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升旗儀式演講周一
升旗儀式演講周一1
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是打造書(shū)香校園，共享美好生活。
一位作家說(shuō)：書(shū)箱是世界各地的營(yíng)養。生活中沒(méi)有書(shū)箱，好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧中沒(méi)有書(shū)箱，好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀.書(shū)是生活中的陽(yáng)光，照亮著(zhù)人類(lèi)無(wú)知的天空，書(shū)是打開(kāi)心靈的鑰匙，引導我們進(jìn)入知識的殿堂。
魯迅小時(shí)候在江南師范學(xué)校讀書(shū)。因為成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給了他一枚金牌。他立刻把獎牌賣(mài)到街上，然后買(mǎi)了幾本書(shū)和一串紅辣椒。每當他晚上讀書(shū)，天氣很冷，他就摘下一個(gè)紅辣椒放進(jìn)嘴里咀嚼。他滿(mǎn)頭大汗。他堅持用這種精神讀書(shū)，這可能是他成為中國著(zhù)名作家的'重要原因。另外，大家應該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)知心姐姐張海迪吧！由于高截癱，她一生只能依靠輪椅行走。然而，她把每天坐在輪椅上的時(shí)間變成了閱讀史。大量的閱讀使她的心態(tài)堅強，獲得了寶貴的財富。在這個(gè)輪椅上，她學(xué)習了許多國家語(yǔ)言，如英語(yǔ)和法語(yǔ)，成為年輕人的杰出代表，這些名人的例子告訴我們，成功之路都是基于書(shū)籍。
書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本好書(shū)可以?xún)艋覀兊男撵`，激發(fā)我們的士氣，給我們生活的靈感。因此，親愛(ài)的學(xué)生們，請相信閱讀的力量，它讓我們的成長(cháng)充滿(mǎn)了豐富和平靜，它讓我們的夢(mèng)想不再遙遠，為了明天，讓我們的校園學(xué)術(shù)更豐富！讓我們擁抱書(shū)籍，讓閱讀引導我們成長(cháng)，讓知識引導我們。
我代表高一（x）班級全體倡議：從現在開(kāi)始，每個(gè)學(xué)生，決心和行動(dòng)，努力成為一個(gè)思想內涵，優(yōu)秀的學(xué)習，讓愛(ài)閱讀成為一種習慣，讓愛(ài)閱讀成為校園最美麗的風(fēng)景線(xiàn)！讓我們讀一讀吧！
最后，祝高二學(xué)長(cháng)成績(jì)優(yōu)異，我們期待您的輝煌寫(xiě)作。
謝謝大家！
升旗儀式演講周一2
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，首先，請允許我介紹我們班的兩位升旗手。A，他是我們班的體育委員，深受老師們的喜愛(ài)。他被稱(chēng)為我們班的勞動(dòng)模范，樂(lè )于助人，勤奮好學(xué)。B，她是我們班的中隊隊長(cháng)和物理班的代表。她認真學(xué)習，勇于探索，熱愛(ài)學(xué)習。她是老師和學(xué)生的好助手。今天我演講的題目是注重學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
英國美學(xué)家博克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：有了正確的方法，你可以在茫茫書(shū)海中摘下五顏六色的貝殼。否則，就會(huì )像瞎子一樣在黑暗中摸索，然后空手而歸。一個(gè)人因為天賦、性格、作息習慣不同，學(xué)習方法也不同；所以學(xué)習方法要靈活，要學(xué)會(huì )整合，要注意學(xué)科交流，勞逸結合。那么如何提高學(xué)習效率呢？現在我來(lái)談?wù)勎液屯瑢W(xué)們交流的一些經(jīng)歷。
我們大部分時(shí)間都在課堂上度過(guò)。在聽(tīng)課時(shí)，我們應該抓住每個(gè)學(xué)科的差異，聽(tīng)問(wèn)題，聽(tīng)內容，集中關(guān)鍵點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，全神貫注地聽(tīng)老師的解釋?zhuān)裱蠋煹闹v座理念，大膽積極地發(fā)言，表達自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，不思考。課堂上的分心是學(xué)習中最大的敵人。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我經(jīng)常做一些筆記，但聽(tīng)和記畢竟是兩回事。正確的方法應該是以聽(tīng)為主，以記為輔。也就是說(shuō)，聽(tīng)課的主要注意力應該集中在聽(tīng)上。至于記住，你只需要記住一些重要的事情。在課堂上，我們不僅要記住老師給出的結論，還要注意老師用來(lái)得出結論的想法和方法，甚至通過(guò)積極的思考想出比老師更好的方法。這種聽(tīng)力可以不斷提高自己的學(xué)習能力，從一個(gè)例子中得出推論。
復習的目的是復舊知新。復習應該與遺忘作斗爭。德國心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng )造的遺忘速度曲線(xiàn)表明，遺忘是有規律的，即先快后慢，最快的遺忘速度是最快的，兩天后是最慢的。因此，經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習，我利用休息前的一點(diǎn)時(shí)間來(lái)回憶一天所學(xué)的.知識，并關(guān)注幾天前所學(xué)的知識。想想我還沒(méi)有掌握什么知識，并在腦海中做一個(gè)總結。鞏固所學(xué)知識，必須及時(shí)復習，加強，養成習慣。
心態(tài)好是真正強者的法寶，是成功的基石。老師常常告訴我們學(xué)習不是為了今后的享樂(lè )，更不是為了迎合父母和其它人。學(xué)習是我們自己的事。我們每個(gè)人都應該找到自己的學(xué)習動(dòng)力。從長(cháng)遠來(lái)看，腳踏實(shí)地，一步一步地走每一步是正確的方式。每天心情好，干凈利落，積極學(xué)習，輕松愉快，效率自然很高。
學(xué)生們，世界上沒(méi)有不適合學(xué)習的人，但有些人沒(méi)有找到合適的學(xué)習方法。希望大家注意掌握和運用科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率；不勞無(wú)獲，付出汗水才能收獲碩果。讓我們一起努力吧！努力在考試中取得好成績(jì)。
謝謝大家！
升旗儀式演講周一3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是：每天做最好的自己。
新芽吐綠，玉蘭花盛開(kāi)，充滿(mǎn)希望的春天來(lái)了。在這個(gè)充滿(mǎn)活力和激情的季節，我們再次站在飄揚的國旗下，表達了我們青春的誓言。和往年一樣，每當高考的鐘聲響起，我們總是要給學(xué)生們真誠的'勸誡和真誠的祝福。我們有很多發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)要告訴學(xué)生。
學(xué)習是一項艱苦的工作，尤其是對畢業(yè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)。你必須從自己的角度和家庭的角度來(lái)理解為什么讀書(shū)，也要從祖國利益的角度來(lái)理解為什么讀書(shū)。個(gè)人因知識而富有氣質(zhì)和修養，家庭因知識而充滿(mǎn)活力和活力，祖國因知識而興旺發(fā)達。為了不讓你生活在恐慌中，為了不讓你隨意學(xué)習，因為沒(méi)有秩序，缺乏組織，我給你以下建議：
從早起開(kāi)始，嚴格的要求自己，多方面講究條理性、節奏性，當天的任務(wù)當天完成，這樣你會(huì )充實(shí)愉快。適當安排復習進(jìn)度，將每周作為復習階段，做好總結；根據自己的實(shí)際情況，細化時(shí)間，將最后一段時(shí)間分配給各學(xué)科。積極發(fā)現問(wèn)題、問(wèn)題、不遺余力的問(wèn)題、一絲不茍的閱讀、比較、比較，進(jìn)一步鞏固語(yǔ)言數量，加強文學(xué)綜合理論，打好文學(xué)綜合理論之戰。努力在短時(shí)間內創(chuàng )造奇跡，闖出自己的藍天。
同學(xué)們，任何成功人士背后都有咬牙根的靈魂，只有腳踏實(shí)地的今天，才能有繁榮的明天。展望令人興奮的六月，思考充滿(mǎn)激情的自己，我們不能徘徊，浪費時(shí)間，我們必須反省，堅定的信念，干凈、徹底、根除生活和學(xué)習的態(tài)度，敷衍、混亂甚至死亡，在老師的領(lǐng)導下，放棄自己，充滿(mǎn)信心，下定決心，升華。
謝謝大家！
升旗儀式演講周一4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天的升旗儀式演講題目是和諧社會(huì )，溫馨教室。
和諧社會(huì )由幾個(gè)小的和諧環(huán)境組成。對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，建設和諧的校園需要和諧的校園環(huán)境、和諧的人際關(guān)系和和諧的教室氛圍。
班級是學(xué)校的單位，創(chuàng )建溫暖的教室是我們構建和諧校園的重要環(huán)節。如果把溫暖的班級比作高聳的樹(shù)，那么美麗和諧的環(huán)境是樹(shù)的基礎，良好的`班級人際關(guān)系是它的樹(shù)枝和樹(shù)葉，豐富的班級文化是它的本質(zhì)。我們認為班級的和諧和溫暖體現在各個(gè)方面。
首先需要和諧的教室環(huán)境。干凈的環(huán)境讓人感覺(jué)很舒服。在干凈的教室里學(xué)習可以提高學(xué)生的注意力，提高學(xué)習效率。因此，我們都堅持一日三掃，保持良好的環(huán)境。雖然我們學(xué)校的硬件設施有點(diǎn)舊，但每個(gè)班級仍然使他們的教室非常獨特。一些班級在教室里布置學(xué)校開(kāi)展的藝術(shù)、體育、志愿者等活動(dòng)的照片；有的班貼了很多勵志名言；有的班掛著(zhù)學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品，為和諧的教室環(huán)境增添了光彩。
其次，我們還需要和諧的師生關(guān)系。教師，教學(xué)解決疑慮，教師盡最大努力教育我們，照顧我們，克服各種困難，堅持上課；他們精心準備課程，給我們帶來(lái)生動(dòng)有趣的解釋和分析；他們犧牲休息時(shí)間，熱情地回答學(xué)生的問(wèn)題。在我們學(xué)校，學(xué)生和老師有著(zhù)深厚的感情。他們總是在課堂上與老師互動(dòng)，使課堂氣氛非�；钴S。師生互相尊重，互相愛(ài)護，營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍。
當然，一個(gè)溫暖的集體離不開(kāi)學(xué)生之間和諧的感情。作為一個(gè)整體，我們應該關(guān)心和幫助有困難的學(xué)生。每天放學(xué)后，我們總能看到學(xué)生們一起討論這個(gè)話(huà)題。我們互相幫助，解決問(wèn)題，使班級穩步上升，共同進(jìn)步；當學(xué)生身體不適時(shí)，每個(gè)人都關(guān)心，給他作業(yè)，解釋問(wèn)題；當學(xué)生的成績(jì)不令人滿(mǎn)意和失落時(shí)，我們會(huì )給予最親密的安慰。在同舟共濟精神的引領(lǐng)下，我們相處得更加和諧。
我相信這些美妙的音符構建了我們和諧的教育氛圍。讓我們從小事開(kāi)始，把課堂集體建設成一個(gè)和諧、和諧、默契的大家庭。用我們的智慧和勇氣揚起理想的帆，用我們的青春和生活來(lái)演奏時(shí)代的交響樂(lè )。讓我們一起工作，演奏溫暖的課堂運動(dòng)。
謝謝大家！
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