學(xué)英語(yǔ)作文（精選45篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)英語(yǔ)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇1
英語(yǔ)，在普遍流通于世界，這也突顯的英語(yǔ)的重要性。我也在英語(yǔ)的學(xué)習中體驗到了樂(lè )趣!
從一年級到三年級，每學(xué)期期末考試,我的英語(yǔ)成績(jì)基本都是滿(mǎn)分,考試滿(mǎn)分并不代表我喜歡學(xué)英語(yǔ)，是媽媽在”逼”我學(xué)習英語(yǔ)，每天早上叫我起來(lái)讀英語(yǔ)課文,聽(tīng)磁帶,背單詞,學(xué)習很是被動(dòng)。
我的'英語(yǔ)老師是一位男老師，講課非常幽默，課堂上互動(dòng)性很強，比如，我們初學(xué)者很討厭背單詞，老師為了使我們主動(dòng)去記單詞，常在課堂上“玩詞語(yǔ)接龍”這種游戲。為了能在游戲中取得好成績(jì)，我除了每天早上起來(lái)主動(dòng)背單詞，在平時(shí)很注意單詞的積累，時(shí)間長(cháng)了，我的單詞量慢慢多了起來(lái)。有時(shí)在講一個(gè)小語(yǔ)法知識點(diǎn)時(shí)，他會(huì )設計一個(gè)小的情節，把大家變成劇中的人物，這下把同學(xué)們的積極性調動(dòng)起來(lái)了，大家在笑聲中不知不覺(jué)中掌握了語(yǔ)法知識，有時(shí)我為了能在劇中多發(fā)言，我還會(huì )在課外主動(dòng)去找相關(guān)的語(yǔ)法書(shū)看。
慢慢地我真的喜歡上了英語(yǔ)，每天早上我會(huì )主動(dòng)打開(kāi)復讀機聽(tīng)英語(yǔ)，背單詞，課后我會(huì )主動(dòng)學(xué)習一些課外相關(guān)知識，其實(shí)學(xué)習英語(yǔ)秘密在于將被動(dòng)學(xué)習變成主動(dòng)學(xué)，我想你會(huì )找到適合自己的學(xué)習方法，你會(huì )愛(ài)上它。
英語(yǔ)給我帶來(lái)了快樂(lè )，哪怕就是這么短短幾句交流，我的英語(yǔ)帶給我的成就感，都會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )
學(xué)英語(yǔ)作文 篇2
英語(yǔ)，是我最討厭的一個(gè)課外班，每一次過(guò)去都提心吊膽的`，因為差不多每一次都有考試，不是口試就是筆試，有時(shí)候沒(méi)有時(shí)間復習，過(guò)去一考試就什么都不會(huì )了�？疾患案袢f(wàn)一要發(fā)到學(xué)習群，那就丟臉了。
上一次，我又忘記復習了。到了星期二我才知道要復習，星期三就要上課了，這可怎么辦？我連課內作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)完，而且這次可是要把整本書(shū)都背好！我也沒(méi)有辦法，只好先把課內作業(yè)做完，還好星期三只有半天課，我趕緊回家拼命背書(shū)，爭取全部背下來(lái)。
星期三的英語(yǔ)課時(shí)，我考試只寫(xiě)出了一些，時(shí)間到了就被交上去了，可是英語(yǔ)王老師讓我們考到九十分以上呀！如果沒(méi)有及格，老師也要發(fā)到學(xué)習群的。試卷發(fā)下來(lái)了，我果然沒(méi)有九十分，不過(guò)，我雖然沒(méi)有達到標準，老師也沒(méi)有說(shuō)什么。
其實(shí)學(xué)英語(yǔ)，在現在看來(lái)，我也收獲了不少，我以前不敢開(kāi)口，現在已經(jīng)敢了，單詞認識的更多了，接下來(lái)這次的作業(yè)，我們班級每人滿(mǎn)分。英語(yǔ)已經(jīng)學(xué)了這么久，我還是要堅持學(xué)下去吧！
學(xué)英語(yǔ)作文 篇3
也許有很多時(shí)候我們都在感慨，學(xué)英語(yǔ)到底是一件簡(jiǎn)單的事情，還是一件復雜的事情。也許有很多英語(yǔ)學(xué)習底子很好的人，他們在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候就感覺(jué)不是那么費勁，因為有一個(gè)成績(jì)的過(guò)程，那種承上啟下的感覺(jué)，能夠讓自己喘得過(guò)氣來(lái)。
但是對待大多數英語(yǔ)不好的人來(lái)說(shuō)，就好像學(xué)習這一門(mén)語(yǔ)言，我們的'目的都是跑偏了的，我們根本就不是為了它的實(shí)際應用，只是為了應付考試。
從小時(shí)候學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，我們就只是為了應被世界，只是為了去應對別人的檢查而已，可實(shí)際上我們根本就沒(méi)有把他當成語(yǔ)言去學(xué)習，沒(méi)有動(dòng)用感官，沒(méi)有動(dòng)用聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，還有嘴巴去說(shuō)這種口語(yǔ)化的練習。
所以后來(lái)也會(huì )感慨，我們在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，確實(shí)欠缺了很多的東西，隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展，我們在這樣的習慣上慢慢的演示下來(lái)，而曾經(jīng)一區的那些漏洞就會(huì )越來(lái)越大。
但是不管怎樣，現在隨著(zhù)全球化的發(fā)展，英語(yǔ)的學(xué)習顯得更加重要，我們現在必須要更好地學(xué)習英語(yǔ)，更迅速地掌握學(xué)英語(yǔ)的方法，才是最主要的一件事情。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇4
今天，媽媽帶著(zhù)我興高彩烈地去喬登美語(yǔ)學(xué)校學(xué)英語(yǔ)。
來(lái)到喬登美語(yǔ)這里的小朋友可真多呀！有的小朋友在玩木馬，有的小朋友在忙著(zhù)報名，還有的.小朋友在朝教室走去。我和媽媽來(lái)到前臺報了名，媽媽把我送進(jìn)教室就和爸爸逛街去了。
我坐下來(lái)之后，仔細觀(guān)察了一下新的學(xué)習環(huán)境，發(fā)現教室里的墻貼滿(mǎn)了五顏六色的畫(huà)，好看極了！教室邊的角落上放著(zhù)各種各樣的玩具。
“零零零，零零零”教室角上的上課鈴聲響起來(lái)了，不同小學(xué)的小學(xué)生在同一間教室里學(xué)習，不一會(huì )就進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài)，這時(shí)候窗外車(chē)聲，行人說(shuō)話(huà)聲已經(jīng)對我們沒(méi)有影響了，我們專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)老師講課。
這里的教學(xué)方法和其它學(xué)校的教學(xué)方法不同，這里的教學(xué)方法是：邊玩游戲邊學(xué)習。比如，我們學(xué)會(huì )了幾個(gè)單詞老師就把那幾張單詞放在地上兩個(gè)小朋友去比賽，老師說(shuō)什么，參加比賽的小朋友就要準確的從那幾張單詞中拿出什么來(lái)并且要大聲的讀出來(lái)。
雖然以前沒(méi)有學(xué)過(guò)這種方法，但是我非常喜歡這種在快樂(lè )的游戲中學(xué)習知識的方法。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇5
暑假來(lái)了，本來(lái)打算出門(mén)旅行，但我又決定在這個(gè)時(shí)間充足的暑假里多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習一些業(yè)余愛(ài)好和一些課內知識。為了進(jìn)一步地提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，我又一次來(lái)到“口語(yǔ)風(fēng)暴”班。因為我已經(jīng)在預備班級學(xué)習過(guò)，所以我來(lái)到了口語(yǔ)風(fēng)暴一級班。
在學(xué)習口語(yǔ)的過(guò)程中，我們班上可是發(fā)生了不少有趣的事情呢!最有趣的，就是要數羅祥漢同學(xué)“舍己為人”的事了！
那一天早上第二節課時(shí)，璐璐老師給了我們一個(gè)挑戰，規則是：璐璐老師說(shuō)一句英語(yǔ)，如果她說(shuō)英語(yǔ)時(shí)用手心對著(zhù)我們，我們就跟讀，若用手背，就不跟讀，違反者扣一個(gè)球球，其他人則加一個(gè)球球。
剛一開(kāi)始就有同學(xué)出了錯，接著(zhù)就輪到羅祥漢送球球給我們。當璐璐老師用手背對著(zhù)我們時(shí)，念著(zhù)：“Whitsoler you like?”他就來(lái)了個(gè)哇哇的一聲，我們便來(lái)了一陣強烈的'歡呼聲。他趕緊捂住嘴巴，可是已經(jīng)晚了。
羅祥漢就這樣錯了九次，我們全班可都要好好地感謝他呢!
但是，這次的挑戰中，本來(lái)就是我規則告訴大家的，但我卻偏偏就是第一個(gè)出差錯的人，結果引來(lái)了一陣哄堂大笑。
在這個(gè)暑假里，我愛(ài)上了學(xué)英語(yǔ)。在有趣的游戲里，大家互相幫助，讓我學(xué)到了更多的知識，也增強了我的口語(yǔ)水平。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇6
我的爸爸很羨慕我會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，有一天晚上，爸爸拿來(lái)紙和筆，要和我學(xué)英語(yǔ)。爸爸要我把星期一到星期日的英語(yǔ)單詞寫(xiě)出來(lái)，我一口氣寫(xiě)出七個(gè)單詞，媽媽問(wèn)：“星期一怎么讀？”“Monday�！蔽颐摽诙�。
爸爸邊讀“Monday”邊在星期一的英文單詞上寫(xiě)“忙的�！蔽铱戳丝扌Σ坏�，我裝作生氣的樣子說(shuō)：“這，這是啥玩意？”爸爸還一本正經(jīng)地說(shuō)：“這是我發(fā)明的.學(xué)習方法！”“我�！蔽覠o(wú)語(yǔ)了，繼續教。
后面的才叫搞笑呢，爸爸把星期三標成”蚊子的“，把星期五標成”虎來(lái)的“，我說(shuō)：“爸爸，你把它標成“弗萊的”不就行了？怎么標成“虎來(lái)的”了，用“虎來(lái)的”讀不準！“”之所以我沒(méi)標成“弗萊的”。爸爸“哼哼”兩聲說(shuō)，“是因為弗萊的有洋味，我們是China人，說(shuō)China話(huà)！”我聽(tīng)了目瞪口呆，我爸爸激動(dòng)地連China（中國）都會(huì )說(shuō)了。我讓媽媽繼續學(xué)�？粗�(zhù)爸爸認真投入的樣子，我不禁文思泉涌，寫(xiě)下了這篇文章，一不小心，爸爸成了主角。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇7
剛上二年級時(shí)，我們學(xué)校就開(kāi)展了興趣小組活動(dòng)，其中有“學(xué)英語(yǔ)“.不知爸爸怎么知道了，他叫我去學(xué)英語(yǔ).我本來(lái)對英語(yǔ)就沒(méi)興趣，一看那豆芽菜似的英文就想嘔吐.我開(kāi)始想說(shuō)：“我不要學(xué)!“可見(jiàn)爸爸那板著(zhù)的臉，想說(shuō)的話(huà)又咽了下去.
剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，我覺(jué)得英語(yǔ)的確像我想象的那樣難.老師寫(xiě)的英語(yǔ)單詞，對我來(lái)講簡(jiǎn)直像是在寫(xiě)“天書(shū)“，聽(tīng)不懂，寫(xiě)就更不用說(shuō)了.這樣，我自然學(xué)習的效果就不好了.而且我在課堂上提不起精神，回家不會(huì )背單詞，老被爸爸罵，這下可苦了我.
有一天，我因為不會(huì )背單詞，被爸爸訓了一頓，賭氣聽(tīng)起了錄音機.我按了返回鍵，又按了一下向后的鍵，這樣聽(tīng)了一遍又一遍，我竟然把幾首歌都背出來(lái)了.突然，一道靈光從我的腦海里閃過(guò).我想：“既然學(xué)英語(yǔ)那么難，我何不能把英語(yǔ)磁帶拿來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，也許能背下來(lái)呢!“我馬上把磁帶拿來(lái)，一遍又一遍地聽(tīng)，不一會(huì )，我真的把所有的單詞都背下來(lái)了!就這樣，經(jīng)過(guò)一段學(xué)習，我的英語(yǔ)常�？�100分，在課堂上我的`手每次都舉的高高的!
從這件事中，我體會(huì )到了學(xué)什么東西都要認真對待，找到學(xué)習的竅門(mén)，這樣才能把事情做的又快又好.
學(xué)英語(yǔ)作文 篇8
有一天下午，孫悟空在天上閑著(zhù)沒(méi)事干，就想到人間去溜達溜達。他只翻了個(gè)跟頭，就看見(jiàn)自己站在一所小學(xué)旁邊。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴響了，正好這節是英語(yǔ)課。一個(gè)小男孩從教室里面跑出來(lái)，興奮極了。用剛剛所學(xué)的英語(yǔ)跟孫悟空說(shuō)：“Good afternoon!”孫悟空心想：“這狗的阿夫特怒是什么呀？難道是新出來(lái)的罵人用語(yǔ)？”孫悟空大怒，說(shuō)：“哼！當年玉帝老兒都拿我沒(méi)辦法，你這小毛孩兒竟敢罵俺老孫！”“不，不……這是英語(yǔ)！”小男孩說(shuō)�！吧�？你說(shuō)我不會(huì )英語(yǔ)？我現在就去學(xué)給你看！”孫悟空說(shuō)。
孫悟空一下子來(lái)到了著(zhù)名的.英語(yǔ)館。就對店里的老板說(shuō)：“老板，以后我就在你的英語(yǔ)館里學(xué)英語(yǔ)了�！钡昀锏睦习逭f(shuō)：“可是你還沒(méi)交錢(qián)呢！”
孫悟空一下子拔了根猴毛，變了兩個(gè)金元寶。就對老板說(shuō)：“這夠不夠了？”
老板看了，心想：“哇！這么多錢(qián)��！我要是收了這個(gè)徒弟，一定會(huì )發(fā)財的”。于是，孫悟空就在這所英語(yǔ)館上學(xué)了。
第一天，孫悟空學(xué)會(huì )了“car”;第二天，孫悟空學(xué)會(huì )了“bus”……日積月累，孫悟空學(xué)會(huì )了不少的單詞呢！
學(xué)英語(yǔ)作文 篇9
外婆已經(jīng)67歲了，卻有個(gè)“遠大”志向：學(xué)好英語(yǔ)！我知道后有點(diǎn)吃驚，想她有這么好的記憶力和毅力嗎？我教她玩游戲，講了不知幾百遍規則，第二天她還是會(huì )忘。所以，當外婆來(lái)拜我為師時(shí)，我真有點(diǎn)吃不準她是否能學(xué)好呢。
我一直自認為自己的教書(shū)能力還是可以的，看到外婆那求學(xué)的心，實(shí)在少有，就爽快地收她為徒了。
我把草稿本拿出來(lái)放在桌子上，讓外婆坐在桌邊。我在本子上寫(xiě)了字母A的大小寫(xiě)后，讓外婆拿著(zhù)鉛筆也照著(zhù)寫(xiě)。外婆目不轉睛地盯著(zhù)我寫(xiě)字母的筆順，眼珠隨著(zhù)我的筆尖轉動(dòng)。
我呢，邊寫(xiě)邊教她記的方法，比如：寫(xiě)J時(shí)想到雨傘桿，a的小尾巴不要太長(cháng)……教發(fā)音時(shí)，我讓外婆看著(zhù)我的嘴巴，看著(zhù)我的嘴形。外婆認真地看，我只教了幾遍，她就發(fā)得很好，令我驚嘆。然后我給她一個(gè)單詞本，教她字母在五線(xiàn)格里的.位置，外婆一筆一畫(huà)認真地學(xué)寫(xiě)。
在我這個(gè)“名師”的悉心指導下，外婆的進(jìn)步可謂一日千里了，讀寫(xiě)都過(guò)關(guān)了。不是我教得好，而是外婆有那可貴的求學(xué)之心��！
學(xué)英語(yǔ)作文 篇10
媽媽是老師，放暑假了，媽媽也沒(méi)上班了，呵呵，我可倒霉了！為什么了，各位同學(xué)，你們就細心的聽(tīng)我訴苦吧！
每天上午，我都要去作文輔導班，下午二點(diǎn)，媽媽就會(huì )準時(shí)讓我學(xué)英語(yǔ)，其實(shí)我媽對我也不錯，你瞧，她怕我悶，還給我找來(lái)了個(gè)小伙伴了，他是同年級（3）班的鄧偲，我現在就來(lái)介紹一下我們是怎樣學(xué)英語(yǔ)的吧！我媽用的可是高科技教學(xué)法，她打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上找到我們英語(yǔ)課編委會(huì )成員吳悅心老師講課的視頻，就要我們認真的聽(tīng)，在這個(gè)過(guò)程中，媽媽偶爾來(lái)個(gè)暫停，提一些問(wèn)題，要我和鄧偲搶答，我們要是回答不上，媽媽就會(huì )用書(shū)敲我們的手，聽(tīng)完視頻，媽媽就會(huì )拿來(lái)點(diǎn)讀機，她點(diǎn)我們讀，一遍又一遍，我們每天都要記十幾個(gè)單詞，第二天還會(huì )復習，錯了的'話(huà)，我們的小手可就慘嘍！讀完了，我們就開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)了，媽媽要求很?chē)绤�，要我們�?xiě)的又快又好，要是沒(méi)寫(xiě)好，罰的可嚴了，最少是十遍以上。不過(guò)，在這樣嚴格我教導下，我們的辛苦也沒(méi)白費，你看我的英語(yǔ)這次考了九十六，鄧偲九十九，我決定，我要認真的學(xué)習，我一定要超過(guò)他！
小朋友們，我的超級老媽厲害吧！嘿嘿！你們要不要來(lái)我家試一試呀！
學(xué)英語(yǔ)作文 篇11
奶奶一直有個(gè)心愿，就是能學(xué)會(huì )英語(yǔ)，因為她要登錄一些網(wǎng)站，遇到英文網(wǎng)址就犯難。今年暑假，奶奶正式向我提出，讓我教她學(xué)英語(yǔ)。
第一天，我教奶奶學(xué)寫(xiě)A、B、C、D四個(gè)英文字母。奶奶寫(xiě)得差透了。A字左邊的“腳”直直的，右邊的“腳”卻斜著(zhù)伸了出去，好像在練“稍息”。字母B寫(xiě)得更好笑了，簡(jiǎn)直是個(gè)挺胸凸肚的“彌勒佛”嘛!C和D不是這個(gè)東倒，就是那個(gè)西歪。哎!真沒(méi)辦法，那就再寫(xiě)一遍吧!可是接連寫(xiě)了三遍，還是老樣子。我急了，皺著(zhù)眉頭朝奶奶直嚷嚷。奶奶一聲不吭地扶了扶她的老花眼鏡，然后鄭重其事地把本子擺正，接著(zhù)又拿起筆練了起來(lái)�？粗�(zhù)奶奶那認認真真的樣子，我開(kāi)始后悔不該朝奶奶發(fā)急。過(guò)了一會(huì )兒，我重新教奶奶書(shū)寫(xiě)技巧:先是在我寫(xiě)的字上“描紅”，等把筆畫(huà)寫(xiě)穩了，再仿照我的字書(shū)寫(xiě)。奶奶一遍又一遍地描，一遍又一遍地練，字終于寫(xiě)得好多了。
以后的'幾天里，奶奶都學(xué)得非常認真，跟我朗讀單詞，每天聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。漸漸地，一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)都難不倒她了。
我真佩服奶奶那種“活到老，學(xué)到老”的精神。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇12
有一天，我在外婆家玩，因為媽媽廠(chǎng)里忙，就沒(méi)來(lái)接我，后來(lái)外婆就帶我坐18路公共汽車(chē)送我回家，我坐在窗戶(hù)邊上的一個(gè)座位上，觀(guān)賞著(zhù)車(chē)外繁華的景象。突然，我被一串流利的英語(yǔ)吸引住了。
原來(lái)是一位外賓，正在和售票員講話(huà)。只見(jiàn)那位外賓一個(gè)勁地喊：“TWO、TWO、TWO”可那位售票員阿姨似乎一點(diǎn)也不明白是怎么一回事，急得那位外賓不知道該怎么著(zhù)，接著(zhù)，外賓一邊嘴里不停的嘮叨，一邊用手在比劃著(zhù)什么�？墒燮眴T阿姨還是很疑惑，正在這時(shí)，坐在我前面的.一位乘客似乎聽(tīng)明白了什么，就站了起來(lái)，對那位售票員阿姨說(shuō)這位外賓要買(mǎi)兩張票。然后那位乘客繼續幫售票員問(wèn)外賓到哪個(gè)站，那個(gè)外賓好像也明白了什么，居然用僵硬的普通話(huà)對他說(shuō)要到杜橋眼鏡商城，這下，售票員阿姨才恍然大悟了，連忙撕了2張票遞給外賓，外賓連忙向那位乘客到謝，他們之間還用英語(yǔ)交流了幾句，我好羨慕。
經(jīng)過(guò)這件事，我知道了學(xué)習英語(yǔ)的重要性，我們一定要學(xué)好這門(mén)功課。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇13
今早，天陰沉沉的，我也由此心情不好，覺(jué)得無(wú)事可做，婆婆馬上向我請教英語(yǔ)，讓我當她的小老師。
我問(wèn)她為什么想學(xué)，婆婆說(shuō)：“小時(shí)候沒(méi)錢(qián)學(xué)，現在老了，想把它補回來(lái)，而且現在各國交流都用英語(yǔ)，我也想和外國人交流啊”。
我先教了她最簡(jiǎn)單的兩個(gè)字母“A”和“B”，我教她發(fā)音，她發(fā)出沙啞而奇怪的.聲音，我覺(jué)得很好笑，但我忍住了。我又教了她如何書(shū)寫(xiě)“A”和“B” 兩個(gè)字母，她的手像石頭一樣“硬幫幫”的，不是寫(xiě)得很好，我就叫她多練幾遍，這樣就能練好的。
吃完午飯，我睡了一覺(jué)，起來(lái)已是四點(diǎn)，婆婆坐在衣車(chē)旁，我看見(jiàn)她戴著(zhù)一副老花鏡，皺著(zhù)眉頭，駝著(zhù)背，彎著(zhù)腰，用她那僵硬的手握著(zhù)筆，顫抖地寫(xiě)著(zhù)字。我一檢查發(fā)現：她正練習“A”和“Ｂ”兩個(gè)字母的抄寫(xiě)，雖然不是很標準，但也寫(xiě)得很認真，我問(wèn)她從幾點(diǎn)開(kāi)始練的，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“韋老師，我從中午１２點(diǎn)一直練到現在”。
看見(jiàn)婆婆那股認真勁兒，我有些慚愧。覺(jué)得自己應該向婆婆學(xué)習，你看，她那么老了，都對自己有信心，還心想著(zhù)學(xué)習，無(wú)論做什么事，我們也應該對自己有信心。
婆婆，我一定會(huì )教你學(xué)好英語(yǔ)的。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇14
這個(gè)學(xué)期，我們多了幾門(mén)功課，其中一門(mén)功課是英語(yǔ)。有一些英語(yǔ)單詞我不會(huì )讀，就讓舅媽教我讀英語(yǔ)。外婆也來(lái)湊熱鬧，她對我說(shuō)：’賈谷之，你拜舅媽為師，我就拜你為師，行嗎?活到老，學(xué)到老嘛!”我看著(zhù)外婆誠懇的樣子，心想：“外婆會(huì )跳舞，英語(yǔ)卻不會(huì )，教她也沒(méi)什么，再說(shuō)了，我也想嘗嘗當師父的滋味�！庇谑俏覍ν馄耪f(shuō)：“行，我答應你，但你要像學(xué)生一樣認真哦!”
叮鈴鈴，叮鈴鈴，我把鬧鐘的響聲當上課的鈴聲�！艾F在正式上課。我們今天這節英語(yǔ)課主要教水果的英語(yǔ)單詞�！�，我大聲喊：“蘋(píng)果是apple,apple,香蕉是banana,banana……”外婆豎起耳朵，睜大眼睛，跟著(zhù)我一遍一遍地念，外婆真像個(gè)聽(tīng)話(huà)的小學(xué)生。
下課了，媽媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)外婆：“媽?zhuān)隳昙o這么大了，還學(xué)英語(yǔ)，多累呀，學(xué)了還是會(huì )忘記的�！蓖馄耪f(shuō)：“我學(xué)英語(yǔ)的'主要目的是激發(fā)賈谷之學(xué)英語(yǔ)的興趣，也是讓她復習一下自己學(xué)過(guò)的英語(yǔ)�！边@些話(huà)，我都聽(tīng)見(jiàn)了，我被外婆感動(dòng)了。我決定以后一定好好讀英語(yǔ)，不辜負外婆對我的期望。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇15
上次我寫(xiě)了英語(yǔ)第一課，這一次就讓我來(lái)給你們講一下我們正式上課的內容吧。
今天到了那里以后，老師就和我們說(shuō)：“今天課間要排坐位，大家先隨便坐，等下了第一節課我就給你們調座位�！庇谑�，我和王悉璇又坐在了一起。第一節課老師給我們看了作業(yè)，我和王悉璇都得了最高分。然后老師又讓我們復習了26個(gè)字母正確書(shū)寫(xiě)。包括他的正確讀法。過(guò)了一會(huì )到課間休息的時(shí)候了，老師讓我們出去站隊，然后我們到外面站好隊的`時(shí)候。老師一會(huì )讓三個(gè)男生兩個(gè)女生進(jìn)去，一會(huì )讓兩個(gè)男生兩個(gè)女生進(jìn)去。終于輪到我了，老師把我排在了王悉璇的后面所以我和王悉璇挨得還是比叫進(jìn)的。
第二節課開(kāi)始了我們的呂老師說(shuō)：“這一節課我們要來(lái)學(xué)習單元音里的前六個(gè)，同學(xué)們，這一節課一定要認真聽(tīng)講，因為下了課以后我們要人人都過(guò)關(guān)，我可不想讓那一個(gè)同學(xué)留下�！庇谑俏覀兒孟穸即蚱鹆司駵蕚溟_(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。呂老師每讓我們學(xué)完一個(gè)單元音就組出好多帶那個(gè)單元音的英語(yǔ)單詞。然后我們把六個(gè)單元音學(xué)完以后，呂老師就讓我們一個(gè)一個(gè)站起來(lái)過(guò)人人關(guān)。我讀完之后就是王悉璇，但我認為王悉璇讀的比我要好得多。然后等我們全班都闖完關(guān)的時(shí)候，老師就給我們布置了作業(yè)，然后我們就放學(xué)了。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇16
星期天的中午我和媽媽去外婆家，我一進(jìn)門(mén)就看到餐桌上有一包糖果。外婆說(shuō)是這是喜糖，原來(lái)昨天外婆去參加一個(gè)阿姨的婚禮了。我正想拿起來(lái)吃的時(shí)候，被大舅看見(jiàn)了。大舅及時(shí)地制止了我。大舅說(shuō)糖吃多了對牙齒不好。我很不情愿地放下了手中的糖果。這時(shí)外婆走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“吃一個(gè)糖果，沒(méi)有關(guān)系的.”。我看見(jiàn)媽媽對外婆搖搖頭。
大舅笑咪咪地走到我身邊蹲下來(lái)問(wèn)我：“你知道糖果用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎”我說(shuō)不知道�！澳俏襾�(lái)告訴你和外婆吃過(guò)飯后我來(lái)考考你和外婆，如果你們都答對了，我就獎勵你們一人一個(gè)糖果好不好？”大舅高興地對著(zhù)我和外婆說(shuō)。我們同意了。于是大舅說(shuō)：糖果這個(gè)詞用英語(yǔ)說(shuō)是“Candy“也就是說(shuō)是看地不是吃地，你們記住了嗎？”我和外婆都覺(jué)得這也太簡(jiǎn)單了。大舅午睡起來(lái)后就問(wèn)我和外婆，糖果用英語(yǔ)怎么說(shuō)的��？外婆迫不及待地說(shuō)：“糖果是收起來(lái)的”外婆還不知道怎么回事，就聽(tīng)見(jiàn)我和大舅笑開(kāi)了花。
外婆看我們笑得那么開(kāi)心也跟著(zhù)我們笑了。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇17
由于我的爸爸在學(xué)生時(shí)代學(xué)的是俄語(yǔ)，沒(méi)有英語(yǔ)基礎。所以，今天，我和媽媽從英語(yǔ)興趣班回家后，我就準備教爸爸學(xué)一學(xué)英語(yǔ)。
爸爸由于工作很忙，不太愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我就硬逼著(zhù)他學(xué)。強行把他從沙發(fā)上拽到了我的小屋子里面，讓他在椅子上坐下來(lái)，其實(shí)在一個(gè)月之前，我曾經(jīng)交過(guò)爸爸二十六個(gè)英文字母，但是，由于爸爸太懶惰了，直到現在也沒(méi)有正兒八經(jīng)的背下來(lái)。我好生氣��！
這一次，我教爸爸單詞，只教了兩個(gè)，我覺(jué)得以我老爸的水平，能記住兩個(gè)單詞就不錯了。令我意想不到的是，爸爸今天竟然出奇冒泡的很快就記住了單詞，“哦，爸爸竟然學(xué)會(huì )了，太棒了，耶！”我歡呼道。
教會(huì )了老爸發(fā)音，我決定讓他再接再厲，把這兩個(gè)英語(yǔ)單詞默寫(xiě)下來(lái)，爸爸經(jīng)過(guò)一陣臉紅脖子粗的冥思苦想過(guò)后，終于默寫(xiě)對了。但是令我感覺(jué)意外的.是，他的中文意思竟然給寫(xiě)錯了，還都是連筆的。就連單詞都是連筆的。但我想了一下，還是給老爸判了一個(gè)一百分。
嗚嗚嗚，我真是被老爸給徹底打敗了，我真想給他一個(gè)大大的鴨蛋，嗚嗚嗚，我無(wú)語(yǔ)了，嗚嗚嗚……
學(xué)英語(yǔ)作文 篇18
一提到我教爸爸學(xué)英語(yǔ)，媽媽就會(huì )樂(lè )得前仰后合……這事還要從我上二級第二學(xué)期說(shuō)起。有一天，一聽(tīng)到英語(yǔ)就害怕的爸爸忽然讓我教他英語(yǔ)。我覺(jué)得很好玩兒，就樂(lè )呵呵的拿出英語(yǔ)書(shū)，學(xué)著(zhù)老師的樣子，把書(shū)翻開(kāi)，壓一壓。然后指著(zhù)一個(gè)單詞問(wèn)爸爸：“這個(gè)單詞怎么讀？”爸爸一臉正經(jīng)的說(shuō)：“老師，您什么都沒(méi)教我，我怎么讀呀？”媽媽在旁邊看著(zhù)我們，忍著(zhù)不笑出聲來(lái)。這時(shí)媽媽問(wèn)我：“你喝水嗎？”我受到了一點(diǎn)啟發(fā)，想了想說(shuō)：“水是water�！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭，“water，water！”雖然發(fā)音有點(diǎn)兒不準，但也是會(huì )了。接著(zhù)我又教爸爸apple，爸爸問(wèn)我：“‘挨剖’是什么意思？”我說(shuō)：“不是‘挨剖’，是apple，蘋(píng)果的意思�！卑职终f(shuō)：“哦，apple，apple，不是‘挨剖’”我問(wèn)爸爸，您還想學(xué)什么？爸爸說(shuō)：“今天就學(xué)到這里吧，我快累死了！”媽媽在一旁笑著(zhù)說(shuō)：“剛學(xué)兩個(gè)就累啦？”“日積月累嘛，肯定能學(xué)好的�！卑职终f(shuō)。
你還別說(shuō)，爸爸現在的.英語(yǔ)水平還真有很大的提高呢！
學(xué)英語(yǔ)作文 篇19
我教奶奶學(xué)英語(yǔ),大家一定不相信吧!但這事可是千真萬(wàn)確的。雖然我奶奶連拼音都不怎么會(huì )讀，但是只要我努力教，她下功夫學(xué)，我相信奶奶一定能學(xué)有所成。
學(xué)英語(yǔ)，要從ABC入門(mén)，我這個(gè)小老師就先為奶奶準備了一個(gè)小本子當作業(yè)本，然后在第一頁(yè)寫(xiě)上大寫(xiě)的“A”和小寫(xiě)的“a”，緊接著(zhù)我開(kāi)始教奶奶學(xué)習“A”。
“奶奶，這是‘A’�！蔽沂种钢�(zhù)作業(yè)本說(shuō)道。
“噢，這就是‘A’呀？”奶奶睜大眼睛說(shuō)。
“對，跟著(zhù)我念‘A’——”
“A�！�
“好！棒極了，發(fā)音完全正確！您這么快就學(xué)會(huì )了�！�
“那是，奶奶我也是很厲害的�！�
“奶奶，學(xué)英語(yǔ)不光要會(huì )讀，還要會(huì )寫(xiě)，下面我們學(xué)習怎樣寫(xiě)吧？”
“行，都聽(tīng)孫子的'，呵呵！”
就這樣，只要一有時(shí)間我就開(kāi)始教奶奶學(xué)英語(yǔ)，被人們認為非常難的英語(yǔ)，竟然被一個(gè)年過(guò)花甲的老太太輕而易舉的學(xué)會(huì )了。
在我的耐心幫助下，奶奶現在已經(jīng)學(xué)會(huì )了很多英語(yǔ)字母，并且還記住了一些常用的單詞呢！奶奶真是活到老學(xué)到老呀！我下決心也要向奶奶學(xué)習，做一個(gè)虛心好學(xué)的人。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇20
早上，五個(gè)北京奧運吉祥物——魚(yú)貝貝、熊貓晶晶、圣火歡歡、藏羚羊迎迎和燕子妮妮在森林里學(xué)英語(yǔ)。
“Good morning！”妮妮高興地對貝貝說(shuō)。
“什么？估摸寧？這是什么話(huà)呀？”貝貝疑惑地問(wèn)。
“這你也不會(huì )，這是英語(yǔ)，Good morning是‘早上好’的.意思�！蹦菽蒽乓�(zhù)。
“哦”貝貝恍然大悟。
晶晶戴著(zhù)一副大眼鏡，先清清嗓子，然后一本正經(jīng)地說(shuō)：“伙伴們，英語(yǔ)是當今世界上主要的國際語(yǔ)言之一。據1986年統計，世界上以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人已近4億，差不多每10個(gè)人中就有一個(gè)人講英語(yǔ)。英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國家的人都講英語(yǔ)。我們是奧運吉祥物，要到世界各地宣傳2008北京奧運。如果你學(xué)好了英語(yǔ)，到國外去就沒(méi)有語(yǔ)言障礙了。讓我們一起學(xué)英語(yǔ)吧！”
熊貓晶晶剛講完，掌聲便響了起來(lái)。貝貝、歡歡、迎迎和妮妮爭先恐后地擠著(zhù)，嚷著(zhù)要熊貓晶晶教他們英語(yǔ)。
“English Chinese math game……”
它們睡覺(jué)時(shí)都做著(zhù)同一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)它們在跟外國人對話(huà)，流利地講著(zhù)英語(yǔ)……
學(xué)英語(yǔ)作文 篇21
星期日，我教奶奶學(xué)英語(yǔ)。一開(kāi)始，我想先從容易一些的內容開(kāi)始教起，就先教奶奶學(xué)“ear”這個(gè)單詞，可奶奶卻說(shuō)成了“near”。我說(shuō)：“奶奶，應該是‘ear’而不是‘near’�！蹦棠炭粗�(zhù)我發(fā)音的口型，一遍一遍地重復著(zhù)，好不容易讀正確了，我又讓她用鉛筆在小本子上寫(xiě)下“ear”這個(gè)詞。奶奶找來(lái)她的老花鏡，學(xué)著(zhù)我教給她的字母，可奶奶寫(xiě)的總是歪歪扭扭，讓人辨認不出來(lái)，我嘆了口氣，心想：奶奶怎么就那么“笨”呢？可轉念一想，奶奶以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)的呀！我只好耐著(zhù)性子，握著(zhù)她的'手，一筆一畫(huà)的教她，奶奶認真極了，按照我的方法慢慢地寫(xiě)，好大一會(huì )兒，才完成了拼寫(xiě)“ear”單詞的任務(wù)。接著(zhù)，我又告訴她“ear”的中文意思是“耳朵”，并讀了一首關(guān)于耳朵的英文詩(shī)歌，奶奶隨著(zhù)我手打的節奏，搖頭晃腦地唱著(zhù)、跳著(zhù)……
“丁鈴鈴……下課啦！”我宣布：“奶奶學(xué)習‘ear’這個(gè)單詞的任務(wù)已經(jīng)完成！”奶奶興奮地一邊笑著(zhù)，一邊鼓掌，我說(shuō)：“下課�！薄袄蠋熢僖�(jiàn)，謝謝老師！”奶奶像個(gè)小孩子一樣，向我揮了揮手，隨后還念叨著(zhù)這個(gè)單詞，提著(zhù)籃子上街買(mǎi)菜去了。
這次當小老師的過(guò)程，令我感到當老師的辛苦和不容易。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇22
這幾天我聽(tīng)見(jiàn)姥姥嘴里一直念叨著(zhù)一個(gè)詞，我仔細一聽(tīng)原來(lái)是個(gè)什么“還樓”。我奇怪地問(wèn)姥姥：“你這這念叨這個(gè)詞干什么？”姥姥神秘地說(shuō)：“過(guò)幾天你就知道啦！” 一天下午，我放學(xué)回到姥姥家，聽(tīng)到姥姥還在念那個(gè)“還樓”，我不耐煩地問(wèn)姥姥：“你到底在念什么呀？”姥姥說(shuō)：“我在學(xué)英語(yǔ)呀！”“學(xué)英語(yǔ)！”我吃驚的大喊一聲。姥姥說(shuō)：“我是聽(tīng)你舅家的小弟弟說(shuō)的‘還樓’呀！”“姥姥，還是我來(lái)教你學(xué)英語(yǔ)吧！”
第二天，姥姥見(jiàn)我放學(xué)了，就趕緊放下手中的活，洗干凈手，坐到沙發(fā)上。我也坐下來(lái)，姥姥說(shuō)：“快教我英語(yǔ)吧！”我說(shuō)：“OK!”姥姥問(wèn)：“OK是什么意思？”我說(shuō)是好的'意思。姥姥說(shuō)：“我知道了�！�
以后的日子里。我還教了姥姥許多單詞，比如：NO（不），Thank you（謝謝你），等等
不知道這件事怎么傳到了姥爺耳朵里了。姥爺說(shuō)他也要學(xué)。姥姥自告奮勇地說(shuō)：“我教你�！币粋�(gè)星期過(guò)去了，姥爺進(jìn)步很快，眨眼間姥爺的英語(yǔ)水平已經(jīng)和姥姥一樣了。我用英語(yǔ)文他們倆問(wèn)題，姥姥、姥爺都對答如流。
再怎么說(shuō)，這都是我的功勞。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇23
下午，還是萬(wàn)里無(wú)云，大大太陽(yáng)當空照。而我心情也一樣，因為我要去學(xué)英語(yǔ)了。在路上，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐：“說(shuō)學(xué)英語(yǔ)一定要認真，一點(diǎn)也馬虎不得，不然，就學(xué)不好讀不準�！薄芭�，知道了�！蔽宜贫嵌�，懷著(zhù)好奇的心情，不知不覺(jué)就來(lái)到了學(xué)英語(yǔ)的地方，在老師的指導下，來(lái)到了教室里。
過(guò)了一會(huì )兒，開(kāi)始上課了。老師先教我們三個(gè)字母，還做了三個(gè)形狀。接著(zhù)，老師又教我們蜜蜂、大海、樹(shù)的.單詞和音標，還做了手勢。同學(xué)們跟老師一邊讀單詞，一邊做手勢很快就學(xué)會(huì )了。老師見(jiàn)大家都會(huì )了，就玩了一個(gè)叫小火車(chē)的游戲，輪到我了，老師問(wèn)：“樹(shù)怎么讀？”我張口就念了起來(lái)，老師說(shuō)我念的不錯，還表?yè)P了我。不一會(huì )兒，游戲結束了。老師又開(kāi)始繪聲繪色地把課講了起來(lái)，大家也聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。大概是第一次接觸英語(yǔ)的緣故，時(shí)間越長(cháng)我就越聽(tīng)越糊涂，還忘了好幾個(gè)單詞，回家還把字母、音標、單詞全搞亂了。暈！看樣子還要繼續努力呢！
這真是一堂精彩又糊涂的英語(yǔ)課��！
學(xué)英語(yǔ)作文 篇24
我今年八歲了，是黑芝麻胡同小學(xué)一名一年級的小學(xué)生，過(guò)了暑假就要升入二年級了。剛入學(xué)的時(shí)候，媽媽就給我報了英語(yǔ)課程班，開(kāi)始我不太喜歡學(xué)英語(yǔ)，課前不預習，也不按老師要求點(diǎn)讀，根本達不到老師的要求，學(xué)不好英語(yǔ)，我自己也很著(zhù)急。
有一天放學(xué)回家，媽媽催我趕快點(diǎn)讀當天的.課程，我沒(méi)有照做。于是，爸爸讓我翻開(kāi)課本讀一讀，我根本讀不出來(lái)，大部分單詞都不會(huì )，爸爸也著(zhù)急了。正好要放寒假了，我決心把英語(yǔ)趕上去。每天，我早晨起來(lái)后就一遍一遍地點(diǎn)讀課文，然后背單詞，最后達到熟讀課文的水平。經(jīng)過(guò)幾天的努力，終于把一個(gè)單元的內容學(xué)會(huì )了，有時(shí)候累得真想哭呀！就這樣，我堅持每一個(gè)上午的英語(yǔ)學(xué)習，不到一個(gè)月，就把一個(gè)學(xué)期的內容都學(xué)會(huì )了。
第二學(xué)期開(kāi)始了，我明顯能夠跟上老師的進(jìn)度了，每天堅持點(diǎn)讀、背誦課文。一共進(jìn)行了三次考試，我從第十一名逐漸提升到了第三名，老師還專(zhuān)門(mén)讓我向全班同學(xué)介紹學(xué)習經(jīng)驗。
一年級結束后，我被分到了精品班，現在我每次課堂聽(tīng)寫(xiě)、讀書(shū)、背誦都很熟練，我也真正地喜歡上了英語(yǔ)。俗話(huà)說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。只要能夠堅持，就一定能學(xué)好英語(yǔ)。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇25
今天是星期六，所以我要去學(xué)劍橋英語(yǔ)，哎呀，不知道今天會(huì )學(xué)到什么英語(yǔ)呢？
到了學(xué)校，我發(fā)現老師還沒(méi)來(lái)，于是就自己玩了起來(lái)。大約過(guò)了十多分鐘。老師來(lái)了，我很高興，可是，老師后面竟然跟著(zhù)一個(gè)陌生老師，我很好奇。這是，老師說(shuō)：“今天的課程，就由這位老師來(lái)教大家吧�！蔽覀冓s緊問(wèn)老師：“老師，您為什么讓這個(gè)陌生老師來(lái)給我們上課呢？”老師回答說(shuō)：“今天上午我有事情，不能給大家上課了，所以就由這位老師來(lái)給大家上課吧�！�
我們很高興，所以當老師走了之后，我非常積極的回答問(wèn)題，老師也表?yè)P了我好幾次（嘻嘻，太高興了）。
第二節課不知我是熟悉了這個(gè)老師的上課風(fēng)格，還是怎么了，不管什么問(wèn)題都有一種迷茫的感覺(jué)，但是，我還是回答了幾個(gè)問(wèn)題，并且在那些我能讀下來(lái)的.課文中，都積極舉手。
第三四節課，就沒(méi)有什么意思了，因為大家一開(kāi)始的熱潮都漸漸的散去，都開(kāi)始想別的了，我也不例外，但是，今天上課我還是很開(kāi)心，并且我得了四個(gè)BEET，這個(gè)老師說(shuō)這個(gè)非常好的意思。、
好了，拜拜！
學(xué)英語(yǔ)作文 篇26
我每個(gè)星期五下午都去學(xué)阿斯頓英語(yǔ)，在暑假我報的名，由于一個(gè)暑假都沒(méi)有復習英語(yǔ)，在口語(yǔ)測試的時(shí)候我發(fā)揮失常，才考上了C2。
但是那里的教課都很好，Ｃ２是半外國教師半國內教師，越往上外教的時(shí)間就越長(cháng)，到最后就是全外教的了。在上半節課就是外教上課，和外交一起上課很好玩，還可以和外教互動(dòng)，下半節課是中國老師上，中國老師上的就只教課沒(méi)有互動(dòng)，但是也挺好的，他那里的外交都不會(huì )說(shuō)中文。
在那里下了課有時(shí)候還可以看電視。我們內次上完課都不知道為成么感覺(jué)很興奮。
我們班還有很多同學(xué)都在那里學(xué)習如：徐梓堯，田正楠，張銳齊，張逸楊……，張銳齊和張逸楊是和我一個(gè)點(diǎn)的.。
我感覺(jué)，阿斯頓英語(yǔ)確實(shí)挺好的，有外交給你上課，學(xué)好了再和老外交流交流。我聽(tīng)張銳齊說(shuō)還可以在哪里過(guò)萬(wàn)圣節呢！阿斯頓還可以上課聽(tīng)講的積分，還可以介紹一名朋友來(lái)學(xué)阿斯頓英語(yǔ)的積分，得來(lái)的積分還可以攢一攢，攢多了就可以用積分買(mǎi)東西。我現在一共才有兩積分所以我還要努力��！
學(xué)英語(yǔ)作文 篇27
今天，爸爸媽媽為了讓我能夠學(xué)好英語(yǔ)，給我買(mǎi)了一個(gè)＂復讀機＂。一進(jìn)家門(mén)，復讀機就讀起了英語(yǔ)，這時(shí)，愛(ài)湊熱鬧的外婆撲了上來(lái)，說(shuō)：＂孫女，那是什么？怎么一直說(shuō)什么亂七八糟的東西，什么好賴(lài)他美愛(ài)啃叮呀？＂
我聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：＂我的`外婆，這可是英語(yǔ)，不是中文呀。＂＂英語(yǔ)？＂外婆便來(lái)了興趣，扯著(zhù)我的衣服說(shuō)：＂好孫女教教我吧�。⑽要q豫了一會(huì )兒，便答應了。
過(guò)了一會(huì )兒，我拿著(zhù)幾張卡片走進(jìn)書(shū)房，外婆正坐在沙發(fā)上等我。我拿出第一張卡片，對外婆說(shuō)：＂這個(gè)英文叫appla！是蘋(píng)果的意思。＂＂啊婆�。⑼馄耪f(shuō)著(zhù)。＂不是，是appla！“是這樣嗎？啊噴。＂＂大錯特錯，appla！““我搖了搖頭，＂哎！這個(gè)單詞過(guò)不了了。＂
我拿出了另一張卡片。＂太陽(yáng)，它的英文比中文還簡(jiǎn)單，讀sun！“＂喪�。�
�。ⅲ蜲！不是，sun！“
�。�。＂
看來(lái)，單詞教不會(huì )了。就教日常用語(yǔ)吧！
�。⒛愫�，讀Hi！十分容易。＂
�。⒑�！是吧？＂
�。⒉�，Hi�！�
“害�。�
�。�！我可真倒了八輩子霉呀�。⑽易試@道。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇28
早上，我剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)一陣“A——B——C——”的朗讀聲��！聲
音蒼老而沙啞�！笆抢褷�！怎么姥爺也學(xué)起了英語(yǔ)，可真是奇怪呀！”我帶著(zhù)疑問(wèn)走到了陽(yáng)臺上。
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：只見(jiàn)姥爺捧著(zhù)一本英語(yǔ)書(shū)一本正經(jīng)的朗讀，表哥正在旁邊一邊認真地聽(tīng)著(zhù)，一邊點(diǎn)著(zhù)頭呢！老爺讀完了，表哥就像一位小老師似地說(shuō)：“學(xué)了這么多，累了吧？學(xué)以致用，學(xué)英語(yǔ)主要為了應用。今天我教你一個(gè)單詞，注意我發(fā)音時(shí)的口形。yes！yes！也就是‘是’的.意思�！�
“yes！yes！yes···”老爺反復認真的讀著(zhù)，盡管念得不是很標準，可就他這年齡來(lái)看也夠好的了。
中午，姥姥做飯時(shí)，發(fā)現醬油用完了，看到姥爺坐在沙發(fā)上正悠閑的讀英語(yǔ)，就大聲喊著(zhù)：“老伴，快去買(mǎi)醬油！”姥爺愣了一下，“醬······醬油？”然后醒悟似地馬上站起來(lái)，舉起手向姥姥敬了個(gè)禮，說(shuō)了一聲：“Yes！”“耶絲，什么是耶絲？”姥姥一臉疑惑，我和表哥卻忍不住大笑起來(lái)。
哎！真是個(gè)好學(xué)的姥爺呀！活到老，學(xué)到老！
學(xué)英語(yǔ)作文 篇29
我的英語(yǔ)學(xué)的很不好，英語(yǔ)考試成績(jì)一直不理想，放暑假的時(shí)候媽媽給我找了一個(gè)英語(yǔ)班。雖然我很不情愿，但我還是去了。
在第一節課上，老師給我們制定了一整套學(xué)習方案。每天回家默寫(xiě)單詞，聽(tīng)復讀機讀英語(yǔ)，讓家長(cháng)監督。剛開(kāi)始的時(shí)候我很勤快，每天回到家里背單詞，練口語(yǔ)�？捎幸惶�，我玩得很累，吃過(guò)晚飯就想睡覺(jué)，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小月，今天怎么沒(méi)聽(tīng)到你讀英語(yǔ)呢？”我哀求媽媽說(shuō)：“今天我很累了，能不能不讀了�！眿寢屨f(shuō)：“做任何事情都要持之以恒，這樣才能有一個(gè)好結果呀！”聽(tīng)了這話(huà)，我雖然很累，還是堅持把這一天的課程復習了一遍。
我們的英語(yǔ)老師課講得很生動(dòng)，我慢慢地對學(xué)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的'興趣。我每天都能夠按時(shí)默寫(xiě)單詞，聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，再也不用媽媽費心了。幾個(gè)月過(guò)去了，我的英語(yǔ)成績(jì)提高得很快，每次考試都在90分以上。這都是我一直以來(lái)勤奮練習的結果。
“業(yè)精于勤而荒于疏�！币肴〉贸煽�(jì)，就要不怕吃苦，要持之以恒。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇30
電視里正在播放少兒英語(yǔ)節目，我坐在電視機前，也跟著(zhù)一起說(shuō)讀。這時(shí)，爺爺做完飯從廚房走了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“航航，你英語(yǔ)說(shuō)得這么好，能不能教教我？”，爺爺買(mǎi)上是快70歲的人了，還要學(xué)英語(yǔ)？我真的不敢相信自己的耳朵，還拍了拍自己的頭，以為自己是在做夢(mèng)。我對爺爺說(shuō)： “爺爺，我的.英語(yǔ)說(shuō)得真的不好，您找別人學(xué)吧！”�！澳憔蛣e吹牛了，你的英語(yǔ)說(shuō)得好的很！”我也說(shuō)不過(guò)爺爺，只能來(lái)教爺爺英語(yǔ)。
我們來(lái)到房間里，我開(kāi)始教爺爺最簡(jiǎn)單的英文單詞。我這個(gè)小老師像模像樣的從抽屜上拿出一張白色卡紙，在上面寫(xiě)了一五個(gè)英語(yǔ)單詞，開(kāi)始認真教讀起來(lái)。最好笑的要數地三個(gè)英文單詞的時(shí)候了。我用手指著(zhù)“banana”這個(gè)英文單詞，故意將小嘴的動(dòng)作弄得很夸張，爺爺也跟著(zhù)讀起來(lái)�？粗�(zhù)她那很一本正經(jīng)的樣子，我這個(gè)小老師該很敬業(yè)才是呀，要不然就太對不住奶奶了。于是，我提升了難度，把這個(gè)英文單詞的寫(xiě)法告訴了爺爺。只見(jiàn)爺爺握著(zhù)鋼筆筆，照葫蘆畫(huà)瓢的在本子上寫(xiě)下了“banana”，還不停地念著(zhù)：“不拉了，不拉了……”我聽(tīng)了，不禁笑起來(lái)了。哈哈，爺爺快70歲的人，還想學(xué)英語(yǔ)，還學(xué)得這么投入，真是一件新的事。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇31
暑假里，我完成了各項作業(yè)，媽媽說(shuō)：“我覺(jué)得你的聽(tīng)力不行，這個(gè)暑假，如果有時(shí)間，你應該提高一下自己的聽(tīng)力�！�
于是，晚上我們就去買(mǎi)英語(yǔ)碟片。我們先到新華書(shū)店，可是找了半天也沒(méi)找到。到了席珠書(shū)屋，一下子就看到書(shū)柜里擺滿(mǎn)了好多，媽媽挑了我最喜歡的兩盒——《白雪公主》和《獅子王》。太高興了!
一回家，我就迫不及待了拿出碟片，不停地催促媽媽快點(diǎn)給我放，媽媽放上碟片，很快，屏幕上就立即出現精美的畫(huà)面：白雪公主來(lái)到了我的面前。不一會(huì )兒，我就入了迷，好像和動(dòng)畫(huà)里的白雪公主一起進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻王國，我還聽(tīng)到了七個(gè)小矮人唱的歌“ Hip,Hip……”一幅幅美麗的畫(huà)面，一幕暮精彩豐富的內容全都浮現在我的眼前，這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事，更是一個(gè)關(guān)于美麗和善良戰勝邪惡與嫉妒的`故事，片中的繼母不能忍受任何人比她漂亮，她千方百計地想害死美滿(mǎn)的白雪公主，但最終她的計劃還是失敗了，善良最終戰爭了邪惡。
這張碟片它既能讓我提高聽(tīng)力。又能讓我學(xué)到知識，真是一舉二得。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇32
在成長(cháng)的道路上，我們常聽(tīng)到：“人因夢(mèng)想而偉大”以及“天下無(wú)難事，只怕有心人�！�，然而我有個(gè)夢(mèng)想，那就是當個(gè)英文老師。
我想當一個(gè)英文老師，因為我覺(jué)得英文不但很重要，還是國際語(yǔ)言，如果大家都會(huì )英文，有外國人來(lái)可以和他們說(shuō)話(huà)，出國去玩也可以跟外國人對話(huà)，自己旅行也不成問(wèn)題呢！會(huì )英文只要身高夠高也可以當空姐、把英文翻譯成中文的翻譯官或醫生等，學(xué)會(huì )英文后在日常生活也很方便。
我現在每個(gè)星期的星期 二、星期四、星期六都會(huì )去上英文課，上了兩年的課，我們現在正在上Storyfun for Movers的課本，是劍橋英文檢定考的課本，應該是明年一月要考試，只要每天練習念課文、背單字及練習句型一定可以拿到好成績(jì)的，我可以在家里把我念的'單字錄起來(lái)，到哪里都可以聽(tīng)，也可以用星期六早上請小姨幫我加強。
“一個(gè)人，有了夢(mèng)想，便有目標；有了目標，便有動(dòng)力，有了動(dòng)力，便有沖勁，生命便充滿(mǎn)意義�！�，所以我們要訂立一個(gè)計劃表，按照計劃執行，這樣就可以實(shí)現夢(mèng)想，離自己的夢(mèng)想更近。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇33
今天，我非常高興。因為我可以去學(xué)英語(yǔ)了！
我在吉的堡學(xué)英語(yǔ)時(shí)的英文名字叫：“Eric�！蔽蚁矚g這兒，因為這里有很多有趣的游戲、有趣的老外老師等。
今天是我在吉的堡第一次聽(tīng)課，伴著(zhù)九位小朋友歡樂(lè )的笑聲，我們來(lái)到了坐滿(mǎn)家長(cháng)的教室。
給我們上課的是一位年輕力壯的外國男老師和一位年輕美麗的中國女老師。一開(kāi)始，我們就唱起了英語(yǔ)歌，在歡樂(lè )而輕松的氛圍中外國老師拿出了畫(huà)有書(shū)包等圖片的卡片，我們開(kāi)始大聲的跟老師朗讀。接著(zhù)開(kāi)始玩游戲，老師念一個(gè)單詞，小朋友就用球擊打貼在黑板上對應的圖片，每次游戲結束，教室里都會(huì )響起一陣陣掌聲。當游戲進(jìn)行到第二關(guān)的`時(shí)候，我被外國老師選中，與另一位小朋友進(jìn)行對話(huà)訓練，我感到緊張又榮幸，心怦怦地跳個(gè)不停，我們首先用“石頭、剪子、布”的方式?jīng)Q定誰(shuí)先問(wèn)問(wèn)題，雖然我表現不是很好，但老師還是用微笑鼓勵我，并給我貼上了“獎點(diǎn)”。后來(lái)我一切放松了，在接著(zhù)的游戲中我開(kāi)始大膽舉手，積極參與各種游戲，我感到心花怒放。
在這片歡樂(lè )的海洋里，充滿(mǎn)笑聲和歌聲，我也學(xué)到了非常多的知識。如果你已經(jīng)心動(dòng)，那你就趕快行動(dòng)來(lái)吉的堡學(xué)習吧！
學(xué)英語(yǔ)作文 篇34
從我七歲，就在淄博聯(lián)盟劍橋英語(yǔ)學(xué)校上學(xué)了。
我上了啟蒙級、預備級、劍橋一級、劍橋二級，和現在學(xué)著(zhù)的新概念一級，已有五年之多。
在剛剛進(jìn)入啟蒙級的時(shí)候才7歲，我還很小，有時(shí)學(xué)著(zhù)很吃力，還經(jīng)常忘了聽(tīng)錄音。隨著(zhù)歲數漸漸的'增長(cháng)，我能聽(tīng)懂了，每次上學(xué)都很開(kāi)心。
在學(xué)劍橋二級的時(shí)候，我有一陣子就想打退堂鼓，不再上英語(yǔ)輔導班了。但是，我媽媽鼓勵我，說(shuō)：“劭卿，這英語(yǔ)是必學(xué)不可的�！薄凹佑�，我相信，你一定能行的！”……聽(tīng)到這些鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我又充滿(mǎn)了信心。
在報了新概念一級之后，知道了是張老師教我們，我們欣喜若狂。這個(gè)班是個(gè)實(shí)驗班，都是些“精英”，這都是老 師說(shuō)的。她還說(shuō)我們這個(gè)班是聯(lián)盟劍橋英語(yǔ)學(xué)校中學(xué)新概念年齡最小的一個(gè)班，而且成績(jì)還很優(yōu)秀。聽(tīng)完這句話(huà)，我非常高興。
在學(xué)新概念時(shí)，在課間和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，討論討論一下玩兒的游戲，很高興。在上課時(shí)，老師笑容滿(mǎn)面，和同學(xué)們互動(dòng)，不管是老師、同學(xué)還是家長(cháng)，都是高高興興的上課或聽(tīng)課。我再也沒(méi)有像劍橋二級那時(shí)的想法，每次都是高高興興的去上學(xué)，這使我更加喜歡英語(yǔ)了。當然，也讓我對淄博聯(lián)盟劍橋英語(yǔ)學(xué)校的感情也越來(lái)越深了。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇35
在文昌小學(xué)里，我最喜歡的社團就是英語(yǔ)培尖的社團，因為我特別喜歡學(xué)習英語(yǔ)。
星期三，我和同學(xué)們一起去三樓的`美術(shù)室上英語(yǔ)社團，給我們上課的是YOYO老師。
上課鈴打響了，YOYO老師開(kāi)始給我們上課，她很溫柔，對我們也很好。她的上課方式就像和我們玩游戲一樣，十分有趣。她把我們常玩的“石頭剪刀布”的游戲都用英語(yǔ)的句子表達出來(lái)，很獨特，我們上課就像走進(jìn)了開(kāi)心的世界，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得悶，反而越聽(tīng)越有趣，越學(xué)越想學(xué)。老師的教法還讓我們把知識牢牢地記在心里。下課了，我們還用英語(yǔ)和YOYO老師交流呢！
上課時(shí)老師會(huì )幫我們分1、2、3、4個(gè)小組，當老師叫到“1”的時(shí)候，我大膽地站起來(lái)，卻不知道要做什么，我旁邊的同學(xué)很自信地說(shuō)了一句“ONE”，我這才知道要說(shuō)些什么，于是也跟著(zhù)同學(xué)叫“ONE”，老師聽(tīng)了，表?yè)P了我們，還給我們加了一分。四個(gè)小組進(jìn)行競賽，看看誰(shuí)的分數比較多，誰(shuí)就是大贏(yíng)家。課堂上大家學(xué)得真開(kāi)心。
我最喜歡上英語(yǔ)社團，它帶給了我很多的歡樂(lè )。同學(xué)們，你最喜歡的社團活動(dòng)是什么呢？讓我們來(lái)交流一下吧。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇36
今天7月8日，也是我第一天學(xué)英語(yǔ)。
我一路上心情緊張得不得了，就像心里裝了很多兔子，兔子在我心里直跳。到了學(xué)英語(yǔ)的地方，媽媽和一個(gè)老師說(shuō)話(huà)，我站在旁邊，覺(jué)得書(shū)包越來(lái)越重，心跳也在加速。
老師把我領(lǐng)到了一個(gè)教室，門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“教室四”。就在這時(shí)，上課鈴響了，此刻我的心弦繃得好緊呀，好像誰(shuí)輕輕一拂拭就會(huì )斷掉，身子也不由自主地發(fā)抖。我清晰地聽(tīng)到自己的心跳聲：“怦怦怦……”我的手抖個(gè)不停，大腦一片混沌。我找到位子坐了下來(lái)。這時(shí)我想老師是什么樣的`?是濃眉大眼，還是櫻桃小嘴呢？如果是會(huì )體罰學(xué)生的話(huà)，那我不就成世上最倒霉的倒霉蛋了，因為我不會(huì )讀，她就會(huì )打我。我正想著(zhù)，老師來(lái)了。她不是濃眉大眼，也不是櫻桃小嘴，她穿高跟鞋，個(gè)子有點(diǎn)矮，她扎著(zhù)馬尾辮，笑咪咪的。我猜想；這位老師大概不會(huì )體罰學(xué)生吧！這時(shí)，這位老師說(shuō)：“Hello I’am張，I’am yesYou English teacher”，后來(lái)每人取了一個(gè)英文名，我的英文名叫Thomas，中文譯成托馬斯。
下課鈴響了，我發(fā)現，我的心情平靜了下來(lái)，這堂課，我在游戲中掌握了許多英語(yǔ)單詞，我相信，我以后一定能掌握更多的新單詞。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇37
今天早上，我一起床，看見(jiàn)外面下著(zhù)傾盆大雨，我就有了學(xué)英語(yǔ)的渴望。于是，我就好奇地問(wèn)：“爸爸，傾盆大雨的英語(yǔ)如何表達？”他微微一笑，說(shuō)：“傾盆大雨的.英語(yǔ)是：rain dogs and cats.”“哦”天真的我似懂非懂。這時(shí)，我想到了漢字表示的意思更加生動(dòng)，更加形象。比如：傾盆大雨，我們漢字的意思是把盆倒過(guò)來(lái)，水就像瀑布一樣落了下來(lái)，而英語(yǔ)的“rain dogs and cats”表示的意思是：雨就像很多貓和狗從天上落下來(lái)。想完了以后，我就跑去看書(shū)了。
過(guò)來(lái)一會(huì )兒，我在書(shū)上看到了一個(gè)人被打得青一塊紫一塊，于是，我就問(wèn)爸爸：“青一塊紫一塊的英語(yǔ)怎么說(shuō)？”爸爸神秘地說(shuō)：“你去百度上查一下就知道了�！蔽艺娌恢腊职趾J里賣(mài)的是什么藥。我就帶著(zhù)疑問(wèn)去百度上查，知道了“青一塊紫一塊”的英語(yǔ)是“black and blue”。我覺(jué)得漢字比英語(yǔ)好理解，因為“青一塊紫一塊”就可以讓人感到很痛，而英語(yǔ)“black and blue”只會(huì )讓人覺(jué)得是黑色和藍色。
通過(guò)這次學(xué)英語(yǔ)，我知道了漢字是我們祖先留下的寶貴遺產(chǎn)，所以我們要努力學(xué)好語(yǔ)文，將漢字發(fā)揚光大！
學(xué)英語(yǔ)作文 篇38
7月7日那天，是我在湯姆少兒國際英語(yǔ)學(xué)英語(yǔ)的第一天，要帶很多東西，比如鉛筆，橡皮，作業(yè)和英語(yǔ)本子這些東西……
英語(yǔ)老師的名字叫KARIN，中文名叫蔡文陶。老師介紹了自己并給我們發(fā)了書(shū)本及安排座位。
老師給我取了個(gè)英文名字叫EASON，老師說(shuō)我這名字很帥氣，歌手陳奕迅也是這英文名呢。第一節課的時(shí)候，我們學(xué)A——E的英文字母及數字0——5，還有跟大家打招呼的HELLO，EVERYONE，真有意思。
時(shí)間過(guò)的真快呀，30節課已經(jīng)上完了。只剩下今天最后一節課了，是我們的成果發(fā)布會(huì )，我們做了自我介紹，用英文的哦，還玩了很多跟英語(yǔ)有關(guān)的游戲，我最喜歡玩的'是：我是小小投球手，游戲規則是小朋友們先要搶答問(wèn)題，每組選一名搶答對的小朋友進(jìn)行投球PK，只有一分鐘的投球時(shí)間哦，我邀請媽媽一起參考投球游戲，我們兩個(gè)配合很默契，是全班投進(jìn)球最多的一個(gè)，我一共投了12個(gè)，我真開(kāi)心，平且發(fā)布會(huì )結束我得了一等獎哦。
一個(gè)多月的暑假英語(yǔ)班里，我認識了很多好朋友，跟老師也有了一段很深厚的感情，我愛(ài)你湯姆國際英語(yǔ)。我對英語(yǔ)懷念著(zhù)濃厚的樂(lè )趣，我喜歡學(xué)英語(yǔ)。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇39
經(jīng)過(guò)前天那次英語(yǔ)“整修”，我覺(jué)得我已經(jīng)不會(huì )再犯書(shū)寫(xiě)方面的錯誤了，今天早上我胸有遍，聽(tīng)到的聽(tīng)不到的不寫(xiě)，看你能寫(xiě)多少�！蔽覜](méi)辦法，只好照辦。由于磁帶太快，聲音又太小成竹的學(xué)起英語(yǔ)來(lái)。
爸爸先讓我把今天的內容讀一遍，我想，太簡(jiǎn)單了，“嘰里呱啦”一讀，等著(zhù)爸爸來(lái)“驗收”，沒(méi)想到爸爸來(lái)了之后，卻讓我把第一單元的單詞聽(tīng)寫(xiě)一遍，我打開(kāi)書(shū)看了一眼，也不過(guò)如此嘛！以前我也聽(tīng)寫(xiě)過(guò)的，并不難，可爸爸卻讓跟磁帶寫(xiě)，磁帶說(shuō)的.那么快，讀都跟不上，何況寫(xiě)，我對爸爸說(shuō)“你說(shuō)漢語(yǔ)意思我來(lái)寫(xiě)英語(yǔ)單詞�！卑职终f(shuō)：“那就是‘中國式英語(yǔ)’，有的人只知道單詞的意思，不會(huì )讀、不會(huì )聽(tīng)，那還學(xué)什么？磁帶要是太快了，你就聽(tīng)三遍，聽(tīng)不清，好不容易聽(tīng)清了，卻又忘記怎么寫(xiě)了，到最后勉強寫(xiě)了十幾個(gè)單詞，交給爸爸，心想，該行了吧，但爸爸上我抄一遍，抄的時(shí)候，爸爸又開(kāi)始糾正我寫(xiě)作姿勢呀、書(shū)寫(xiě)規范呀，連我都想罵我一句，我怎么總改不掉錯誤？
寫(xiě)完了作業(yè)，手酸疼酸疼的，看來(lái)英語(yǔ)不下功夫學(xué)不好呀！但我有又堅定了目標，暑假 一定要學(xué)好英語(yǔ)。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇40
上午爸爸和媽媽帶著(zhù)我拿回家的迪期尼學(xué)英語(yǔ)的入場(chǎng)券，將我帶到指定的地點(diǎn)：毓秀賓館三樓聽(tīng)英語(yǔ)講座。這是我第一次學(xué)習練習說(shuō)英語(yǔ)。
心里很著(zhù)急自己不會(huì )說(shuō)，但念又想：我已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，要給自己自信才能學(xué)好英語(yǔ)。于是，我不再害怕，離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)谝慌暂o導老師教了幾遍關(guān)于欽料的英語(yǔ)。不一會(huì )兒，我就做為小嘉賓在臺上用游戲表演我的所學(xué)。一上臺，一位輔導老師就用英語(yǔ)不停地喚醒另一位輔導老師，然后就用歡快的.英語(yǔ)進(jìn)入主題，每人想得到自己的飲料，必須說(shuō)對飲料的單詞，而且說(shuō)完后并用英語(yǔ)說(shuō)致謝語(yǔ)，再互相對碰一下。我非常想得到一瓶飲料說(shuō)對了“I like”，一瓶綠茶被我得到了，但最終綠茶沒(méi)能在我的手中，又被其它小朋友說(shuō)對了，輪到另外一個(gè)小朋友手中。原來(lái)這是做為演示用的。連爸爸媽媽也參加了互動(dòng)，與我們一起比拼誰(shuí)會(huì )說(shuō)會(huì )認，還與我們一起做簡(jiǎn)單的英語(yǔ)邊唱邊跳，看著(zhù)媽媽有點(diǎn)害羞的樣子，小小的我給予她鼓勵的眼神，終于，媽媽同樣也自信起來(lái)，而且做得非常不錯。
很快就到中午分，講座也結束了，我覺(jué)得整個(gè)學(xué)習過(guò)程生動(dòng)活潑而有趣，這是一個(gè)很好的家人共同學(xué)習的周日。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇41
暑假到了，大家都很興奮，但是讓我們頭疼有補習班也來(lái)了，你想，本想玩個(gè)痛快，可是還要像平時(shí)一樣每天按時(shí)起床上課，這可真讓人苦惱。今年，我也有了一個(gè)補習班，可是我一點(diǎn)也不苦惱，相反很快樂(lè )，想知道是為什么嗎?別急，聽(tīng)我給你慢慢講。
今年剛放暑假，爸爸媽媽就說(shuō)我不能和往年暑假一樣，做完作業(yè)就整天玩電腦了，要給我報個(gè)補習班。我一聽(tīng)，本想大玩特玩的心一下涼了，開(kāi)始愁眉苦臉，央求爸媽不要讓我去補習班，可是不管用，媽媽還是給了報了劍橋英語(yǔ)班。
開(kāi)始補習了，上課那天，我懷著(zhù)忐忑不安的心來(lái)到班里，心想噩夢(mèng)開(kāi)始了�？墒鞘虑楦静皇俏蚁胂蟮�'那樣，我發(fā)現，在劍橋英語(yǔ)上課一點(diǎn)也不枯燥，我們每天上課是在學(xué)中玩，玩中學(xué)，剛開(kāi)始我不敢大聲說(shuō)英語(yǔ)，老師就鼓勵我，我有一點(diǎn)進(jìn)步，老師就表?yè)P我。在那里，我們用英語(yǔ)唱歌，用英語(yǔ)對話(huà)，我還有了一個(gè)英文名字叫“Ben”(本)，我很喜歡我的英文名字。
以前，我覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)很難，現在，我一點(diǎn)也不覺(jué)得英語(yǔ)難了，我敢大聲地說(shuō)英語(yǔ)，會(huì )唱“Teddy Bear”，哈哈，我牛吧，我喜歡英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)真快樂(lè )!
學(xué)英語(yǔ)作文 篇42
英語(yǔ)，對于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)呢，是枯燥無(wú)味的，但對于我，它卻帶給我無(wú)限的快樂(lè )。
從小學(xué)至四年級，我對英語(yǔ)根本毫無(wú)興趣可言。上英語(yǔ)課時(shí)，老師講什么我都記不住，就算一時(shí)記住了，沒(méi)過(guò)幾分鐘，那些靠我死記硬背記下來(lái)的單詞就會(huì )在我的腦海就會(huì )在我的腦海里自動(dòng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。我總認為英語(yǔ)是枯燥的，不可能激發(fā)我的興趣�？删驮谖疑衔迥昙壍臅r(shí)候，媽媽把我送到離家不遠的英語(yǔ)老師那兒學(xué)英語(yǔ)。去之前，我擔心學(xué)不好，會(huì )出丑，可是這些擔心都是多余的`。第一節課我就認識了許多朋友，并且還喜歡上了英語(yǔ)。有一次，老師讓我們用英語(yǔ)對話(huà)做游戲。她拿出許多不同顏色的文具，讓我們先認清楚然后把眼睛閉上。老師把文具全部收來(lái)，只放一個(gè)在筆盒里再讓我們用英語(yǔ)猜筆盒里放的是什么。蒙對了就獎一粒糖果，游戲結束時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)蒙對，就得吃一粒酒心糖果。在猜的過(guò)程中，我們個(gè)個(gè)提心吊膽，就怕吃那怪味的酒心糖果。游戲中，居然有人說(shuō)筆盒里的物品是W.C，逗得我們哈哈大笑
學(xué)英語(yǔ)作文 篇43
星期天，可愛(ài)的小表弟來(lái)我們家玩，他已經(jīng)四歲多了，正是牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候。
這天他來(lái)我們家，竟然還背了個(gè)小書(shū)包，可把我樂(lè )壞了，他說(shuō)要來(lái)我們家學(xué)習。這么個(gè)小不點(diǎn)兒，學(xué)什么習喲，話(huà)都還沒(méi)學(xué)會(huì )幾句，我倒真想看看他來(lái)我們家學(xué)什么��？他從書(shū)包里“嘩”地抽出一本大大的彩圖書(shū)，我定睛一看，原來(lái)是一本英文字母入門(mén)書(shū)呀！小表弟說(shuō)：“哥哥，這是我們幼兒園發(fā)的，我要哥哥教教我！”“得了吧，你普通話(huà)都說(shuō)不準，還想學(xué)什么英語(yǔ)呀？”小表弟一看我兇巴巴的樣子，立即準備淚汪汪，一副可憐巴巴的樣子。我真怕他那哇哇大哭的`聲響，立馬連聲說(shuō)：“好好好！哥哥教你！哥哥教你！”小表弟立即破涕為笑。我從A一直到Z，一個(gè)一個(gè)讓他跟我讀，他雖然讀一點(diǎn)都不標準，有好幾個(gè)幾乎是“南轅北轍”，但看他那副認認真真的樣子，真叫人不忍心批評他。我又重新從頭教他讀，他讀寫(xiě)讀寫(xiě)，便開(kāi)始東張西望起來(lái)，不一會(huì )兒就跑去玩玩具了。我逗他：“快過(guò)來(lái)，哥哥沒(méi)教完呢！”他已經(jīng)假裝聽(tīng)不見(jiàn)，自顧自地玩著(zhù)。
哎，這個(gè)小表弟呀，真是又可愛(ài)又調皮！
學(xué)英語(yǔ)作文 篇44
小時(shí)候，我在駱坪讀四年級的時(shí)候，第一次接觸英語(yǔ)，這門(mén)對我陌生的課。
其實(shí)我是不想到駱坪讀書(shū)的，可是沒(méi)有辦法，我家鄉里沒(méi)有四年級，可我也不想到桃林讀書(shū)，所以就到這里讀書(shū)，因為這里至少還有我的姑姑在這里教書(shū)育人，還有一個(gè)親人在自己身邊。
我一到這所學(xué)校，同我一起玩，也讓我減少了思念的滋味。
我第一天上課，然而又是英語(yǔ)課，這讓我又緊張，又害怕，突然我的同桌撫摸了我，叫我放松，不要害怕，可是我心里何嘗沒(méi)有一些害怕感呢！
英語(yǔ)老師的'到來(lái)，使我的心怦怦直跳起來(lái)，可是我想到了她對我的安慰，我的心就放松了。在老師的上課過(guò)程中，我根本就聽(tīng)不懂老師在說(shuō)些什么，如果不是她提醒我，我根本就不知道老師講到了第幾頁(yè)。
中午，我的同桌提了一個(gè)問(wèn)題她叫我可以向你姑姑每天幫你復習，我認為這個(gè)辦法可以，我就去找我姑姑，我姑姑也答應了。
每天中午，我從最基本的大寫(xiě)字母學(xué)起，每天晚上，我都要默單詞，就這樣日子一天天過(guò)去，然而我的成績(jì)也有所提高。
雖然那時(shí)候我在班里的成績(jì)跟別人比起來(lái)微不足道，可是那也總比一個(gè)單詞都記不住好多了，所我感激我的同桌，我的姑姑。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇45
English這個(gè)詞可能大家都不陌生吧!對，這就是我們每學(xué)期都在學(xué)習的英語(yǔ)。
我和英語(yǔ)是非常熟悉的'，我和英語(yǔ)之間還發(fā)生了一段故事呢!
幾年以前，我對英語(yǔ)那叫什么都不會(huì )，就連yes和no都學(xué)了幾學(xué)期才學(xué)會(huì )，就在一個(gè)暑假，老爸把我送進(jìn)補習班去學(xué)英語(yǔ)。那時(shí)的我百分之一百比愿不愿意去學(xué)習，認為大人們剝奪了我的自由。
剛開(kāi)始，我不愿意學(xué)。老師見(jiàn)我這樣，就想出一個(gè)辦法來(lái)。剛剛學(xué)習完第一課，老師馬上考試，因為我上課不聽(tīng)講，所以我連最簡(jiǎn)單的二十六個(gè)字母都默寫(xiě)不來(lái)。最終得了個(gè)“大鴨蛋”，老師給其他同學(xué)都發(fā)了獎品，就我沒(méi)有，還被罵了一頓。
后來(lái)我為了得到獎品，我開(kāi)始學(xué)習起英語(yǔ)來(lái)。后來(lái)的那股子認真勁我都不知道那里來(lái)的，可能是為了得到獎品吧!
從逼著(zhù)上學(xué)到積極上學(xué);從一回家就玩到一回家就聽(tīng)磁帶，為了背誦一篇課文，往往要花好幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間去聽(tīng)讀，背誦。
……
現在，我依然認真學(xué)習英語(yǔ)，從開(kāi)始的七十多分到了八十多分。終于，在上學(xué)期獲得滿(mǎn)分。不過(guò)，不要驕傲，要一直獲得滿(mǎn)分!
英語(yǔ)，給我快樂(lè )，給我辛苦。在英語(yǔ)中，我嘗到了學(xué)習中的酸甜苦辣。
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