讀書(shū)匯報會(huì )發(fā)言稿范文
在日常學(xué)習和工作中，我們接觸到匯報的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報時(shí)，要熟悉掌握匯報內容，做到條理清晰，主次分明，如何寫(xiě)一份正確的匯報呢？以下是小編整理的讀書(shū)匯報會(huì )發(fā)言稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)匯報會(huì )發(fā)言稿范文1
大家好!
我叫xx，來(lái)自xx小學(xué)，今天我演講的題目是——“用心去感受世界”。
我最近剛剛讀完一本小說(shuō)，名字叫《流螢谷》。講的是：一個(gè)叫艾羽的女孩，她的爸爸被一場(chǎng)大病奪去了生命，媽媽為了擺脫思念的痛苦，跟隨螢妖阿碧來(lái)到流螢谷，做了一只受奴役的螢火蟲(chóng)。艾羽為了尋找和拯救媽媽?zhuān)诹魑灩冉?jīng)歷了各種磨難。艾羽用她的心感動(dòng)著(zhù)螢妖阿碧，最終化敵為友。在螢妖阿碧的多次幫助下，艾羽和她的媽媽終于回到了人類(lèi)世界，但阿碧卻變成了只有十幾天壽命的螢火蟲(chóng)。
在讀的過(guò)程中，我幾乎就把自己變成了艾羽，似乎是我來(lái)到了奇異的流螢谷，經(jīng)歷著(zhù)各種困難!當讀完整部小說(shuō)時(shí)，我抱著(zhù)書(shū)趴在桌子上哭了起來(lái)!為她們的友誼感動(dòng)，也為艾羽對父母的一片孝心感動(dòng)，也為他們對信念的鍥而不舍的精神而感動(dòng)!假想一下，在那種情況下，我會(huì )有她那么強大的內心嗎?想想自己在練舞蹈時(shí)，有時(shí)覺(jué)著(zhù)壓腿又疼又累，不想練;做作業(yè)碰到難題時(shí)，習慣的去找爸爸，媽媽幫助解決;在學(xué)校有時(shí)受點(diǎn)委屈，就掉眼淚------對比艾羽的堅強，我慚愧萬(wàn)分!在對待父母，師長(cháng)，同學(xué)方面，我覺(jué)得做得不錯!
有一次，媽媽病了，我還給她做了小米粥和西紅柿炒蛋，當然也不忘記幫媽媽倒水和拿藥。我還特別喜歡小動(dòng)物，經(jīng)常給小區的.流浪貓和小狗帶去食物，我覺(jué)得他們是我的朋友，他們需要我的照顧!
讀完《流螢谷》，覺(jué)得自己長(cháng)大了!用心去感受世界，需要的不僅僅是善良，真誠，更需要堅強獨立，持之以恒。在今后的和生活中，遇到困難，我會(huì )向艾羽學(xué)習，多動(dòng)腦筋，通過(guò)自己的努力去克服困難，使自己成為一名自信，堅強，獨立和充滿(mǎn)愛(ài)心的女孩!我的演講完畢，謝謝。
讀書(shū)匯報會(huì )發(fā)言稿范文2
尊敬的領(lǐng)導、各位老師：
大家好！我今天演講的主題是“讀書(shū)匯報會(huì )”。
作為一名教師，讀書(shū)是我們必須要做的事情，因為閱讀可以拓寬我們的眼界，增長(cháng)我們的知識，提高我們的素養，同時(shí)也可以使我們更好地指導學(xué)生。為此，我們學(xué)校特地組織了讀書(shū)匯報會(huì )，旨在促進(jìn)教師之間的交流，共同進(jìn)步。
讀書(shū)匯報會(huì )通常由教師自愿參加，每位教師需要選擇一本自己喜歡的書(shū)籍，閱讀后撰寫(xiě)書(shū)評，并在會(huì )上作報告。整個(gè)過(guò)程要求內容豐富、表達清晰、有思想深度，既要深入淺出地闡述書(shū)籍的主要內容，又要談?wù)勛约旱目捶ê腕w會(huì )。
讀書(shū)匯報會(huì )不僅可以讓教師們更好地學(xué)習和交流，也讓我們更好地了解教師的見(jiàn)解和想法，增進(jìn)師生之間的溝通和理解。在報告過(guò)程中，不同的教師會(huì )帶來(lái)不同的思想和觀(guān)點(diǎn)，這樣就可以更好地激發(fā)我們的思考，啟發(fā)我們的'思維，提高我們的創(chuàng )新能力。
除此之外，參加讀書(shū)匯報會(huì )還可以讓我們更好地推廣一些好的書(shū)籍，讓我們的學(xué)生也能從中受益。同時(shí)，也可以讓我們更好地了解學(xué)生的需求和興趣，為他們提供更好的閱讀材料和指導建議。
在讀書(shū)匯報會(huì )中，我們的主題也是多樣化的。有教育類(lèi)的書(shū)籍可以幫助我們更好地理解和指導學(xué)生；也有文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍可以拓寬我們的知識面和視野；還有心理學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)等書(shū)籍，讓我們可以更全面地理解世界和教育。
總而言之，讀書(shū)匯報會(huì )是一個(gè)讓我們更好地學(xué)習和分享的平臺，也是一個(gè)提高我們教學(xué)水平的機會(huì )。相信通過(guò) reading club 的這樣一個(gè)平臺，我們會(huì )越來(lái)越有信心，寫(xiě)出更好的匯報，同時(shí)也會(huì )越來(lái)越有思考，更加聰明，為教育事業(yè)做出更大貢獻。
謝謝大家！
讀書(shū)匯報會(huì )發(fā)言稿范文3
學(xué)校組織一次演講比賽，不幸的初選都沒(méi)通過(guò)，演講稿如下，希望對大家有所幫助：
遠離快餐文化回歸本色書(shū)香
大家都讀過(guò)這樣一首詩(shī)：半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊，問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。而這源頭便是讀書(shū)。
可是現在在一個(gè)信息高速發(fā)展的年代，在一個(gè)不到一秒鐘的時(shí)間便能將《大不列顛百科全書(shū)》全部?jì)热輳牡厍蛞欢藗鞯搅硪欢说臅r(shí)代，我們新時(shí)代的大學(xué)生離網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越近，離書(shū)籍卻越來(lái)越遠，有人曾就網(wǎng)絡(luò )時(shí)代大學(xué)生讀書(shū)狀況展開(kāi)調查，結果顯示，網(wǎng)絡(luò )環(huán)境正在一點(diǎn)點(diǎn)的侵蝕大學(xué)生本該平靜的讀書(shū)心態(tài)，在調查的1000人中有30%的`人每天上網(wǎng)，而其中接近10%的大學(xué)生每天上網(wǎng)超過(guò)3小時(shí)但平均讀書(shū)時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)，這是一個(gè)多么觸目驚心的數字!
一位導師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人一生中影響最大的是人文素養，而一個(gè)民族最大的悲哀是文化素養的缺失，缺少閱讀便會(huì )缺少文化的沉淀和底蘊。而一個(gè)缺少熱愛(ài)閱讀的人的民族勢必是一個(gè)文化素養缺失的民族，當我們，時(shí)代的精英，不再走進(jìn)圖書(shū)館，而只把目光投向網(wǎng)絡(luò )，投向那熱鬧卻毫無(wú)價(jià)值的快餐文化，當我們關(guān)心明星娶妻生子勝過(guò)魯迅的誕辰，我們將會(huì )變得多么可悲!與網(wǎng)絡(luò )稍稍保持一點(diǎn)距離吧，那是快餐，縱使有各種可口的味道，卻終究沒(méi)有營(yíng)養。正如莎士比亞所說(shuō)的，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)
籍就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。沒(méi)有了陽(yáng)光，生活便失去了色彩，沒(méi)有了翅膀鳥(niǎo)兒就無(wú)法飛翔，沒(méi)有了書(shū)籍，我們又該去向何方?
也許有人會(huì )說(shuō)網(wǎng)絡(luò )上不也有很多書(shū)嗎?可是閃爍的屏幕襯出的只是纏綿刺激的小說(shuō)，又怎能映出文化的真諦，又有誰(shuí)會(huì )在屏幕前細品李白的瀟灑，感受蘇軾的豪邁，思索魯迅的冷峻深邃，體味冰心的意味深長(cháng)?
讀書(shū)匯報會(huì )發(fā)言稿范文4
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好！今天我演講的主題是《在閱讀中成長(cháng)，在閱讀中收獲》。
讀書(shū)是一種習慣，更是一種生活態(tài)度。教師作為知識的傳授者和指導者，應該時(shí)刻牢記自己的職責，不斷提高自己的閱讀水平和閱讀能力。只有這樣，才能給學(xué)生更好的指導和教學(xué)。
在教學(xué)生中，我發(fā)現他們缺乏閱讀的興趣和閱讀的習慣。這時(shí)，我就通過(guò)讀書(shū)，來(lái)喚起他們對閱讀的興趣和愛(ài)好。在閱讀中，我們可以獲得很多知識和經(jīng)驗，吸收他人的思想和見(jiàn)解，提高自己的思考能力和實(shí)踐能力。
《論語(yǔ)》中說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”這句話(huà)表明了學(xué)習的重要性。只有不斷地讀書(shū)，不斷地學(xué)習，才能在閱讀中成長(cháng)，在閱讀中收獲。讀書(shū)不僅僅是為了求知，更是為了獲取一種精神上的.滿(mǎn)足和情感上的營(yíng)養。
我想大家心中都有一段屬于自己的讀書(shū)路程，而我讀過(guò)的一本書(shū)影響最深的是《活著(zhù)》。這本書(shū)將我帶入了一個(gè)陌生的世界，了解了一個(gè)真實(shí)的故事。通過(guò)書(shū)中的描寫(xiě)，我感受到了生命的可貴和自由的重要性。這本書(shū)讓我萌生了尊重生命、珍惜時(shí)間的觀(guān)念，并對作為一名教師責任幾何的自我要求也更高了一步。我還讀過(guò)其他很多很好的書(shū)，例如《荊棘鳥(niǎo)》、《尋路中國》等，每一本書(shū)都讓我感受到了閱讀的魅力和書(shū)中種種的人生哲理。
教師的職責不僅僅是講授知識，更重要的是引導學(xué)生走向正確的方向。閱讀能夠培養人的感性和理智，增強人的想象力和創(chuàng )造力，拓寬人的心胸和思路，同時(shí)也使得人們更加專(zhuān)注和自信。
因此，我想說(shuō)，在我們的教育中，應該更加注重閱讀的培養，引導學(xué)生培養讀書(shū)的習慣，喚醒他們對生命和人生的熱愛(ài)。教師也應該加強自己的閱讀習慣，這樣才能更好的指引學(xué)生的閱讀方向。
感謝大家聆聽(tīng)我的匯報，我相信在閱讀中的我們都能夠更加精進(jìn)自己，收獲事業(yè)和生活的雙豐收。謝謝！
讀書(shū)匯報會(huì )發(fā)言稿范文5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
在這宜人的深秋時(shí)節，在這午后的金色陽(yáng)光下，我們全體師生迎來(lái)了這盛大的節日——讀書(shū)報告會(huì )。
有人說(shuō)，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書(shū)。因為，書(shū)能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的書(shū)就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會(huì )萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。閱讀對于一個(gè)人一生的成長(cháng)和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲備，會(huì )使一個(gè)人受益終身。有專(zhuān)家認為，一個(gè)人一生中奠定人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、知識基礎的黃金閱讀期，只能在10～25歲之間。
書(shū)，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時(shí)，也補充了豐富的營(yíng)養。一本本書(shū)，像是我成長(cháng)的一步步腳印，伴隨我走過(guò)人生這漫長(cháng)的路。人生中，有驚濤、有駭浪、有暗流、有旋渦，只有讀書(shū)才能不斷地修正自己的方向，激勵自己堅強的意志;才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現出心靈中的那塊凈土。
讀書(shū)之益，增知、獲趣、致雅。品讀永垂不朽的`作品，透過(guò)名家筆觸，感受唯美的境界。
冰心是我國的女作家，她的代表作《繁星》《春水》把對母愛(ài)的歌頌，對童真的呼喚，對自然的詠嘆完美地融合在一起，營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界，感情誠摯深沉，語(yǔ)言清新典雅，給人以無(wú)窮的回味和啟迪，是冰心小詩(shī)中最美的篇章之一。
法國思想家笛卡爾說(shuō)過(guò)：“閱讀優(yōu)秀的名著(zhù)就像和高尚的人進(jìn)行交談，這些偉人在談話(huà)中向我們展示的是他們智慧的思想�！�
《紅樓夢(mèng)》是我國4大名著(zhù)之一，原名《石頭記》，問(wèn)世于十八世紀中葉，清朝乾隆年間。全書(shū)結構緊湊，情節生動(dòng)，語(yǔ)言絢麗多彩，是我國古典小說(shuō)創(chuàng )作成就的峰。當時(shí)流行著(zhù)這么句話(huà)：“開(kāi)談不說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，縱讀詩(shī)書(shū)也枉然�！�
還有很多好書(shū)都會(huì )讓我們提高語(yǔ)文能力和人文素養，例如：散文、詩(shī)集、童話(huà)等等，都會(huì )使我們增長(cháng)見(jiàn)識，啟迪智慧。對書(shū)籍的品味和領(lǐng)會(huì )充實(shí)了我的生活，讓我的眼界在開(kāi)闊，精神在成長(cháng)。每讀一本書(shū)，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話(huà)，如同今哲低語(yǔ)。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。有時(shí)，書(shū)又是益友，聽(tīng)著(zhù)他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說(shuō)的氣氛感動(dòng)著(zhù)，心情久久難以平靜。所以說(shuō)，書(shū)是我們的良師益友。
當歲月塵封了所有過(guò)往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉化為回憶，沉淀為永恒?是書(shū)籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來(lái)自書(shū)海的安慰。
在人生的海洋中，書(shū)承載著(zhù)人們的探索，在波濤中漂流;在人生的旅途中，書(shū)引領(lǐng)著(zhù)人們走出誤區，走入輝煌。讀書(shū)吧!讀書(shū)是促使我們從幼稚走向成熟。讀書(shū)吧!讓我們來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的人生篇章!
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。讓讀書(shū)伴我成長(cháng)!
因此，學(xué)校和老師倡導組織了這次讀書(shū)演講活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺。這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語(yǔ)文老師的大力支持精心指導，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師!
讀書(shū)匯報會(huì )發(fā)言稿范文6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！今天我在這里分享一個(gè)關(guān)于教師讀書(shū)匯報會(huì )的主題，希望大家能夠從中獲得一些有益的啟示和思考。
教師讀書(shū)匯報會(huì )是一種常見(jiàn)的教師教育和自我提升的形式。通過(guò)閱讀和分享專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，教師們可以拓展思路，增長(cháng)見(jiàn)識，提升自我素養，提高教學(xué)水平，讓自己成為更好的教育者。
那么，如何才能讓教師讀書(shū)匯報會(huì )達到良好的效果呢？我認為需要從以下三個(gè)方面入手：
第一，選好書(shū)籍。書(shū)籍的選擇要以教師的'學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)情況、教育需求為出發(fā)點(diǎn)，選取具有一定深度和廣度的書(shū)籍，能夠擴展教師的知識面，提高專(zhuān)業(yè)素養。書(shū)籍的質(zhì)量是好壞的品質(zhì)，對教師讀書(shū)匯報會(huì )的效果有著(zhù)至關(guān)重要的作用。
第二，準備充分。每位教師在讀完書(shū)籍后，要提前準備好匯報內容，確保能夠全面、精準、生動(dòng)的表達書(shū)中的精髓。同時(shí)，要注重匯報的形式，不僅要有文字的闡述，還要通過(guò)圖片、圖表等多樣化的方式，全面生動(dòng)地展現書(shū)中所述。
第三，促進(jìn)交流。教師讀書(shū)匯報會(huì )不應該是一項單向的表達，而要鼓勵教師分享自己的思考和看法，把會(huì )議變成一個(gè)交流互動(dòng)的平臺，通過(guò)碰撞思想，在學(xué)科領(lǐng)域內取得互惠，一起提高的成長(cháng)。
最后，為了讓教師讀書(shū)匯報會(huì )能夠實(shí)現預期效果，我們還需要注意以下一些問(wèn)題：
一是要從群體建設角度出發(fā)，樹(shù)立參與意識和團隊意識。在成功的教師讀書(shū)匯報會(huì )中必須有所有教師的參與，共同使用自己的力量推動(dòng)會(huì )議的順暢進(jìn)行。
二是要加強對會(huì )議內容的監管和維護。教師讀書(shū)匯報會(huì )的先進(jìn)性更加小心艱苦、更加細微入微，因此必須有保障性的人，能夠監管會(huì )議的內容，及時(shí)解決出現的問(wèn)題并加強對內容的監管。
三是要重視會(huì )議的問(wèn)題處理和會(huì )后網(wǎng)絡(luò )建設。在會(huì )議意外的期間，要定期回顧和總結會(huì )議中出現的問(wèn)題，及時(shí)處理和改進(jìn)，制定長(cháng)期化的行動(dòng)計劃，確保教師讀書(shū)匯報會(huì )所帶來(lái)的價(jià)值能夠延伸和發(fā)揚。
以上就是我對于教師讀書(shū)匯報會(huì )的看法和建議，我相信一定能夠對我們的工作有所啟示和幫助。讓我們共同努力，讓教師讀書(shū)匯報會(huì )成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必要手段，同時(shí)也成為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的有力支撐。最后，感謝大家的聆聽(tīng)！
讀書(shū)匯報會(huì )發(fā)言稿范文7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
讀書(shū)能增長(cháng)人的見(jiàn)識，豐富人的視野，讀書(shū)，就如同和一位高尚的人談話(huà)，書(shū)是十分珍貴而富有價(jià)值的。下面，我就和大家一起分享一下我的讀書(shū)之感。
從小我就喜歡讀書(shū)，《唐詩(shī)三百首》、《安徒生童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》……每天，我都會(huì )像勤快的小蜜蜂一樣在書(shū)的花園里辛勤“勞動(dòng)”，書(shū)給我帶來(lái)的好處太多了。在書(shū)中，我得到了一個(gè)又一個(gè)的人生哲理，獲取了一個(gè)又一個(gè)的百科知識。書(shū)給人以慰藉、溫馨、幸福、鼓勵，書(shū)獨具魅力!每每讀書(shū)時(shí)，我都會(huì )不由自主地贊嘆：“讀書(shū)真好!”
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)教給了我做人的道理：廉頗讓我明白什么是知錯就改;居里夫人使我懂得什么是堅持不懈;魯濱遜讓我知道什么是勇敢無(wú)畏;保爾·柯察金使我記住什么是迎難而上;宋慶齡讓我學(xué)會(huì )什么是人人平等……
我愛(ài)讀書(shū)，因為我常與書(shū)中的主人公共同接受命運：《三國演義》讓我忍不住穿越到漢末時(shí)期，與諸葛亮一起出謀劃策;《魯濱遜漂流記》使我巴不得生活在那個(gè)小島上，和魯濱遜一起喝酒聊天，追趕野獸;《寶葫蘆的秘密》讓我迫切地想和玉葆一起享受寶葫蘆的神奇;《草房子》使我激動(dòng)地想與桑桑一起奔跑在鄉間的小路上……書(shū)的用途太多、太多……
最近，我正在讀一本著(zhù)名作家葉圣陶寫(xiě)得《稻草人》，由于《稻草人》這本書(shū)是由一篇篇精美絕倫的小說(shuō)構成的，所以我精心挑選了其中《稻草人》這篇發(fā)表我的看法與。
讀過(guò)全文，我的心情不是愉快高興的，而是充滿(mǎn)了沉悶與無(wú)奈，稻草人那高大的`形象一直在我的眼前浮現，而那頭發(fā)花白的老婦人也在我的腦海里揮之不去。稻草人雖然是用稻草做的，可它卻有一顆善良、忠于主人的心啊!它全心全意地為它的主人看管田地，可就是因為它的行動(dòng)不便而無(wú)能為力，它是多么想為自己可憐的主人作出貢獻啊!面對其他老百姓的悲慘，它是多么想幫助他們，可它卻有話(huà)說(shuō)不出有忙幫不上，它的心里有急、有怨、有恨、有慚愧，它恨自己無(wú)能�？梢�(jiàn)，稻草人是多么的助人為樂(lè )，盡職守則，我也要向稻草人學(xué)習�？涩F實(shí)生活中，有幾個(gè)像稻草人這樣處處為他人著(zhù)想，樂(lè )于奉獻呢?恐怕只有那些清潔工和一些為祖國奉獻的人吧!
清潔工每天早晨天不亮就起床，早早地拿起大掃帚開(kāi)始掃地，為我們營(yíng)造一個(gè)干凈衛生的綠色家園，她們不怕累，不怕臟，為城市默默地奉獻著(zhù)，為人類(lèi)默默地付出著(zhù)，她們都有一顆熾熱、勇于幫助別人，奉獻自己的心啊!這種品質(zhì)是多么可貴，多么值得大家學(xué)習!
有益于育德、有益于勵志、有益于啟智、有益于明史。同學(xué)們，讓我們從現在起樂(lè )于讀書(shū)，享受讀書(shū)的樂(lè )趣，讓書(shū)成為我們永生的伙伴!
謝謝大家!
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