六級英語(yǔ)作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的六級英語(yǔ)作文，歡迎大家分享。
六級英語(yǔ)作文1
1.避免口語(yǔ)化、簡(jiǎn)化詞
在寫(xiě)作過(guò)程中，一定要避免過(guò)度使用口語(yǔ)化，或者簡(jiǎn)單化的詞匯。比如：購買(mǎi) 可以說(shuō)成purchase而不是buy，因為寫(xiě)作是書(shū)面體的文章，過(guò)多地使用口語(yǔ)化的詞匯不僅與文體不符，還顯得考生的詞匯量不夠。
2.切忌重復使用單一詞匯
優(yōu)秀的英語(yǔ)文章是可以用不同的詞匯，表達相近的語(yǔ)義，以此反映語(yǔ)義間微妙的差異，比如英語(yǔ)中僅僅表達好的意思就有許多種不同說(shuō)法，pretty / excellent/ perfect / marvelous / wonderful / superior / appealing / good等等，所以在考試中要注意前文出現的詞匯，后面盡量避免反復使用。
3.切忌句式的'重復且簡(jiǎn)單的套用
雖然參加四級考試的考生已經(jīng)掌 握了豐富的英語(yǔ)句式，如并列句、省略句、強調句等等，但是在有限的時(shí)間內，許多考生仍無(wú)法對這些句型運用自如，從歷年的考試來(lái)看，考生的作文中反復出現的就是簡(jiǎn)單句，簡(jiǎn)單句或陳述句當然可以使用，但如果通篇都是這種句式，文章勢必會(huì )缺乏文采，讀起來(lái)也會(huì )顯得有些乏味。
4.一定要注意寫(xiě)作文體，和語(yǔ)氣的合理運用
文體不同，寫(xiě)作用語(yǔ)和語(yǔ)氣也會(huì )有所不同，如論述類(lèi)的文體需要更加嚴謹和規范的用語(yǔ);書(shū)信類(lèi)文體需要真誠和自然的用語(yǔ);廣告類(lèi)文體則需要激情和有號召力的用語(yǔ)，只有把握不同文體的用語(yǔ)風(fēng)格才能選用合適的語(yǔ)匯與句法。同時(shí)不同的文體對于寫(xiě)作的格式也有各自的要求，例如：信件與廣告的格式就各不相同。還有，中國考生在英文寫(xiě)作時(shí)常常會(huì )將漢語(yǔ)表達的習慣帶入到英語(yǔ)文章中來(lái)，出現許多如should、must、need這樣的情態(tài)動(dòng)詞，而這種語(yǔ)氣并不符合歐美人的表達習慣。
5.注意不要將漢語(yǔ)表達直接翻譯成英語(yǔ)
寫(xiě)作和翻譯不是一回事，寫(xiě)作既是內容的闡釋?zhuān)彩潜磉_方式的嶄新運用，所以從內容到形式都應該符合地道英文的用語(yǔ)習慣，是內容和形式的完美統一，其中漢化的痕跡越淡越好，這就需要考生通過(guò)閱讀和仿寫(xiě)大量?jì)?yōu)秀文章來(lái)逐漸提高其寫(xiě)作水平。
六級英語(yǔ)作文2
一、大學(xué)英語(yǔ)六級作文怎樣得滿(mǎn)分
1、中心句放在開(kāi)頭
中心句是整篇文章的主題和中心，通常應該放置在段落的開(kāi)頭。一方面，能讓閱卷老師一眼看到這篇文章的主要意思，起到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的作用;另一方面，可以使文章層次更加清晰，邏輯性強，文章整體結構合理。主題句可以起到承接上下文的作用，放在段尾還可以起到總結全文的作用。這種方法對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)還是比較難的，所以在六級考試中，為了減少不必要的錯誤，我們盡量把中心句放在文章的開(kāi)頭。
2、關(guān)鍵詞要具體
一篇文章的中心句通常是通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)表現和限制文章的中心思想的，所以為了突出主題，關(guān)鍵詞需要盡量具體。這里“具體”的要求主要體現在兩個(gè)方面：一方面是要具體到能限制和區分文章段落層次的發(fā)展;另一方面是要足夠具體地說(shuō)明段落的發(fā)展方式。準確、仔細地突出關(guān)鍵詞是清晰表達文章中心思想和寫(xiě)出段落中心句的重要前提之一。
3、利用設問(wèn)拓展內容
確定了主題句和關(guān)鍵詞后，文章的總體框架就明確了。這時(shí)就有必要選擇與主題相關(guān)的信息和材料來(lái)填充框架。從本質(zhì)上說(shuō)，測試每一個(gè)選定的關(guān)鍵詞的素材就是一個(gè)分類(lèi)的過(guò)程。有一種常見(jiàn)的行文方法是在句子形成之前提出問(wèn)題，然后回答，也就是設問(wèn)-解答的方法。也就是利用問(wèn)題來(lái)引出你需要的話(huà)題，然后自己解答能夠表達自己的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)緊緊圍繞主題。
二、英語(yǔ)六級怎么寫(xiě)好作文
1、書(shū)寫(xiě)要漂亮，卷面整潔。與語(yǔ)文作文一樣，卷面是最重要的'，不要出現污痕、錯字，保持卷面干凈整潔，給老師留下好印象。字體就沒(méi)有很多要求，清晰、易識別、整潔即可。
2、背誦范文，試著(zhù)把它們全部寫(xiě)下來(lái)。如果不會(huì )寫(xiě)作文怎么辦?背范文。背范文可以教你如何寫(xiě)作文，如何使用句型，還有助于提高語(yǔ)感。遇到類(lèi)似的作文可以往范文上靠，久而久之就找到感覺(jué)了。
3、勤加練習。平時(shí)要多寫(xiě)，有范文可以和范文比較，看看自己的差距。寫(xiě)完后，可以請老師幫助改正，找出自己的錯誤和缺點(diǎn)。
4、試著(zhù)使用高級詞匯和句型。通過(guò)使用高級句型和詞匯，可以給閱卷老師留下深刻的印象，從而提高你的分數。前提是必須確保寫(xiě)的內容在語(yǔ)法和語(yǔ)法上是正確的，否則就應該誠實(shí)地寫(xiě)出自己所學(xué)到的內容。
六級英語(yǔ)作文3
一、背誦必不可少
寫(xiě)作的過(guò)程最后是一個(gè)輸出的過(guò)程，它跟同學(xué)們大腦的語(yǔ)料庫的積累，還有英文素材的積累和長(cháng)期的修養是密不可分的。寫(xiě)作就跟銀行存錢(qián)一樣，零存整取，一點(diǎn)點(diǎn)的存進(jìn)去，最后取出來(lái)的時(shí)候可以一大把一大把的取。如果我們平時(shí)背范文、背句子、背單詞、背語(yǔ)法、背句型、背結構背得少，考前也沒(méi)有進(jìn)行練習的話(huà)，那考試中肯定會(huì )遇到很多的困難。所以這里建議大家去背誦考前背誦范文，背五篇左右是打底的，背到滾瓜爛熟，脫口而出。
挑代表性范文
考前應該大范圍的進(jìn)行準備，而不是把題目押到一兩個(gè)上面。但是也不要求全部背誦，只要把里面的作文大部分進(jìn)行精讀和預覽就可以了，可以挑出代表題型，圖畫(huà)作文、英語(yǔ)作文、還有圖表作文以及提綱作文，至少每種各背一篇或者兩篇，加在一起背五到八篇的范文就可以了。
二、背誦加默寫(xiě)
范文內容很多也很枯燥，大家背了之后不一定會(huì )寫(xiě)，會(huì )寫(xiě)不一定能寫(xiě)的粗來(lái)，所以大量的背誦之后，還要在草稿紙上，筆記本上自己練一下。將背誦的內容訴至筆下，只需要這一遍的過(guò)程這篇內容就會(huì )在腦海里留下深刻印象，考生便無(wú)需再擔心背完又忘了的煩惱，同時(shí)一些常見(jiàn)的固定組合或者語(yǔ)法在默寫(xiě)的過(guò)程中也會(huì )無(wú)形加深了印象。
默寫(xiě)后查缺補漏
在默寫(xiě)的.過(guò)程中可能大家不會(huì )意識到自己出的錯，但是拿默寫(xiě)的內容與原文比對時(shí)就很輕松可以發(fā)現存在的一些問(wèn)題，包括拼寫(xiě)錯誤、語(yǔ)法錯誤、甚至是標點(diǎn)符號的失誤，這是一個(gè)查缺補漏的好時(shí)機，爭取在考試之前就把這些自己習慣性會(huì )犯的錯誤檢查修改掉，考試中獲得分數的可能性就更大了。
三、仿寫(xiě)練習
仿寫(xiě)就是讓自己進(jìn)入一個(gè)臨考的狀態(tài)，感受一下。因為作文是是考試的第一項，作文如果沒(méi)有寫(xiě)好可能會(huì )影響后面的發(fā)揮和分數，所以建議考生在上考場(chǎng)之前，把作文先練一下，這樣進(jìn)入考試之后可能會(huì )更快的進(jìn)入狀態(tài)。
分類(lèi)提煉框架
仿寫(xiě)的過(guò)程無(wú)非就是把背過(guò)的范文去提煉出一些固定的框架。不同的文章類(lèi)型，社會(huì )正面類(lèi)型的文章、社會(huì )負面類(lèi)型的文章跟個(gè)人相關(guān)的人生哲理類(lèi)的文章，不的出題方式的寫(xiě)作框架不一樣。那可以把框架給提煉固定下來(lái)，然后在考試之前找一個(gè)話(huà)題去用這個(gè)框架承載一些專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言?xún)热�，�?xiě)出一篇自己獨立創(chuàng )作的文章。時(shí)間控制在30分鐘之內，四級的考生字數寫(xiě)到160到180，六級的考生字數寫(xiě)到180到200個(gè)字就可以了。
六級英語(yǔ)作文4
make sure 查明;務(wù)必
make the best of 充分利用
make the most of 充分利用
make up one’s mind 下決心,打定主意
make use of 使用,利用
make way 讓路,讓出地方
may as well 還不如,不妨
never mind 不要緊;不用擔心
pay attention to 注意
piece together 拼合
play a part(in) 起作用,參于
put into effect 實(shí)施;使生效
put into operation 實(shí)施;使生效
put into practice 實(shí)施;實(shí)行
put to use 使用
see to it that 注意,務(wù)必,保證
see that 注意,務(wù)必,保證
set fire to 使燃燒,點(diǎn)燃
take……for 把……認為是
take a chance 冒險,投機
take(a)delight in 以……為樂(lè )
take advantage of 利用,趁……之機
take care 當心,注意
take care of 照顧,照料
take charge 管理,接管
take effect 生效,起作用
take into account 考慮
take for granted 認為……理所當然
take one’s time 不著(zhù)急,不著(zhù)慌
take pains 努力,盡力,下苦功
take part (in) 參加,參于
take place 發(fā)生,進(jìn)行,舉行
take the place of 代替,取代
take turns 依次,輪流
tahorw light on 闡明,使了解
think better of 經(jīng)考慮改變對……的看法
try one’s best 盡力,努力 形容詞同介詞的搭配
absent from 不在,缺席
abundant in 富于
alien to 與……相反
angry with sb at/about sth 生氣,憤怒anxious about/for 憂(yōu)慮,擔心
appropriate for/to 適當,合適
applicable to 適用于
apt at 聰明,善于
六級英語(yǔ)作文5
ome people enjoy living together with their parents after they have grown up. They hold the opinion because , living with parents , they can take better care of their parents and vice versa. Meanwhile , they can turn to their parents for help if they get into trouble or have some difficulties. To them, life in a big family seems to be more enjoyable than that in a small family.Others, however , prefer to live separately. They cherish the idea to be independent of their parents, seek more freedom and wish to have a place of their own, in which they can do what they like. Bedsides , they don’t want to be overprotected by their parents but long for chance to face the society by themselves.As to me ,I like an independent life style in spite of the fact I love my parents. Different generations have different life styles and values. What one generations likes may not be another generation’s fondness. Living separately , each generation can enjoy different value. In addition , by leading an independent life , I can train my character and develop my own ability to deal with things encountered in my life.
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