校園文明禮儀演講稿大全

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在日常生活和工作中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的校園文明禮儀演講稿大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園文明禮儀演講稿大全1

　　各位老師、同學(xué)，大家好，我是xxx班的xxx。

　　今天我演講的題目是——《文明起，陋習滅》。德國著(zhù)名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子�！钡拇_，人們總是根據你的言談舉止評價(jià)你。因為，禮貌是人類(lèi)和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì )幸福、快樂(lè )。

　　我們不必埋怨這個(gè)社會(huì )的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太小，對社會(huì )的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少么？可是，僅僅是這一點(diǎn)酵母，就可以讓面包膨脹數倍。所以，我們每一位同學(xué)都應該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì )起到應有的作用。

　　中國的歷史總是被匆忙地翻過(guò)去，但問(wèn)題并沒(méi)有解決，豐厚的遺產(chǎn)總是包裹著(zhù)問(wèn)題被永久寄存，而對未來(lái)的奢望必然注定了挫敗的宿命。

　　中國，自古以來(lái)就認為自己是禮儀之邦，但現在人們所做的卻早已與其不符。

　　禮儀在人際關(guān)系中的作用是顯而易見(jiàn)的。首先，禮儀是協(xié)調人際關(guān)系的基礎。人際關(guān)系具有互動(dòng)性。這種互動(dòng)性表現為思想和行為的互動(dòng)過(guò)程。比如，當你走路時(shí)妨礙了對方，你表示歉意后，對方還之你以友好的微笑；當你遭遇天災人禍時(shí)，朋友會(huì )伸出友誼之手援助你。再比如，人與人之間的互相原諒、互相謙讓等等。其次，禮儀也是人際關(guān)系的尺度。人們常以“遠”、“近”、“親”、“疏”來(lái)形容人與人之間關(guān)系的程度。人與人之間的交往中，往往也根據不同程度，采用不同的禮儀去交往。

　　烏申斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："好習慣是人在神經(jīng)系統中存放的資本，這個(gè)資本會(huì )不斷地增長(cháng)，一個(gè)人畢生都可以享用它的'利息。而壞習慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長(cháng)的利息折磨人，使他最好的創(chuàng )舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步"。

　　不可置否，我們的生活中還存在著(zhù)許多陋習，例如隨手亂扔垃圾，用詞不雅，浪費資源等等。盡管一個(gè)人的力量難以改變些什么，但是我相信，只要我們大家都攜起手來(lái)，任何陋習都可以解決。文明是自身道德的體現，而公共文明又建立在個(gè)人文明禮儀之上。倘若一個(gè)人不注重自身的文明修養，他也不會(huì )有良好的公共文明。個(gè)人文明禮儀是根、是本。

　　人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且�完善人的思想和文明修養。正如古人所說(shuō)的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養，便有了推進(jìn)社會(huì )公共文明的基礎。

　　那么，讓我們從現在開(kāi)始，告別陋習，走向文明。

校園文明禮儀演講稿大全2

　　敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):

　　大家好!

　　我是二年級四班的學(xué)生王xx。今天我演講的題目是“爭做文明小學(xué)生”。

　　文明是什么?文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

　　有一次我和媽媽上街，紅燈亮了，媽媽看見(jiàn)路口沒(méi)車(chē)，拽著(zhù)我就過(guò)馬路。我拉住了媽媽?zhuān)瑢�媽媽說(shuō)：“我們不能闖紅燈，這樣太危險了!違反了交通規則，這是不文明的行為。媽媽聽(tīng)后，點(diǎn)點(diǎn)頭，對我說(shuō)：“我家孩子大了，對，我們遵守紀律，做文明的人�！�

　　俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)完人�！蔽乙彩侨绱�，我知道自己還有很多不文明的習慣，但是，在今后的'日子里我一定努力改正，爭做文明好少年。

　　古人說(shuō)：“少年智則國智，少年強則國強”，而今天我要說(shuō)“少年文明則社會(huì )文明，少年進(jìn)步則社會(huì )進(jìn)步”。

　　我們作為中國新時(shí)代的少年，更要講文明、講禮貌，因為我們是祖國的未來(lái)，民族的希望，所以我們更要樹(shù)立文明好少年的形象。

　　文明是什么?文明就是：

　　彎下腰，撿起腳下的紙片，拉起摔倒的同學(xué);

　　伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人;

　　張開(kāi)口，講出溫馨的話(huà)語(yǔ)，喊出正義的聲音，

　　拿起布，擦掉墻上的污跡，擦亮明凈的玻璃;

　　停住腳，不踩美麗的草地，遵守交通規則;

　　站出來(lái)，制止不文明的行為，指責不禮貌的舉動(dòng)。

　　人們經(jīng)常把文明比作一盞明燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì )少一些。只要我們每個(gè)人都爭做文明好少年，我相信 我們身邊那些不文明的陋習 就會(huì )越來(lái)越少。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!爭做文明好少年，從自身做起，從現在做起，讓文明充滿(mǎn)我們美麗的校園!

校園文明禮儀演講稿大全3

　　在一個(gè)國家中個(gè)人是主體，對于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。

　　不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！� 不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

　　以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細節構成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的.行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢?所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

　　記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現是由行為構成的，而不是由文字。無(wú)數事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。

　　南開(kāi)大學(xué)校長(cháng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！� 作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。

　　試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng )建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會(huì )大大加強，祖國的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

　　文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。

校園文明禮儀演講稿大全4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　在許多發(fā)達國家，公民有等紅燈的習慣，即使四周空蕩蕩的，紅燈一亮，老百姓都老老實(shí)實(shí)地等著(zhù)�；蛟S按照我們中國人的常規思維，這老外確實(shí)呆板傻氣，對某些人為的規章制度不知靈活地變通。在自己認為合情合理或四周無(wú)人的情況下可以違反規定，這似乎成為我們的一種習慣。于是紅綠燈常常成為街頭的一道華而不實(shí)的裝飾。

　　追溯歷史的源頭，我們驕傲，因為我們有絲路花雨、四大發(fā)明、貞觀(guān)之治、康乾盛世……文明的倩影曾與我們的祖先如影隨形“文明古國”、“禮儀之邦”曾是世界授予華夏民族的頭銜。

　　“達則兼濟天下，窮則獨善其身�！彪m然我們不是太陽(yáng)，不可能將整個(gè)社會(huì )照耀，但是我們可以做一只小小的'螢火蟲(chóng)，用微光將自身點(diǎn)亮。我們可以努力加強自身的文明修養，嚴守個(gè)人的道德底線(xiàn)，為轉變種植渙夾形作出點(diǎn)滴貢獻。我們的祖先講究自我修身，提倡“慎獨”，意思是在獨自一人、無(wú)人監督時(shí)，要時(shí)時(shí)處處謹慎自覺(jué)地約束自己，不能因為無(wú)人知曉就放松自我要求，做出有違道義的事情。例如不能因路上無(wú)人就隨地吐痰丟垃圾闖紅燈。

校園文明禮儀演講稿大全5

　　大家上午好！我是六年級一班的，今天演講的主題是《文明禮儀在校園》。

　　禮儀是無(wú)處不在的，它可以體現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。

　　那么，怎樣使我們學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

　　首先，同學(xué)們要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因為儀容、儀表、儀態(tài)，可以讓人一看便知道你的修養。在課堂上，課堂禮儀對老師的講課影響很大，它直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)和凝聚力，體現出這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了!我們應自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩、不講臟話(huà)，上下樓梯一律右行。我們還應該愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，維護清潔衛生，服從老師和值日學(xué)生的.管理。

　　受到老師和學(xué)生幫助時(shí)，應主動(dòng)誠懇地向他們說(shuō)聲：“謝謝”!同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑劑,使粗糙的摩擦消跡。如有矛盾,多進(jìn)行自我反省,互相理解,寬容待人,這樣使班級更團結,友誼更深厚。良好的文明禮儀是在日常生活中一點(diǎn)一滴培養出來(lái)的,，它體現在細微之處,關(guān)鍵是靠自覺(jué)。

　　同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落，為把我校建設成更美的校園而作不懈努力吧!

校園文明禮儀演講稿大全6

　　齊：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！

　　甲：為人子 方少時(shí) 親師友 習禮儀

　　乙：香九齡 能溫席 孝于親 所當執

　　丙：融四歲 能讓梨 弟于長(cháng) 宜先知

　　甲：這段話(huà)真熟！

　　丙：沒(méi)錯，這是《三字經(jīng)》中的句子，也是古人教導我們要學(xué)習文明禮儀。

　　合：今天我們在國旗下講話(huà)的主題是“校園文明禮儀”。

　　甲：那么什么是校園文明禮儀？

　　乙：其實(shí)就是一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中的綜合表現符合文明要求，包括穿著(zhù)、說(shuō)話(huà)、行為、待人處事等方面。文明禮儀無(wú)處不在，它可以表現出一個(gè)人的道德修養和素質(zhì)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它甚至可以幫助我們獲得學(xué)業(yè)上的進(jìn)步呢！

　　丙：噢，我明白啦！

　　甲：自古以來(lái)，我們中國就是文明之國，禮儀之邦。古人說(shuō)“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立身。今天，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，生活水平的不斷提高，但一些不文明現象和行為在我們身邊仍時(shí)有發(fā)生，與我們的美麗的校園很不和諧。

　　乙：那讓我說(shuō)說(shuō)身邊的這些現象是不是不文明的現象呢？有的同學(xué)亂丟紙屑，有的出口成臟，有的`在走廊上追逐打鬧，有的不尊敬老師，不團結同學(xué)，還有的甚至故意損壞學(xué)校的公共財物。同學(xué)們，你們評評：這能算是文明的行為嗎？對啦，是絕對的不文明！

　　丙：這不得不讓我們再提文明禮儀的重要性。作為擁有50**年文明的“禮儀之邦”，講文明、講禮儀，應當成為弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。那我們，就是中華文明的繼承者，傳播人！

　　甲：文明，距離我們有多遠？舉手投足之間，便是對錯美丑的判定。文明其實(shí)就在我們身邊，當我們抱怨別人亂丟垃圾的時(shí)候，我們有沒(méi)有把我們腳邊的垃圾隨手撿起來(lái)？文明有的時(shí)候距離我們只有一張紙的厚度，只要我們從自身做起，從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。

　　齊：所以說(shuō)，文明禮儀并不難做到，我們倡議要做好以下幾點(diǎn)：

　　升旗儀式是最莊嚴、最神圣的，國旗下的我們要嚴肅、認真、敬禮、精神飽滿(mǎn)地齊唱國歌；

　　乙：在課堂上我們要認真聽(tīng)講，勤于思考，積極舉手發(fā)言，對老師布置的作業(yè)認真的完成；

　　丙：愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，踐踏草坪；

　　進(jìn)餐，放學(xué)時(shí)要排好隊，不推拉，行走有秩序，不大聲喧嘩，做文明學(xué)生；同學(xué)之間互相理解，寬容待人，熱心幫助。

　　齊：同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，從自己做起，成為新世紀、新時(shí)代的文明學(xué)生，我們一起營(yíng)造出一個(gè)和諧文明的美好校園，讓文明禮儀之花在我們荔園小學(xué)盡情綻放！

　　謝謝大家！

校園文明禮儀演講稿大全7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦！溫文儒雅，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足，音容笑貌，無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。講文明禮儀更是當代小學(xué)生義不容辭的責任。一句溫暖的話(huà)語(yǔ)、一聲親切的問(wèn)候、一副溫和的面孔、一個(gè)彬彬有禮的舉動(dòng)??我們都感到心靈的互動(dòng)，情感的交融。

　　同學(xué)們，孔子被世人尊稱(chēng)為圣人，他之所以能譽(yù)滿(mǎn)天下，與他的謙虛有禮、好學(xué)向上是分不開(kāi)的.！在校園中我們�？吹街鲃�(dòng)跟保安、老師問(wèn)好的學(xué)生；。但是我們也不無(wú)遺憾地發(fā)現，學(xué)生中還存在著(zhù)一些極不文明的言行，如個(gè)別同學(xué)在校吃零食，課間喧嘩、亂扔亂丟垃圾、不遵守作息時(shí)間等等。為了切實(shí)提高每位少先隊員的日常行為習慣，向不文明行為告別，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。個(gè)個(gè)成為有禮貌，講究禮儀的新時(shí)代好少年。我們向全體少先隊員發(fā)出倡議：

　　1、熟記并能正確使用：請、您好、謝謝、對不起、再見(jiàn) “十字文明用語(yǔ)”。不講臟話(huà)、粗話(huà)，見(jiàn)到老師、長(cháng)輩或來(lái)賓時(shí)，能主動(dòng)敬禮或問(wèn)好。

　　2、管住自己的口，不吃零食，不說(shuō)臟話(huà)，不出口傷人，不大聲喧嘩；管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，不吵鬧打架；管住自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留下腳印。

　　3、養成良好的個(gè)人衛生習慣，勤換衣服、勤洗澡。

　　4、積極參加學(xué)�！拔拿鞫Y儀伴我行”的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中展現自己、鍛煉自己、提高自己。爭做“禮儀之星”。

校園文明禮儀演講稿大全8

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我國旗下講話(huà)的題目是《文明禮儀在校園》。

　　大家都想問(wèn)：什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程與手段，也可以說(shuō)文明禮儀體現的`是個(gè)人的素質(zhì)與修養。我們的祖國自古就有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，禮儀的傳統美德源遠流長(cháng)�！翱兹谧尷妗�、“張良拜師”永遠是我們值得驕傲和學(xué)習的典范。如今跨入二十一世紀，國際競爭日趨激烈，尤其是人才素質(zhì)的競爭。學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人已成為我們參與競爭的一項基本才能。而學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人又必須從文明禮貌抓起�？鬃釉�說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！笨梢�(jiàn)孔子早已認識到了這一點(diǎn)。

　　校園禮儀還包括遵守校園秩序，做到課堂有紀律、課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍，不大聲叫喊。上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好禮貌待人等等。出門(mén)向父母、爺爺奶奶說(shuō)再見(jiàn)，放學(xué)回家向家長(cháng)問(wèn)好。做個(gè)真正的陽(yáng)光少年。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種習慣，文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，要靠我們大家一起遵守;良好的禮儀習慣不是一朝一夕就能掌握，這就要求我們從現在做起，從點(diǎn)滴做起。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，用禮儀之風(fēng)把校園裝點(diǎn)得更加美麗!

校園文明禮儀演講稿大全9

　　大家好，我是林xx，我今天要演講的題目是《校園文明禮儀》。

　　中國偉大的教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！边@句話(huà)翻譯成現代漢語(yǔ)的意思就是：“不學(xué)會(huì )禮貌，該如何做人？“文明禮儀是人類(lèi)為維持社會(huì )的正常運轉而要求人們共同遵守的最基本的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái)的。這句話(huà)說(shuō)明了兩點(diǎn)，第一：“如果失去了文明禮儀社會(huì )就等于停留在原始人的社會(huì )，原始人只會(huì )用互相喊叫的方式溝通，有了文明，就是我們現代人跟原始人的不同�！钡诙�：“文明禮儀是會(huì )在人們的交往中互相形成的，所以我們這些長(cháng)期在學(xué)校一起學(xué)習的人，都彼此互相影響著(zhù)對方的文明�！�

　　在學(xué)校里，身為高中生的我們就有一些不文明的行為。

　　到了中午去食堂的人每天都很多，有好好排隊買(mǎi)飯并且吃完飯后有責任心自己收飯盤(pán)的人；但也少不了在別人辛苦排隊時(shí)剝奪別人勞動(dòng)成果插隊的人和吃完飯不自己收飯盤(pán)就丟在桌子上的人。中午的時(shí)候大家都很餓，雖然可以理解想早點(diǎn)吃到飯的心情但是插隊是一個(gè)像別人充分展示自己沒(méi)素質(zhì)行為，大家應該為自己的飯盤(pán)負責。

　　零食吃完了，包裝紙隨手一丟；吃著(zhù)水果，果皮也隨手一丟；樓道間和操場(chǎng)都是我們每天都要經(jīng)過(guò)的地方，但卻總是能看到有垃圾在地面上，這樣亂丟垃圾的行為給學(xué)校的人們特別是保潔阿姨帶來(lái)了很大的麻煩，這種行為是不可取的。

　　但是我們還是有很多可取的'地方的。譚嗣同曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為學(xué)莫重于尊師”意思是：“學(xué)習最主要的是尊重老師�！弊鹁磶熼L(cháng)是人人皆懂的道理，也是校園文明最重要的一點(diǎn)。國際部的學(xué)生們見(jiàn)到老師都會(huì )熱情的打招呼,中午和課間在樓道里總是能聽(tīng)到來(lái)自不同國家口音的老師好，不僅僅是打招呼的方面，我們也要用努力學(xué)習認真聽(tīng)講來(lái)回報老師的付出，這也是我們尊重老師的表現。身為國際部的我們，個(gè)人行為不僅代表著(zhù)我們自己，更代表著(zhù)我們的國家，所以文明禮儀是很重要的。

　　文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架，搞不團結，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感謝老師的教導。

　　文明是行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質(zhì)的提升。文明是告別昨日的名聲和粗俗，是自覺(jué)的控制。

　　校園因你，我的文明而文明。校園需要我們全體師生共同長(cháng)期的努力。

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