我的老師英語(yǔ)作文優(yōu)秀【5篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的老師英語(yǔ)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師英語(yǔ)作文 篇1
Miss Li is my Chinese teacher . She is about thirty years old . She is very pretty and young . Her hair is brown and curly .
Miss Li always wears a blue coat . I think her favourite colour will be blue .
Miss Li is very friendly and kindly .Her classes are very interesting ,we all like to have Chinese class .
She always smiles when she speak to us .Sometimes she is very strict with us,when we make a mistake,she often makes us stand up .
Miss Li often sticks to have lessons when she is ill , She looked weak,but still beautiful .
Miss Li love us very much, she teaches us so carefully .I think she is a good teacher. We all love her,too .
I think teachers are like candles , giving off light for others by burning themselves 。
中文翻譯：
李老師是我的語(yǔ)文老師，她大約30歲左右，她長(cháng)的又漂亮，又年輕，她的卷發(fā)是棕色的。
李老師經(jīng)常穿著(zhù)藍色的`上衣，所以我認為她最喜歡的顏色是藍色。
李老師對我們總是那樣友好，親切。她的課生動(dòng)，有趣，我們都喜歡上語(yǔ)文課。她和我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候總是面帶微笑。
有時(shí)候她對我們非常嚴厲，當我們犯了錯誤，李老師就讓我們站起來(lái)。
我想，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人！
我的老師英語(yǔ)作文 篇2
As is known to us all， teachers play an important role in our process of growing up。 As far as I am concerned， an ideal teacher should be responsible， impartial and wise。
大家都知道教師在我們的成長(cháng)過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用。對我來(lái)說(shuō)，一個(gè)理想的老師應該是有責任心，公正和聰明的。
First of all， a qualified teacher should be responsible。 For one thing， he should try his best to make his class interesting and try to understand what his students need。 For another， he needs to keep enthusiastic with his job of spread knowledge all the time and act as an example for others everywhere he goes to。
首先，一個(gè)合格的`教師應該是有責任心的。首先，他應盡力使他的課生動(dòng)有趣，并試著(zhù)了解他學(xué)生的需求。另一方面，他需要對他傳授知識的工作一直保持熱情而且不管到哪里都要樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
Second， be impartial is another requirement。 As a teacher， he should not divide students into good ones and bad ones since each student has unique characteristic and value。 Therefore， no matter what kind of students he encounters， he should treat them impartially， without any bias。
第二，是公正的另一個(gè)要求是。作為一名老師，他不應該把學(xué)生分成好學(xué)生和壞學(xué)生這兩類(lèi)因為每個(gè)學(xué)生都有自己獨特的個(gè)性和價(jià)值。因此，無(wú)論他遇到的是什么樣的學(xué)生，他都應該公平地對待他們，沒(méi)有任何偏見(jiàn)。
Finally， my ideal teacher is one who does not only teach students his specialized knowledge but also can give students some guidance about life and about how to act as human beings。 This guidance has a great effect on students’ outlook on life and sense of worth。
最后，我的理想老師是不僅會(huì )教學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識同時(shí)也是可以給學(xué)生一些關(guān)于生活的引導以及如何做人的人。這種引導會(huì )對學(xué)生的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)有很大的影響。
To sum up， an ideal teacher should not only pay attention to the achievements his students get， but also put emphasis on developing students’ correct views on life and sense of worth。
總而言之，理想的教師不僅要關(guān)注自己學(xué)生獲得的成就，也要強調培養學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
我的老師英語(yǔ)作文 篇3
在小學(xué)，我就喜歡上英語(yǔ)課，還喜歡我的英語(yǔ)老師杜小佳老師。自從我上了初中，我更喜歡上英語(yǔ)課了，還有我的英語(yǔ)老師——寇永萍老師！今天，我在這里主要介紹我初中的英語(yǔ)老師�？芾蠋煷髦�(zhù)一副近視鏡，圓圓的`臉，大大的眼睛�？芾蠋熡⒄Z(yǔ)說(shuō)得可棒了，有八級的水平呢！記得期中考完試，我就被老師評為了英語(yǔ)課代表，我也不知道為什么，再說(shuō)我期中考試又沒(méi)有考好。就這樣，我就當了半個(gè)學(xué)期的課代表�？炱谀┛荚嚵�，我每天都在做練習題，特別是英語(yǔ)，因為我是英語(yǔ)課代表啊，如果我這次考不好，我這個(gè)英語(yǔ)課代表不就白當了嗎？同學(xué)們一定會(huì )對我失望的，老師也會(huì )對我失望。所以，我下定決心，一定要努力！我趕快抓緊時(shí)間做練習題。這時(shí)，我被一道題迷惑住了，想問(wèn)老師，但是又不敢。經(jīng)過(guò)一番心理斗爭，我終于鼓起了勇氣，走上講臺。我的心就像一只小兔子一樣在怦怦直跳。我的問(wèn)題剛一出口，寇老師就拿過(guò)我的練習冊，之后就給我溫和地講起題來(lái)，直到我聽(tīng)懂了為止。我回到座位上，就想：“寇老師原來(lái)這么溫柔，以后我的練習題不懂，就應該多多請教她！”我繼續做起了練習。時(shí)間過(guò)的真快��！一轉眼，就到期末考試了！那天考英語(yǔ)時(shí)，我用了快半個(gè)小時(shí)，就把試卷做完了，接著(zhù)我又從頭到尾仔仔細細地檢查了好幾遍。老師收起卷，剛走出教室，我就跑到寇老師監考的考場(chǎng)門(mén)口，等寇老師出來(lái)。當我知道正確答案后，我又算了算自己的分數，恩，九十五分，太好了！我喜歡我的英語(yǔ)老師——寇老師��！
我的老師英語(yǔ)作文 篇4
英語(yǔ)課到了，作為英語(yǔ)課代表，習慣性的拿起書(shū)本領(lǐng)讀，讀到一半，匆匆的腳步聲走了進(jìn)來(lái)，我抬頭一看，怎么是聽(tīng)力老師？是竄課，還是老是記錯了？我們提醒老師，這節不是聽(tīng)力課。老師也鄭重其事的對我們說(shuō)：現在，我就現擔任你們的英語(yǔ)老師了，你們以前的李老師由于嗓子的原因，不能再給你們上課了！聽(tīng)到這個(gè)消息，就好似晴天霹靂一般的打落在心上，我愣住了，木訥的坐下，托著(zhù)下巴。老師在一邊講課，調和課堂氣氛，我又不禁想起了以前的英語(yǔ)老師……
還是英語(yǔ)課上，李老師每一次講課，一定都少不了那幾句口頭禪，針對那些說(shuō)話(huà)的.孩子她就會(huì )說(shuō)：牙又癢癢了，出去拿磚頭蹭蹭；晚課不聽(tīng)話(huà)的：都誰(shuí)說(shuō)話(huà)呢，五更半夜的陪你聊天來(lái)了！對于好學(xué)生呢，偶爾也有不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，但那很少。像我們的英語(yǔ)老師為了激發(fā)我們學(xué)習英語(yǔ)的斗志，就對我們說(shuō)：誰(shuí)英語(yǔ)過(guò)115就請吃德克士�？擅看挝覀兌贾挥袔追种�！
記得一次暑假，扳機組織補課，而英語(yǔ)老師的父親家很大，我們就都在那里補課。有一天下大雨，很大很大，使我們有些穿的少的女生感到很冷。英語(yǔ)老師就給我們拿來(lái)了熱水，給我們分，讓我們暖和起來(lái)。其實(shí)，老師給的溫暖＞熱水的溫度。
想到這些，眼眶漸漸濕潤了。有太多的不舍，真的好希望她能回來(lái)。希望她的病可以快點(diǎn)好。這樣，她就能回來(lái)，繼續陪伴我們在初三奮戰了！
我的老師英語(yǔ)作文 篇5
Our English Teacher 我們的英語(yǔ)老師
Our English teacher is a middle-aged woman. She has taught English for more than twenty years. She works very hard and has been a model teacher for many years.
She is kind to us. but she is rather strict with us. She always encourages us to speak and read more English. She often tells us that "practice makes perfect."
She is very good at teaching and tries hard to make every lesson lively and interesting. She often gives us slide shows, teaches us English songs and helps us to put on short English plays.
She loves us and is always ready to help us. In fact, she is not only our good teacher but also our good friend. We all respect and love her.
我們的英語(yǔ)老師是一位中年婦女。她教英語(yǔ)二十年多了。她工作很努力，多次被評為模范教師。
她對我們很好。但她對我們很?chē)栏�。她總是鼓勵我們多說(shuō)多讀英語(yǔ)。她經(jīng)常告訴我們，“熟能生巧�！�
她很擅長(cháng)教學(xué)，力圖把課上得生動(dòng)有趣。她經(jīng)常給我們放幻燈片，教我們唱英語(yǔ)歌曲，幫助我們排演英語(yǔ)小話(huà)劇。
她愛(ài)我們，總是愿意幫助我們。事實(shí)上，她不僅是我們的好老師，也是我們的好朋友。我們都尊敬和愛(ài)戴她。
高考英語(yǔ)應用文寫(xiě)作范文的精選
1. 外籍教師Lynne任教期滿(mǎn)準備回國，學(xué)校答應派車(chē)送她去機常她在臨行前一天寫(xiě)了張便條提醒辦公室李老師：
1).請檢查明天的`車(chē)是否落實(shí)，提醒司機。
2).她之所以要確定一下，是因為太早不好叫出租車(chē)。 3).感謝費心，并感謝一年來(lái)的關(guān)心。
4).在學(xué)校一年來(lái)，生活愉快、難忘，很可能再來(lái)。
5).留下一些英語(yǔ)書(shū)給貴校圖書(shū)館，希望對學(xué)生有用。 字數：100—120個(gè)詞。
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