福，一直都是我班的跑步達人，速度達到全班第二。他參加了800米，早早地等候在跑道上，一聲槍響過(guò)后，如同離弦的箭，一會(huì )兒功夫便把其他選手遠遠地甩在了身后。這樣看來(lái)，似乎贏(yíng)家是熊家福。但是，你錯了。操場(chǎng)400米，800米就是兩個(gè)圈。第一個(gè)圈沖太快，往往會(huì )導致第二個(gè)圈渾身無(wú)力，出現腿軟等現象，從而導致拿不到如意的名次。果然，第二個(gè)圈時(shí)他的速度明顯放慢，有一小段距離竟然還是走的!他已經(jīng)沒(méi)有力氣了。然而，對手有強者。15班的`男孩第一圈速度稍稍有點(diǎn)慢，后一圈的速度馬上就提起來(lái)了，不久便超過(guò)了其他選手，來(lái)到熊家福旁邊。原來(lái)他第一圈在養精蓄銳!這讓場(chǎng)外的我心狠狠地揪了起來(lái)，我很擔心，萬(wàn)一熊家福輸了，怎么辦?最終，熊家福拿了第二，第一是15班那個(gè)男孩。熊家福無(wú)精打采地回到班集體，把頭靠在膝蓋上，捂著(zhù)眼睛，無(wú)聲地痛哭起來(lái)。他不甘心，不甘心即將到手的金牌一下子飛到九霄云外，落到另一個(gè)人手里。老師走到他身邊，溫和地對他進(jìn)行了安慰：“沒(méi)事兒，能跑完800米就已經(jīng)很棒了，更何況你還拿了第二名，更了不起。想拿金牌還有機會(huì )，接下來(lái)的4×100米接力就看你的了�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，熊家福慢慢抬起了頭，暗暗攥緊了拳頭。
轉眼間就到了第二天，4×100米接力的時(shí)間了。我們班的四棒雖說(shuō)都是體育健將，可別的班也一樣，每一個(gè)都是強中之強，我不由得擔心起來(lái)。又是一聲槍響，起跑了!由于我們是內圈，起跑時(shí)靠后，第一棒熊家福的速度掉下去了，交棒時(shí)，別班的二棒已經(jīng)跑了一小段。第二棒是劉宇恒，高大的個(gè)子發(fā)揮了一些優(yōu)勢。他努力地和14班拉近距離，可拐彎時(shí)還是慢了，他馬上將接力棒送入第三棒手中。第三棒冷子健與劉宇恒一比，顯得矮了許多，可這并不阻擋他的體育天賦，他拼命地跑，迅速把接力棒交給了最后一棒。第四棒鐘佳坤號稱(chēng)“飛毛腿”，沒(méi)一小會(huì )兒就扯平了所有的距離，勝利之門(mén)即將打開(kāi)�？蓻](méi)想到在快到達終點(diǎn)時(shí)，14班的男孩竟然追了上來(lái)!只有一丁點(diǎn)的距離了!糟糕，快追上了!我們班的加油聲漸漸小了下去，每個(gè)人都屏住呼吸，全神貫注地盯著(zhù)那一丁點(diǎn)距離。鐘佳坤似乎也感覺(jué)到了對手的逼近，腳下的步子邁得更快了，最后一個(gè)大步跨過(guò)終點(diǎn)。贏(yíng)了!歡呼聲響徹云霄，老師欣慰地笑了。
運動(dòng)會(huì )過(guò)去很久了，可比賽時(shí)的精彩場(chǎng)面卻時(shí)時(shí)浮現在我眼前……
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