關(guān)于我的老師英語(yǔ)作文400字6篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的老師英語(yǔ)作文400字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的老師英語(yǔ)作文400字 篇1
從上學(xué)以來(lái)，遇到的老師很多，但我最喜歡我的英語(yǔ)老師——徐素婷老師。
徐老師姓徐，但一點(diǎn)也不“絮叨”。老師一口伶俐的英語(yǔ)，經(jīng)常說(shuō)得同學(xué)們云里霧里找不著(zhù)方向。徐老師特有耐心，只要我們有問(wèn)題，她總是不厭其煩的給我們講解，直到我們聽(tīng)懂、理解為止。例如，我今天問(wèn)老師“什么是實(shí)義動(dòng)詞”，老師解說(shuō)道：“實(shí)義動(dòng)詞包括及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞，及物動(dòng)詞后可接賓語(yǔ)，不及物動(dòng)詞要加上介詞才可接賓語(yǔ)�！毙炖蠋熯�列舉相應的單詞加以說(shuō)明，讓我聽(tīng)得明白，學(xué)得扎實(shí)。謝謝老師指點(diǎn)迷津。
徐老師既是我們的老師，又是我們的`朋友，她從來(lái)不用老師的身份壓制學(xué)生。課堂上，我們互探知識；課下，我們暢談國家大事，訴說(shuō)生活瑣事。即使我們有誰(shuí)冒犯了徐老師，她也不會(huì )生氣。
今天早上我在遠處看到了徐老師，可能由于我生性調皮，我“偷襲”了徐老師。我學(xué)著(zhù)大人模樣，在背后勾住了徐老師的脖子，老師明顯被我嚇到了。我本意是想給老師打個(gè)招呼，卻弄巧成拙了。老師，學(xué)生在這里給您賠不是了，對不起，我敬愛(ài)的徐老師。
徐老師家里有上小學(xué)的孩子，還惦記著(zhù)我們這些大孩子，家里學(xué)校來(lái)回奔波，卻無(wú)怨無(wú)悔。老師，您的責任心同學(xué)們都看在眼里。在這里，我代表全班學(xué)生向您說(shuō)一聲：“敬愛(ài)的徐老師，您辛苦了！”
我的老師英語(yǔ)作文400字 篇2
他，戴著(zhù)鴨舌帽，他，披著(zhù)一件灰外套，好似一個(gè)老干部。他就是我的老師——應老師。還記得我們的師生之旅是從我小升初那年開(kāi)始的。那時(shí)，我來(lái)到一個(gè)完全陌生的地方，難免有些生疏�？墒撬恼n，我覺(jué)得格外親切。
那是他上的英語(yǔ)課，在課堂上告訴了我們一個(gè)記單詞的訣竅，就是用音標記單詞，可是剛接觸音標的我，根本搞不清楚哪幾個(gè)字母讀哪個(gè)音，使我的聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)的不堪入目，應老師見(jiàn)了，不由的開(kāi)起了玩笑：“我可真是傷心��！”他說(shuō)完后沒(méi)有馬上走開(kāi)，反而是幫我認真的分析起來(lái)，邊說(shuō)邊讓我作筆記。讓我記清楚，下次聽(tīng)寫(xiě)不要那么多錯，那么辛苦的訂證。
窗外的.鳥(niǎo)兒在歡唱，伴著(zhù)我“唰唰”的寫(xiě)字聲和應老師的講解聲。
“colour，green，smart……�！庇质且淮温�(tīng)寫(xiě)，可這次，我有了應老師親身傳授的聽(tīng)寫(xiě)寶典，終于破了我的記錄，拿了聽(tīng)寫(xiě)的第一個(gè)一百分！拿著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)本時(shí)，我的耳邊好似又響起應老師給我認真的講解聲。
應老師在我的腦海中不只是英語(yǔ)王，還是一個(gè)“百科全書(shū)”。
在上課的前幾分鐘，應老師總會(huì )來(lái)和我們“談?wù)勅松�，“八婆八婆”。就拿最近幾次的英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
我的老師英語(yǔ)作文400字 篇3
我們的英語(yǔ)老師是一個(gè)蠻幽默的人，但有時(shí)也是嚴格的，面對我們的英語(yǔ)讀法和作業(yè)，做錯的話(huà)，她會(huì )毫不留情地批評你，一點(diǎn)面子都不會(huì )給你留。她姓潘，我們大家都叫她miss潘，是潘小姐的意思。
俗話(huà)說(shuō):“興趣是學(xué)習的`動(dòng)力”，她就用智慧把我們的興趣都引發(fā)出來(lái)了。miss潘說(shuō)，只要發(fā)現她在黑板上寫(xiě)錯單詞或聽(tīng)寫(xiě)連續三次得100分，就可以的得到verygood，是非常好的意思，集得3張就可以到“廣式粥樓”免費吃東西，這對我們是一個(gè)很大的誘惑啊!要知道，“廣式粥樓”的東西可好吃了。我記得，我們班的好多人最喜歡在英語(yǔ)課上打瞌睡了，現在一上課，大家都虎視眈眈地盯著(zhù)黑板。當一個(gè)同學(xué)發(fā)現單詞錯誤時(shí)，一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉的失望和懊悔，嘴里還狡辯著(zhù)說(shuō):“是我先發(fā)現的!”其實(shí)我知道，我們并不是真的為了去哪里吃一餐，而是覺(jué)得好玩，覺(jué)得有新意，因為我們都沒(méi)聽(tīng)過(guò)三張紙條就可以換一餐飯的。
英語(yǔ)老師還經(jīng)常和我們說(shuō)笑話(huà)和一些英文中文弄混的故事等，這樣既可以讓我們學(xué)會(huì )英語(yǔ)句子又可以哈哈大笑，真是兩全其美啊!我很喜歡她的幽默，也很喜歡她的毫不留情，這樣的老師，絕對會(huì )教出好學(xué)生的。
這就是我的英語(yǔ)老師。
我的老師英語(yǔ)作文400字 篇4
我們換了一位英俊瀟灑的英語(yǔ)老師，帥氣的他，個(gè)頭中等，身材勻稱(chēng)，健康的皮膚，烏黑亮麗的短發(fā)，非常有形，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，可能是因為時(shí)間戴久了，已壓出了一道深深印子，他看上去斯斯文文的，很有學(xué)問(wèn)，他就是我們的英語(yǔ)老師——何云先生。
他上課風(fēng)趣幽默，常把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑。記得有一次上英語(yǔ)課，他先讓我們看著(zhù)書(shū)拼讀英語(yǔ)單詞，我們拼的都很認真，然后他用同學(xué)們最感興趣的開(kāi)火車(chē)的方式，讓我們不看書(shū)拼單詞，大家一下子來(lái)了興趣，紛紛舉起了小手。第一個(gè)同學(xué)李天宇站起來(lái)雖然說(shuō)的不是很流利，但老師還是伸出了鼓勵的大拇指，大聲的說(shuō)了聲：“棒”！又一位同學(xué)站起來(lái)響亮而流利的拼出了單詞，老師親切的拍了拍他得肩膀說(shuō)：“酷斃了！”逗得同學(xué)們哈哈大笑。每次上課何老師總能把課堂氣氛帶動(dòng)的非�；钴S，同學(xué)們都能聚精會(huì )神的聽(tīng)課，不由得被他這風(fēng)趣幽默的.上課方式給深深地吸引。風(fēng)趣的他，有時(shí)也很厲害哦，對我們的書(shū)寫(xiě)要求總是一絲不茍，必須達到工整、漂亮。該背的課文和該默寫(xiě)的單詞一定要會(huì )背誦，達到會(huì )默寫(xiě)，不然絕不會(huì )手軟，所以我們從不敢抱著(zhù)僥幸心理，總是老實(shí)、認真的去完成。
我喜歡風(fēng)趣幽默又不失嚴格的何老師，我想你們也一定和我一樣，讓我們愛(ài)上英語(yǔ)！愛(ài)上何老師吧！
我的老師英語(yǔ)作文400字 篇5
我喜歡我的英語(yǔ)老師，我們都叫她張老師，她既是我們的英語(yǔ)老師，又是我們的電腦老師。張老師不胖不瘦，身材特別好，一張瓜子臉，烏黑光亮的頭發(fā)下面有一對月牙般的眉毛，眉毛下有一對動(dòng)人的慧眼，似乎能看透我們的心思，她的鼻子高高的，她說(shuō)話(huà)字正腔圓。一笑起來(lái)，兩邊便會(huì )有一個(gè)迷人的酒窩，她的耳朵也很靈，仿佛掉下一根針，她都能聽(tīng)到。架在鼻子上的一副眼鏡給她增添了一分嚴肅。
她上課時(shí)很會(huì )用一些英文單詞，句子等，讓我們在哄堂大笑中明白了許多英語(yǔ)句子的意思，她還教會(huì )我們一些四年級課本上還沒(méi)有出現的句子。
有一次，正在上英語(yǔ)課的時(shí)候，張老師說(shuō)要找幾個(gè)演員上臺表演，當然我也被老師給挑上去了，但是，她們第一個(gè)說(shuō)出來(lái)形容我的英文句子竟然是she’sverytall用中文表達就是她非常高。頓時(shí)，全班亂成一鍋粥，都在哈哈大笑，老師也笑了，但過(guò)了大約1分鐘左右，老師不笑了，表情開(kāi)始嚴肅起來(lái)。但同學(xué)們還在笑，老師拿起棍子在講桌上惡狠狠的敲了兩下。一聽(tīng)這聲音，哎呀！完啦！老師發(fā)火了,我心想。全班立刻恢復了往常上課的.平靜。我們被老師狠狠的吵了一頓。
通過(guò)這件事以后，我們班以后不管是上英語(yǔ)課，還是上信息課，除了三四個(gè)個(gè)別同學(xué)以外，其他的都很認真地聽(tīng)老師講課。
這就是我們的英語(yǔ)和信息課老師——張老師，難道你覺(jué)得這樣的英語(yǔ)老師不值得我尊敬嗎？
我的老師英語(yǔ)作文400字 篇6
Miss Zhang is my Chinese teacher. She is young and beautiful. She graduated from a famous university of our country. She comes to our school for two years. I like her class very much, because she always can tell us interesting stories. In her class, everything seems to be easy. She can lead the teaching joyful. I can learn a lot from her, because she is knowledgeable. I want to be such a knowledgeable person like her.
張老師是我的語(yǔ)文老師，她年輕又漂亮。她畢業(yè)于我國的'一所著(zhù)名大學(xué)。她來(lái)我們學(xué)校已經(jīng)有兩年了。我很喜歡她的課，因為她經(jīng)常給我們講有趣的故事。在她的課堂上，每件事看起來(lái)都很簡(jiǎn)單。她能夠把課堂引導得很歡快。我能夠從她那里學(xué)到很多，因為她學(xué)識淵博。我想成為像她一樣學(xué)識淵博的人。
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