參考運動(dòng)會(huì )作文實(shí)用
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的參考運動(dòng)會(huì )作文實(shí)用，希望能夠幫助到大家。
參考運動(dòng)會(huì )作文實(shí)用1
上個(gè)星期四，我們時(shí)代小學(xué)的同學(xué)們到天都城校區開(kāi)了一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )。
先說(shuō)精彩的入場(chǎng)式吧。二（3）班代表的國家是蒙古國。我們穿著(zhù)黃色的'蒙古國服裝來(lái)到主席臺前，跳著(zhù)編排好的舞蹈，還喊著(zhù)我們班的口號：“蒙古！蒙古！”
入場(chǎng)式說(shuō)完了，下面再說(shuō)我參加的立定跳遠吧。郭凱昕媽媽帶著(zhù)我和李婧儀、張楚悅、吳昌霖去參加比賽。��！輪到我了，我的心情又激動(dòng)又緊張。我先雙腳踮起，再兩手高舉，然后膝蓋彎曲，接著(zhù)飛快地跳了出去，最后跳了1米56左右。我還跳了兩次，一次是1米左右，另一次條了1米62左右。
最后說(shuō)的是跳長(cháng)繩。等所有的長(cháng)繩隊隊員準備好，嘟——比賽開(kāi)始了。我一個(gè)接著(zhù)一個(gè)飛快地跑進(jìn)繩內，繩甩過(guò)來(lái)的時(shí)候又馬上跳起來(lái)，再馬上跳走。我們有一些同學(xué)只會(huì )一個(gè)一個(gè)跳，有一些同學(xué)能連跳。最后，我們跳了126個(gè)，這次跳的數量比以前練的每一次都跳得多。
還有50米跑、100米和接力賽，都非常的好看。我覺(jué)得只要付出，就有回報。
參考運動(dòng)會(huì )作文實(shí)用2
今年“三跳運動(dòng)會(huì )”我被老師選去當“小裁判”。這樣，我就能近距離的觀(guān)察運動(dòng)員了。
運動(dòng)員入場(chǎng)了，一個(gè)二年級的小女孩害羞地走到我們面前，把比賽條交給我們。我抬起頭來(lái)，嚇了一跳，她的個(gè)子就如同一個(gè)一年級的同學(xué)一樣，站在同伴當中有些格格不入。她梳著(zhù)兩條小巧的辮子，雙手不停的揉搓繩子的兩個(gè)頭。這時(shí)一個(gè)老師走過(guò)來(lái)，輕輕地對她說(shuō)：“別緊張，你可以的!”她靦腆的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“嗶”比賽隨著(zhù)一聲清脆的哨聲開(kāi)始了。只見(jiàn)她如同換了一個(gè)人似的。飛快地跳起來(lái)。而她的.雙腳也如同充足了電似的，輕快地點(diǎn)著(zhù)地面。我看呆了。她跳挽花竟和競速沒(méi)有兩樣!她眼睛望向主席臺，頭上的劉海兒和小辮子也活潑地蹦蹦跳跳著(zhù)，如同兩個(gè)和她一樣可愛(ài)的小孩子。一，二……十……三十……五十……九十!比賽結束了，她停下腳步，抹了抹頭上的汗，小跑過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)自己的成績(jì)。老師豎起大拇指，小聲告訴她：“九十個(gè)!你真棒!”她開(kāi)心的笑著(zhù)，蹦蹦跳跳的回班去了。
一份耕耘，一份收獲。這不正是努力后的收獲，風(fēng)雨后的彩虹嗎?我決定，今天要快快寫(xiě)完作業(yè)，為明天的項目做準備。我也要盡力為班級爭光。
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