我的老師英語(yǔ)作文600字6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的老師英語(yǔ)作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師英語(yǔ)作文600字 篇1
去年暑假我有幸結實(shí)了我的課外英語(yǔ)老師---趙老師。他中等身材，圓圓的臉上架著(zhù)一副眼鏡，和人說(shuō)起話(huà)來(lái)滿(mǎn)臉笑容。
大家可不要被他的外表所欺騙啊，其實(shí)他可嚴厲了。你不信，沒(méi)關(guān)系，我帶你們大家去見(jiàn)識一下他到底有多嚴厲。
第一次上他的課，剛開(kāi)始的時(shí)候我還能認真的在那聽(tīng)講，可好景不長(cháng)啊，在同桌的誘惑下我們兩小子在下面竊竊私語(yǔ)了起來(lái)。起先趙老師沒(méi)注意我們，我倆聊的忘乎所以。突然“啪”的一聲，一個(gè)粉筆頭扔在了我的身上�！班嶊款�，你給我站起來(lái)�！蔽业哪標⒌囊幌录t了，“我有沒(méi)有提前說(shuō)過(guò)上我的課不允許說(shuō)話(huà)開(kāi)小差？”我木訥地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“剛剛我講地什么問(wèn)題，你給我回答一下�！蔽业椭�(zhù)頭一聲不吭，剛剛只顧和同桌開(kāi)小差說(shuō)話(huà)什么都沒(méi)聽(tīng)到，“今天的課文回去給我抄寫(xiě)三遍，放學(xué)后你留下來(lái)去我的辦公室，今天上課地內容我再給你講述一遍�！蔽业膵屟�，放學(xué)留下來(lái)在外等著(zhù)接我地媽媽等下肯定會(huì )追問(wèn)原因，我肯定會(huì )被媽媽批評。老師這招太厲害了！
不久之前的一件事讓我更是見(jiàn)識了他的嚴厲。第一節課下課后，我又“光榮”的.被請去了辦公室�！斑@是你昨天的作業(yè)，你打開(kāi)好好看看，然后請你對比一下你之前的作業(yè)，看看有什么不同�！薄皼](méi)有之前寫(xiě)的認真”，“為什么會(huì )這樣了？你不要認為這不是你學(xué)校的作業(yè)就可以馬虎了事，這是一個(gè)人對待學(xué)習的態(tài)度的體現。何況你好好寫(xiě)能寫(xiě)的一手好字的話(huà)，對你以后的考試對你的一生都是有幫助的。這個(gè)作業(yè)會(huì )去重做，然后希望以后我都能看到你的作業(yè)字跡清楚認真�！蔽覒M愧的低下了頭，拿著(zhù)作業(yè)本灰溜溜地回到教室認真地寫(xiě)起了作業(yè)來(lái)。
這就是我又敬又愛(ài)的趙老師，他很?chē)绤柕颐靼走@嚴厲之中藏著(zhù)一分對學(xué)生的愛(ài)。我很高興能遇到這樣一位老師！
我的老師英語(yǔ)作文600字 篇2
我們班有一位男英語(yǔ)老師，叫Mr.黃，他喜歡穿黑白相間、深顏色的衣服，他是在我們二年級的時(shí)候來(lái)到我們班教我們英語(yǔ)。當時(shí)我們一看是位男老師，心想上課一定非常兇，上男老師的課要小心翼翼啊，千萬(wàn)不能讓他生氣。但實(shí)際上一上課，原來(lái)一點(diǎn)也不兇。黃老師教課方法與眾不同，有時(shí)會(huì )在課堂上玩游戲、有時(shí)會(huì )讓我們上看電影的英語(yǔ)課，讓大家在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習英語(yǔ)知識，我們在課堂上認真學(xué)習，黃老師還會(huì )留有空余的時(shí)間給我們做作業(yè)。課堂上，有不會(huì )的單詞問(wèn)黃老師，他會(huì )告訴你答案。他把我們分成不同的組，每次上課都分組計分，哪一組的分數高，就給貼紙予以獎勵，積攢到15個(gè)貼紙就可以換到一封表?yè)P信。黃老師在一般情況下是不會(huì )生氣的，但如果有同學(xué)上課時(shí)不聽(tīng)話(huà)，他也會(huì )罰人，而且罰起來(lái)非常重，要抄單詞、寫(xiě)檢討書(shū)，所以最好不要被罰。下課后，黃老師還會(huì )把不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)留下來(lái)，跟他們講道理，他們以后也不敢上課不認真了。除此之外，黃老師上課管的時(shí)候也是有一手的，看到不認真的同學(xué)會(huì )提醒你，再不聽(tīng)話(huà)的`就會(huì )跟他你講道理、以不同的方式鼓勵你。我們都喜歡上英語(yǔ)課。
黃老師喜歡打籃球，每天下午我們放學(xué)了，他就在學(xué)校的球場(chǎng)打籃球，就是腳受傷了，也還是會(huì )堅持打籃球。除了打籃球外，他其他的體育運動(dòng)也好。上次校運會(huì )，他把他的跑步經(jīng)驗告訴了我們，細心的教我們班參加接力棒的運動(dòng)員怎么樣才能跑得快，而且在最后的關(guān)頭，黃老師給我們的加油聲，讓我班的運動(dòng)員在最后沖刺的時(shí)候，超過(guò)其他運動(dòng)員，反敗為勝，打破上屆17分的最低成績(jì)，比上屆多了十幾分，不再是全校最后一名。我想這一切都離不開(kāi)黃老師對我們的鼓勵。
老師，你是我們的知心朋友！
老師，你是我們最貼心的朋友！
老師，你讓我們懂得道理！
老師，我們永遠愛(ài)您！
我的老師英語(yǔ)作文600字 篇3
小學(xué)時(shí)，我很不喜歡英語(yǔ)這一科目。正因為這樣我的英語(yǔ)成績(jì)非常不好，所以初一的時(shí)候，媽媽囑咐我要好好學(xué)習英語(yǔ)。開(kāi)學(xué)第一天，也就是我來(lái)到新興中學(xué)的第一天，我就很期待上英語(yǔ)課，想看一看英語(yǔ)老師是個(gè)怎樣的人。
當天上午，因為我們剛來(lái)，還不清楚課程。我們全然不知道這節就是英語(yǔ)課。不一會(huì )兒，一位年輕高大的男老師邁著(zhù)大步走上了講臺上。老師剛把身體站穩，同學(xué)們開(kāi)始在下面小聲地議論起來(lái)。有的同學(xué)是說(shuō)音樂(lè )老師，有的同學(xué)說(shuō)是美術(shù)老師。當有一位同學(xué)說(shuō)到體育老師時(shí)，這位年輕的男老師說(shuō)話(huà)了：“大家說(shuō)我是體育老師，我像嗎？”底下齊聲地說(shuō)到“像！”“那你們就猜錯了�！崩蠋熡终f(shuō)。同學(xué)們又在下面議論起來(lái)，正當熱鬧時(shí)，英語(yǔ)老師拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了一個(gè)單詞：“English�！贝鸢附視粤�，原來(lái)這位年輕高大還有一個(gè)特殊發(fā)型的老師是英語(yǔ)老師。
老師向我們介紹了一下自己，他說(shuō)他叫張澤鵬。我在心里想著(zhù)，英語(yǔ)老師，應該有個(gè)英文名吧。果然，隨之老師在黑板上又寫(xiě)了一個(gè)單詞：“Duke”老師告訴我們這是他的英文名。它是公爵的意思。老師介紹完自己對我們說(shuō)：“大家小學(xué)都接觸過(guò)英語(yǔ)，可是也有底子好的，也有底子不好的。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，你們跟我學(xué)習了英語(yǔ)，你們就會(huì )發(fā)現英語(yǔ)這個(gè)東西他其實(shí)并不難�！崩蠋熣f(shuō)完這句話(huà)，我感覺(jué)到我有了希望，有了學(xué)習英語(yǔ)的`勇氣。隨后老師教我們讀了兩個(gè)單詞，明明就是兩個(gè)單詞，一個(gè)讀成“不拉屎”一個(gè)讀成“俺必勝”。從這些我就看出了英語(yǔ)老師非常幽默的性格。
第一節課就這么愉快地過(guò)去了，短短的45分鐘卻非常難忘。這一節英語(yǔ)課上完我們更期待上第二節英語(yǔ)課了，幸虧第二節可就在當天下午。下午的時(shí)候我們都很困，可是英語(yǔ)老師依然精力充沛，還是說(shuō)說(shuō)笑笑的來(lái)給我們上課。
直到今天，我們已經(jīng)和英語(yǔ)老師成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。老師也依然那么幽默，那么好爽。
我喜歡英語(yǔ)課，更喜歡英語(yǔ)老師。
我的老師英語(yǔ)作文600字 篇4
Our English teacher， Bruce， is from Britain。 He is forty years old or so。 He is a tall and thin man， wearing a pair of glasses。 Bruce is very strict with us。 He always makes full preparations for his classes and corrects our homework carefully。 His teaching style is quite different from that of other teachers。 He always encourages all of us to think by ourselves and learn on our own。 Now our ability to study independently has been greatly improved。 Bruce has been getting along very well with all of us。 He is so kind and friendly to us that we all love him and respect him deeply。
我們的英語(yǔ)老師Bmce是位英國人。40歲左右，又高又瘦，戴著(zhù)一副眼鏡。 Bmce總是嚴格要求我們。他總是認真備課，認真批改作業(yè)。他的'教學(xué)方法與眾不同，他總是鼓勵我們獨立思考、自學(xué)�，F在我們的自學(xué)能力都得到很大的提高。 Bmce和我們相處得非常融洽。他對我們和藹可親，我們都很尊敬他，愛(ài)戴他。
我的老師英語(yǔ)作文600字 篇5
My English teather is Miss Du ，her English name is Sally ，She is a beautiful lady. She has two big eyes, a high nose and a little mouth. There is always a smile on her face.
She often reads books and English. Her hobby is reading books. Her teaching skills are diverse. In class, she usually uses games and posters. She works hard for us. When other teachers rest, she still keeps working and working。
In the class, she is our good teacher，And after class, she is our good friend. she loves us so much, and she is strict with us, So we study English happily and make progress quickly.
This is my English teacher. Our class mates all like her very much.We are really grateful for what she has done for us. We want to say thank you to her!
我的老師英語(yǔ)作文600字 篇6
鶯歌燕舞下，她是一絲沁人心脾的花香；烈日炎炎下，她是一滴散發(fā)涼意的雨水；金風(fēng)送爽下，她是一棵果實(shí)累累的大樹(shù)；冰凍三尺下，她是一片晶瑩的雪花。你猜，她會(huì )是誰(shuí)？
當陽(yáng)光灑進(jìn)窗臺，當雷雨比著(zhù)賽跑，當大雁趕往南方，當寒冷以致到來(lái)，人們都停止了，世界都寂靜了，不！那還有一位忙碌的身影，是他帶給了我們世間的美好！課堂上，死氣沉沉的氣氛讓人接受不了；課下，我們埋怨您課多，竟不知傳到了您耳中，您生氣了，當堂的一節課氣氛異常難堪，我們不知所措，而您，則是心碎一地。課后，她哭了；并且在班會(huì )上傾吐自己的`心聲，我們感動(dòng)了，打心底里感動(dòng)了，您幼小的身軀，經(jīng)不起折騰了重重打擊，我們呢，則認識到自己的錯誤，在今后的表現中雖說(shuō)沒(méi)有太好，但也說(shuō)不上太壞，至使這件事讓我們愛(ài)上了您！
記憶猶新，鐘表似乎正在等待這個(gè)時(shí)機，等待我走過(guò)，給我重重一擊。我哭了，瞬間迷茫。它沒(méi)有帶給我過(guò)多的安慰，帶來(lái)的卻是一句句嘲諷與譏笑。心碎了，哭的也厲害了，她走到我身旁一絲暖意浸透人心，我竟止住了淚水，并你擦干眼淚投入到學(xué)習中。感動(dòng)只在一瞬間，感恩卻永記心間！不知不覺(jué)，兩個(gè)多月過(guò)去了，彼此之間也走了感情！“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”時(shí)間飛逝，我們已經(jīng)離去，而您卻一直在堅守，等待一個(gè)時(shí)機，好好歡聚一堂！
百靈啼聲婉轉，麻雀撲打翅膀，鳥(niǎo)兒在同一片藍天飛翔；小草青蔥，樹(shù)木成蔭，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，我們在同一片土地生活！她就是我親愛(ài)的英語(yǔ)老師――張老師！
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