運動(dòng)的作文優(yōu)選（6篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的運動(dòng)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
運動(dòng)的作文 篇1
今天，天空晴朗。碧空萬(wàn)頃，涼風(fēng)襲人。我們學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )。
上午8點(diǎn)整。操場(chǎng)上沸騰了，各年級同學(xué)聚集在早被劃分好的場(chǎng)地里。當校長(cháng)宣比賽開(kāi)始時(shí)，全場(chǎng)歡身雷動(dòng)。
首先是六年級同學(xué)的跑步比賽。你看，選手們站在起跑線(xiàn)上，做好了彎腰準備。他們聽(tīng)到“嘟的……”一聲哨響，像離弦的劍一樣向前沖去。
接著(zhù)，五年級選手上場(chǎng)，他們比賽項目也是跑步。你看，每個(gè)選手都跑的很快。
最激動(dòng)人心的就是要算我們四年級的“接力賽”。比賽的`規則是每一個(gè)同學(xué)都必須跨過(guò)一個(gè)毯子，再返回原地，并且一個(gè)回來(lái)后另一個(gè)才可以出發(fā)。我們兩個(gè)班最先出發(fā)的同學(xué)憋住勁，站在起跑線(xiàn)上，“嘟-----”的一聲哨響，同學(xué)們像離弦的劍沖出去。拉拉隊的也吶喊助威，當第13位同學(xué)跑安全程回來(lái)后，我班輸了�？墒�，我們一定會(huì )把榮譽(yù)搶回來(lái)，到了第二天我們班終于贏(yíng)了，結果我們班同學(xué)先扛回足球。我們中隊長(cháng)接過(guò)足球，一邊揮舞，一邊高喊“我們勝利啦”！
大家很興奮歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上空久久回蕩。
運動(dòng)的作文 篇2
期待已久的三跳運動(dòng)會(huì )終于開(kāi)始了，女生跳大繩的人可都是精兵強將，瞧，她們在操場(chǎng)跳的熱火朝天。
開(kāi)頭暢語(yǔ)涵跳的向一只靈活的小鳥(niǎo)，正在廣闊的天空中飛翔。孫景軒跳的像一只火烈鳥(niǎo)在水中輕巧的跳躍。李荷雨跳的像一只小貓正在靈敏的跳躍。王譽(yù)非正面帶微笑的跳著(zhù)大繩，那美妙的'姿態(tài)真像一位美麗的芭蕾舞蹈家。我坐在操場(chǎng)上出神的看著(zhù)這一切。我突然聽(tīng)到有同學(xué)在我耳邊緊張的數，1、2、3、4、5、6、7、·········。她們跳的好多呀。
跳大繩的同學(xué)下場(chǎng)了，剛才可真是精彩的一幕呀。令我想不到的是接下來(lái)還有激動(dòng)人心的一幕那。
接下來(lái)是后挽花項目，瞧，暢語(yǔ)涵拿著(zhù)一根不粗不細的白繩子出場(chǎng)了。她來(lái)到操場(chǎng)，站到自己的場(chǎng)地上，拿起繩子做好準備。裁判剛宣布開(kāi)始，暢語(yǔ)涵就開(kāi)始跳了。她跳的很好，她就像會(huì )變魔術(shù)一樣，繩子在她手中，就像有生命一般，上躥下跳。
回到教室，我們才知道這些跳繩的同學(xué)有多刻苦，有多認真了。
他們刻苦的精神，值得我們去學(xué)習。
運動(dòng)的作文 篇3
星期四的下午，二完小的操場(chǎng)上充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )而緊張的氣氛，五年級運動(dòng)員在操場(chǎng)上摩拳擦掌，準備使出渾身解數，為自己的班級爭光。則各班非運動(dòng)員在為運動(dòng)員打氣。
經(jīng)過(guò)緊張的等待，100米跑步比賽開(kāi)始了，我們班的參賽選手是唐唐，他在起點(diǎn)雙腳叉開(kāi)，對這次的.比賽勝券在握，充滿(mǎn)了信心。隨著(zhù)發(fā)令槍“砰”的一聲響，各位選手們就如脫韁的野馬，如離弦的箭，向前飛奔出去，唐唐不愧為“飛毛腿”，一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們都拼命的吶喊著(zhù)：“唐唐，加油！唐唐，加油！”聽(tīng)到我們的加油，唐唐似乎產(chǎn)生了無(wú)窮的動(dòng)力，奮力向前跑去，獲得第一名，為班級增添了一份榮譽(yù)。
運動(dòng)會(huì )上，還有200米、400米、跳高、跳遠等，運動(dòng)員們都用自己的辛勤和汗水贏(yíng)得了師生們的贊嘆聲，校園的廣播里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們鼓勵的話(huà)語(yǔ)。
盼星星盼月亮， 800米 的跑步比賽終于開(kāi)始了，我到檢閱處報到，轉了轉頭，甩了甩手，來(lái)到起跑點(diǎn)，準備開(kāi)始跑，我聽(tīng)見(jiàn)了我們班的同學(xué)與運動(dòng)員大聲為我打氣，：“邢靖偉，加油！邢靖偉，加油！”我的臉上露出了笑容，只聽(tīng)發(fā)令槍聲一響我和其他4位同學(xué)開(kāi)始跑起來(lái)。但是我并沒(méi)有像他們一樣快速跑出去，而是慢跑，可是是，我跑到第四圈時(shí)有點(diǎn)吃不消了，但我并沒(méi)有放棄，因為我又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的打氣聲了：“邢靖偉，加油！邢靖偉，加油！”為了不讓他們失望，我又加把勁，奮力追趕著(zhù)，還有50米，我沖向了終點(diǎn)，雖然只得了第三名，但是同學(xué)們都簇擁上來(lái)，有的給我遞水；有的給我擦汗；有的給我捶腿……
我感到十分溫暖。
通過(guò)這次比賽，使我明白了：名次不是最重要的，最重要的是鍛煉你的耐力，信心和頑強拼搏的精神。
運動(dòng)的作文 篇4
集團第五屆職工運動(dòng)會(huì )7月19日在實(shí)驗學(xué)校如火如荼的展開(kāi)。
運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕儀式聲勢浩大，總經(jīng)理致詞宣布運動(dòng)會(huì )開(kāi)始，一聲聲禮炮的轟鳴給我們歡快的場(chǎng)面助興，更鼓舞著(zhù)各公司運動(dòng)員代表隊要在這次運動(dòng)會(huì )中努力表現。體育館里集團公司精心準備的三場(chǎng)歌舞表演將整個(gè)會(huì )場(chǎng)的氣氛推向了高潮，讓我們對運動(dòng)會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)信心和期望。
作為新公司的一名員工，雖然沒(méi)能成為運動(dòng)員或志愿者代表公司參加運動(dòng)會(huì )，我便積極的參與到啦啦隊中，為公司運動(dòng)員吶喊助威。通過(guò)幾天為天安代表隊的排球、籃球、羽毛球等比賽加油后。我感到在集團和公司領(lǐng)導的鼓勵和支持下，各代表隊運動(dòng)員不管成績(jì)如何，運動(dòng)員對這次運動(dòng)會(huì )都積極奮進(jìn)，我看見(jiàn)每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)歡快和興奮。賽場(chǎng)的每個(gè)角落都可以聽(tīng)見(jiàn)觀(guān)眾啦啦隊一聲聲充滿(mǎn)著(zhù)祝福的“加油啊”，匯成了一幅和諧而又熱鬧的畫(huà)面。
新公司成立后，公司各參賽項目代表隊來(lái)自各個(gè)部門(mén)車(chē)間，我看到很多部門(mén)的運動(dòng)員同事，或許以前并不是很熟悉，也可能根本不認識，但通過(guò)在運動(dòng)會(huì )中相識、相知，我相信在以后的工作生活中肯定會(huì )更加友好的相處。運動(dòng)會(huì )是一個(gè)增進(jìn)同事和伙伴之間感情的活動(dòng)，它能使我們公司氛圍更加的和諧。
這次運動(dòng)會(huì )的成功舉行離不開(kāi)領(lǐng)導的鼓勵與支持、也離不開(kāi)各位工作人員的辛苦付出。之前不僅做了很多宣傳工作，在人員組織上也是積極合理的運作，為保證運動(dòng)會(huì )的.順利進(jìn)行付出了巨大的努力和心血。通過(guò)這次運動(dòng)會(huì )也體現出領(lǐng)導不僅重視我們在工作上的表現，同時(shí)對我們的生活也非常關(guān)注。
個(gè)成功的企業(yè)離不開(kāi)這樣有意義的活動(dòng)來(lái)活躍內部，多方面發(fā)展員工的綜合素質(zhì)，激發(fā)員工的最大潛能，最大限度的使員工發(fā)揮自己的特長(cháng)和激情，提升企業(yè)活力。讓我們一起為云天化明天的發(fā)展共同努力！
運動(dòng)的作文 篇5
就在北京奧運會(huì )如火如荼地穩步進(jìn)行的時(shí)候，我們近百名陽(yáng)光天使小記者在報社老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了山西省體育職業(yè)學(xué)院。在這里，我們將參與“與奧運同行，感受運動(dòng)樂(lè )趣”的親身體驗活動(dòng)。
短暫的歡迎儀式后，我們便開(kāi)始了為期一天的愉快行程。第一站我們先來(lái)到了體操館，在這里我們欣賞到了精美絕倫的帶操和棒操表演。為我們表演的都是些和我們一樣大或比我們還要小的體院學(xué)生。沒(méi)想到她們這么小，卻跳得那么好：新穎別致的'隊形、高飛飄逸的空翻、柔若無(wú)骨的下腰，整齊劃一的動(dòng)作說(shuō)明她們下足了功夫。雖然我也學(xué)過(guò)五年舞蹈，但與她們相比真是自愧不如呀！
緊接著(zhù)我們又分別參觀(guān)了籃球館、摔跤柔道館和射箭射擊館。在這些場(chǎng)館里都有運動(dòng)員在汗流浹背地刻苦訓練，他們真是辛苦��！ 以前，在所有的體育比賽中，我最喜歡的就是射箭了，運動(dòng)員不需要強烈的身體對抗，不需要滿(mǎn)場(chǎng)玩命的奔跑，只見(jiàn)他（她）們舒展雙臂，彎弓搭箭，輕輕松松就把羽箭射中了靶心。既有現代的儒雅，又有古者的俠風(fēng)。然而，當我在射箭館親身體驗開(kāi)弓時(shí)才發(fā)現，我想錯了。結果是我用盡了吃奶的勁，弓才拉開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，看來(lái)干什么都不容易，干什么都需要付出努力和汗水才行。
不覺(jué)中，已經(jīng)是中午時(shí)分了，飯菜的香味把我們“誘”到了運動(dòng)員餐廳。我們就要品嘗“運動(dòng)員大餐”了�！斑\動(dòng)員大餐”的品種還真是豐富：煎牛排、炸大蝦、燒雞塊、素燒茄子、涼拌西芹……飯后還有酸奶和各種水果。此時(shí)，小伙伴們全都狼吞虎咽地吃了起來(lái)，準備吃飽
了下午好在運動(dòng)場(chǎng)上的運動(dòng)體驗中一決雌雄。
午飯后略作休息，我們便根據個(gè)人喜好不同，分成五個(gè)組進(jìn)行了運動(dòng)體驗。我和二十多名小伙伴選擇了塑型訓練---瑜伽。在教練的帶領(lǐng)下，伴著(zhù)激昂的音樂(lè )，我們跳起了奧運啦啦操、踏板操，練起了優(yōu)雅的瑜伽。在運動(dòng)中盡情揮灑著(zhù)汗水，在運動(dòng)中盡情體驗著(zhù)快樂(lè )和激情……
運動(dòng)的作文 篇6
尊敬的各位評委：
大家上午好。我是今天的2號考生。
今天我說(shuō)課的題目是《動(dòng)物的運動(dòng)》根據新課標的理念，對于本課，我將以教什么、怎么教、為什么這樣教為思路。從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面加以說(shuō)明。首先談?wù)勎覍滩牡睦斫�。本節課位于人教版初中生物八年級上冊第五單元第二章第一節。主要介紹了骨、關(guān)節和骨骼肌三者之間的關(guān)系、運動(dòng)系統與其他系統的關(guān)系、運動(dòng)對動(dòng)物生存的意義。在初中生物的知識編排中起著(zhù)承上啟下的作用。承上是對前面學(xué)習“各種環(huán)境中的生物”的.拓展與延伸。啟下是為后面學(xué)習《先天性行為和學(xué)習行為》和《社會(huì )行為》奠定基礎。
接下來(lái)，我將對我的授課對象做學(xué)情的分析。八年級學(xué)生在此前已經(jīng)學(xué)習過(guò)不同環(huán)境下各種動(dòng)物運動(dòng)方式的知識，但對具體的運動(dòng)結構和運動(dòng)產(chǎn)生過(guò)程還不甚了解，特別是對骨、關(guān)節和骨骼肌的協(xié)調關(guān)系還缺乏感性認識。在本節教學(xué)中，可以通過(guò)向學(xué)生提供觀(guān)察思考、操作合作、自學(xué)探究、反饋矯正四個(gè)機會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)生思維活躍性，引導學(xué)生善于結合自身結構和生活體驗學(xué)習、分析知識點(diǎn)，結合多媒體課件進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，以突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)基于以上對教材和學(xué)情的分析，我結合新課程標準對教學(xué)目標多元化的要求，我確定了以下三維教學(xué)目標。知識與技能：描述哺乳動(dòng)物運動(dòng)系統的組成。闡述骨、關(guān)節和肌肉協(xié)調配合完成運動(dòng)的過(guò)程。理解運動(dòng)對于動(dòng)物適應環(huán)境的意義。
過(guò)程與方法：通過(guò)觀(guān)察標本、圖片和實(shí)驗演示，認識運動(dòng)系統的組成。通過(guò)體驗屈肘和伸肘的過(guò)程和制作模型，認識骨、關(guān)節和肌肉協(xié)調配合的過(guò)程。通過(guò)閱讀思考和聯(lián)系舊知，理解運動(dòng)對于動(dòng)物適應環(huán)境的意義情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：有運動(dòng)課堂上生物學(xué)知識解釋日常生活問(wèn)題的意識從運動(dòng)對動(dòng)物生存的意義出發(fā)，引導學(xué)生形成積極參加體育鍛煉的意識和習慣在此基礎上，我進(jìn)一步確定我的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)物運動(dòng)系統的組成。骨、關(guān)節和肌肉協(xié)調配合完成運動(dòng)的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：骨、關(guān)節和肌肉協(xié)調配合完成運動(dòng)的過(guò)程。為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，順利達到教學(xué)目標，我結合教材特點(diǎn)和初中生思維活躍，求知欲強，樂(lè )于交流，樂(lè )于表達的學(xué)習特點(diǎn)。
本節課我打算采用以下幾種教學(xué)方法：多媒體演示法、實(shí)驗演示法、啟發(fā)誘導發(fā)、講授法、聯(lián)系生活實(shí)際法德國教育學(xué)教第斯多惠曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，差的教師只會(huì )奉送真理，好的教師則教給學(xué)生發(fā)現真理。在指導學(xué)生學(xué)習方法和提高學(xué)生學(xué)習能力方面，我打算采用以下幾種方法：課前預習法、觀(guān)察討論法、動(dòng)手操作法、閱讀思考法
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