教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿
在現實(shí)社會(huì )中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿1
尊敬的各位老師：
大家晚上好！金風(fēng)送爽，瓜果飄香，不知不覺(jué)中炎熱而富有意義的八月已與我們漸行漸遠，詩(shī)意而多彩的九月也匆匆而至。xxxx年xx月，是xx教育改革發(fā)展中值得銘記的一個(gè)時(shí)段，是xx區xx實(shí)驗學(xué)校發(fā)展史上濃墨重彩的開(kāi)端。為適應新區發(fā)展，進(jìn)一步解決xx區基礎教育大班額難題，xx區xx實(shí)驗學(xué)校在政府和社會(huì )各界的關(guān)懷下如期開(kāi)學(xué)。學(xué)�，F已招收1500多名學(xué)生，調入101個(gè)懷揣夢(mèng)想、博學(xué)多識、德才兼備、甘于奉獻的優(yōu)秀教師，這是xx的大事，也是xx的幸事。這一大批優(yōu)秀的教師，就是xx學(xué)校未來(lái)發(fā)展的無(wú)盡財富。今天，我們又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。在此，我謹代表學(xué)校黨支部、校委會(huì )，并以我個(gè)人的名義向老師們致以誠摯的問(wèn)候和崇高的敬意。祝老師們身體健康、萬(wàn)事如意、工作順利、闔家幸福！
老師們，教育部今年把教師節的主題確定為：“弘揚高尚師德，潛心立德樹(shù)人”。旨在勉勵我們所有的教師修德修能，用自己高尚的道德去教育學(xué)生，用自己淵博的知識去塑造學(xué)生，使教育達到立德樹(shù)人的終極目的�！抖Y記》說(shuō)，“博聞強識而讓?zhuān)厣菩卸坏�，是謂君子”，君子的標準就是我們追求的教育的標準，博聞敦善，也是我們自己修養的標準。老師們，追求高尚的道德，向我們身邊的典型學(xué)習，見(jiàn)善如不及，見(jiàn)不善如探湯，見(jiàn)賢思齊，錘煉師德，用我們個(gè)人品格的魅力，為我們的學(xué)生上好人生的第一課，為xx學(xué)校的教育留下精彩的第一筆！
老師們，用心力完成的事業(yè)都是清苦的！教師的職業(yè)尤其如此！但我要說(shuō)我們要做陽(yáng)光而又幸福的.老師！
首先，我們要保持陽(yáng)光而健康的心態(tài)！始終用積極的眼光看待問(wèn)題，始終用欣賞的眼光看待自己！始終用對待花朵的態(tài)度對待學(xué)生，始終將信任的目光投給你的伙伴，始終將最美的一面展示給你的家人！學(xué)校因為你的微笑而團結，家庭因為你的微笑而和睦！xx因為你的微笑而發(fā)展，你的人生也必將因為你的微笑而更加出彩！
其二，我們必須保持健康的生活方式！工作很重要，我們的健康也很重要！我們不想因為工作而傷害了健康，也不想因為不健康而耽誤了工作！工作要高效率，才能騰出空來(lái)享受生活的慢節奏！我們要有主動(dòng)鍛煉的意識和習慣，早睡早起，按時(shí)休息，注重高雅的休閑方式！累了就歇歇腳，養足了精神咱們才能“擼起袖子加油干”。
其三，我們必須時(shí)刻記得豐富自己，讓閱讀變成我們的習慣！“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！薄案褂性�(shī)書(shū)氣自華�！弊x書(shū)應是我們安身立命之本。世事洞明皆學(xué)問(wèn)，讀書(shū)和旅行，身體和靈魂總有一個(gè)要在路上！這不是裝點(diǎn)，因為我們是基礎教育，因為我們是老師。在教師博覽群書(shū)的引領(lǐng)下，學(xué)生才能博覽群書(shū)，才能盡享暢游書(shū)海，才能體悟人生的真諦。
其四，要記得“愛(ài)是教育的靈魂”。我們要愛(ài)自己的學(xué)生，做學(xué)生未來(lái)幸福的引路人。教育是影響、是熏陶、是感動(dòng)、是傳承！正如德國著(zhù)名哲學(xué)家雅斯貝爾斯所說(shuō)：“真正的教育是用一棵樹(shù)去搖動(dòng)另一棵樹(shù)，用一朵云去推動(dòng)另一朵云，用一個(gè)靈魂去喚醒另一個(gè)靈魂�！蔽覀円Τ蔀閷W(xué)生生命中的貴人！只有真情才能換來(lái)真情，愛(ài)的付出才會(huì )換來(lái)愛(ài)的回報！桃李不言，下自成蹊，看山花爛漫，桃李芬芳，那才是為師者滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福！
親愛(ài)的老師們！“做好老師，是每一位老師應該認真思考和探索的問(wèn)題，也是每一位老師的理想和追求。好老師沒(méi)有統一的模式，可以各有千秋，各顯身手，但有一些共同的，必不可少的特質(zhì)，那就是要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心�！彼�，作為全新的xx人，讓我們用自己扎實(shí)的學(xué)識，高尚的情操，共同的理想信念，來(lái)揭開(kāi)xx實(shí)驗學(xué)校真情而華麗的篇章，為xx教育添上錦繡的一筆。最后，再次祝愿老師們節日愉快，身體健康、工作如意、闔家幸福！
謝謝！
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
金風(fēng)送爽，佳果飄香。今天，我，一名普通的教師，能在這樣一個(gè)特殊的日子里，作為教師代表發(fā)言，感到十分榮幸。在這里，我用最純真的心，最真摯的情，向關(guān)心教育工作的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！向辛勤工作在教育戰線(xiàn)的同仁表示節日的祝賀！
黨和政府的關(guān)愛(ài)讓今天的教育事業(yè)擁有了更多的希望。在我們街道黨工委和中心校的努力下，我們魏莊的教育事業(yè)碩果累累，正一步步走向輝煌。
在這累累的碩果中，今年，我收獲了其中甜美的一顆。我應該感恩，成績(jì)的取得，離不開(kāi)領(lǐng)導對我的支持，離不開(kāi)同事對我的幫助，更離不開(kāi)學(xué)校對我的滋養。
魏莊一中已經(jīng)成為歷史，但給曾經(jīng)在此奮斗過(guò)的每一個(gè)人都留下了美好的記憶。我不會(huì )忘記，學(xué)校讓我們到全國多所名校學(xué)習，回來(lái)后確定并優(yōu)化的“先學(xué)后教，當堂訓練”的.教學(xué)模式，使我的課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高；
學(xué)校吸收名校人性化的管理理念使我的班級管理水平上檔升級；
我不會(huì )忘記，學(xué)校開(kāi)通了光纖，為我們班主任配備了電腦，讓我們第一時(shí)間學(xué)習新知識、接收新觀(guān)念；
我不會(huì )忘記，學(xué)校的博客里，時(shí)常送來(lái)從提高個(gè)人修養到學(xué)科教學(xué)，從班級管理到教育自己孩子的心靈雞湯，滋潤我的心田，促進(jìn)我的成長(cháng)。
每次取得成績(jì)，我都這樣想：作為一名老師，人生價(jià)值的實(shí)現是自己學(xué)生的成才；
作為一名班主任老師，真正意義上的成功應該是自己團隊的成功。想起今年升級考試，我所任學(xué)科平均分取得全縣第一名，我就為學(xué)生能夠掌握好我所任教學(xué)科的知識而幸福；
想起今年中招考試，我們魏莊一中升學(xué)率已是連續兩年取得全縣第一、七個(gè)學(xué)科平均分全部取得全縣第一名、我們班每一位同學(xué)都收到了高等學(xué)府的錄取通知書(shū)，我就為在這個(gè)優(yōu)秀的團隊里學(xué)習成長(cháng)的學(xué)生取得成功而自豪。想起我的班級，在今年長(cháng)垣縣的教育教學(xué)綜合評估中，名列前茅，我就為這個(gè)親手經(jīng)營(yíng)三年的優(yōu)秀團隊而興奮不已；
想起今年長(cháng)垣縣初中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評比，我們魏莊一中已是連續三年取得全縣第一名，我們就為工作在這樣一個(gè)善于打勝仗的團隊而驕傲；
想起我們的老師，好學(xué)上進(jìn)，一日千里地進(jìn)步著(zhù)，對教育，永懷敬畏之心；
對課改，積極投入參與；
對工作中的每一件事，都傾盡自己所能，我就羞于自己的淺薄，無(wú)須揚鞭自?shī)^蹄。我已經(jīng)享受到了晴空一鶴的輕靈舒暢，那么，從現在開(kāi)始，我就更應該有毅力和誠心做一頭耕耘的老牛，埋頭而不低頭。
如今，我又來(lái)到了一個(gè)新的集體-----魏莊中心學(xué)校，在人群中，我常常覺(jué)得很忐忑——那是因為總感覺(jué)自己不能拿出好的創(chuàng )意和豐富的經(jīng)驗。更有太多的可敬的同事，勤奮上進(jìn)，一日千里地進(jìn)步著(zhù)。敬佩和喜歡在心里，便不再允許自己有忐忑：暫且忘記年齡和教齡，把自己當成年輕人，重新學(xué)習。
學(xué)校也是如此。短短的幾日，我是越來(lái)越深刻地感受到學(xué)校在想方設法地規范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的成績(jì)。但，嚴格中不乏尊重和愛(ài)，在校園的每一個(gè)細節中都在被努力落實(shí)行動(dòng)著(zhù)。于是自己也更加忐忑——總覺(jué)得自己離優(yōu)秀還很遠。但，我會(huì )，不用揚鞭自?shī)^蹄。
“情蘊芝蘭芳自醇，心會(huì )桃李總是春�！痹谖覀兾呵f教育的大海中，我只是一滴水，微不足道的一滴，只有生活在由我們全體老師組成的大海中，才有我的價(jià)值。老師們，讓我們有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值吧。
最后，祝所有的領(lǐng)導和老師身體健康，生活幸福，永遠年輕！
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
感謝學(xué)校領(lǐng)導的厚愛(ài)，給我這個(gè)平臺，讓我得以作為教師代表在這里發(fā)言。
上學(xué)期我任教的班級是原高一十一班和高一十二班，能取得較好的成績(jì)，首先要感謝兩位優(yōu)秀的班主任，他們是張明月和李長(cháng)華老師，是他們營(yíng)造了和諧愉悅、積極向上的學(xué)習氛圍，還要感謝可愛(ài)的孩子們，是他們?yōu)槲乙巡荒贻p的生命注入了激情與活力！
就個(gè)人而言，我只不過(guò)像我們一中所有教師一樣，盡到了一個(gè)為師者的責任。先賢韓愈有言：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。也就是今人所說(shuō)的教書(shū)育人。
在育人方面，關(guān)心愛(ài)護每一位同學(xué)，對學(xué)生做到不生氣，不嫌棄，不放棄；
抓住教學(xué)契機，激勵學(xué)生思考生而為人的意義和目標所在，努力使學(xué)生有一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上、自信自強的健康心態(tài)，有一個(gè)愛(ài)己、愛(ài)人、愛(ài)家、愛(ài)國的仁愛(ài)情懷！
在教書(shū)方面，時(shí)時(shí)關(guān)注高考改革動(dòng)態(tài)，明確課堂教學(xué)方向；
密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，精心選擇適合的教學(xué)的方式方法；
注重自主探究，輔以點(diǎn)撥精講；
適當知識拓展，強化思維訓練；
引領(lǐng)讀寫(xiě)結合，監督習慣養成。
同學(xué)們，我們的老校長(cháng)段世生曾經(jīng)給學(xué)生這樣形容高中生活：高中就是煉獄，你只有戰勝煉獄的黑暗與煎熬，才能迎來(lái)天堂的光明與美好！而和同學(xué)一起并肩戰斗在煉獄中的老師，卻要始終堅守在高考最前沿，將最好的青春年華都獻給了高中教育！高中教師無(wú)論是在校時(shí)間之長(cháng)，還是教學(xué)任務(wù)之繁重，都是任何一個(gè)學(xué)段的老師所無(wú)法比擬的！尤其是我們的班主任教師，每天有十幾個(gè)小時(shí)陪伴在同學(xué)們身邊。還有社會(huì )的厚望，家長(cháng)的.期待，學(xué)校的榮譽(yù)，學(xué)生的未來(lái)，像一副副重擔壓在他們身上！
但是因為心中有大愛(ài)，胸中有責任，老師甘將心血化時(shí)雨，潤出桃李一片紅。同學(xué)們，你們是幸福的，老師就是快樂(lè )的；
你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；
你們是成功的，老師就是優(yōu)秀的。愿我們師生攜手，砥礪前行，眾志成城，一起創(chuàng )造美好的未來(lái)!
最后祝尊敬的各位領(lǐng)導、老師，萬(wàn)事勝意，幸福安康！祝親愛(ài)的同學(xué)們，大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里！祝我們深深?lèi)?ài)戀著(zhù)的臨清一中，再譜華章，前程輝煌！
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲，九月的季節帶來(lái)了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規劃未來(lái)，用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著(zhù)時(shí)代的華章。
教師，有人說(shuō)是人類(lèi)靈魂的`工程師，也有人說(shuō)，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認為，教師是學(xué)生成長(cháng)道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道；在迷茫，在山重水復疑無(wú)路時(shí)，教師撥云見(jiàn)日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開(kāi)朗，柳暗花明又一村。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉；當夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著(zhù)作業(yè)；當烈日炎炎都龜縮于空調的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字；當冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著(zhù)孩子凍僵的紅腫的手；當災難來(lái)臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現實(shí)的種種不平衡，教師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè )此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著(zhù)豐富而淵博的知識，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生；他有著(zhù)大海般的遼闊和深遠，有著(zhù)藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題，馬上精神百倍，津津樂(lè )道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應。教師的花園時(shí)刻都爭奇斗艷，教師的桃園永遠芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。
謝謝大家！
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿5
老師們、同志們：
今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個(gè)教師節。首先，我代表學(xué)校，向長(cháng)期以來(lái)辛勤耕耘、努力工作在教學(xué)、醫療、科研、管理和后勤服務(wù)崗位上的全體教職醫務(wù)員工致以節日的問(wèn)候！向受到表彰、獲得榮譽(yù)稱(chēng)號的老師們表示熱烈的祝賀！向在醫教研中取得卓越成績(jì)的各附屬醫院、教學(xué)醫院的老師、領(lǐng)導，向全體離退休老教師表示衷心的感謝！祝大家教師節快樂(lè )！
近年來(lái)，在全校師生醫務(wù)員工的共同努力下，學(xué)校的建設與發(fā)展取得了有目共睹的成績(jì)。我們提出了建設名副其實(shí)現代醫科大學(xué)的奮斗目標和“一二四”工作思路；確立了人才工作的地位，突出了人才作用，加強了“泰山學(xué)者”、學(xué)科帶頭人、科研團隊、首席科學(xué)家的引進(jìn)和在職教師的培訓提升；推進(jìn)了有利于師資隊伍建設和學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內部治理體系改革；強化了大學(xué)文化建設，逐一落實(shí)大學(xué)文化建設“九項工程”、凝練了“樂(lè )道濟世”的校訓；建設了應用型人才培養特色名校和服務(wù)國家特殊需求博士人才培養項目，4個(gè)本科專(zhuān)業(yè)一本招生錄取分數線(xiàn)大幅提高。學(xué)校改革發(fā)展的成效逐步呈現出了持續、健康的良好勢頭，社會(huì )聲譽(yù)和美譽(yù)度逐步提高。這些成績(jì)的取得都凝聚了全校師生的心血和汗水，傾注著(zhù)每一位濰醫人的智慧和努力。
老師們，同志們，成績(jì)令人鼓舞，榮譽(yù)歸功大家，未來(lái)任重道遠。今年4月，省委、省政府提出了《關(guān)于推進(jìn)高等教育綜合改革的意見(jiàn)》，高等教育已經(jīng)邁入提高質(zhì)量、提升內涵、突出特色、人才立校的新階段，提高質(zhì)量成為高等教育發(fā)展的核心任務(wù)，內涵發(fā)展成為各高校提升競爭力的基礎工程，醫學(xué)教育新標準的實(shí)施和對辦學(xué)狀況的專(zhuān)業(yè)認證，倒逼我們必須進(jìn)行教育教學(xué)、人才培養模式和管理體制的綜合改革。高校之間，特別是同類(lèi)醫學(xué)院校之間，在學(xué)科建設、師資隊伍、科學(xué)研究、生源質(zhì)量、綜合辦學(xué)實(shí)力等方面的激烈競爭又迫使我們必須更加突出辦學(xué)特色、專(zhuān)業(yè)特色和育人特色。面對現實(shí)，我們必須正視自身存在的以下差距：一是部分教職醫務(wù)員工的認識和觀(guān)念與學(xué)校確立的目標任務(wù)和要求還有很大差距，對教育規律把握不夠全面準確，對現代高等醫學(xué)教育的理念，缺乏深入思考，對人才培養目標、培養模式、培養要求，缺乏深入細致研究；二是學(xué)校人才隊伍特別是高水平人才隊伍現狀與學(xué)校的發(fā)展要求極不適應，“高優(yōu)特”的師資隊伍尚未形成；三是目前的管理水平還達不到創(chuàng )建醫科大學(xué)的要求，通過(guò)管理理念和效能激發(fā)教職醫務(wù)員工的積極性和創(chuàng )造性的機制還沒(méi)有建立起來(lái)；四是大學(xué)文化的影響力和感染力不夠強大，以校為榮的凝聚力和人才引進(jìn)的虹吸力不強；五是經(jīng)費短缺的狀況還將長(cháng)期存在。
面對新的機遇和挑戰，我們應該進(jìn)一步增強危機感和緊迫感，進(jìn)一步堅定信心，凝聚力量，堅決貫徹落實(shí)省委、省政府綜合改革意見(jiàn)，遵循“一二四”發(fā)展思路和“推改革、強基礎、抓重點(diǎn)”工作方針，以立德樹(shù)人為根本，以解決突出問(wèn)題為導向，以教育教學(xué)改革、人才師資隊伍建設、內部治理體系改革為重點(diǎn)，以體制機制創(chuàng )新為動(dòng)力，注重內涵建設，激發(fā)辦學(xué)活力，彰顯辦學(xué)特色，不斷提高辦學(xué)水平和人才培養質(zhì)量，奮力創(chuàng )建名副其實(shí)的現代醫科大學(xué)。
老師們、同志們，有高水平的師資，才有高水平的教育。我們學(xué)校要實(shí)現綜合改革的既定目標，需要我們大力培養造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍，因此，我們必須也應當在以下三個(gè)方面有新的作為。
一是要加強師德師風(fēng)建設。師之德乃教之魂，教師的道德品質(zhì)和人格風(fēng)貌，對學(xué)生具有重要影響。希望大家敬畏生命，關(guān)愛(ài)心靈，修仁厚之德；為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，鑄高尚之魂；恪守職業(yè)規范、遵守學(xué)術(shù)道德，關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴于律己，爭做學(xué)問(wèn)之師、品德之師，在教書(shū)育人中展現可親、可敬、可學(xué)、可鑒的'風(fēng)范。
二是要提高自身業(yè)務(wù)能力。學(xué)無(wú)涯，教也無(wú)涯，學(xué)高方能為人師。扎實(shí)的知識功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、嚴謹的治學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師基本素質(zhì)的重要展現。希望廣大教師，特別是中青年教師要立足教學(xué)科研醫療一線(xiàn)，靜下心來(lái)讀書(shū)、教書(shū)，潛下心來(lái)鉆研、創(chuàng )新，不斷完善知識結構，提高業(yè)務(wù)水平，做學(xué)生尊敬和佩服的良師益友。
三是要積極參與學(xué)校綜合改革。全校師生醫務(wù)員工是綜合改革的主體，大家要以主人翁的精神置身于學(xué)校、附院的各項改革之中，相互配合，相互支持，既勇于沖破思想觀(guān)念的障礙，又敢于突破利益固化的藩籬，匯聚學(xué)校改革的正能量，敢于承擔不畏縮，用實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)改革的不斷深入。
老師們、同志們，“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”。教育是我們的神圣事業(yè)，濰醫是我們的共同家園。學(xué)校將繼續深化教育教學(xué)改革和校內治理體系改革，加大教育教學(xué)投入，強化師資培訓，改革人事分配制度，構建科學(xué)合理的人才培養、選拔、激勵和約束機制，逐步建立起重師德、重能力、重業(yè)績(jì)、重貢獻的考核評價(jià)體系。堅持培養引進(jìn)并舉，完善人才引進(jìn)和管理辦法，吸引和鼓勵更多優(yōu)秀人才來(lái)校愉快地工作。在全校倡導和營(yíng)造尊重知識、尊重人才、自我糾錯、科學(xué)治理的文化環(huán)境，讓廣大教師舒心工作有氛圍、職業(yè)發(fā)展有空間、干事創(chuàng )業(yè)有舞臺。人人成為踐行“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心”的“四有”好老師和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的傳播者，秉承“樂(lè )道濟世”校訓，為培養國家之棟梁，保障人民之健康而不懈努力！
最后，衷心祝愿全體教職醫務(wù)員工節日愉快，工作順利，身體健康，家庭幸福！
謝謝大家！
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿6
尊敬的各位來(lái)賓、領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家好！
在這秋高氣爽、果實(shí)飄香、桃李金黃的九月，我們懷著(zhù)激動(dòng)和喜悅之情迎來(lái)了第xx個(gè)教師節和新高一十一個(gè)班的全體新同學(xué)。在此，請允許我代表全體教師祝賀自己的節日，祝在座的全體教師身體健康，萬(wàn)事如意；祝在二中就讀的各位同學(xué)心情愉快，學(xué)業(yè)順利；同時(shí)，熱烈歡迎高一新同學(xué)的到來(lái)！
國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來(lái)。作為一名教師，我站在這里既感到無(wú)比的幸福和無(wú)上的光榮，同時(shí)也倍感肩上責任重大。溫前幾天會(huì )見(jiàn)教師代表時(shí)說(shuō)：教師是心靈的使者，慈愛(ài)的化身。世上很少有像老師這樣的職業(yè)能與民族興衰息息相關(guān)，這就決定了我們每時(shí)每刻都不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山。教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀(guān)眾；教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的希望和夢(mèng)想。有時(shí)我們看著(zhù)學(xué)生不學(xué)習生氣，甚至想放棄，但我們深知他們是父母全部的希望，是祖國能持續繁榮富強的保障，這就決定了我們的工作必然艱辛，但我們又必須執著(zhù)的不拋棄，不放棄，始終如一的默默奉獻，即使放棄自己的孩子也要讓我們的學(xué)生成器，成為未來(lái)的棟梁之才。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，需要用良知和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷的完善自我。從事實(shí)上講，教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話(huà)。唯有教師人格之高尚，才可能有學(xué)生心靈之純潔。
我深知，教地理必須懂心理，要讓學(xué)生學(xué)好自己的學(xué)科，必須先讓學(xué)生認同你，進(jìn)而喜歡你。大家都有這樣的感受，教師越來(lái)越不好當了，社會(huì )和家長(cháng)對教育的要求越來(lái)越高，孩子的個(gè)性越來(lái)越強，叛逆心理越來(lái)越重，學(xué)校對老師的量化越來(lái)越細，工作面臨的挑戰越來(lái)越大，但這些并不妨礙我們去追求自身的發(fā)展和體會(huì )教育過(guò)程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也需要點(diǎn)亮自己。我們需要不斷追求自身的進(jìn)步，只有這樣，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展；我們需要大膽去追求教育的快樂(lè )和幸福，只有教師教的快樂(lè )和幸福，學(xué)生才能學(xué)的愉悅和舒心。
怎樣才能完善自我呢？最重要的就是外塑形象，內提素質(zhì)，進(jìn)而提升自己的人格魅力。我校提倡的“新健康教育”，首先就是健康教師。我認為健康的教師不僅僅包涵勝任教學(xué)的基本素質(zhì)，更需要有雄厚扎實(shí)的內功。作為一個(gè)普通的教師，除鉆研業(yè)務(wù)外，更要借助學(xué)校社會(huì )提供的`機會(huì )與同行們學(xué)習、切磋、交流，擴大在本學(xué)科內的知名度，在和諧的課堂氣氛中，有效地上好每一節課。讓學(xué)生因喜歡教師而喜歡學(xué)科。每當教過(guò)的學(xué)生私底下叫我“昝哥”我都歡樂(lè )無(wú)比。每當看到課堂上孩子發(fā)亮的眼神和幸福的笑容，我都覺(jué)得苦辣酸澀轉化成了甘甜。是孩子的渴望給了我們力量，是領(lǐng)導的信任給了我們干勁，也是家長(cháng)的理解給了我們支持。在此向悉心支持我們成長(cháng)的領(lǐng)導和社會(huì )各界同仁們道聲：你們辛苦了！多謝你們在物質(zhì)條件有限的情況下依然支持教師的健康成長(cháng)。
親愛(ài)的新同學(xué)，此刻我也想對你們說(shuō)幾句話(huà)，感謝你們對二中的選擇，因為你們信任二中；祝賀你們的選擇，因為你們選擇了富含底蘊、健康和諧、朝氣蓬勃，同時(shí)充滿(mǎn)人文關(guān)懷的二中。二中是成長(cháng)的搖籃，你們就是搖籃里的乖孩子；二中是成長(cháng)的沃土，你們就是噴薄欲出的種子。孩子要有自己的個(gè)性，也需要聽(tīng)從教師的指導。種子要自己長(cháng)出，也要接受教師和家長(cháng)的修剪。只有互相理解、互相支持、共同努力，才能讓你們早日成材，健康成長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)。
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！我是X縣二中的XXX，能在這個(gè)特別的日子，做為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表全縣教師向關(guān)心支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導表示崇高的敬意和衷心的感謝！向全縣的老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了，節日快樂(lè )！
我的成長(cháng)和進(jìn)步固然有個(gè)人的努力，但更重要的是二中這個(gè)大家庭培養成就了我。來(lái)到二中，我看到年長(cháng)的老師們，默默耕耘，不甘落后；年輕的老師們，朝氣蓬勃，拼搏進(jìn)取。我被感染，被感動(dòng)，也加入了這個(gè)行列。開(kāi)始了自己教學(xué)上的探索之路，我積極參加教研活動(dòng)，向有經(jīng)驗的老師請教，我會(huì )為了一堂課45分鐘的精彩，不惜花去課前450分鐘的辛勞去準備。我力求用簡(jiǎn)單明了的目標，深入淺出的講解，精彩紛呈的拓展來(lái)吸引每個(gè)學(xué)生。我堅持寫(xiě)教學(xué)后記，及時(shí)反饋總結，使自己的語(yǔ)文課越來(lái)越精彩，慢慢地我的學(xué)生們喜歡上語(yǔ)文課。
在二中，我付出勞動(dòng)并收獲快樂(lè )。身為班主任，我幾乎全天呆在學(xué)校。早晨6點(diǎn)準時(shí)到校，晚上10點(diǎn)學(xué)生休息后才離開(kāi)。有時(shí)半夜還會(huì )被學(xué)生或者家長(cháng)電話(huà)驚醒。一個(gè)寒冬的半夜，宿管老師打來(lái)電話(huà)，我班一名學(xué)生發(fā)高燒，我連忙通知學(xué)生家長(cháng)，并在家長(cháng)到校的同時(shí)，我也趕到學(xué)校，和家長(cháng)一起將孩子及時(shí)送到醫院。去年我所接管的班級成績(jì)不太理想，為了讓每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步，一有時(shí)間我就待在教室，和孩子們談心聊天，與任課老師交流班級問(wèn)題，引導孩子做好自我分析，明確努力目標，建立成長(cháng)檔案。學(xué)生學(xué)習勁頭大增，學(xué)習氛圍濃厚，期末考試我班取得年級第一�？粗�(zhù)孩子們的`歡呼雀躍，聽(tīng)著(zhù)老師們和家長(cháng)們的稱(chēng)贊，我就被快樂(lè )和幸福所包圍。
我們二中一直是X縣的龍頭學(xué)校，有深厚的文化底蘊，教師隊伍藏龍臥虎，教育教學(xué)成績(jì)優(yōu)異。但是，近幾年，初中各學(xué)校競爭激烈，二中每年接受義務(wù)生達千余名，班容量急劇擴大，學(xué)校決定實(shí)行“生生科代表，師師班主任”制度，首席班主任不但要管理好本班70多名學(xué)生，還要負責本學(xué)科的30名科代表。工作量增加，管理難度加大，但我們不怕，學(xué)校推廣使用思維導圖教育教學(xué)方法，用科學(xué)的方法，使學(xué)習效率大大提高。在生源質(zhì)量下降的情況下，我校今年中考成績(jì)仍穩居全縣之首。
“愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育”愛(ài)，它不是轟轟烈烈，也不是驚天動(dòng)地，而是無(wú)微不至。孩子們犯錯了，我們耐心教育；孩子們鬧別扭了，我們化解矛盾；家長(cháng)們不理解，我們要一遍又一遍的解釋?zhuān)淮斡忠淮蔚恼f(shuō)理，一天又一天，一年又一年，既平凡又瑣碎。但是我們能放棄嗎？不，不能！因為我們是老師，面對全班學(xué)生，他們可能只是這個(gè)班的幾十分之一的希望，但對一個(gè)家庭，他們卻是家長(cháng)的百分之百的希望。所以我們必須從細微處做起，用耐心、愛(ài)心、恒心呵護每個(gè)學(xué)生，把小事做到極致。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！鼻靶新飞嫌性S多未知的困難，但我們會(huì )加倍努力。因為只有這樣才能不負學(xué)生那求知的渴望；不負領(lǐng)導的殷切期望；不負全縣父老鄉親的深情重托。老師們，為了祖國的明天更美好，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，共同譜寫(xiě)我們X縣教育事業(yè)的華麗樂(lè )章。
最后，再一次祝領(lǐng)導和老師們節日快樂(lè )，工作順利。謝謝大家！
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
金風(fēng)送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們全鎮教師歡聚一堂，共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節日——第XX個(gè)教師節。作為一名普通的一線(xiàn)教師，能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表全鎮教師，向出席今天大會(huì )的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！同時(shí)，向耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的全鎮教職員工致以崇高的敬意，祝愿所有老師節日快樂(lè )！身體健康、闔家幸福，萬(wàn)事如意。
老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳；
老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路；
老師是船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……懷著(zhù)對太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的熱切向往，抱著(zhù)對祖國教育事業(yè)的無(wú)限憧憬，我們扎根于勞店這方熱土，日夜兼程，風(fēng)雨無(wú)悔。無(wú)數個(gè)白天黑夜，我們遠離了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠，甘與清風(fēng)白云做伴，在知識的海洋中贏(yíng)取那心靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、一個(gè)鼠標，就是我們書(shū)寫(xiě)人生的天地。面對幾十雙渴求知識的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘霖。伴隨著(zhù)鼠標點(diǎn)擊的節奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律，學(xué)生學(xué)會(huì )了用心靈去歌唱，用真誠去追求夢(mèng)想。當歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們依然會(huì )固守講臺，放飛一個(gè)又一個(gè)希望。正因為全鎮的教師們在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，我們的事業(yè)才會(huì )生機勃勃、蒸蒸日上；
正因為全鎮的教師們腳踏實(shí)地的開(kāi)拓創(chuàng )新，我們的事業(yè)才熠熠生輝，燦爛輝煌！
馬克思曾說(shuō)過(guò)：“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠存在。面對我們的骨灰，高尚的人們會(huì )灑下熱淚！”這段話(huà)深深地觸動(dòng)了我，烙印在我的心靈深處。教師或許是最艱辛的職業(yè)，但也是收獲感動(dòng)最多的職業(yè)；
教師或許是最清貧的職業(yè)，但也是得到幸福最多的職業(yè)；
教師或許是最平凡的職業(yè)，但也是播撒希望最多的職業(yè)。教師的職業(yè)是神圣而偉大的。教師的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作責任重于泰山；
教師的職業(yè)，承載著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作艱辛且平凡；
教師的職業(yè)，要塑造人的心靈，這就決定了我們的工作充滿(mǎn)愛(ài)心與智慧。
從教8年，擔任班主任7年，在我班有9個(gè)都是“留守孩”，父母常年在外打工。孩子們遠離了父母的關(guān)愛(ài)，對他們的健康成長(cháng)造成了一定的影響。據我調查，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話(huà)，相當多的外出打工者一年才返家一次，家長(cháng)單純的認為給孩子吃飽、穿暖、滿(mǎn)足孩子的各種需求就可以了，讓他們忽視了與孩子心理上的溝通和交流，導致孩子對父母很陌生。孩子的人生觀(guān)‘價(jià)值觀(guān)也發(fā)生了不良的改變。為此，我給我們班這幾位同學(xué)分組，利用現代網(wǎng)絡(luò )形式，讓他們在每周二的課外活動(dòng)時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)系，交流匯報一下在學(xué)校近期的表現情況。此外，我還積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、講故事比賽、知識競賽、演講比賽等活動(dòng)，來(lái)豐富孩子們的精神生活。我心中始終記者這樣一句話(huà)：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長(cháng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習的動(dòng)力。我所帶班級也很快成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。
我深深的懂的：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；
選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；
選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；
選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
“起始于辛勞，收獲于平淡”在校領(lǐng)導及老教師的'幫助下，通過(guò)自己的不懈努力，我也迅速的成長(cháng)為一名優(yōu)秀的青年骨干教師。我曾先后被評為“鄉優(yōu)秀教師”“鄉優(yōu)秀班主任”今年還被評為“縣優(yōu)秀教師”。我撰寫(xiě)的論文和執教的優(yōu)質(zhì)課也均在縣里獲得好的成績(jì)。
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家、社會(huì )對教師的關(guān)懷，體現了教師的價(jià)值。印度大詩(shī)人泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭�！笔前�！讓我們做葉的事業(yè)吧！呵護紅花，播撒希望�！肮⒐@丁意，拳拳育人心�！弊屛覀冇么葠�(ài)呵護純真；
用智慧孕育成長(cháng)；
用真誠開(kāi)啟心靈；
用希冀放飛理想�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！崩蠋焸�，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng)，譜寫(xiě)勞店教育事業(yè)的華麗樂(lè )章。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好!
伴隨著(zhù)時(shí)光款款的腳步，相攜著(zhù)歲月累累的碩果，滿(mǎn)載著(zhù)流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又與我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各級領(lǐng)導和同事、同仁們共同分享這來(lái)自第28個(gè)教師節的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個(gè)職業(yè)所帶給我們的光榮與夢(mèng)想。
感情真摯，教師的境界才會(huì )高尚�；仡欁约�17年的從教生涯，從一名普通教師到在骨干教師隊伍建設工程里成長(cháng)為一名萊陽(yáng)名師、煙臺名師培養人選，我傾情地付出著(zhù)、奉獻著(zhù)、感悟著(zhù)、收獲著(zhù)。我很充實(shí)，也很自豪!因為，我和自己的學(xué)生一起成長(cháng)與進(jìn)步。而我身邊的那些兢兢業(yè)業(yè)、日夜操勞的老師們，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著(zhù)我、影響著(zhù)我、改變著(zhù)我，--他們?yōu)槿藥煴碚d人不倦，為國樹(shù)才教而有方;他們默默無(wú)聞地把全部的青春與智慧奉獻給了這片熱土，他們挺起了愛(ài)與責任的座座豐碑，這也是全市教育工作者精神面貌的真實(shí)寫(xiě)照!我想，法國文學(xué)家雨果的一句話(huà)最能表達此時(shí)此刻我心中的莊嚴：“花的事業(yè)是尊貴的，果的`事業(yè)是甜美的。讓我們都來(lái)做葉的事業(yè)吧，因為葉，是平凡而謙遜地垂著(zhù)綠蔭�！蔽覀兩钋械馗惺苤�(zhù)教師職業(yè)的辛勞與榮光，因為她代表著(zhù)一份責任、一種使命;我們深深地知道，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁!我們不是未來(lái)，但我們的學(xué)生是未來(lái)!當人們把更多的熱情與尊重、理解與關(guān)懷給予了我們，我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學(xué)生從幼稚走向成熟的生命歷程中，也同樣體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與快樂(lè )，體會(huì )到了講臺的神圣、育人的嚴肅和教師職業(yè)的崇高。
近年來(lái)，在市教體局的領(lǐng)導下，“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”有口皆碑，“修師德，強師能，爭創(chuàng )教育先鋒”為我們詮釋了職業(yè)的內涵，“骨干教師隊伍建設工程”為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了最廣闊的舞臺，而“萊陽(yáng)教育，我的責任”的理念更是深入我們每一位教師的心靈……全市教育工作者團結協(xié)作，銳意進(jìn)取，干部教師素質(zhì)不斷增強，素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，萊陽(yáng)的教育事業(yè)呈現出勃勃生機。感謝梨鄉教育的這塊沃土，讓我們每一位教師的青春在這里無(wú)悔地激蕩;感謝梨鄉教育的這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚;感謝梨鄉教育的這片藍天，讓我們每一位教師的夢(mèng)想在這里插上了翅膀!身處梨鄉，情牽梨鄉，讓我們倍加珍惜當下良好的教育環(huán)境，積極融入萊陽(yáng)的教育偉業(yè)!就讓我們心懷教育的理想，追尋最理想的教育!也請領(lǐng)導們放心，我們一定會(huì )把教師節作為一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔;神圣的職責，我們責無(wú)旁貸!堅信梨鄉教育的騰飛將由我們托起，千家萬(wàn)戶(hù)孩子的夢(mèng)想將從我們這里起航!
最后，請允許我代表全體教師，向一直關(guān)心、支持、愛(ài)護我們的領(lǐng)導表示最衷心的感謝和最崇高的敬意;向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達我最心底的景仰與敬重!也真誠地祝愿各位領(lǐng)導、各位同仁身體健康、工作順利，節日快樂(lè )!
謝謝大家。
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。首先，我祝愿所有的領(lǐng)導和老師們，節日快樂(lè )，萬(wàn)事如意。
今天，在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表在這里發(fā)言發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。今天我主要想表達我的感激和感謝之情。不會(huì )忘記，20xx年xx月，作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，我背著(zhù)行囊，滿(mǎn)懷激情，走進(jìn)xx，看著(zhù)這個(gè)并不繁華甚至有些落后的xx小城，作為外鄉人，那一刻，說(shuō)實(shí)話(huà)心里有些失落，有些無(wú)助，甚至有些后悔，因為這個(gè)城市和我想象中的樣子差別有些大，我不知道在這個(gè)舉目無(wú)親的地方我可以堅持多久，我是否能夠適應這里的一切。但是當我踏進(jìn)xx初中的大門(mén)，看著(zhù)一張張和善的面龐，聽(tīng)著(zhù)一句句關(guān)切的問(wèn)候，那一刻我踏實(shí)了很多。我告訴自己：這就是我在xx的家，我要用對待家人的愛(ài)去關(guān)心這里的一切，我要在這里放飛我的夢(mèng)想，實(shí)現我的價(jià)值。但是剛剛工作，我有的僅僅是滿(mǎn)腔的熱情，但是我缺少的實(shí)在太多，對教材的陌生，教學(xué)方法的匱乏，對課堂管理的無(wú)措，還有就是身在異鄉對家人的思念，堆積在一起真的讓我不知所措。
在我最困難的時(shí)候，是xx初中這個(gè)大家庭中的成員給予我幫助，讓我真正感受到了家的溫暖。在教學(xué)中，當自己焦頭爛額時(shí)，物理組的`前輩耐心地給我指導，為我指明方向，讓我豁然開(kāi)朗，學(xué)校領(lǐng)導為我們制定方案，提供機會(huì )，讓我打開(kāi)視野，快速成長(cháng)。在班級管理中遇到困難時(shí)，辦公室的每一個(gè)人都會(huì )熱心地為我出謀劃策，我從他們身上學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我從繁瑣的班務(wù)工作解脫出來(lái)，體會(huì )到做班主任的幸福感。在生活中遇到不順需要幫助時(shí)，又是這個(gè)大家庭的姐妹聽(tīng)我訴苦，為我解憂(yōu)，讓我感受到家的溫暖，沒(méi)有背井離鄉的悲涼。這個(gè)家里每一個(gè)成員都是優(yōu)秀的、敬業(yè)的、崇高的，是值得尊重的。正因為你們的優(yōu)秀，一直激勵著(zhù)我，才讓我每次退縮時(shí)又鼓起斗志，繼續前行；正是因為你們的關(guān)愛(ài)，才讓我沒(méi)有后顧之憂(yōu)，才有了我今天的進(jìn)步，你們是我在xx幸福生活的后盾。
在大家的指引下，我不會(huì )辜負大家的期望，我會(huì )不忘初心，砥礪前行。我將懷著(zhù)一顆對社會(huì )的感恩之心，對工作的敬畏之心，對學(xué)生的責任之心，盡力工作，為我們大家庭的輝煌明天貢獻自己的一份力量。
最后再次祝大家節日快樂(lè )，祝我們的學(xué)校蒸蒸日上！
謝謝大家！
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來(lái)了第25個(gè)教師節。有幸作為青年教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日快樂(lè )！向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養的領(lǐng)導，表示最誠摯的感激和最衷心的祝福！
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。今年中招再次實(shí)現新跨越，寺河教育蒸蒸日上，寺河教師揚眉吐氣。在這第二十五個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光再次投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的'每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。
時(shí)光如梭，轉眼間，我站在這個(gè)講臺上已經(jīng)有九個(gè)年頭了，回望過(guò)去的歲月，有成績(jì)、有失敗、有歡樂(lè )、也有憂(yōu)愁。但歲月的累積教會(huì )了我更多的教書(shū)育人的道理，讓我成長(cháng)為一名合格的教師�；仡櫸业某砷L(cháng)正是因為我身邊一大批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱(chēng)楷模的教師感染了我。在他們中，有燃燒自己照亮別人的紅燭，有犧牲自我扶持后學(xué)的人梯，還有不計報酬無(wú)私奉獻的園丁。從他們身上我認識到教育原來(lái)也是一份事業(yè)，教育原來(lái)也如此美麗。學(xué)生哪怕是道一聲老師好，或者留下一個(gè)微笑，老師也會(huì )感到莫大的欣慰。我突然明白，這種甜美的感受并不在于學(xué)生的回報，而在于我們的事業(yè)本身所蘊含的無(wú)窮樂(lè )趣。于是，我踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會(huì )生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴；我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會(huì )有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然；我感謝講臺的養育與磨煉，在這里，會(huì )有一種自我升華的愉悅與激勵。
作為教師，我們愿傾其所有，全力以赴。因為選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我的夢(mèng)想榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起，學(xué)生是幸福的，我們就是快樂(lè )的；學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
冰心說(shuō)過(guò)：情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。親愛(ài)的老師們，再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。
最后，我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，共同努力吧！耿耿園丁意，拳拳育人心。我想，昨天的，今天的，明天的，所有的教師都應該享受社會(huì )的祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！謝謝大家！
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿12
親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
橙黃橘綠結碩果，盈盈秋水報佳音。中秋過(guò)后，當我們還為在建華區首屆教師體育節上跑操表演和社團展示的出色表現而興奮為已之時(shí)，第xx個(gè)教師節已經(jīng)悄然而至。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導班子，向xx中學(xué)的全體教師表達衷心的祝賀！感謝你們在過(guò)去的一年里為學(xué)校的發(fā)展付出的努力和做出的貢獻！
一年里，xx中學(xué)在各級領(lǐng)導、主管部門(mén)的'正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，各項工作又進(jìn)入到一個(gè)更高、更強、更輝煌的發(fā)展階段。
辦學(xué)環(huán)境的改善、文化立校辦學(xué)方針的確立，將xx中的發(fā)展再一次推向了高速發(fā)展的快車(chē)道。名師隊伍的打造、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展又為學(xué)校的前進(jìn)注入了源頭活水。以航模、籃球為代表的德育社團的開(kāi)展，既豐富了學(xué)生的課余生活又培養了學(xué)生的興趣特長(cháng)，得到了學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。省教育系統先進(jìn)集體的殊榮讓xx中學(xué)成為鶴城乃至全省基礎教育的旗幟。
在2021年的中考中，我校取得的突出成績(jì)在社會(huì )各界有口皆碑：各學(xué)科平均分、優(yōu)秀率等多項指標均高居全市第一；在全區教育系統的總結表彰會(huì )上，我校楊xx等9人獲師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人、吳xx等18人獲區優(yōu)秀教師光榮稱(chēng)號；我校獲得了最高級別的、全區唯一的教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)勝獎，同時(shí)也獲得了教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎、初三學(xué)年組、初三。十七班李良班課任團隊、初三。二十班孟x(chóng)x班課任團隊、初三。七班張立民班課任團隊獲優(yōu)秀團隊獎；外語(yǔ)社團被評為優(yōu)秀社團，總計獲獎金193,170 元，是全區最多的。這是區委、區政府對xx中工作的認可，更是對xx中全體教師和吳校長(cháng)帶領(lǐng)的初三團隊的肯定！讓我們對全體初三老師道一聲，你們辛苦了，謝謝你們的努力和付出！
我相信在全校師生的共同奮斗下，我們一定會(huì )創(chuàng )造出更多的奇跡，讓xx中學(xué)的品牌更加響亮！
歡慶的聲音還未退去，奮進(jìn)的號角卻早已吹響。讓我們滿(mǎn)載收獲繼續前行，讓我們把秋天作為新的開(kāi)始，盡情揮灑我們的激情和汗水，收獲嶄新的四季。
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來(lái)第xx個(gè)教師節。在這里我用最純真，最真摯，最熱烈的心祝所有的教師節日快樂(lè )。今天我能作為教師代表發(fā)言，感到非常榮幸！今年是我工作的第24個(gè)年頭，20多年如一日扎根xx教學(xué)第一線(xiàn)，有xx年的班主任經(jīng)歷。
作為班主任，我時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書(shū)又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(cháng)。我經(jīng)常勉勵自己“教學(xué)無(wú)小事，育人需精心”。讓學(xué)生從小接受愛(ài)國、愛(ài)黨教育。xx鄉自古以來(lái)就是一片人杰地靈的寶地，既有以無(wú)產(chǎn)階級革命精神為核心的紅色文化；也有古樸純真、美侖美奐的自然生態(tài)文化，xx縣xx鄉北張村是有名的紅色村莊，是對學(xué)生進(jìn)行道德教育的基地。我每年都帶著(zhù)班級學(xué)生利用清明節或者實(shí)踐活動(dòng)課去北張村祭奠先烈，讓學(xué)生了解那段腥風(fēng)血雨的歲月，珍惜今天的幸福生活。
教育不是犧牲，而是享受。我在三尺講臺上常常能夠享受到教育者獨有的快樂(lè )與幸福，孩子們的每一份作業(yè)，我都像欣賞一幅作品一樣去看待，看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，自己總會(huì )綻放欣慰的笑容。作為一名鄉村教師我熱愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)自己的崗位，心甘情愿把平凡的小事做得精致而美麗，把簡(jiǎn)單的事長(cháng)久反復的做下去！上一學(xué)年我擔任三年級二班的班主任，從事語(yǔ)文，道德與法治，傳統文化等學(xué)科的教學(xué)。三年級是一個(gè)過(guò)度年紀，很多孩子面對考試科目的增多，開(kāi)學(xué)初總會(huì )出現顧此失彼，手忙腳亂的狀態(tài)，因此我關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習生活；我懂得，師德之魂在于“愛(ài)”，班主任在威嚴之外還要有一顆慈母般的愛(ài)心�！霸囈辉�，你能行”“你太棒了，為你點(diǎn)贊！”是我對學(xué)生說(shuō)得最多的幾句話(huà)。我們班有5個(gè)離家比較遠的孩子早晨早早乘車(chē)來(lái)學(xué)校，吃飯午休都不如在家方便，我就利用中午在學(xué)校的'時(shí)間把他們幾個(gè)叫到辦公室，鋪上地墊讓他們稍微午休一會(huì )，有時(shí)候把家里孩子的零食帶來(lái)用獎勵的方式分給學(xué)生們吃，讓他們感受到老師發(fā)自?xún)刃牡纳埔�。午飯后我總�?huì )去班里轉轉，問(wèn)問(wèn)他們的午餐情況，等靜校鈴聲響后，督促孩子們抓緊休息，安頓完后，我才會(huì )離開(kāi)教室。平時(shí)注意積極和家長(cháng)溝通，利用微信或者家訪(fǎng)等手段及時(shí)向家長(cháng)了解孩子在家表現，反應孩子在校情況。利用課間和我們班的任課老師交流，溝通，在我們的共同努力下，我們班的學(xué)習氛圍特別濃厚，孩子們都比著(zhù)學(xué)，賽著(zhù)學(xué)，形成了良好的學(xué)習風(fēng)氣。
作為一名教師，我堅持認真備課，備課中不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，認真總結教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷為自己的教學(xué)積累經(jīng)驗。我始終堅持不斷地學(xué)習，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，向年輕教師學(xué)習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學(xué)手段，在教學(xué)中盡量做到“因材施教”，我在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。同時(shí)完善批改作業(yè)，布置作業(yè)做到少而精，不做過(guò)多的機械的重復性練習，減少學(xué)生的課業(yè)負擔，并且作業(yè)要求做到有針對性，有層次性。做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
付出總有回報，通過(guò)一年的努力，我和王xx，王xx老師任教的三年級二班在期末考試中語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)三學(xué)科在xx個(gè)評比班級中分別取得了兩個(gè)第一，一個(gè)第二的好成績(jì)。
作為教育工作者，我經(jīng)常用這句話(huà)提醒自己：如果我是孩子，如果是我的孩子！隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的心態(tài)越來(lái)越平和，我享受我的教育工作，我覺(jué)得我是一個(gè)幸福的老師，我要把這份幸福傳遞下去。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上共同努力，經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，守得住繁華，扛得起責任，洗盡鉛華始見(jiàn)金，褪去浮華歸本真！再次祝大家節日快樂(lè )！
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿14
親愛(ài)的領(lǐng)導，老師們：
大家好！在此，我謹祝大家節日快樂(lè )！給予我個(gè)人關(guān)懷，幫助和培訓的領(lǐng)導和老師，表達了我最誠摯的感激和衷心的祝福！
剛剛加入這項工作的老師，今天能夠站在這里，表達我對未來(lái)的衷心愿望和尷尬，我感到非常榮幸和尷尬。因為我真的不知道該說(shuō)些什么。談?wù)劷Y果？不多，但嘗試做你應該做的事情；談?wù)劷?jīng)驗？最初從老師那里學(xué)到的；談?wù)勜暙I？想想你短暫的教學(xué)生活和幾十位老師。與今年不知疲倦的薪酬相比，它實(shí)在太小了。想一想，我恐怕只能談?wù)勛约旱母惺芰恕?/p>
作為高士的本地人，我曾經(jīng)是這里的學(xué)生�，F在我已經(jīng)成為我們家族的一員，我已經(jīng)成為這個(gè)班級的一員。
在這個(gè)特殊的日子里，我也借此機會(huì )向老師表達我的意見(jiàn)。謝謝你，你是我學(xué)習生涯的導師，現在你是我工作中的榜樣。因此，我可以更深入地了解，要成為一名合格的'高士中心學(xué)校教師，應該用什么樣的標準來(lái)問(wèn)問(wèn)自己。讓我們簡(jiǎn)要回顧一下這兩年的經(jīng)驗和理解。請帶領(lǐng)領(lǐng)導和老師批評指導。
我仍然清楚地記得我的第一次混亂，當我第一次走進(jìn)電腦室時(shí)，清楚地記得我內心的感受。 25臺計算機中只有12臺計算機可用于正常教學(xué)。當現狀與理想之間存在差距時(shí)，不可避免會(huì )陷入心情的低谷，但當我開(kāi)始帶孩子進(jìn)入計算機房的信息課時(shí)，面對這樣一種新型紀律，他們的好奇心和激情讓我感動(dòng)，心中的責任感不僅栩栩如生，“我只修復一臺電腦，就可以讓三十個(gè)孩子上電腦上課。 “這一比例為1到30，強烈支持我找到修復這些故障計算機的方法，以及計算機房硬件中學(xué)校領(lǐng)導的一些支持。計算機房中的每臺計算機現在都在運行�；仡櫘敃r(shí)的辛勤工作，我覺(jué)得非常值得。這是一直存在的困難。我經(jīng)歷過(guò)現在，除了奠定我現有的專(zhuān)業(yè)基礎，我也磨練了我的意志，豐富了我。教學(xué)經(jīng)驗。
如果學(xué)生的課堂紀律不好，那么整個(gè)團隊將進(jìn)入計算機房。如果學(xué)生水平不均衡，那么將實(shí)施分層教學(xué)。如果學(xué)生沒(méi)有動(dòng)力，那么創(chuàng )造一個(gè)情境并與小組合作。堅持“培養信息興趣，建立信息素養”的教學(xué)宗旨，為了豐富教學(xué)經(jīng)驗，要好好照顧每一堂課，謙虛地向老教師求助。為了提高您的專(zhuān)業(yè)知識，只要您從事自己的職業(yè)，即使您沒(méi)有，也要學(xué)會(huì )更多。
我了解到很難教育人們�；仡欉^(guò)去兩年的教學(xué)道路，我有很多情緒。我有年輕人的熱情，第一次品嘗甘霖的喜悅，屢次挫折的困惑，以及無(wú)盡的無(wú)盡。思緒，過(guò)程中的過(guò)程，苦苦掙扎。孩子們的熱情給了我信心；同事們的微笑給了我鼓勵；學(xué)校領(lǐng)導的肯定給了我力量；父母的信任給了我斗志，讓我勇敢地面對困難，體驗教育的真諦，感受工作的快樂(lè )。？我知道我還有很多不足之處。在未來(lái)，我將更加努力地向老教師學(xué)習，以更高的標準問(wèn)自己，讓學(xué)�；貓蟾玫墓ぷ鞅憩F，并回報關(guān)心我的領(lǐng)導和老師。
最后，我衷心祝愿所有老師身體健康，工作順利，快樂(lè )！
謝謝！
教師節表彰大會(huì )優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
教育，民族之命脈；先生，教育之魂魄�！敖處熞蔀榇笙壬�，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)為全面發(fā)展的人�！痹趪页雠_了“雙減”政策的背景下，作為新時(shí)代的教師，要順應形勢發(fā)展、更新教學(xué)觀(guān)念、提升專(zhuān)業(yè)水平，爭做新時(shí)代“大先生”。
一、提升“三力”，促進(jìn)自我成長(cháng)。一個(gè)好教師必須要有好素養。我將努力提升自己的學(xué)習力、研究力和課程力，為教好書(shū)、育好人做好知識和能力的儲備。在提升學(xué)習力方面，我將加強積累，堅持參加學(xué)校的“每日一讀”，與學(xué)生共讀，學(xué)習經(jīng)典，提升自己的文學(xué)底蘊，并堅持向同行學(xué)習、向名師學(xué)習，讓集體智慧助力自己提升，讓先進(jìn)的經(jīng)驗和方法為我所用。在提升研究力方面，我將特別注重問(wèn)題和經(jīng)驗的積累，對教學(xué)中出現的問(wèn)題和總結的經(jīng)驗進(jìn)行及時(shí)記錄，形成研究專(zhuān)題，并且深入研究班級學(xué)情，認真鉆研每一課的知識點(diǎn)、能力點(diǎn)，提高教學(xué)的針對性。在提升課程力方面，我將加強課程實(shí)施的模型建構，不斷提高閱讀、積累、運用和反饋等課程實(shí)施的能力。
二、把好“三關(guān)”，提升課堂效率。一是精細管理，把好課堂教學(xué)組織關(guān)。要提高課堂教學(xué)效率，組織好課堂教學(xué)是基礎。我非常注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，通過(guò)制定班規班約，規范學(xué)生的課堂行為。因此，我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。二是精密設計，把好課堂教學(xué)流程關(guān)。我校注重匯集集體的智慧和力量，創(chuàng )新了備課方式，采用個(gè)人主備——集體研討——個(gè)人復備的“三步備課法”，集思廣益、博采眾長(cháng)，力求備精備細，努力讓每一份教學(xué)設計有深度、有溫度。三是精準實(shí)施，把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。我一直注重建構自主的、開(kāi)放的、充滿(mǎn)活力的課堂，在教學(xué)過(guò)程中既注重知識的傳授，又關(guān)注學(xué)生創(chuàng )新思維與實(shí)踐能力的`培養，努力讓每一節常態(tài)課都成為精品課。
三、落實(shí)“三特”，注重全面發(fā)展。一是設計特色作業(yè)。我將活用課后服務(wù)時(shí)間，針對學(xué)生發(fā)展的差異，設計難易不同的作業(yè)，或對作業(yè)設置不同的要求，讓學(xué)生喜愛(ài)上作業(yè)。二是打造特色項目。我將充分利用學(xué)校的各類(lèi)園林景觀(guān)，組織學(xué)生進(jìn)行講解訓練，讓每一個(gè)學(xué)生在自我寫(xiě)稿和實(shí)境講解中，拓寬知識面，提升表達能力、寫(xiě)作能力和交流能力，讓校園講解成為我們班一道亮麗的風(fēng)景。三是組建特色社團。我將在班級組建特色社團，開(kāi)設舞蹈、樂(lè )器、繪畫(huà)、書(shū)法、編程等“有聲有色”的興趣小組，讓每一個(gè)學(xué)生讀起來(lái)、唱起來(lái)、跳起來(lái)、演起來(lái)、畫(huà)起來(lái)……促進(jìn)學(xué)生全面且有個(gè)性的發(fā)展。
心在哪里，智慧就在哪里。讓我們乘著(zhù)“雙減”改革的東風(fēng)，以“咬定青山不放松”的韌勁、用“不破樓蘭終不還”的拼勁，爭做新時(shí)代“大先生”，為創(chuàng )造我區教育的新輝煌作出應有的貢獻。
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