英語(yǔ)作文15篇【優(yōu)選】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的英語(yǔ)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語(yǔ)作文1
我的課余生活像一座七彩橋，又好似夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，豐富多彩：有畫(huà)畫(huà)、閱讀課外書(shū)、滑冰、騎單車(chē)、學(xué)英語(yǔ)等。其中，我最喜歡的就是學(xué)英語(yǔ)了。
剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)時(shí)，我真是一竅不通。第一次去英語(yǔ)補習班，走進(jìn)教室，心里還“撲通、撲通”跳個(gè)不停，我忐忑不安地和那些不認識的同學(xué)坐在一起。上課了，我完全驚呆了：老師與眾不同，他并不是直接教我們學(xué)單詞，而是和我們玩單詞游戲，老師用英語(yǔ)說(shuō)幾句，幾個(gè)同學(xué)就抱在一起，接著(zhù)大伙一起哄堂大笑。我緊張的'情緒完全消失了，取而代之的是輕松而又快樂(lè )。就這樣，我們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，學(xué)會(huì )了很多單詞。漸漸地我會(huì )自己去模仿老師的發(fā)音，課后熟練地掌握課堂知識，現在我恨不得每天都有一節英語(yǔ)課呢。
學(xué)英語(yǔ)讓我的課余生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，讓我每天都會(huì )感到無(wú)窮的快樂(lè )!
英語(yǔ)作文2
我換過(guò)幾個(gè)英語(yǔ)學(xué)校的老師，印象最深的是王欣。
王欣老師中等身材，長(cháng)發(fā)隨意扎著(zhù)。她笑的時(shí)候嘴里有兩個(gè)梨渦，讓人感覺(jué)很溫暖。在我心里，她像上帝一樣完美善良樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，最顯著(zhù)的特點(diǎn)就是溫柔細心。
她從來(lái)不對我們發(fā)脾氣，無(wú)論她多么需要發(fā)泄，也不會(huì )拿我們出氣。老師又一次在外面接電話(huà)，回來(lái)的時(shí)候臉色很蒼白，嘴唇在顫抖，而我們還在吵鬧。最后，她忍不住大喊：“你們吵什么？你能理解點(diǎn)什么嗎？”我們驚呆了，低下了頭。沉默了幾分鐘后，她繼續講課。過(guò)了幾天，代課老師上課，我們覺(jué)得不舒服，很無(wú)聊。過(guò)了幾天，她回來(lái)了，周?chē)娜硕计咦彀松嗟貑?wèn)。她愉快地回答，但是她的臉有點(diǎn)憔悴。
在很多事情中，我記得最清楚的是她改變了我的性格。在英語(yǔ)學(xué)校，除了上課說(shuō)話(huà)，我幾乎不說(shuō)話(huà)，所以我成了一個(gè)孤獨的人。她好像意識到了什么，打電話(huà)給我，希望我能多說(shuō)話(huà)，多表達。原因是我想多聽(tīng)聽(tīng)自己的聲音。我答應了，但是效果不好。于是，她開(kāi)始有意無(wú)意的讓我和同學(xué)、外教交流。起初，我試圖逃跑。后來(lái)發(fā)現，敞開(kāi)心扉，與人交流，是一件令人愉快的`事情。慢慢的，我變得健談起來(lái)。我去謝王小姐的時(shí)候，她沖我笑了笑，我瞬間明白了，我也沖她笑了笑，然后我們就心照不宣的笑了。
雖然王老師教完三級就不教我們了，但我想如果再見(jiàn)面的話(huà)，我會(huì )給她一個(gè)大大的擁抱。并附在她耳邊說(shuō)：“王老師，謝謝！”
英語(yǔ)作文3
我很害羞，當老師讓我回答他的問(wèn)題時(shí)，我會(huì )很緊張，不知道該說(shuō)什么。有一天，老師問(wèn)我要不要參加圣誕表演，我猶豫了，因為我很怕丟臉。我的老師告訴我要勇敢，否則我會(huì )錯過(guò)機會(huì )。我不想錯過(guò)它，最后我加入，我為自己感到高興。
我很害羞。當老師讓我回答他的問(wèn)題時(shí)，我很緊張，不知道該說(shuō)什么。有一天，我的'教室問(wèn)我是否想參加圣誕表演。我猶豫是因為怕丟臉。我的老師告訴我要勇敢，否則我會(huì )失去機會(huì )。我不想錯過(guò)。最后我也加入了。我為自己感到高興
英語(yǔ)作文4
你們知道我媽媽整天在我耳邊會(huì )說(shuō)哪些科目嗎？語(yǔ)文？數學(xué)？科學(xué)？都不對，讓我大發(fā)悲聲告訴你們吧！當然是英語(yǔ)啦！
哎！一說(shuō)到英語(yǔ)我就有可以吐槽七大張抱怨的文章。耳邊一天到晚就是回響著(zhù)老媽的一句話(huà)：“英語(yǔ)背會(huì )沒(méi)，快去背！”。
我的媽媽呀！這是要氣死我的節奏��！哦！不！是要累死我��！本來(lái)作業(yè)就多，還讓我背。我長(cháng)幾個(gè)腦袋��！
不——
難道我要在英語(yǔ)場(chǎng)上戰死嗎？
不，不要，我要活下去。
但心里還是很不舒服，因為一翻開(kāi)英語(yǔ)課本，就像來(lái)了千軍萬(wàn)馬的敵人，還要一個(gè)一個(gè)在手機上查他們是什么屬性，才開(kāi)始大殺特殺。
但每打到“暴君”A文和“主宰”B文的時(shí)候就不行了，還有一個(gè)“大爆S”故事部分，我就快瘋了，手足無(wú)措，腦袋不由我指揮，手指不由我指揮，這是它要戰勝我還是我要戰勝它��！
但無(wú)獨有偶，就是從那一天，我心情愉悅的時(shí)候，媽媽正好讓我趣配音，我發(fā)現我蠻有語(yǔ)言天賦的，在整個(gè)配音過(guò)程中，我的思維鎖定所有的發(fā)音，然后那些發(fā)音就像跳躍的`小鳥(niǎo)又從我的嘴巴里一蹦一跳飛出來(lái)，哇！這是標準的原配么。
從那天起我就找到了我原來(lái)是可以做到的，原來(lái)我的潛力是無(wú)限大的感覺(jué)。
也是從那天開(kāi)始我背英語(yǔ)背得很順利，
也是從那天開(kāi)始讓我明白了世上無(wú)難事，只怕有心人。世界上沒(méi)有難事，只要用心，只要勤奮，沒(méi)有我們做不到的事。也就是那天開(kāi)始我慢慢走向了我們班英語(yǔ)之神的寶座，成了寶座的主人。
每天都有同學(xué)問(wèn)我這個(gè)英語(yǔ)題怎么做，那個(gè)題怎么做。哎！又開(kāi)始疲憊不堪了。
不——NO。
一個(gè)月后……
我終于擺脫了困境，我終于不在受問(wèn)題的影響。走上了最終之路，巔峰之路，見(jiàn)證奇跡之路——考試的時(shí)刻到了。沒(méi)有任何意外，大家也能想象到我有多成功。
從此以后，我再也沒(méi)有讓媽媽擔心過(guò)英語(yǔ)。
英語(yǔ)作文5
英語(yǔ)一直是我的強項，但是哥哥的英語(yǔ)一塌糊涂。這怎么行？
我今天下午去了我哥哥家，但他還沒(méi)有回來(lái)。原來(lái)是補習班！我期待星星和月亮。鈴聲一響，我終于盼到了他。
跟他說(shuō)了幾句，有些口干舌燥。我去飲水機拿水，看到旁邊有一本他上學(xué)期的英語(yǔ)書(shū)。我拿起書(shū)要考他，他還是考不上。我真的`不明白他上學(xué)期是怎么學(xué)習的。我做不到。我必須幫助他。幫他補習是主要目的，我可以順便復習一下。
一開(kāi)始，我會(huì )相信他的話(huà)�？戳藥拙�，就停了。我甚至不能流利地閱讀。我差點(diǎn)崩潰。經(jīng)過(guò)許多波折，我終于教了他。然后我就寫(xiě)了。當我聽(tīng)寫(xiě)他的話(huà)時(shí)，我無(wú)言以對。那是他寫(xiě)的詞嗎？摔跤，大大小小，實(shí)在看不懂。我又“監管”了他的信件。這個(gè)過(guò)程很順利，哥哥的腦子也不笨，只是不把精力放在學(xué)習上。字母寫(xiě)的好，字也好看，字也不是很差。句型，重點(diǎn)，作文，語(yǔ)法。我會(huì )一一向他解釋。這節課不短，“好好消化，下周繼續�！蔽艺f(shuō)。
我和阿姨約定下兩周幫他補一個(gè)單元，十二周就完成了。我們再來(lái)一次十四周的綜合復習。姨媽聽(tīng)了很高興。
我一直以英語(yǔ)為榮，怎么才能讓英語(yǔ)成為哥哥的俗人？
英語(yǔ)作文6
一大早起來(lái)就聽(tīng)到爺爺房間傳來(lái)奇怪的聲音，說(shuō)是英語(yǔ)但不像英語(yǔ)，說(shuō)是普通話(huà)但也不像，于是好奇的爬下床跑到爺爺房間看了看。
乍一看，原來(lái)爺爺在讀英語(yǔ)！爺爺一見(jiàn)我，就說(shuō)：“小孫女！來(lái)聽(tīng)聽(tīng)爺爺讀的英語(yǔ)�！睜敔斈闷鹩⒄Z(yǔ)書(shū)，一本正經(jīng)地讀著(zhù)：“五門(mén)”“別拿了”“醒醒”……”我驚呆了，久久不能回應。什么是“五門(mén)”“別拿了”“醒醒”？我拿著(zhù)爺爺手里的書(shū)，看到的時(shí)候差點(diǎn)摔倒。原來(lái)是“女人”“香蕉”“一無(wú)所有”！我笑著(zhù)對爺爺說(shuō)：“爺爺，這些字不是這樣念的�！拔覜](méi)看錯給我爺爺讀，他一聽(tīng)就笑了，“我就是這么讀的！當時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)�，F在我在電視上看一些教英語(yǔ)的節目，所以我真的很想學(xué)它，尤其是今年是奧林匹克年，所以我必須更多地學(xué)習英語(yǔ)。小孫女！可以教爺爺！”我說(shuō)，“爺爺，奧運會(huì )結束了，你現在學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)用了�！闭f(shuō)到這里，我不得不在祖父的“奮斗”下表示同意。
然而，教爺爺學(xué)英語(yǔ)并不是一件美好的工作。爺爺的.“abcd”寫(xiě)得非常出色。不仔細看，還是不知道他在寫(xiě)什么！爺爺讀英語(yǔ)，英語(yǔ)有一點(diǎn)方言，聽(tīng)起來(lái)怪怪的。一天下來(lái)，我教爺爺英語(yǔ)單詞。爺爺不會(huì )也不會(huì )，連字都忘了。
雖然爺爺學(xué)不會(huì )怎么學(xué)，但是他“活到老學(xué)到老”的精神和堅持下去的毅力是值得學(xué)習的。
英語(yǔ)作文7
自從唐僧師徒回來(lái)西天取經(jīng)，都成了神仙班，但天道有規，每天要早早上早朝。
這一天八戒匆匆趕到，卻發(fā)現早朝大殿空無(wú)一人，連太上老君老師都沒(méi)來(lái)。他覺(jué)得很奇怪：這么晚了，怎么沒(méi)人？可能不去早朝，但都去哪了？想了想，他帶著(zhù)云去了太上老君的宮殿。當他看到老先生不在宮殿時(shí)，他環(huán)顧四周。突然，他在老先生的桌子上發(fā)現了一些書(shū)。他去看它們，發(fā)現它們是英語(yǔ)書(shū)。一次偶然的機會(huì )，老先生來(lái)了，八戒問(wèn)：“你今天怎么不去早朝？再說(shuō)，你為什么學(xué)英語(yǔ)？”老君道：“今年玉帝叫我們出國旅游，開(kāi)闊眼界，學(xué)好英語(yǔ)。還有三個(gè)月。有哪些早期？”快點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)！來(lái)不及學(xué)了！”豬說(shuō)，“我明白了！我想學(xué)，但是哪里可以學(xué)？”“去水簾洞你大師兄辦的“悟空優(yōu)秀英語(yǔ)培訓班”吧！”“哈！這只猴子是什么時(shí)候從仙女變成英語(yǔ)高手的？”之后，他驅車(chē)進(jìn)入云中，來(lái)到水簾洞。他看到水簾洞上有一張美麗的'大卡片，上面寫(xiě)著(zhù)“優(yōu)秀英語(yǔ)培訓班”，又用英語(yǔ)寫(xiě)了一遍。他走進(jìn)去，看見(jiàn)悟空正在講課。他走過(guò)去說(shuō)：“猴哥，我是來(lái)學(xué)英語(yǔ)的�！薄皢�！是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了！你這個(gè)懶傻子知道怎么學(xué)！”“嘿！猴哥，我也有時(shí)間勤快一點(diǎn)！”“好，你可以找個(gè)座位。只要你肯學(xué)，三個(gè)月就可以背著(zhù)背包旅行了�！卑私渎�(tīng)后，要了一套英語(yǔ)學(xué)習設備，坐在座位上。因為悟空教得好，管得嚴，八戒很快就改掉了懶習慣。他現在非常喜歡學(xué)英語(yǔ)。他拿了個(gè)饅頭，每天很早就去上課。結果，他在休息時(shí)看書(shū)，甚至放學(xué)后也是如此。他早上只吃了五分之一的饅頭！
長(cháng)期的努力終于帶來(lái)了優(yōu)異的成績(jì)。在出發(fā)的路上，玉帝拿出一塊食物，放在八戒的背包里。他拍拍他的肩膀說(shuō)：“這食物是對你努力工作和學(xué)習的獎勵！”八戒聽(tīng)了，尷尬一笑。
英語(yǔ)作文8
蔣軍虎英文寫(xiě)作講義....................................................................................................................... 1
一、英文考試做題順序........................................................................................................... 3
二、英文小作文通用要求和注意事項 ................................................................................... 3
三、小作文種類(lèi)....................................................................................................................... 3
1，作文通用要求............................................................................................................. 3
2，十種書(shū)信..................................................................................................................... 3
2.1書(shū)信通用要求:標準格式，142陣形................................................................ 3
2.2求職信、申請信 application letter/cover letter & Applying letter .................... 4
2.3推薦信 recommendation letter .......................................................................... 5
2.4辭職信 resignation letter .................................................................................... 5
2.5建議信 suggestion letter/advice letter ............................................................... 6
2.6感謝信 thanks letter[20xx年真題，今年不太可能再考] ............................... 7
2.7祝賀信 congratulation letter .............................................................................. 7
2.8道歉信 apology letter ......................................................................................... 8
2.9投訴信 complaint letter ...................................................................................... 8
2.10邀請信 invitation letter..................................................................................... 8
2.11介紹信 introduction letter ................................................................................ 9
2.12請求信 introduction letter ................................................................................ 9
3，通知 notice...............................................................................................................10
3.1通知 notice.......................................................................................................10
3.2備忘錄 Memo ..................................................................................................10
3.3報告 report ......................................................................................................10
4，摘要寫(xiě)作要點(diǎn)...........................................................................................................11
5，小作文考試重點(diǎn).......................................................................................................11
三、大作文模板.....................................................................................................................12
1，文字情景作文...........................................................................................................12
1.1記憶要點(diǎn)..........................................................................................................12
1.2作文模板[不要寫(xiě)作文題，沒(méi)有明確就不要寫(xiě)]............................................12 1 / 15
2，圖表情景作文...........................................................................................................13 2.1 Outline ...............................................................................................................13 2.2 template ............................................................................................................13 3，圖畫(huà)情景作文...........................................................................................................14 3.1 Outline ...............................................................................................................14 3.2 template ............................................................................................................14
2 / 15
一、英文考試做題順序 蔣軍虎老師建議的做題順序：
第一步，閱讀
第二步，寫(xiě)作，小作文和大作文
第三步，翻譯
第四步，完形填空。
順序原因：一切圍繞考分重點(diǎn)，即閱讀和寫(xiě)作來(lái)投精力。完形填空作為時(shí)間的替補。
二、英文小作文通用要求和注意事項
1，格式規范：如作文標題，書(shū)信的開(kāi)關(guān)及落款
2，書(shū)寫(xiě)整潔：閱卷規定，書(shū)寫(xiě)不清可以降低 1檔（3分左右）
3，虎頭豹尾：作文的開(kāi)頭、結尾都要用事先準備好的范句，不可出錯。前三句即決定成績(jì)。 4，避免明錯：作文要用保險的方法，不要出明顯差錯，如時(shí)態(tài)，單復數，虛擬語(yǔ)氣等。 備注：
1，老師閱卷是將試卷掃描成電子版，在電子版上閱卷，所以不能寫(xiě)出界，否則掃描不上 2，小作文和大作文可以有重復的.句子出現。因小作文和大作文是不同老師流水線(xiàn)改卷。
三、小作文種類(lèi)
1，作文通用要求
MBA 英語(yǔ)二的寫(xiě)作 25分，分為：
A 節：小作文，10分，種類(lèi)：A1，應用文:書(shū)信，備忘錄，報告，通知，便箋
英語(yǔ)作文9
我們的校園，是一個(gè)美麗而又充滿(mǎn)生機的地方。
走進(jìn)校園的大門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)圓形的大花壇�；▔锏幕ㄕ娑嘌�，多得讓你數都數不清；花壇里的話(huà)真香啊，香的招引了十幾只小蜜蜂；花壇里的花真美呀，美得就像給花壇穿上了一件五彩繽紛的衣裳。
繞過(guò)了花壇，展現在你眼前的就是高大的教學(xué)樓了。進(jìn)入教學(xué)樓內就可以聽(tīng)到學(xué)生們傳出的瑯瑯的讀書(shū)聲。我們的教學(xué)樓有三十六間教室，有四間教師辦公室，還有一間會(huì )議室和一間電腦室。這三十六間教室，一間教室大約有六十個(gè)人左右，整個(gè)學(xué)校有三千多名學(xué)生。進(jìn)入教室，就可以看見(jiàn)幾十張桌子和幾十個(gè)板凳整整齊齊地排列著(zhù)。
再回頭看一下操場(chǎng)。一下課，操場(chǎng)就變成了歡樂(lè )的.海洋。操場(chǎng)非常大，還有非常軟的塑膠跑道，還有很多運動(dòng)器材：?jiǎn)胃�、雙杠......在操場(chǎng)上熱鬧了！同學(xué)們有的在打籃球，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩石頭剪子布，還有的在玩真心話(huà)大冒險，真是熱鬧歡騰！這是同學(xué)們快樂(lè )的天堂。
再往前看，有一個(gè)魚(yú)池，魚(yú)池的正中央，還有一個(gè)小假山。魚(yú)池里的小金魚(yú)在水里游來(lái)游去，真是快活極了！
啊，多么美麗的校園呀！校園I love you。
英語(yǔ)作文10
我認為微笑和陽(yáng)光一樣重要。微笑就像陽(yáng)光一樣，因為它能讓人開(kāi)心，過(guò)得愉快。如果你不快樂(lè )，你可以微笑，然后你會(huì )感到快樂(lè )。有人可能會(huì )說(shuō)，"但是我不開(kāi)心。"然后我會(huì )說(shuō)，"當你開(kāi)心的時(shí)候，請像你一樣微笑，或者和你的朋友一起開(kāi)心的玩耍。你真的會(huì )再次快樂(lè )。"
你不喜歡哭，對嗎？所以你一定更喜歡微笑，因為你知道微笑會(huì )讓人忘記所有不開(kāi)心的'事情。每天，我們看到老師或學(xué)生，說(shuō)："嗨/你好！你好嗎？"同時(shí)，你在微笑，對嗎？
微笑可以讓你有更多的朋友。微笑著(zhù)，人們會(huì )知道你是一個(gè)善良的人。他們會(huì )和你聊天，所以你會(huì )有越來(lái)越多的朋友。
所以我說(shuō)，微笑就像一朵花，陽(yáng)光，溫暖。它會(huì )給你幸福。
英語(yǔ)作文11
我六年級的時(shí)候，有這樣一個(gè)英語(yǔ)老師。雖然她很丑，但我還是喜歡她。不僅僅是因為她的善良，還因為她那顆如金子般美麗的心，難道不值得我敬佩嗎？那是一個(gè)雨天，我忘了帶雨傘。但是身邊沒(méi)人借給我�！巴炅�，要濕透了！”我也這么認為“嘿，楚王，你沒(méi)帶傘嗎？”我聽(tīng)到一句親切的`話(huà)�！叭A。華老師好�！蔽遗d奮得渾身發(fā)抖。老師走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“你怎么這么不小心？你感冒了？”。去我家取暖吧！”我尷尬的起身：“老師，我可以自己走回去，不用麻煩了�！拔亿s緊跑回來(lái)。
第二天上學(xué)的時(shí)候，又碰見(jiàn)了華老師：“老師你好�！敝�，我騎著(zhù)自行車(chē)飛快地先去了學(xué)校。要知道，我昨天沒(méi)有得到老師的青睞，我遇到了一場(chǎng)大災難。不趕緊跑路的才是傻子！
該上英語(yǔ)課了。我能怎么做呢？“零零零……”鈴響了。我迷迷糊糊的翻開(kāi)書(shū)，默默祈禱：老師，昨天是我的錯，請不要見(jiàn)怪。
我折了一個(gè)紙鶴，正好被老師看到了，不過(guò)她沒(méi)怪我。奇怪嗎？放學(xué)后，老師讓我去辦公室，她以一顆堅強的心告訴我：“楚王，你是個(gè)聰明的孩子，但為什么你在課堂上情緒高昂？”我們一起分析一下這個(gè)問(wèn)題好嗎？"
我把發(fā)生的事情告訴了華先生。老師先是一愣，然后笑了起來(lái)：“昨天我沒(méi)看錯，是你誤會(huì )了！”我和老師一起笑。
啊，華老師！你是我心中最尊敬的人。你馬上就要離開(kāi)母校了。我希望你不要關(guān)心我和所有的學(xué)生。我向你致敬！
英語(yǔ)作文12
我敢說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的小女孩，因為在玩耍的過(guò)程中，我總是會(huì )學(xué)習一會(huì )兒，信不信由你。那是一個(gè)晴朗的'上午，我們一家去柯橋滑雪。在高速公路上，我很無(wú)聊，便學(xué)起了路上的英語(yǔ)。
當路牌上出現英文時(shí)，我就努力地記在心中或者筆記本上，有時(shí)還會(huì )叫媽媽幫忙。
“��！來(lái)了來(lái)了�！彪S著(zhù)我的叫聲，一個(gè)路牌出現在眼前。上面寫(xiě)著(zhù)“鬃大橋”，在“大橋”的正下方，出現了一個(gè)英語(yǔ)單詞，我連忙把它記了下來(lái)：BRIDGE，意思是大橋。哈哈，沒(méi)想到第一次就成功了！我記下以后，依然認真地尋找著(zhù)下一個(gè)單詞。哇！一連看見(jiàn)頭頂上寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)“ＥＸＰＷＹ”，中文解釋是：高速。旁邊也看到一個(gè)“出口”的英語(yǔ)：EXIT。我顯得很開(kāi)心，居然“豐收”了這么多單詞，太有成就感了。
“一可，快看！”我順著(zhù)媽媽指的地方看見(jiàn)“前方出口”的英文為：AHEADEXIT和“入口”的英文：ENTRANCE，真是忙都忙不過(guò)來(lái)，于是叫媽媽幫我一起記。
通過(guò)這次“學(xué)習”，我既學(xué)到了新的知識，又發(fā)現在高速公路上“出口”和“前方出口”的路牌出現的次數最多，這趟真沒(méi)白來(lái)�，F在的你已經(jīng)認識到我很愛(ài)學(xué)習了吧，哈！
英語(yǔ)作文13
學(xué)英語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)，一直都是一個(gè)難以跨越的坎。
因為一開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的條件和底子都不好，在其他英語(yǔ)好的同學(xué)的強大對比之下，越來(lái)越?jīng)]有信心�？墒敲恳淮我苍�(jīng)雄姿英發(fā)，三分鐘熱度，感覺(jué)自己只要努力一定可以的。
可是后來(lái)才發(fā)現，這不只是三分鐘熱度的原因，而且還不得方法。
學(xué)習方法不對，就等于方向錯了一大半，效果就是事倍功半。
可惜，現在我才懂得這樣的道理。也許，現在的我重頭再來(lái)，或者是繼續下去根本就不晚，因為我們現在還在學(xué)英語(yǔ)的階段，還要考四六級，還有考研英語(yǔ)。
我知道，學(xué)英語(yǔ)前面的路，還有很長(cháng)。
昨天在食堂吃飯的時(shí)候，一個(gè)人無(wú)聊，就用手機播放百度云盤(pán)里面的.《老友記》，一開(kāi)始不感興趣，只是因為人物都不熟悉，后來(lái)越看越有意思。
而且，他的英語(yǔ)是真心地道且標準。
我相信，學(xué)英語(yǔ)這條路上，你我相伴，我們一定能夠達到自己想要的水平，加油。
英語(yǔ)作文14
今天，媽媽帶著(zhù)我興高彩烈地去喬登美語(yǔ)學(xué)校學(xué)英語(yǔ)。
來(lái)到喬登美語(yǔ)這里的小朋友可真多呀！有的小朋友在玩木馬，有的小朋友在忙著(zhù)報名，還有的小朋友在朝教室走去。我和媽媽來(lái)到前臺報了名，媽媽把我送進(jìn)教室就和爸爸逛街去了。
我坐下來(lái)之后，仔細觀(guān)察了一下新的學(xué)習環(huán)境，發(fā)現教室里的墻貼滿(mǎn)了五顏六色的畫(huà)，好看極了！教室邊的角落上放著(zhù)各種各樣的'玩具。
“零零零，零零零”教室角上的上課鈴聲響起來(lái)了，不同小學(xué)的小學(xué)生在同一間教室里學(xué)習，不一會(huì )就進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài)，這時(shí)候窗外車(chē)聲，行人說(shuō)話(huà)聲已經(jīng)對我們沒(méi)有影響了，我們專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)老師講課。
這里的教學(xué)方法和其它學(xué)校的教學(xué)方法不同，這里的教學(xué)方法是：邊玩游戲邊學(xué)習。比如，我們學(xué)會(huì )了幾個(gè)單詞老師就把那幾張單詞放在地上兩個(gè)小朋友去比賽，老師說(shuō)什么，參加比賽的小朋友就要準確的從那幾張單詞中拿出什么來(lái)并且要大聲的讀出來(lái)。
雖然以前沒(méi)有學(xué)過(guò)這種方法，但是我非常喜歡這種在快樂(lè )的游戲中學(xué)習知識的方法。
英語(yǔ)作文15
暑假結束后，很多親戚都問(wèn)我：“你考得如何啊?英語(yǔ)考得如何啊?”每天他們都會(huì )提到我的英語(yǔ)成績(jì)，還好我這次又考了一百分，不然又會(huì )被“嘲笑”了!我媽媽的英語(yǔ)特別好，所以大家都理應認為我的英語(yǔ)就很好。
好吧!我實(shí)話(huà)說(shuō)了吧，其實(shí)我最喜歡的就是英語(yǔ)課了。平時(shí)除了學(xué)校的英語(yǔ)老師，每周末的兩天，媽媽都帶我和我最好的.朋友每天上一小時(shí)英語(yǔ)課。我們可是非常認真的，為了長(cháng)大后能看懂國外的書(shū)，到國外旅游也可以看得到，說(shuō)得清，現在可是要認真了。
媽媽每次說(shuō)：“英語(yǔ)是國際性最通用的語(yǔ)言，只要你英語(yǔ)很厲害了，走遍天下可都不怕了!”
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