崇尚科學(xué)演講稿（通用7篇）
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在現在的社會(huì )生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的崇尚科學(xué)演講稿（通用7篇），希望對大家有所幫助。
崇尚科學(xué)演講稿 篇1
社會(huì )風(fēng)氣是社會(huì )文明程度的重要標志、是社會(huì )價(jià)值導向的集中體現。樹(shù)立良好的社會(huì )風(fēng)氣既是廣大人民群眾的強烈愿望，也是經(jīng)濟社會(huì )順利發(fā)展的必然要求。在我們社會(huì )主義社會(huì )里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明�！耙猿缟锌茖W(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥”，是社會(huì )主義價(jià)值觀(guān)的重要內容。它以科學(xué)精神規范道德價(jià)值取向，抓住了當前人民群眾普遍關(guān)注的社會(huì )現實(shí)問(wèn)題，集中表達了廣大干部群眾的共同心愿，是非標準鮮明，價(jià)值導向明確，是廣大干部群眾崇尚科學(xué)、反對愚昧的行動(dòng)綱領(lǐng)和銳利武器。對樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)，具有很強的思想性、指導性和現實(shí)針對性。
以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥，是形成良好社會(huì )風(fēng)氣不可或缺的重要方面。在我們這樣一個(gè)有13億人口、56個(gè)民族的發(fā)展中大國，推進(jìn)中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)，實(shí)現全面建設小康社會(huì )宏偉目標，既需要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎，也需要確立起人人皆知、普遍奉行的價(jià)值準則和行為規范，形成維系社會(huì )和諧的精神紐帶和道德風(fēng)尚�，F在，我國改革開(kāi)放和現代化建設進(jìn)入一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。經(jīng)濟社會(huì )的快速發(fā)展，各種文化的相互激蕩，都對人們的思想觀(guān)念、生活方式和價(jià)值取向產(chǎn)生著(zhù)深刻影響�？偟目�，崇尚科學(xué)文明、反對愚昧無(wú)知，是我們當代社會(huì )精神風(fēng)貌的主流。但社會(huì )上也確實(shí)有一些人不明是非、不知榮辱、不辨真偽、不分美丑，把腐朽當神奇，把庸俗當高尚，把謬誤當真理。突出表現在一些地方和單位，愚昧迷信活動(dòng)抬頭，反科學(xué)、偽科學(xué)的活動(dòng)頻頻發(fā)生，給我們的工作和事業(yè)造成了不同程度的影響。特別值得注意的是，一些黨員干部，不注意提高自身素質(zhì)，共產(chǎn)主義理想信念淡化，盲目相信星占、風(fēng)水、命相，熱衷于求神拜佛，成為唯心主義的俘虜。在一些地方，科學(xué)抵不過(guò)愚昧迷信，唯物主義抵不過(guò)唯心主義，無(wú)神論抵不過(guò)有神論。這些不文明現象與社會(huì )主義道德要求格格不入，與現代文明風(fēng)尚極不協(xié)調，與我們共產(chǎn)黨人所肩負的歷史重任不相適應。如果任由這種現象發(fā)展下去，將會(huì )麻痹我們的思想，瓦解我們的斗志，動(dòng)搖我們的信念，破壞我們的凝聚力，應該引起全社會(huì )高度重視。
民族要自立，國家要強盛，必須大力倡導崇尚科學(xué)、反對愚昧的精神，大力提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)�？茖W(xué)和愚昧是對立的。崇尚科學(xué)，就要破除愚昧�？茖W(xué)，包括社會(huì )科學(xué)和自然科學(xué)，包括科學(xué)知識和科學(xué)技術(shù)，是人類(lèi)對于自然規律和社會(huì )發(fā)展規律的認識和把握，是推動(dòng)歷史進(jìn)步的杠桿和基石。當今時(shí)代，科學(xué)的力量正越來(lái)越有力地改變著(zhù)自然和社會(huì )。愚昧，則是一種無(wú)知，一種對于自然力量和社會(huì )力量的畏懼和屈服�！耙猿缟锌茖W(xué)為榮”，說(shuō)明只有科學(xué)的東西才是正確的、可靠的，也是最高尚的和最光榮的�！耙杂廾翢o(wú)知為恥”，說(shuō)明偽科學(xué)的東西是錯誤的、沒(méi)有根基的，也是低級的和丑陋的。因此，以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥，應成為全民族的一個(gè)共同的思想理念。
回顧我們黨的發(fā)展歷史可以看出，從中國共產(chǎn)黨誕生到新中國成立，我們黨始終堅持用馬克思主義的科學(xué)世界觀(guān)領(lǐng)導全國人民崇尚科學(xué)文明，反對愚昧迷信，引導全國人民不斷增強科學(xué)力量，不斷豐富科學(xué)文化知識。實(shí)踐證明，只有崇尚科學(xué)，才能講科學(xué)；只有講科學(xué)，才能運用科學(xué)，用好科學(xué)。崇尚科學(xué)，必須反對愚昧無(wú)知；告別愚昧無(wú)知，必須腳踏實(shí)地，老老實(shí)原創(chuàng )文秘網(wǎng)站：文秘知音實(shí)地學(xué)習科學(xué)。所謂知榮明恥，方能知進(jìn)退。有道則陽(yáng)，無(wú)道則暗。有理則順，無(wú)理則逆。道理明，是非清，民心合，天下必昌平！一個(gè)民族沒(méi)有一種精神是不行的，一個(gè)人沒(méi)有正確的榮辱觀(guān)也是不行的�！耙猿缟锌茖W(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥”，是公民自身素質(zhì)高低的衡量標準之一，是工人階級政黨的`政治信仰對黨員道德修養的必然要求，是加強黨的執政能力建設和先進(jìn)性建設的必然要求，也是完成黨所肩負的歷史使命的必然要求，應下大力抓緊抓好。
一要充分發(fā)揮輿論導向作用。正確價(jià)值觀(guān)的確立，良好社會(huì )風(fēng)尚的形成，離不開(kāi)輿論力量的倡導和推動(dòng)。要充分發(fā)揮報刊、廣播、電視和互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒的獨特優(yōu)勢，積極運用言論評論、理論文章、通訊報道、專(zhuān)家訪(fǎng)談、群眾討論等多種形式，大力宣傳“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥”的深刻內涵，褒揚高尚品德，鞭撻不良行為，使其基本要求家喻戶(hù)曉、深入人心，成為社會(huì )共識。
二要在深入普及上下功夫。正確的道德、價(jià)值觀(guān)念，只有被人民群眾普遍接受、理解和掌握，并轉化為社會(huì )群體意識，才能為大多數成員自覺(jué)遵守和奉行，形成良好的社會(huì )風(fēng)尚。就科學(xué)來(lái)講，當它變成一種只為科學(xué)界少數人所掌握的知識時(shí)，對于社會(huì )的正常發(fā)展是不利的，因為社會(huì )大多數人無(wú)法利用自己的理智和知識來(lái)進(jìn)行他們日常的決策；同時(shí)，科學(xué)只為少數人掌握，不被大多原創(chuàng )文秘網(wǎng)站：文秘知音數人所理解，對科學(xué)本身發(fā)展也是非常不好的，因為大眾無(wú)法把科學(xué)和愚昧迷信分開(kāi)，也就不會(huì )使科學(xué)的東西在全社會(huì )推廣。因此，要在全社會(huì )深入普及科學(xué)知識，認真實(shí)施《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》。通過(guò)座談、講座、知識競賽、圖片展覽等形式，運用宣傳欄、公益廣告、手機短信等方式，普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想，倡導科學(xué)方法，弘揚科學(xué)精神，使人民群眾學(xué)會(huì )科學(xué)思維，遠離愚昧無(wú)知。
三是要求各級領(lǐng)導干部發(fā)揮模范表率作用。中國共產(chǎn)黨自成立之日起，始終代表著(zhù)中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著(zhù)中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表著(zhù)中國最廣大人民的根本利益�！耙猿缟锌茖W(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥”，是我們共產(chǎn)黨人思想道德修養的基本標準，是我們每個(gè)同志都應牢固樹(shù)立的榮辱觀(guān)。廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導干部，只有堅持高尚的追求和健康的情操，把心思用在經(jīng)濟和社會(huì )事業(yè)的科學(xué)發(fā)展上，把精力用在為廣大人民群眾謀取利益上，努力學(xué)習現代科技以及歷史、法律、經(jīng)濟等各種科學(xué)知識，才能確立科學(xué)精神，增強科學(xué)意識，不斷提高領(lǐng)導水平和執政水平，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險的能力。
四要在進(jìn)教材、進(jìn)課堂上下功夫。榮辱觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育的重點(diǎn)在青少年，主陣地在學(xué)校。要把社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育作為推進(jìn)青少年素質(zhì)教育的基礎性工作，納入學(xué)校德育工作的全過(guò)程，滲透到學(xué)校教育的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節。要把“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥”的基本，在百度中可以直接搜索到網(wǎng)絡(luò )站要求，體現到大中小學(xué)的政治理論課和思想品德課教材之中，充實(shí)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)內容。要根據不同年齡階段學(xué)生的認知水平、行為能力和心理特點(diǎn)，科學(xué)規劃榮辱觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育的具體內容，改進(jìn)教學(xué)方式方法，增強教育的吸引力和感染力，培育青少年的社會(huì )榮譽(yù)感和道德羞恥心。同時(shí)，要把樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)作為師德建設的重要內容，引導廣大教師學(xué)為人師、行為世范，用自己的模范言行影響和帶動(dòng)學(xué)生。
五要不斷地用科學(xué)知識武裝頭腦。當今世界，科學(xué)知識更新的速度越來(lái)越快，科學(xué)知識轉化為生產(chǎn)力的頻率越來(lái)越高，科學(xué)的力量對于財富的聚增，對于歷史進(jìn)程的推動(dòng)，從來(lái)沒(méi)有像今天這樣強勁。要樹(shù)立馬克思主義的科學(xué)世界觀(guān)，真正戰勝愚昧迷信和偽科學(xué)，必須提高科學(xué)文化水平，增強科學(xué)文化素養。只有不斷地用現代科學(xué)知識武裝頭腦，才能對偽科學(xué)和愚昧迷信保持高度的警覺(jué)和有效的抵制。才能更好地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，實(shí)現跨越式發(fā)展，創(chuàng )造物質(zhì)財富和精神財富，改善人民生活，增強綜合國力，全面建成小康社會(huì )。
崇尚科學(xué)演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
科學(xué)是一個(gè)抽象的名詞。它是一種廣義、玄妙，而又深奧的概念，它存在于這世間的萬(wàn)事萬(wàn)物之中，存在于所有生靈的呼吸吐納之間。從文學(xué)的角度說(shuō)，它是對自身，對世界乃至對宇宙最為深刻的理解；從禪學(xué)的角度說(shuō)，它是“一花一凈土，一土一如來(lái)”的“細微之處有大行”；從人生的角度說(shuō)，它是我們認識的自我，探索自我，提升自我所必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程。
馬克吐溫曾感慨：科學(xué)真是迷人！根據零星的事實(shí)，增添一點(diǎn)猜想，竟能贏(yíng)得那么多收獲！是的，科學(xué)是迷人的。除了科學(xué)，再沒(méi)有任何東西能如此真實(shí)而精確地描述我們所生活的這個(gè)世界。
然而我們怎樣去接近科學(xué)，學(xué)習科學(xué)呢？相信這是每一個(gè)初學(xué)者都會(huì )想要問(wèn)的問(wèn)題：
我覺(jué)得一是要的學(xué)習的決心。清代彭淑端在《為學(xué)》中寫(xiě)道：“人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣�！笨茖W(xué)是一座巨大的山峰，似乎可望而不可及，但“仰之彌高，鉆之彌堅”。只要有攀登的熱情和學(xué)習的決心，千里也成咫尺，高山也成平原，科學(xué)——這位巨人，就會(huì )溫柔地將真理的大門(mén)敞開(kāi)。我在去年參加了XX市第十一屆青少年科技創(chuàng )新大賽，學(xué)習了51單片機和c語(yǔ)言編程的相關(guān)知識。在探索科學(xué)的道路進(jìn)行了一些嘗試，但我明白，這不過(guò)是淺嘗輒止，不足為道罷了。記得一句話(huà)：“優(yōu)秀的科學(xué)家必定是某種程度的狂人�！边@使我發(fā)笑，卻又使我陷入了思考，確實(shí)，勇攀科學(xué)高峰的人，一定具有為科學(xué)發(fā)狂的潛質(zhì)。就舉身邊的例子，比如我們班的石梓沐、胡志明、孫志文、鄭波、別夢(mèng)圓等一批物理、化學(xué)、數學(xué)狂人，實(shí)在讓我佩服水已。馬克思說(shuō)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏艱險沿著(zhù)陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)�！�
二是要有創(chuàng )新的'精神�？涤袨槿缡钦f(shuō)：“開(kāi)創(chuàng )則更定百度。盡滌舊習而氣象維新，守成則安靜無(wú)為，故縱脞廢萎而百事隳壞�！眲�(chuàng )新是科技的靈魂，而創(chuàng )新更是歷代一中人所具有的優(yōu)秀品質(zhì)。作為新一代一中人，我們有責任，更有義務(wù)獎這一品質(zhì)發(fā)揚光大。
凡事多想一點(diǎn)，問(wèn)題多提些，學(xué)會(huì )轉換看事情的角度，以不同的眼光審視同一個(gè)世界，你將會(huì )看見(jiàn)在時(shí)間與空間的深處，正有無(wú)盡的別樣的天地。
楊振寧說(shuō)道：“中國留學(xué)生學(xué)習成績(jì)往往比一起學(xué)習的美國學(xué)生好得多，然而十年后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學(xué)生學(xué)習思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng )造精神強�！痹赬X市一中第九屆科技節來(lái)臨之際，我們需要提升自己的動(dòng)手能力和創(chuàng )造精神，積極參與活動(dòng)，鍛煉自己，發(fā)展自己，成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年�！蓖瑢W(xué)們，人生的舞臺即將展現在我們眼前，知識的路燈已經(jīng)為我們亮起，祖國的前途，民族的命運，都在我們雙肩上。讓我們從這一刻開(kāi)始，熱愛(ài)科學(xué)，追尋科學(xué)，提升自我，發(fā)展自我，成為博學(xué)之生，棟梁之材，踏上探索之路，追求之途。我們，即是科學(xué)的希望，未來(lái)的光明，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！
崇尚科學(xué)演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
科技推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步，科技促進(jìn)人類(lèi)發(fā)展。
剛剛結束的小海燕科技節，我們在科技秀上看到了新興科技的神奇。魔方機器人可以和魔方高手一拼高下，五水共治機器人可以監測河道污染，VR和AR帶給我們無(wú)限視界……
實(shí)驗秀上，科學(xué)帶給我們震撼：我們看到了神奇的《造霧》；體會(huì )了《筷子提米桶》的神力，領(lǐng)略到了不同顏色的水像彩虹一樣分層，看到了紙花在水中開(kāi)放……
科學(xué)，讓我們智慧，為人類(lèi)造福！
近年來(lái)，有一些別有用心的.組織，打著(zhù)科學(xué)的旗號狂熱地傳播著(zhù)邪教。它們鼓吹末世，向善良平和的普通人灌輸仇恨，將他們引入歧途，走向邪路。各種恐怖襲擊，各種邪教組織讓世界充滿(mǎn)殺戮！
你們能想象嗎？一個(gè)原本懷著(zhù)滿(mǎn)腔母愛(ài)的年輕女子，會(huì )因為癡迷教義，揮刀砍向自己只有兩個(gè)月大的女兒；一個(gè)原本擔負家庭重責的父親，為了所謂的“圓滿(mǎn)”，殺父弒妻。是邪教，用幻象迷住了他們的眼睛！
拒絕邪教，應該從我們自身做起。只有我們的生活遠離邪教，才能不讓悲劇重演！
而科學(xué)，才是我們戰勝一切迷信思想的武器！讓我們攜起手來(lái)，用科學(xué)武裝自己的頭腦、打造人生的信念，徹底遠離邪教的侵襲！
我們相信，遠離邪教，我們的家園會(huì )更潔凈，崇尚科學(xué)，我們的明天，會(huì )更美麗！
謝謝大家！
崇尚科學(xué)演講稿 篇4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
在21世紀里，科學(xué)將會(huì )成為人類(lèi)生命科學(xué)不斷反映自然、社會(huì )等客觀(guān)規律的分科的知識體系，而且是國家和人類(lèi)發(fā)展的強大力量。當我們還是孩子的時(shí)候，就聽(tīng)老師講“科學(xué)”二字，那時(shí)候不懂得其中的含義，只知道不能吮手指，因為手臟這樣肚里會(huì )有小蟲(chóng)子，吃進(jìn)肚子里要打針?lè )�。當我邁進(jìn)小學(xué)門(mén)檻后，初步認識了一些偉大的科學(xué)家，如伽利略愛(ài)因斯坦錢(qián)學(xué)生那時(shí)，我心中萌生了對科學(xué)家的崇敬和學(xué)科學(xué)的希望。如今，我是七年級的學(xué)生了，乘著(zhù)“探索發(fā)現”號巨輪，航行在科學(xué)知識的海洋里。學(xué)習實(shí)驗與觀(guān)察中發(fā)現真理。
翻開(kāi)厚重的歷史，看到一段段慘不忍睹的歷史片段，我的思緒被帶到了暗天無(wú)日的舊中國。
一百多年前，外國列強永我們祖先發(fā)明的.火藥，制造了洋炮，屠殺了無(wú)數華夏兒女，七十多年前。
日本帝國主義的鐵蹄蹂躪了九州大地，肆意忘為實(shí)行”三”光政策，殘害了多少炎黃子孫……回首血淚史，認我們永遠銘記；國家要強盛，科技必發(fā)展，落后要被挨打的。
在浩瀚無(wú)邊的海洋，我們就像是一些魚(yú)，雖然今天自由自在的游著(zhù)�？墒敲魈�，沒(méi)有了氧氣必須換個(gè)地方，這樣換來(lái)?yè)Q去，整個(gè)海洋就會(huì )被我們污染了。到了這時(shí)候，就要尋找另一個(gè)海洋，就是我們尋找的新科學(xué)。只有不斷更新，才會(huì )有更美好的生活。
科學(xué)造福人類(lèi)，科學(xué)造福未來(lái)。新中國成立后，國家日益昌盛，科科技逐漸發(fā)達，中華正在騰飛。我們作為祖國建設事業(yè)接班人，科學(xué)的未來(lái)就在我們身上，任重百道遠�！白屛覀冋驹诳茖W(xué)巨人們的肩上，揭開(kāi)更多科學(xué)之謎，創(chuàng )造更輝煌的科技文明�！�
崇尚科學(xué)演講稿 篇5
老師們，同學(xué)們，
大家早上好！我是來(lái)自高二10班的張必豪，今天我演講的題目是：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習科學(xué)。
近段時(shí)間，有許多同學(xué)提出疑問(wèn)：“我為什么要學(xué)習科學(xué)？”甚至有同學(xué)極端地表示目前學(xué)習的科學(xué)知識對于以后的生活生產(chǎn)實(shí)踐的幫助微乎其微。于是，有同學(xué)逐漸地喪失了學(xué)習科學(xué)的興趣，只把它當作是繁重學(xué)習任務(wù)中一個(gè)無(wú)可奈何的組成部分。那么，我們到底為什么要學(xué)習科學(xué)呢？
兩年前，在一次足球比賽中數以千計的人聲稱(chēng)看到了一個(gè)不明飛行物。頓時(shí)間人心惶惶，各種謠言飛傳。不久后那個(gè)所謂的不明飛行物被證實(shí)是大學(xué)男生同學(xué)會(huì )的惡作劇——一片硬紙板，幾根蠟燭，干洗器產(chǎn)生的氣體吹起一個(gè)薄薄的塑料袋，所有這些東西粗略地縫制到一起作成的一個(gè)簡(jiǎn)單的熱氣球。這個(gè)令人啼笑皆非的事件警示我們科學(xué)的觀(guān)念還遠未深入人心。
卡爾薩根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們現在生活的世界中，對于科學(xué)的需求比以往任何時(shí)候都來(lái)得迫切�！钡�，很遺憾地，由于今日科學(xué)過(guò)于復雜的結構和枯燥的結論，使得現在偽科學(xué)和反科學(xué)的事件層出不窮。學(xué)習科學(xué)，提升公民的科學(xué)素養是成為一個(gè)合格的現代公民的必修課。
科學(xué)給我們展現了一個(gè)真實(shí)的自然。自然是一個(gè)淘氣的孩子，他不肯把他的秘密告訴我們。而科學(xué)家經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的努力，已經(jīng)從這個(gè)孩子的嘴中得知了許多秘密。我們知道了我們的身體竟有這么復雜的結構，我們知道了一滴水當中竟隱藏了如此眾多的小生命，我們知道了在微觀(guān)的世界中如同鬼魅般來(lái)往穿行的幽靈們，和被鎖在強作用力下的魔鬼。這些難道不比神話(huà)傳說(shuō)中的天國和仙境更有趣嗎？
科學(xué)教會(huì )我們去懷疑�？茖W(xué)最重要的`方法就是不斷地提出疑問(wèn)，一個(gè)不容許懷疑的結論是沒(méi)有意義的。學(xué)好科學(xué)，然后我們就會(huì )會(huì )去懷疑吃癩蛤蟆或者類(lèi)似的東西是否真能夠有效地治療疾病，我們就會(huì )去懷疑所謂的氣功大師遠距離推倒磚塊是否是真的是因為某種超自然的力量，我們也會(huì )去懷疑星宿在天上的分布是否能真的影響我們的命運。當我們學(xué)會(huì )去懷疑，通向真理的大門(mén)就打開(kāi)了。
科學(xué)教會(huì )我們如何去體會(huì )大自然的美，一個(gè)沉迷于神話(huà)故事的人可能會(huì )譫妄地描述他和鬼魂或者幽靈之間有著(zhù)怎樣神奇的交流，但是他不會(huì )體會(huì )到科學(xué)給我們描繪的大自然的壯麗畫(huà)卷。其它星球上有著(zhù)和我們地球上一樣的陸地和山脈。宇宙中竟有一個(gè)由鉆石組成的星星。喬布斯對于文字和形體的直觀(guān)美學(xué)正得益于科學(xué)家對對稱(chēng)的研究�？茖W(xué)家們知道我們需要什么，會(huì )喜歡什么，這難道不是技術(shù)的偉大力量嗎？我們不需要知道那些我們從來(lái)沒(méi)有進(jìn)入過(guò)的世界里到底有什么樣的奇跡，因為我們正擁有的世界里，日月和諧，天地大美。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們對客觀(guān)現實(shí)所進(jìn)行的所有科學(xué)研究都很原始和幼稚，但是，這正是我們所擁有的最寶貴的東西�！�
以此共勉。
謝謝！
崇尚科學(xué)演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自外院xx班的xxx，今天我演講的題目是《永遠二十歲》。當我想到二十歲，我的腦海里顯現的就是一件淡藍色的毛衣，一條牛仔褲，一雙帆布鞋，沒(méi)什么發(fā)型卻能夠笑
的理所當然。不知道為什么，我總覺(jué)得二十歲和“科學(xué)生活的狀態(tài)很合拍”。因為在生活上上，每當我與同學(xué)們討論什么是科學(xué)學(xué)習的內涵時(shí)，都仿佛在重溫生命中那份十分熟悉的情感律動(dòng)，那些關(guān)于朗朗晨讀與促膝交談的美好。記得在鏡月湖畔，我們迎著(zhù)晨光，用朗朗的讀書(shū)聲，宣誓青春的決心，因為我們知道一日之計在于晨；還記得在自習教室，我們握著(zhù)筆桿用清明的字跡寫(xiě)下年少的輕狂，因為我們明白無(wú)以規矩，不成方圓；還記得在電子閱覽室，我們觸動(dòng)鼠標，用廣闊的資源填充年輕的力量，因為我們懂得厚積而薄發(fā)。當想到健康生活，我好像能感覺(jué)到均勻的呼吸演奏著(zhù)生命的律動(dòng)。而這不正是二十歲青春的寫(xiě)照嗎？這不正是灑脫陽(yáng)光的我們該有的姿態(tài)嗎？
可是進(jìn)入了大學(xué)，我們許多人的生活被貼上了頹廢的標簽。大學(xué)生正當風(fēng)華正茂，有的人卻依仗青春的活力熬夜通宵，依仗父母的撫養追求奢華無(wú)度，依仗年輕的放縱男生玩起魔獸女生玩起三國殺，然后纏纏綿綿到天涯。我想說(shuō)難道這就是我們所謂的青春?jiǎn)�？我想質(zhì)疑大學(xué)何為？青春何為？難道你沒(méi)想到幾年后，自己就要面臨工作、社會(huì )等一系列的問(wèn)題時(shí)，你不會(huì )情不自禁地捫心自問(wèn)：你，開(kāi)始準備了嗎？
我要說(shuō)生活本沒(méi)有意義，而你自己要為自己的人生確定一個(gè)意義。
而在大學(xué)你能做的就是用科學(xué)的學(xué)習健康的生活武裝自己來(lái)達到知識和人生閱歷的雙層提高。
古人云：水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪，木本無(wú)火，相激而成光芒�？茖W(xué)的學(xué)習與健康的生活是相輔相成的.兩個(gè)概念，對大學(xué)生而言健康生活是科學(xué)學(xué)習的前提和條件，只有擁有健康的生活才能收獲愉悅的身心，才能擁有驕人的體魄和充沛的精神，才能在探求科學(xué)高峰，尋求科學(xué)學(xué)習的方法過(guò)程中保持向上的狀態(tài)：而相反，科學(xué)的學(xué)習又是健康生活的助推器，只有不斷地更新學(xué)習方法和學(xué)習技巧，逐漸豐富自己的文化和涵養，才能更加健康快樂(lè )的學(xué)習、生活。完成從學(xué)校到社會(huì )的轉型。而這四年怎么過(guò)，完完全全掌握在自己的手中。完全取決于你如何對待學(xué)習，如何對待生活。一個(gè)人應該實(shí)實(shí)在在地生活才能讓自己的夢(mèng)想擁有一寸落腳的沙土，才能給生命的軌跡留下幾筆濃厚的色彩。此時(shí)的感覺(jué)，才是最真的。
同學(xué)們，讓我們在大學(xué)宛若詩(shī)章的年華中，學(xué)會(huì )科學(xué)學(xué)習，健康生活吧，在堅持樸實(shí)追求崇高的博雅中感受科學(xué)學(xué)習健康生活吧，在上下求索的悸動(dòng)中踐行科學(xué)學(xué)習和健康生活吧！去擁抱我們無(wú)悔的青春，保持永遠的二十歲，謝謝大家！
崇尚科學(xué)演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：
我是舊縣小學(xué)四年級的學(xué)生，我演講的題目是《科學(xué)就在身邊》。
您知道向日葵為什么總是向著(zhù)太陽(yáng)嗎？您知道冰淇淋為什么會(huì )“冒氣”嗎？您知道為什么燃燒的火焰總是向上竄嗎？這些發(fā)生在我們身邊的司空見(jiàn)慣的平�，F象，里面卻蘊藏著(zhù)深奧的科學(xué)知識。
凡是有成就的科學(xué)家，他們都善于抓住身邊的看似平凡卻蘊含科學(xué)道理的一些小事，進(jìn)行深入細致的研究，最終攀登到了科學(xué)的高峰。
英國科學(xué)家牛頓被掉下來(lái)的蘋(píng)果砸中了頭而研究出了萬(wàn)有引力定律；英國瓦特觀(guān)察水燒開(kāi)后的壺蓋發(fā)明了蒸汽機，我國古代發(fā)明家魯班的手被帶齒的草葉劃破發(fā)明了鋸子他們都是捕捉了身邊的現象進(jìn)行科學(xué)的研究后取得的創(chuàng )造成果，這些發(fā)明推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)文明的歷史前進(jìn)。
事實(shí)上科學(xué)家的很多發(fā)明都是從我們身邊的'科學(xué)中得到啟示的：船和潛艇來(lái)自人們對魚(yú)類(lèi)和海豚的模仿；火箭升空利用的是水母、墨魚(yú)反沖原理；直升機是人們通過(guò)對蜻蜓飛行的研究發(fā)明的
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們，這樣的例子還要我再列舉嗎？不，不用了！我們遨游太空，這里有科學(xué)；我們品嘗美味佳肴，這里有科學(xué)；我們欣賞五顏六色的鮮花，這里有科學(xué)；我們翻看各種書(shū)本，這里也有科學(xué)，科學(xué)無(wú)處不在。
一個(gè)星期天，我突然發(fā)現鄰居家的大白貓正在菜園里吃草。覺(jué)得很奇怪，貓不是肉食動(dòng)物嗎，怎么會(huì )吃草？便回到家中找出《百科全書(shū)》查找，卻沒(méi)找到關(guān)于貓吃草的原因。從此以后，我只要有時(shí)間，就仔細觀(guān)察大白貓。
皇天不負有心人，終于，我發(fā)現大白貓每次吃草，都會(huì )拉出稀薄的屎。我猜想：也許大白貓吃草是因為它肚子不好的緣故？后來(lái)，這個(gè)猜想在一個(gè)寵物醫生那里得到了證實(shí)。我高興得一蹦三尺高，我終于通過(guò)自己的努力獲得了知識！
從這件事中我明白了，只要我們認真觀(guān)察，勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，時(shí)刻留意身邊的各種現象，就能發(fā)現科學(xué)就在我們的身邊！
謝謝大家！
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