誠信教育演講稿

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在現在的社會(huì )生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的誠信教育演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　誠信教育演講稿 篇1

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，今天我們演講的主題是勵志自強，誠信感恩，那么如何去自強，如何去感恩呢?或許你在迷茫，也或許你在猶豫，但是，作為當代大學(xué)生的我們，更應該清楚的認識到，我們的責任，我們的擔負，我們的價(jià)值。沒(méi)有遠大志向的人只會(huì )碌碌無(wú)為，不知自尊自愛(ài)的人終會(huì )墮落頹廢，不講誠信道德的人必定為社會(huì )所淘汰，不會(huì )感恩的人將難逃被孤立的命運。我們的素質(zhì)，代表的是中華民族的未來(lái);我們的追求，代表的是中華民族的方向;我們的打拼，撐起的是中華民族的脊梁!

　　年輕是我們唯一擁有權利去編織夢(mèng)想的時(shí)光，青春給與我們的不僅是活力，更是機會(huì )，它是一把讓我們蛻變的`鑰匙，開(kāi)啟理想的大門(mén)，揚起自強的風(fēng)帆，讓我們破繭成蝶，化絲結繩，百煉成鋼!

　　天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。作為國家的棟梁，民族的接班人，男兒當自強!自強不息是我們中華民族幾千年來(lái)熔鑄的偉大的民族精神，正是這種民族精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨難而堅強。流淌著(zhù)華夏血液的我們，是否會(huì )會(huì )在挫折磨難下屈服呢?是否仍能在風(fēng)雨夾擊中屹立不倒呢?是否仍能在千瘡百孔后高亢吶喊呢?我想說(shuō)，有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳!醴泉無(wú)源芝草無(wú)根人貴自勉，流水不腐戶(hù)樞不蠹民生在勤，敢做才有敢為，敢拼才能敢贏(yíng)，敢勤才將自強!

　　人無(wú)信不立，無(wú)德不美，無(wú)才不鳴。失足，你可以馬上恢復站立;失信，你也許永難挽回，信譽(yù)不僅是一個(gè)人的名聲，更是他人對自己的信任程度。誠信，表現在方方面面，約定的時(shí)間，你是否遲到過(guò)?承諾的事情，你是否已做過(guò)?拒絕他人的理由，你是否欺騙過(guò)?不講信用，是對自己和他人的不負責任;不講信用，是在拿別人對自己的信任揮霍;不講信用，對莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)要引以為恥!

　　激秋的到來(lái)掛滿(mǎn)枝頭;雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，自然界尚且如此感恩，人更應該具有感恩之心。古人云，借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩，不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jì)，都應該飲水思源，應該記住是老師為我們的成長(cháng)播下了最初的種子;而父母之恩呢?一句誰(shuí)言寸草心，報得三春暉彰顯了一顆赤子之心;滴水之恩，當涌泉相報，鴻毛之情，愿搬山而還。一個(gè)自私的人永遠學(xué)不會(huì )分享，一個(gè)不懂感恩的人永遠學(xué)不會(huì )成長(cháng)!

　　勵志自強，誠信感恩，這是我們行為的準則，這是我們道德的標尺，這是我們素養的基石。年少熱血，激情如火，同學(xué)共勉，以誓證言：立宏治強華夏，許偉愿勵青春;以大信揚民族，用感恩灑中華!同學(xué)們，拿出你們的激情，一起來(lái)喊出這句話(huà)：立宏治強華夏，許偉愿勵青春;以大信揚民族，用感恩灑中華!

　　謝謝大家!

　　誠信教育演講稿 篇2

　　今天我國旗下講話(huà)的主題是“誠信教育”。

　　相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：中國古代，有一個(gè)國王，要選一個(gè)王位繼承人，他發(fā)給王國內每個(gè)孩子一�；ǚN，并承諾說(shuō)誰(shuí)能種出最美麗的花，就選誰(shuí)當國王。評選時(shí)間到了，絕大多數的孩子都端著(zhù)漂亮的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的男孩，端著(zhù)空無(wú)一物的花盆前來(lái)。最后，他被選中了。因為，孩子們得到的花種其實(shí)都已被蒸過(guò)，根本不可能發(fā)芽。這次測試不是為了發(fā)現最好的花匠，而是要選出最誠實(shí)的孩子。

　　是的，誠信是我們中華民族的優(yōu)良傳統，也是人們普遍贊譽(yù)的一種美德。

　　那么究竟什么叫誠信呢？

　　在百度百科中，給我們大家的解釋是：誠信，是公民的.第二張身份證，是為人處事真誠而不虛假，老實(shí)而不矯情；是言必行，行必果；是一言九鼎，是一諾千金。

　　誠信教育在我們中華民族源遠流長(cháng)。我國明代的大學(xué)問(wèn)家宋濂，自小好學(xué)，卻因家境貧寒只得借書(shū)自習，為了能保留好書(shū)，并如期歸還，哪怕是三九寒冬，他也會(huì )連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì )奔走上路，只因為誠信是為人處世之本。

　　起步于80年代中期的海爾集團，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺冰箱開(kāi)始，扛起“真誠到永遠”的大旗，征服了一批又一批的消費者。由弱到強，由強到大，為中國企業(yè)走向世界樹(shù)立了光輝的典范，它的成功，也正因為它贏(yíng)得了人們的信任。

　　同學(xué)們，你們知道嗎？為人處世需要誠信，企業(yè)發(fā)展需要誠信，我們的校園學(xué)習和生活也同樣需要誠信。在我們與朋友交往時(shí)，哪怕是多么瑣碎的承諾也應遵守信用；在我們與同學(xué)相處時(shí)，無(wú)論是多么繁雜的誤解，也應坦誠相待；在我們的學(xué)習活動(dòng)中，一定要抵制抄襲作業(yè)，考試作弊這樣一些可恥的，有失誠信的行為。一個(gè)人贏(yíng)得誠信，就會(huì )贏(yíng)得尊重，贏(yíng)得生命的價(jià)值，相反，一個(gè)人失去了誠信，他便失去了起碼的人格，失去了生命的意義。

　　希望各位同學(xué)將誠信的美德溶于我們的學(xué)習生活中，用實(shí)事求是的態(tài)度對待我們的學(xué)習。在這里，老師希望大家都能做到以下5種誠信的行為：

　　1、上學(xué)按時(shí)到校，放學(xué)后按時(shí)回家；

　　2、按時(shí)獨立完成老師布置的作業(yè)，考試不作弊；

　　3、與他人約好了一定不失約，答應別人的事一定做到；

　　4、有了錯誤及時(shí)改，誠實(shí)不說(shuō)謊；

　　5、撿到東西上交，借人東西及時(shí)還；不隨便拿別人的東西。

　　最后，希望同學(xué)們樹(shù)立起較強的安全意識，主動(dòng)地做好自身的安全防范。未經(jīng)父母同意不能去同學(xué)朋友的家里；自己在家時(shí)，如有陌生人來(lái)訪(fǎng)，不要隨便開(kāi)門(mén)，要及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，謹防詐騙，做一個(gè)聰明的，講誠信的好學(xué)生。

　　誠信教育演講稿 篇3

　　小學(xué)生誠信教育內容

　　誠信,是中華民族的一種傳統美德。這種美德的核心是真誠。誠則實(shí),不會(huì )弄虛作假、吹牛奉承;誠則信,不會(huì )出爾反爾、撒謊騙人;誠則順,為人真誠而辦事順利。 中國從古代便流傳下來(lái)一個(gè)“狼來(lái)了”的故事,它告誡人們:一個(gè)不誠實(shí)愛(ài)騙人的孩子,最后會(huì )失去援救而被狼所吃。失去誠信,在交際上會(huì )失去朋友,在商業(yè)場(chǎng)上會(huì )失去顧客,做學(xué)問(wèn)弄虛作假會(huì )一無(wú)所獲。只有誠信,才是人生的通行證。對小學(xué)生的誠信教育,應以《課程標準》、《德育大綱》為依據,遵循學(xué)生認知發(fā)展的規律,科學(xué)、扎實(shí)、有效地進(jìn)行。

　　一、起點(diǎn)要低

　　小學(xué)生涉世不深,心地純潔,沒(méi)有復雜的生活經(jīng)歷和豐富的人生體驗, “唯天下至誠,唯能盡其性”之類(lèi)的道理對于他們實(shí)在太古奧玄妙。教學(xué)時(shí),應根據他們的年齡特點(diǎn),低年級以“不說(shuō)謊話(huà)”、“不隨便拿別人東西”、“借東西、撿東西要還”為主,中年級以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”為主,高年級則以“不弄虛作假”、“不攬功諉過(guò)”、“與人相處講信用”為主。在進(jìn)行某一內容教學(xué)時(shí),則要由易到難,由淺入深。在引導學(xué)生行為時(shí),從大處著(zhù)眼,小處入手,從遠處著(zhù)眼,近處入手。誠信教育只有抓小事,抓點(diǎn)滴,才能知微見(jiàn)著(zhù),正所謂“曲(指細小的事能有誠,誠則形,形則著(zhù),著(zhù)則明” 。

　　抓住《小學(xué)生日常行為規范》這一主教材,加強文明禮儀教育和行為規范的訓練,以促使他們從小養成良好的文明禮儀行為習慣。我

　　們以《小學(xué)生日常行為規范》作為進(jìn)行禮儀教育的重要依據。利用班會(huì )、晨會(huì )、中隊活動(dòng)逐條宣講《規范》和《禮儀常規》讓學(xué)生句句理解,時(shí)時(shí)對照,付之行動(dòng),并緊扣以"文明禮貌--做人的基本素養,誠實(shí)守信--為人的基本準則,學(xué)會(huì )關(guān)心--讓世界充滿(mǎn)人情味,學(xué)會(huì )合作--發(fā)揮1+1>2效應,學(xué)會(huì )競爭--21世紀的必備素養"為中心禮儀常規進(jìn)行思想教育,聯(lián)系生活實(shí)際中一些倫理道德行為問(wèn)題進(jìn)行辨析。通過(guò)學(xué)習、對照、討論,使學(xué)生認識到守規范、講禮儀是一個(gè)人最基本的行為要求和

　　準則。它既是社會(huì )發(fā)展的需要,又是自我完善的需要,從而使學(xué)生產(chǎn)生對文明的愉快情感,給良好文明行為習慣的養成打下思想基礎。

　　二、內容要實(shí)

　　不可否認,現在社會(huì )上“造假”成風(fēng),且“隨風(fēng)潛入夜”般地侵蝕到了教育領(lǐng)域。有的學(xué)校得知領(lǐng)導要來(lái)視察,便全員出動(dòng)大掃除; 領(lǐng)導要來(lái)參觀(guān)閱讀室,便讓學(xué)生將家長(cháng)的書(shū)籍悉數帶到學(xué)校充數;得知領(lǐng)導要召開(kāi)學(xué)生座談會(huì ),各年級各班更是細致而周到地面授機宜,一遍遍地教育學(xué)生當著(zhù)領(lǐng)導的面說(shuō)假話(huà)。即使是公開(kāi)課、評優(yōu)課,也是充分準備,精心彩排,什么問(wèn)題由誰(shuí)回答、如何回答都安排妥當,乃至為了體現課堂教育滲透現代教育理念而讓某學(xué)生何時(shí)向老師提問(wèn)及生生爭論、師生互動(dòng)等細節都安排得面面俱到,以確保課堂教學(xué)的順暢、高效、無(wú)差錯。

　　殊不知,這樣的教育教會(huì )學(xué)生的只能是虛假、偽善、陽(yáng)奉陰違、遠離誠信。君不見(jiàn),低年級學(xué)生尚能實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),一到高年級乃至初中、

　　高中,在座談會(huì )、調查會(huì )等場(chǎng)合經(jīng)過(guò)老師點(diǎn)撥,學(xué)生心領(lǐng)神會(huì ),于是謊話(huà)連篇,且能面無(wú)愧色,泰然處之。這不能不是我們教育的一種罪過(guò)。

　　捫心自問(wèn),在我們的許多學(xué)校里,類(lèi)似的現象還少嗎?這樣的教育能培養出誠信的孩子嗎?誠信是一種美德。長(cháng)期以來(lái),我們的學(xué)校在進(jìn)行誠信教育的同時(shí),又以自己的實(shí)際行動(dòng)把“誠信”踩得粉碎,不同程度地導致了許多學(xué)生校內文明守紀,校外犯法違紀;在校勞動(dòng),從不怕苦怕臟,回到家里連自己的床鋪都不想整理一下。這樣的誠信教育如同一紙空文。為此,我們真切地呼喚教育與行動(dòng)要一致,教育的內容要真實(shí)。

　　教材中所敘述的事例包括名人故事,都接近學(xué)生的生活經(jīng)驗,為他們所喜聞樂(lè )見(jiàn)。教師在舉征引申、補充事例時(shí),也需著(zhù)眼于實(shí)際,立足與具體,用學(xué)生看得見(jiàn)、想得出的事例來(lái)激起共鳴,求得認同,盡量少用陳年舊事,避免“間距感” 。而“不食人間煙火”超凡脫俗式的空洞說(shuō)教,更當廢棄。美國教育家洛克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段發(fā)人深思的話(huà),他說(shuō):"對兒童進(jìn)行教育,最容易而最有效的方法,是把人的應該做事情的

　　榜樣放在他們眼前,用榜樣人物的先進(jìn)思想、高尚情操、優(yōu)秀品質(zhì)、模范行為教育學(xué)生,使養成教育形象化、具體化,通過(guò)榜樣的示范作用,給學(xué)生一個(gè)更感性、更直觀(guān)的認識。

　　1、名人示范。如我們聯(lián)系思想品德教材中的《講究禮節》中的周公進(jìn)行思想教育等。

　　2、教師示范。教師自己端正態(tài)度,樹(shù)良好的師德形象,關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生。老師好的師德形象,直接影響著(zhù)學(xué)生,熏陶著(zhù)學(xué)生的思想品質(zhì)。

　　3、學(xué)生示范。通過(guò)自我認識、自我訓練、自我完善,促進(jìn)良好公德行為習慣養成。如在談到誠信教育時(shí),南京大學(xué)校長(cháng)蔣樹(shù)聲教授曾講述他親身經(jīng)歷的故事:他在公派赴英國留學(xué)時(shí)。有一次,一個(gè)朋友邀他開(kāi)車(chē)到郊外野餐。雖然郊外別無(wú)他人,這位朋友還是將野餐所有的垃圾,都用自己隨身攜帶的一個(gè)塑料袋裝好,放到汽車(chē)上帶回市內處理。這位外國人,不這樣做也不會(huì )受到法律的懲罰,他之所以這樣做,就是因為他們信守誠信,信守自己對環(huán)境、對社會(huì )、對他人的一份責任。這種誠信升華的結果,就是道德的完善。在教育過(guò)程中用身邊的事教育身邊的人,可以產(chǎn)生“親近感” ,以達到理想的教育效果。

　　三、針對性要強

　　首先要針對學(xué)生道德實(shí)踐中的糊涂認識,有的放矢的進(jìn)行教育,如有些學(xué)生認為自己承認錯誤是誠實(shí),幫別人隱瞞錯誤是義氣,教學(xué)時(shí)就要通過(guò)學(xué)文明理,讓學(xué)生認識到隱瞞別人的錯誤是袒護,是包庇,是最不講義氣。其次要針對學(xué)生虛榮心理、失寵失重心理、嫉妒心理,及時(shí)進(jìn)行教育引導,要結合課文教學(xué),辨析討論,以明確什么該做,什么不該做,真正讓“誠信”成為時(shí)時(shí)、事事、人人的行為準則。打造孩子的誠信品德還是一個(gè)社會(huì )工程。 “近朱者赤,近墨者黑。 ”交什么樣的朋友,對小孩子來(lái)說(shuō),是一件十分重要的事情。這事父母要管,做老師的也得管。另外,孩子接觸社會(huì ),當然也會(huì )接觸社會(huì )上的一些惡習,如人際關(guān)系中的背信棄義、惟利是圖、爾虞我詐。因此,必須教育孩子正確認識和對待這些惡德敗行,自覺(jué)抵制精神污染,提高孩子的免疫能力。

　　當然,教師和家長(cháng)的檢查督導,全程滲透是十分必要的。良好的文明行為習慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程。由于小學(xué)生年齡小,正處于世界觀(guān)形成階段,良好的文明

　　行為習慣在形成過(guò)程中不穩固。特別是一些平時(shí)行為習慣自控能力差的.學(xué)生,一旦遇到適宜的土壤和氣候,不良行為就會(huì )重新萌發(fā)。為此,老師要加強檢查督導,強化學(xué)生的知情意識,尤其是強化學(xué)生平時(shí)誠信完成作業(yè)和待人接物的言行一致,另在班級常規活動(dòng)中設監督員,開(kāi)展“明禮誠信”行為訓練活動(dòng),通過(guò)檢查督促,使之自我完善,定期評選出“明禮誠信”小標兵,為同學(xué)書(shū)榜樣。最后家校配合,雙管齊下,同步進(jìn)行教育,引導學(xué)生在家在校都要做到“明禮誠信” 。

　　四、教師要誠信

　　我們讀了這么一則小故事:故事發(fā)生在英國南部的一所小學(xué)里,一位教師調任一個(gè)較差班的班主任,該班孩子大都很調皮,愛(ài)搗蛋。老師第一堂課就跟他們玩,玩得天昏地暗。下課了,老師說(shuō):“孩子們,你們要是能把學(xué)習成績(jì)搞上去,我就去吻校外放牧場(chǎng)里的一頭豬。 ”這些調皮的孩子問(wèn):“老師,這是真的嗎?”老師說(shuō):“真的,而且我要吻的是一頭你們認為最大的母豬。 ”孩子們好奇,都希望老師去吻豬。從那天起,他們的課堂紀律好了,學(xué)習積極性提高了,即使有貪玩的,別的孩子也會(huì )提醒“難道你不希望看到老師去吻那頭大豬嗎?”半年后,孩子們的學(xué)習成績(jì)有了很大的進(jìn)步。圣誕節的前夜,孩子們對老師說(shuō):“老師,你可以去吻那頭豬了嗎?”老師說(shuō):“當然可以。 ”

　　于是，老師帶著(zhù)這群孩子穿過(guò)公路，來(lái)到放牧場(chǎng)。孩子們在豬圈里看到一頭特大特肥的豬。老師走近那頭大豬，輕輕地吻了它。孩子們在豬圈外笑得前仰后合，老師吻了豬也和他們一樣大笑了。讀這個(gè)故事，我們不是看到這位英國教師的滑稽可笑，而是看到了這位英國教師平易近人的態(tài)度和師生平等的意識，看到了教育所追求的親近自然的境界，看到了教育所擁有的和諧歡愉的氛圍；同時(shí)，也看了這位教師誠實(shí)守信的一面。因此，我要說(shuō)，誠信教育是不能空喊口號，光說(shuō)不做的。身教重于言教。教師應首先做到誠信，以自己的一言一行履行誠信，把誠信的種子播撒到學(xué)生的心田，才有望看到滿(mǎn)園誠信之花，收到滿(mǎn)園誠信之果。強化學(xué)生的道德建設，要加強教育和宣傳，使全社會(huì )都能夠從誠信做起。要以正面教育為主，但也要配合反面教育，讓孩子在成長(cháng)道路上有一種警惕性，懂得失去誠信就意味著(zhù)犯罪。孩子還小，思想和品德都未定型，我們應該抓緊實(shí)施

　　誠信教育，時(shí)時(shí)事事處處都不放過(guò)，有理有利，讓他們從小養成道德好品質(zhì)——誠信。正如著(zhù)名教育家陶行知所說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人” 。

　　誠信教育演講稿 篇4

老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天，我先要給大家講一個(gè)故事：從前，一個(gè)國王沒(méi)有子女，打算從民間挑選一個(gè)小孩做王子，辦法是給侯選者每人一顆牡丹花種，看誰(shuí)種的花兒最漂亮、花朵最多。到了評比的時(shí)候，幾乎所有的小孩都捧著(zhù)鮮艷漂亮的牡丹花相互爭奇斗艷，只有一個(gè)小孩捧著(zhù)一個(gè)空花盆傷心落淚，他沒(méi)有種出花來(lái)。但是，恰恰是他被選中了，這使大家很納悶，國王說(shuō)出了理由，大家才恍然大悟。你們知道是什么原因嗎？因為國王把所有花的種子都煮熟了，這種子是不能成活的。這個(gè)故事告訴了我們怎樣的一個(gè)道理呢？對，擁有誠信，你終將擁有機遇和成功。

　　誠信是中華民族的傳統美德。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，誠信就是誠實(shí)、守信的`意思，有人說(shuō)，誠信好比一家財富銀行，你存多少就取多少；有人則說(shuō)，誠信是春天里播下的種子，亦是秋收的果實(shí)，種多少得多少；也有人說(shuō)，誠信是師生之間建立良好關(guān)系的橋梁。不管是哪種，都有各自的道理。那么，在我們美麗的校園里，我們是不是每個(gè)人都要講誠信呢，對，老師要講誠信，同學(xué)們也要講誠信。

　　同學(xué)們，請你們想一下，在你們的學(xué)習生活中，是否曾經(jīng)有答應過(guò)老師改正缺點(diǎn)的約定呢？又是否向老師保證過(guò)不再打架的承諾呢？相信一部分同學(xué)做到了與老師達成的約定，這就是誠信�；蛟S同學(xué)們會(huì )問(wèn)“誠信重要嗎？”當然重要了，一個(gè)誠實(shí)守信的人往往會(huì )有很多好朋友，當他有困難的時(shí)候，總會(huì )得到大家的援助。而一個(gè)出爾反爾、不守承諾的人往往會(huì )遭到大家的遠離，所以，我們每一個(gè)人都要做一個(gè)一言九鼎的人。人非圣人，孰能無(wú)過(guò)，同學(xué)們，我們在校園里、家里，可能會(huì )犯一點(diǎn)錯，甚至經(jīng)歷一次又一次的失敗與挫折，但在你們的人生成長(cháng)道路上，決不能因為失敗就放棄了你的誠信，要堅定你的信念，講誠信的你一定能夠通向成功的彼岸。

　　3月是我校的誠信教育月，因此我們從現在開(kāi)始，每個(gè)人都要“爭做誠信好學(xué)生”。老師希望大家能做到以下5種誠信的行為：

　　1、上學(xué)按時(shí)到校，放學(xué)后按時(shí)回家；

　　2、按時(shí)獨立完成老師布置的作業(yè)，考試不偷看；

　　3、與他人約好了一定不失約，答應別人的事一定做到；

　　4、有了錯誤及時(shí)改，誠實(shí)不說(shuō)謊；

　　5、撿到東西上交，借人東西及時(shí)還；不隨便拿別人的東西。

　　“越嚴厲越美麗”，這是舞林大會(huì )的廣告語(yǔ)。今天，老師也有一句廣告語(yǔ)送給大家，“越誠信越美麗”。希望我們的生活因誠信而更加精彩，我們的校園因誠信更加美麗！謝謝大家！

　　誠信教育演講稿 篇5

老師們、同學(xué)們：

　　早上好!今天我國旗下講話(huà)的主題是：《做誠實(shí)守信的小學(xué)生》。

　　誠實(shí),就是忠誠正直,言行一致,表里如一。守信是什么?守信是指說(shuō)話(huà)、辦事講信用，答應了別人的事，能認真履行諾言，說(shuō)到做到，守信是誠實(shí)的一種表現。

　　誠實(shí)守信是做人的根本，是一個(gè)人不可或缺的道德品質(zhì)。兩千多年前，著(zhù)名的思想家孔子反復地告誡他的弟子，要"與朋友交，言而有信"、"人無(wú)信，不知其可也"。在孔子看來(lái)，為人處世，不要夸夸其談，說(shuō)話(huà)要算數;與朋友交往，要言而有信。

　　今天的我們，是二十一世紀的少年兒童，更應該講文明守信用。

　　在這里，我呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊員們，爭做誠實(shí)守信的好學(xué)生，讓我們從自己做起，從現在做起，從身邊的.每件小事做起，用我們誠實(shí)守信的行動(dòng)去感染、去影響我們身邊的每一個(gè)人。

　　同學(xué)們，你能做到嗎?這周我們將要迎來(lái)期中好習慣驗收，這正是檢驗我們每一個(gè)同學(xué)的誠實(shí)守信的時(shí)刻，讓我們比一比，誰(shuí)才是真正的誠實(shí)守信的好學(xué)生。

　　同學(xué)們，加油吧，相信自己，你一定行!

　　誠信教育演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　誠信作為一種道德規范，是指人的與行動(dòng)應當一致，誠實(shí)無(wú)欺，言而有信，表里如一，說(shuō)到做到。誠是誠實(shí)，誠心誠意；

　　信是信用，遵守諾言�！罢�心誠意”、“人無(wú)信而不立”，這些儒家經(jīng)典、悠悠古訓在中華大地上源遠流長(cháng)。

　　我國明代的大學(xué)問(wèn)家宋濂，自小好學(xué)，卻因家境貧寒只得借書(shū)自習，為了能保留好書(shū)并如期歸還，哪怕是三九寒冬他也會(huì )連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì )奔走上路，只因為誠信是為人處世之本。

　　起步于80年代中期的XX集團，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺冰箱開(kāi)始，扛起“真誠到永遠”的大旗，征服了一批又一批的消費者。由弱到強，由強到大，為企業(yè)走向世界樹(shù)立了光輝的典范，它的成功，也正因為它贏(yíng)得了人們的信任。

　　不可否認，在經(jīng)濟飛速發(fā)展、瞬息萬(wàn)變的大潮中，有些人迷失了方向，失去了堅守家園的信念。同樣在我們中學(xué)生身上這些情況也有所表現，我們不妨舉幾個(gè)例子：有的同學(xué)在父母面前信誓旦旦，表示要努力學(xué)習，而到了學(xué)校則懨懨欲睡、萎靡不振，甚至逃學(xué)曠課，拿著(zhù)父母的血汗錢(qián)，打游戲、泡吧；

　　有的同學(xué)面對老師的勸導，連聲稱(chēng)是，殊不知心里卻打著(zhù)自己的小算盤(pán)，課堂上做小動(dòng)作、說(shuō)閑話(huà)、吃零食，依然故我；

　　平時(shí)學(xué)習不用功，考試時(shí)抄襲作弊，換取一時(shí)的成績(jì)；

　　對待同學(xué)言行不一、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生……這些行為，與一名合格中學(xué)生的`要求格格不入，與文明建設背道而馳，此時(shí)我不禁想起了1992年發(fā)生在內蒙古大草原上的那場(chǎng)“夏令營(yíng)的較量”，日本人為此放言：你們的下一代又不是我們的對手！沒(méi)有誠信，看似堅實(shí)的大道，可能就有陷阱，看似美麗的花朵，可能長(cháng)滿(mǎn)毒刺；

　　沒(méi)有誠信，可能招致“狼來(lái)了”的可悲下場(chǎng)；

　　沒(méi)有誠信，可能經(jīng)濟蕭條，國運衰敗。

　　同學(xué)們，“言必信，行必果”，讓我們做一個(gè)誠信的人，讓它為你贏(yíng)得朋友、贏(yíng)得尊重、贏(yíng)得成功！

　　謝謝大家！

　　誠信教育演講稿 篇7

各位老師、親愛(ài)同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我在國旗下講話(huà)的題目是"誠信"。首先給大家講兩個(gè)故事：

　　從前有一位國王要選一個(gè)王位繼承人，他發(fā)給王國內每個(gè)孩子一�；ǚN，并承諾說(shuō)誰(shuí)能種出最美麗的花，就選誰(shuí)當國王。評選時(shí)間到了，絕大多數的孩子都端著(zhù)漂亮的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)男孩端著(zhù)空無(wú)一物的花盆前來(lái)。最后，他被選中了。因為，孩子們得到的花種其實(shí)都已被蒸過(guò)，根本不可能發(fā)芽。這次測試不是為了發(fā)現最好的花匠，而是要選出最誠實(shí)的孩子。

　　還有四年級語(yǔ)文書(shū)中講到這樣一個(gè)故事：古代有個(gè)名叫范式的人，少年時(shí)在京城的太學(xué)讀書(shū)。范式和同學(xué)張劭是好朋友，志同道合。有一次，范式和張劭因為家中有事，請假各回家鄉。分別時(shí)，范式鄭重地和張劭約好：兩年以后的這一天，去他家，拜見(jiàn)他的父母。再一起回京城繼續求學(xué)。張劭高興地答應了。到了約定相見(jiàn)的那天早晨，張劭把范式要來(lái)作客的事告訴母親，請她準備酒菜招待客人。母親擔心范式不會(huì )來(lái)，因為兩年時(shí)間太久了，恐怕他早忘了。

　　張劭卻十分肯定地說(shuō)："范式是個(gè)很講信用的人，他一定不會(huì )失約的。"張劭把屋里屋外打掃得干干凈凈，等著(zhù)他的好友，果然范式風(fēng)塵仆仆的趕來(lái)了。張劭的父母感慨地說(shuō)："范式這孩子，真是個(gè)守信的好少年啊!"

　　誠信作為一種道德規范，是指人的思想與行動(dòng)應當一致，誠實(shí)無(wú)欺，言而有信，表里如一，說(shuō)到做到。誠是誠實(shí)，誠心誠意;信是信用，

　　遵守諾言。剛才講的那個(gè)孩子和范式做到了誠實(shí)和守信。他們就是很講誠信的人。誠信是中華民族的優(yōu)良傳統，也是人們普遍贊譽(yù)的一種美德。

　　大千世界，為人處世需要誠信，我們的校園學(xué)習和生活更需要誠信，與同學(xué)交往時(shí)，哪怕是多么瑣碎的承諾也應遵守信用;與同學(xué)相處時(shí)，無(wú)論是多么繁雜的`誤解，也應坦誠相待;在我們的學(xué)習活動(dòng)中，無(wú)論誘惑多大，也要**抄襲作業(yè)，考試作弊這樣一些可恥的有失誠信的行為。一個(gè)人贏(yíng)得誠信，就會(huì )贏(yíng)得尊重，贏(yíng)得生命的價(jià)值，相反，一個(gè)人失去了誠信，他便失去了別人對他的信任，失去了起碼的人格。

　　只有做一個(gè)誠實(shí)守信的人才能立足于社會(huì )，一個(gè)守信用的國家，才能為國際所信賴(lài)。同學(xué)們，讓我們從身邊具體的事做起，誠實(shí)守信，希望大家能將誠信的美德溶于我們的校園中，用實(shí)事求是的態(tài)度對待我們的作業(yè)和考試，用真心誠意對待我們身邊的同學(xué)和朋友。

　　看過(guò)的人還：

　　誠信教育演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！今天我來(lái)為大家講述“誠信教育”的話(huà)題。 首先，我們先明確一下“誠信教育”的主題。所謂“誠信”，是指言行一致、守信用、誠實(shí)守信的品質(zhì)，而“誠信教育”，就是要通過(guò)一系列教育手段，使人們養成誠實(shí)守信的習慣和精神。

　　作為一名演講發(fā)言人，我認為，“誠信教育”既是針對學(xué)生、也是針對社會(huì )的`。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，誠信教育是屬于日常教育的一部分，通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀(guān)教育、規范教育、道德教育、法律教育等多方面的教育，進(jìn)而形成自覺(jué)接受教育、自覺(jué)遵守誠信標準、自覺(jué)將其付諸實(shí)踐的能力和意識。而對于社會(huì )而言，誠信教育則主要包括對企業(yè)、行業(yè)、個(gè)體的規范化和監督，爭取社會(huì )共同自覺(jué)遵守誠信準則，并建立起一種支撐社會(huì )的“倫理風(fēng)險控制”的機制。

　　在不同場(chǎng)合，我們都需要強調誠信教育的重要性。在學(xué)校里，我們需要從各個(gè)方面進(jìn)行誠信教育，幫助學(xué)生正確認識“誠信”的概念，增強“誠信”的重要性，理解誠信道德的內涵和外延。同時(shí)，我們還需要通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深刻了解“失信”的危害，并幫助學(xué)生建立強烈的失信評價(jià)機制，以此來(lái)推動(dòng)“誠信教育”的發(fā)展。

　　在社會(huì )中，我們需要在企業(yè)、行業(yè)、社區開(kāi)展大量的誠信教育工作。首先，我們需要通過(guò)開(kāi)展“誠信公告欄”、“誠信山東”等系列活動(dòng)，宣傳“誠信”的重要性。其次，我們需要通過(guò)建立誠信考核機制，強化企業(yè)、行業(yè)、社區的誠信道德，形成一種基于“優(yōu)勝劣汰”的長(cháng)效機制。同時(shí)，我們還需要加強“誠信”相關(guān)法律法規的修訂和參與，確保其有效執行，從而更好地推進(jìn)“誠信教育”的發(fā)展。

　　最后，我想說(shuō)的是，作為一名演講發(fā)言人，我真誠期望我們每一個(gè)人都能聽(tīng)進(jìn)來(lái)誠信教育的內容，并在實(shí)際行動(dòng)中履行自己的誠信責任，樹(shù)立起一個(gè)“誠實(shí)守信”的品質(zhì)，為全社會(huì )形成積極的“誠信氛圍”做出貢獻。

　　謝謝大家！

　　誠信教育演講稿 篇9

各位優(yōu)秀的伙伴

　　大家早上好。

　　很高興有這個(gè)機會(huì )，和大家一起來(lái)探討這樣一個(gè)話(huà)題，誠信教育。

　　春秋戰國時(shí)，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時(shí)處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門(mén)外立一根三丈長(cháng)的木頭，并當眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)，賞金十兩。圍觀(guān)的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門(mén)。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國推廣開(kāi)了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。

　　同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400多年以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。

　　周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點(diǎn)起烽火。結果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博寵妃一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一笑。五年后，犬戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到。結果幽王被-逼自刎而褒姒也被俘虜。

　　一個(gè)“立木取信”，一諾千金;一個(gè)帝王無(wú)信，失信于民。結果前者變法成功，國強勢壯;后者自取其辱，身死國亡。

　　由此可見(jiàn)，誠信對于一個(gè)國家的興衰存亡都起著(zhù)極為至關(guān)重要的作用。

　　而中國目前的信用缺失問(wèn)題非常嚴重。中國企業(yè)每年因不誠信問(wèn)題，造成的損失高達幾千億元人民幣。

　　不誠信的現象不僅僅存在于企業(yè)界，政府不誠信、專(zhuān)家教授不誠信、媒體不誠信、公眾不誠信等問(wèn)題也廣泛存在。

　　拿企業(yè)不誠信來(lái)說(shuō)，三鹿集團是國家重點(diǎn)龍頭企業(yè)，XX年其品牌價(jià)值被福布斯雜志評定為149.07億元，而就是這樣一個(gè)名牌優(yōu)質(zhì)企業(yè)，卻因為三聚氰胺不誠信事件，在不到一年的時(shí)間內，宣布破產(chǎn)。

　　如果我們長(cháng)期生活在這樣一個(gè)缺乏誠信的社會(huì )中，我們便失去了安全感，失去了生活的快樂(lè )，加重了我們的精神負擔，也讓我們的交際成本大大增加。

　　為了建設誠信社會(huì )，為了我們生活的更加開(kāi)心，我們每個(gè)人都有責任做一個(gè)誠信的人。

　　當然，做一個(gè)誠信的人，我們會(huì )有更多的收獲。

　　現代生活的競爭激烈，大家為了搶奪有限的資源和財富，就有人采用坑蒙拐騙等不誠信手段，獲取短期收益。表面上看，他們是賺了，但長(cháng)期來(lái)看，他們不僅失去了朋友，失去了客戶(hù)，也失去了做人的價(jià)值和快樂(lè )。

　　做一個(gè)誠信的人，能讓我們獲得堅貞不渝的愛(ài)情，肝膽相照的友人，蓬勃發(fā)展的事業(yè)，更讓我們的精神世界獲得富足。

　　我們是從事壽險行銷(xiāo)的保險代理人，保險工作的特殊性更要求我們誠信做人。

　　表面上我們推銷(xiāo)的是手中的保單，而實(shí)際上我們推銷(xiāo)的是承諾。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一般事情是看了才相信，而保險是相信了才看見(jiàn)。因此在我們成交每一份保單的背后蘊含的是客戶(hù)對我們和公司的無(wú)限信任。

　　只有我們做到誠信，才能贏(yíng)得更多客戶(hù)更加長(cháng)久的信任與依賴(lài)，才能讓我們的保險事業(yè)獲得健康蓬勃的發(fā)展。

　　而目前中國的保險市場(chǎng)，不誠信行為非常普遍。如投保易，理賠難;如為了保費誤導客戶(hù)，夸大保險利益，如對除外責任隱晦不語(yǔ);如盲目做不可實(shí)現的'承諾;如此等等。

　　試想一下，一名保險從業(yè)人員的不誠信，對于他自己來(lái)講只是個(gè)人信用的缺失，而對于整個(gè)保險市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，將因使個(gè)人信用的缺失擴大為整個(gè)保險企業(yè)信用的喪失，任其發(fā)展將引發(fā)公眾對整個(gè)保險業(yè)的信任危機，讓我們在今后的保險行銷(xiāo)過(guò)程中苦不堪言。

　　為了我們的保險事業(yè)，為了打造南京國壽的誠信品牌，更為了讓我們新的保險代理人不再為我們的不誠信行為買(mǎi)單，我們要樹(shù)立誠信意識，時(shí)刻提醒自己，誠信展業(yè)。

　　人吃飯，是為了活著(zhù)，但活著(zhù)，絕不僅僅是為了吃飯，我們有更高的精神追求，而誠信做人，會(huì )帶給我們精神上的富足和快樂(lè )。

　　給大家分享一個(gè)小故事。

　　誠信教育演講稿 篇10

　　記得上一次站在這里，是一年前、國慶長(cháng)假后的第一次升旗，我自我剖析，現身說(shuō)法，從愛(ài)護我們的眼睛的角度講如何讀書(shū)的問(wèn)題。那次我算是以過(guò)來(lái)人的身份做自我調侃。

　　時(shí)隔一年，今天，我再次站在這里，要講的卻是所有人，尤其是我們的學(xué)生和老師，都必須重視的一個(gè)話(huà)題：誠信。

　　什么是誠信？百度百科中，給的解釋是：這是公民的第二張身份證，是為人處事真誠而不虛假，老實(shí)而不矯情；是言必行，行必果；是一言九鼎，是一諾千金。甚至有一部同名電視劇，《誠信》。

　　然而，你做到誠信了嗎？古有，商鞅立木為信；最近，有下崗女工撿到3萬(wàn)元，在雨中苦等失主3小時(shí)歸還。遺憾地是，如今，很多人，尤其是學(xué)生和老師說(shuō)，這是傻到家�？赡悴恢�，這才是真誠，這才是誠信。

　　我是向來(lái)主張讓迷失方向的學(xué)生寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，可是你們卻引以為豪地送來(lái)一份份讓人看了很內疚，甚至淚流滿(mǎn)面的`檢討書(shū)，里面全是包含著(zhù)深情的、信誓旦旦的話(huà)語(yǔ)：老師，我錯了。我再也不去網(wǎng)吧，再也不帶手機到學(xué)校，再也不抄襲作業(yè)，再也不上課吃麻辣，再也不頂撞老師，再也不……太多太多。你們真的做到了嗎？不，沒(méi)有。

　　我來(lái)學(xué)校的時(shí)間跟九年級的同學(xué)一樣長(cháng)。兩年來(lái)，我去了三次網(wǎng)吧，每次都是碩果累累，絕不撲空，有人甚至三次都在恭迎我的圣駕，我無(wú)上榮光；兩年來(lái)，我收藏了十幾部手機；我與你們聊過(guò)無(wú)數次心理話(huà)；卻也被你們從心底，甚至公然辱罵過(guò)無(wú)數次……

　　你還能說(shuō)，自己做到了誠信嗎？是的，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)；知錯能改，善莫大焉�？赡氵�要失信幾次？講到這，有人會(huì )說(shuō)，老師你就做到了誠信嗎？是的，當你們承諾不再泡網(wǎng)吧，不再玩手機，不再抄襲作業(yè)而重操舊業(yè)時(shí)，如果講誠信，我們就得讓你卷鋪蓋走人！

　　可是親愛(ài)的、可愛(ài)的同學(xué)們，你們是學(xué)生，作為教你們知識，教你們做人的師者，以為誠信就是為了開(kāi)除你們嗎？非也。

　　那么校園里的誠信，所謂何呢？那就是：

　　早讀，教室里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲；

　　自習，只有認認真真思考，筆刷刷寫(xiě)作業(yè)忙碌的身影；

　　上課，師生同臺競技，大膽發(fā)問(wèn)，耐心解答；

　　食堂，先來(lái)后到，井然有序；

　　宿舍，整整潔結，安安靜靜；

　　學(xué)校的每個(gè)角落不再有哭泣的垃圾；各項活動(dòng)，師生群策群力，不再有，你做不做拉倒的喪氣話(huà)。

　　學(xué)生不再遲到、曠課、泡網(wǎng)吧，辱罵老師，接受“黨的教育”；老師不再討飯一樣問(wèn)作業(yè)，甚至被氣出教室。有的是你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣，你問(wèn)我答的師生關(guān)系。

　　最后借用九一班的那句，讓我們脫掉煩惱，帶上微笑再次啟程吧，可以嗎？謝謝！

　　誠信教育演講稿 篇11

　　各位老師、同學(xué)們，大家早上好! 今天國旗下講話(huà)的主題：誠實(shí)守信，為人之本。

　　誠實(shí)守信是為人之本，是中華民族的傳統美德。誠實(shí)是指忠誠老實(shí)，言行一致，表里如一;守信是指說(shuō)話(huà)，辦事講信用，答應了別人的事，能認真履行諾言，說(shuō)到做到，守信是誠實(shí)的一種表現。

　　中華民族歷來(lái)崇尚誠實(shí)守信。古往今來(lái)，關(guān)于誠信的事例舉不勝舉。老師給大家講一個(gè)小故事：春秋戰國時(shí)，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法，即推行新政。當時(shí)處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，老百姓對于頒布的新法，都懷著(zhù)一種不相信的態(tài)度，誰(shuí)也不愿意首先響應。為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門(mén)外立一根三丈長(cháng)的木頭，并當眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)，賞金十兩。圍觀(guān)的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門(mén)。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國推廣開(kāi)了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。

　　他們用自己的行動(dòng)向世人昭示了一個(gè)深刻的哲理。那就是：只有誠信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。

　　大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧?故事中的小男孩由于多次撒謊騙人，失去了別人對他的信任，最終導致了羊全部被狼吃掉的悲劇。聽(tīng)了這個(gè)故事，難道我們不應該從中吸取一點(diǎn)兒教訓嗎?一個(gè)不具備誠實(shí)素質(zhì)的人，最終只會(huì )落得害人害己的下場(chǎng)。

　　俗話(huà)說(shuō)：“精誠所至，金石為開(kāi)�！闭嬲\是打開(kāi)人們心靈的神奇鑰匙。在人際交往中，只有真誠待人，才能與人建立和保持友好的.關(guān)系;只有誠信，才能贏(yíng)得別人的信任。所以，我們應該從小樹(shù)立“言而有信，無(wú)信不立”的觀(guān)念，養成誠實(shí)守信的好習慣。

　　其實(shí)，講誠信并不難，從一點(diǎn)一滴做起就行。例如我們買(mǎi)東西時(shí)，別人多找了錢(qián)要主動(dòng)的還給賣(mài)主，自己撿到了錢(qián)物，要主動(dòng)交給失主或老師。不照抄作業(yè)、考試時(shí)不作弊，做了錯事或考試成績(jì)不好時(shí)，要實(shí)事求是的告訴家長(cháng)，不能弄虛作假，別人向你求教知識時(shí)，會(huì )就是會(huì )，不會(huì )就說(shuō)不會(huì )，答應別人的事要辦到等。

　　同學(xué)們，你在日常學(xué)習生活中真的講誠信了嗎?想一想當你在離開(kāi)座位后，自覺(jué)地把椅子貼著(zhù)課桌放回原處了嗎?當老師在上課時(shí)能做到不插嘴嗎?當看完書(shū)以后能歸還原處嗎?當你答應別人的事你努力做到了嗎?這些看起來(lái)是一件件小事，但誠信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

　　養成誠信好品質(zhì)需要從小事做起，更需要堅持去做，只要同學(xué)們能以誠為本，以信為根，堅持時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，從小養成一種對任何事情認真踏實(shí)，對任何人以誠相待的態(tài)度。在日常的學(xué)習、生活中培養自己的良好品德，那你就會(huì )逐漸成為一個(gè)具備誠信好品質(zhì)的人。

　　同學(xué)們，讓我們從小做一個(gè)誠實(shí)守信的人吧。愿你們因誠信多了友誼，因誠信添了風(fēng)采，因誠信而走得踏踏實(shí)實(shí)，成為一個(gè)高尚的誠信人。

　　誠信教育演講稿 篇12

　　大家好！

　　誠信作為一種道德規范，是指人的思想與行動(dòng)應當一致，誠實(shí)無(wú)欺，言而有信，表里如一，說(shuō)到做到。誠是誠實(shí)，誠心誠意；

　　信是信用，遵守諾言�！罢�心誠意”、“人無(wú)信而不立”，這些儒家經(jīng)典、悠悠古訓在中華大地上源遠流長(cháng)。

　　我國明代的大學(xué)問(wèn)家宋濂，自小好學(xué)，卻因家境貧寒只得借書(shū)自習，為了能保留好書(shū)并如期歸還，哪怕是三九寒冬他也會(huì )連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì )奔走上路，只因為誠信是為人處世之本。

　　起步于80年代中期的XX集團，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺冰箱開(kāi)始，扛起“真誠到永遠”的大旗，征服了一批又一批的消費者。由弱到強，由強到大，為中國企業(yè)走向世界樹(shù)立了光輝的典范，它的成功，也正因為它贏(yíng)得了人們的信任。

　　不可否認，在經(jīng)濟飛速發(fā)展、瞬息萬(wàn)變的大潮中，有些人迷失了方向，失去了堅守精神家園的信念。同樣在我們中學(xué)生身上這些情況也有所表現，我們不妨舉幾個(gè)例子：有的同學(xué)在父母面前信誓旦旦，表示要努力學(xué)習，而到了學(xué)校則懨懨欲睡、萎靡不振，甚至逃學(xué)曠課，拿著(zhù)父母的血汗錢(qián)，打游戲、泡網(wǎng)吧；

　　有的同學(xué)面對老師的勸導，連聲稱(chēng)是，殊不知心里卻打著(zhù)自己的小算盤(pán)，課堂上做小動(dòng)作、說(shuō)閑話(huà)、吃零食，依然故我；

　　平時(shí)學(xué)習不用功，考試時(shí)抄襲作弊，換取一時(shí)的成績(jì)；

　　對待同學(xué)言行不一、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生……這些行為，與一名合格中學(xué)生的要求格格不入，與精神文明建設背道而馳，此時(shí)我不禁想起了1992年發(fā)生在內蒙古大草原上的那場(chǎng)“夏令營(yíng)的`較量”，日本人為此放言：你們的下一代又不是我們的對手！沒(méi)有誠信，看似堅實(shí)的大道，可能就有陷阱，看似美麗的花朵，可能長(cháng)滿(mǎn)毒刺；

　　沒(méi)有誠信，可能招致“狼來(lái)了”的可悲下場(chǎng)；

　　沒(méi)有誠信，可能經(jīng)濟蕭條，國運衰敗。

　　同學(xué)們，“言必信，行必果”，讓我們做一個(gè)誠信的人，讓它為你贏(yíng)得朋友、贏(yíng)得尊重、贏(yíng)得成功！

　　謝謝大家！

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誠信教育征文范文10-19

誠信教育主題征文11-23