學(xué)好英語(yǔ)作文精品[15篇]
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的學(xué)好英語(yǔ)作文，歡迎閱讀與收藏。
![學(xué)好英語(yǔ)作文精品[15篇]](/pic/00/l/lm5042.jpg)
學(xué)好英語(yǔ)作文1
提高寫(xiě)作水平的途徑和方法是什么，從古到今大同小異，就象魯迅所說(shuō)：“文章應該怎樣做，我說(shuō)不出來(lái)，因為自己的作文，是由于多看和練習，此外并無(wú)心得或方法的�！濒斞赣谩岸嗫炊嗑殹卑褜W(xué)習寫(xiě)作的方法做了精辟、科學(xué)的概括。古今中外的文學(xué)家、文章家，在談到自己的寫(xiě)作經(jīng)驗時(shí)，不外乎“多看多練”。實(shí)踐證明，要學(xué)習好寫(xiě)作，必須采用這兩種方法，別無(wú)捷徑可走。
怎樣做到“多看和練習”呢？可從下面三個(gè)角度去實(shí)踐：
�。ㄒ唬┚x博覽
“多看”主要是多讀書(shū)，多看書(shū)籍報刊。在學(xué)習的初級階段，一定要多看好書(shū)好報。關(guān)于讀書(shū)與寫(xiě)作能力的關(guān)系，偉大現實(shí)主義詩(shī)人杜甫論點(diǎn)獨到：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。言指讀書(shū)要多，涉獵要廣，而且要讀“破”。茅盾講這個(gè)問(wèn)題更具體客觀(guān)：“一個(gè)作家常常閱讀古今中外的名著(zhù)而能深刻領(lǐng)會(huì )其構、剪裁、塑造形象的妙處，并且每讀一遍會(huì )有新的收獲，這就意味他的欣賞力在一步步提高；而欣賞力的步步提高又反過(guò)來(lái)會(huì )提高表現能力�！�
多看包括博覽和精讀，它們對寫(xiě)作的作用是開(kāi)闊視野，廣泛了解社會(huì )生活，增廣見(jiàn)識，充實(shí)寫(xiě)作內容，學(xué)習技巧，提高表現能力。
博覽就是廣閱群書(shū)。清代萬(wàn)斯同在《與錢(qián)漢臣書(shū)》中說(shuō)：“必盡讀天下之書(shū)，盡通古今之事，然后可以放筆為文�！痹诳萍几咚侔l(fā)展，競爭愈加激烈的時(shí)代，讀盡“天下之書(shū)”固不可能，但我們應盡可能多讀書(shū)。閱讀是從書(shū)籍中獲得材料的途徑之一，也是學(xué)習寫(xiě)作的重要途徑。因此，要盡可以擠時(shí)間大量閱讀古今中外好書(shū)、雜志。這樣除獲得了豐富的知識外，也同時(shí)借鑒了不同作家、不同著(zhù)作的特點(diǎn)風(fēng)格。如果一個(gè)人讀書(shū)少，或讀書(shū)有偏好，這容易得營(yíng)養不良癥，這就影響了從書(shū)中吸取豐富營(yíng)養的可能性。
寫(xiě)文章需要的知識是多方面的，常有“厚積薄發(fā)”之說(shuō)，即知識越豐富，腕力筆力越強勁厚實(shí)。在讀書(shū)時(shí)應當一位“雜家”不僅文學(xué)、政治、歷史、軍事等方面的書(shū)要讀，天文、地理、物理、心理學(xué)等自然科學(xué)也應大量瀏覽，這對寫(xiě)作很有幫助。
廣讀博覽固然重要，但是要達到提高寫(xiě)作能力的目的，應注重精讀。精讀應建立在泛讀的基礎上，有計劃、有目的的重點(diǎn)閱讀研究一些著(zhù)名作品。精讀就是對“已有定評”和具有時(shí)代風(fēng)格的優(yōu)秀作品，進(jìn)行反復的研究，仔細分析，揣摩休會(huì )，從中吸收應怎樣寫(xiě)作的經(jīng)驗。如果不精讀熟讀，泛讀雖好，只是“囫圇吞棗”不解其意，收益不大，寫(xiě)作水平難以提高。清代馮班曾說(shuō)：“疾讀則思不審，一讀而止，則不能識記其文，雖勤讀書(shū)，如不讀也�！�
如何精讀？茅盾在《雜談文學(xué)修養》中說(shuō)：“讀名著(zhù)起碼要讀三遍，第一遍最好很快的讀完，這好象飛機在桂林城中鳥(niǎo)瞰全景；第二遍要慢慢讀，細細的咀嚼，注意到各章各段的結構；第三遍就要細細的一段一段的讀，這時(shí)要注意到它的練句練字�！边@是文學(xué)家讀書(shū)的經(jīng)驗總結，雖然講的如何讀文學(xué)作品，但是適合讀一切文章，在讀文章時(shí)，還應注意知識積累，即邊讀把有用的知識記錄下來(lái)，有的章節特別好，還應背誦記憶。這樣日積月累，好的材料，好的語(yǔ)言，好的表現手法就儲存多了，寫(xiě)起文章就得心應手。
�。ǘ┥朴趯�(shí)踐
善于實(shí)踐就是平時(shí)要勤寫(xiě)苦練。在生活中，我們每個(gè)人的生存技能，都是通過(guò)數次實(shí)踐才掌握了它，絕對沒(méi)有學(xué)習聽(tīng)講理論后，立刻就會(huì )干某事的人。寫(xiě)作是諸種技能中的一分子，而且它的產(chǎn)品是精神方面的，只讀書(shū)習學(xué)理論，不去實(shí)踐是不能寫(xiě)出文章的，而且不勤練，苦練加巧練，是練不出真功夫的。從古到今，人們很信服一句話(huà)“拳不離手，曲不離口�！币箤�(xiě)作水平提高，就得象武術(shù)家，音樂(lè )家那樣，天天練，長(cháng)期堅持，方成“正果”。
做為練筆，文章可長(cháng)可短。寫(xiě)作時(shí)除注意文章的立意、選材、布局結構外，還應掌握敘述、描寫(xiě)、議論等表現手法，這是文章寫(xiě)作的基本功。在日常工作生活中，注意觀(guān)察周?chē)挛�，把自己覺(jué)得有意義的人事都寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)日記是個(gè)好辦法，可是大多數人不能堅持到底。這根據各自的情況，有時(shí)寫(xiě)短評、速寫(xiě)、隨筆之類(lèi)的，也是練習寫(xiě)作的一種實(shí)踐方法。練筆時(shí)，語(yǔ)言文字表達是重要方面。初學(xué)寫(xiě)作的人，常常感到“心手不相應�！边@是平時(shí)寫(xiě)得少，語(yǔ)方表達不過(guò)關(guān)的緣故，自己心理想什么，就是用語(yǔ)言寫(xiě)不出來(lái)。老舍說(shuō)過(guò)：“文字要從多方面來(lái)練習，記日記，寫(xiě)筆記，寫(xiě)信......都是鍛煉文字的.機會(huì )，哪怕寫(xiě)一個(gè)便條，都應一句不茍�！�
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寫(xiě)作同其他事物一樣，雖然是個(gè)慢功夫，難學(xué)難掌握，但它還是有規律可循的。初學(xué)寫(xiě)作的人可能認為。這規律是寫(xiě)作的“秘訣”，學(xué)會(huì )了“秘訣”，寫(xiě)作水平馬上會(huì )提高。這不科學(xué)，寫(xiě)作規律只是從理論上闡述，要把理論變成現實(shí)，這中間的距離是遙遠的。章學(xué)誠在《文史通義.文理》中說(shuō)：“可授者，規矩方圓；其不可授者，心境營(yíng)造�！惫湃酥Z(yǔ)說(shuō)得很獨到，就是說(shuō)寫(xiě)作規律只是一般理論性結合，要使自己“巧”，要把“心營(yíng)意造”恰當準確表達出來(lái)，需要作才在理論指導下，多寫(xiě)多揣摩，方能寫(xiě)出具有自己風(fēng)格特色的文章，此外，決無(wú)秘訣可尋。
其規律是，先學(xué)習寫(xiě)作理論與基礎知識，再通過(guò)基本訓練掌握其方法技巧。不過(guò)，不要迷信教科書(shū)中的寫(xiě)作理論。但也不要全盤(pán)否定。應把重點(diǎn)放在訓練上，在練習寫(xiě)作時(shí)，應有毅力恒心，堅持數年如一日地寫(xiě)；先寫(xiě)小篇幅的，再寫(xiě)大部頭；開(kāi)始不要在寫(xiě)作技巧上要求太高；先寫(xiě)記敘文，后練議論文，要把寫(xiě)作放在重要的位置上，要喜愛(ài)它，這樣就會(huì )干勁倍增；最后是要注意得力點(diǎn)，有的得力于閱讀，有的得力于背誦，有的得力于“萬(wàn)里行”。你的得力點(diǎn)是什么？可把自己在寫(xiě)作中的弱項作為重點(diǎn)去攻克它，那么你的寫(xiě)作一定會(huì )提高！
規律是別人總結的，每人應在實(shí)踐中，總結出自己失敗與成功的規律，這將對自己有益處，而且也是對這門(mén)學(xué)問(wèn)的一大貢獻，一個(gè)人如果能在事業(yè)，生活，做學(xué)問(wèn)中做到這一點(diǎn)，那他決非平庸之輩。
學(xué)好英語(yǔ)作文2
學(xué)習好英語(yǔ)，是件很難的事，可是掌握好方法，學(xué)習英語(yǔ)也就不會(huì )那么難，你也不用對英語(yǔ)記單詞，背課文發(fā)愁了。
每個(gè)同學(xué)都會(huì )認為背單詞很困難，是這樣嗎，背單詞就沒(méi)有好方法嗎？有的。不說(shuō)詞根記憶與聯(lián)想記憶，最簡(jiǎn)單又最實(shí)用的方法是準備一個(gè)小本子，將要背的單詞抄寫(xiě)在上面，放進(jìn)口袋里，隨時(shí)隨地只要有空閑的時(shí)間，就把小本子拿出來(lái)，
記一記，背一背，這樣背單詞的效率也就大幅度增加，背單詞也就變得很輕松。
背課文也是這樣的，只要掌握學(xué)習方法，就特別地輕松。每天早上起床或晚上睡前，都至少聽(tīng)十五分鐘的錄音磁帶，反復地聽(tīng)，既會(huì )加深你對課文的印象，又會(huì )掌握其中的知識點(diǎn)，對語(yǔ)法方面更加嫻熟。日積月累，記住的知識點(diǎn)也就更多，就不會(huì )忘記了。
學(xué)習的方法有很多種，最重要的就是復習，學(xué)到的知識，若不進(jìn)行復習鞏固的話(huà)，也就等于什么也沒(méi)學(xué)。英語(yǔ)更是這樣，不斷地，重復對知識點(diǎn)加深印象，還要學(xué)以致用，對于這個(gè)知識點(diǎn)的句型及用法也都能運用，那才叫學(xué)會(huì )英語(yǔ)，最好也將學(xué)到的知識點(diǎn)同樣記錄在記單詞的本子上，空閑背單詞時(shí)，也能記記英語(yǔ)句型，那樣不是一舉兩得嗎？這樣日積月累，英語(yǔ)成績(jì)就會(huì )提高，這時(shí)你會(huì )認為，對啊，英語(yǔ)也不是什么很難學(xué)的嘛。
英語(yǔ)的學(xué)習，在于多聽(tīng)，多讀，多寫(xiě)，一聽(tīng)，表現在能夠在日常生活中用英語(yǔ)來(lái)對話(huà)，而聽(tīng)也會(huì )練成好的聽(tīng)力，這樣也不會(huì )為考試中那快速精煉又難以理解的英語(yǔ)而煩惱了，我建議多聽(tīng)，在15分鐘的課文外再抽10分鐘來(lái)聽(tīng)一些課外的英語(yǔ)，比如說(shuō)BBC的新聞啊，優(yōu)美英文音樂(lè )等類(lèi)型，早上晚上任意分配時(shí)間，才發(fā)現，學(xué)習英語(yǔ)無(wú)需下太大功夫，一天25分鐘就夠了。二讀，在于對書(shū)面表達的理解，對我們考試的`閱讀題有很大的幫助。要將讀書(shū)當成件輕松的事，而讀一些好的英語(yǔ)文章，更會(huì )使你受益匪淺，對于句型語(yǔ)法時(shí)態(tài)都有很大的幫助。三寫(xiě)，在于你對你看到的，觀(guān)察到的或需要寫(xiě)的事物進(jìn)行整理，用通順的句子和正確的英文表達出來(lái)，這也就對作文有大的幫助了。我建議每?jì)傻饺齻�(gè)星期，根據發(fā)生的事情或自己的感想，寫(xiě)一篇作文，看看語(yǔ)法是否有誤，糾正自己的缺點(diǎn)，考試的作文就會(huì )拿滿(mǎn)分。這三點(diǎn)做到持之以恒，考試就不用怕了。
這就是我自己總結出的學(xué)習英語(yǔ)的方法，學(xué)習英語(yǔ)其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于掌握適合自己的好方法。相信自己吧，你能行！
學(xué)好英語(yǔ)作文3
英語(yǔ)只有鉆進(jìn)去才能學(xué)會(huì )！
英語(yǔ)有以下幾點(diǎn)需要牢記：第一，語(yǔ)法知識。英語(yǔ)課上，認真聽(tīng)老師講課，有問(wèn)題記下來(lái)，課后主動(dòng)咨詢(xún)老師。一定要說(shuō)清楚，沒(méi)有任何疑問(wèn)。
第二，英語(yǔ)單詞，要記住它們的發(fā)音，拼寫(xiě)，意思，詞性，不同語(yǔ)法中的.詞性，過(guò)去式，將來(lái)時(shí)。
第三，英語(yǔ)短語(yǔ)要背。只有背英語(yǔ)短語(yǔ)，才能更快更準確地完成選擇題，讓作文更好。有些學(xué)生可能完全沒(méi)有興趣，甚至不想學(xué)習這門(mén)學(xué)科。俗話(huà)說(shuō)，“興趣打開(kāi)知識之門(mén)”，我們可以讓自己對英語(yǔ)感興趣！比如多聽(tīng)英文歌，多看外國電影，多聽(tīng)英語(yǔ)口語(yǔ)練習（可能有點(diǎn)枯燥），抓住機會(huì )，大膽主動(dòng)的練習說(shuō)英語(yǔ)，通過(guò)練習掌握英語(yǔ)的表達…
讓自己對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣后，你就會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力，把它學(xué)好，自然就能學(xué)好英語(yǔ)！
我真誠地希望每個(gè)人都能輕松愉快地學(xué)好英語(yǔ)。
東莞市科苑中學(xué)初二學(xué)生
學(xué)好英語(yǔ)作文4
一直想學(xué)好英語(yǔ)，真的有時(shí)是那種發(fā)自肺腑的，那種吶喊聲，至今仍回想在耳畔，曾經(jīng)的尷尬讓我至今想起來(lái)還要苦笑！
記得大學(xué)一年級時(shí)，上計算機課，有一次，我帶了個(gè)光碟去機房，想把課本后的答案抄下來(lái)交作業(yè)，結果老師發(fā)現了，勒令我把光碟退出來(lái)，當時(shí)也不知道是緊張吧（借口），因為我卻不知道從主界面退出，要按EXIT 按鈕，其實(shí)exit是生活中常見(jiàn)的一個(gè)單詞了，什么消防通道......了，我的手忙腳亂，讓老師極力的鄙視了一下，這個(gè)都不會(huì )，還學(xué)什么英語(yǔ)，裝啥還看碟，就好是一個(gè)文盲反著(zhù)看報紙，當時(shí)我的臉就像喝了兩斤二鍋頭！真的啞口無(wú)言........ 時(shí)至今日，悲劇又重演了.........
昨天我到公司復印資料，怎么就搞不出來(lái)了，液晶屏幕上顯示了大致意思是關(guān)閉右邊的出紙口，同事過(guò)來(lái)幫忙，冷笑了一下說(shuō)了句“中國的教育很成問(wèn)題啊”�。。�！心理已經(jīng)接近崩潰的'底線(xiàn) 要學(xué)英語(yǔ)，我要像地鐵上那些能很開(kāi)心的與老外交流的人一樣，學(xué)好外語(yǔ)，我再也不想讓別人嘲笑我是個(gè)文盲了！
該怎么努力了，我得想想，要不然N年后我該怎么對我的孩子說(shuō)了，你老爸英語(yǔ)就認識個(gè)ABC。
學(xué)好英語(yǔ)作文5
我們一提英語(yǔ)學(xué)習就是：“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”這個(gè)順序。而家長(cháng)考量自己孩子英語(yǔ)好壞的標準，基本上就是：“說(shuō)！”看孩子能否說(shuō)得好。那么，如何才能讓孩子更好地說(shuō)出英語(yǔ)？我認為英語(yǔ)學(xué)習最重要的是態(tài)度。
語(yǔ)言無(wú)論什么語(yǔ)種都有基本的通用原則，中國孩子從小講中文經(jīng)過(guò)的語(yǔ)音順序是：聽(tīng)，學(xué)單詞，短句，句子，對話(huà)，閱讀……英語(yǔ)學(xué)習同樣是語(yǔ)言學(xué)習，如果孩子不是chinese-english的雙語(yǔ)家庭，那么英語(yǔ)的環(huán)境就無(wú)法和中文相比。而“說(shuō)”這個(gè)輸出的能力，就需要家長(cháng)長(cháng)期培養。
為了能讓孩子“輸出”即說(shuō)出英語(yǔ)，聽(tīng)、讀要處于優(yōu)先地位。這是英語(yǔ)教育和學(xué)習中家長(cháng)和孩子應該具備的第一個(gè)態(tài)度。
在幼兒時(shí)期，家長(cháng)可以用玩、唱的形式去培養孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣。越小的孩子，越需要形式活潑和輕松的.形式。chants, rhythm, songs, poems都是很好的形式。在聽(tīng)的時(shí)候，家長(cháng)的第二個(gè)態(tài)度是：輕松。歌曲越輕松、熱鬧，孩子就越敢唱、喜歡唱，這是對0~8歲兒童的普適性原則。需要提醒大家的是，如果家長(cháng)有一定英語(yǔ)基礎，可以把歌詞給孩子念出，讓孩子可以準確發(fā)音。需要注意的是，聽(tīng)的時(shí)間，要隨著(zhù)孩子的年齡增長(cháng)而逐漸加長(cháng)。
不過(guò)，對于上小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，聽(tīng)輕松、熱鬧的英語(yǔ)歌曲就效果甚微了，此時(shí)，需要通過(guò)有含金量的文學(xué)故事來(lái)提升孩子的英語(yǔ)水平。
學(xué)好英語(yǔ)還有很重要的一個(gè)部分，那就是讀。這是我最看重的東西，也是英語(yǔ)學(xué)習尤其是英語(yǔ)素養能否提升的關(guān)鍵。我認為，如果母語(yǔ)學(xué)習不好，英語(yǔ)就不可能學(xué)好。一個(gè)喜歡中文閱讀的孩子，在閱讀中養成了對文字的思考習慣，這些習慣會(huì )自然遷移到英語(yǔ)學(xué)習中。這是學(xué)好英語(yǔ)的第三個(gè)態(tài)度：閱讀。
小精靈溫馨提示：
英語(yǔ)學(xué)習沒(méi)有捷徑可言，不僅需要堅持，還需要付出，要保證時(shí)間投入。英語(yǔ)學(xué)習離不開(kāi)大量的中文閱讀，建議家長(cháng)，可以帶孩子進(jìn)行親子閱讀。在讀的時(shí)候，最好閱讀純英文。同時(shí)，在讀的過(guò)程中，就鍛煉了孩子的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)能力。
學(xué)好英語(yǔ)作文6
今天，陪兒子一起學(xué)英語(yǔ)。當小田聽(tīng)完自己的朗讀錄音后，禁不住大呼：“老媽?zhuān)琂ack的自我介紹這一段我讀得怎么這么好耶！”“熟能生巧啊，讀的遍多了自然就讀好了。剛開(kāi)始時(shí)一個(gè)詞一個(gè)詞地讀，你還說(shuō)別扭，后來(lái)就不停地讀，現在功到自然成了吧�！蔽乙馕渡铋L(cháng)�！耙环莞乓环菔斋@�！毙√镞@句話(huà)侃到點(diǎn)子上了�？粗�(zhù)兒子因為小有成績(jì)沾沾自喜的樣子，讓我禁不住想起了前天參加學(xué)校的英語(yǔ)能力抽查，聽(tīng)著(zhù)孩子們甜甜的聲音，感受著(zhù)英語(yǔ)這種語(yǔ)言獨特的魅力，禁不住又想起了我的英語(yǔ)情緣，曾經(jīng)相知最相思，師范畢業(yè)的我，堪稱(chēng)幸運，竟有了一段做英語(yǔ)教師和英語(yǔ)相知相伴的難忘旅程。如今和朋友聊天，經(jīng)常聽(tīng)他們抱怨孩子的英語(yǔ)成績(jì)；路遇中學(xué)生，經(jīng)常聽(tīng)他們發(fā)出感嘆：英語(yǔ)難，難于上青天……
的確，英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，面對它，我們倍感陌生；學(xué)習它，我們缺少環(huán)境。英語(yǔ)難道真的難以企及不可接受嗎？其實(shí)不然，記住兩個(gè)字，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐這兩個(gè)字，你會(huì )發(fā)現：英語(yǔ)，想要學(xué)好也容易！
第一個(gè)字：勤
勤聽(tīng)。聽(tīng)錄音，聽(tīng)老師范讀，。勤聽(tīng)，讓我們發(fā)音準確，培養語(yǔ)感。
勤讀。讀課文，讀與自己學(xué)習進(jìn)度一致的英文報刊雜志。英語(yǔ)，一樣遵循書(shū)讀百遍，其義自現。勤讀，讓我們鞏固舊知，預習新知，擴大詞匯、短語(yǔ)的積累。
勤寫(xiě)。好記性不如爛筆頭，面對你默背了數十遍的單詞或短語(yǔ)，你輕輕動(dòng)筆，用心至極，說(shuō)不定一遍就達到了目的。每個(gè)晚上把白天學(xué)的知識復習一遍，每個(gè)周末把一周學(xué)的單詞寫(xiě)一遍，每個(gè)月再回過(guò)頭來(lái)用筆盤(pán)點(diǎn)一次，單詞書(shū)寫(xiě)關(guān)你肯定順利通過(guò)。
勤總結。英語(yǔ)中是有很多規律可循的。比如我們常說(shuō)的mother father sister brother 等家庭成員的單詞，還有表示周日的Monday Tuesday Wenesday Theresday等，我們不難一眼看出他們的規律，掌握了這些，對于單詞的.拼讀和書(shū)寫(xiě)將大有裨益。英語(yǔ)中的句型和語(yǔ)法，也有他們各自的規律，在等著(zhù)用心的孩子去發(fā)現去應用，所以我們要善于總結。
第二個(gè)字：敢
敢就是勇敢，學(xué)好英語(yǔ)這一點(diǎn)特別重要。很多初中生學(xué)了三年英語(yǔ)，特別羞于開(kāi)口讀，更不敢開(kāi)口說(shuō)，以至于出現了只會(huì )做題應付考試的“啞巴英語(yǔ)”。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，需要我們隨時(shí)隨地地去運用，應用是最好的鞏固知識的方式，比如說(shuō)我們學(xué)過(guò)了Shopping，買(mǎi)東西時(shí)我們不妨用英語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)；學(xué)過(guò)了Seeing a doctor，去醫院看病我們不妨陪著(zhù)孩子練一練。作為家長(cháng)，我們應時(shí)時(shí)提醒孩子要勇敢，一定要出聲地說(shuō)給我們聽(tīng)。當孩子能聲音洪亮自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，足以證明他的英語(yǔ)學(xué)習已進(jìn)入佳境。
當我們的孩子勤奮而勇敢地學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，我們千萬(wàn)別袖手旁觀(guān)，豎起我們的大拇指，大聲的對孩子們說(shuō)：Wonderful ! Come on !
學(xué)好英語(yǔ)作文7
每一個(gè)個(gè)體都裹挾在時(shí)代的洪流中向前。中國人民奮力拼搏，我們想跟上時(shí)代，更想引領(lǐng)時(shí)代，而時(shí)代告訴我們，英語(yǔ)在教寫(xiě)中的地位不應降低。
因為這是一個(gè)開(kāi)放交流的時(shí)代。
英語(yǔ)是什么？其本質(zhì)上就是一門(mén)工具，而為何我們說(shuō)這門(mén)工具重要？因為英語(yǔ)是與世界交流的鑰匙。
開(kāi)放一直是當今社會(huì )的主弦律，我國將對外開(kāi)放作為長(cháng)久的基本國策。我們在對外交流的過(guò)程中吸取不同文化的精華，促進(jìn)技術(shù)的發(fā)展，感受時(shí)代的脈搏。我們在開(kāi)放中獲得飛躍與進(jìn)步，改革開(kāi)放四十年來(lái)的偉大成就便是最好的例證。而強調英語(yǔ)在此過(guò)程中的重要性，不是認為英語(yǔ)比母語(yǔ)，比其他的語(yǔ)言?xún)?yōu)越，而是因為一個(gè)既定事實(shí)：
由于種種原因（歷史原因為主），如今世界上使用最廣泛、最通用的語(yǔ)言，就是英語(yǔ)。我們既然無(wú)法改變這個(gè)事實(shí)，那么我們在開(kāi)放途中就應學(xué)會(huì )英語(yǔ)。因為我們必須明白一個(gè)道理－－我們是全球交流的參與者，別的國家不會(huì )因為我們不用英語(yǔ)而改變自己的規則。
有人可能會(huì )認為，只要少數與外交有關(guān)、國際貿易交流的人群學(xué)會(huì )英語(yǔ)就行了，在義務(wù)教育中讓大眾學(xué)習英語(yǔ)沒(méi)有必要。這種想法，也是大錯特錯。有一句話(huà)說(shuō)得很好：“民眾的素質(zhì)決定了一個(gè)國家的素質(zhì)”，很多人認為自己學(xué)習了六年的英語(yǔ)最后沒(méi)有用到，其實(shí)在學(xué)習這門(mén)語(yǔ)言的`過(guò)程中，英語(yǔ)便在潛移默化地影響著(zhù)你，它能夠培養人們心中的開(kāi)放意識，國際視野。其次，我國對外開(kāi)放不斷深入推進(jìn)，以后交流的機會(huì )也必定越來(lái)越多。而那時(shí)，只有民眾的心智更樂(lè )于開(kāi)放，才更利于國家的開(kāi)放交流，才有利于中國引領(lǐng)時(shí)代的洪流。
對于廣為流傳的“文化入侵”觀(guān)點(diǎn)，我想說(shuō)：英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，僅僅是一種載體，只要教英話(huà)的人思想正確，說(shuō)出的內容三觀(guān)正，難道不可以傳播正確的價(jià)值觀(guān)嗎？還有人說(shuō)，中國人要“靠自己”。但我們要明白，自力更生與對外交流完全是兩碼事，毫不干涉。
當然，英語(yǔ)教學(xué)現階段仍存在問(wèn)題，著(zhù)重表現在實(shí)用性不強。而這樣的問(wèn)題可以通過(guò)體制、方法的改革來(lái)改進(jìn)。降低英語(yǔ)的地位，卻實(shí)在是不理智的。而且學(xué)英語(yǔ)真的會(huì )影響學(xué)母語(yǔ)嗎？我覺(jué)得不然，語(yǔ)言能力有互通之處，多學(xué)一種思維有利于理解語(yǔ)文，拓寬思路，至少，我身邊英語(yǔ)好的語(yǔ)文也不差啊。
最后，我想說(shuō)：我寫(xiě)下這篇文章，真的不僅僅是為考試，而是我認為這個(gè)時(shí)代需要我們學(xué)好英語(yǔ)。我也真心希望中國在對外開(kāi)放的道路上不斷騰飛。所以我覺(jué)得，降低英語(yǔ)教育的地位著(zhù)實(shí)不可取。
學(xué)好英語(yǔ)作文8
據網(wǎng)上報道顯示，人大代表提出高考取消英文科目，贊同人數高達百分之八十二，這一話(huà)題也成為當今許多同學(xué)的熱議，很多人認為：中國人學(xué)好國語(yǔ)就行，為何要學(xué)習外國的語(yǔ)言。
我認為英語(yǔ)成為我們學(xué)生的學(xué)習主科有其道理性和針對性的針對學(xué)生的`發(fā)展未來(lái)。從對國家發(fā)展來(lái)看英語(yǔ)占全世界的國家講的人數雖不是最多的，但卻是分布的最廣乏于國家的，包括很多的發(fā)達國家，中國學(xué)習這門(mén)語(yǔ)言對走出世界，同其他國家交流溝通發(fā)揮了很大的作用，如果取消這門(mén)溝通語(yǔ)言之門(mén)便少了日后中國發(fā)揮國際地位中的作用，眾所周知，中國早已加入世界貿易組織，若貿然作出取消英語(yǔ)科目的決定，其進(jìn)一步從長(cháng)遠地發(fā)展眼光看便可想而知。
作為學(xué)生，許多人的其他科目?jì)?yōu)勢都能被英語(yǔ)這門(mén)科目好多了，但無(wú)論如何學(xué)好英語(yǔ)對學(xué)生的將來(lái)只有利大于弊，如果其他都學(xué)好只有英語(yǔ)差，對將來(lái)是不利的，要想睜大眼睛看世界，就得努力使自己插上翅膀飛出中國面對多樣化，繽紛多彩的世界，到一個(gè)發(fā)達的地區闖出一片天，再把自己的國家發(fā)展好。
義務(wù)教育階段時(shí)期在小學(xué)時(shí)便把語(yǔ)文，數學(xué)英語(yǔ)，這三門(mén)科目定為了主要學(xué)習科目，其實(shí)英語(yǔ)只要從小學(xué)基礎打起，便覺(jué)得好學(xué)，多聽(tīng)，多說(shuō)，腦海里會(huì )自然形成像語(yǔ)文那樣會(huì )聽(tīng)，會(huì )說(shuō)的一種能力。
學(xué)好英語(yǔ)作文9
我從讀幼兒園開(kāi)始就已經(jīng)接觸過(guò)英語(yǔ)了，并且立志一定要學(xué)好英語(yǔ)。學(xué)好英語(yǔ)有很多好處，如可以了解一個(gè)國家的文化，還可以和外國人交流，又為自已提供多了一種交流方式。
那怎樣才能將英語(yǔ)學(xué)好呢？我認為要學(xué)好英語(yǔ)，首先是要培養對英語(yǔ)的興趣，只要有了興趣，你就會(huì )很愿意并且很用心地去學(xué)這門(mén)科目。不過(guò)，單有興趣還不行，還要從聽(tīng)、說(shuō)、讀三個(gè)方面下功夫。聽(tīng)，就是要多聽(tīng)磁帶，這樣才能夠使發(fā)音更準確；說(shuō)，就是要多點(diǎn)和外國人交流，這樣就熟能生巧了；讀，就是要多閱讀英語(yǔ)課文及英語(yǔ)新聞，這樣既可以培養語(yǔ)感，又可以練習閱讀的`速度。
我相信只要努力就一定能夠學(xué)好英語(yǔ)，請大家關(guān)注我的行動(dòng)吧！
學(xué)好英語(yǔ)作文10
今天我和老媽上街遇見(jiàn)了一位外國友人，他居然很熱情地向我走過(guò)來(lái)，我感覺(jué)十分激動(dòng)，畢竟這個(gè)小地方不怎么出現外國人。只見(jiàn)這個(gè)金發(fā)碧眼，身材高挑的外國小姐姐帶著(zhù)微笑向我靠近，一開(kāi)口我就被她甜美的聲音吸引住了。但是非常遺憾我一句也聽(tīng)不懂。
她逐漸表情也發(fā)生了變化，變得有些著(zhù)急起來(lái)，看得出來(lái)她很想尋求我們的`幫助�？墒俏覄倓傔@學(xué)期才學(xué)習英語(yǔ)，也只是會(huì )幾個(gè)字母而已，老媽以前成績(jì)不好，英語(yǔ)也早忘光了。小姐姐看著(zhù)我們愛(ài)莫能助的表情，一邊對我們表示感激，一邊也只能苦笑。
就在小姐姐有些絕望的時(shí)候，我哥趕了過(guò)來(lái)，一見(jiàn)到小姐姐非常意外，并用熟練的英語(yǔ)與小姐姐交流。原來(lái)是小姐姐手機沒(méi)電了，和朋友約好一個(gè)地方，但又不知道地方在哪，馬上就到時(shí)間了她顯得有些著(zhù)急。我們在給她指完路之后，她謝過(guò)我們然后就朝著(zhù)目的地飛奔。
我和媽媽哭笑不得地看著(zhù)對方，老媽后悔沒(méi)有好好學(xué)英語(yǔ)，而我下定決心，一定好好學(xué)習英語(yǔ)！
學(xué)好英語(yǔ)作文11
幾天來(lái)，因為下定決心要更好地學(xué)習英語(yǔ)，我重新拿起了幾個(gè)月之前學(xué)過(guò)，但是因為時(shí)間緊等等原因而扔掉了的《巧用歌訣學(xué)英語(yǔ)》。
以前學(xué)習很輕松，完成老師布置的各項作業(yè)后，每天都有大量的時(shí)間留給我自己，但是我卻用它們來(lái)玩游戲，導致很多寶貴的時(shí)間都被我浪費了。但是，現在我上了更高的年級，課程多了起來(lái)，學(xué)習內容的難度也在上升，所以我感覺(jué)時(shí)間更緊了，負擔也重了。因此我就必須提高學(xué)習效率，每天在很短的時(shí)間內完成很多課程的學(xué)習，而且不是走馬觀(guān)花地看個(gè)大概就行，必須要認真地學(xué)習，這樣才能做到在完成老師布置的課堂學(xué)習任務(wù)的前提下，擠出一部分時(shí)間來(lái)復習以前學(xué)過(guò)的舊知識，與此同時(shí)，我還應該學(xué)習一些課外的新知識。
以前，我用了將近一個(gè)半月的時(shí)間，學(xué)了一些英語(yǔ)的語(yǔ)法口訣，大約有這本書(shū)所有內容的`八分之三，很是又用，只是后來(lái)因為忙于其他事情就不得不中斷了�，F在我要把這些知識再度溫習一遍，這樣以后就不容易忘了。于是我每天晚上用十多分鐘的時(shí)間來(lái)復習以前學(xué)過(guò)的課程。畢竟有以前學(xué)過(guò)打下的底子在那里，而且還做過(guò)題目，復習起來(lái)還算輕松。
在復習的過(guò)程中，我也擠出了時(shí)間往下學(xué)習新的英語(yǔ)課程，在這幾天內，我學(xué)習了八年級《新概念英語(yǔ)》語(yǔ)法的幾個(gè)知識點(diǎn)，比如“情態(tài)動(dòng)詞用法”等等，感覺(jué)非常有收獲。
學(xué)習就是這樣，對自己嚴格一些，堅持少玩多學(xué)，就一定能有收獲。我下定決心，以后一段時(shí)間里，一定要堅持每天都學(xué)習這個(gè)《口訣》，直到它全部被我學(xué)會(huì )的那一天。即使再忙再累也要學(xué)，每天學(xué)一點(diǎn)，積少成多就有用了，至少可以為我今后初中階段的英語(yǔ)學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
學(xué)好英語(yǔ)作文12
許多人都因為英語(yǔ)不好，或者英語(yǔ)一竅不通而煩惱，其實(shí)學(xué)會(huì )英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，只要多讀多練，并掌握其中技巧就能學(xué)好。
一開(kāi)始，我的英語(yǔ)也不怎么樣，為了完成英語(yǔ)作業(yè)，讀熟課文等，媽媽給我買(mǎi)了英語(yǔ)學(xué)習機。我就一遍又一遍的讀、聽(tīng)，讀了無(wú)數遍才能讀熟，可是我覺(jué)得這種記英語(yǔ)的方法并不好，本來(lái)讀的很熟的文章沒(méi)過(guò)幾天就又忘了。所以英語(yǔ)很讓我頭疼。當上了二年級，媽媽給我報了阿斯頓的英語(yǔ)班，在哪里，有外教給我們上課，并且能把上課游戲化，所以我的'英語(yǔ)水平才有所提升�？墒侨绻屛衣�(tīng)寫(xiě)幾個(gè)單詞，我還是不行，必須背過(guò)字母的順序�？墒沁@樣還是記不住，所以媽媽又給我報了突破英語(yǔ)。突破英語(yǔ)主要攻克英語(yǔ)手寫(xiě)能力。突破一主要是認識音標，能用音標讀出單詞。雖然音標很無(wú)聊，可是老師卻盡量講的很有趣，比如牙刷的英語(yǔ)單詞，老師說(shuō)有的同學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)音標，就用漢語(yǔ)寫(xiě)上兔子不拉屎來(lái)記憶。還有信心，有人就用漢語(yǔ)標出抗非典等死，當時(shí)抗非典時(shí)就需要信心，怎么抗非典等著(zhù)死了？我們都哈哈大笑。很快我們就認識了所有的音標，便開(kāi)始接受老師的魔鬼式訓練。雖然名字恐怖，實(shí)際上一點(diǎn)也不恐怖，老師讓我們背過(guò)那些單詞的音標，讓我們搶著(zhù)回答，誰(shuí)回答的快誰(shuí)就先坐下。
突破二主要是能流利的通過(guò)音標讀出單詞，并開(kāi)始看著(zhù)音標寫(xiě)單詞。
突破三也就是我現在學(xué)的，主要突破聽(tīng)寫(xiě)，并簡(jiǎn)單接觸語(yǔ)法�，F在我的聽(tīng)寫(xiě)能力逐漸提高。
所以學(xué)英語(yǔ)不難，只要掌握要領(lǐng)，多讀多練，保準你會(huì )有一口流利的英語(yǔ)。
學(xué)好英語(yǔ)作文13
暑假期間，我跟隨家人去國外旅游。跟外國人交流要用到英語(yǔ)，因為英語(yǔ)是國際通用語(yǔ)言，很多國家都會(huì )用到。
在候機室和旅游景點(diǎn)，經(jīng)常會(huì )遇到要找洗手間。洗手間用英語(yǔ)有三種說(shuō)法：WC、washroom、toilet，我記住了這三種，就能飛快的`辨認出洗手間的標牌和位置，很輕松的幫助外公外婆找到洗手間。在飛機上，空姐會(huì )送果汁飲料、飛機餐以及小禮物給我們小朋友，我熟悉了蘋(píng)果汁、橙汁、茶、咖啡等英語(yǔ)單詞，當收到禮物時(shí)我會(huì )用英語(yǔ)“Thank you！”來(lái)感謝空姐的服務(wù)。媽媽說(shuō)好！離開(kāi)歐洲時(shí)，媽媽在德國法蘭克福機場(chǎng)問(wèn)路去海關(guān)辦理退稅手續，機場(chǎng)工作人員跟媽媽說(shuō)了一些話(huà)之后說(shuō)了一句：“follow me！”我馬上就聽(tīng)懂了，問(wèn)媽媽是不是這個(gè)意思。媽媽很驚訝，大大夸獎了我，說(shuō)我好棒！
通過(guò)這次出國旅游，我感覺(jué)學(xué)好英語(yǔ)很重要，對我學(xué)習英語(yǔ)有很大的啟發(fā)和促動(dòng)，我以后要多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)英語(yǔ)，把英語(yǔ)學(xué)好。
學(xué)好英語(yǔ)作文14
我們今天的英語(yǔ)課又上不好，怎樣才能使我們的英語(yǔ)恢復呢？我們每次上課都是在不停的吵鬧，說(shuō)話(huà)，有一次我們班的同學(xué)還在英語(yǔ)課上打架了，由此可見(jiàn)，我們的英語(yǔ)課應該好好改進(jìn)一下了，我自己想出了幾套方案：1：看看下一節英語(yǔ)課上的`怎么樣，如果上好了，就讓我們以后繼續上課，但是如果上不好的話(huà)，就讓我們嘗嘗不上英語(yǔ)課的滋味。2：如果我們再上不好，就整頓紀律，直到上好為止，上好了當然就繼續。3：我們班就此停英語(yǔ)課，當然，這個(gè)辦法很不好。
我非常想幫班級上好英語(yǔ)課，如果可能的話(huà)，就可以盡量讓同學(xué)們多發(fā)言，多討論，這樣可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習能力和自學(xué)能力，還有，要讓同學(xué)們敢于發(fā)言，要是沒(méi)有勇氣發(fā)言，那就更提不上什么多發(fā)言了，這時(shí)候，旁邊的同學(xué)要盡力鼓勵他，這是全班都要做到的一點(diǎn)。
有時(shí)，老師也可以對同學(xué)們說(shuō)英語(yǔ)的重要性，同學(xué)肯定都想將來(lái)干一番大事吧？這樣就對他們說(shuō)：英語(yǔ)是通往世界的橋梁，是進(jìn)入WTO的首要，所以，英語(yǔ)是非常重要的，一定要學(xué)好英語(yǔ)……
這樣同學(xué)們就可以知道英語(yǔ)的重要性，了解英語(yǔ)對生活的幫助等等。有時(shí)還可以激勵同學(xué)們學(xué)好英語(yǔ)，我在這里想對那些不愿意上英語(yǔ)課的同學(xué)們問(wèn)一句：你們不學(xué)英語(yǔ)對自己有什么好處？英語(yǔ)可以讓你們成為一位成功的人士，英語(yǔ)可以幫助你通向世界，我在這里舉個(gè)例子：我爸爸是飛行員，爸爸在飛機上除了聊天之外，都是在用英語(yǔ)講話(huà)，比如用英語(yǔ)匯報情況拉、用英語(yǔ)操作拉，等等都是用英語(yǔ)來(lái)通信，操作的，同學(xué)們，加油吧！努力上好英語(yǔ)課！讓我們向廣闊的英語(yǔ)世界走出第一步吧！
學(xué)好英語(yǔ)作文15
要想學(xué)好英語(yǔ)，就必須首先做到四個(gè)最基本的要求：“聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)”。聽(tīng)，是聽(tīng)的細；說(shuō)，是說(shuō)的懂；讀，是讀的準；寫(xiě)，是寫(xiě)的對。
聽(tīng)，要做到聽(tīng)的細。一周必須要用兩到三天的時(shí)間來(lái)花費一兩個(gè)小時(shí)聽(tīng)磁帶，聽(tīng)時(shí)要身體坐正，一邊拿著(zhù)書(shū)，一邊還得跟著(zhù)磁帶大聲讀出來(lái)，這樣可以能夠更快的，而且不易忘記的順利記住。
說(shuō)，要做到說(shuō)的懂。當天老師講完課時(shí)，學(xué)生們不可能把老師講的知識都記到腦子里去，所以要達到學(xué)生做好課后復習的準則，務(wù)必在回家后把老師講的英語(yǔ)課文或單詞的漢譯重新說(shuō)一遍，要保持翻譯課文的.時(shí)候不能卡殼，要翻譯的順暢，像語(yǔ)文那樣也要做到翻譯的用詞準確，句子通順。這樣能讓孩子更好的理解英語(yǔ)課文和單詞。
讀，要做到讀的準。當老師講完英語(yǔ)課文和單詞時(shí)，學(xué)生們很難全部記住那些單詞和課文的讀音，所以孩子最好是反復地讀，這樣會(huì )使他們能成功地記住每個(gè)單詞的發(fā)音，以致不會(huì )出錯。當然我建議，如果孩子每次讀單詞的時(shí)候發(fā)音仍不夠準確，或讀的時(shí)候有些吃力，那他最好是多學(xué)學(xué)音標吧！因為每個(gè)單詞里都有音標，音標可以幫助孩子讀單詞更準確。
寫(xiě)，要做到寫(xiě)的對。有些孩子當堂課學(xué)完這些知識以后，就認為自己已經(jīng)學(xué)得很好了。其實(shí)那是錯誤的。要想做到自己學(xué)得好就必須練“寫(xiě)”，回家后，父母可以聽(tīng)寫(xiě)單詞或聽(tīng)寫(xiě)課文。如果孩子的聽(tīng)寫(xiě)有錯誤，那就重聽(tīng)寫(xiě)，知道聽(tīng)寫(xiě)的沒(méi)有錯誤為止。
要想學(xué)好英語(yǔ)不止才有這幾個(gè)方面，還要掌握一些重要的知識。例如：英語(yǔ)中的“八大時(shí)態(tài)”�！鞍舜髸r(shí)態(tài)”分別有：一般將來(lái)時(shí)，一般現在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，現在進(jìn)行時(shí)，現在完成時(shí)，過(guò)去將來(lái)時(shí)，過(guò)去完成時(shí)和過(guò)去進(jìn)行時(shí)。當然英語(yǔ)的“八大時(shí)態(tài)”也很重要，它也是學(xué)好英語(yǔ)的最基本。
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