實(shí)驗員培養下的生物醫學(xué)論文

　　1生物醫學(xué)實(shí)驗室實(shí)驗員的分類(lèi)和職責

　�。保�１輔助型實(shí)驗員

　　生物醫學(xué)實(shí)驗往往需要多個(gè)生物學(xué)重復，有時(shí)可能使得樣本量非常大，而僅僅依靠１個(gè)研究生的力量很難有效迅速完成。輔助型實(shí)驗員往往承擔輔助研究生進(jìn)行大量重復簡(jiǎn)單勞動(dòng)的工作，如在大批量進(jìn)行ＭＴＴ實(shí)驗時(shí)，輔助型實(shí)驗員負責常規的細胞培養和胰酶消化，研究生負責細胞計數，最后由實(shí)驗員完成稀釋和接種。輔助型實(shí)驗員一般很少為專(zhuān)職，主要由其他幾類(lèi)實(shí)驗員利用實(shí)驗空隙時(shí)間兼任。

　�。保�２管理型實(shí)驗員

　　管理型實(shí)驗員一般有高年資實(shí)驗員擔任，往往負責實(shí)驗室制度的制定，執行及對實(shí)驗室新人的培訓，實(shí)驗公用物資的采購，實(shí)驗室物品管理，重要實(shí)驗材料資源的入庫和保種，實(shí)驗試劑的校準以及各種實(shí)驗方案的修訂。管理型實(shí)驗員是實(shí)驗室正常運作的支撐力量，也是可持續性發(fā)展的重要保證。

　�。保�３綜合型實(shí)驗員

　　綜合型實(shí)驗員是生物醫學(xué)實(shí)驗室中最為常見(jiàn)的實(shí)驗員類(lèi)型，主要擔任以上２項或多項任務(wù)，在目前生物醫院實(shí)驗編制有限，經(jīng)費中勞務(wù)費預算不足的情況下，擔任多個(gè)角色的實(shí)驗員亦越來(lái)越普遍。

　　２生物醫學(xué)實(shí)驗室實(shí)驗員的重要性

　　在國內，由于實(shí)驗員群體往往學(xué)歷較低，對論文產(chǎn)出和課題申請沒(méi)有直接的參與，因此實(shí)驗員的重要性常常被忽視。但是在美國等生物醫學(xué)高度發(fā)達的國家，實(shí)驗員在實(shí)驗室中的地位往往非常高，也是最為穩定的群體。作者訪(fǎng)問(wèn)的美國ＮＩＨ實(shí)驗室，課題組負責人主要負責學(xué)術(shù)性事物，而在實(shí)驗室內，實(shí)驗員則是絕對的權威，盡管每天工作量不大，卻拿著(zhù)較高的薪水，他們監管著(zhù)實(shí)驗室的一切運作，從細胞培養間ＰＢＳ、ＥＰ管的庫存，到大型儀器的維護調試，從實(shí)驗室統一采購耗材協(xié)議價(jià)的商議，到網(wǎng)絡(luò )存儲設備硬盤(pán)更換，從實(shí)驗室新人培訓，到放射性同位素安全的監管，５個(gè)實(shí)驗員有條不紊的維護著(zhù)一個(gè)５０多人的大型生物醫學(xué)實(shí)驗室的正常運轉。與這些實(shí)驗員交流后，作者發(fā)現這些實(shí)驗員其中并不乏“高手”，其中２人具有博士學(xué)位，還有一人在的Ｎａｔｕｒｅ雜志上發(fā)表過(guò)論著(zhù)，從動(dòng)手能力上來(lái)說(shuō)，這些實(shí)驗員也絕對是非常熟練和有經(jīng)驗的實(shí)驗能手。因此，對生物醫學(xué)實(shí)驗室來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀實(shí)驗員的重要性主要體現在以下幾個(gè)方面：

　�。ǎ保┍ＷC實(shí)驗室的日常運轉；

　�。ǎ玻┍ＷC實(shí)驗室重要資源的可持續性；

　�。ǎ常┍ＷC實(shí)驗室重要的實(shí)驗技術(shù)的可重復性；

　�。ǎ矗┨岣呋�礎實(shí)驗材料準備的效率，保證課題的產(chǎn)出；

　�。ǎ担┍ＷC課題經(jīng)費的合理利用。

　　３生物醫學(xué)實(shí)驗室實(shí)驗員的培養心得

　　既然實(shí)驗員對于生物醫學(xué)實(shí)驗室的發(fā)展具有如此重要的作用，培養優(yōu)秀的實(shí)驗員也是課題組負責人的共同追求之一。作者有幸參與多名實(shí)驗員的培養，從中也獲得了一些可貴的經(jīng)驗。

　�。常�１根據實(shí)驗員自身條件與個(gè)人發(fā)展愿望制定培養計劃

　　由于新到實(shí)驗室的實(shí)驗員往往在知識背景、動(dòng)手能力及工作經(jīng)歷等方面都參差不齊，因此培養的起點(diǎn)應該根據水平差異進(jìn)行調整。如一名中專(zhuān)畢業(yè)的檢驗專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗員，作者在培養時(shí)則選擇從最基本的實(shí)驗技術(shù)———細胞培養入手進(jìn)行教學(xué)，慢慢過(guò)渡到較為復雜的分子生物學(xué)和免疫學(xué)技術(shù)。而另一名具有碩士學(xué)位的實(shí)驗員，具有２年左右的實(shí)驗室工作經(jīng)歷，作者則按照目標導向型實(shí)驗員的標準來(lái)培養。此外，對于制定長(cháng)遠的培養計劃來(lái)說(shuō)，必須參考個(gè)人的發(fā)展愿望。由于實(shí)驗室普遍收入較低，部分實(shí)驗員將實(shí)驗室工作作為暫時(shí)性工作，并沒(méi)有長(cháng)遠的發(fā)展要求，課題負責人需要在各個(gè)方面加以照顧，并利用計件勞動(dòng)的方式進(jìn)行補貼，可使其中部分能夠穩定的在實(shí)驗室工作，而對那些本身具有長(cháng)遠發(fā)展要求的實(shí)驗員，則需要鍛煉其良好的實(shí)驗習慣，并逐步賦予一些管理性任務(wù)，可使他們很快提高并成為實(shí)驗室的中流砥柱。

　�。常�２從實(shí)驗技術(shù)入手培養實(shí)驗習慣

　　良好的實(shí)驗習慣對于實(shí)驗的成敗至關(guān)重要，也是培養實(shí)驗員的關(guān)鍵環(huán)節。由于做實(shí)驗畢竟是實(shí)驗員的主要工作，因此培養嫻熟實(shí)驗技術(shù)的同時(shí)，也必須培養他們的實(shí)驗習慣。如在細胞培養時(shí)鍛煉其無(wú)菌操作觀(guān)念，操作ＰＣＲ加樣時(shí)培養其對各種實(shí)驗試管的標記、倍比稀釋、以及分裝等各種微操作的良好習慣，以及對實(shí)驗臺整潔度的維持，都是良好實(shí)驗習慣的點(diǎn)滴培養。實(shí)驗員是研究生實(shí)驗操作的老師，實(shí)驗員的良好實(shí)驗習慣是研究生群體甚至是整個(gè)實(shí)驗室良好習慣的基礎，因此必須十分重視。

　�。常�３逐步參與實(shí)驗室管理

　　當實(shí)驗員熟練掌握了多項實(shí)驗技術(shù)以后，也對實(shí)驗室的環(huán)境及課題組的基本思想有了大致概念，可以逐步讓實(shí)驗員參與到實(shí)驗室管理中。如實(shí)驗室新引進(jìn)細胞株的凍存保種，實(shí)驗室物品的訂購以及課題組常用試劑的評估。實(shí)驗室管理的過(guò)程使實(shí)驗員更深刻地理解實(shí)驗室運作的模式和缺陷，促使他們主動(dòng)的改變和彌補缺陷，增強了主人翁意識。同時(shí)在參與實(shí)驗室管理的過(guò)程中，課題組負責人也可觀(guān)察各實(shí)驗員管理能力的優(yōu)劣，可以從中擇優(yōu)加入實(shí)驗室管理團隊。

　�。常�４培養科研能力

　　部分實(shí)驗員對科研非常感興趣，課題組負責人可根據實(shí)驗員的要求進(jìn)行科學(xué)的指導，并讓他們參與部分課題的設計和獨立完成。作者首先讓實(shí)驗員在實(shí)驗室組會(huì )上進(jìn)行匯報，從實(shí)驗技術(shù)和科研思維上都進(jìn)行系統的訓練，研究生的發(fā)言也可讓實(shí)驗員在科研思維上得到很大的幫助。由于實(shí)驗員對實(shí)驗技術(shù)的開(kāi)展基本都十分熟悉，一旦有了科學(xué)的假說(shuō)和提出科學(xué)問(wèn)題的能力，他們也很可能從學(xué)術(shù)上得到升華，從而更為深入的參與到課題組的科研工作中。

　　４．結語(yǔ)

　　總之，實(shí)驗員的培養是目前國內生物醫學(xué)實(shí)驗室培養的薄弱環(huán)節，本文著(zhù)重提出了實(shí)驗員這個(gè)群體對實(shí)驗室的可持續發(fā)展的重要作用，如果更為合理和科學(xué)的培養實(shí)驗員，必然能更好的推動(dòng)醫科大學(xué)及其附屬醫院生物醫學(xué)實(shí)驗室建設，更好的與國際接軌.

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