運動(dòng)的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的運動(dòng)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
運動(dòng)的作文 篇1
學(xué)校為我們組織了這次運動(dòng)會(huì )，我雖然沒(méi)有選上開(kāi)幕式的乒乓球表演，但看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神百倍地展示咱們一（1）班的風(fēng)采，心里別提多高興了。在拔河比賽中，我一邊吶喊加油，一邊心里著(zhù)急， 看著(zhù)情況不妙，我就伸了一把手，添了一把勁，雖然這樣違反比賽規則，但是班級榮譽(yù)大如天呀！開(kāi)心的運動(dòng)會(huì )，難忘的`運動(dòng)會(huì )，我下決心要加快鍛煉身體，爭取下次運動(dòng)會(huì )有我的身影，我也要為班級添一份采。
運動(dòng)的作文 篇2
盼啊盼，終于盼到了這次運動(dòng)會(huì )。
星期三早晨，微風(fēng)吹來(lái)，讓人神輕氣爽，心曠神怡。全校師生來(lái)到操場(chǎng)上，做在規定的位置上。只見(jiàn)操場(chǎng)北墻上掛著(zhù)一條橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)醒目的大字：萊陽(yáng)立青小學(xué)20__年春季運動(dòng)會(huì )。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕了。首先是低年級的小同學(xué)們比賽穿衣服。他們一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，好像還沒(méi)開(kāi)始就要個(gè)對手一個(gè)"下馬威"。裁判員一聲令下，他們就急匆匆地穿起來(lái)，在愉悅的歌聲中流露出一種緊張感。班主任在一旁指揮，拉拉隊員更是不甘示弱，拼命地給小運動(dòng)員們加油助威。運動(dòng)員的速度越來(lái)越快，有的在奔跑的時(shí)候，帽子從頭上掉下來(lái)，便手忙腳亂地撿起來(lái)，重新戴上；還有的在脫衣服時(shí)，把袖子個(gè)捎到里面去了，讓下一個(gè)隊員找不到袖子。觀(guān)眾們也在為他們捏一把汗。最后，幼兒大班和二年級二班取得勝利。
我參加的比賽是100米賽跑。比賽就要開(kāi)始了，我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的�？墒�，我看到老師那慈祥的面容，心中堅定了一個(gè)信念：勇奪第一，為班爭光。于是，我的'心平靜了下來(lái)。"砰"一聲槍響，我飛快奔跑，使出全身力氣。因為我不適合短跑，所以得了個(gè)第5名。但我不灰心，因為我懂得了：重要的是參與，而不是取勝。
比賽項目一個(gè)個(gè)地進(jìn)行著(zhù)。
最有趣的要數400米接力跑了。我們班打頭炮的是趙建利。"砰"起跑了。趙建利的爆發(fā)力強，是個(gè)急性子。按拼了的樣子真像一直被獵豹追趕的羚羊。第一棒，對手就落后了。接第二棒的趙冰清眼睛瞪得滾圓，緊咬嘴唇。趙建立剛把棒遞給他手里，趙冰清已經(jīng)箭一般地"射"了出去。當他從我們的身邊沖過(guò)去時(shí)，只感覺(jué)一股風(fēng)帶過(guò)去。到了接第四棒的時(shí)候，運動(dòng)員在驚天動(dòng)地的吶喊聲中，風(fēng)馳電掣般的第一個(gè)撞線(xiàn)了。我們激動(dòng)得又蹦又跳，恨不得沖過(guò)去和他們握手擁抱。
比賽在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，但同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè )之中。
運動(dòng)的作文 篇3
提綱：
一 運動(dòng)給我們帶了了什么 健康—快樂(lè )—對于美好的追求—希望
二 運動(dòng)的精神 中國古老的武術(shù)闡述的精神： 世界是唔心 我心極是世界
我處在世界之中 世界也處在我的心中內外世界的交流 天人合一 西方式的運動(dòng)精神：平等 自由 公平的精神 人道主義
三 怎樣通過(guò)參加適當的運動(dòng) 保持身體健康 為生活添色彩 為人生添活力
愛(ài)晨跑的同學(xué)都會(huì )看到這樣的場(chǎng)景，每天早上，在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的操場(chǎng)上，在生機盎然的樹(shù)林旁，你都會(huì )發(fā)現這樣的運動(dòng)的身影，他們身材矯健，步伐輕盈，身上充滿(mǎn)了生機，細心地人更會(huì )發(fā)現，在他們的臉上，始終都蕩漾著(zhù)自信、從容、魅力的笑容。當你看到這樣的笑容，你就會(huì )不由自主的受到感染，而心生感嘆，我常常仰慕這種發(fā)自?xún)刃�，健康美麗的笑容。心里也一直被一個(gè)問(wèn)題所困擾。到底是怎樣的一種魅力才能使人發(fā)出這樣的笑容呢？我一直百思不得其解，所以我向他們求教，他們有不同的職業(yè)，也有著(zhù)不同的答案。
醫生告訴我：運動(dòng)的快樂(lè )如同使得一個(gè)患者得到康復，是得到健康的快樂(lè )。
詩(shī)人告訴我：運動(dòng)的快樂(lè )如同詩(shī)性的爆發(fā)，是靈感的悅動(dòng)。 音樂(lè )家告訴我：運動(dòng)的快樂(lè )如同跳動(dòng)的音符，是和著(zhù)音樂(lè )節奏的動(dòng)感。
軍人踏著(zhù)整齊的步伐走來(lái)：運動(dòng)的快樂(lè )是健壯的臂膀，是為百姓撐起一方平安的快樂(lè )
練習太極的老人告訴我：運動(dòng)的快樂(lè )時(shí)內心世界與外在世界的融合，是物我兩相忘的快樂(lè )。
我在運動(dòng)的過(guò)程也偶爾體會(huì )過(guò)這樣的喜悅，如春風(fēng)雨露，如夏日瀑雨，如秋之靜美，一種無(wú)法言語(yǔ)的快樂(lè )發(fā)自?xún)刃�，而我清晰地知道這不是勝利的喜悅，也不是運動(dòng)的酣暢，而是運動(dòng)真諦---快樂(lè )，運動(dòng)到底給你我帶了了什么 ，也許真正體驗過(guò)才知道，是健康、快樂(lè )、責任和希望。正因為我們心中有陽(yáng)光，我們才能反映在臉上，正因為我們對心中對美好的世界有憧憬，我們才可以樂(lè )觀(guān)向上。正因為我們身上有責任，我們更要健健康康。
那運動(dòng)所體現了怎樣的一種精神？東西方文明給了我們不同的答案。在古老的中國，運動(dòng)用武術(shù)這一詞匯代替也許更為恰當。 一般來(lái)說(shuō),武術(shù)因受中華傳統儒道文化思想的影響,形成了中華特有的尚武精神,或曰武術(shù)精神。習練傳統武術(shù)，身具尚武精神,可以使習武者具有一身浩然正氣,具有俠烈英風(fēng)、清逸大勇之氣質(zhì),自能心思沌凈,堅忍不拔,無(wú)私無(wú)畏。中華武術(shù)精神還能外化為人的道德美追求，因為在內外兼修的過(guò)程中，人的心靈變得純凈，能將寫(xiě)在紙上的道義內化成心靈的追求和行為的實(shí)踐。千百年來(lái)，無(wú)數仁人志士無(wú)不把武術(shù)作為必修功課用心修習。荊軻、莊諸刺暴競志，幾近劍俠；李世民、趙匡胤文武兼修，成就唐宋盛世；岳飛、韓世忠堪稱(chēng)一代武學(xué)宗師，抗金衛國，死而后已；文士中李白、陸游、辛棄疾詩(shī)劍競風(fēng)流；更有羅成、岳云等少年
英雄璨若繁星，數不勝數，輝映后世，成為青少年心里忠臣良將之楷模；現代還有杜心武追隨孫中山先生為苦難的中國而奔走效力，抗戰時(shí)期的抗日將士、共和國建國功臣中也頗多習武有成之士，他們均崇文尚武，養浩然之氣，成就清逸大勇之精神，最后為正義事業(yè)奮斗不遺余力，其氣度風(fēng)范，大智大勇，為后人所景仰。他們身上，無(wú)不凝聚著(zhù)中華武魂，他們的尚武精神，為民族生存發(fā)展所必須，他們的尚武氣韻，將流芳百世，光照后來(lái)。
而西方式的運動(dòng)精神則與中國不同，它深受基督教，天主教義的影響，所蘊含的是平等、自由、公平和博愛(ài)的人道主義精神。他們運動(dòng)的源頭，發(fā)源于古羅馬時(shí)期，先是為了戰爭服務(wù)，后來(lái)逐漸被大眾接受，奧林匹克運動(dòng)會(huì )就是在這樣的條件下產(chǎn)生的。自1892年，顧拜旦男爵在巴黎索邦大學(xué)發(fā)表了一篇精彩演講。他號召人們“堅持不懈地追求、實(shí)現一個(gè)以現代生活條件為基礎的偉大而有益的事業(yè)�！边@個(gè)內容極其豐富、熱情四溢的歷史性演講，后來(lái)被人們稱(chēng)為《奧林匹克宣言》。到如今剛過(guò)去不久的北京奧運會(huì )，奧林匹克給人傳遞的精神不僅象的的宣言“更快、更高、更強”，追求人類(lèi)運動(dòng)的極限，而是如現代奧運之父所說(shuō)的：“奧運會(huì )最重要的不是勝利，而是參與；正如在生活中最重要的事情不是成功，而是奮斗；但最本質(zhì)的事情并不是征服，而是奮力拼搏�！比欢�，奧林匹克精神卻遠遠不止如此。從1936年柏林奧運會(huì )。來(lái)自?xún)蓚�(gè)存在著(zhù)嚴重種族歧視的國度，一個(gè)黑人，一個(gè)白人，杰西·歐文斯和盧茨·朗，在納粹的監視之下，坦誠互助。這兩位跳遠選手真摯友誼造就的畫(huà)面，成為這屆令奧林匹克蒙羞的運動(dòng)會(huì )上最感人的一幕。再到北京北京奧運會(huì )，格魯吉亞選手和俄羅斯選手的擁抱，都為奧林匹克精神做了更多的`詮釋。
其次我們在談?wù)勥@樣通過(guò)合理的運動(dòng)保持一生的身體健康。運動(dòng)可以給我們帶來(lái)快樂(lè )，同時(shí)也可能給我們帶來(lái)傷害，關(guān)鍵在于怎么去運用它，為我們的健康服務(wù)。人生的不同階段，需要的鍛煉不盡相同，年輕人精力充沛，有爆發(fā)力，可以適應很多項目 在二十歲至三十歲：可選擇高沖擊有氧運動(dòng)、跑步或打球等運動(dòng)方式。對身體而言，好處是能消耗大量卡路里，強化全身肌肉，增進(jìn)精力、耐力與手眼協(xié)調。在心理上，這些運動(dòng)能幫助你解除外在壓力，讓你暫時(shí)忘卻日常雜務(wù)，獲得成就感。同時(shí)，跑步還有激發(fā)創(chuàng )意、訓練自律力的優(yōu)點(diǎn)；打球可以提高隨機應變能力，而拳擊除了培養信心、克制力與面對沖突的能力等好處外. 三十至四十歲：建議選擇攀巖、滑板運動(dòng)、溜冰或者武術(shù)來(lái)健身。除了減肥，這些運動(dòng)能加強肌肉彈性，特別臀部與腿部；還有助于活力、耐力，能改善你的平衡感、協(xié)調感和靈敏度。在心理上，攀巖能培養禪定般的專(zhuān)注工夫，幫助你建立自信與策略思考力；溜冰令人愉悅、多感，忘卻不快；武術(shù)幫助你在沖突中保持冷靜、自強與警覺(jué)心，同樣能有效增進(jìn)專(zhuān)心的程度。
三十歲至四十歲：建議選擇攀巖、滑板運動(dòng)、溜冰或者武術(shù)來(lái)健身。除了減肥，這些運動(dòng)能加強肌肉彈性，特別臀部與腿部；還有助于活力、耐力，能改善你的平衡感、協(xié)調感和靈敏度。在心理上，攀巖能培養禪定般的專(zhuān)注工夫，幫助你建立自信與策略思考力；溜冰令人愉悅、多感，忘卻不快；武術(shù)幫助你在沖突中保持冷靜、自強與警覺(jué)心，同樣能有效增進(jìn)專(zhuān)心的程度。
四十至五十歲：選擇低沖擊有氧運動(dòng)、遠行、爬樓梯、網(wǎng)球等運動(dòng)。對身體的好處是能增加體力，加強下半身肌肉，特別是雙腿，像爬樓梯既可以出汗健身，又很適合忙碌的城市上班族天天就近練習。網(wǎng)球則是非常合適的全身運動(dòng)，能增加身體各部位的靈敏度與協(xié)調度，讓人保持活力充沛，同時(shí)對于關(guān)節的壓力也不如跑步和高沖擊有氧運動(dòng)來(lái)得大。而在心理上，這些運動(dòng)讓人神清氣爽，松弛緊張和壓力。以爬樓梯為例，有規律地爬上爬下常是控制自己，讓心情恢復穩定的好方法；同樣，打網(wǎng)球除了有社交作用，還能拋開(kāi)壓力與躁念，訓練專(zhuān)心、判斷力，與時(shí)間感。
五十至六十歲：適合的運動(dòng)包括游泳、重量訓練、劃船，以及打高爾夫球。游泳能有效加強全身各部位的肌肉與彈性，而且由于有水的浮力支撐，不如陸上運動(dòng)吃力，特別適合療養者、孕婦、風(fēng)濕病患者與年紀較大者。重量訓練能堅實(shí)肌肉、強化骨骼密度；提高其他運動(dòng)能力；而打高爾夫球時(shí)如果能自己走路、自背球袋，而且加快腳步，常有穩定心臟功能的效果。心理上，游泳兼具振奮與鎮靜的作用，專(zhuān)心的劃水讓人忘卻雜務(wù)；重量訓練有助提高自我形象滿(mǎn)意度，讓壓力與煩躁都隨汗水宣泄而出；團
運動(dòng)的作文 篇4
今天是安西路小學(xué)的運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式，我們二、二班舉起自己的`藍旗，到了主席臺那個(gè)地方，我們喊起口號：賽出風(fēng)格、賽出水平、友誼第一、比賽第二，并揮舞藍旗。前面是我們班舉牌子的引導員，完了校長(cháng)宣布運動(dòng)會(huì )開(kāi)始，打鼓的奏起了樂(lè )曲。比著(zhù)比著(zhù)到了女子50米迎面接力，缺了一位女生，老師不知誰(shuí)去好，說(shuō)：“我們表決！”。男生選我，女生也選我，于是我參加了比賽。
比賽開(kāi)始了，第一棒慢了三步，我是第二棒，接到接力棒就馬上跑了過(guò)去，超了兩位選手，到了第四棒，她跑不過(guò)人家了，我們最后得了第五名。下一次我們一定會(huì )努力得第一！
運動(dòng)的作文 篇5
1. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數語(yǔ)表現出了自已對…的情感令人感動(dòng)
2. 文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
3. 內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。
4. 脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
5. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
6. 敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
7. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
8. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
9. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
11. 事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的'思路與謀篇布局的能力。
12. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
13. 環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
14. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。
15. 前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
16. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
17. 詳略安排不當，主次不夠分明。
18. 內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。
19. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
20. 觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
運動(dòng)的作文 篇6
訓練，今天是27日，明天就要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，今天下午我們懷著(zhù)好奇心來(lái)到了教室，我一進(jìn)教室，徐鐵源就告訴我說(shuō)，今天不上英語(yǔ)課，要排練，同學(xué)們高興極了。
可是聶老師來(lái)了，徐鐵源去問(wèn)老師，老師說(shuō)什么來(lái)著(zhù)？好像不排練，同學(xué)們面無(wú)表情。
一會(huì )兒，第一節課到了。孫老師說(shuō)，快下去站隊排練。我們欣喜若狂，有的同學(xué)跳了起來(lái)，有的把手舉得很高，有的歇斯底里地喊著(zhù)。
我們下了樓來(lái)到了西操場(chǎng)，我看有很多同學(xué)手里都拿著(zhù)不同的道具，例如小國旗、愛(ài)心、花環(huán)等等。
開(kāi)始了，同學(xué)們都拿起最飽滿(mǎn)的精神走向前方。他們像軍人嘴里喊著(zhù)最純真的口號，手像小花似的把頭搖來(lái)?yè)u去。接下來(lái)就是背誦、唱歌，這時(shí)，我們又像醫生露出了美麗的笑容。
而我們每次聽(tīng)到那優(yōu)雅的鼓聲，就情不自禁地踏起了整齊的.步伐。然后老師又讓我們練一遍，同學(xué)們有點(diǎn)不耐煩了。第二遍練完，老師又讓我們再練一遍，同學(xué)們便越發(fā)無(wú)精打采了。同學(xué)們已經(jīng)精精疲力盡，滿(mǎn)頭大汗，訓練好不容易結束了。
這就是訓練，也是體驗當軍人的一天，我懂得了堅持才能夠勝利。
運動(dòng)的作文 篇7
星期四早上，我早早的穿上衣服高高興興上學(xué)去了。今天不用背書(shū)包去學(xué)校，因為今天是我們延安路小學(xué)運動(dòng)會(huì )。
姜老師帶著(zhù)我們去蘭二中操常我們排著(zhù)整齊的隊伍，每個(gè)班前面都有一個(gè)同學(xué)舉著(zhù)班級的牌子，鄰著(zhù)我們向前走。到了操場(chǎng)，我們就走到了一(1)班的位置，先把牌子放好，然后按順序坐下來(lái)。
運動(dòng)會(huì )天始了，運動(dòng)員們穿著(zhù)短褲背心，衣服上用別針別著(zhù)號碼。60米短跑開(kāi)始了，運動(dòng)員作好了準備，他們看上去都很緊張。裁判手拿小紅旗，先吹一聲哨子“各就各位”，然后又吹響第二聲哨子并且揮動(dòng)手中的紅旗。這時(shí)運動(dòng)員象箭一樣的沖出去，飛快的向終點(diǎn)跑去。一旁的拉拉隊也在給自己班的同學(xué)加油，口中大喊，“加油，加油�！薄翱�、快、快�！辈賵�(chǎng)中間還有壘球、跳高、跳遠等比賽同時(shí)也在進(jìn)行。
到了下午4點(diǎn)鐘，今天的比賽結束了。老師叫我們把小朋友扔的垃圾撿到垃圾袋里，然后把垃圾扔到垃圾筒里。運動(dòng)員們領(lǐng)到了獎品。我很羨慕，以后我要多多運動(dòng)，代表我們班去參加運動(dòng)會(huì )，為我們班拿到第一名。
今天我們全校一起去九山體育館參加運動(dòng)會(huì )。我遲到了兩分鐘但還來(lái)得及。我們一年級先參加兔子跳比賽。我是第二個(gè)跳的跳得很快因為我看到我比其他同學(xué)跳得快。我們后來(lái)得了第三名。一年級的下一關(guān)就是親子抱球。我就是參加這個(gè)項目的可是我們一(1)班輸了。一年級最后一個(gè)項目就是親子推車(chē)。我們一(1)班得了第一名大家都高興地跳了起來(lái)!
今天清晨，太陽(yáng)剛剛露出赤紅的笑臉，我們班的同學(xué)們就興高采烈地向北苑小學(xué)出發(fā)，參加第十一屆育才小學(xué)校運動(dòng)會(huì )。
運動(dòng)會(huì )的項目真多，有長(cháng)跑、壘球、跳高、跳遠、接力……
比賽開(kāi)始了，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。操場(chǎng)西邊的跑道上是跑60米的，只見(jiàn)運動(dòng)員們像一只只疾奔的.小鹿，快速地在跑道上你追我趕，努力拼搏�？磁_上的同學(xué)揮動(dòng)著(zhù)手，高喊著(zhù)：“加油!加油!”幫他們吶喊助威。最后，我們班的余浩譽(yù)得了第一名，章景濤得了第二名的好成績(jì)。在跳遠的場(chǎng)地上，我們班有三位跳遠選手，其中有一位是我。由于我在跳遠中發(fā)揮出最好狀態(tài)，跳出了3。01米的好成績(jì)，取得了年級第二名，為班級爭得了榮譽(yù)。
運動(dòng)會(huì )在沸騰聲中結束了。在運動(dòng)會(huì )中，大家感到充實(shí)和有意義，同學(xué)們都期待著(zhù)下一屆運動(dòng)會(huì )的到來(lái)。
運動(dòng)的作文 篇8
周五，是一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面的日子，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)聲勢浩大的春季運動(dòng)會(huì )。
為了開(kāi)好這次運動(dòng)會(huì )，我做了精心的準備，準備好了衣裳、道具、食物等等，周四一晚上我都很興奮，直到晚上十點(diǎn)才沉沉睡去。
周五我到了場(chǎng)地，不一會(huì )就開(kāi)始了，一些穿黃色衣裳的小孩站在綠色的草坪上跳舞，猶如一朵朵小花。
“啪”的'一聲槍響，4×100米的比賽開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)虎虎生威、摩拳擦掌、像離弦的箭一樣沖了出去，風(fēng)馳電掣般沖向終點(diǎn)。啦啦隊員們也不甘示弱，大家齊喊：“加油、加油”、“快跑”、“堅持住”，喝彩聲、叫喊聲此起彼伏，連成一片。
接著(zhù)進(jìn)行跳遠比賽，我活動(dòng)了一下筋骨，然后甩開(kāi)膀子，飛快地朝沙坑跑去，縱身一躍，落到了沙坑里，跳出了2米的好成績(jì)，獲得了銀牌，雖然有點(diǎn)遺憾，但我還是很高興，因為我第一次嘗試這種跳法就獲得了不錯的成績(jì)，今后我會(huì )努力練習，爭取拿到金牌。
最后，我們班獲得了五金六銀的好成績(jì)，同學(xué)們沸騰了，圍著(zhù)肖老師跳起了歡快的舞蹈。
運動(dòng)的作文 篇9
每當我看到“失敗是成功之母”這句話(huà)的時(shí)候，我都會(huì )想起一件難忘的事。那天，我們學(xué)校舉行了一次運動(dòng)會(huì )，同學(xué)都開(kāi)心的叫了起來(lái)。我是我們班的足球隊長(cháng)，所以非常的緊張。到了川北醫學(xué)院的操場(chǎng)上，寬大的操場(chǎng)，讓我感到興奮不已。第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們的比項目是800米短跑，在一陣陣歡呼聲下，我們六年級五個(gè)班級的隊員出場(chǎng)了，每個(gè)班上的人都為自己的隊員歡呼。隨著(zhù)體育老師一聲令下，隊員們都在做熱身運動(dòng)。陳泉若在帶領(lǐng)其他隊員做熱身運動(dòng)123……123………比賽被分為五組，第一個(gè)班代表著(zhù)其中的一組，還剩五秒裁判說(shuō)：“5、4、3、2、1開(kāi)跑。所有人像劍一樣的飛了出去，其中跑得最快的是三班的張志偉，他身形高大，有肌肉，像一頭牛一樣。排名第二的是我們班的陳泉若，其他班的追在后面。我們班的拉拉隊一起高喊：“加油，加油，加油一班最棒�！蔽覀內喔�(zhù)拉拉隊一起喊“加油”。最后張志偉以第一名取得了勝利，我們班以第二名的成績(jì)獲得了亞軍，場(chǎng)上一片歡呼聲。
我們經(jīng)過(guò)800米短跑，還有許多的`運動(dòng)項目，最精彩的要數足球隊比賽了！隨著(zhù)一陣陣掌聲和歡呼聲，我們班足球隊的人出場(chǎng)了，其中我帶頭。我們要和曾經(jīng)幾次得過(guò)第一的三班進(jìn)行比賽。此刻，我們的足球隊都十分緊張，怕我們是敗了。但聽(tīng)到我們班的歡呼聲，就鼓起了勇氣認真比賽。
比賽開(kāi)始了，我們開(kāi)始太在意了。幾下子就被人給拖住，讓他們得了三分。那時(shí)，我們的隊員全部都去守別人了，沒(méi)有人去進(jìn)攻。就在個(gè)時(shí)候對方的人找到了機會(huì )，一下子進(jìn)了一個(gè)球。就這樣對方一共他們進(jìn)了三個(gè)球。中場(chǎng)休息，一班以0：3占了下風(fēng)，我非常失望，想把自己打死。我們班的人精神也不太好，這個(gè)時(shí)候我想到爸爸對我說(shuō)過(guò)“做事不要放棄”我才提起了信心，我們要改變一下戰術(shù)。一個(gè)人去球門(mén)面前等待，其余的人和我一起去進(jìn)攻。
我們班的人在為我們加油，我下定決心這一局一定要贏(yíng)。比賽剛開(kāi)始，我飛一樣的速度，我和對手打了起來(lái)。隊員們在旁邊等待，就在這時(shí)我一腳把球踢開(kāi)了，我們的隊員向前一沖一腳把球踢到了球門(mén)，接著(zhù)一個(gè)隊友一腳就踢了進(jìn)去。老師們都露出微笑，進(jìn)球！又進(jìn)球！……隨著(zhù)裁判的一聲令下比賽結束后，已經(jīng)是5比3，我們勝了，我們露出了滿(mǎn)意笑容。
今天我真開(kāi)心，懂得了“失敗是成功之母”這個(gè)道理。我成功了，真好！這就是我的一件難忘的事，我很開(kāi)心！
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