有關(guān)我的老師英語(yǔ)作文400字八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的老師英語(yǔ)作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師英語(yǔ)作文400字 篇1
Among all the subjects I learn in school, I dislike math the most, because it s too hard to learn. In the class, I listen carefully to the teacher. After class, I do a lot of practices. But I still have many problems in learning math. Sometimes, I lean it in the class, but after class, I forget it totally. It drives me upset. At first, I ask for help to my math teacher and my classmates. Gradually, I don t want to anymore, because I think it s useless. I am so stupid. I don t want to learn math anymore.
我的老師英語(yǔ)作文400字 篇2
我的英語(yǔ)老師Nancy是從五年級開(kāi)始教我的，雖然她教我的時(shí)間不長(cháng)，但是我卻跟她有了難舍難分的感情。
我的英語(yǔ)老師可以算是辦公室的一大美女呢!柳葉眉，水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，紅通通的真可愛(ài)。即像動(dòng)畫(huà)片里的美少女又像我夢(mèng)里的可愛(ài)天使。
我的.英語(yǔ)老師不僅外表美麗而且關(guān)心學(xué)生。
記得在去年冬天的時(shí)候，我們正在上一節英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師帶著(zhù)微笑，穿著(zhù)輕便的羽絨服來(lái)上課，同學(xué)們專(zhuān)心致志地聽(tīng)并仔仔細細地做好筆記。上完課之后胡老師把我單獨拉到外面，她的手慢慢地從口袋里掏出兩對花結，那花結的外環(huán)是蝴蝶的外型，中間還有一個(gè)金黃光閃閃的小蝴蝶，那花結的外環(huán)是橘黃色的。我當時(shí)看的十分喜歡，想要，但心里并不敢想那是送給自己的�？烧l(shuí)知那真的送給我的。我真不敢相信，英語(yǔ)老師說(shuō)要6元錢(qián)，她送給我這個(gè)是因為她見(jiàn)我的頭上沒(méi)有像其他女生頭上的花結：另外還有個(gè)原因是我工作負責。我感覺(jué)她就像我的媽媽一樣，可我的媽媽還送我這么漂亮的花結呢!我收到這個(gè)禮物心里甜滋滋的，心想一定不辜負她對我的期望。我至今還保留著(zhù)這個(gè)禮物呢!就像上個(gè)月的教師節我因為家庭條件不富裕，所以沒(méi)買(mǎi)賀卡之類(lèi)的禮物送給老師，但我一定會(huì )取得更好的成績(jì)來(lái)報答她，報答母校。我還要祝所有的老師每年教師節快樂(lè )!
我的老師英語(yǔ)作文400字 篇3
轉眼間，我已經(jīng)在新的學(xué)校，新的環(huán)境學(xué)習了一個(gè)月，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸成為了熟悉的面孔。
上學(xué)第一天，認識英語(yǔ)課的老師是冼老師。她胖胖的，矮矮的，臉色紅潤，有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)，就像一頂黑黑的帽子戴在她的頭上一樣。她唯一的缺點(diǎn)就是胖�？山�(jīng)歷了下面幾件事后，我改變了對她的看法，她成為了我心中最美的.老師……
“轟隆隆”，巨大的雷聲響徹天際，嚇得我忍不住打了個(gè)寒顫。外面下著(zhù)傾盆大雨，天就像被涂了墨水一樣黑。而我卻因為沒(méi)有帶傘而被迫留在學(xué)校。我正望著(zhù)外面黑乎乎的天空發(fā)呆，心里想著(zhù)：該怎么回家��？正當我在發(fā)愁的時(shí)候，冼老師看見(jiàn)了我，走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？還不回家呀？”“我沒(méi)帶傘，回不去�！f(shuō)完只見(jiàn)冼老師猶豫了一下，也不知道她在想什么。她突然說(shuō)道：“你撐我的傘回去吧，我自己有辦法回去�！庇谑�，她把傘遞給了我。此時(shí)，我的心頭涌上一股暖流。我說(shuō)：“謝謝您，老師！”“不用謝�？烊グ�！”于是，我撐著(zhù)老師的傘，消失在了雨幕之中。
冼老師不僅關(guān)心同學(xué)，還對同學(xué)非常溫柔，有一次，我上課開(kāi)了小差，被冼老師發(fā)現了，她說(shuō)道：“梁俊軒，下課來(lái)找我�！蔽毅读艘幌�，心里想：死定了，怎么辦！下課鈴如期到來(lái)，我去辦公室找到了冼老師。但她不僅沒(méi)有批評我，而且還把上課的內容給我補了回來(lái)。我的心中突然對她起了敬佩之情。
看，這就是我心中的最美老師！
我的老師英語(yǔ)作文400字 篇4
“哈哈哈......”教室里時(shí)不時(shí)傳出一陣陣哄堂大笑的聲音，這是我們班在上英語(yǔ)課呢！這就得從我們那既幽默又親切的Lina(林娜)老師說(shuō)起......
她衣著(zhù)整潔，皮膚雪白，彎彎的柳葉眉，一雙水靈靈的眼睛，有一點(diǎn)翹的小鼻子，一張可愛(ài)的櫻桃小嘴，耳朵不大，但已有七分肉量，一看就是福人之相。頭發(fā)喜歡扎成“馬尾巴”，有時(shí)還戴上一個(gè)紫色的大蝴蝶結，漂亮極了!
每一節課堂上，林娜老師都會(huì )給我們講很多笑話(huà)，記得在一次課堂上，她講了這樣一個(gè)笑話(huà)：“e是5個(gè)元音字母中的美女，a、e、i、o、u這5個(gè)元音字母都非常想得到這個(gè)美女，可美女e嘴又太狠，會(huì )把他們連打帶罵得趕走。5個(gè)元音字母突然想起自己會(huì )魔法，就先從21個(gè)輔音字母中選一個(gè)做擋箭牌，就可以隔空施法（如：a_e: ate,lake），把美女e定住，然后再向她表白——也就是發(fā)出本音�！敝灰�(jiàn)林娜老師停頓了一下，接著(zhù)，怪腔怪調地說(shuō)：“我是a，漂亮的a, ate(a就發(fā)出本音，t發(fā)密碼音，e被施法定住，在這個(gè)單詞中，就不能發(fā)音）�！彼腔�'聲音還伴隨著(zhù)夸張的動(dòng)作，讓大家哈哈大笑，也牢牢地掌握了元輔e結構的發(fā)音知識。
我真不知道，林娜老師的肚子里怎么會(huì )有那么多笑話(huà)，讓我們寓教于樂(lè )，快樂(lè )的學(xué)習。
我也喜歡上這位幽默、親切的英語(yǔ)老師。
我的老師英語(yǔ)作文400字 篇5
梁老師是我們班的英語(yǔ)老師，她很?chē)绤�，有時(shí)脾氣不好，這可能是因為她年紀大的緣故。
梁老師有著(zhù)較白的皮膚，眼角兩邊有著(zhù)好看的魚(yú)尾紋，笑起來(lái)眼睛是瞇著(zhù)的，很可愛(ài)；紅色的小嘴顯現出活潑；牙齒整齊的有時(shí)還帶著(zhù)光，手上是血管很明顯，頭發(fā)帶一點(diǎn)卷，看上去很慈祥。
有一次上課，我沒(méi)有背英語(yǔ)，所以聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候我都不會(huì )，我用余角瞄了一下老師，然后快速的用眼睛看了下同桌的本子，突然，老師叫了我的名字，我這時(shí)一緊張，眼睛不敢正視她。下課后，我被她叫出了教室，我無(wú)可奈何，只好灰溜溜的走了出去，老師先問(wèn)了我到底有沒(méi)有認真聽(tīng)寫(xiě)，后來(lái)我就不記得了，只記得我到后面越哭越兇，后來(lái)事情也不了了之了，我還是常常聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)。
直到有一次，我因為幾個(gè)星期連續聽(tīng)寫(xiě)不合格而請了家長(cháng)，到了那里，我看了眼我媽?zhuān)锌戳搜哿豪蠋�，心中的委屈一下子讓我崩潰了，梁老師看�?zhù)我，先叫我媽出去，然后把我摟在懷里，一只手摸著(zhù)我的頭，另一只手拍我的背，嘴里說(shuō)了些什么，我不是記的很清楚，只記得模糊中，看見(jiàn)老師眉頭皺著(zhù)，用慈祥的'目光望著(zhù)我，雙手有時(shí)拍了拍我的肩，有時(shí)摸了摸我的臉，雙手不停的擦去還沒(méi)落下的淚，還不時(shí)說(shuō)幾句話(huà)來(lái)安慰我。這個(gè)場(chǎng)景現在回想起來(lái)，真的讓我感動(dòng)，以前對她壞的影響，全部都消失了，只有慈祥與溫暖。
走回教室的路上，陽(yáng)光透過(guò)書(shū)的縫隙打在我臉上，笑容一半在陽(yáng)光里，一半在陰影里。不管怎么說(shuō)，這還算是一個(gè)溫暖的下午。
我的老師英語(yǔ)作文400字 篇6
我的英語(yǔ)老師姓李，他30歲了.他特別喜歡體育，所以看起采既年輕又強壯.他還很喜歡唱歌.每當我們上課累了的時(shí)候，他就教我們唱一些英文歌曲.有時(shí)還給我們講一些有趣的'故事.他經(jīng)常鼓勵我們用英語(yǔ)交談和寫(xiě)作.雖然我們時(shí)不時(shí)地會(huì )犯一些錯誤，但他總是耐心地給我們指出并改正，還教我們如何正確表達.他真是一位好老師.我們都喜歡他，也喜歡上他的課.
Mr. Lee is my English teacher， and is thirty. He likes sports very much， so he looks strong and young. He is fond of singing too. When we feel tired in the class， he will teach us some English songs. Sometimes he tells us some funny stories. He often encourages us to speak and write in English. Although we may make mistakes now and then， he always corrects them patiently and tells us how to write properly. He is really a good teacher. We all love him and his class.
我的老師英語(yǔ)作文400字 篇7
Miss Zhang is my Chinese teacher. She is young and beautiful. She graduated from a famous university of our country. She comes to our school for two years. I like her class very much, because she always can tell us interesting stories. In her class, everything seems to be easy. She can lead the teaching joyful. I can learn a lot from her, because she is knowledgeable. I want to be such a knowledgeable person like her.
張老師是我的語(yǔ)文老師。她年輕漂亮。她畢業(yè)于一所著(zhù)名的大學(xué)。她來(lái)我們學(xué)校兩年了。我非常喜歡她的課，因為她總能給我們講有趣的故事。在她的課上，一切似乎都很容易。她能帶領(lǐng)教學(xué)快樂(lè )。我可以從她身上學(xué)到很多，因為她是知識淵博的.人。我想做這樣一個(gè)有知識的人。
我的老師英語(yǔ)作文400字 篇8
我的英語(yǔ)老師是吳老師，她是一位長(cháng)得非常漂亮，身材很苗條的女老師，戴著(zhù)一副眼鏡，給人的感覺(jué)就是一位很干練的知識女性。
其實(shí)我們的吳老師性格很溫柔，非常的平易近人，她上課非常的認真，總是不厭其煩的一遍一遍的教我們，聽(tīng)說(shuō)她教好幾個(gè)班呢，每天要上好幾節課�？墒撬偸切钠綒夂偷耐覀儗υ�(huà)，她上課時(shí)，即使有調皮的同學(xué)，她總是耐心的教育他們，讓他們懂得學(xué)好英語(yǔ)的`重要性。我們班的同學(xué)都非常喜歡她。
因為我是英語(yǔ)課代表，所以和吳老師接觸的比較多，每次我去她的辦公室拿作業(yè)或者交作業(yè)時(shí)，吳老師都會(huì )微笑地用英語(yǔ)說(shuō)聲“謝謝”，有時(shí)還問(wèn)我：“李暢，口渴嗎？這里有水，喝點(diǎn)水吧�！薄奥�(tīng)懂了嗎？”“學(xué)得怎么樣？”……我感覺(jué)吳老師非常的容易讓人接近。
記得前一段時(shí)間我們班英語(yǔ)考試，我只考了95分，有好幾個(gè)同學(xué)都考了滿(mǎn)分，我心里有些難受，吳老師安慰我：“李暢，沒(méi)關(guān)系，下一次，老師相信你一定能考好！這次，也怪老師，不該讓你去找那兩位同學(xué)，耽誤了一些時(shí)間……”
我們的吳老師就是這樣一位謙虛，對學(xué)生盡職盡責·平易近人的好老師。
【我的老師英語(yǔ)作文400字】相關(guān)文章：
我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文01-25
英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師05-16
我的老師英語(yǔ)作文11-26
“我的老師”英語(yǔ)作文11-01
我的老師英語(yǔ)作文11-18
我的老師英語(yǔ)作文（精選）08-25
【精選】我的老師英語(yǔ)作文07-14