運動(dòng)的作文集錦8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的運動(dòng)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運動(dòng)的作文 篇1
我早上六點(diǎn)就起了床，因為今天我要隨著(zhù)老師和運動(dòng)員去觀(guān)看整個(gè)西湖區中小學(xué)校的運動(dòng)會(huì )！但后來(lái)我才知道我們還不算早，前一批運動(dòng)員更早，他們由朱校長(cháng)、葉校長(cháng)帶隊已經(jīng)過(guò)去了。
體育老師帶著(zhù)運動(dòng)員們走下看臺準備比賽，天公不作美，毛毛小雨下了好長(cháng)時(shí)間，風(fēng)也呼呼跟著(zhù)，挺冷的。我用來(lái)記錄的紙被弄得潮嗒嗒的不好用，可是運動(dòng)員們全然不顧這些，此時(shí)正準備接力賽呢！瞧，他們脫下了厚厚的外套，穿著(zhù)背心在原地踏步熱身，為比賽做準備呢！
過(guò)了一會(huì )兒，輪到小學(xué)５０×３０米接力了，比賽分為東跑道和西跑道，看臺靠著(zhù)西跑道，每邊四隊，也就是說(shuō)一次有八個(gè)學(xué)校參加，我們嘉綠苑的運動(dòng)員在東跑道，離我很遠，看不清，只能看見(jiàn)他們身著(zhù)黃色運動(dòng)服。
隨著(zhù)一聲哨響，４×１００米接力賽開(kāi)始了，運動(dòng)員像箭一樣，從弦上飛出，我努力想看清他們的臉，然而不能，他們跑得是那樣快，頭也因為運動(dòng)，而不停地抖動(dòng)，他們那彩色的鞋連著(zhù)腿，猶如一個(gè)大轉盤(pán)，鞋就是圓心，而腿，則是一根指針，在飛快的轉動(dòng)�？斓浇K點(diǎn)了，突然，一支藍色的.“箭”超越了別人，第一個(gè)沖過(guò)了那道白線(xiàn)。這時(shí)，歡呼聲和贊嘆聲不絕于耳。
回來(lái)的路上，我想，我們不僅要為運動(dòng)員們感人的拼搏而鼓掌,更要為運動(dòng)員們平時(shí)訓練默默付出的汗水和努力而鼓掌！他們就是嘉綠苑小學(xué)最可愛(ài)的人！
運動(dòng)的作文 篇2
她，是我的好朋友，也是我的好哥們，更是我們班女生中的運動(dòng)健將。
她長(cháng)得最引人注目的就是她的小臉蛋了，白里透紅，讓人看了都忍不住想捏上一捏。你看！那水靈靈的'大眼睛好似兩顆大葡萄；高挺的鼻子下面是一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)嘴角會(huì )有兩個(gè)很深的小酒窩，都能裝下兩壇酒了呢！
說(shuō)她是運動(dòng)健將，那可是一點(diǎn)也不假。瞧瞧！她又在跟那些男生們比跑步了，真的是一點(diǎn)兒都沒(méi)有女生的矜持，分明就是假小子一個(gè)嘛！這不，跑完步后又跑去和別人玩抓人游戲了。走，我們去看一下！
分配好角色后，我班另一個(gè)小健將開(kāi)始抓人了。完了，看來(lái)我的好哥們這是碰到強勁對手了。只見(jiàn)游戲還沒(méi)玩多久，周同學(xué)便以迅雷不及掩耳之勢抓了好幾個(gè)人，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，全場(chǎng)只剩我的好哥們成了唯一幸存者。她該怎么辦？我真為她擔憂(yōu)呢。呀！只見(jiàn)周同學(xué)氣勢洶洶地盯著(zhù)她，張牙舞爪著(zhù)便向她撲去，這時(shí)我的好哥們一個(gè)靈活的轉身，險險地避開(kāi)了他的追擊，還朝周同學(xué)做了一個(gè)鬼臉，這可激怒了周同學(xué)，一個(gè)勁兒地窮追不舍，從教室追到操場(chǎng)，累得上氣不接下氣的，卻還是沒(méi)能夠將她逮住。我們旁觀(guān)者看得瞪大了眼睛。
你別看她下課這么瘋，學(xué)習成績(jì)可是名列前茅，所以，她可是一個(gè)學(xué)習優(yōu)異的運動(dòng)健將呢！
運動(dòng)的作文 篇3
運動(dòng)是我的獨愛(ài)，由于只要它，才干讓我縱情揮灑芳華及汗水，讓我的幼年添加幾分精彩。
我喜愛(ài)的運動(dòng)有跑步、跳繩、扯鈴、騎自行車(chē)、打球……等，其間騎自行車(chē)是我的獨愛(ài)，能夠處處兜風(fēng)，賞識各地的景色。當我遇到下坡，那種不費吹灰之力就能夠往前沖的感覺(jué)真好！假如遇到上坡，那種有必要搏命才干向前的感覺(jué)，也讓我深入體認到人生也是如此。騎自行車(chē)就像人的順境、窘境，咱們都得一一去戰勝。
運動(dòng)，它不只能夠添加肌肉的肌力和耐力，還能夠添加維生素D的`吸收，并協(xié)助長(cháng)高和睡覺(jué)。這么多優(yōu)點(diǎn)，實(shí)在是百利而無(wú)一害，我現在每天都會(huì )運動(dòng)，長(cháng)大后，我還要持續堅持這個(gè)好習慣，讓我的身體永久健康芳華，那你呢？
運動(dòng)的作文 篇4
星期二，嚴老師布置了一道數學(xué)作業(yè)，要求我們把自己收藏的書(shū)籍按不同的分類(lèi)進(jìn)行一次統計。一回到家，我就放下書(shū)包，三下兩下脫掉外套，開(kāi)始了馬不停蹄的搬書(shū)運動(dòng)。
我先奔向一樓書(shū)架，把上面的書(shū)統統搬到客廳中間。然后我又沖向二樓，那里有專(zhuān)屬于我的一個(gè)書(shū)柜，里面放著(zhù)很多我收藏的書(shū)，有的我非常喜歡，已經(jīng)看了Ｎ次；有的是幼兒園和一二年級時(shí)我曾經(jīng)愛(ài)不釋手的書(shū)，可現在我覺(jué)得比較幼稚，但卻又不舍得送給別人；還有的`是媽媽給我買(mǎi)的，我還沒(méi)來(lái)得及看完……我一會(huì )兒樓上、一會(huì )兒樓下，覺(jué)得自己簡(jiǎn)直像一頭健壯的小牛�；艘粋�(gè)半小時(shí)，終于將書(shū)柜里的書(shū)全部轉移到了客廳。雖然我已經(jīng)累得氣喘吁吁，體力都快透支了，但我仍不放過(guò)任何一本“漏網(wǎng)之書(shū)”，于是我又不顧疲勞地搜尋了床頭柜、寫(xiě)字臺，甚至餐廳、衛生間，將我們家每個(gè)角落都找了個(gè)遍。我一看，我家的客廳很大一塊地方被我的書(shū)占領(lǐng)了，簡(jiǎn)直能用“書(shū)山書(shū)�！眮�(lái)形容。
這時(shí)，媽媽回家了，她一進(jìn)門(mén)，瞪大了雙眼，張大了嘴巴，說(shuō)：“天哪，怎么這么多的書(shū)��！”當她得知我搬這么多書(shū)是為了做一道統計題時(shí)，差點(diǎn)暈倒在沙發(fā)上。
運動(dòng)的作文 篇5
千等萬(wàn)等，終于等到了我們的運動(dòng)會(huì )！我們早就在四處打聽(tīng)運動(dòng)會(huì )的消息了,可班主任就是遲遲不說(shuō)到底多久開(kāi)運動(dòng)會(huì )！終于，星期三了，班主任不得不說(shuō)說(shuō)運動(dòng)會(huì )的事情了！我們激動(dòng)得像被關(guān)在籠子里很久的小鳥(niǎo)要試試羽翼似的高興壞啦！
第二天早晨，我們很早就來(lái)到了學(xué)校，我們好好準備了開(kāi)幕式，就等著(zhù)一會(huì )兒大聲的說(shuō)出
我們的口號了！
“四四班，四五班，五一班……”念到我們啦！我們整裝出發(fā)，手里拿著(zhù)紫色的手搖花，整齊的喊出我們的口號：“一班參加運動(dòng)會(huì )，其他班級洗了睡，神馬運動(dòng)皆浮云，我們一班一定
行！”。
喊完口號，我們觀(guān)看了啦啦操、擊劍表演、跆拳道表演……
突然，聽(tīng)到廣播里說(shuō)：“請一年級參加50米跑的同學(xué)到檢錄處檢錄！”，雖說(shuō)我是五年
級，但是我有五十米跑的項目��！我就去做準備了……
我去換衣服的時(shí)候，在路上聽(tīng)見(jiàn)廣播站里說(shuō)：“楊海琳，50米跑的時(shí)候，你要加油哦！”，“楊海琳，50米跑我相信你！”……這是班上的同學(xué)們通過(guò)廣播在鼓勵我，令我非常的感動(dòng)，謝謝同學(xué)們對我的支持，我一定會(huì )加油的！
“二年級、三年級……”一個(gè)一個(gè)地輪著(zhù)參賽，其實(shí)我有些緊張，因為我跑得不算快！其他班的參賽選手都跑8秒的樣子，而我——最快才跑了9秒54！為了在比賽中最好的'發(fā)揮，我做了很長(cháng)時(shí)間的準備活動(dòng)。
終于輪到五年級！裁判員開(kāi)始清點(diǎn)人數，并且分組。天��！我的對手整整比我高了半個(gè)頭！我更緊張了，但是我又不斷的安慰自己：“沒(méi)事的，只要盡了全力，跑最后一名也沒(méi)關(guān)系……”。我不是第一組，我先看看第一組跑，真的跑得很快！但這不是最令人緊張的事，最讓人緊張的是：李老師手上拿的發(fā)令槍的槍聲真的令人心驚肉跳，刺耳的槍響讓我的腿都發(fā)軟了！看著(zhù)賽道上大家你追我趕，競爭是多么激烈��！
“……吳依婷、楊海琳”念到我的名字了。旁邊幾個(gè)女生在議論這槍聲有多么恐怖，我更緊張，我的腿又開(kāi)始抖了！“預備——跑！”一聲令下，來(lái)不及多想了，一個(gè)字：“沖！”我?jiàn)^力地往前沖。電光火石間，比賽就結束了，我拉著(zhù)劉鑫就去問(wèn)我們的成績(jì)！“劉鑫8.99……楊海琳9.47”！我特別激動(dòng)！因為，我跑步最好的記錄只是9秒54，今天一下子快了！我賽出了最好的自己，現在的心情啊，只能用喜出望外這個(gè)詞來(lái)形容了！
這時(shí)，廣播里又喊到：“請五年級參加50米跑決賽的同學(xué)去檢錄處檢錄！”。然后，班長(cháng)緊急的問(wèn)：“跑決賽的女生還有沒(méi)有？楊海琳，你不去嗎？”“我不知道有沒(méi)有我��！”我回答�！澳阍趺纯赡懿恢�？”班長(cháng)心急火燎的問(wèn)我，可是我真的不知道��！
我去問(wèn)預賽名次，好像最后一名是我！決賽只取前六名參加。我有一些失落，同時(shí)也非�？上�！我離第六名只差了0.4秒的樣子，我離第一名就差1.5秒的樣子！如果我是第六名，我就可以參加決賽，如果我再努力，說(shuō)不定……可惜，這一切都是幻想��！生活沒(méi)有如果，只能下次再接再厲啦……
緊接著(zhù)，到了集體項目——接力賽！這回我一定要調整到最佳狀態(tài)，爭取為我們班奪得好成績(jì)！
隨著(zhù)一聲槍響，我們開(kāi)始接力了！……輪到我跑了，我用盡全身的力量去追二班的同學(xué)，先前同學(xué)造成的差距在逐漸縮小，……最后，我追得差距只剩一點(diǎn)點(diǎn)了！我激動(dòng)不已，迅速地把手中的交接棒交給了杜東陽(yáng)！在你追我趕的激烈比賽中，雖然最后我們還是輸給了二班，但是大家都認可我追趕的速度。
回到教室，我隨手翻開(kāi)了我們的語(yǔ)文書(shū)，正好翻到了課文《獻你一束花》這篇課文講述的是：一個(gè)女體操運動(dòng)員，在國際大賽中失敗了，回國時(shí)，在機場(chǎng)遇到了一個(gè)熱情的女服務(wù)員為她獻花，勉勵他不要氣餒的故事。
雖然我們的運動(dòng)會(huì )不是什么國際大賽，但是道理是一樣的：這次我失敗了，但是不要氣餒，下次爭取好好發(fā)揮就行了！
我以前跑得并不快，曾經(jīng)還被班上同學(xué)嘲笑，但是通過(guò)努力，我跑得快了，還在班上被選出來(lái)代表班級去參加比賽，這次雖然沒(méi)有參加運動(dòng)會(huì )最后的決賽，但是我做到了最好的自己。就像課文里說(shuō)的那樣：“只要用盡汗水和力量，失敗者和勝利者沒(méi)有什么兩樣！”。
運動(dòng)的作文 篇6
加油，努力！我必須再做20個(gè)俯臥撐！這是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？原來(lái)是我哥又開(kāi)始健身了。他是！非常熱愛(ài)運動(dòng)！
記得在一個(gè)炎熱的暑假，爸爸把我送到哥哥家。剛到小區的時(shí)候，很快就在天上的一排排大樹(shù)下找到了哥哥。我看到他有時(shí)十指緊扣抱著(zhù)頭在樹(shù)下來(lái)回跳，有時(shí)站在原地把頭踢起來(lái)，有時(shí)橫著(zhù)舉起雙手反復練習�？粗�(zhù)他嚴肅的背影，我很激動(dòng)，就沖到哥哥身邊，大聲的喊�？吹轿襾�(lái)了，哥哥還是沒(méi)有停下來(lái)繼續鍛煉的意思。我看到他濃密的頭發(fā)像豆子一樣流汗，嘴巴張著(zhù)，不停地喘著(zhù)氣。先回屋，我邊說(shuō)邊從口袋里拿出鑰匙，摸索了一會(huì )兒，拿到了驅逐令，我也走開(kāi)了�；氐礁绺缂�，看到客廳一個(gè)角落里堆滿(mǎn)了各種運動(dòng)器材，包括仰臥起坐用的墊子，啞鈴，平衡車(chē)，跑步機。最讓我感興趣的.是那對啞鈴，兩端有陀螺一樣的鐵球，兩個(gè)鐵球中間連一根鐵棒，鐵棒中間包著(zhù)黑色塑料。我慢慢走向啞鈴，心想：這東西真小。為什么用？哥哥不在的時(shí)候撿起來(lái)玩！我飛快地跑去寫(xiě)，抓起啞鈴準備出發(fā)。然而，不管我怎么用力舉起啞鈴，啞鈴都沒(méi)有像被地板吸住一樣移動(dòng)。我和它搏斗，決定用雙手去抓它。最后啞鈴被舉起來(lái)了，但是我一跪就拿不住了。我不得不像泄氣的球一樣放手。就在這時(shí)，我哥哥回來(lái)了，我像逃犯一樣匆匆離去。這時(shí)，我發(fā)現哥哥沒(méi)有去吃飯，而是跑到了角落里的那堆設備上。我心想：這些啞鈴我哥舉不起來(lái)，我也是好不容易才舉起來(lái)的。他瘦弱的身材肯定比我好不了多少，但是讓我驚訝的是，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，他就毫不費力的舉起了啞鈴！啞鈴先舉到膝蓋，再舉到肩膀，最后舉到頭頂以上，讓我目瞪口呆。我看著(zhù)哥哥反復上下移動(dòng)啞鈴，身體一動(dòng)不動(dòng)。我不好意思回憶剛才慌張的樣子。
晚飯后，哥哥帶我小跑，來(lái)到籃球場(chǎng)，那里燈火通明。我想和他比的時(shí)候，看到我哥直接沖進(jìn)籃球場(chǎng)拿了個(gè)間隔！球進(jìn)了。太神奇了！我興奮地大叫。這時(shí)，我看到他左右眨眼，然后他又往后靠了靠！那個(gè)動(dòng)作和喬丹的一樣。我印象深刻。
這是我弟弟，一個(gè)熱愛(ài)運動(dòng)的弟弟！
運動(dòng)的作文 篇7
籃球是一項開(kāi)展得非常廣泛的體育運動(dòng)。它始于十八世紀九十年代。據說(shuō)是在一個(gè)寒冷的冬天，一位美國的教師為了暖和身體，把一個(gè)小皮球投入到一個(gè)籃子里。他覺(jué)得很有意思，便教他的學(xué)生一起玩，以驅趕寒冷�；@球已成為人們工作后、休閑時(shí)喜歡的一種體育運動(dòng)。
我喜愛(ài)打籃球。讀小學(xué)五年級時(shí)，由于個(gè)子高，被體育老師選入學(xué)�；@球隊，專(zhuān)職體育老師教我們運球、傳球、投籃、搶籃板、急停、搶斷、防守、爭球、過(guò)人……一系列規范的動(dòng)作。我是主力隊員，每次比賽，我都能在籃球場(chǎng)上發(fā)揮得淋漓盡致。打籃球的.興趣一直到現在仍舊沒(méi)減弱。
20xx年我到了一所新的學(xué)校任教，這所學(xué)校的女教師比較多，于是，我就興致勃勃地組織成一支籃球隊。沒(méi)想到喜愛(ài)打籃球的人還真不少，這太出乎我所料。因此，每天下午放學(xué)后，我們就分成兩撥兒，賽起球來(lái)，場(chǎng)上姐妹們不規范的動(dòng)作和毫無(wú)顧忌地大呼小叫，常常逗得我捧腹大笑�；@球場(chǎng)上的情趣，真讓人回味無(wú)窮，妙不可言，也常常成了我們茶余飯后談?wù)摰脑?huà)題。
運動(dòng)的作文 篇8
秋風(fēng)歡快地唱著(zhù)新的曲子，操場(chǎng)旁的兩排梧桐樹(shù)，雖落了幾片葉子，卻仍綠意蔥蘢不減，在秋天的曲子中歡快地跳起舞來(lái)，樹(shù)葉搖擺著(zhù)最炫的style，它們，在迎接什么？
循著(zhù)運動(dòng)的號角，幾列邁著(zhù)整齊步伐的鼓號隊，在全體師生的注視下，節奏有力而莊重地打著(zhù)腰間的鼓，緩緩經(jīng)過(guò)主席臺。那聲音，震撼人心，充滿(mǎn)了青春的激情與力量；那氣氛，在每一顆熾熱的心中燃燒得更加熱烈；那場(chǎng)面，雖不及黃土高原的安塞腰鼓般塵土飛揚，而是同樣的熱情高昂。江山二中第48屆體育運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式，就在這激昂的鼓樂(lè )聲中開(kāi)始了。
準備已久，只為等待經(jīng)過(guò)主席臺被檢閱時(shí)那莊重的一刻。每個(gè)班各具特色的服裝與道具，更為我們增添了幾分期待與驚喜。小清新的白色T-shirt和黑色的米色打底褲，便是我們班的獨特與風(fēng)格。手中的道具更是秉持了“環(huán)�！边@一觀(guān)念，同學(xué)們喝后的廢礦泉水瓶，經(jīng)過(guò)巧手的繪制，再裝些許沙粒，怎會(huì )不及那花了錢(qián)更奪人眼目呢？我們的.“空手道”，不浪費資源的道具，卻是搖一搖更響亮。更加令我們驕傲的還是我們班的那與眾不同卻又十分給力的口號：腿不牛，臂有力。常練球，有底氣。喊加油，震天地。觀(guān)棋局，wewillwin！這么順口而不土氣的口號，很實(shí)在，但字里行間卻又真正隱含著(zhù)詮釋了運動(dòng)的精神：拼搏，刻苦與激昂。如此牛B的口號，該只有我們的班主任milk才想得到吧！
等待時(shí)，大廳前的空地滿(mǎn)是風(fēng)景。氣球，在上空舞動(dòng)；富貴竹，在同學(xué)們手中搖擺。一個(gè)個(gè)班的口號在主席臺前響起，但真正到我們出場(chǎng)時(shí)，自己便為主角。一個(gè)集體，每個(gè)人都是主角。我們邁著(zhù)整齊劃一的步伐，抬頭挺胸，滿(mǎn)懷熱情與熾熱地向前進(jìn)。每一步，都是現在。每一步，都是未來(lái)�！耙欢�，一二一……，腿不牛！”“腿不牛！”“……！”我們喊著(zhù)響亮的口號經(jīng)過(guò)主席臺，帶著(zhù)青春的激昂與年輕的活力，秋風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，更顯颯爽身姿。手中的“空手道”被我們高高的舉過(guò)頭頂，發(fā)出響亮的“沙沙”聲。風(fēng)兒與我們同唱，葉子同我們共舞，而我們的心更感受于這歡樂(lè )激昂的氣氛。
當校長(cháng)宣布“江山二中第48屆體育運動(dòng)大會(huì )開(kāi)幕！”時(shí)，全校歡呼。鼓樂(lè )聲，歡呼聲，如無(wú)數水滴般交匯在一起，浪花拍打，波濤如怒。心中的激動(dòng)，無(wú)以言表。一個(gè)個(gè)氣球逃離同學(xué)們的手，搖搖晃晃地飛向空中。我們看著(zhù)氣球越來(lái)越小，漸漸成為一個(gè)黑點(diǎn)，最后消失不見(jiàn)。放飛了夢(mèng)想，便收獲了成長(cháng)。我想，這不僅僅是仰望，更是心靈的啟程，夢(mèng)想的追逐。
九月的秋風(fēng)，唱響運動(dòng)的篇章。凜凜秋風(fēng)，從來(lái)不停止歌唱。梧桐樹(shù)上的葉子又一次跳起舞來(lái)，不過(guò)——它們扭起了秧歌，如此歡快。
哦，原來(lái)他們在迎接明天，迎接拼搏的我們！
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