個(gè)人自我評價(jià)匯編15篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，我們都可能會(huì )使用到自我評價(jià)，自我評價(jià)具有重要的社會(huì )功能，它極大地影響人與人之間的交往方式。怎樣寫(xiě)自我評價(jià)才合理、得體呢？以下是小編為大家收集的個(gè)人自我評價(jià)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

個(gè)人自我評價(jià)1

　　自己性格開(kāi)朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠：對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行;上進(jìn)心強、勤于學(xué)習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，自己將以充沛的.精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。

　　保險這個(gè)行業(yè)讓自己成長(cháng)很快。為人處事。溝通能力等等很多。也曾經(jīng)拿過(guò)區域業(yè)績(jì)第3 。在這里自己懂的團隊的力量。一個(gè)團隊的凝聚力是恐怖的。當大家抱著(zhù)必勝的決心朝著(zhù)一個(gè)方向前進(jìn)的時(shí)候感覺(jué)太棒了。

個(gè)人自我評價(jià)2

　　1、本人敬業(yè)，工作認真，積極主動(dòng)，有堅強的意志和耐勞吃苦之心。性格開(kāi)朗、穩重、有一點(diǎn)幽默，待人熱情。做事情有耐心、責任心以及謹慎，細心。堅信“沒(méi)有做不到的事，只有不想做的事”，這也是本人的座右銘。所以只要本人喜歡，愿意做的事，本人相信會(huì )做到的。本人具有一定組織能力、協(xié)調能力。

　　2、本人性格開(kāi)朗，為人踏實(shí)，做事勤懇積極，責任心強，虛心好學(xué)。熱愛(ài)平面設計和圖片處理，在校學(xué)習期間，充分學(xué)習Photoshop 、CorelDraw、Painter等軟件技能并獲得優(yōu)異成績(jì);在學(xué)習的同時(shí)并積極參加校園各種活動(dòng)。在學(xué)校的社團里擔任音樂(lè )社社長(cháng)一職，擁有一定的組織能力和管理策劃能力。經(jīng)常聯(lián)系外校有關(guān)的社團學(xué)習與交流，具有較強的人際交往能力和團隊合作精神;在校獲得了“二等獎”學(xué)金、“三好學(xué)生”稱(chēng)號、社團音樂(lè )社“社長(cháng)”職位的'聘書(shū);我相信，只要公司能給我一個(gè)平臺，我一定會(huì )不斷的提升自我以及回報公司。我會(huì )很快的完成從學(xué)生到職員的轉換，我衷心期望成為你們的一員!

　　3、為人開(kāi)朗，積極;對事、對工作認真負責‘勤奮做人。

　　性格平和開(kāi)朗，待人熱忱，善于與人溝通協(xié)調，親和力強，具有進(jìn)取精神和團隊精神，有較強的動(dòng)手能力。

　　良好協(xié)調溝通能力，適應力強，反應快、積極、靈活，勤勉上進(jìn)，認真細致，踏實(shí)肯干，對工作認真負責，善于團隊合作

　　學(xué)習注重理論與實(shí)踐的結合，己具備了相當的社會(huì )實(shí)踐操作能力，有很強的事業(yè)心和責任感，能夠面對任何困難和挑戰。

個(gè)人自我評價(jià)3

　　通過(guò)四年的大學(xué)生活，我成長(cháng)了很多。在即將畢業(yè)之時(shí)，做個(gè)自我評價(jià)。

　　學(xué)習方面，我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認為好的學(xué)習方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì )總結一下學(xué)習經(jīng)驗。一分耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jì)，我就會(huì )感嘆只要你有決心，沒(méi)有什么事是不可能的。對于我們計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書(shū)本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽計算機類(lèi)的書(shū)籍，并參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績(jì)。我認為學(xué)習是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識，才不會(huì )落后。

　　思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺(jué)悟有了很大的提高。我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會(huì )主義制度。我覺(jué)得一個(gè)人的價(jià)值是由他對社會(huì )對別人所做的.貢獻來(lái)衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實(shí)現自我價(jià)值。我認真學(xué)習黨的各種理論，并努力把他

　　們付之于實(shí)踐，對黨有了更加清晰的認識。

　　大學(xué)使我學(xué)會(huì )了遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的，了就要努力去兌現。生活需要自己來(lái)勾畫(huà)，不一樣的方式就有不一樣的人生。這段人生歷程是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì )忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。

　　在菁菁校園中，老師的教誨，同學(xué)的友愛(ài)以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。為了更好地適應社會(huì )的需要，我在掌握好學(xué)校課程的前提下，充分利用課余時(shí)間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。本人性格活潑開(kāi)朗、工作認真仔細、具有很好的親和力，善于與人溝通、而且愛(ài)好廣泛，愛(ài)好唱歌、寫(xiě)作、喜歡不斷創(chuàng )新、追求新事物。

　　性格活潑開(kāi)朗、工作認真仔細、具有很好的親和力，善于與人溝通、而且愛(ài)好廣泛，愛(ài)好唱歌、寫(xiě)作、喜歡不斷創(chuàng )新、追求新事物。

　　在學(xué)習中，我會(huì )把知識的渴望當成我不斷的追求，并且我要不斷進(jìn)步，因為我只是社會(huì )中那么不起眼的一粒沙子，我會(huì )努力修正我的一切弊端，將不利改為有利。

　　本人富有團隊精神，有較強的組織能力和溝通能力。在校期間學(xué)習刻苦努力，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，團結同學(xué)，有耐心，樂(lè )于幫助他人，深受老師和同學(xué)的好評！由于是應屆畢業(yè)生，工作經(jīng)驗不是很豐富，打算從基層做起，不斷提升自己！我相信我的到來(lái)一定會(huì )給貴公司帶來(lái)豐厚的利潤！大學(xué)四年中，我各方面的能力都得到了發(fā)展，可以說(shuō)，經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習，我已經(jīng)具備了適應社會(huì )工作的能力。這學(xué)期即將畫(huà)上了句號，就是畢業(yè)了�；厥淄�事，至少可以自信地說(shuō)一聲“我沒(méi)有虛度”。有必要對這四年做個(gè)自我評定。

　　在思想上，我要求上進(jìn)，一直以樂(lè )于助人為已任，多次參加青年志愿者活動(dòng)。尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，為自己的學(xué)習和生活創(chuàng )造了良好的環(huán)境。

　　在學(xué)習上，我刻苦努力，孜孜不倦，爭取著(zhù)大學(xué)那美好的時(shí)光去學(xué)習。大學(xué)四年，不光使我學(xué)到了許多知識，也使我懂得了學(xué)習的方法。正是利用這種方法，在除學(xué)校開(kāi)設的課程外，我還自學(xué)了網(wǎng)絡(luò )數據庫、網(wǎng)頁(yè)制作、平面設計等知識，很好地充實(shí)了自己的業(yè)余生活，并為自己的將來(lái)打下良好的基礎。到目前為止，我已掌握了本專(zhuān)業(yè)的基礎知識和有關(guān)網(wǎng)絡(luò )的基本知識。除此之外，對計算機的愛(ài)好讓我對計算機有一定的了解，并具有一定的編程能力。

　　工作方面，我參與了校學(xué)生社區的建設與維護工作，使它成為同學(xué)們喜愛(ài)的校內站點(diǎn)之一。目前正在參與校遠程教育的建設實(shí)踐的經(jīng)驗讓我在鞏固已有知識的同時(shí)，更激起我強烈的學(xué)習欲望，讓我不斷進(jìn)取，不斷提高。

　　在生活上，我生活儉樸，有著(zhù)廣泛的興趣愛(ài)好。多多參加實(shí)踐活動(dòng)不斷豐富和完善自己。

　　將來(lái)的工作是對我知識的檢驗，也是對我人生的挑戰。我會(huì )在工作中不斷地完善自己，提高自己，適應工作的需要。所以我希望找一份與自身知識結構相關(guān)的工作，如網(wǎng)絡(luò )出版、多媒體制作、印前處理，可以有更大的空間來(lái)證明自己，發(fā)展自己！

個(gè)人自我評價(jià)4

　　本人的理念是:在年輕的季節本人甘愿吃苦受累，只愿透過(guò)自己富有激情、用心主動(dòng)的努力實(shí)現自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻:作為初學(xué)者，本人具備出色的.學(xué)習潛力并且樂(lè )于學(xué)習、敢于創(chuàng )新，不斷追求卓越;作為參與者，本人具備誠實(shí)可信的品格、富有團隊合作精神;作為領(lǐng)導者，本人具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調潛力.受過(guò)系統的經(jīng)濟相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識訓練，有在多家單位和公司的實(shí)習和兼職經(jīng)歷;有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認真負責，用心積極，個(gè)性樂(lè )觀(guān)執著(zhù)，敢于應對困難與挑戰.

個(gè)人自我評價(jià)5

　　1、內容不能太空洞。不然別人看了之后記不住什么。建議可以結合倆個(gè)實(shí)際工作案例，這樣就更有說(shuō)服力，而且讓人印象深刻。

　　2、可以先做一個(gè)全面的職業(yè)規劃，其中特別包括性格測試，看看數據說(shuō)明你更適合做哪個(gè)行業(yè)，哪個(gè)職能工作。這樣的好處是幫您更清楚地了解自己的能力、特長(cháng)及不足，更清楚地量化出來(lái)，一目了然。然后，您可以將以上的數據以及特別要點(diǎn)，羅列在您的自我評價(jià)上。這樣會(huì )大大增加給你面試的機會(huì )。而在面試時(shí)，該如何發(fā)揮，得到用人公司的信任，那就看您實(shí)際的`能力了。

　　3、人無(wú)我有，人有我優(yōu)。你覺(jué)得你在日常工作中是否還有很多比較特別，比較積極的一些素質(zhì)或能力嗎?例如：在業(yè)務(wù)緊急或特別繁忙時(shí)候，我盡我所能地幫助銷(xiāo)售同事分擔一部份實(shí)際工作，或做更多后勤支持工作，以免去他們的后顧之憂(yōu);我參與到某些實(shí)際的`項目工作中，并在團隊協(xié)調、建設等發(fā)面，積極主動(dòng)地貢獻我的能力等等，這些都可以寫(xiě)在你的簡(jiǎn)歷中。

個(gè)人自我評價(jià)6

　　1、本人性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛，在學(xué)習期間積極參加各種活動(dòng)，多次組織一些校園活動(dòng)。積極向上且對待工作認證負責，有上進(jìn)心，勤于學(xué)習能不斷進(jìn)步，喜歡向高難度挑戰，提升自身的潛力與綜合素質(zhì)。我是一個(gè)很有時(shí)間觀(guān)念的人，能積極認真做好每件事，不怕辛苦不怕累，更不怕挫折，待人真誠，善于溝通、協(xié)調，有較強的組織潛力與團隊精神。期望貴公司能給我一個(gè)學(xué)習和鍛煉的平臺，我會(huì )好好把握。

　　2、本人自中學(xué)開(kāi)始就養成凡事應該從基層做起，并且不能把自己的能力定位過(guò)高的.性格習慣，所以我在校期間無(wú)論從事什么工作都是從基層做起，盡量把工作約束在自己的能力之內，腳踏實(shí)地的工作。但只要有機會(huì )，我一樣會(huì )進(jìn)行更高的嘗試，讓自己的能力繼續升級。

　　3、我的性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛，能吃苦耐勞。經(jīng)過(guò)中專(zhuān)期間的學(xué)習，充分掌握了幼兒教育的理論及技能。學(xué)習之余，有過(guò)多次的社會(huì )實(shí)踐，在校內擔任學(xué)生會(huì )勤工助學(xué)部的管理工作，在校外經(jīng)常參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，具有較強的人際交往能力和團隊合作精神。

　　4、本人思想端正、積極向上、適應力強，有管理、組織能力；工作中能吃苦肯鉆研，能承受較強工作壓力，注重長(cháng)期穩定的發(fā)展機會(huì )、談判及溝通/協(xié)調能力強，強烈的工作責任心及優(yōu)秀的問(wèn)題分析與處理能力，強烈的團隊協(xié)作意識、結果導向及成本控制意識強；并且從事的每項工作都能很好的完成。

個(gè)人自我評價(jià)7

　　自我過(guò)程理論概述

　　摘要：自我過(guò)程分為自我評價(jià)、自我美化和自我表現三個(gè)內容。自我評價(jià)依賴(lài)自我估價(jià)和社會(huì )比較實(shí)現。自我美化的方式有：選擇性遺忘、自我照顧歸因、自我設障、缺陷補償等。自我表現分為真實(shí)性自我表現和策略性自我表現。關(guān)鍵詞：自我過(guò)程，自我評價(jià)，自我美化，自我表現

　　自我意識是一個(gè)人對自己的認識、評價(jià)和期望，也就是對自己的心理體驗，即“我是屬于哪種人”的自我觀(guān)念。一般而言一個(gè)人的自我觀(guān)念都是根據自己過(guò)去的成功或失敗、他人對自己的反應，根據自己與環(huán)境中他人的比較意識，特別是童年經(jīng)歷等某方面不自覺(jué)形成的。而自我過(guò)程就是指影響自我意識形成、自我意識方向和目標的心理加工過(guò)程。個(gè)體作為社會(huì )生活的積極參與者，有著(zhù)不同的社會(huì )目的，也為此追求著(zhù)不同的目標。自我過(guò)程可以分為自我評價(jià)、自我美化和自我表現三個(gè)內容。

　　1、自我評價(jià)

　　自我評價(jià)是指個(gè)體對自身狀況所作的肯定與否定的判斷。通常依賴(lài)自我估價(jià)和社會(huì )比較實(shí)現。

　　1.1自我估價(jià)

　　自我估價(jià)是指通過(guò)完成能提供有關(guān)自我能力或品質(zhì)的準確信息的任務(wù)來(lái)檢驗自我觀(guān)念的過(guò)程。當人們無(wú)法確認自己是否有某方面才能的時(shí)候，最簡(jiǎn)單的方法就是直接去做它，來(lái)檢驗自己的能力。

　　例如：，在小學(xué)選擇參加課外興趣班的時(shí)候，對書(shū)法班和音樂(lè )班都很感興趣，但不知道自己到底適合哪個(gè)，于是報了兩個(gè)班。在三周體驗期內，確認自己音樂(lè )方面比較有天賦，而書(shū)法學(xué)起來(lái)很吃力。所以，退了書(shū)法班，選擇音樂(lè )班。這就是一個(gè)自我估價(jià)的過(guò)程。又如，目前奢侈品消費之風(fēng)從自我過(guò)程角度來(lái)分析，人們通過(guò)購買(mǎi)和擁有奢侈品來(lái)驗證自我，證明自己。

　　1.2社會(huì )比較

　　社會(huì )比較是指自己與他人比較以獲取有關(guān)自我的重要信息的過(guò)程。社會(huì )比較可分為三類(lèi)：平行比較、上行比較和下行比較。

　　1.2、1平行比較

　　在經(jīng)典的社會(huì )比較理論中，Festinger提出了相似性假說(shuō)，認為個(gè)體想了解自己的觀(guān)點(diǎn)和能力，現實(shí)生活中往往沒(méi)有直接、客觀(guān)的手段，這時(shí)個(gè)體就會(huì )傾向于與他人，而且與自己能力和觀(guān)點(diǎn)相似的他人進(jìn)行比較，因為相似的他人可以提供更多真實(shí)、有效的信息，這就是“相似性假說(shuō)”。

　　例如：，在選擇報考的大學(xué)和所修的專(zhuān)業(yè)時(shí)，人們會(huì )重點(diǎn)參考和自己分數以及性格方面相似性較高的同學(xué)報考的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。

　　1.2.2上行比較

　　Wheeler等人首次提出了上行比較的觀(guān)點(diǎn)，認為個(gè)體喜歡和比自己等級高的他人進(jìn)行比較，為了與他人尋找差距，達到自我的進(jìn)步的目的。Collins認為個(gè)體的預期會(huì )對上行比較的效果產(chǎn)生決定性的作用。如果預期自己將來(lái)會(huì )和上行比較目標不同，就會(huì )有一種對比效果，個(gè)體就會(huì )萌生一種自卑感，產(chǎn)生更為消極的自我評價(jià)；如果個(gè)體預期自己將來(lái)會(huì )與上行比較目標狀態(tài)相同，就會(huì )有一種同化效果，提升其自我價(jià)值感。

　　例如：現在選秀節目出來(lái)的歌手大多會(huì )說(shuō)，自己從小崇拜某一歌星，以他為榜樣，相信自己以后一定能達到他的成就。但也有些認為自己一輩子也打不到偶像的成就，而灰心喪氣。

　　1.2.3下行比較

　　該理論認為當個(gè)體遭遇失敗、喪失等任何消極生活事件時(shí)，個(gè)體的自尊、心理健康水平就會(huì )下降，這時(shí)個(gè)體傾向于和比自己處境差的人比較，以此來(lái)維持其自尊和主觀(guān)幸福感。

　　卡耐基在一篇文章中寫(xiě)道：“若你在抱怨自己沒(méi)有鞋穿的時(shí)候，請看看沒(méi)有腳的他們，到這時(shí)候，我們就會(huì )覺(jué)得，自己其實(shí)比很多人都很幸福，很幸運了，所以要好好珍惜，這個(gè)簡(jiǎn)單，屬于我們的幸福！”這就是下行比較的典例。

　　總之，向上同化和向下對比易產(chǎn)生積極情緒，向上對比和向下同化易產(chǎn)生消極情緒。

　　2、自我美化

　　自我美化是指個(gè)體用以避免自尊心受損或增加自尊感的過(guò)程和結果。在自我美化的過(guò)程中，常常采用下面幾種方式。

　　2.1選擇性遺忘

　　該詞源于弗洛伊德的記憶抑制學(xué)說(shuō)，他認為人通常會(huì )遺忘自己不愿保留的記憶。當回憶的事件有損個(gè)體自尊時(shí)，個(gè)體常常出現對回憶事件的選擇性遺忘。

　　例如：某些曾經(jīng)受到人身傷害或侵犯的人在經(jīng)常與施暴者見(jiàn)面的情況下也記不得被侵犯的經(jīng)歷。又如經(jīng)典的心理分析影片《愛(ài)德華大夫》中，新上任的愛(ài)德華大夫是冒名頂替者，但由于選擇性遺忘他無(wú)法回憶出真正愛(ài)德華大夫的死因，在女大夫對他的夢(mèng)境的分析下，才喚起了他關(guān)于兇殺案的記憶。

　　2.2自我照顧歸因

　　歸因指行為與事件原因的推論。這種方法是通過(guò)強調個(gè)體對積極的合乎期望的好結果的作用，縮小對消極的不合乎期望的壞結果的責任來(lái)保護自尊。

　　例如：考試失敗時(shí)把它歸因于試題難度和考場(chǎng)上的運氣，這樣做自己能很快走出考試失敗的陰影并進(jìn)入努力爭取下次考試成功的良好狀態(tài)。

　　2.3自我設障

　　在一些我們感到不適或感到威脅的情景下，我們無(wú)法保證自己能做得好，甚至不能確定自己是否能成功。為了避免這種可能的失敗對自我價(jià)值感的損毀，我們往往會(huì )采取一些自我保護的策略，使自己可以避免這種潛在的危險，或者使這種危險既使成為事實(shí)但也不構成對自己的損害。所謂自我設障就是指個(gè)體針對可能到來(lái)的失敗威脅，而事先設計障礙的一種防衛行為。

　　行動(dòng)式自我設障包括一系列個(gè)體所能控制的對學(xué)習不利的行為和事件，如不好好準備、休息不好、減少練習的時(shí)間等。自陳式自我設障指的是個(gè)體為將來(lái)可能的失敗尋找一系列不可控的借口，包括考試焦慮、緊張和疾病等。抬舉他人相比于前兩種自我設障的策略比較特殊：個(gè)體在面臨競爭或比較的情境時(shí)，并不選擇行為的或自陳式的自我設障行為對自己產(chǎn)生影響，而是提供給競爭者或比較者額外的信息或幫助對他們產(chǎn)生影響使其有更好的表現，而自己同樣盡力以求最佳表現。若失敗，則可將之歸因于競爭者所獲取的`額外利益，從而避免他人及自己對自己能力的懷疑；同時(shí)還可博取不自私、有愛(ài)心的美名。

　　2.4向下的自我比較

　　當自我價(jià)值目標落空時(shí)，向上的和與自己類(lèi)似的人比較就可能大大挫傷自尊心。這時(shí)個(gè)體會(huì )進(jìn)行向下的社會(huì )比較，想象有些人的價(jià)值還不如自己。向下的社會(huì )比較可以避免自信心的降低和妒忌心的上升。

　　2.5有選擇地接受反饋

　　當行為結果的評價(jià)性反饋多數有損于自尊時(shí)，便可以有選擇地接受反饋信息。例如：當比賽失敗時(shí)，可以選擇接受這樣的反饋信息“這是一次不公平的競爭”來(lái)沖淡消極的情緒。

　　2.6缺陷補償

　　人們在社會(huì )上不可能事事成功。當遭遇失敗時(shí)，便可對社會(huì )上相關(guān)的事情做重新評價(jià)，以此進(jìn)行自我定義，補償自己的角色缺陷。例如：一個(gè)參加唱歌比賽不成功者可以這樣認為：“學(xué)習對我來(lái)說(shuō)比唱歌比賽更重要�！比毕菅a償有助于我們自身度過(guò)困境，在困境中強調自我的“優(yōu)勢”有助于增強自信心。

　　3、自我表現

　　自我表現是指個(gè)體通過(guò)自己社會(huì )行為的顯示以形成、維持、加強或澄清他人對自己的印象的過(guò)程。

　　3.1真實(shí)性自我表現

　　在大多數情況下，個(gè)體的公開(kāi)形象和自我的實(shí)際情況是相當一致的，個(gè)體一般都希望別人了解一個(gè)“真實(shí)的自己”，力圖通過(guò)自我表現給人留下一個(gè)與自己真實(shí)情況相一致的公開(kāi)形象，我們稱(chēng)之為真實(shí)性自我表現。

　　開(kāi)誠布公，誠心誠意，坦誠相見(jiàn)等成語(yǔ)都便顯出人們在日常人際交往中希望彼此真誠。

　　3.2策略性自我表現

　　在某些情況下，自我表現是出于策略性的考慮，努力形成或控制他人對自己的知覺(jué)印象，稱(chēng)之為策略性自我表現，或自我監控。高自我監控者往往是社交中的高手，可以根據交往情境，交往對象和交往目的的不同，創(chuàng )造有利于自己的形象。

　　例如：格根以一群新入學(xué)的海軍學(xué)員為研究對象。把他們分成A、B兩組，交給每組被試同樣的工作任務(wù)，但是給以不同的指導語(yǔ)。對A組說(shuō)的指導語(yǔ)特別強調必須團結合作，才能很好地完成任務(wù)。對B組的指導語(yǔ)強調必須正確而有效地解決問(wèn)題，才能很好地完成任務(wù)。

　　研究結果發(fā)現：強調要有效解決問(wèn)題的B組被試，較多地作出對自己肯定的自我評價(jià)，讓大家知道他的才能、特長(cháng)和優(yōu)點(diǎn)，目的是讓他人了解自己和自己保證完成任務(wù)的決心與信心。而強調搞好關(guān)系的A組被試，他們在作自我介紹中表現得非常謙虛，甚至批評自己的缺點(diǎn)，他們估計這樣的自我介紹會(huì )給大家留下好的印象，便于以后的和睦相處、團結合作，把工作做好。

　　又如：有的少先隊員在馬路上與同伴發(fā)生爭執，進(jìn)而動(dòng)手扭打之前先把紅領(lǐng)巾解下來(lái)放好，然后再打架。說(shuō)明這個(gè)少先隊員意識到：少先隊成員不允許作出越軌行為，而打架是少先隊組織所不允許的，要受到社會(huì )的指責。因此，解下紅領(lǐng)巾打架這一自我表現，是為了免受團體規范的約束。

　　總觀(guān)已有的關(guān)于自我過(guò)程的研究，我認為自我過(guò)程是一個(gè)重要的社會(huì )心理學(xué)課題，國外心理學(xué)家對有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了許多研究，但研究缺乏系統性，僅僅關(guān)注社會(huì )比較、自我表現的類(lèi)別策略等問(wèn)題，對于更廣泛的領(lǐng)域尚未涉及。

個(gè)人自我評價(jià)8

　　即將過(guò)去的xx年，領(lǐng)導班子對我工作的展開(kāi)給予了極大的重視、信任和支持，作為行政辦主管，主要職責是協(xié)助公司領(lǐng)導、配合辦公室主任作好公司內部事務(wù)的管理，向公司領(lǐng)導班子經(jīng)營(yíng)、決策提供可靠依據，為股份公司下達各項指標的完成即時(shí)提供翔實(shí)的信息、數據，配合、協(xié)調各部(室)努力完成物業(yè)公司下達的各項任務(wù)及指標，為公司完成各項工作提供有力的后勤保障。但是縱觀(guān)全年工作職責的履行情況，概括起來(lái)應該說(shuō)有得有失，現就具體情況述職如下：

　　一、我配合辦公室主任負責起草了《電話(huà)接聽(tīng)管理辦法》、《打卡制度》、《加班管理辦法》、《就餐管理辦法》等六項制度，修訂了《效績(jì)考核辦法》。通過(guò)起草和修訂各項制度，使我對公司的經(jīng)營(yíng)、運作和管理有了較為深刻地理解，但同時(shí)在具體落實(shí)中存有頗深的問(wèn)題，如員工打卡未能做到統計公布，失去了監督和考核作用;效績(jì)考核的檢查存有缺乏深度和力度，沒(méi)有起到通過(guò)檢查提升員工崗位技能的作用，這是需要做深刻自我檢討的。

　　二、較好地完成了去年底的“三定”目標和工資逐月分解目標，雖在年初表現出各崗位工資水平偏低現實(shí)，但自4月份以后工資水平得到逐月上升(排除被考核因素)。

　　三、嚴格按去年底核準的調整基數，按時(shí)足額繳納社會(huì )保險(其中有兩個(gè)月因資金周轉問(wèn)題產(chǎn)生了滯納金)，未出現斷檔現象，針對以前遺留的斷檔，現已對大部份實(shí)行了補錄，還有個(gè)別斷檔的原始資料查詢(xún)存有一定困難，但在本月保證全部予以解決。

　　四、因今年進(jìn)出員工頗為頻繁，幾乎每月都有辭職的員工和新增的員工，故給員工花名冊的動(dòng)態(tài)管理增加了難度，但每月的人員結構表都得到了翔實(shí)統計和上報，招聘與解除手續都按程序實(shí)行，但存有問(wèn)題是新員工的培訓工作沒(méi)能?chē)栏癜闯绦蛘归_(kāi)，給部門(mén)培訓造成了難度。

　　五、作為公司合同專(zhuān)管員，對協(xié)議、合同的起草基本上做到了格式規范、條理清晰，較嚴格地按公司給的合同范本中條款執行，但也存有問(wèn)題：

　　1、有的合同、協(xié)議無(wú)編號;

　　2、雖然股份公司不再審批權限以下的合同，但公司內部審批手續不完整;

　　3、與外地簽訂的緊急合同應在傳真執行后要求對方郵遞原件并逐頁(yè)加蓋合同章，這點(diǎn)應加以補充和改正。

　　六、即時(shí)完成了公司營(yíng)業(yè)執照、組織機構編碼、收費許可證等公司證照的年審工作。

　　七、按要求負責起草了公司的文件、請示、函等各類(lèi)文稿，但在請示上報后，催問(wèn)工作不即時(shí)，存有報與公司后就不再催問(wèn)的現象。這也是失職的`地方，今后要加以注意和改正。

　　八、效績(jì)考核的檢查上報討論不即時(shí)，因之產(chǎn)生了工資造冊不即時(shí)，數據出臺不即時(shí)，導致財務(wù)數據上報不即時(shí)等一系列連鎖反應，

　　產(chǎn)生了較惡劣的影響，而且屢次出現這種情況，更是不可原諒的失職。 九、在對外工作中，也是有得有失：對物業(yè)、物價(jià)部門(mén)協(xié)調工作，取得了支持，其中在收費許可證年審費上通過(guò)努力減少了1000多元年審費;但在社保局組織的企業(yè)參保情況檢查中，因重視不夠，準備工作不充分，造成較大工作失誤，這個(gè)點(diǎn)應作深刻檢討，并且在今后工作中要汲取教訓，引以為戒。

　　十、在宣傳工作中，修改稿件60余篇，發(fā)表40余篇;制作板報2期，其中一期參加綜治辦比賽獲得二等獎;協(xié)助商務(wù)中心制作橫幅40余幅，且多為加班時(shí)間，為物業(yè)公司宣傳工作作出了一定成績(jì)。但也存有四季度修改稿件篇幅少、發(fā)表稿件少的實(shí)際。

　　工作缺乏條理性、計劃性，導致工作完成不即時(shí)、拖沓、延誤等情況，這有主觀(guān)學(xué)習不夠、精力分散的原因，也有客觀(guān)辦公室人員變動(dòng)較為頻繁的原因，但主觀(guān)原因還是主要的�？v觀(guān)全年工作，上半年略好于下半年，但并不是說(shuō)上半年工作就做的好，整體上嚴格地說(shuō)，今年的工作很不盡如人意，如用是否稱(chēng)職來(lái)作自我評價(jià)，我認為只能是勉強稱(chēng)職。

個(gè)人自我評價(jià)9

　　本人自?xún)赡暌詠?lái)，遵守校紀校規，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，政治上要求提高;學(xué)習目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，成績(jì)優(yōu)良;關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)團體，有必須奉獻精神。不足的是學(xué)習成績(jì)需要進(jìn)一步提高.今后我必須發(fā)揚成績(jì)，克服不足，爭取更大提高。

　　兩年的學(xué)校生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養、為人處事本事以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍;讓我懂得了除學(xué)習以外的個(gè)人處事本事的`重要性和交際能力的必要性!

個(gè)人自我評價(jià)10

　　實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國主義活動(dòng)。

　　在工作上，有強烈的集體榮譽(yù)感和工作責任心，認真負責，一絲不茍。在擔任學(xué)生干部期間，

　　不怕苦、不怕累，認真負責的為同學(xué)們做好每一件事，得到同學(xué)們的一致好評。在課余時(shí)間，

　　我積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項活動(dòng)，參加社會(huì )

　　實(shí)踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神。

　　在學(xué)習中，始終遵守學(xué)校的各項規章制度，堅持實(shí)事求事的原則，認認真真的學(xué)習每一個(gè)知

　　識點(diǎn)，對老師講的'各個(gè)知識要點(diǎn)都能熟練的運用，對老師布置的習題也是認真的完成，養成

　　了良好自學(xué)的習慣。有良好的學(xué)習作風(fēng)和明確的學(xué)習目標。

　　在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風(fēng)，平易近人，待人友好，

個(gè)人自我評價(jià)11

　　本人在碩士研究生學(xué)習階段，思想上要求上進(jìn)，認真學(xué)習，努力鉆研專(zhuān)業(yè)知識。

　　本人在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習上，根據自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎；并涉獵了一部分其他課程，開(kāi)闊視野，對本人研究方向的應用背景以及整個(gè)學(xué)科的.結構有了宏觀(guān)的認識。

　　本人在導師的指導下，積極參與各項教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書(shū)籍，在課堂上在快樂(lè )中吸收各個(gè)知識點(diǎn)。

　　本人在研究生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實(shí)且有意義的xxxx年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。

個(gè)人自我評價(jià)12

　　在生活中，我養成不錯的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的.生活態(tài)度和不錯的生活作風(fēng)，為人熱情開(kāi)朗，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，與人能和睦相處，擁有不錯的處事原則。

　　在工作上，敢于面對困難和喜歡自我挑戰，有上進(jìn)心和強烈的責任心，能吃苦耐勞，富有團隊合作精神。

　　在大學(xué)期間，我勤奮好學(xué)，嚴格要求自身，態(tài)度端正，了解掌握xx的相關(guān)理論知識及應用技術(shù)，還有計算機的基本理論與應用技術(shù)。

　　除專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習外，還注意各方面知識的擴展，養成了不錯的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度，從而提升自身的思想文化素質(zhì)。

個(gè)人自我評價(jià)13

　　本人大學(xué)xx年中，我參加了不少的校內活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì )實(shí)踐。參加校內的活動(dòng)可以認識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習的機會(huì )，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(cháng)處，認清自己的`短處。此外，還一直做班委和寢室長(cháng)，對自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì )活動(dòng)，會(huì )讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過(guò)家教、志愿者、推銷(xiāo)員和設計員等，有時(shí)會(huì )感到累些，但樂(lè )此不彼。

　　個(gè)人認為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。xx年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡xx蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰，準確地說(shuō)，是和自己的意志戰斗。

　　通過(guò)xx年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì )實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì )奠定基礎。

個(gè)人自我評價(jià)14

　　時(shí)光荏苒，大三生活即將結束，馬上進(jìn)入大四的學(xué)習�；仡欉@一年的學(xué)習、生活和工作，有成功的汗水，也有失敗的辛酸；有收獲的喜悅，也有失去的惆悵。正是有了這些歷練，才讓我即將走向競爭激烈的社會(huì )的時(shí)候有著(zhù)以往不能比擬的自信。

　　在思想品德上，我一直在加強自己的道德道德修養，并有堅定的.政治方向及崇高的信仰。我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會(huì )主義制度，遵紀守法、愛(ài)護公共財產(chǎn)、團結同學(xué)、樂(lè )于助人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國主義活動(dòng)。大三這一年我由預備黨員正式轉正為中國共產(chǎn)黨員，這是我的榮譽(yù)，也是我的責任，在今后的學(xué)習生活中，我將更加嚴苛要求自己。

　　在學(xué)習上，我嚴格要求自己，刻苦鉆研、勤奮好學(xué)、態(tài)度端正、目標明確，同時(shí)，向老師和同學(xué)學(xué)習到一些有用的學(xué)習方法，不斷改進(jìn)，提高自己的學(xué)習效率。這一年來(lái)，除了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習外，通過(guò)對在圖書(shū)館借的課外書(shū)的閱讀，擴展了自己專(zhuān)業(yè)以外的知識。只有一年就要畢業(yè)了，我也和大多數同學(xué)一樣迷茫過(guò)，是就業(yè)好呢？還是繼續深造？通過(guò)這大三一年的深思熟慮，我準備好好把大學(xué)最后一年充分把握，充實(shí)自己，畢業(yè)以后先就業(yè)在深造。

　　在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有著(zhù)嚴謹的生活習慣和生活作風(fēng)，樂(lè )于助人，誠實(shí)守信，與老師、同學(xué)相處得十分融洽。

　　當然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時(shí)候會(huì )優(yōu)柔寡斷，不能果斷、大膽的放進(jìn)取開(kāi)手去做事。在今后的日子里，我會(huì )從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，繼續努力，不斷，以飽滿(mǎn)的熱情去迎接我人生的新旅程，迎接和珍惜我大四的生活。

個(gè)人自我評價(jià)15

　　一本人完成了實(shí)習的學(xué)習使命，深入企業(yè)運營(yíng)中找到理論與實(shí)際的差距，積極學(xué)習所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，并學(xué)習了原來(lái)的基本操作的一些相關(guān)知識，主動(dòng)閱讀了很多實(shí)戰書(shū)籍。除在本公司實(shí)習外，還注意觀(guān)察其他貿易公司的經(jīng)營(yíng)情況等信息，由此，可更準確為觸摸中小貿易公司發(fā)展脈絡(luò )提供有力的幫助。積極與周?chē)�人溝通工作以外的社�?huì )問(wèn)題，獲取更多做人的道理，為邁進(jìn)社會(huì )積極做好準備，此積極探索心態(tài)值得肯定。

　　二實(shí)習期間勤奮認真，有很強的適應能力和創(chuàng )新意識，能夠利用所學(xué)的知識迅速投入到實(shí)際的計算機應用程序編寫(xiě)當中，并能夠結合自己的特點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足，在實(shí)習過(guò)程當中迅速的'成長(cháng)起來(lái)，不僅歷練了自身，也為我單位帶來(lái)了一股新風(fēng)，受到合作伙伴的一致好評！、熱情、主動(dòng)、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇於建言。隨時(shí)調整自己，力求成長(cháng)、盡善。積極爭取實(shí)習規定的任務(wù)，實(shí)習報告符合標準，達到實(shí)習目的。勤奮好學(xué)，遵守廠(chǎng)規廠(chǎng)紀，帶來(lái)先進(jìn)管理理念。工作能力及專(zhuān)長(cháng)在不斷的社會(huì )實(shí)踐中，自己以認真敬業(yè)，責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決得到了各實(shí)習單位的認可。

　　三實(shí)習期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)。善于思考，能夠做到舉一反三。能夠將在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識靈活應用到具體的工作當中去，保質(zhì)保量完成上級交代的工作任務(wù)。同時(shí)，本人嚴格遵守公司的各項規章制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)一次無(wú)故缺勤，或者遲到早退的現象，并能與公司同事和睦相處，得到了公司領(lǐng)導以及同事的一致肯定。

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