運動(dòng)的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的運動(dòng)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運動(dòng)的作文 篇1
今天，是一年一度的運動(dòng)會(huì )�，F在，是小學(xué)六年級。也代表了這次的運動(dòng)會(huì )，是小學(xué)里最后一次運動(dòng)會(huì )了。這不禁使我悲傷，但今天的運動(dòng)會(huì )上，早讓我將悲傷拋到九霄云外去了。
早上，先是走方陣。平日里，我們班走方陣，可謂是隊形排不齊，口號喊得也不大聲。在等待的過(guò)程中，幾個(gè)低年級的班級，還在喊口號。朱老師聽(tīng)了，在一邊說(shuō)：“你們看看，這些低年級的班級，喊口號的聲音，都比你們好!可見(jiàn)你們的狀態(tài)多不好!”聽(tīng)完朱老師的話(huà)，我暗想：“加油吧!絕不能讓朱老師低估我們班�！� 我覺(jué)得朱老師把我們班的“滔天戰意”給激發(fā)了。到我們班時(shí)，我覺(jué)得班級喊口號的聲音，那可是平時(shí)的兩、三倍。
下面是走廣播操，我們每一個(gè)人之間的距離是非常近的。這視我們必須發(fā)揮“超水平”來(lái)做操。我們班每個(gè)人需要全力做操，并且還要調整互相之間的距離。避免雙方不打到，不影響做操的進(jìn)度。
之后便是比賽時(shí)間了。在比賽期間，我們還沒(méi)參加比賽的.人，都在瘋狂的寫(xiě)稿子。我們班比賽的人努力著(zhù)，然而，寫(xiě)稿子的人也在奮斗中。比賽進(jìn)行到一半，就只有兩個(gè)人沒(méi)在比賽。這個(gè)原因，是我們班寫(xiě)稿的進(jìn)度不得不停一下。
一天下來(lái)，我覺(jué)得就三項比賽看起來(lái)讓人激動(dòng)。那三項分別是60米、800米以及接力賽。60米是每個(gè)班級跑得還算快的人比賽，而且距離又短，十分令人激動(dòng)。800米考驗的便是耐力、毅力、體力好，跑800米是絕對沒(méi)有問(wèn)題的。如果有兩三個(gè)人都是“三力”好。那800米的看頭可大了。這將會(huì )是每個(gè)班“高手”之間的比賽，小小的失誤也會(huì )使比賽的名次降低。
最后，由于我們班各個(gè)方面的努力，便得到三張獎狀，所有獎項都有我們班。這可是有史以來(lái)最好的一次運動(dòng)會(huì )。
運動(dòng)的作文 篇2
今天，我們又迎來(lái)了運動(dòng)會(huì )。我在運動(dòng)方面比較差勁，所以沒(méi)有當上運動(dòng)員，本想當拉拉隊員的，可卻被體育老師莫名其妙地拉去當了傳遞員，說(shuō)白了，就是跑腿的。
我稀里胡涂地走進(jìn)了辦公室。老師給了我兩張記錄單，分別給兩位老師。還叫我順便找兩個(gè)同學(xué)來(lái)幫忙，我叫了薛雯鈺、謝怡潔，原來(lái)我們三個(gè)都有點(diǎn)心不甘，情不愿，因為我們還要看比賽寫(xiě)作文呢，而且還要來(lái)回奔跑，且不說(shuō)累個(gè)半死，一點(diǎn)獎品也沒(méi)有，那不是白干了嗎？我們的嘴巴翹得高高的，都可以?huà)煲粋�(gè)油瓶了。也許是老師看出了我們的心事，老師塞給了我們每人一支鋼筆做彩頭，才干起了勁。我負責跑到跑步的終點(diǎn)去把記錄單給朱老師；薛雯鈺負責把記錄單給廣播組的汪老師讓她公布成績(jì)；謝怡潔負責隨時(shí)在成績(jì)公布處的黑板上粘貼發(fā)票，讓大家知道各班的.得分情況。
別看傳遞員這份活兒很累，但待遇相當不錯。工作間隙，老師讓我們坐在電腦前玩會(huì )兒游戲，上會(huì )兒網(wǎng)。我們上網(wǎng)查了好吃的冰激凌和蛋糕�？粗�(zhù)電腦里的美食，真想抓出來(lái)吃個(gè)夠，可是只能看，不能吃，只可飽飽眼福羅！我們三個(gè)看得垂涎三尺，不停地咽口水。
可是那幫男生，卻在外面閑言閑語(yǔ)，還把薛雯鈺給逼哭了！我和謝怡潔都不怕，我們是干了活，才讓我們上
- 網(wǎng)
的，又不是不勞而獲。
以后我還想當傳遞員！
運動(dòng)的作文 篇3
聽(tīng)，風(fēng)輕拂過(guò)臉頰，似一抹斜陽(yáng)在冬日里照耀；聞，百花競放，香氣充斥著(zhù)嗅覺(jué)，點(diǎn)亮心中的火苗；看，那汗水從臉旁肆意的流淌，鼻間，額間，發(fā)絲間無(wú)不迎著(zhù)光輝，散發(fā)著(zhù)耀眼白光。這些感覺(jué)，無(wú)不是運動(dòng)的激情，青春的跳躍，讓我的初三生活更加精彩。
運動(dòng)史——初戀
在初二時(shí)，我開(kāi)始接觸運動(dòng)項目，它們的神奇讓我發(fā)現了運動(dòng)給我帶來(lái)的快感。汗水的無(wú)盡拋灑，將煩惱全部忘卻。我加入了足球隊，這是一次艱難的啟程�？沼幸磺粺嵫沁h遠不夠的，更多的是體力與意志的摩擦，撞擊。每天放學(xué)的1小時(shí)訓練，將我從曾經(jīng)那個(gè)弱不經(jīng)風(fēng)的小女孩，訓練為一個(gè)能上“戰場(chǎng)”的小運動(dòng)員。足球所給我帶來(lái)的樂(lè )趣是無(wú)法言語(yǔ)的。那是意志的凝聚，是血液的涌流處，是脈搏的叫囂聲，這一切都洋溢著(zhù)少年般的青澀與青春的激情。這一卻無(wú)不告訴著(zhù)我，我與運動(dòng)早已陷入“熱戀”，在成長(cháng)的夏季，任汗水的揮灑。
運動(dòng)史——熱戀
不知不覺(jué)中，我已來(lái)到初三的下半學(xué)期，又是一個(gè)青蔥的初夏，迎來(lái)的不再是那潔白的初衷，而是一場(chǎng)略帶嚴肅的體育測試。整日的高強度學(xué)習與訓練使得我在運動(dòng)灑下了無(wú)盡的汗水與淚水。高壓式的`訓練，壓得我整個(gè)人都無(wú)法喘氣。渾身的酸痛充斥著(zhù)我的第一感官，一日又一日，一周又一周的訓練，不但沒(méi)有抹去我對它的喜愛(ài)，反而讓我從對它獲得了更多的慰藉，使我對它多了一絲喜歡的尊敬。沖刺，一次又一次的沖刺，與時(shí)間賽跑，與汗水為伴，與夢(mèng)想遨游，在這初夏的季節，我與它已陷入熱戀。
運動(dòng)史——“終點(diǎn)”
化育測試也悄然走過(guò)，那昨天的汗水仿佛早已被時(shí)間沖刷，那沉重的喘息聲也早已被淹沒(méi)在記憶深處，但我始終不會(huì )忘記那運動(dòng)給我帶來(lái)的成就感與歸屬感。這不會(huì )是結局，更不會(huì )是終點(diǎn)。我對運動(dòng)的喜愛(ài)不僅限于止，不止步于此。這將開(kāi)啟我對運動(dòng)的另一種認識，它將成為我發(fā)泄煩惱，強身健體的又一課余愛(ài)好，它不會(huì )從我的生命中消失，這將會(huì )成為我的青春運動(dòng)史，深埋在那記憶的匣子里，永永封存。
運動(dòng)，這項艱難而又磨煉意志的活動(dòng)，給人生帶來(lái)了濃墨重彩的一筆，使得我整個(gè)青蔥歲月不再枯燥。
感謝你，運動(dòng)！你讓我的生活更精彩。
運動(dòng)的作文 篇4
精彩歡騰運動(dòng)會(huì )，雙思學(xué)子展雄姿。在這暖陽(yáng)寒風(fēng)的冬日里，伴隨著(zhù)收獲的喜悅，我們迎來(lái)了期待已久的校運會(huì )。振奮人心的運動(dòng)會(huì )讓全校師生歡聚一堂，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取，無(wú)私奉獻的精彩之歌。
看，多么豪邁整齊的隊伍；聽(tīng)，多么喧天震耳的歡呼聲；瞧，迎風(fēng)飄揚的紅旗在藍天白云的襯映下格外耀眼……
雄壯的運動(dòng)員進(jìn)行曲讓我們熱血沸騰。穿著(zhù)印有班徽的服裝，邁著(zhù)整齊的步伐，我們高喊帶有班級特色響亮的口號，精神抖擻地在主席臺前變換著(zhù)花式隊形，“好！”“太棒了！”點(diǎn)贊聲中我們跳起了動(dòng)感十足的`“海草”之舞，美麗的女生們熱烈奔放的舞姿，英俊的男生們給力地配合，可愛(ài)的“熊本熊”在隊伍中搖晃著(zhù)胖胖的身軀隨著(zhù)音樂(lè )笨拙有趣地舞動(dòng)著(zhù)，再加上解說(shuō)員的精彩解說(shuō)，掌聲、歡呼聲、喝彩聲此起彼伏，現場(chǎng)一片沸騰，讓人仿佛觸摸到了跳躍的青春音符，感受到了燃燒的激情，體會(huì )到了四射的光芒。
每個(gè)班級用自己的才華給大家分享了一出出的精彩表演，舞獅、絲帶舞、扇子舞、中國鼓、武術(shù)、街舞、啦啦操、韓舞、情景劇表演……精彩是創(chuàng )意無(wú)限、豐富多彩的開(kāi)幕式表演。
賽場(chǎng)上的運動(dòng)員，甩開(kāi)鷹似的雙臂，邁開(kāi)閃電似的雙腿，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得觀(guān)眾們興奮不已。運動(dòng)員們發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拼搏的體育精神。
800米長(cháng)跑是考驗運動(dòng)員體力和毅力的項目。雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但卻更加讓人感動(dòng)。那努力拼搏，永不服輸的運動(dòng)精神，給我們的感受遠比成績(jì)要豐富的多。
跳高跳遠的運動(dòng)員們拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是人生的巨大財富。
參加擲實(shí)心球比賽的選手們互相競爭，成績(jì)越投越遠。他們手中的球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望的許愿球，不斷追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想。
一根小小接力棒，棒棒有力量，傳遞了友誼，傳出了默契，傳給了期望。每一次接力棒的交接，無(wú)不凝聚著(zhù)大家的希冀，那是充滿(mǎn)團結協(xié)作的力量之棒！
但是，不管是哪些人，每個(gè)人都以同樣積極快樂(lè )的心在參與。運動(dòng)場(chǎng)上來(lái)回奔波的通訊員，緊張著(zhù)賽事記錄的同學(xué)，臺上激情的播音員，維護賽場(chǎng)次序的志愿者，做后勤服務(wù)的同學(xué)，跑前跑后，噓寒問(wèn)暖，哪怕自己其實(shí)也和運動(dòng)員一樣累一樣渴。
運動(dòng)會(huì )留給我們的不僅僅是獎狀和名次，更是一種態(tài)度、一種決心、一種力量、一種品質(zhì)、一種永不磨滅的精神！這就是我們的校運會(huì )------激情與夢(mèng)想齊飛，精彩無(wú)須等待。
運動(dòng)的作文 篇5
“酷炫的運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式？開(kāi)幕式不是都一個(gè)樣嗎？怎么酷炫了？”我相信，看了這個(gè)題目有些人會(huì )提出這樣的質(zhì)疑，可是，這次開(kāi)幕式確實(shí)可以用“酷炫”這一詞來(lái)形容。如果你不相信可以跟我一道去看看！三附小一年一度的運動(dòng)會(huì )即將開(kāi)始了。每年的開(kāi)幕式都有所不同，這次運動(dòng)會(huì )全校四十四個(gè)班級，要代表四十四個(gè)國家來(lái)參加開(kāi)幕式。為了準備開(kāi)幕式，全校家長(cháng)都參與準備工作，做服飾的做服飾，采購道具的采購道具，就連平時(shí)沒(méi)用的衣服也被心靈手巧的媽媽們加工成了別具特色的民族服裝。同時(shí)，負責舞蹈的同學(xué)也操練起來(lái)了，操場(chǎng)上站滿(mǎn)了排練的班級。課余時(shí)間，全校忙得不可開(kāi)交，而這些，都是為了這次特殊的開(kāi)幕式。
開(kāi)幕式那天，大家早早來(lái)到學(xué)校，在家長(cháng)和老師的幫助下，大家都成了各個(gè)國家的代表。鮮花綻放，彩旗飄飄，三附小第十一屆校運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式即將開(kāi)始。
音樂(lè )響起，國旗隊向主席臺走來(lái)，鼓號隊、龍獅隊、足球隊和其他參加開(kāi)幕式的校隊尾隨其后�！扒�！現在向我們走來(lái)的是一年（1）班的小朋友……”主持人甜美的聲音響起，一年（1）班的小朋友向主席臺走去。他們抬著(zhù)一個(gè)大大的“金字塔”，身著(zhù)埃及服裝，遠遠望去還真以為是埃及的小朋友來(lái)了呢！一年（3）班的“越南小朋友”，他們頭戴斗笠，穿著(zhù)鮮艷的紅色班服，為大家上演了一段精彩的“斗笠舞”；四年（1）班的同學(xué)們唱著(zhù)朗朗上口的《哆來(lái)咪》，跳起歡樂(lè )的舞蹈，那是來(lái)自“美國”的朋友；四年（3）班的“西班牙代表團”的表演更是精彩，他們穿著(zhù)寬大的舞裙和高跟皮鞋，為來(lái)賓們獻上節奏感強烈的斗牛舞……
正當大家看得眼花繚亂時(shí)，隊伍行進(jìn)到了五年段。就在五年（1）班扮演的“捷克”國家代表隊還在專(zhuān)心致志地表演時(shí)，大家的目光早已被還在等候的五年（2）班的'“毛里求斯共和國”代表隊吸引了——一位位美麗健康的草裙姑娘戴著(zhù)花環(huán)和叮當響的項鏈，顯得活潑奔放；強壯的“毛里求斯小伙子”頭戴艷麗的彩色羽毛帽子。更奇特的是，他們的皮膚就像非洲人的皮膚一樣，用油彩涂成深棕色！大家紛紛舉起手中的相機，對著(zhù)他們一陣狂拍，那感覺(jué)就像國際巨星來(lái)了�！艾F在向我們走來(lái)的是五年（2）班代表的毛里求斯共和國……”在主持人的解說(shuō)和優(yōu)美音樂(lè )的伴奏下，“毛里求斯代表團”向著(zhù)主席臺走去。原本安靜地坐在主席臺下的家長(cháng)們一擁而上，拍照的拍照，錄像的錄像，尊貴的“女神”與“酋長(cháng)”早已被擠得沒(méi)地方可以容身了。當他們站好隊形時(shí)，歡快的音樂(lè )響起，“非洲鼓手”們和著(zhù)音樂(lè )的節奏拍打著(zhù)非洲鼓，草裙姑娘們跳起了傳統的舞蹈，棕櫚葉也隨著(zhù)音樂(lè )的節拍上下?lián)u曳著(zhù)……代表團的其他成員則一直在為大家加油喝彩。最后，在觀(guān)眾的喝彩聲中“舞者”走向主席臺，給來(lái)賓獻上美麗的花環(huán)。展開(kāi)的隊伍猶如收扇子般“合閉”，“毛里求斯代表團”在激動(dòng)的歡呼聲中離開(kāi)了主席臺。
精彩的班級表演一結束，首次參加表演的龍獅隊也同樣展示了他們高超的技藝。平時(shí)大家看到的舞龍舞獅表演者都是成年人，今天卻是我們小學(xué)生自己來(lái)完成。一條條長(cháng)龍跟著(zhù)彩球左右擺身子，獅子們則在旁跳躍、玩耍，一會(huì )騰空而起，一會(huì )�？豳u(mài)萌，那樣子，可愛(ài)極了！
看到這里，你是不是也和我一樣，認為這確實(shí)是一場(chǎng)酷炫的運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式呢？
點(diǎn)評：小作者緊扣“酷炫”，一一展現運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式的盛況，抓住最吸引人的環(huán)節下筆墨，描寫(xiě)尤其精彩，讀完讓人由衷佩服主辦方的創(chuàng )意。
運動(dòng)的作文 篇6
我瘦小的個(gè)子，大大的眼睛，梳著(zhù)短短的馬尾，一個(gè)秀氣的小女孩�？墒悄悴虏坏�，小個(gè)子的我很愛(ài)運動(dòng)，跑步、游泳、跳繩樣樣喜歡，體育運動(dòng)都是我的最?lèi)?ài)。
我喜歡奔跑，我是飛奔的小鹿。春夏秋冬，清晨下午傍晚，操場(chǎng)上、公園里、小河邊都有我奔跑的身影。我喜歡奔跑，乘著(zhù)風(fēng)，擺動(dòng)雙手、邁著(zhù)飛快的步子，一圈一圈的飛奔，時(shí)常感覺(jué)我在飛，飛起來(lái)的感覺(jué)。跑著(zhù)跑著(zhù)，寫(xiě)作業(yè)的'疲倦沒(méi)有了，腦子更清醒了，出了汗渾身更有勁了。
我喜歡游泳，我是水里的小飛魚(yú)。我十分喜歡在水里游的感覺(jué)，像是一條小魚(yú)，自由自在，無(wú)比愜意。特別是在夏天，浸在冰涼的水里有說(shuō)不出的暢快呢。游泳還十分有趣呢！蛙泳特別悠閑，蹬腿擺手不緊不慢，緩慢的節奏，真感覺(jué)自己像一只小青蛙。自由泳就不同了，飛快地節奏，雙腿不停地蹬水，左右手不停輪換擺手，我化身了一條小飛魚(yú)。夏天每天游泳都成了我的必修課，那天不游了，都像少做了什么事，渾身不舒服，媽媽說(shuō)我是離不開(kāi)水的“小魚(yú)”。
我喜歡跳繩，我是靈巧的小燕子。平跳、花式、雙飛，集體跳大繩都是我的強項�？�，輕盈的身影，飛快的節奏，跳繩在我手里已成了晃動(dòng)的光環(huán)。只要帶著(zhù)一根跳繩，我隨時(shí)隨地都可以玩得不亦樂(lè )乎。體育老師經(jīng)常要我們練習跳繩，對我來(lái)說(shuō)，不是練習，是玩呢。
運動(dòng)給我帶來(lái)活力、能量和自信！這就是我，愛(ài)運動(dòng)的陸佳琪！
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