醫學(xué)教育圖書(shū)館數據庫建設思考畢業(yè)論文

　　摘要：探討了醫學(xué)院校圖書(shū)館如何為醫學(xué)生提供支持服務(wù)，認為圖書(shū)館應幫助醫學(xué)教育工作者建立專(zhuān)題數據庫，以便更好地為高校的醫學(xué)教育服務(wù)。

　　關(guān)鍵詞：圖書(shū)館；數據庫；醫學(xué)教育

　　傳統的醫學(xué)教學(xué)和醫學(xué)信息資料主要是以紙作為載體，現代醫學(xué)教學(xué)和科研信息資料在傳統的資料基礎上，發(fā)展了大量的電子載體信息資料。圖書(shū)館應該順應醫學(xué)日新月異的發(fā)展和醫學(xué)教育應與時(shí)俱進(jìn)的趨勢，變傳統封閉、被動(dòng)的服務(wù)方式為開(kāi)放、主動(dòng)的服務(wù)，滿(mǎn)足各級讀者的各種文獻需求，也使得學(xué)校教學(xué)、科研得到發(fā)展。筆者主要討論圖書(shū)館對醫學(xué)教學(xué)應該如何發(fā)揮更大作用。醫學(xué)教育是精英教育，要培養優(yōu)秀的醫學(xué)人才服務(wù)于社會(huì )。而傳統的醫學(xué)教育具有一定的局限，主要表現在：太多的醫學(xué)知識需要掌握，其中有不少內容抽象、枯燥乏味；教材內容具有滯后性。很多的醫學(xué)教育工作者也注意到了這些問(wèn)題。新的教育方法如基于問(wèn)題的學(xué)習（ｐｒｏｂｌｅｍｂａｓｅｄｌｅａｒｎｉｎｇ，ＰＢＬ）、大規模開(kāi)放式在線(xiàn)課程［１］（ｍａｓｓｉｖｅｏｐｅｎｏｎ－ｌｉｎｅｃｏｕｒｓｅｓ，ＭＯＯＣｓ）先后出現了，其中ＰＢＬ教學(xué)在國內醫學(xué)院校已經(jīng)得到了大力推廣。圖書(shū)館可以從這些方面入手。

　　１給教師提供幫助

　　很大一部分醫學(xué)教師同時(shí)從事著(zhù)學(xué)校教學(xué)和在醫院從事臨床工作，從網(wǎng)絡(luò )上收集醫學(xué)資源的能力和制作優(yōu)秀課件的能力各不相同。圖書(shū)館員可協(xié)助醫學(xué)教師搜集網(wǎng)絡(luò )上的音像、視頻資料、醫學(xué)信息、圖片和典型病例等豐富的資源用于教學(xué)，使教學(xué)課件做到信息量豐富、圖文并茂，從而更好地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。病案、病例及臨床手術(shù)等可以采用視頻方式直接展示給學(xué)生，開(kāi)展課堂或網(wǎng)絡(luò )討論區的討論。在實(shí)習教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習典型案例，有助于提高醫學(xué)生學(xué)習收集資料進(jìn)行自主學(xué)習以及解決臨床實(shí)際問(wèn)題的綜合能力；有助于培養醫學(xué)生的臨床思維能力，將理論知識與實(shí)際相結合［２］。針對實(shí)驗課主要是鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力的特點(diǎn)，搜集大量操作規范的視頻資料提供給任課教師，也可與任課教師合作，將在操作中容易犯的典型錯誤進(jìn)行錄像，讓學(xué)生觀(guān)看以避免犯同類(lèi)錯誤。

　　２給學(xué)生提供幫助

　　醫學(xué)高校圖書(shū)館良好學(xué)習空間，可以為學(xué)生提供學(xué)習的場(chǎng)所。更為重要的是圖書(shū)館有大量的醫學(xué)資源。出于醫學(xué)教學(xué)和科研的需要，醫學(xué)院校圖書(shū)館除了醫學(xué)藏書(shū)、期刊外，還會(huì )購買(mǎi)一些中、英文醫學(xué)數據庫，因此醫學(xué)高校圖書(shū)館擁有大量資源。對于專(zhuān)業(yè)老師來(lái)說(shuō)，熟練利用醫學(xué)資源不是問(wèn)題。但中學(xué)教育和大學(xué)教育大不相同。剛剛由中學(xué)跨入大學(xué)的醫學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的醫學(xué)數據庫知之甚少，因此很有必要對于醫學(xué)生應舉辦專(zhuān)題講座或開(kāi)設相關(guān)課程，讓每位學(xué)生都掌握查閱最新相關(guān)醫學(xué)知識的方法。此外還可以將本圖書(shū)館的醫學(xué)數字資源及其使用方法置于圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)上供讀者自由選擇。

　　３專(zhuān)題數據庫的建立

　　現代科技知識浩瀚如海，完全讓醫學(xué)生自己查找、收集相關(guān)醫學(xué)知識存在不全面、費時(shí)較多等問(wèn)題�？梢詧D書(shū)館為基礎平臺，設立醫學(xué)信息小組，來(lái)幫助醫學(xué)教育工作者、醫學(xué)生搜集資料，建立專(zhuān)題數據庫。針對不同的醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，建設相應的專(zhuān)題數據庫，可以極大地提高信息資源利用率［３］。在專(zhuān)題數據庫里，可以設置以下模塊：各門(mén)課程的基礎知識和相關(guān)圖片、最新醫學(xué)進(jìn)展、疾病診療指南、典型病例、醫療操作或手術(shù)視頻、試題集和師生、圖書(shū)館互動(dòng)區。專(zhuān)題數據庫的建立，可以方便醫學(xué)生擴大視野，提高自學(xué)能力。

　　４結束語(yǔ)

　　總之，圖書(shū)館應該充實(shí)信息共享空間的醫學(xué)資源，成為醫學(xué)生獲取醫學(xué)知識、有關(guān)實(shí)習及見(jiàn)習的病案、病例及臨床手術(shù)資料的媒介。從以上幾個(gè)方面入手，圖書(shū)館必定能更好地為醫學(xué)教育提供支持與幫助，才能在提高醫學(xué)教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮更大的作用。

　　［參考文獻］

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