高三家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿
在現實(shí)社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編整理的高三家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿1
親愛(ài)的父母，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
云潭影長(cháng)，那么什么時(shí)候事情會(huì )有變化呢？歲月從你的指縫中溜走，歲月不知不覺(jué)地漂移。眼看春節又到了，高考臨近。
我們找了又找，跌跌撞撞，在校園里度過(guò)了十幾年。在寒窗苦讀十幾年后，我們一直有一個(gè)夢(mèng)想：希望通過(guò)高考實(shí)現自己的追求。于是高考變得神圣、神秘、莊嚴�；诖�，我們應該樹(shù)立正確的高考意識。對于高考來(lái)說(shuō)，必要的知識儲備是不可或缺的。高三，不僅需要努力學(xué)習，努力工作，在智力上有所突破，還需要有良好的心理素質(zhì)，不屈不撓的意志，承認失敗，不怕失敗，以努力的精神和毅力在高考中取得豐收。
有人說(shuō)高三是灰色的，味道很無(wú)聊，會(huì )失望。有人說(shuō)高三是金，經(jīng)歷充實(shí)，獲得希望。有人說(shuō)高三充滿(mǎn)殘酷，追我的時(shí)候友情好像很薄。有人說(shuō)高三是友情滿(mǎn)滿(mǎn)的，友情在你的幫助下似乎很強大…也許高三的心情很復雜，但不管怎么說(shuō)，高三的生活是充實(shí)的，高三的感情是獨特的，高三的思維是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗，賦予了我們豐富的人生閱歷，培養了我們奮斗拼搏的精神，培養了我們不屈服不放棄的高尚品質(zhì)。高三讓我們知道，人生只有美好，沒(méi)有輝煌。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，我們會(huì )動(dòng)搖甚至放棄。這是意志最薄弱，思想最沉重，心理最矛盾的時(shí)候。屈服或繼續，向命運低頭或踩在困難上。其實(shí)就像長(cháng)跑一樣，只要你在最想停下來(lái)的時(shí)候堅持，勝利就會(huì )在前方招手。里爾克有句話(huà)，堅持意味著(zhù)一切。面對失望，我們不能失去信心。如果你連自己都不相信，那父母老師相信你的理由是什么？你不能失去希望，你知道，淚水中過(guò)濾的微笑更美麗，浸泡在憂(yōu)郁中的歌更美麗，在孤獨中沉淀的思念更睿智，走出迷茫的靈魂更清晰。生活并不拒絕放棄我們，但自己的擔憂(yōu)、恐懼和缺乏自信讓一個(gè)人在時(shí)間的塵埃中墮落。
人可以被打敗，但不能被打倒。既然選擇了遠方，就只能吃苦。我們把眼淚埋在胸口，把力量放在包里，把愛(ài)扛在肩上，只為了有一天能自由的放下理想。我們必須努力工作。正如天堂的`運動(dòng)永遠是蓬勃的，紳士也必須不斷努力。只有通過(guò)地獄的磨難，我們才有創(chuàng )造天堂的力量，只有沾滿(mǎn)鮮血的手指，才能彈出人間的絕唱。我們始終堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，終成楚。誰(shuí)幫他們，天有回報，服務(wù)三千，岳家可吞吳。高三的時(shí)候，我們寧愿笑著(zhù)哭，也不愿意哭著(zhù)后悔。
親愛(ài)的父母，你們冒著(zhù)寒風(fēng)來(lái)到這里。你努力了。我能理解你的感受。每個(gè)家長(cháng)都在期待成龍，期待一個(gè)女人。但是誰(shuí)沒(méi)有一條龍被困在危險的沙灘上，一只老虎掉進(jìn)平陽(yáng)呢？希望家長(cháng)不要提出苛刻無(wú)理的要求。父母是我們最?lèi)?ài)的人。我們需要父母的信任、鼓勵、支持和理解，而不是考試失敗冷眼旁觀(guān)，失敗抱怨。不要懷疑我們是否在努力，我們會(huì )為春夏秋冬而奮斗，為一生無(wú)悔而奮斗。不要老是嘮叨，教我們怎么學(xué)習。要想出人頭地，就得埋頭于這個(gè)道理。不要強迫我們整天學(xué)習，因為休息好的人工作好。自己的事情怎么辦，人在軍營(yíng)，無(wú)路可走。我們需要的是你的安慰和鼓勵，這將成為我們的精神動(dòng)力和智力支持。生與死的災難，流淌在那一個(gè)人身上的親情，潤濕了所有時(shí)空的距離，終將啄開(kāi)失望的硬殼。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)，天，披其蒼，地永遠黃，前途如海，任重道遠。我年輕時(shí)很漂亮，我沒(méi)有蒼老，我年輕時(shí)很堅強，我沒(méi)有國界。
謝謝大家！
高三家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
今天是我們第一次在我們學(xué)校的錄播教室用視頻的方式召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。要告訴大家的是，理論上說(shuō)，我們的今天的會(huì )議，家長(cháng)朋友們只要得到學(xué)校給大家的IP地址，你可以在任何地方，任何時(shí)候看到我們今天的會(huì )議內容。同樣的，未來(lái)保八中的教育，優(yōu)秀老師在這里上一節課，你的孩子可以在教室里看，可以用手機看，也可以在家里來(lái)看，也可以不受時(shí)間限制在任何時(shí)候登錄學(xué)校租用的大數據空間看老師的這節課。
這就是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，今天只是保八中的一個(gè)開(kāi)始，未來(lái)的保八中教育，這將成為一個(gè)常態(tài)。保山八中自20xx年建校以來(lái)，就一直走在改革的路上，今天以及今后，我們絕不會(huì )停止改革的步伐。
這個(gè)學(xué)期，我們完成了15畝的征地工作，投入80萬(wàn)元的圍墻工程正在施工;投資1750萬(wàn)元的學(xué)校7000平方米綜合樓和20xx平方米的學(xué)生宿舍已被列項并正在進(jìn)行規劃。在綜合數的規劃中，我向規劃方提出，新的綜合樓將建成四個(gè)錄播教室，做到每個(gè)級部一個(gè)錄播教室，建成30個(gè)走班制教室，為20xx年進(jìn)入全面高考改革打下物質(zhì)基礎。我的理念是，保八中要用未來(lái)的思維解決今天的問(wèn)題！
正因為如此，我和我的團隊一直在做改革探索。一是從去年九月份以來(lái)，我們實(shí)施了級部管理制度改革，每個(gè)年級設立了一位校長(cháng)助理，一位教學(xué)總監、一位德育總監和一位后勤總監(高三年級的校長(cháng)助理是趙曉林老師)，開(kāi)學(xué)時(shí)我與校長(cháng)助理簽訂了目標管理責任書(shū)，學(xué)期末由各處室和學(xué)校領(lǐng)導對級部進(jìn)行考核。我高興地告訴大家，高三年級在這次級部考核中，獲得了唯一的一個(gè)一等獎！二是我們實(shí)施了班主任職級制改革，保八中的班主任開(kāi)始了有職級并與待遇掛鉤。學(xué)校設了二級班主任、一級班主任、高級班主任、特級班主任和功勛班主任。其中評上功勛班主任的一個(gè)硬條件是培養出北大清華學(xué)生，目前我們已有四位班主任被認定為功勛班主任。三是學(xué)校的校本課程改革。大家感受到保八中的活動(dòng)很多，但是，這只是大家看到的外表，真正的內涵在于我們對活動(dòng)的設計與評價(jià)。以這次“開(kāi)眼看世界”主題冬運會(huì )，我們的學(xué)生學(xué)習了上網(wǎng)，學(xué)會(huì )了網(wǎng)購，學(xué)會(huì )了在網(wǎng)絡(luò )上尋找自己需要的信息，更學(xué)會(huì )了用肢體語(yǔ)言來(lái)表述一個(gè)國家的文化，這些東西，也許并高考并沒(méi)有直接的關(guān)系，但是，它間接地已給學(xué)生一種受益終身的教育。當然，如果家長(cháng)朋友們只有活動(dòng)多是保八中的特點(diǎn)，那就錯了。我對我們的老師們說(shuō)，學(xué)校課程就象打籃球，當我們運球過(guò)人時(shí)，重心要穩，否則就要摔跤！我們的重心在哪里？在課堂上！這個(gè)學(xué)期，我們高三年級在課堂改革上做了新的改革：每個(gè)月的復習，老師們花了很多時(shí)間，把高考的考題方式和得分情況(專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)叫雙向細目表)列出來(lái)，按照這個(gè)要求進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)月月考就按這個(gè)考點(diǎn)來(lái)出題。12月份前，我們所有的考題全是老師自己命題，做到了高考復習中的“精準備考”，可以說(shuō)，我們學(xué)校的高考備考，我的團隊，特別是我的高三團隊，不僅是體力的投入，更有每個(gè)人的智慧全心投入！我們每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，凝結了老師們、家長(cháng)們的無(wú)數心血！
我們復習備考的過(guò)程就好比籃球場(chǎng)上打球時(shí)帶球過(guò)人，最終的結果，是要把球投進(jìn)！我們要投進(jìn)多少球？20xx年5月我主持召開(kāi)的20xx年高考第一次備考會(huì )議上，我就向全體高三年級老師提出了“222工程”，即20xx年高考要達到2名學(xué)生進(jìn)入全市前十名，20名學(xué)生達到600分，200名學(xué)生達到一本線(xiàn)的目標，為此，我們制定了八大實(shí)施策略，可以說(shuō)，到今天為止，我們全部完成了上學(xué)期的各項措施，這為下學(xué)期學(xué)校的工作打下了堅實(shí)的基礎。
這些策略中，不得不提的是其中“高考心語(yǔ)心愿”創(chuàng )意和“高考復習備考承諾制度”二條。第一條，大家來(lái)開(kāi)會(huì )時(shí)可能看到了，在教學(xué)樓的八方池中央放著(zhù)高三年級所有班級學(xué)生的許愿瓶，那是你的孩子在去年6月9號全校高三復習動(dòng)員會(huì )上寫(xiě)下的對20xx年高考的自己給自己寫(xiě)下的承諾，這些承諾，我們將在今年6月5號當著(zhù)全體學(xué)生的面打開(kāi)并送還給你的孩子。這是一種軟約束，請我們的老師和家長(cháng)朋友們提醒學(xué)生，別忘了你當初的諾言！關(guān)于高考復習備考承諾制度，重點(diǎn)是紀律方面的承諾，沒(méi)有規矩，不成方圓！學(xué)校也要講規矩，對于公開(kāi)戀愛(ài)、夜不歸宿、課堂搗亂、破壞公物、抽煙喝酒、打架斗毆、拒絕批評、挾私報復等行為，一旦發(fā)現，學(xué)校將根據學(xué)生本人的承諾進(jìn)行最嚴格處理。
以上我都談的是學(xué)校。其實(shí)，一個(gè)孩子的成功，絕離不開(kāi)家庭教育，對此，我深有感受。我的孩子去年保八中以601分的成績(jì)考入北京理工大學(xué)，明天晚上才從北京回來(lái)。我想我作為家長(cháng)，也算是基本成功的。為此，我想借這個(gè)機會(huì )，與大家談一點(diǎn)這方面的體會(huì )，我總結了一下，稱(chēng)為“五要三不要”經(jīng)驗吧。
一、要關(guān)注孩子的社交朋友圈。每個(gè)孩子都有自己的社交圈子，可以說(shuō)，孩子的人際交往質(zhì)量如何，對孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。我孩子在高中時(shí)的社交有兩名學(xué)生很典型：這兩名學(xué)生成績(jì)都不是很理想，是交錢(qián)擇校的，其中一名是一位領(lǐng)導的孩子，后來(lái)我孩子有意遠離了，后來(lái)我問(wèn)他為什么，他說(shuō)一是他忙著(zhù)去談戀愛(ài)，另一個(gè)是他說(shuō)話(huà)不算數。我說(shuō)何以見(jiàn)得？?jì)鹤痈嬖V我說(shuō)，有一次他生日約了同學(xué)吃飯，到了約定時(shí)間，他卻不接電話(huà)，原來(lái)他已約外校的同學(xué)去了KTV了。結果，這名學(xué)生連三本都沒(méi)有考上。另一名學(xué)生是我們家鄰居，比他小一歲。他不止一次在我面前說(shuō)，這名學(xué)生對汽車(chē)感興趣，各種款式的車(chē)，他都能詳細說(shuō)出一些我兒子不懂的東西，所以，這名學(xué)生也經(jīng)常來(lái)我們家和我兒子一塊學(xué)習。最終，這名學(xué)生考上了二本，如愿以?xún)數剡M(jìn)入了他喜歡的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)。我感到興慰的是，我的孩子有社交有一非常明確的'辨別力。農村有句話(huà)，叫跟著(zhù)好人學(xué)好人，跟著(zhù)司娘跳假神，不無(wú)道理��！
二、要指導孩子管理好自己的情緒。家長(cháng)朋友們，高考復習是一項強大的腦力勞動(dòng)。到四月底五月初，將會(huì )迎來(lái)一個(gè)高考復習備考的心理高原期。對女孩子來(lái)說(shuō)，每個(gè)月月經(jīng)期前一個(gè)星期，是孩子情緒波動(dòng)最大的時(shí)期，如果在這個(gè)時(shí)候，恰逢孩子考試成績(jì)不好，或與同學(xué)、老師、家長(cháng)發(fā)生矛盾時(shí)，各種負面情緒的疊加，很容易讓學(xué)生情緒崩潰，甚至導致意外事件發(fā)生。近年來(lái)，我在教育局接觸到的幾起學(xué)生自殺事件，大多是女生，我做過(guò)幾起個(gè)案例分析，所以指導孩子管理情緒，是我作為一個(gè)“過(guò)來(lái)人”忠告。前幾天，江蘇衛視《最強大腦》節目有一個(gè)挑戰俄羅斯方塊游戲的節目，一個(gè)挑戰的小伙子，在沖擊極限時(shí)，向主持人提出了一個(gè)奇怪的要求：他要在現場(chǎng)吃瓜子�，F場(chǎng)觀(guān)眾包括張召忠、任志強等嘉賓大為不解。在他挑戰成功后，主持人問(wèn)他，為什么在挑戰前要吃瓜子？這位小伙子笑了笑說(shuō)：平復情緒��！原來(lái)，他面對的將是一個(gè)不可控的挑戰，這時(shí)，他用吃瓜子這個(gè)可控的動(dòng)用，來(lái)平穩自己的情緒��！后來(lái)我明白了，為什么人發(fā)怒時(shí)，會(huì )摔東西？其實(shí)，摔東西就是一個(gè)可控行為，這也是人們自然產(chǎn)生的一種平復自己情緒的一種方法吧。希望大家從中得到啟示，當孩子面對不可控的場(chǎng)景時(shí)，一定要用可控的動(dòng)作，來(lái)管理自己的情緒。如洗個(gè)澡、大吼幾聲、踢場(chǎng)球或看部電影等等，讓自己的情緒暫時(shí)忘記不快的事，不失為一種好方法。不過(guò)，這里有個(gè)原則，可以放松，但不能放縱。如果因為放松成放縱，那么性質(zhì)就變了，特別是假若，這個(gè)原則希望家長(cháng)朋友們要告試自己的孩子。
三、要指導孩子鍛煉好身體。體質(zhì)好不好，高考成績(jì)一邊倒。家長(cháng)朋友們要知道，高考不只是智力的一場(chǎng)博弈，也是體力的一場(chǎng)博弈，更是一場(chǎng)意志力的博弈。過(guò)去，許多孩子就是因為體質(zhì)不行，導致三天兩頭生病住院，最終影響高考成績(jì)。在這方面，我的孩子很受益。在高三復習備考時(shí)，他每個(gè)星期六，他約上三五個(gè)同學(xué)爬太保山，他兩次騎自行車(chē)上了寶鼎寺，一次騎自行車(chē)從保山到了潞江壩，兩次騎自行車(chē)爬了寶蓋山。平時(shí)在家學(xué)習累了，就一個(gè)人在院子里自己踢足球。我覺(jué)得每一個(gè)孩子都要有一種體育活動(dòng)的方式，這樣，孩子才能在緊張的備考過(guò)程中，保持充沛的精力，從而確保復習效率。此外，在有條件的情況下，要確保孩子的飲食。
四、要調整好家長(cháng)朋友們的心態(tài)。每個(gè)家長(cháng)希望自己的孩子優(yōu)秀，但是，并不是每個(gè)孩子都能達到自己的期盼，這是一個(gè)多么殘酷的現實(shí)��！但這就是現實(shí)。建議家長(cháng)不要過(guò)多地與別人家的孩子去比較�，F在請大家把手伸出來(lái)，我們看看我們的五個(gè)手指：你見(jiàn)過(guò)五個(gè)指頭是一樣長(cháng)的人嗎？沒(méi)有！哪怕是六個(gè)指頭，也絕沒(méi)有兩個(gè)一樣！但這里我要告訴大家一個(gè)道理：每個(gè)指頭都是可以當“老大“的：最粗的、最長(cháng)的、最靈活的、最金貴的、最誠信的，各有其主��！所以，每個(gè)孩子對家庭來(lái)說(shuō)，都是百分百的！要明白自己的孩子是哪根指頭，更要學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子，在孩子面前要學(xué)會(huì )示弱，同時(shí)，要指導孩子確定適當的高考目標，多發(fā)現自己孩子的長(cháng)處，多鼓勵孩子！
五、要約束一下自己的無(wú)助于孩子備考的愛(ài)好。區教育局普教科有一位女老師的孩子數年前考入同濟大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后到美國留學(xué)去了。有一次談到家庭教育經(jīng)驗時(shí)，她說(shuō)，她的最大的經(jīng)驗是不打麻將，多陪孩子。高三復習，天天問(wèn)孩子這樣那樣不好，但是從不過(guò)問(wèn)更不對。我特別想提醒家長(cháng)朋友們，如果你隔三岔五就邀約朋友到家里來(lái)打麻將，如果一個(gè)家庭里總是聽(tīng)到吵架甚至隨時(shí)上演現實(shí)版天龍八部武工片，你的孩子絕不會(huì )有好的成績(jì)！甚至孩子的成長(cháng)會(huì )因為這樣的環(huán)境而成為你一生的遺憾！我特別提醒當領(lǐng)導的家長(cháng)朋友們，你事業(yè)上的成功固然重要，但是，你的孩子才是你一生的幸福！所以，少在外喝酒，多在家陪老婆孩子吃個(gè)飯，對孩子的備考來(lái)說(shuō)是非常重要的！
六、不要老是喋喋不休地問(wèn)孩子的成績(jì)。尤其是孩子的成績(jì)下降的時(shí)候，要避開(kāi)孩子的情緒低落期，待3x5天后，孩子的情緒平穩后再與孩子交心談心。談心前，夫妻雙方要統一意見(jiàn)，切不要夫妻各執一詞;談心時(shí)，切不要指責、漫罵，甚至說(shuō)一下風(fēng)涼話(huà)，而是要幫助孩子找到成績(jì)跌落的原因，并且盡可能地傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，不要孩子說(shuō)一句，家長(cháng)說(shuō)一通，要明白，孩子的傾訴，也是一種減壓;談心后，要關(guān)注孩子的進(jìn)步，哪怕是點(diǎn)滴進(jìn)入，家長(cháng)發(fā)現了，要及時(shí)給孩子鼓勵！
七、不要壓制孩子的愛(ài)好。我的孩子，到高三了，是學(xué)校足球隊的隊長(cháng)，過(guò)多的踢球，肯定對學(xué)習不利，而且容易受傷;我的孩子到高三了，每天必看電視，有一段時(shí)間很急的。怎么辦？我與愛(ài)人一起商量了很多次，最后我們的共識是不要強制他，而是趁他心情好時(shí)，靜下心來(lái)與他談，最后約定了當年11月份與保一中的一場(chǎng)足球對抗賽后，只有在自己情緒非常低落時(shí)，約同學(xué)每踢一次。電視呢每天中午不看，晚上看半個(gè)小時(shí)。后來(lái)孩子還是堅持得很好的。我想說(shuō)是，有的家長(cháng)一見(jiàn)到孩子不學(xué)習去玩，就一味地罵，這只會(huì )讓孩子更煩，長(cháng)久下去就是對家長(cháng)的教育產(chǎn)生抵觸，我的原則是堵不如疏。
八、不要在孩子面前嘮叨經(jīng)濟壓力或放任孩子用錢(qián)。每個(gè)家庭的經(jīng)濟情況不同，但是，如何向孩子說(shuō)錢(qián)的事，是一個(gè)技巧。經(jīng)濟條件不好的家庭的父母，絕不要在孩子面前反復嘮叨經(jīng)濟壓力，孩子大了，孩子懂事了，這樣做反而會(huì )給孩子產(chǎn)生壓力。家庭經(jīng)濟條件好的，也不要大夸夸地讓孩子用錢(qián)，奢侈慣了，孩子就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力了。無(wú)論家庭經(jīng)濟條件如何，共同的一點(diǎn)是，在孩子的學(xué)習上花適量的錢(qián)是必要的。高三復習資料，高三周末補課，高三必要的營(yíng)養，這些方面是必須花錢(qián)的。
各位家長(cháng)，上前的經(jīng)驗是我個(gè)人當家長(cháng)的實(shí)實(shí)在在的體會(huì )，供大家參考。明天，孩子們中學(xué)階段最后一個(gè)寒假就開(kāi)始了，我代表我的團隊預祝所有的高三年級所有家長(cháng)朋友們與孩子一起渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的春節，并預祝你的孩子在六月份的高考中取得優(yōu)異成績(jì)！
謝謝大家！
高三家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿3
尊敬的老師，家長(cháng)：
大家好！首先歡迎各位家長(cháng)在百忙之中前來(lái)參加新高三的家長(cháng)會(huì )，與學(xué)生和老師們一同研究高三的相關(guān)問(wèn)題，更感謝你們兩年來(lái)對學(xué)校、對學(xué)年工作的支持！我今天向各位新高三的家長(cháng)和學(xué)生交流的問(wèn)題有以下幾個(gè)。
一、目前形勢
1、20xx年對于家長(cháng)、學(xué)生和老師都是一個(gè)不尋常的一年，而20xx的高考也是我們的學(xué)生十二年的寒窗苦讀和家長(cháng)十二年來(lái)辛苦得以回報的一次重要時(shí)刻，20xx的不尋常就是在于它是陜西省新課改的第一次高考，對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次巨大的挑戰，而高三這一年的備考就至關(guān)重要！
2、從09年高考卷來(lái)看，理綜很難，考察知識很廣，對學(xué)生的平時(shí)的習慣養成和解題能力要求非常高，從試卷分析，對數學(xué)計算能力要求高，研究安徽，寧夏，福建，北京等課改區的09年試題，以及新課改高考命題的趨向，可以看出，信息的綜合題型，學(xué)生知識的融會(huì )貫通，數學(xué)的計算能力要求極高，因此，學(xué)生平時(shí)的細節復習和知識的鞏固消化至關(guān)重要。
二、目前學(xué)生學(xué)習存在的問(wèn)題與建議
主要問(wèn)題：
1、有相當一部分同學(xué)學(xué)習目的不明確，沒(méi)有找準或找到理想的目標�，F在，很多同學(xué)存在推著(zhù)干，學(xué)到什么程度算什么程度，學(xué)習的內驅力有很大可挖掘的空間，沒(méi)有充分意識到自己的潛力到底有多大，沒(méi)有把學(xué)習當作自己目前的一項事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。
2、有一批學(xué)生的學(xué)習行為與習慣仍停留在看管壓的淺層次上，缺乏自主性、自覺(jué)性和主動(dòng)性。老師能付得起辛苦，可是缺乏自身的主動(dòng)、自覺(jué)，就大大降低了學(xué)習效率和效果。有一些同學(xué)沒(méi)有老師、父母的看管就很難獨立完成學(xué)習任務(wù)，這樣的同學(xué)如果現在不去徹底改變自己，將來(lái)很難具備事業(yè)成功的基礎。這些不利的學(xué)習習慣主要有：上課不能全神貫注地聽(tīng)講，溜號、搞小動(dòng)作、左顧右盼，可能就在你不經(jīng)意之間，老師對重要的知識點(diǎn)的講解就漏掉了，高考就失分了；不能按時(shí)完成作業(yè)或者抄襲作業(yè)；自習課不能做到“凝神無(wú)聲”；缺乏敢闖、不服輸的精神，意志力、自我約束力比較薄弱，缺乏克服困難的勇氣和決心；及個(gè)別學(xué)生遲到早退，學(xué)習時(shí)間難以保證；不敢向老師提問(wèn)或沒(méi)有提問(wèn)題的習慣，探索的精神和潛力沒(méi)有很好地挖掘；平時(shí)練習草率，不嚴謹仔細，造成考試馬虎，其實(shí)就是沒(méi)有學(xué)會(huì )，馬虎的問(wèn)題在真正的學(xué)習中是不存在的；考試中主觀(guān)愿望良好，實(shí)際行為違反考試紀律，搞抄襲；貪戀網(wǎng)絡(luò )等娛樂(lè )，經(jīng)常上網(wǎng)，出入不宜出入的場(chǎng)所，這種現象要引起注意，家長(cháng)們要把握好放學(xué)時(shí)間，必要時(shí)要親自接送；邊學(xué)習邊聽(tīng)耳機，還振振有詞地辯解為提高效率，其實(shí)大錯而特錯，高考時(shí)候是不讓戴耳機考試的，你養成了與高考相反的壞毛病，改晚了會(huì )使你高考不適應，后悔莫及啊。如此等等的行為習慣需要去克服，去改變。
3、男女生交往過(guò)密�，F在的孩子們總是感到孤獨寂寞，當然原因十多方面的，很大程度上取決于父母與孩子的感情交流與溝通，尤其是特殊家庭的父親或母親要加強這方面的溝通。有的家長(cháng)很忙，沒(méi)有時(shí)間同孩子在一起溝通，造成孩子的感情沒(méi)地方宣泄。加上青春期缺乏引導。多方面因素造成了這一現象。要引起我們的高度重視，有極個(gè)別同學(xué)也很過(guò)分。在高中，這種事情是為人恥笑的，每一位同學(xué)都要學(xué)會(huì )自尊、自愛(ài)，每一位家長(cháng)要學(xué)會(huì )開(kāi)導、教育。一方面，有這種傾向的學(xué)生要把精力放在學(xué)習上，在有限的時(shí)間里沒(méi)有什么比學(xué)習更重要的了，你應該意識到高考的競爭需要你放棄一些你不愿意放棄的東西，去做你不愿意又必須面對的更為重要的東西。要學(xué)會(huì )自我控制，把那份同學(xué)之間的純真的情意珍藏起來(lái)，這才是真正的珍惜！多少個(gè)事實(shí)證明，有這類(lèi)傾向的同學(xué)在高考中都嚴重地失利，沒(méi)有達到該達到的層次，這種結果是令人遺憾和痛心的。所以同學(xué)們要學(xué)會(huì )珍惜，懂得“舉重明輕”的道理。另一方面，家長(cháng)要重視同孩子的溝通交流，尤其要幫助自己的孩子樹(shù)立正確的感情觀(guān)念、責任意識。還要注意對孩子的嚴格管教，及時(shí)與老師溝通，了解情況，及時(shí)做好工作。
4、極個(gè)別同學(xué)經(jīng)常違反常規管理規定。我們對學(xué)生的形象要求很?chē)栏�，我們認為學(xué)生要有學(xué)生的形象，這是人的外在素質(zhì)的體現，所以就不能視而不見(jiàn)；另外，高中生的心思應該在學(xué)習上，穿著(zhù)打扮惹人注目的同學(xué)是必要牽涉精力、吸引別人的眼球，這會(huì )導致不良風(fēng)氣，甚至惡劣結果。因此我們要禁止，我相信，每一位家長(cháng)也不希望自己的孩子沒(méi)有個(gè)學(xué)生樣子。有的同學(xué)認為，我們管的不對，管的是沒(méi)用的事情。這是孩子的`眼光，等你到真正成人的時(shí)候你就不會(huì )這么想了，事實(shí)上，它對學(xué)習有間接影響，尤其是對集體來(lái)說(shuō)是個(gè)不尊重！因為這是學(xué)校，我也問(wèn)過(guò)其他學(xué)校，都在管，只是是不是真抓的問(wèn)題。因此，所有的同學(xué)和家長(cháng)要配合，不要讓老師總在這個(gè)問(wèn)題上糾纏，讓老師多一些精力抓你們的學(xué)習！另外，我們要求學(xué)生不要接觸外校和校外的人員；不能遲到早退；不能無(wú)故曠課；與老師、與同學(xué)要互相尊重；自習課凝神無(wú)聲，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情；不許帶手機、隨身聽(tīng)等娛樂(lè )用品等等，絕大多數同學(xué)能夠遵守學(xué)校規定，極個(gè)別同學(xué)仍然無(wú)視校規，經(jīng)常違反規定，甚至發(fā)展到“擰”的程度。這就沒(méi)有這個(gè)必要了，你屢次違反規定，我們只能照例行事，但是沒(méi)有一個(gè)學(xué)校和老師愿意這樣做。所以，我們要認識到我們當前的任務(wù)，你的行為習慣要服從于這一任務(wù)！
建議：
�。ㄒ唬⿲议L(cháng)的建議
備戰高考，家長(cháng)和社會(huì )各界對學(xué)校和學(xué)生都格外關(guān)注。學(xué)校對學(xué)生的教育負有義不容辭的責任，家長(cháng)對學(xué)生的影響也不容忽視。為了考前和考試過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習和生活氛圍，特對每位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議。
1、家長(cháng)要努力做到
�。�1）努力營(yíng)造一個(gè)溫馨輕松和諧的家庭氛圍，不刻意制造一個(gè)一切為了學(xué)生的高考緊張沉悶壓抑的氛圍，少談高考反而有利于高考；家長(cháng)之間要和諧，減少矛盾，“高考無(wú)戰爭”；“看透不說(shuō)透”――一種心照不宣的溝通和提醒；不過(guò)度關(guān)愛(ài)。
�。�2）期望值寧愿低些也不要太高，壓力寧愿小些也不要過(guò)大。
�。�3）家長(cháng)要調整好自己的心態(tài)：平常心、平靜心、理解心、愛(ài)撫心、激勵心、信任心；高考快樂(lè )，快樂(lè )高考；尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的復習方式、尊重學(xué)生的應對策略，只要學(xué)生是對的就可以。
�。�4）家長(cháng)要注意控制自己的情緒，安慰學(xué)生應對各種煩惱，如：記憶力下降；水平不升反降；考場(chǎng)緊張；壓力和焦慮等。
相信只要做就有可能，用微笑傳遞你的信任、激勵和關(guān)愛(ài)！
2、幫助學(xué)生減壓
考試來(lái)臨，學(xué)生面對壓力，家長(cháng)生活得也不輕松，但家長(cháng)要控制好自己的情緒，同時(shí)要給學(xué)生減壓。這里給家長(cháng)介紹幾種減壓法，不妨一試。
第1招：為學(xué)生打氣。不要讓學(xué)生單獨面對壓力，讓他知道全家人都和他在一起，為他打氣，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對問(wèn)題。當學(xué)生情緒有變化的時(shí)候，要幫助學(xué)生樹(shù)立信心，戰勝困難。
第2招：給予贊美和肯定。家長(cháng)平時(shí)要多發(fā)掘學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，給予他們贊美和肯定，增強學(xué)生的自信心。
第3招：要有放松心情的時(shí)間。家長(cháng)的情緒會(huì )影響學(xué)生，試著(zhù)放下?lián)�，放松心情，利用空余時(shí)間陪學(xué)生到戶(hù)外散步、做些有益身心的運動(dòng)，讓腦筋稍微休息休息。
3、給學(xué)生幫忙
建議1：把學(xué)習權交給學(xué)生。高考復習是一種自主性極強的活動(dòng)。有經(jīng)驗的教師，往往會(huì )隨著(zhù)考試的臨近而適當減少對學(xué)生學(xué)習的具體要求，給他們以一定的自主學(xué)習時(shí)間。學(xué)校尚且如此，家庭更需提倡。
建議2：后勤服務(wù)要講適度。學(xué)生迎接考試，家長(cháng)做好后勤保證，這是每位家長(cháng)都必須具有的服務(wù)意識。從學(xué)生的心理感受方面看，家長(cháng)的關(guān)心未必都起到了積極的作用：學(xué)生正在那冥思苦想，爸爸走來(lái)好心相問(wèn)：“復習得怎樣了？”學(xué)生剛進(jìn)入連續思考狀態(tài)，媽媽端來(lái)一杯熱湯：“先喝了再復習”，此時(shí)，學(xué)生不得不切斷思路。學(xué)生坐在書(shū)桌旁專(zhuān)心學(xué)習，家長(cháng)把牛奶悄悄送上就行。另有一些家長(cháng)，臨到考試時(shí)就怕學(xué)生吃不好，影響了考試，于是就努力改善伙食。結果大魚(yú)大肉，使學(xué)生生理失調，學(xué)習精力不濟，甚至影響了身體健康。更有一些家長(cháng)，從廣告上東查西找，給學(xué)生買(mǎi)營(yíng)養品、補腦液一類(lèi)，希望創(chuàng )造以吃促學(xué)的奇跡。從曾經(jīng)這樣“吃”的同學(xué)反映的實(shí)效性看，往往是白花錢(qián)，不頂事。因此，家長(cháng)的心理關(guān)心要細致，物質(zhì)關(guān)心要科學(xué)。平時(shí)住校的學(xué)生，考試期間仍應住校。家長(cháng)平時(shí)不常到學(xué)�？磳W(xué)生，考前和考試期間也沒(méi)有必要伴在學(xué)生身邊。
建議3：提倡接受現實(shí)心理。過(guò)高的期望會(huì )造成家長(cháng)心態(tài)的失衡，會(huì )給學(xué)生施加不當壓力。怒其不爭，可能會(huì )造成學(xué)生的退縮逃避；責怪埋怨，可能會(huì )造成學(xué)生的心理逆反；高分要求，可能會(huì )使學(xué)生望而生畏；學(xué)習施壓，可能會(huì )使學(xué)生無(wú)所適從。特別提醒家長(cháng)，要保持正常的期望心理，接受學(xué)生現實(shí)表現和現有能力，合理施教：變怒其不爭為激勵促進(jìn)；變責怪埋怨為冷靜勸導；變高分要求為適當指標；變學(xué)習施壓為放松調節。
4、家長(cháng)八大忌語(yǔ)
忌語(yǔ)一：你一定要考上x(chóng)xxx大學(xué)！
忌語(yǔ)二：你一定要在班里考到第幾名！
忌語(yǔ)三：12年的學(xué)習，關(guān)鍵就在這次考試，你一定要好好把握！
忌語(yǔ)四：這次考不好不要緊，明年可以復讀。
忌語(yǔ)五：什么事情都不要你做，你只要好好復習就行了！
忌語(yǔ)六：好好復習，高考時(shí)來(lái)個(gè)超常發(fā)揮！
忌語(yǔ)七：去年誰(shuí)家的xxxx考上了xxxx大學(xué)，你像他一樣就好了！
忌語(yǔ)八：你這一場(chǎng)考得怎么樣？
5、關(guān)于配合的建議。師生、家校的合作非常重要，相互支持、相互鼓勵，手指只有緊握一起才有重拳，不一定每個(gè)人都強，但是合力就是最強的。因此，配合、團結是重要保證。一個(gè)班級師生和諧、家校和諧能夠迸發(fā)出無(wú)盡的力量，學(xué)生靠老師來(lái)帶動(dòng)，老師也靠家長(cháng)和學(xué)生來(lái)帶動(dòng)，形成良性的互動(dòng)，用和諧的氣氛感染著(zhù)我們的每一個(gè)人，我們就是強大的，就是堅不可摧的團隊。那么和諧的關(guān)系要靠雙方良好的、正常的溝通才行，積極的、主動(dòng)的、正確的溝通方式會(huì )拉近彼此的距離，友好的、信任的、坦誠的交流會(huì )增進(jìn)友情，效果、效率也就水到渠成。我衷心希望家長(cháng)們、同學(xué)們、老師們能夠及時(shí)地經(jīng)常地溝通、交流，共同把我們的孩子培養成人、成才！
6、不要給學(xué)生亂補課。外邊的補課班沒(méi)有系統的教學(xué)計劃，教學(xué)效益不高，師生不熟悉，溝通比較困難。有人迷信三中、附中老師，事實(shí)上，在外邊打旗號的教師很少有豐富教學(xué)經(jīng)驗、對高考有深入研究的人，因為補課班太多了。例如我已經(jīng)畢業(yè)的一位學(xué)生說(shuō)過(guò)：“終于見(jiàn)到傳說(shuō)中的xx語(yǔ)文教師課了，簡(jiǎn)直就是個(gè)大騙子！”我認為，什么都沒(méi)有比認真上好每一節課重要！
�。ǘ┙o學(xué)生的建議
1、經(jīng)常參加適量的體育鍛煉，身體是革命的本錢(qián)！
2、不要參加過(guò)于激烈的運動(dòng)，更不要私自組織比賽，每次都有傷員，影響學(xué)習和生活。
3、假期補課，惜時(shí)有效！
高三家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
你們好！很高興今天能作為教師代表在此發(fā)言，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示感謝!那咱們就利用這個(gè)機會(huì )好好了解一下我們學(xué)生們的學(xué)習，生活情況
周末回家孩子肯定會(huì )給你們說(shuō)說(shuō)班里的情況，相信你們對我們班有所了解，現在我可以告訴大家，能在這個(gè)班學(xué)習是一種值得驕傲的事情，因為咱們班是一個(gè)值得所有老師，所有家長(cháng)，所有學(xué)生都驕傲的班級。班級團結，學(xué)生們上進(jìn)心很強，而且非常努力，班主任耿老師不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富，而且班級管理非常嚴格，任課老師都是咱們年級的優(yōu)秀教師!所以在這一學(xué)期中凡是有活動(dòng)，考試等咱們班都是第一，大家可以看看我們后面黑板上的.獎狀!這是最好的證明!用咱們學(xué)生的話(huà)總結就是“咱班第一已經(jīng)成為一種潮流”!所以我想對你們說(shuō)，你們的孩子真的都很棒，即使他可能在某一學(xué)科有偏科現象，他也一直在努力，尤其在這樣一個(gè)優(yōu)秀的重點(diǎn)班級，你不努力，別人就會(huì )超過(guò)你!所以今天回家各位家長(cháng)都要表?yè)P一下自己的孩子!同時(shí)我作為班級英語(yǔ)教師，也給大家說(shuō)一下咱們學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習情況!俗話(huà)說(shuō)“親其師，信其道”，只有讓學(xué)生喜歡上你的英語(yǔ)課堂，才會(huì )主動(dòng)去學(xué)習英語(yǔ)，這種潛力是無(wú)限大的，我覺(jué)得我和學(xué)生們都做到了!因為我們一起努力了4個(gè)月，4次考試，4次年級第一，而且2次單科第一都出在咱們班，這真的太不容易了!我覺(jué)得讓剛入高中的學(xué)生以一種這樣自信的狀態(tài)，這樣優(yōu)秀的成績(jì)揭開(kāi)高中學(xué)習的第一頁(yè)，對他們以后的學(xué)習奠定了很好的基礎!相信我的學(xué)生們永遠都是英語(yǔ)課堂的粉絲!
謝謝大家!
高三家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)：
下午好!
前幾天，我女兒的班主任和年級組長(cháng)讓我在這里孩子的做法和體會(huì )，我深感慚愧，我和丈夫對小孩的教育沒(méi)有什么好法子，教育成效遠不如各位家長(cháng)，實(shí)在班門(mén)弄斧。不過(guò)，有幾句話(huà)總縈繞在我的腦海里，令我不說(shuō)不快，我要說(shuō)：謝謝中學(xué)的領(lǐng)導和老師，你們悉心教導學(xué)生，使我們的小孩健康成長(cháng);謝謝學(xué)校的領(lǐng)導和老師，管理有方，營(yíng)造了一個(gè)校風(fēng)嚴、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)勤、奮發(fā)進(jìn)取的良好的氛圍，使我們的小孩認真學(xué)習、不斷進(jìn)步。今年我的侄兒以635分的成績(jì)考上大學(xué)，不了解中學(xué)情況的人都怪我們不會(huì )填報自愿，為什么不上紀中、一中。我們家里的人，回顧我女兒兩年來(lái)的情況，老師們對學(xué)生潤物無(wú)聲的教導，老師們靈活多變、生動(dòng)形象的課堂教學(xué)，全校師生同心協(xié)力，爭創(chuàng )省一級，使學(xué)校發(fā)展一日千里，這一切令我們深信，兩年前，我女兒的選擇是對了，現在我侄兒的選擇更沒(méi)有錯。讓我衷心地道一句：謝謝你，老師您辛苦了�？芍^：九年寒窗莘莘學(xué)子——無(wú)怨無(wú)悔，三年苦讀倍感恩師關(guān)愛(ài)——情深意長(cháng)。尊敬不如從命，下面，我談?wù)勎覍π『⒌慕逃�，希望我的�?huà)能拋磚引玉，能得到各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)的指點(diǎn)，使我們從家教的誤區中走出來(lái)。
一、言傳身教，作好表率
為教好女兒，我們夫婦在日常生活中事事注意嚴格要求自己，處處以自己的言行作女兒的表率，以身作則、言傳身教，要求女兒做到的，自己要首先做到。我們勤奮進(jìn)修、刻苦學(xué)習的進(jìn)取精神，我們、樂(lè )于奉獻的工作態(tài)度以及廣泛的、樂(lè )觀(guān)積極的人生觀(guān)，對女兒都起到潛移默化的作用。
十幾年來(lái)，每次的家長(cháng)會(huì )我們都準時(shí)參加。從高二開(kāi)始，女兒不能每個(gè)星期回家，特別是這個(gè)學(xué)期，學(xué)習任務(wù)更重了，雖然我們工作很忙，可是每個(gè)星期天我們都擠點(diǎn)時(shí)間來(lái)看她，趁此機會(huì )了解她的學(xué)習和生活情況，這些，就算是對她的支持和鼓勵吧!
我女兒不愛(ài)和人交往，每次我到學(xué)校來(lái)，我熱情地都和她的同學(xué)聊聊，以自己的真誠待人來(lái)感染她、教育她。
二、尊重孩子、信任孩子
我和丈夫意識到：了解孩子、尊重孩子是教育孩子的前提，也是收到良好的教育效果的重要條件;過(guò)多的管束、整天的嘮叨不利于孩子的成長(cháng)。
在家里，我們以寬容的態(tài)度對待女兒，用無(wú)聲的教誨為女兒展示做人的準則，我們不會(huì )以長(cháng)者自居、言行專(zhuān)制;我們不會(huì )因為女兒小，認為她們什么都不懂。我們尊重女兒，家中的事我們也和兩個(gè)女兒一起商量，使她們感到自己是家庭享有平等權利的一員。女兒的事情，讓她們自己去想、去做。這樣，既鍛煉了女兒的思維能力，又調動(dòng)了女兒做事的'積極性，還能讓女兒在活動(dòng)中管好自己。同時(shí)，她們與別人交往、自主的能力、社會(huì )的適應能力也得到了加強和發(fā)展。
我們重視女兒能踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，認認真真做事，對女兒的學(xué)習成績(jì)不是那么在乎，當女兒的同學(xué)告訴我，輪到她值日最干凈時(shí)，我立即給予肯定，當女兒告訴我，她進(jìn)步了，我表?yè)P她;當女兒告訴我，有幾科不及格，我從來(lái)不責備她，還鼓勵她：“你比以前的爸媽強多了，只要你盡了力去學(xué)，我們信任你，不會(huì )責怪你�！�
上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校要分班了，女兒和我商量：她該選讀哪一科。說(shuō)心里話(huà)，她的成績(jì)不很好，我不希望她選讀尖子云集的物理、化學(xué)這兩個(gè)科，希望她選語(yǔ)文、生物這些科目�？晌覜](méi)說(shuō)，只說(shuō)，你最?lèi)?ài)學(xué)哪個(gè)科?你以后考大學(xué)想考什么專(zhuān)業(yè)?讓她自己選擇。
三、摒棄溺愛(ài)，著(zhù)意錘煉
我們鼓勵女兒參加踏青夏令營(yíng)等活動(dòng)，讓女兒在活動(dòng)中愉快地學(xué)習和鍛煉。鼓勵女兒自己編輯、設計小抄報。以培養她們與別人合作、尊敬師長(cháng)、關(guān)心他人、吃苦耐勞的品質(zhì)。記得她讀小學(xué)時(shí)第一次軍訓，別的家長(cháng)往營(yíng)地里跑，送衣服、送零食、幫忙掛蚊帳。為了讓她接受鍛煉，我知道她長(cháng)滿(mǎn)痱子，軍服也爛了，都沒(méi)去看她。女兒來(lái)這里讀書(shū)了，我丈夫要接送她，我說(shuō)，這不僅浪費，更重要的是不利于培養她的獨立能力。女兒剛來(lái)的第一個(gè)星期，她告訴我，買(mǎi)礦泉水、買(mǎi)飲料、買(mǎi)飯盒花了很多錢(qián)，為了杜絕她奢侈、攀比的思想苗頭，我告訴她，學(xué)校有開(kāi)水，沒(méi)必要就不要買(mǎi)水喝，學(xué)校飯堂衛生好，不要圖方便到學(xué)校外面買(mǎi)飯盒。
女兒讀高一時(shí)，學(xué)校組織她們行軍，下午他們回程時(shí)，我們開(kāi)車(chē)去看她，跟她打個(gè)招呼后，讓她繼續隨大部隊步行，回學(xué)校后自己坐中巴回家。我們之所以這樣做，是因為我們明白：如果溺愛(ài)她，不讓她接受鍛煉，今后女兒走上社會(huì )，在嚴峻的生活面前，就決不是強者。
大女兒很害羞，不愿意和別人交往，針對這一問(wèn)題，每年暑假，我讓女兒到我哥哥的食店里當服務(wù)員，這一做法，很有實(shí)效。我的女兒在中寫(xiě)道：“我在端盤(pán)子的過(guò)程中，體驗到勞動(dòng)的艱辛，鍛煉了與人交往的勇氣和膽量，嘗到和人交往、投身社會(huì )的樂(lè )趣�！�
現在，我女兒懂得關(guān)心別人了，學(xué)會(huì )和人家交往了，各門(mén)功課有了很大的進(jìn)步。這一個(gè)多月，我工作很忙，經(jīng)常通宵達旦，她打電話(huà)讓我注意身體，抓緊時(shí)間休息。前幾天，我知道她進(jìn)步了，稱(chēng)贊她，她說(shuō)：“如果我能取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，我想把它分成四份，一份獻給悉心教育我的領(lǐng)導和老師，一份獻給養育我的爸爸媽媽?zhuān)环莴I給和我并肩學(xué)習的同學(xué)們，一份留給我自己，作為我今后努力拼搏的一點(diǎn)動(dòng)力�！�
高三家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿6
首先，向偉大的高三家長(cháng)們致敬，你們很苦、很累、很操心，你們辛苦了！
一、孩子現在最需要的.是什么？
您的答案：
讓我們做一個(gè)換位思考訓練。
孩子們的答案：
二、我們能夠做些什么？
1、信任，是一種力量
從一位家長(cháng)的發(fā)帖說(shuō)起。
真誠地認為他行！
做一個(gè)現場(chǎng)訓練。
2、溝通，是一種技巧
您，是孩子心目中最重要的人。
蹲下來(lái)是一種態(tài)度。
和他并肩作戰。
3、情緒，是一種示范
情緒管理，您做好了嗎？
不要讓您的情緒壓垮了孩子。
多做積極思維訓練。
4、接納，是一種智慧
接納：生活的智慧，改善的開(kāi)始
接納你們的緊張、焦慮
接受--承認--無(wú)條件地愛(ài)
高三家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿7
各位家長(cháng)：
你們好！
感謝您在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì )議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來(lái)表示感謝。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
現在高三年級全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考備考的重要階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(cháng)請來(lái)想和大家一起討論孩子的考前教育、學(xué)習、生活等問(wèn)題。這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。為他們在20xx年高考出好成績(jì)做最有效的努力。
現在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長(cháng)作一下匯報，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長(cháng)批評指正。
班上基本情況
科任老師介紹：
班主任：
高三B（11）班是理科平行班，現有人數78人，是一個(gè)大家庭。 我們的班級是一個(gè)充滿(mǎn)新鮮血液的班級，我們的班級是一個(gè)學(xué)習氣氛濃，積極性高，和諧向上，團結奮進(jìn)的班集體�，F在高考的號角已經(jīng)吹響，我們正在奮發(fā)，朝著(zhù)明年的高考前進(jìn)........
在這里我首先要感謝``````````等同學(xué)的家長(cháng)，在你們的精心培養下這些學(xué)生積極上進(jìn)，責任心強，擔任我班的班干部工作為班級作出了極大貢獻，我更為能結識你們這些優(yōu)秀的家長(cháng)而高興！我經(jīng)常在想他們：“我們的家長(cháng)不管是領(lǐng)導還是百姓，不管在城里還是在農村，你
們都有著(zhù)很高的素質(zhì)，都有著(zhù)肯于吃苦的頑強的品質(zhì)，在你們的熏陶和教育下，我有足夠的理由相信、他們也一定會(huì )成為一批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才！”雖然我們的學(xué)生中有的學(xué)習不太理想，但他們學(xué)習刻苦。即使有幾個(gè)行為習慣不好的學(xué)生，班干部及學(xué)習課代表都盡職盡責，群策群力，想辦法出主意去糾正他們，督促他們，所以班級比以往任何時(shí)候都穩定，各方面表現都還較好。謝謝他們………
各位家長(cháng)我們的學(xué)生學(xué)習是很苦、很累的，早上一睜眼就開(kāi)始學(xué)習一直學(xué)到晚上熄燈，早飯時(shí)間、晚飯時(shí)間只有半個(gè)個(gè)小時(shí)，學(xué)習非常緊張。盡管時(shí)間短暫，但我們很多同學(xué)吃個(gè)莫夾菜，有的同學(xué)就叫同學(xué)帶飯回來(lái)吃，我去教室時(shí)候，大多數學(xué)生都在吃飯，有部分同學(xué)卻邊吃飯邊看書(shū)， 把時(shí)間省出來(lái)學(xué)習�？粗�(zhù)這些學(xué)生我既欣慰又心疼，是的，他們在拼搏、在付出、在用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，像這樣的學(xué)生我們班有很多的，作為他們的老師我看在眼里記在心里。如果說(shuō)廢寢忘食的學(xué)習是吃苦的話(huà)，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，像我班的````````等同學(xué)，在平常的學(xué)習中表現出頑強的品質(zhì)和堅忍不拔的精神�？粗�(zhù)他們勇往直前、攻堅克險、決不放棄，我被深深的感動(dòng)了。還有很多學(xué)生雖然成績(jì)不夠理想、學(xué)習中會(huì )經(jīng)常遇到困難，但是從來(lái)不放棄學(xué)習，一直不錯，而且善解人意、自我要求也很高，不論做什么事都很認真，帶動(dòng)了學(xué)習氣氛，給同學(xué)們樹(shù)立了榜樣。負重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無(wú)聞的苦干換來(lái)自己巨大的進(jìn)步，這樣的學(xué)生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀(guān)，頂著(zhù)巨大的壓力永往直前。各位家長(cháng)這就是我的學(xué)生，看著(zhù)他們如此的用功，看著(zhù)他們頑強的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。 我們班的奮斗目標是：
1、成為平行班中最優(yōu)秀的班級；
2、讓所有學(xué)生都能有明顯進(jìn)步；
3、讓所有的學(xué)生樹(shù)立遠大目標，并為此而努力；
4、最終讓所有學(xué)生考上讓自己和家長(cháng)滿(mǎn)意的`學(xué)校。
管理班級理念是：
堂堂正正做人
踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習
給家長(cháng)的一些建議
“八不要”
1、不要期望過(guò)高。要了解子女的實(shí)際水平，要做子女高考目標的指導者，而不是盲目與其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優(yōu)點(diǎn)，給他們以肯定，樹(shù)立孩子的信心。要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。
3、不要嘮叨不休，要多開(kāi)導。
4、不要過(guò)分體貼，照顧要適當。送飯要適當，愛(ài)護要看能力。不要請假在家照顧孩子：這樣的會(huì )給孩子造成太大的心理壓力。
5、不要過(guò)分干涉，要給他們以自由的空間。
6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩定，精神愉快。
7、不要把自己的意愿強加給孩子。
8、不要規定孩子考上什么大學(xué)。
“五要”
1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。
2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。
3、要經(jīng)常和老師交流：家長(cháng)要和老師多交流，多發(fā)現問(wèn)題，配合學(xué)校做好工作。
4、要整理搜集填報志愿的信息，為下一步填報志愿做好準備。
5、要重新認識孩子。
尊敬的各位家長(cháng)還有160多天就要高考了。面對高考我們和學(xué)生一樣緊張，說(shuō)實(shí)在的做老師是很辛苦的，但我們清醒的認識到自己肩上的責任，我們深深的知道我們面對的不僅僅是一個(gè)學(xué)生更是一個(gè)個(gè)家庭。我們的所做所為可能會(huì )影響一個(gè)孩子的一生。孩子是一個(gè)家庭的幸福，承載著(zhù)一代人甚至是幾代人的希望。
教師當然是我們謀生的職業(yè)，但是每當我們想到自己的責任時(shí)，我們哪里只是把它當職業(yè)來(lái)對待，我們是把它當事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。我們早已把自己的喜怒哀樂(lè )與學(xué)生連接在一起，所以請廣大家長(cháng)相信我們，相信我們一定會(huì )盡最大的努力，把您的孩子培養成人！
各位家長(cháng)，我這次講話(huà)的其實(shí)可以概括成一句話(huà)：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。最后再一次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利！
祝愿我們班的同學(xué)人人上好大學(xué)。
謝謝各位家長(cháng)的光臨！
高三家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿8
尊敬的家長(cháng)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
閑云潭影日悠悠，物換星移幾時(shí)休。年華從指間溜走，歲月在不知不覺(jué)中漂流。眼看春節又過(guò)完，高考也在漸漸逼近。
我們尋尋覓覓，磕磕碰碰，在校園里度過(guò)了十幾個(gè)春秋，十幾年來(lái)的寒窗苦讀，總是帶著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想：希望通過(guò)高考來(lái)實(shí)現我們的追求。于是高考變得神圣、神秘、莊重�；谶@一點(diǎn)，我們應該樹(shù)立正確的高考意識。為了高考，必要的知識儲備是不可少的。高三這一年中，我們不僅需要苦心鉆研、勤奮刻苦，實(shí)現智力上的突破，而且要有良好的心理素質(zhì)，堅韌不拔的意志，承認失敗，不怕失敗，以堅苦卓絕的奮斗精神和吃苦耐勞的毅力，去取得高考的大豐收。
有人說(shuō)高三是灰色的，嘗到的是枯燥，得到的失望。有人說(shuō)高三是金色的，經(jīng)歷的是充實(shí)，收獲的是希望。有人說(shuō)高三充斥著(zhù)殘忍，友情似乎在你追我趕中稀薄。有人說(shuō)高三充滿(mǎn)了友情，友誼似乎在你幫我助中濃厚……也許高三的心情是復雜的，但不管怎樣高三的生活是充實(shí)的，高三的感受是獨特的，高三的思考是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗，賦予我們豐富的生活經(jīng)歷，培養了我們的奮斗拼搏的精神，不屈服不放棄的高貴品質(zhì)。高三讓我們知道人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中,我們會(huì )動(dòng)搖,甚至會(huì )放棄。這個(gè)時(shí)候是意志最薄弱,思想最沉重,心理最矛盾的時(shí)候。是屈服還是繼續,是向命運低頭還是把困難踩在腳底。其實(shí)就像長(cháng)跑一樣,只要你在最想停下來(lái)的時(shí)候再堅持,勝利就會(huì )在前面招手。里爾克有一句話(huà):挺住本身就意味著(zhù)一切。面對不如意,我們不能失去信心。如果自己連自己都不相信,還有什么理由讓父母老師來(lái)相信你。更不能失去希望,要知道,眼淚里濾過(guò)的`微笑更美麗,惆悵里浸過(guò)的歌聲更動(dòng)聽(tīng),寂寞里沉淀的思想更睿智,迷惘中走出的靈魂更清醒。生活本沒(méi)有排斥放棄我們,而自身的憂(yōu)慮、懼怕、缺乏自信,才使人佝僂于時(shí)間的塵埃中。
人可以被打敗,但不可以被打倒。既然選擇了遠方,便只能風(fēng)雨兼程。我們將義無(wú)返顧的走向遠方,把淚水埋進(jìn)胸膛,把堅強裝入行囊,把愛(ài)扛在肩膀,只為有一天能夠自由的放飛理想。我們便要努力拼搏。天行健,君子以自強不息。只有經(jīng)歷了地獄的磨練,才有創(chuàng )造天堂的力量,只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱。我們始終堅信,有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜�,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。高三,我們寧愿笑著(zhù)流淚,也不愿哭著(zhù)后悔。
各位家長(cháng),你們冒著(zhù)寒風(fēng)來(lái)到這里,你們辛苦了,我能理解你們的心情,每個(gè)家長(cháng)都是望子成龍,望女成鳳。但誰(shuí)又沒(méi)有龍困險灘虎落平陽(yáng)的時(shí)候。希望家長(cháng)不要提出苛刻和不合理的要求。父母是我們最親最?lèi)?ài)的人,我們需要父母的信任、鼓勵、支持、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對,失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑我們是否努力,我們將拼一年春夏秋冬,搏一生無(wú)怨無(wú)悔。不要總是喋喋不休的教導我們該如何如何學(xué)習,要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理我們早以爛記于心。也不要成天逼著(zhù)我們學(xué)習,善于休息的人才善于工作。我們自己的事該怎么辦已是人在兵營(yíng),毫無(wú)退路。我們需要的是你們的安慰和鞭策,這將成為我們的精神動(dòng)力和智力支持。生死之劫,親情在那一顆流淌著(zhù),洇濕所有時(shí)間和空間的距離,也終將啄開(kāi)那個(gè)堅硬的失望外殼。
梁?jiǎn)⒊f(shuō):天戴其蒼,地屢其黃,縱有千古,橫有八方,前程似海,來(lái)日方長(cháng)。美哉我少年中國,與天不老,壯哉我中國少年,與國無(wú)疆。
謝謝大家！
高三家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先，對各位家長(cháng)能在冰天雪地中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝！
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的
各位家長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)關(guān)鍵期，對學(xué)生的一生具有重要的意義。
俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。我們請來(lái)各位家長(cháng)的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習等方面特點(diǎn)，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌�，那就是：為了孩子的一切，我相信！
二、匯報上學(xué)期班級各項情況：
各位家長(cháng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。
我們現有26位同學(xué)，其中男生6人，女生20人。在學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(cháng)；目前的五年級在全校來(lái)說(shuō)是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
在上學(xué)期，我們班各方面表現令人滿(mǎn)意。
1、行為習慣上
上學(xué)期，我們繼續堅持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到“學(xué)生在校行為細則”之要求。學(xué)生都能尊師愛(ài)友，努力學(xué)會(huì )自我約束、管理，能活潑、健康的成長(cháng)。
2、學(xué)習情況
在上學(xué)期期末考試中，學(xué)生的平均分雙科都超過(guò)了全市的平均線(xiàn)，只有一名同學(xué)沒(méi)有及格。薛紫薇同學(xué)代表調兵山市參加全國小學(xué)生英語(yǔ)競賽，3、存在的問(wèn)題
盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：班級拔尖的學(xué)生太少，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習不能做到有恒心有毅力，主動(dòng)學(xué)習性差，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習習慣需糾正，學(xué)習方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(cháng)，給予孩子的具體指導太少。教師對差生的輔導，關(guān)注還不夠多。
三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習、生理、心理特點(diǎn)及形成原因
為此，今天的家長(cháng)會(huì )，我想重點(diǎn)和各位家長(cháng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂(lè )、健康地學(xué)習生活。
1、隨著(zhù)年級的升高，學(xué)生們面臨著(zhù)知識廣度和內容的增加，同時(shí)也面臨著(zhù)更大的學(xué)習難度。在這個(gè)過(guò)程中，有些學(xué)生如王一涵、李美和薛紫薇，他們對知識的渴望和求知欲望逐漸增強，總是擔心自己會(huì )落后，所以他們非常自覺(jué)地學(xué)習。然而，還有一部分學(xué)生出現了學(xué)習惰性，他們害怕付出辛苦，或者因為知識上的不足而失去了自信心，導致放棄努力，最終表現出較大的成績(jì)下滑。另外，還有一些學(xué)生沒(méi)有很好地協(xié)調各個(gè)學(xué)科的學(xué)習，導致出現了學(xué)科偏科的現象。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開(kāi)始有獨立性，自尊心逐漸增強。
3、x想意識方面：x想從單純走向復雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫(xiě)在日記里，還仔細地鎖起來(lái)，要是家長(cháng)翻看了，往往會(huì )十分憤怒、傷心。
四、教師和家長(cháng)如何應對：
我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(cháng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長(cháng)和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的.身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。我們的學(xué)校教育呼喚家長(cháng)更多的支持和參與。下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。
1、引導孩子樹(shù)立正確學(xué)習觀(guān)
我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規班規的事情，刻苦學(xué)習，珍惜時(shí)光。
2、注重養成教育
大家知道，小學(xué)階段是孩子養成教育中至關(guān)重要的階段，其中包括培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣等。正確的育人觀(guān)應該是先注重成人后注重成才。隨著(zhù)孩子的日漸成長(cháng)，我們需要特別關(guān)注他們的x想健康，并鼓勵他們去言談文明、待人有禮、尊重體貼師長(cháng)以及關(guān)心照顧他人。
除此外，在當今競爭日益激烈的社會(huì )中，家長(cháng)都對孩子的學(xué)習成績(jì)提高格外重視。那么如何有效提高學(xué)習成績(jì)呢？我們必須了解到兒童的學(xué)習不僅僅是智力活動(dòng)，還伴隨著(zhù)一系列非智力的活動(dòng)。例如，對學(xué)習的認真程度、刻苦程度、時(shí)間安排以及學(xué)習方法等，這些因素都對學(xué)習效果產(chǎn)生重要影響。
學(xué)習習慣包括許多方面的內容，家長(cháng)應著(zhù)重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養：
第一、家長(cháng)需要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，因為對于孩子們來(lái)說(shuō)，珍惜時(shí)間和合理利用時(shí)間是一個(gè)相對抽象的概念。如果沒(méi)有家長(cháng)的指導，孩子們很難自己做到這一點(diǎn)。由于孩子們精力充沛、好奇心和好勝心強，他們常常會(huì )同時(shí)進(jìn)行多個(gè)活動(dòng)，比如一邊玩耍一邊做作業(yè)，甚至有些孩子一邊看電視一邊做作業(yè)。然而這樣做肯定無(wú)法高效地完成作業(yè)。因此，家長(cháng)需要從具體的時(shí)間安排入手，比如確保孩子早睡早起，早晨起來(lái)后進(jìn)行晨讀，放學(xué)后分配時(shí)間給游戲、復習功課和做作業(yè)，晚飯后安排時(shí)間看電視、閱讀等。這些具體任務(wù)應該被孩子接受，并逐漸成為他們的習慣。
第二、要培養孩子獨立完成作業(yè)的習慣，家長(cháng)可以采取以下措施。首先，我們要清楚作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)成果的重要方法。有些孩子可能并不愿意投入足夠的努力去完成作業(yè)，他們或者會(huì )在學(xué)校抄襲他人的作業(yè)，或者在家里依賴(lài)家長(cháng)來(lái)解答和檢查。然而，這樣做的話(huà)，即使他們每天都按時(shí)交作業(yè)，也很難真正掌握知識。因此，家長(cháng)必須從小就培養孩子獨立完成作業(yè)的習慣。一個(gè)家長(cháng)曾制定了三項規章制度來(lái)指導孩子做作業(yè)。首先，明確目標和規劃。家長(cháng)應該與孩子一起制定每天的學(xué)習計劃，明確需要完成的任務(wù)和時(shí)間安排。這樣可以幫助孩子有條不紊地進(jìn)行學(xué)習，提高效率。其次，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。為孩子提供一個(gè)安靜、整潔且沒(méi)有干擾的學(xué)習空間，讓他們能夠專(zhuān)心致志地完成作業(yè)。此外，可能還需要提供一些必要的學(xué)習工具和資源，以便于他們獨立完成作業(yè)。最后，鼓勵孩子獨立x考和解決問(wèn)題。當孩子遇到困難或者不懂的地方時(shí)，家長(cháng)可以適度引導，但不要直接給予答案。鼓勵他們主動(dòng)x考和尋找解決方法，培養他們獨立解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這些方法，我們可以幫助孩子逐漸養成獨立完成作業(yè)的習慣。這樣的習慣不僅有助于他們掌握真正的知識，還能提高他們的學(xué)習能力和自信心。
(1)、練習中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人；
(2)、練習時(shí)感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著(zhù)自己x考，爭取獨立完成；
(3)、對于自己實(shí)在難以獨立完成的題目也要認真x考，在請家長(cháng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(cháng)的輔導主要在“通過(guò)對疑難問(wèn)題的：診斷“從孩子的x維障礙出發(fā)”一個(gè)一個(gè)地加以排除。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習方法比較消極、被動(dòng)，家長(cháng)應當有意識地加以指導，通常指導孩子學(xué)習方法有很多，比如學(xué)習的四大環(huán)節：課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(cháng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話(huà)，那么進(jìn)入中年級就會(huì )嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長(cháng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服。
3、了解、重視孩子的心理健康教育
社會(huì )經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對無(wú)法回避的課題�？鄲罒o(wú)濟于事，我們應積極尋求好的教育方式。過(guò)去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導，對個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生，我們應該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現的心理障礙，應“預防為主，及早發(fā)現，對癥治療，長(cháng)期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對此，我認為家長(cháng)們必須要十分重視，有條件的家長(cháng)可以多看看這方面的育兒書(shū)籍，家長(cháng)之間、家長(cháng)和教師之間也可經(jīng)常交流，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。
4、針對以上情況，我想對各位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議：
(1)必須有很強的責任心
(2)要善于學(xué)習育兒知識，提高家教水平
(3)要多了解孩子
(4)應當具有危機處理的能力
(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣
(6)創(chuàng )設有利于孩子成長(cháng)的家庭環(huán)境：
�。ǎ┳尯⒆訐碛幸粋�(gè)溫馨的家
�。ǎ┙⒘己玫挠H子關(guān)系
(7)新時(shí)期家長(cháng)要做到“三明”即文明、開(kāi)明、聰明
(8)具有現代父母六要素：
�。�1）關(guān)心愛(ài)撫孩子
�。�2）讓孩子學(xué)會(huì )獨立自主
�。�3）讓孩子感到快樂(lè )
�。�4）正確對待孩子的學(xué)習成績(jì)
�。�5）給孩子留面子
�。�6）做孩子的朋友
(9)引導子女做力所能及的家務(wù)
(10)督促子女養成良好的學(xué)習、衛生等行為習慣
(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
為了孩子們的健康成長(cháng)，我們團結在一起，共同追求理想。為了實(shí)現這個(gè)理想，我們必須共同努力，從每一個(gè)細微之處出發(fā)。我愿意毫不保留地付出努力，為孩子們的未來(lái)貢獻自己的一份力量。
高三家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿10
各位家長(cháng)：
大家好，感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，來(lái)這兒商討我們孩子共同的大事——高考。我是高三（1）班的班主任，姓余，教數學(xué)，電話(huà)是，歡迎大家以后聯(lián)系。首先，請讓我為大家榮幸的介紹我們高三（1）班的科任教師：物理老師陳理達老師，化學(xué)老師曾向芝老師。
高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗，是一項龐大的系統工程，因此，高考參戰的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(cháng)。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長(cháng)。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。你們的作用是巨大的。凡事預則立，不預則廢。既然是一場(chǎng)戰斗，勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢？這場(chǎng)戰斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實(shí)的知識。
各位家長(cháng)，時(shí)間過(guò)得很快，轉眼開(kāi)學(xué)已有四個(gè)月，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有100多天，除去月假、寒假，也只有150天不到！他們現在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(cháng)請來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng )1班輝煌，下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。
一、班級總體情況
1、班級構成：高三理科學(xué)生390多人，共6個(gè)班，我們高三（1）班是高三兩個(gè)理科重點(diǎn)班之一，共67人。
2、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)能力強，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三級。教學(xué)經(jīng)驗豐富，能很好的把握高考的方向。
3、學(xué)習氛圍、總體特點(diǎn)：學(xué)習刻苦，競爭勁頭足，成績(jì)進(jìn)步明顯。女生學(xué)習尤其刻苦。但也有一小部分同學(xué)目標比較不明確，學(xué)習態(tài)度不端正，上課走神，遲交作業(yè)。
4、紀律：本學(xué)期高三（1）班紀律很好，班級采取組隊競爭積分制，各項班級事務(wù)秩序井然，幾乎所有同學(xué)都能很好的遵守學(xué)校的各項規章制度。
5、成績(jì)情況：
進(jìn)入高三之后，很多學(xué)生意識到了高三對自己的重要性，意識到了學(xué)習對自己的重要行，也意識到了高三這一年對自己一生的重要性。比如李俊華、陳奇偉、陳佳俊、林浩強、黃沛鑫、林鵬、鄭佳鑾、林綺妮、魏婉霓、孫澤佳、林華淳、魏齡琪、楊錦鴻、劉乙麟、陳嘉霓、魏思婷、李創(chuàng )波、郭詩(shī)雯、陳凱義、李曼、鄭海鋒、楊群娟、楊媛、林嘉瑜、林銳城、黃凱敏、李杰鑫、黃曉敏、楊儀儀、林采妮、吳聰、林米容等同學(xué)，他們學(xué)習勁頭有了很大提高，他們的進(jìn)步值得期待。
但也有一部分同學(xué)存在學(xué)習目標不明確、學(xué)習無(wú)緊迫感、學(xué)習效率不高、不熱愛(ài)勞動(dòng)、輪值工作不盡力、考勤差等情況。
為此，我在本學(xué)期引進(jìn)了新的班級管理機制：分組PK制，具體實(shí)施如下：我將高三（1）班分為12小組，這些小組的高三暑假考試分數基本平均，每個(gè)星期由一個(gè)小組選出自己的班長(cháng)，副班長(cháng)，并負責班級的衛生，考勤紀律等班級事務(wù)管理，這樣可以體現同學(xué)們當家作主的主人翁精神和團隊合作意識，又可以減少班主任和班干部的工作負擔，大大激發(fā)了同學(xué)參與班級管理的熱情。到每月質(zhì)檢時(shí)將每個(gè)小組的總得分和紀律得分加在一起，對得分名列前茅的組隊進(jìn)行表彰和獎勵，同時(shí)獲得在班級優(yōu)先選座位的權利，這無(wú)疑給高三（1）班注入新的學(xué)習動(dòng)力！通過(guò)這一措施的實(shí)施，每位同學(xué)都想為自己的隊伍做貢獻，認真學(xué)習，并且遵守紀律，所以自開(kāi)學(xué)以來(lái)，高三（1）班紀律良好。
總體看，班里的學(xué)生可分為以下幾種情況：
�。�1）目標明確，刻苦努力，成績(jì)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們有的從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上11點(diǎn)就寢，基本上是除了學(xué)習還是學(xué)習，課間操、上課前等一些時(shí)間也抓得很緊。如剛才有提到的那幾位同學(xué)，這些同學(xué)學(xué)習非�？炭�，讓我也感到非常感動(dòng)。當然這些同學(xué)成績(jì)也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jì)有了明顯的上升。
�。�2）有目標，學(xué)習刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)，如：黃凱敏、楊媛、林嘉瑜、林銳城、李杰鑫、黃曉敏、楊儀儀、林采妮、吳聰、李杰鑫、林米容、黃泓霖、林嘉瀅陳立航、林廣平、吳文博、許成暢、魏婉霓等。如果我們把山頂比作成功之巔的話(huà)，那么這類(lèi)學(xué)生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂，這可能只是一片樹(shù)葉擋住了他們的視線(xiàn)，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。對于他們，這時(shí)最需要老師和家長(cháng)及時(shí)的鼓勵、引導和信任，需要家長(cháng)更多的和他們交流學(xué)習中的困惑，給他們堅持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。作為老師，我們會(huì )幫助他們樹(shù)立信心，幫他們撥開(kāi)擋住視線(xiàn)的那片樹(shù)葉。
�。�3）有學(xué)習動(dòng)機，但目標不夠明確，學(xué)習不夠勤奮，學(xué)習方法不對頭、學(xué)習丟三落四，用潮汕話(huà)來(lái)說(shuō)就是“天天”的同學(xué)，如：孫嘉男、陳騰進(jìn)、王佳卓、許梓洋、、鄺佳仕、黃沛文、林盛陽(yáng)、陳炳佳這些學(xué)生由于上進(jìn)心不強，不愿吃苦，做事不能持之以恒、不能吃苦耐勞，最終導致成績(jì)不太理想，他們要想走完高考這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想。
�。�4）成績(jì)狀況：高三（1）班是邱中重點(diǎn)班，據近幾年邱中理科班的成績(jì)來(lái)看，班里面要考本科甚至2A以上的人數是相當可觀(guān)的.，特別是班里前十名的同學(xué)；另外，只要同學(xué)們能堅持努力，家長(cháng)多多支持、關(guān)心、督促，應該說(shuō)，每個(gè)同學(xué)要考本科都是大有希望的。因此，家長(cháng)要重點(diǎn)關(guān)注，對于沒(méi)有認真學(xué)習的同學(xué)要嚴加督促，對于認真學(xué)習但不能提高的同學(xué)在家要多鼓勵、開(kāi)導、交流（特別是女同學(xué)），相信在不久的將來(lái)這些人會(huì )得到提高。
二、學(xué)生目前存在的問(wèn)題。
1、缺乏學(xué)習的主動(dòng)性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習課無(wú)所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(cháng)指導，認為自己長(cháng)大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長(cháng)認真考慮的問(wèn)題。
2、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jì)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)；生活習慣不科學(xué)，上課累了就走神甚至睡覺(jué)等。我通過(guò)抓教室衛生，抓考勤，課桌書(shū)籍擺放、行為習慣、增強時(shí)間觀(guān)念（限時(shí)訓練）等讓同學(xué)們培養認真細致有規律的生活習慣，然后在學(xué)習上養成認真、全面、規范的好習慣，取得了一定成效。
這里我也告訴家長(cháng)們幾條我總結的高考成績(jì)不理想同學(xué)的特征：
1、不聽(tīng)老師話(huà)，自以為是，執行能力差；
2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好；
3、迷戀網(wǎng)絡(luò )、早戀。
只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗。
其他方面
1、學(xué)生偏科現象嚴重，主要表現在三門(mén)課中，數學(xué)、外語(yǔ)、物理。
2、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關(guān)。
3、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。
4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
5、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標定得太高，有時(shí)把目標定的太低。
6、不能正確地對待每一次考試成績(jì)，特別是一次、兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習效率不高、心理承受力弱、學(xué)習不得法，自信心不足。針對以上這些問(wèn)題，我想我們從老師和家長(cháng)的角度應該為他們做些什么呢？
我認為有如下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬├蠋煟ㄌ貏e是班主任）方面
1、規范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習和休息的環(huán)境。
2、在學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習上下功夫。做人是無(wú)止境的。學(xué)習首先要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)、尊重他人，孝敬父母，熱愛(ài)祖國。培養一個(gè)健康良好的心態(tài)。
3、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競爭中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人都要認真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習，也差不多了。我時(shí)常對學(xué)生說(shuō)，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，一要心靜，心無(wú)雜念；二要多問(wèn)，多向老師請教，向同學(xué)問(wèn)。
4、積極與家長(cháng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長(cháng)不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì )教育和家庭教育。作為班主任，要主動(dòng)地與家長(cháng)取得聯(lián)系，要多聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，但同時(shí)也希望家長(cháng)如果發(fā)現學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。
�。ǘ┘议L(cháng)方面
1、保證他（她）們正常的學(xué)習生活所需。我也要提醒各位家長(cháng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
2、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無(wú)手機（請不要讓您的孩子帶手機到學(xué)校，利少弊多）等等都應該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。
3、在關(guān)注學(xué)習的同時(shí)，家長(cháng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數學(xué)生在緊張的學(xué)習的同時(shí)，也承擔著(zhù)巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負面影響。班中一部分學(xué)生曾出現過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(cháng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。
4、有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習沒(méi)有效率。所以家長(cháng)們在平時(shí)注重觀(guān)察，及早發(fā)現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營(yíng)養。
5、正確看待學(xué)生的成績(jì)。關(guān)心孩子的學(xué)習不要只關(guān)注他的成績(jì)多少，名次的高低。成績(jì)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習情況，但成績(jì)出來(lái)已是事實(shí)，我們應該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。
6、其次孩子回家要督促他學(xué)習，少看一些雜書(shū)，少玩一些電腦，少看一些電視。
7、加強與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，精心設計著(zhù)每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請教，就擔心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。相信我們的老師，當您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí)，你應該告訴他，決定自己成績(jì)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(cháng)學(xué)生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績(jì)不好打原因的想法，因為這樣會(huì )害了孩子。
8、正確看待高考（不要在孩子面前談讀書(shū)無(wú)用論）。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會(huì )有用的人，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對社會(huì )無(wú)用，事情沒(méi)有這樣絕對的劃分。但必須承認，我們的社會(huì )沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會(huì )都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話(huà)說(shuō)，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著(zhù)人的成長(cháng)，決定著(zhù)人生質(zhì)量的好壞，那我們就理所應當地要讓自己在條件許可的范圍內，盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰(shuí)可以繼續接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵?shí)就是進(jìn)一步受教育的機會(huì )
在座的家長(cháng)都應該年過(guò)四十，你們的經(jīng)歷告訴我們，人活在世上，其實(shí)沒(méi)有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著(zhù)無(wú)論結果如何，我們都無(wú)怨無(wú)悔。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過(guò)去就必不再來(lái)的無(wú)可替代的重要過(guò)程。最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結果即便不是成功，也一定是無(wú)怨無(wú)悔。因此，請你們在這高三的最后一年，全力支持您的孩子認真學(xué)習，完成孩子們人生的第一個(gè)大考，送自己一個(gè)最壯美的成人禮！
高三家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(cháng)你們好！
今天是本屆高三學(xué)生的第一次家長(cháng)會(huì )也是最后一次家長(cháng)會(huì )，還是北川中學(xué)搬進(jìn)新學(xué)校的第一次家長(cháng)會(huì )，感謝你們翻山越嶺不辭辛苦地來(lái)參會(huì )，也感謝你們近三年來(lái)對我們工作上默默地支持、理解、配合、信任。今天我代表北川中學(xué)高XX級年級組向各位家長(cháng)匯報本年級教育教學(xué)及管理工作：
一、 年級基本情況
XX年8月2 日開(kāi)學(xué)報名與發(fā)生特大地震時(shí)隔3個(gè)月，老師和學(xué)生的身心大多數還在陰影之中。因為5. 2特大地震，本屆學(xué)生未進(jìn)行高中招生考試，生源結構復雜，有從職業(yè)學(xué)校轉入的，有從企業(yè)打工回流的，有尚未修完初中課程直接就讀高中的。由于情況特殊，學(xué)生良莠不齊，多而雜。在XX年高一入學(xué)時(shí)學(xué)生有998人。加之地震發(fā)生后初三基本處于停課，學(xué)生在初中最后階段無(wú)論是在學(xué)習還是在心理是都未形成上高中的能力。受地震的影響，學(xué)生身心受到很大的刺激，本屆學(xué)生與以往各界學(xué)生存在很大的身心健康差距，在一定程度上嚴重影響了學(xué)生的發(fā)展。
學(xué)生人數多導致班級多，高一第一學(xué)期有 6個(gè)班，有的班學(xué)生多達70人，而教師人數少，幾乎是利用了全校所有的師資才打開(kāi)局面，而且有幾個(gè)老師嚴重超工作量(語(yǔ)文、數學(xué)有上三個(gè)班的、物理、化學(xué)有上五個(gè)班的)。在XX年 2月初根據綿陽(yáng)市教育局的安排部署，由綿陽(yáng)南山中學(xué)對口支援我們年級，師資緊缺得到了緩解。但為貫徹執行教育部每班不超過(guò)48人的要求，以及本年級學(xué)生的實(shí)際和有首都師大、天津體育學(xué)院援助北川中學(xué)的優(yōu)勢，在XX年春季本年級調整為20個(gè)教學(xué)班，其中兩個(gè)藝體班——一個(gè)音樂(lè )班，一個(gè)體育班。師資又嚴重不足。在XX年秋季進(jìn)行文理科分班時(shí)本年級將教學(xué)班再次調整為 8個(gè)。其中 2個(gè)理科班，6個(gè)文科班（包括兩個(gè)藝體班）。
在XX年 0月 日前所有學(xué)生的伙食都是免費的，在高一所有學(xué)生都免交書(shū)本費和學(xué)費。寒梅班90人從高一到現在每月有250元生活資助，聯(lián)想班60人從高一到現在每月有350元的生活資助，在高一、高二還有 00人享受香港一加一每月200元生活資助，還有一些其他的單位或個(gè)人的資助，在高一、高二全年級近三分之一的同學(xué)得到了或多或少的資助。這對我們的學(xué)生及家長(cháng)來(lái)說(shuō)，大大地緩解了經(jīng)濟壓力。
二、 對學(xué)生團隊的管理
我們以習慣養成教育為重心，以培養學(xué)生優(yōu)良的品德為目標，“不成材先成人”是我們本年級老師共同的肩負的使命。為此班主任是二十四小時(shí)負責制，從早上六點(diǎn)過(guò)起床到晚上睡覺(jué)都勤跟緊管。對懶惰貪玩虛度光陰的學(xué)生耐心啟發(fā)，對桀驁不馴的極無(wú)禮貌的`學(xué)生包容開(kāi)導，給衛生習慣差的學(xué)生親自示范，將學(xué)生的點(diǎn)滴成長(cháng)和進(jìn)步看在眼里，并及時(shí)表?yè)P和鼓勵。三年來(lái)老師們恩威并施，，即使黔驢技窮也沒(méi)有放棄�？梢哉f(shuō)，學(xué)生的每一步成長(cháng)里都有老師的付出。老師的付出改變了大多數學(xué)生的習慣。
三、對老師的管理
老師，是學(xué)校發(fā)展的核心力量。為北川中學(xué)的發(fā)展，老師們積極調整心態(tài)，改變觀(guān)念，擁護學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，努力維護學(xué)校團結穩定的局面，加強師德師風(fēng)建設，嚴謹治學(xué)，勤于教研，用創(chuàng )新協(xié)作的意識，凝聚成了有戰斗力的老師團隊！
自進(jìn)入高三以來(lái)，我們更加倡導愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的教師職業(yè)道德，進(jìn)一步增強班主任的責任意識、服務(wù)意識、科研意識、憂(yōu)患意識和發(fā)展意識，增強班主任工作的積極性、主動(dòng)性。班主任工作從“細”字入手，管好學(xué)生的“三閑”時(shí)間，加強對學(xué)生課堂狀態(tài)的管理與監督。要求我們團隊的每一個(gè)老師要用心、用情、用自己的人格魅力去教育學(xué)生、感染學(xué)生。學(xué)生違反紀律，我們要求老師要放下師道尊嚴，曉之以理，動(dòng)之以情，用心、用情去給學(xué)生講他錯在哪里，今后應該怎么做，讓他們學(xué)會(huì )做事、做人。我們老師們也是努力這樣去做的。
還有八十來(lái)天， 學(xué)生就要高考了，你們期盼、著(zhù)急，我們也一樣。所以給家長(cháng)幾點(diǎn)建議：
一、愛(ài)北川中學(xué)、尊敬北川中學(xué)的老師
北川中學(xué)在北川人民最困難的時(shí)候，無(wú)條件地讓北川的子女有書(shū)讀，這是北川中學(xué)為社會(huì )所做的巨大貢獻，在全國也是獨一無(wú)二的，這充分體現了北川中學(xué)是北川人民的學(xué)校。而我們年級的老師能將這一批在災難中重生的特殊團隊帶到高中畢業(yè)而沒(méi)有發(fā)生大的安全事故，這也是我們高XX級所有老師的傾情付出的結果，也是這屆老師為北川乃至整個(gè)社會(huì )所做的巨大貢獻，這是無(wú)法用高考成績(jì)來(lái)衡量的。對于成績(jì)很好的學(xué)生，雖然你沒(méi)有進(jìn)入南山、綿中，但請相信他在北川中學(xué)得到了在南山、綿中得不到的東西。在北川中學(xué)支教的南山、綿中老師是深有感觸的。北川中學(xué)的老師是把別人認為教不好的學(xué)生教好，是把別人認為考不上大學(xué)的學(xué)生讓他考上了大學(xué)，這就是我們！
家長(cháng)不容易，老師更不容易，如果說(shuō)北川中學(xué)曾經(jīng)因傷亡慘重受世人關(guān)注，今天卻因僑聯(lián)援建成為世人的焦點(diǎn)。
你們的孩子在這里接受了三年教育，社會(huì )愛(ài)心人士的關(guān)懷和我們老師的付出，真的很多了，學(xué)生的成長(cháng)離不開(kāi)你們與學(xué)校的配合，你們的的言行會(huì )更直接影響自己的孩子。所以我們家長(cháng)不要說(shuō)有損學(xué)校的話(huà)，不做有害學(xué)校的事。給自己的娃娃做個(gè)表率。即使老師的付出是職責所在，但是彼此的尊重，和諧的氛圍會(huì )讓我們的生活更加溫暖。
北川中學(xué)的老師不容易，尤其是從地震中走出來(lái)的。一邊還要療傷止痛，一邊要重建家園，一邊還要承受來(lái)自各界的壓力，一邊還要比原來(lái)更勤奮的工作。正常的生活軌跡全被毀滅。然而，我們這屆大多數的老師是地震過(guò)后一周就站在了講臺，順利地送走08級，今年又是新學(xué)校的第一屆畢業(yè)生，真正是被全社會(huì )關(guān)注的。我們的高考不僅關(guān)系你們孩子的前途，也關(guān)系學(xué)校的榮辱。
二、做子女的表率，形成好的行為習慣
家長(cháng)是孩子的監護人也是孩子心中最親近的人，您們的言行對他們的影響勝過(guò)我們在學(xué)校的教育。我們教育學(xué)生要形成良好的習慣，并努力監督。但是因社會(huì )和多種因素的影響，一周下來(lái)還敵不過(guò)周末一天，星期一的周末綜合癥要到周三才消除。所以勸家長(cháng)們周末學(xué)生回家了，在最后沖刺的時(shí)間里，叮嚀學(xué)習，你們也不要只忙著(zhù)自己的工作和生活，多陪陪娃娃，了解他們的所思所想。你們的關(guān)心加老師的教誨，學(xué)生能成人成材也是自然的事。盡量讓自己的孩子要學(xué)會(huì )向善，學(xué)會(huì )感恩。一個(gè)人的習慣關(guān)系到人生的成敗，我們很多人是毀在習慣上。開(kāi)始是我們養成習慣，后來(lái)是習慣造就我們。
三、 對自己的子女要有正確定位
知識改變命運，習慣成就未來(lái)。但是不是每個(gè)人都能在讀書(shū)這條路上走成功。高中畢業(yè)了，學(xué)生已經(jīng)有一定的是非觀(guān)和人生價(jià)值觀(guān)。根據學(xué)生的實(shí)際情況和社會(huì )需要，成績(jì)優(yōu)異盡量努力上重本，成績(jì)一般的通過(guò)加分上二本或三本。上不了本科的就考職業(yè)技術(shù)學(xué)院去學(xué)一門(mén)技術(shù)，不把眼睛盯在普通大學(xué)上�，F在社會(huì )需要的缺乏的是技術(shù)人才，我們應該正確面對和看待學(xué)生的成績(jì)，并思考未來(lái)的方向和出路。這關(guān)系學(xué)生一生的發(fā)展，而不關(guān)系您的面子。
謝謝大家！
高三家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿12
大家好！
我是王威的家長(cháng)，今天能有機會(huì )在這里作為家長(cháng)發(fā)個(gè)言，我倍感榮幸。今天請允許我代表我們全家和全體家長(cháng)，向為孩子們的成長(cháng)傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲“辛苦了！”在今天的家長(cháng)會(huì )上講兩點(diǎn)：
第一點(diǎn)：相信自己
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著(zhù)我們無(wú)限的希望，承載著(zhù)我們家長(cháng)的夢(mèng)想和期待，看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大，我們渴望他們將來(lái)過(guò)上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長(cháng)，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，王威成績(jì)不好，我很著(zhù)急，通過(guò)和張老師交流，確定了一個(gè)方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間，張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù)，文化課分數要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂(yōu)。的確，這個(gè)方法很管用，從此孩子變了，勤學(xué)苦練，自信向上，成績(jì)逐步提高�，F在，孩子憑文化課考取本科有把握。當然，這需要金錢(qián)投資，但我認為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。王威也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jì)原來(lái)還不錯，想學(xué)數字媒體專(zhuān)業(yè)，結果，家長(cháng)不同意，孩子的自信沒(méi)有了，學(xué)習失去了動(dòng)力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說(shuō)度日，成績(jì)連連下滑。所以，作為家長(cháng)，想方設法，讓孩子自信起來(lái)很重要，盡量聽(tīng)取老師的建議。
第二點(diǎn)：全力以赴
作為家長(cháng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王威每天早上5:30起床，他媽媽就得5:00起床，做好飯。王威晚上放學(xué)后學(xué)到II點(diǎn)，我和他媽媽總是陪伴到11點(diǎn)，孩子一到家，我和他媽媽不看電視，不玩手機，陪著(zhù)孩子讀書(shū)學(xué)習，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺(jué)，氣氛不行，孩子經(jīng)常說(shuō)很感謝他媽媽?zhuān)昧烁屑�，孩子沒(méi)有了壓力，能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長(cháng)都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。 雖然很多同學(xué)的成績(jì)至今還不理想，還沒(méi)有考到我們滿(mǎn)意的成績(jì)，但我們還有將近一年的時(shí)間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線(xiàn)可能就要爭取，沒(méi)有人注定會(huì )成功，也沒(méi)有人注定會(huì )失敗，“孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現”。
另外，我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì )使自己的'孩子如虎添翼，成績(jì)定會(huì )大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長(cháng)的幸運，因為老師不僅傳授知識，還對學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(cháng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后，我還有一句話(huà)送給孩子，與大家共勉：“少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲”。最后，祝各位老師和家長(cháng)們身體健康，工作順利！祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jì)。
高三家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了七年(16)班，坐到了一起，歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)！希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。
先作自我介紹，我姓陳，是本班的班主任。
接著(zhù)向大家簡(jiǎn)要地介紹我校的概況：一中現有本部和兩個(gè)分校區，教職員工近三百人，師生共近五千人，堪稱(chēng)xx地區第二大初級中學(xué)。XX年我校再創(chuàng )佳績(jì)，考上x(chóng)x中學(xué)的有三百人，占了該屆學(xué)生的三分之一的江山。這樣的好成績(jì)的取得離不開(kāi)我校老師們的辛勤工作、努力付出。
接著(zhù)再來(lái)談?wù)劤跻贿@一學(xué)期的重要性。
初中三年，初中一年級是孩子的關(guān)鍵時(shí)期。在這一年里，我們應該幫助孩子養成認真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習的好習慣。這些習慣將為他們未來(lái)的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，無(wú)論是在后面的兩年還是進(jìn)入高中甚至大學(xué)，都將受益匪淺。因此，作為家長(cháng)，我們有必要在初中一年級多花些時(shí)間監督孩子的學(xué)習。如果孩子在我們的監督和嚴格要求下培養出了良好的學(xué)習習慣，那么當他們離開(kāi)我們去上高中、大學(xué)，甚至邁向更遠的將來(lái)時(shí)，我們都可以放心。從這個(gè)角度來(lái)看，即使我們現在少賺了一些錢(qián)，少打了幾場(chǎng)麻將，少看了一會(huì )電視……這些相較于我們孩子一生的前途來(lái)說(shuō)，算得了什么呢？
如何提高孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)，這是每位家長(cháng)都關(guān)心的問(wèn)題。
有的家長(cháng)見(jiàn)到孩子學(xué)習松懈、成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰，學(xué)習習慣的養成是需要一個(gè)過(guò)程的。建立一種習慣就是建立新的動(dòng)力定型，這種定型的建立往往是從破壞以往的定型為前提的。而這種過(guò)程并非一時(shí)可以完成，中學(xué)生當然更是如此。急于求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解。
現在我就來(lái)談?wù)勛鳛榧议L(cháng)在初一第一學(xué)期該如何配合學(xué)校、老師來(lái)抓好孩子的學(xué)習。
一、抓作業(yè)。
我要求每個(gè)孩子把每天的作業(yè)抄在一本專(zhuān)用本子上，抄作業(yè)本”在孩子做完了作業(yè)后，家長(cháng)進(jìn)行檢查核對每項是否都完成，然后簽字，每天一次。監督落實(shí)到位。
二、給孩子安慰和關(guān)心。
初中的作業(yè)量逐漸增加，這是一種必然的情況。然而，小孩子剛從小學(xué)畢業(yè)升上來(lái)，他們可能會(huì )難以立即適應這種變化，心理上也會(huì )感到不安和抱怨。作為家長(cháng)，我們需要采取措施來(lái)安撫孩子的情緒，幫助他們盡快接受這個(gè)現實(shí)，并從內心深處認同。這樣做有助于縮短孩子適應初中生活的周期，使他們能夠專(zhuān)注地完成作業(yè)，并且更加高效和快速。
三、導之以法。
要告訴他們，由于初中課程的增加，學(xué)業(yè)負擔自然會(huì )加重，因此上課要更認真，做到當堂的知識要當堂掌握消化。另外，做作業(yè)前先別急著(zhù)做題目，可先回顧一下當天所學(xué)，借助于課文和筆記，這樣做有兩個(gè)好處：一是提高做作業(yè)的速度，二是保證作業(yè)的準確率。還可以采用時(shí)間分散法，利用中午的時(shí)間做一部分作業(yè)，使做作業(yè)的負擔在晚上得以減輕一些。但一定要對孩子強調，不管怎樣，每天的作業(yè)必須保證完成。我想對家長(cháng)們說(shuō)，作業(yè)和上課是您的孩子取得好成績(jì)的兩只有力的翅膀，只有讓這兩只翅膀生長(cháng)得一樣強壯，才能助您的孩子飛得更遠更高。我屢屢發(fā)現，凡是上課都能掌握知識和作業(yè)完成得很棒的同學(xué)，成績(jì)都不會(huì )差到哪兒去。
這里還有幾點(diǎn)溫馨提示：
1、早上7點(diǎn)要到校，會(huì )遲到的孩子請家長(cháng)幫助叫醒或買(mǎi)一個(gè)鬧鐘。
2、可以利用“校訊通”了解孩子上學(xué)與放學(xué)的情況，與學(xué)校老師多多聯(lián)系，關(guān)注孩子平時(shí)的.行為，制止孩子進(jìn)網(wǎng)吧、打臺球或到處游蕩。小孩子一旦心散了，就很難收回來(lái)了，到那時(shí)，可就是叫天天不應，叫地地不靈了，后悔莫及。
3、學(xué)會(huì )以客觀(guān)的態(tài)度看待孩子的成績(jì)是非常重要的。我們在評價(jià)孩子每次考試的成績(jì)時(shí)應該保持理性分析，不能盲目指責，因為這樣會(huì )打擊孩子的自信心和學(xué)習積極性。我們需要先了解孩子的成績(jì)在班級和學(xué)校中所處的位置，然后與以前的成績(jì)進(jìn)行比較，再分析此次考試失分的原因。只有在家長(cháng)做出合理分析之后，再發(fā)表自己的意見(jiàn)才會(huì )更加有效，而不能像某些家長(cháng)一樣只看分數就毫不猶豫地對孩子進(jìn)行嚴厲批評。這種教育方法通常收效甚微，并且不能解決問(wèn)題。
4、為孩子定目標要科學(xué)，不是越高越好，定的目標最好是讓孩子“跳一跳，能摘到果子”這樣孩子既能在實(shí)現目標時(shí)獲得成就感，跳一跳“的過(guò)程中不斷提升自己”
5、即將到來(lái)的“十一”長(cháng)假，作為家長(cháng)我們應該如何讓孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)、有意義的假期呢？有些家長(cháng)非常重視為子女規劃雙休日和假期的活動(dòng)安排。他們安排帶孩子走進(jìn)大自然，去拓寬視野、豐富閱歷，讓孩子感受生活的美好。同時(shí)，這些活動(dòng)也為孩子的寫(xiě)作提供了豐富的素材和靈感。此外，合理安排孩子的學(xué)習任務(wù)，并認真督促他們完成，這是做為好家長(cháng)的表率。因此，我希望每個(gè)人都能在節假日更加關(guān)注自己的孩子，合理地安排他們的學(xué)習和生活，不要放任孩子自由支配時(shí)間。
高三家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿14
親愛(ài)的老師們、父母們：
大家上午好！
首先請允許我代表高三2班全體同學(xué)對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著(zhù)和穩重的感受時(shí)�；\罩著(zhù)我們，似乎在一個(gè)孕育著(zhù)收獲的秋天，我們成熟了許多。
親愛(ài)的父母們，我們是您們的希望，是您們任勞任怨的原因，是您們含辛茹苦的努力，是您們無(wú)怨無(wú)悔的選擇。我們永遠不會(huì )忘記：小時(shí)候你們對我們的精心哺育，對我們的百般疼愛(ài)：長(cháng)大了也讓你們?yōu)槲覀儾傩呐c牽掛，為了我們的書(shū)學(xué)費，為了我們的生活費，你們付出了辛勤的勞動(dòng)，甚至背井離鄉，到外地去打工，你們省吃?xún)�用，也不讓我們受苦，為了我們的前程，你們不再年輕，歲月已經(jīng)在你們的臉上刻下皺紋，兩鬢已悄悄的增添了幾縷銀絲。親愛(ài)的父母們，你們的恩情深似海，我們永遠不會(huì )忘記，謝謝你們，謝謝你們帶我們來(lái)到這世界，謝謝你們對我們的撫養和教育，沒(méi)有你們就沒(méi)有我們有今天。父母們，讓我在這里對你們道一聲，爸爸、媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕?/p>
親愛(ài)的父母們，如今，我們仍需要您們的愛(ài)！當考試糟糕透頂時(shí)，我們最怕那些劈頭蓋臉的呵斥，他叫我們無(wú)地自容；當幾經(jīng)努力終于小有收獲時(shí)，我們最擔心那瓢冷水隨時(shí)潑在我們的頭上；當高考的壓力如千斤磐石般的壓在心口時(shí)，我們多么需要一句噓寒問(wèn)暖的話(huà)語(yǔ)。親愛(ài)的父母們，我們需要你們的理解、支持與鼓勵，它是我們向上的動(dòng)力。在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿(mǎn)信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰勝高考，取得好成績(jì)，我就我的切身體驗向大家介紹一些學(xué)習方法和心得。
把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調整好，要摒棄雜念，集中精力，專(zhuān)注于學(xué)習，專(zhuān)注于高考。這時(shí)，集中精力是一種明智，因為在一定時(shí)期內，一個(gè)人的資源和能力是有限的，你無(wú)法同時(shí)做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì )占據你的.時(shí)間，消磨你的意志。這時(shí)，對于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會(huì )需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書(shū)生，而是擁有科學(xué)知識和健康體格的接班人。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢(qián)，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！
如果把高考比作一場(chǎng)戰斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽(tīng)從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰斗。
請父母們放心，我們在這高三的最后180天里，一定會(huì )更加努力的學(xué)習，在高考中取得理想的成績(jì)，來(lái)報答你們給我們的養育之恩。
最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績(jì)，考上理想的大學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(cháng)能夠為我們的成功而驕傲，自豪！
再次感謝您們的光臨，祝您們身體健康，萬(wàn)事如意！謝謝！
高三家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿15
各位家長(cháng)朋友：
大家上午好！
首先我代表十堰市一中xx屆全體高三教師向前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的各位朋友表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。
受高三領(lǐng)導小組的委托，我今天在這里發(fā)言，我要講三點(diǎn)內容，一是高三管理方面的工作；二是關(guān)于高三聯(lián)考及自主召生考試、保送生、體育生、藝術(shù)生等的幾點(diǎn)解讀；三是給家長(cháng)朋友的幾點(diǎn)建議。
在我三點(diǎn)內容之前，我想請家長(cháng)朋友思考兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是你今天來(lái)學(xué)校目的是什么？二是你今天離開(kāi)一中的時(shí)候，你有些什么收獲？
第一點(diǎn)，高三管理工作：
1、年級概況，我們共24個(gè)班，學(xué)生人數1536人，教師人數74人，其中文科8個(gè)班級，理科16個(gè)班級。班均人數是63人，班均教師是3.1人，即相當于一個(gè)教師兩個(gè)班。正常工作量。
2、高三復習工作：
從教學(xué)進(jìn)度上看，基本上已經(jīng)進(jìn)入第一輪復習（文科歷史、地理大概9月中旬進(jìn)入；語(yǔ)文和英語(yǔ)12月左右結束新課，目前是邊上新課復習）
第一輪復習的主要目的是，鞏固熟悉高考內容，提高綜合解題能力，提高信心。
第二輪復習從xx年3至4月下旬，主要目的是學(xué)科內綜合，切塊復習，進(jìn)一步提高結合能力，解題能力，增加信心。
第三輪復習即強化訓練，xx年4月下旬至5月上；主要提高考試能力、綜合能力、心理素質(zhì)、提高信心。
第四輪復習即回歸教材，查漏補缺。xx年5月中旬至高考。
不同的學(xué)科如文理會(huì )略有不同。
3、鼓勵學(xué)生方面的工作：
xx年8月我們搬到高三部時(shí)，已經(jīng)在原路上寫(xiě)下我們的“教師寄語(yǔ)”，即高三的所有教師寫(xiě)自己學(xué)生的話(huà)，象牛楚華老師寫(xiě)的“我相信：一定能做得更好！我自強：不給未來(lái)留遺憾！我自律：不給他人添麻煩�！北R杰老師寫(xiě)的“學(xué)習是快樂(lè )的。老師的一句話(huà)語(yǔ)，同學(xué)的一次幫助，父母的一杯牛奶……我們身邊充滿(mǎn)愛(ài)，愛(ài)能幫我們減壓，愛(ài)能給我們快樂(lè )！學(xué)習上的些微進(jìn)步，生活上的少許感悟，都會(huì )使我們更加自信，自信是快樂(lè )之源，自信是遠航之帆！任何時(shí)候，我們都要善于將壓力轉換為動(dòng)力,勇敢向前，去尋找學(xué)習中的快樂(lè )，讓快樂(lè )的學(xué)習為我們創(chuàng )造出光輝燦爛的明天！”等等；我們會(huì )在元旦或者明年三月分再進(jìn)行一次類(lèi)似的活動(dòng)，讓我們教師的心聲時(shí)刻和學(xué)生相通，當我看到部分家長(cháng)朋友認真的讀并記我們的“教師寄語(yǔ)”的時(shí)候，我就非常的感動(dòng)，這也是從一個(gè)側面鼓勵著(zhù)我們的老師從而認真的工作。
我們教學(xué)樓上歐勝寶老師親自撰寫(xiě)的的對聯(lián)：“足立一中勤奮為箭誓沖寒宮折嘉桂、志存四�？炭嗍谴谊J深潭擒巨龍�！奔议L(cháng)朋友，每讀到這樣的話(huà)，誰(shuí)還不會(huì )振奮起來(lái)呢？
教室內，不同的班級寫(xiě)下的各種條幅；
班主任及課任老師常常找學(xué)生談話(huà)，在作業(yè)上、試卷上和學(xué)生交流
4、制度方面的：
我們要求的是教室內有學(xué)生在，教室內就要有教師在，目前各班基本上做到了這一點(diǎn)；
我們的班主任，從高三暑假補課開(kāi)始，保持98‰的到班率；
上高三時(shí)，我們對部分班級的代課教師做了一定的調整，學(xué)校領(lǐng)導班子慎重考慮了高三的所有工作，所以還是請家長(cháng)們相信我們的老師。我記得兩年前的家長(cháng)會(huì )上我請家長(cháng)們相信我們的年輕老師的話(huà)，今天我想說(shuō)的是，他們已經(jīng)非常成熟，每個(gè)學(xué)科的教學(xué)都有一個(gè)統一的規劃，使用的資料教學(xué)的進(jìn)度講授的深淺等都請放心，我們的教學(xué)我們會(huì )認真的對待。
第二點(diǎn)，關(guān)于高三考試：
1、關(guān)于聯(lián)考：
�、�、時(shí)間安排，每月一次，相當于高一、二時(shí)期的月考；基本上借用外面試題，即武漢市內的幾個(gè)聯(lián)考協(xié)作體；參加一次十堰市內的統一調考；本學(xué)期5次，下學(xué)期4次（下學(xué)期時(shí)間較短）；
�、�、本次聯(lián)考是9月2、3、4三天考試的，各班和各備課組都已經(jīng)進(jìn)行了質(zhì)量分析，我們劃定的三批線(xiàn)大概是：理科依次為521、468、346分；文科依次為520、471、402。在今天的家長(cháng)會(huì )上，各班的班主任及課任教師會(huì )向在座的家長(cháng)們做詳細的匯報。
從武漢來(lái)的信息看，理科方面他們650分以上17人，我們是3人，東汽一中是1人；他們600分以161人，我們是38人，東汽一中是18人；
文科方面三個(gè)數據：570分以上華師一附中2人，我們是7人，東汽一中是2人。
數據至少說(shuō)明我們要有信心。
�、�、聯(lián)考的一些特點(diǎn)：
一是聯(lián)考試題看似簡(jiǎn)單做起來(lái)難，對學(xué)生規范答題要求較高，試題跨度大，綜合性強，往往比高考題要難，并且與當前的復習不絕對合拍，這就是部分同學(xué)這段時(shí)間特別用功，可是到了聯(lián)考還是沒(méi)有考好的主要原因；為什么不合拍呢？聯(lián)考內容考試面范圍大，當前一個(gè)月復習的只是一部分，還有就是聯(lián)考是外地的考試，不同的學(xué)校教學(xué)進(jìn)度有差異。聯(lián)考的試題分析的價(jià)值大。
二是參加的學(xué)校較多，一些有影響的聯(lián)考協(xié)作體如八校、武漢市調考等波及的學(xué)校幾乎到省內絕大多數學(xué)校甚至省外部分中學(xué)；所以聯(lián)考的成績(jì)分析價(jià)值大。
三是學(xué)生壓力大，高三的氣氛本身就緊張；少數同學(xué)高一、二時(shí)的等待思想；考試一次與高考就接近一次，家長(cháng)和老師的聯(lián)考造勢；學(xué)生本人的心理素質(zhì)。本次聯(lián)考，因成績(jì)沒(méi)考好而掉淚的同學(xué)就很好。從這個(gè)角度來(lái)看，我們到會(huì )的家長(cháng)，就應該思考一下自己在小孩聯(lián)考過(guò)程中該扮演什么樣的角色？平時(shí)對小孩指導多的家長(cháng)特別要注意，你必須說(shuō)內行話(huà)，必須了解小孩的在校情況，心理狀態(tài)；平時(shí)對小心指導不多的家長(cháng)，那么你就關(guān)心一下小孩的生活狀態(tài)及過(guò)問(wèn)一下小孩的成績(jì)便可。我的意思是說(shuō)，你要指導，就要研究，就在做個(gè)明白人，在沒(méi)有了解前提、不知道學(xué)校情況、沒(méi)有相應的知識貯備的情況下，你最好不要胡亂的指揮或者說(shuō)出你想當然的方法。要是你真正的`從內心深處做到只關(guān)注過(guò)程而淡化結束的話(huà)，你與小孩的相處會(huì )發(fā)生些變化的。怕只怕你嘴上說(shuō)不在意而行動(dòng)上卻給小孩施加巨大的壓力。
高考是通向大學(xué)的橋，那么聯(lián)考是通向高考上必經(jīng)的坎。
2、關(guān)于自主招生考試：
一些家長(cháng)朋友關(guān)心自主招生考試，首先要明白的是，自主招生考試是部分學(xué)校提前考查一部分優(yōu)秀學(xué)生，通過(guò)文化考試、面試等環(huán)節擇優(yōu)選拔，然后根據綜合成績(jì)設獎等次。網(wǎng)上可查，透明操作，名額極少，少數學(xué)校還控制在百分5以?xún)�。比高考選拔難度要大。所以家長(cháng)和學(xué)生都不要把自主招生考試當作避免高考的綠色通道。我們以考試武漢大學(xué)為例，往往參加“招考”的學(xué)生考的一塌糊涂，而高考時(shí)分數確高出武大錄取線(xiàn)許多，進(jìn)了“基地班”。
請家長(cháng)放心的是，如果某大學(xué)直接通知學(xué)校有自主招生考試，我們年級會(huì )立即公示；如果設有名額限制，我們會(huì )從報名的學(xué)生中成績(jì)由高到低排列。原則上網(wǎng)上可以自由報名。我們學(xué)生通向大學(xué)的大道還是xx年6月的高考。
3、其他考試：藝術(shù)考試、體育考試等等其他考試，在此不一一說(shuō)明。
第三點(diǎn)，給家長(cháng)朋友的幾點(diǎn)建議：
1、及時(shí)了解信息，特別是小孩在學(xué)校的情況；并及時(shí)進(jìn)行反饋，與課任教師交換意見(jiàn)，進(jìn)行溝通；有道是兼聽(tīng)則明、偏聽(tīng)則暗，你問(wèn)起小孩在家時(shí)的情況時(shí)，他可能本能的說(shuō)一些有利于自己而把真實(shí)情況掩蓋起來(lái)的話(huà)，那么你就要客觀(guān)對待并及時(shí)了解真實(shí)情況。我們的班主任歡迎家長(cháng)的電話(huà)。當然適當的注意一下電話(huà)的時(shí)間。
你還幫助小孩整理試卷作業(yè)等，那么你就會(huì )從他的作業(yè)中看到許多，更能了解我們老師的工作，老師們在改作業(yè)的時(shí)候，常常會(huì )在相應位置進(jìn)行批注。
如有一個(gè)小孩在教室里玩mp4被我看到，交給班主任后，他當著(zhù)班主任及家長(cháng)的面說(shuō)：那個(gè)老師一進(jìn)教室就要他的mp4還罵他。
2、認真對待聯(lián)考成績(jì)，分析小孩的心理狀態(tài)。到高三了，不學(xué)習的學(xué)生已經(jīng)很少了，有幾個(gè)人愿意拿自己的前途開(kāi)玩笑？只是少數學(xué)生的自制力稍差一點(diǎn)，需要我們老師及家長(cháng)進(jìn)行督促和幫助。
聯(lián)考前、后你有沒(méi)有觀(guān)察小孩的情緒變化？你是不是了解小孩的學(xué)習及睡眠狀況？我們是早上6：50上早自習、晚上10：00下晚自習，那么，你家小孩什么時(shí)間睡覺(jué)？晚上11：30以前務(wù)必要休息，中午務(wù)必要休息30至50min；
家長(cháng)們的心態(tài)要好，要從內心深處淡化成績(jì)，而真正的注重過(guò)程。要相信你的兒子、你的女兒，他們將來(lái)一定會(huì )做的很好，他們在高三的時(shí)候遇到了困難，你們的作用是幫助而不是呵斥，是鼓勵而不是打擊，他們不需要你的那種過(guò)多的指責。
3、要有一個(gè)保證，那就是小孩回家的時(shí)候，家里一定要有親人在等待，等待他們的回家，等待他們的傾訴，等待他們的愛(ài)。
這里我還想請家長(cháng)適當的時(shí)候用適當的方法教育自己的小孩，要他們愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級、尊重老師。有一個(gè)家長(cháng)發(fā)給我一個(gè)短信：李老師你教育我兒子愛(ài)父母，我教育我兒子愛(ài)老師。說(shuō)的非常好。有時(shí)候，小孩回家說(shuō)一些子烏虛有的的事，甚至對學(xué)校進(jìn)行諷刺的打擊，請家長(cháng)明辨是非，給予教育。當一個(gè)學(xué)生對自己的學(xué)校、自己的老師進(jìn)行都胡說(shuō)八道的時(shí)候，那他的是非情感真的出現了問(wèn)題。
4、請多給我們提意見(jiàn)，請多多幫助我們：
家長(cháng)朋友中有很多內行，請你們及時(shí)的將你的意見(jiàn)、建議、看法及時(shí)的傳送給我們，我們會(huì )認真的分析、改進(jìn)等。掃映的途徑很多，可以給班主任打電話(huà)，可以寫(xiě)信，可以在一中網(wǎng)上說(shuō)話(huà)。也可以以至我的信箱，我會(huì )將我的信箱公布到一中網(wǎng)。還可以直接到高三部來(lái)。學(xué)生對學(xué)校有什么意見(jiàn)，直接到一樓學(xué)工處說(shuō)。家長(cháng)有什么話(huà)，更希望你們說(shuō)給我們。特別是當小孩精神壓力過(guò)大時(shí)，一定要先說(shuō)給班主任，并采取相應的方法予以減緩。
我提的以上的幾點(diǎn)建議，歸納起來(lái)就是：了解信息、及時(shí)溝通；注重過(guò)程，放好心態(tài)；關(guān)心小孩、多加鼓勵；關(guān)心學(xué)校，多提建議。
我今天講的三點(diǎn)內容的根本就是請相信老師、相信學(xué)生、相信自己。
家長(cháng)朋友們，有你的支持，我們的認真努力，學(xué)生們的刻苦學(xué)習，三位一體的和諧相處，我們一定會(huì )有一個(gè)務(wù)實(shí)的過(guò)程、我們更會(huì )有一個(gè)美好的結果。十堰市一中在xx年的高考中創(chuàng )下了輝煌、書(shū)寫(xiě)了美麗的篇章，我相信我也祝愿在xx年的高考中，我們會(huì )共同實(shí)現我們今天的心愿，讓每一個(gè)學(xué)生都走向如愿的大學(xué)。
最后，我再說(shuō)一聲，謝謝你，我們的學(xué)生家長(cháng)。下面請你們再認真的聽(tīng)取班主任及課任老師的發(fā)言。
我會(huì )將此發(fā)言材料掛在十堰市一中校園網(wǎng)上，歡迎家長(cháng)指導。
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