讀書(shū)演講稿范文15篇(熱)
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在學(xué)習、工作生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的讀書(shū)演講稿范文，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)演講稿范文1
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好!
說(shuō)到讀書(shū)，有人會(huì )搖頭：“讀書(shū)苦啊!”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要動(dòng)腦、專(zhuān)心，還要有毅力�？晌矣X(jué)得讀書(shū)很有樂(lè )趣，由于書(shū)是人類(lèi)才智的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。
我從小就非常寵愛(ài)讀書(shū)，和書(shū)結下了不解之緣。我把書(shū)當做不行缺少的養分品，觀(guān)察書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。爸奮媽媽給我的零用錢(qián)，我舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)，星期天上圖書(shū)館或到新華書(shū)店看書(shū)，經(jīng)常是待到關(guān)門(mén)時(shí)才依依不舍地離開(kāi);每逢生日，爸爸媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思考脫口而出：“書(shū)!書(shū)!我只要書(shū)!”在我的房間里，擺放著(zhù)兩只大書(shū)柜，那里面全都是書(shū)，從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的（百科）全書(shū)，應有盡有。
曾經(jīng)多少次，抱著(zhù)書(shū)不知啥時(shí)候睡著(zhù)了，也曾經(jīng)多少次一個(gè)人關(guān)在家里，悄悄地沉醉于書(shū)的海洋，在那里游覽、徜徉、流連忘返。讀到快樂(lè )處，我會(huì )情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著(zhù)欣喜的神情，開(kāi)放舒心的笑容;讀到哀痛處，我便為仆人公的不幸遭受而難過(guò)不已，流下憐憫的眼淚;讀到幽默幽默處，我經(jīng)常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不行言;讀到淺顯處，我總要皺起眉頭，冥思苦想;讀到美麗的詞句，我會(huì )動(dòng)筆摘錄，細細品嘗。書(shū)既像是一位布滿(mǎn)才智的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給了我學(xué)問(wèn)和才智，也給了我力氣和士氣。我就像一只勤勞的'小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲乏地飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我怎樣做人的道理，詩(shī)歌喚起我對美妙生活的追求，童話(huà)讓我感到美與丑、真和假讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。讀書(shū)的時(shí)候，我經(jīng)常廢寢忘食，仿佛進(jìn)人了另一個(gè)世界，這里的世界很精彩!
同學(xué)們，是書(shū)給我們翻開(kāi)了窗戶(hù)，使我們看到了寬闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和昨天，看到了人類(lèi)的歷史。它使我們莊重地思索，盡情地歡樂(lè )，它使我們的每一天都變得豐富和充實(shí)
這里是萬(wàn)花筒，這里是大觀(guān)園，這里的生活五彩繽紛，這里的世界顏色斑斕。來(lái)吧!同學(xué)們，讓我們一起步入書(shū)的海洋!
感謝大家!
讀書(shū)演講稿范文2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸�(jīng)做過(guò)這樣的比喻：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，魚(yú)兒上了岸。我喜歡書(shū)，所以，我讀書(shū)!我快樂(lè )!
讀書(shū)是有趣的，它可以開(kāi)闊你的知識，提升你的眼見(jiàn)。在書(shū)的海洋里，是藏著(zhù)比金子還貴的寶藏的'。它令我最快樂(lè )的是：足不出戶(hù)，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手，千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。
記得那一年秋天的一次經(jīng)歷，才讓我真正領(lǐng)會(huì )到——書(shū)，我離不開(kāi)它。
那一天，我們幾個(gè)小伙伴坐在一起比誰(shuí)看的書(shū)多，知道得多。一個(gè)小伙伴說(shuō)：”我知道世界上最長(cháng)的防御工事是萬(wàn)里長(cháng)城�！熬o接著(zhù)，一個(gè)小伙伴迫不及待地說(shuō)：”我知道《愛(ài)的教育》是亞米契斯寫(xiě)的!“我想了想，站起來(lái)說(shuō)：”我知道地理學(xué)是由東漢班固于公元一世紀譜寫(xiě)《漢書(shū)·地理志》開(kāi)始的!“小伙伴們驚訝的看著(zhù)我。我看見(jiàn)他們崇拜的眼神，不僅自豪感油然而起。從那時(shí)起，我和”書(shū)“結下了更深的友誼!它，成了我最知心的朋友!
它與我，不僅是朋友，也是我的好老師。例：上課需要的資料，不懂的問(wèn)題，想了解的故事、名人。都得從它里面挖掘、開(kāi)發(fā)。
它除了能給我知識上的快樂(lè )，滿(mǎn)足，還能給我心情上的補充。比喻說(shuō)——漫畫(huà)書(shū)，它也能帶給我足足的快樂(lè )。它里面有許多好玩的笑話(huà)、漫畫(huà)，每次都令我開(kāi)懷一笑……
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在不斷超越自己。讀書(shū)，讓我從一本本可愛(ài)的書(shū)中學(xué)會(huì )分清”美丑“，識別”善惡“，明辨”是非“。它讓我離成長(cháng)更近，離成熟更近……那一次，我參加了演講比賽，一點(diǎn)都不緊張，一點(diǎn)都不害怕。我想——這就是成熟的氣段吧!
親愛(ài)的同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧!因為”書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘栗;因為，讀書(shū)會(huì )使你開(kāi)心，會(huì )使你體會(huì )到書(shū)的魅力。
朋友們，讓我們珍惜美好的時(shí)光，與書(shū)為友，讓書(shū)成為你的老師吧!讓書(shū)伴我們同行!讓知識圍繞我們吧!讓智慧見(jiàn)證我們成長(cháng)中的快樂(lè )!
讀書(shū)演講稿范文3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
記得那一次，早上我和媽媽一起去開(kāi)發(fā)區圖書(shū)館看書(shū)，我一進(jìn)圖書(shū)館就拿起了昨天沒(méi)有看完的書(shū)，津津有味的看起來(lái)。時(shí)針慢慢地跑向了十一點(diǎn)，正在這時(shí)，媽媽叫了我一下：“小欣，我們去吃飯吧，都十一點(diǎn)了�！蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)诘纫粫?huì )兒吧，這故事里的情節太吸引我了�！蔽以�(huà)音剛落，肚子就咕咕叫開(kāi)了。所以我也無(wú)可奈何的走出了圖書(shū)館，媽媽說(shuō)：“小欣，你想吃什么？”我沒(méi)有回答媽媽?zhuān)且酪啦簧岬腵看著(zhù)圖書(shū)館。等到吃完午飯后，我又吵著(zhù)媽媽帶我去圖書(shū)館，這次媽媽沒(méi)有和我一起去。
讀書(shū)可以給我們帶來(lái)許多好處：
一、書(shū)中有很多四字詞語(yǔ)，我們寫(xiě)作文時(shí)可以運用。
二、書(shū)中的句子可以教我們如何夸夸大家，不至于說(shuō)話(huà)很難聽(tīng)。
三、讀書(shū)還可以讓我們寫(xiě)作文的水平更高。
同學(xué)們，請和好書(shū)交朋友吧，這樣，我們就會(huì )明白很多道理。
讀書(shū)演講稿范文4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我叫xx，今年10歲，是育才小學(xué)三年級三班的一名學(xué)生。我長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，一對又細又長(cháng)的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，一笑就笑個(gè)沒(méi)完。
我的最大愛(ài)好是看書(shū)。每天早晨一起床，我就會(huì )順手拿起一本書(shū)來(lái)讀，中午在家的大部分時(shí)間也讀書(shū)，到了晚上睡覺(jué)時(shí)間還是不舍得放下書(shū)，總是媽媽催促好多遍我才會(huì )去睡覺(jué)。記得有一次，我借了朋友一本童話(huà)故事，為了快讀完，中午一回家就埋頭看起來(lái)，媽媽叫我吃飯我也顧不上，下午上課感到肚子餓時(shí)，才想中午還沒(méi)吃飯呢！
我的書(shū)架上珍藏了好多書(shū)，有童話(huà)故事、科學(xué)探密、兒童文學(xué)、動(dòng)物故事等。這些書(shū)多數都讓我讀完了，有的還不止讀了一遍。從這些書(shū)中，我認識了好多朋友，有變小后騎鵝旅行的尼爾斯，有把自己的所有一切都送給貧苦人家的美麗的.石像王子，還有小木偶皮諾喬，小飛俠彼得·潘，外星球來(lái)的小王子，小鹿斑比……通過(guò)文字，我和這些朋友一起經(jīng)歷快樂(lè )，一起去探險，一起成長(cháng)……
從書(shū)中，我還明白了好多道理，《七顆鉆石》告訴我要多幫助別人，《小鹿斑比》告訴我要愛(ài)護動(dòng)物，《夏洛的網(wǎng)》告訴我友誼的重要，《藍色的海豚島》告訴我要熱愛(ài)生命，堅強面對困難，《愛(ài)的教育》告訴我怎樣學(xué)習，生活，怎樣去愛(ài)……
讀書(shū)讓我增長(cháng)見(jiàn)識，提高寫(xiě)作水平。書(shū)是我的精神食糧，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)演講稿范文5
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。古人云：腹有詩(shī)書(shū)，氣自華。寓指讀書(shū)可豐富個(gè)人內在修養，增加知識閱歷。
我喜歡在酷熱的夏日午后，端一杯清茶來(lái)到樹(shù)蔭下讀書(shū)。樹(shù)冠上的太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)，仿佛要把萬(wàn)物烤糊，天上的白云早嚇得了沒(méi)了影兒，間或而來(lái)的風(fēng)到樹(shù)蔭下早已沒(méi)有了熱量，杯中的水被吹皺了，碧綠的新芽順著(zhù)水紋有的打著(zhù)漂，有的上下沉浮，有的沉到杯底，任葉子恣意舒展開(kāi)來(lái)。輕輕的抿上一口，頓時(shí)沁人心脾。捧著(zhù)一本《讀者》、或者是《異常關(guān)注》，癡癡迷迷地讀著(zhù)。讀到精妙處，輕拍大樹(shù)，樹(shù)上，知知而唱的夏蟬嘎然而止;不遠處，紅蜻蜓盈盈飛旋，剛到近處，攸忽一個(gè)轉身，無(wú)影無(wú)蹤。偷得浮生半日閑，細品人生真滋味。就這樣全身心融入書(shū)中，直到夕陽(yáng)西下。讀書(shū)使我的生活顯得充實(shí)無(wú)比。
我喜歡在心境郁悶的時(shí)候，在陽(yáng)臺上搬張睡椅躺著(zhù)讀書(shū)。天空不時(shí)地飄來(lái)幾滴雨點(diǎn)，清新的空氣使人陶醉。翻閱著(zhù)已讀過(guò)數遍雨果的《巴黎圣母院》、魯迅的《朝花夕拾》、茅盾的《子夜》……樸實(shí)無(wú)華的文字，真實(shí)動(dòng)人的故事，觸動(dòng)著(zhù)我心底最脆弱的角落。品析這些大師的語(yǔ)言，感悟著(zhù)他們的大氣與卓越的才能，讓人如沐春風(fēng)，教人處世之道，糾正一下也許跑偏了的`人生航向，在心里默默確立一個(gè)夢(mèng)想，并為之奮斗。讀書(shū)使我明白了做人應當光明磊落。
我喜歡在久違的雙休日，坐在電腦旁讀書(shū)。享受著(zhù)網(wǎng)絡(luò )歌曲的優(yōu)美旋律，手上拿著(zhù)一杯新沖的濃茶，聞著(zhù)那散發(fā)著(zhù)濃濃芳香的熱氣，不停的瀏覽《原創(chuàng )文學(xué)》、《好心境》、《黃金書(shū)屋》等網(wǎng)站的各類(lèi)新作，雖然作者都是些名不見(jiàn)經(jīng)傳的，但其中不乏有使我共鳴的好文章。它猶如一面明鏡，使我感覺(jué)到了自我的不足，同時(shí)也學(xué)會(huì )了進(jìn)取;它猶如一座巍峨高山，使我明白了自我的渺小，同時(shí)也學(xué)會(huì )了謙虛。經(jīng)它們點(diǎn)化，讓人心曠神怡，教人淡泊名利、笑對人生。讀書(shū)使我享受著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣。
我喜歡在工作不順心時(shí)，趴在辦公桌上讀書(shū)。翻箱倒柜，把所有認為能夠找到解決難題的書(shū)籍一一讀來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，把一時(shí)覺(jué)得無(wú)用的書(shū)散落得滿(mǎn)地都是，還不時(shí)地發(fā)出聲聲嘆息：書(shū)太少了!如果在悲嘆不已時(shí)突然發(fā)現一些能夠解燃眉之急的資料時(shí)，我會(huì )驚喜地拍案高呼萬(wàn)歲，然后很有耐心地把散落一地的書(shū)一本一本地整理好。心中翻騰著(zhù)莫名的感動(dòng)，堅信這些書(shū)在某年某月的某一天，會(huì )再次地給我驚喜。讀書(shū)使我懂得了成功的艱辛。
書(shū)，我就喜歡這樣讀你。因為讀書(shū)，我學(xué)到了很多知識;因為讀書(shū)，我得到了歡樂(lè );因為讀書(shū)，我的人生更為精彩。所以，我喜歡讀書(shū)，我就喜歡這樣讀書(shū)。
讀書(shū)演講稿范文6
老師們，同學(xué)們：
大家好！我是七（1）班的喬x芳，今天我演講的題目是：立志讀書(shū)成才。
常言道：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！币粋�(gè)人的成才與他勤奮讀書(shū)密不可分，淵博的知識來(lái)自孜孜不倦的學(xué)習，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！敝v得就是這個(gè)道理。
立志成才，必須努力讀書(shū)，專(zhuān)心致志，持之以恒地讀書(shū)。作為莘莘學(xué)子，來(lái)學(xué)校的目標就是更好的泛舟書(shū)海，讀書(shū)成才。
書(shū)，用自己民族的語(yǔ)言寫(xiě)成。它是祖國五千年文明的象征，是祖國存在的標志，是國家強盛的感召。它像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，期盼有心人去精心采擷。
在祖國的語(yǔ)言里，聳立著(zhù)珠穆朗瑪峰，綿延著(zhù)巍巍昆侖，鐫刻著(zhù)古老長(cháng)城，流淌著(zhù)黃河長(cháng)江。
讀書(shū)，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類(lèi)的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。
讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的'花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長(cháng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間天堂；你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲，為中華騰飛而勤奮讀書(shū)。
我會(huì )將報效祖國立為自己最高的志向，并朝這個(gè)方向努力。
立志成才，我們無(wú)所畏懼，向未來(lái)的彼岸，奮勇航行。
報效祖國，我們無(wú)所保留，向成功的巔峰，奮力攀登！
讀書(shū)演講稿范文7
大腦中經(jīng)常想著(zhù)什么就會(huì )出現什么。以前有錯誤的教育方法叫疲勞法、惡心法。比如你睡不著(zhù)，大人讓你數綿羊，從一開(kāi)始，我試過(guò)數到一千只還很清醒，因為我的大腦中只有綿羊，而不是夢(mèng)。對戒煙，有人讓你一次抽個(gè)夠，讓自己抽不到不想抽就成功了，事實(shí)上過(guò)兩天馬上又抽了，還有人告訴自己：這是我最后一根煙了，可以總也戒不成。因為他在大腦中始終輸入煙這個(gè)眼，整天念著(zhù)它，于是被它奴役。只有轉移注意力，在大腦中輸入其它更有意義的事去代替它才能成功。
生活中時(shí)時(shí)有困難在等著(zhù)我們，這是讓我們成長(cháng)的機會(huì )，如果大家把注意力盯在困難上，那將寸步難行，只有始終盯著(zhù)前進(jìn)的方向才能前進(jìn)。如果你玩過(guò)卡丁車(chē)你就知道了，彎道很多，引誘你撞上去，如果你盯著(zhù)彎道的話(huà)馬上就撞上去了，方法只有一個(gè)：眼睛始終盯著(zhù)可以通行的道路，那么就不在會(huì )撞上彎道了。如果大家不信的話(huà)，等會(huì )你們每個(gè)人騎上一輛自行車(chē)，盯著(zhù)前面一顆樹(shù)，告訴自己：我千萬(wàn)不能撞上去，我千萬(wàn)不能撞上去，念到第十遍時(shí)不由自主地就撞上那顆樹(shù)了，為什么。
于是培養學(xué)習的興趣首先在大腦中不斷地輸入：讀書(shū)太好了，我非常喜歡讀書(shū)。每當不想讀書(shū)的信號出現時(shí)就立刻暗示自己。久而久之就成為一種習慣本能了，于是學(xué)習的興趣就自然而然地產(chǎn)生了。
人的一生就是發(fā)現自己的一生，通過(guò)生活學(xué)習工作去發(fā)現自己，生活學(xué)習工作只是為發(fā)現自己提供一個(gè)平臺。人生在不同的階段得做不同的事，在你們這個(gè)階段就是通過(guò)學(xué)習去發(fā)現自己。要培養學(xué)習的興趣得給自己定個(gè)目標，人因為有了目標才有了動(dòng)力。你可以把你最想上的大學(xué)寫(xiě)在筆記本上，最好有空去參觀(guān)一下，拍張照片回來(lái)，把它貼在你最顯眼的地方，每天看看它，仿佛它在向你招手，歡迎你的到來(lái)。這樣你就有動(dòng)力了，就有目標了，就會(huì )為之而奮斗。這世界沒(méi)有懶人，只有沒(méi)有目標的人。我們也可以稱(chēng)之為美好的希望，人是為希望而活的。
培養學(xué)習的興趣還有一點(diǎn)是很重要的：那就是主動(dòng)式的學(xué)習，研究式的學(xué)習。大凡大多數人只是被動(dòng)地學(xué)習，被動(dòng)地接受老師教的知識。你只要做到預習功課，就能主動(dòng)地學(xué)習了。把明天要上的課先自我學(xué)習一遍，把你有疑問(wèn)的地方寫(xiě)在筆記本上，你就帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課了，你就可以與老師進(jìn)行平等地無(wú)聲地交流探討了，這時(shí)你找到了做人的感覺(jué)，成人的感覺(jué)，而不是一個(gè)學(xué)生，
一個(gè)孩子。你學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了提問(wèn)，學(xué)會(huì )了自己解決問(wèn)題，你的成就感肯定很強。人類(lèi)的.潛能不能得以開(kāi)發(fā)是因為人沒(méi)有受到真正的尊重，沒(méi)有被周?chē)娜速p識。原創(chuàng )：
學(xué)會(huì )用心讀書(shū)而不是用單純地用嘴讀書(shū)。用心了才能理解，理解了才會(huì )運用。
我們得讓周?chē)娜硕汲蔀槲覀兊膱F隊，因為我們會(huì )受周?chē)h(huán)境的影響。其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們學(xué)會(huì )欣賞，真誠地贊美周?chē)拿恳粋�(gè)人，那么他們也會(huì )同樣地欣賞贊美我們的，于是人的潛能就能無(wú)限地被開(kāi)發(fā)出來(lái)，我們將生活在良好的氛圍中，社會(huì )的文明指日可待。
用感恩地心去感謝父母無(wú)私地付出，用感謝的心去感謝老師不悔地教育，用感恩的心去感謝同學(xué)對我們的關(guān)心和幫助。
讀書(shū)演講稿范文8
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《我讀書(shū)、我快樂(lè )》。如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng)；
如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤著(zhù)我，讓我快樂(lè )的成長(cháng)；
如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍的天空，它支撐著(zhù)我，讓我快樂(lè )的成長(cháng)！
小時(shí)候，我就很喜歡看書(shū)。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么？只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本，在書(shū)的世界中翱翔。那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書(shū)中，我和小鳥(niǎo)一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天天地長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我的'好伙伴：我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè )。在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我汲取了戰勝困難的力量！讀書(shū)，增添了我的知識，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。書(shū)是快樂(lè )的天堂，書(shū)猶如冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望。同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
我的演講完了，謝謝大家！
讀書(shū)演講稿范文9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)就像一支馬良的神筆，把書(shū)中的知識畫(huà)成現實(shí)。
書(shū)就是一位向導，帶你找到知識的`源泉。
書(shū)就是一個(gè)高高掛在黑暗的明燈，為你照明。
老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。所以我們要好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大了回報老師、回報家人、回報社會(huì )，長(cháng)大了為祖國獻出一份力量！
老師是幸勤的園丁，培育者我們這些21世紀的花朵，她是那么純潔、那么善良，默默為人民奉獻，有時(shí)我因為一些小困惑而困在難題里，是您用您心靈和智慧去給我講、給我畫(huà)圖、給我舉例子，知道我完全明白，完全知道了，又匆匆的給我再出幾道這種題型，讓我做。
以前我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)這樣小故事《養成好習慣》很久以前的美國，有一家豪華的酒店，要招聘一位合格的衛生監測員，一名衣冠楚楚的年輕人，走進(jìn)了總經(jīng)理的辦公室，總經(jīng)理覺(jué)得他談吐優(yōu)雅，知識淵博，所以對他很有好感，但是那個(gè)年輕人轉身的時(shí)候，無(wú)意的摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼個(gè)小動(dòng)作，總經(jīng)理沒(méi)有讓他通過(guò)。好習慣牽著(zhù)命運的主宰，讓好習慣伴我們成長(cháng)！讓我們的生活更加精彩！
今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮！加油吧！只有讀書(shū)才能改變命運！只有勤學(xué)苦練才能成為祖國的棟梁人才！加油！祖國等著(zhù)你！
讀書(shū)演講稿范文10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我以前是個(gè)電視迷，是電腦迷，但是，我現在卻是個(gè)讀書(shū)迷。
記得有一次，媽媽讓我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我一進(jìn)書(shū)店，擺放在門(mén)口的一本書(shū)名叫《洋蔥頭歷險記》吸引著(zhù)我的眼球。我伸手就拿起這本書(shū)，津津有味的讀起來(lái)。
可是。這一讀就是一個(gè)半小時(shí)，我被故事中的悲歡離合給深深的吸引了。當我讀到悲傷的時(shí)候，淚水便會(huì )不由自主的流淌下來(lái);當我讀到歡樂(lè )的'地方，臉上就會(huì )浮現出一絲絲微笑。
回到家后，媽媽向我索要書(shū)，這時(shí)，我才想起來(lái)，因為我看書(shū)時(shí)忘記了一切，所以就忘了買(mǎi)回來(lái)，我小聲的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我只顧�?zhù)看書(shū)，忘記給你買(mǎi)書(shū)了�！眿寢尫堑珱](méi)有批評我，還笑著(zhù)對我說(shuō)：“藍藍，你終于能靜下心來(lái)認真的讀一本書(shū)了，我真為你感到高興!”
每得到一本書(shū)，我都會(huì )像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)。放學(xué)的路上，我手上捧著(zhù)書(shū);吃飯時(shí)，桌子上放著(zhù)書(shū);晚上，媽媽一再催我，我才愛(ài)不釋手得放下書(shū)。
讀書(shū)演講稿范文11
親愛(ài)的同學(xué)們，老師：
大家好！
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的子眼��！但是，它卻在我心目中占著(zhù)特高的地位。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是人類(lèi)精神的糧食。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎回到幼年時(shí)代。
當我剛滿(mǎn)4歲時(shí)，我有了第一本書(shū)《小紅帽》，到現在都還在我的書(shū)架上，雖然已經(jīng)很破舊了，但我還是把它保留得不掉頁(yè)�，F在，如果把我的書(shū)放在書(shū)桌上，那它們就幾乎占滿(mǎn)了我的整個(gè)書(shū)桌。對于這些書(shū)，我現在常常對它們視而不見(jiàn)，可對第一本，我像奇珍異寶一樣愛(ài)惜它。
5歲時(shí)，我學(xué)會(huì )了數同時(shí)我也擁有了第二本書(shū)。第二本書(shū)是《白雪公主》。從那時(shí)起，我就深深?lèi)?ài)上了書(shū)。而今天的我，已經(jīng)成為一個(gè)六年級的小學(xué)生了。讀的書(shū)多了，讀書(shū)的收獲就好像秋天的`果實(shí)一樣多！
書(shū)，是我最親密的朋友，是我最要好的無(wú)聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習上的問(wèn)題，也給我知識，它給我力量。知識就象大海，無(wú)邊無(wú)際的。在我生命中，書(shū)就像一條船，載我遠航，帶我去尋找知識的勝利彼岸。書(shū)，還讓我到廣袤的科學(xué)領(lǐng)域去開(kāi)墾、發(fā)現有關(guān)人類(lèi)的奧秘！這一切，怎能說(shuō)不是書(shū)的恩賜呢？
“書(shū)，是全世界的營(yíng)養品。生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！鄙勘葋嗊@句名言，我會(huì )銘記在心。
我的演講完了，謝謝大家！
讀書(shū)演講稿范文12
友愛(ài)的伴侶們：
大家好！
今日，我演講的題目是喜愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)，是人類(lèi)文明的長(cháng)生果；書(shū)，是貯存學(xué)問(wèn)的寶庫；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是帶你領(lǐng)會(huì )人世真諦的老師……生活里有書(shū)籍，就似乎如魚(yú)得水；才智里有書(shū)籍，就正如自由飛翔鳥(niǎo)兒……
生活中，有一種收獲，讓人終生受益，那就是讀書(shū)的收獲；人生中，有一種經(jīng)受，讓人難以忘記，那就是讀書(shū)的經(jīng)受……讀書(shū)，使簡(jiǎn)潔的人變得豐富；讀書(shū)，使愚蠢的人變得聰慧……只要你仔細讀書(shū)，你的收獲就數不勝數。
有的書(shū)如陳年老酒，百讀不厭；有的書(shū)又如一枚青青的橄欖，苦澀后現芳香……《雷鋒》使我明白：平凡不要緊，重要的是要有一個(gè)不平凡的態(tài)度和幻想，要有一顆為祖國、為人民做貢獻的紅心。奉獻一生的漂亮；《綠野仙蹤》告知我：在生活中，我們遇到困難只要努力一下，不怕困難，才能得到自己滿(mǎn)足的結果�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我懂得：生命，一旦和頑強結合起來(lái)，便是最尖銳，且堅不行摧的`武器。
與好書(shū)、好詩(shī)為伴，會(huì )有一種身臨其境的感覺(jué)：讀《靜夜思》，與李白一起觀(guān)賞唐朝的明月；讀《論語(yǔ)》，就是跨越時(shí)空，同睿智而高尚的孔子與他的弟子伴侶們對話(huà)……每本書(shū)，都分散著(zhù)人類(lèi)的才智，承載著(zhù)文明的成果，傳遞著(zhù)文化的薪火。上下幾千年，縱橫幾萬(wàn)里，穿越時(shí)空的隧道，同名人們一起共享精神的盛宴，這是一種多么奇妙的情景��！只要我們肯讀書(shū)，就可以吸取幾千年人類(lèi)的才智和精華。
讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為家，以書(shū)為侶，讓一縷書(shū)香伴我行。讓我們一起讀書(shū)吧！
感謝大家！我的演講完畢！
讀書(shū)演講稿范文13
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！毛爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但是書(shū)不可以一日不讀”。隨著(zhù)新世紀的到來(lái)，在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習條件，能心無(wú)旁騖wù，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。
今天，我就和大家一起探討一下“書(shū)”這個(gè)話(huà)題。
人們都說(shuō)我們是祖國的花朵，但花朵成長(cháng)起來(lái)是需要養分的，書(shū)，則是我們獲取養分的重要途徑之一。當然，我們從書(shū)中收獲的不僅僅是養分，還有很多很多的“好朋友”呢！
在《秘密花園》里，我認識了堅強又熱心的莎拉小姐；在《三國演義》里，我又認識了神機妙算的臥龍先生；在《戰爭與和平》里，我還認識了熱愛(ài)祖國的安德烈。幾乎每讀完一本書(shū)，我就能認識幾個(gè)“好朋友”。這些“好朋友”教會(huì )了我許許多多在生活中學(xué)不到的'知識。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。猶太人為什么那么聰明？因為猶太人平均每人每年要讀完68本書(shū)。書(shū)，能開(kāi)闊我們的視野；書(shū)，能為我們打開(kāi)通往世界的大門(mén)；書(shū)，可以讓我們有更多的寫(xiě)作靈感；書(shū)，可以讓我們在寫(xiě)作文的方法上用的更好。
寶劍不磨要生銹，人不學(xué)習要落后。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。用寶珠打扮自己，不如用知識充實(shí)自己。讀一書(shū)，增一智。讓我們一起努力，爭取早日挑起祖國的大梁吧！
謝謝大家！我的演講到此完畢。
讀書(shū)演講稿范文14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家下午好！
很高興能與大家一起分享這段快樂(lè )的時(shí)光，我今天演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天地長(cháng)大，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了自己讀書(shū)，一本本好書(shū)就成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿是人類(lèi)的祖先；恐龍高大而可怕；遠古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)像一條時(shí)空隧道，打開(kāi)它，就仿佛來(lái)到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來(lái)到七個(gè)小矮人的住處，與他們一起載歌載舞……
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)讓我知道了什么是善、惡、美、丑。當白雪公主逃脫了惡人的詭計，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜……
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我開(kāi)闊眼界，讓我知道了愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)重重磨難，失敗了兩千多次，終于發(fā)明了電燈，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的月光曲的由來(lái)，……讀書(shū)似嗅著(zhù)春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，聽(tīng)著(zhù)夏季的雷鳴雨飄看著(zhù)秋季的梧桐落葉，欣賞著(zhù)冬季的冰封雪雕。
讀書(shū)，是一種享受，更是一種快樂(lè )。捧起它，是圣潔的，翻開(kāi)它，是萬(wàn)能的，閱讀它，是美妙的，擁有它，我們就擁有了整個(gè)世界！
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的'海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧！“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者吧！
讀書(shū)演講稿范文15
班級讀書(shū)活動(dòng)介紹
李立霞
20xx年秋天我接手一年級，對于我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)新的開(kāi)始，新教育也是那時(shí)走進(jìn)了我和學(xué)生的生活。
一年級時(shí)我和孩子們一起讀繪本，這也是我第一次接觸繪本。精美的畫(huà)面，生動(dòng)有趣的故事，不光吸引了孩子們的目光，連我這個(gè)大孩子也被深深吸引。從《好餓的毛毛蟲(chóng)》、《爺爺一定有辦法》《猜猜我有多愛(ài)你》《驢小弟變石頭》，我們一起暢游書(shū)海，采集書(shū)中甜蜜的花粉。期間，我也開(kāi)始閱讀新教育中榜樣教師薛瑞平老師的書(shū)籍。她的《心平氣和一年級》給了我很多教學(xué)一年級的經(jīng)驗，受她的啟發(fā)，我開(kāi)始在班里大聲給學(xué)生讀故事。我專(zhuān)門(mén)把班會(huì )課的20分鐘改成了讀書(shū)時(shí)間，孩子們非常的喜歡。記得第一本讀的書(shū)是湯素蘭的《笨狼的故事》，第一章里那個(gè)做起事情來(lái)總是笨手笨腳的笨狼出場(chǎng)了，他是那么的搞笑，那么的可愛(ài)，學(xué)生們一邊聽(tīng)一邊笑，每個(gè)人的目光都追隨著(zhù)我的'朗讀聲，那是我第一次感受到大聲讀給孩子聽(tīng)是一件多么美妙的事情啊。當下課鈴聲響起，好幾個(gè)孩子還圍在我身邊，追問(wèn)我關(guān)于笨狼的下一個(gè)故事，看來(lái)他們真是聽(tīng)得意猶未盡。此后，只要有空，我就會(huì )接著(zhù)給孩子們讀。沒(méi)過(guò)幾天，班里已經(jīng)出現了好幾本《笨狼》，原來(lái)，心急的孩子早已等不及，他們干脆自己買(mǎi)了來(lái)，一睹為快。慢慢的，孩子們開(kāi)始讀笨狼的一系列書(shū)，孩子們不光結識了作家湯素蘭，更深深喜歡上了笨狼。于是孩子們的閱讀勁頭便一發(fā)不可收拾，孫幼軍的《小豬唏哩呼�！贰缎〔碱^奇遇記》，楊紅櫻的一系列書(shū)《親愛(ài)的笨笨豬》《金瓜湯銀瓜湯》等等都是那個(gè)時(shí)候孩子們互相傳閱的圖書(shū)。班里閱讀的氛圍就如同一團火，越燃越烈。讀書(shū)是為寫(xiě)作服務(wù)的。讀的書(shū)多了，孩子們寫(xiě)作水平也日漸提高，為了激發(fā)同學(xué)們的寫(xiě)作興趣，我把孩子們的優(yōu)秀日記編輯在word文檔中，打印成冊，成為了班級圖書(shū)。就這樣班級自制圖書(shū)《會(huì )飛的蒲公英》誕生了！孩子們看著(zhù)自己寫(xiě)的東西變成了鉛字，那個(gè)興奮��！于是他們每一次的日記就更認真了。每每看到孩子們捧著(zhù)自己的或同學(xué)的日記讀的津津有味時(shí)，一種喜悅感油然而生。
現在我們的孩子已經(jīng)在書(shū)籍的陪伴下走到了四年級。學(xué)習的科目增多，課業(yè)負擔加重，這種情況下，怎樣才能繼續保持孩子們的閱讀熱情呢？我一直很苦惱。開(kāi)學(xué)初，我在班里和同學(xué)們約定，學(xué)期末的時(shí)候，我們班級要進(jìn)行一場(chǎng)班級閱讀小明星的評比。根據什么呢？通過(guò)個(gè)人的閱讀量和作文兩方面進(jìn)行評定。我為孩子們制定了一張閱讀記錄卡，要求他們讀完一本書(shū)之后便填寫(xiě)一張，一月一統計，學(xué)期末，誰(shuí)的閱讀記錄卡多誰(shuí)自然會(huì )加分，另一方面就是鼓勵學(xué)生把優(yōu)秀作文投稿。如果能被刊登出來(lái)也會(huì )作為評選中的重要一項依據。最后要以演講的形式進(jìn)行比賽。這個(gè)評比活動(dòng)一經(jīng)宣布，大家就開(kāi)始了你追我趕的讀書(shū)，來(lái)向我要閱讀記錄卡的學(xué)生也越來(lái)越多。他們都在暗暗較量，看看誰(shuí)會(huì )是我班的第一批閱讀小明星。
讀書(shū)、寫(xiě)作，我們的班級生活豐富多彩。作為語(yǔ)文老師我知道，孩子們閱讀習慣的養成，還需要有各種活動(dòng)錦上添花。于是我們經(jīng)常開(kāi)展班級共讀交流會(huì )，童話(huà)劇表演、成語(yǔ)比賽、學(xué)完童話(huà)單元我們又召開(kāi)了童話(huà)故事比賽，知識競賽、閱讀小明星、晨誦詩(shī)歌展示等等一系列的讀書(shū)活動(dòng)。
這個(gè)暑假，我們年級組布置學(xué)生閱讀了四大名著(zhù)中《西游記》一書(shū)。開(kāi)學(xué)后同學(xué)們仍然手拿著(zhù)書(shū)津津樂(lè )道。尤其是班里的男孩子，談?wù)撈饘O悟空、豬八戒等人物形象真是滔滔不絕、眉飛色舞�？磥�(lái)，幾年來(lái)，我們一直努力做的閱讀就像酵母起了作用，孩子們喜歡并沉浸在了書(shū)中。為了檢驗一下同學(xué)的閱讀效果，我和辦公室侯老師兩人商量著(zhù)何不來(lái)個(gè)《西游記》趣味知識競賽，一來(lái)對這本書(shū)是個(gè)回顧，二來(lái)豐富下同學(xué)們的課余生活。就這樣，我們一起找題、出題、制幻燈片，開(kāi)始了大家盼望已久的競賽。比賽開(kāi)始了，選手們都經(jīng)歷了緊張、揪心的心理考驗，雖然我們的題并不難，可是想要都答對那可真得是細心看書(shū)的孩子。所以，當有些題目出來(lái)的時(shí)候，孩子們或思考或商討，遇到不同的意見(jiàn)還會(huì )有爭執。場(chǎng)面一度很熱鬧。尤其在最后合作題時(shí)，各小組成員都積極討論，認真應答。這次比賽達到了我們預期的效果，同時(shí)也反映出了一些問(wèn)題。就像最后我跟孩子們的結束語(yǔ)那樣：堅持閱讀，多讀書(shū)，仔細地讀，反復地讀。這樣才是真正的讀書(shū)。
這就是我們的班級讀書(shū)故事，就這樣，伴著(zhù)書(shū)香，一路芬芳，一路沉醉，我們收獲多多。在閱讀中，我們快樂(lè )著(zhù)，在閱讀中，我和學(xué)生共同成長(cháng)。
困惑：班里有這樣一部分學(xué)生，喜歡看書(shū)，樂(lè )于表達，但是動(dòng)手寫(xiě)的能力很差。舉例：郝怡名，馮浩政。怎么提高他們的寫(xiě)作水平？
得知您贈書(shū)的消息是李校長(cháng)告訴我的。于是抱著(zhù)試一試的心態(tài)，按要求發(fā)了一封電子郵件到指定的郵箱。幾天過(guò)后，發(fā)現自己的郵箱沒(méi)有任何的反饋，心想，可能贈書(shū)有限，輪不到自己吧，于是便漸漸淡忘了此事。
一天，接到一個(gè)申通快遞的電話(huà)，說(shuō)我有個(gè)包裹，叫我去取。我疑惑了，最近我既沒(méi)有網(wǎng)購，也沒(méi)有人電話(huà)告知我要寄東西給我呀。放學(xué)后，我懷著(zhù)好奇的心情到門(mén)崗處取包裹，打開(kāi)一看，原來(lái)是《喜閱讀出好孩子》，真是給了我一個(gè)意外的驚喜！ 接下來(lái)就是抽空閱讀了。由于本身我們學(xué)校就在做新教育，所以讀起此書(shū)來(lái)，感覺(jué)很親切。比如書(shū)中說(shuō)到的讀寫(xiě)繪，童話(huà)劇，共讀，等等，我都不陌生，這次在書(shū)上重新讀到，親切之余，頗有溫故而知新的感覺(jué)。 此書(shū)的中篇，論及的是閱讀技藝問(wèn)題。我覺(jué)得作者提出的一些方法和技藝還是很實(shí)用的，有的閱讀的招兒還很新穎獨特，非常值得借鑒和推廣運用。比如，“帶孩子書(shū)店購書(shū)有講究”和“閱讀作文有奇招”里面提到的一些方法，我都是第一次了解和接觸到，覺(jué)得還是很有見(jiàn)地和實(shí)用價(jià)值的。 作為一本閱讀指導手冊，本書(shū)寫(xiě)得生動(dòng)活潑，通俗易懂，讀后很能引起父母和老師對孩子閱讀的關(guān)注和重視，我想，這已是此書(shū)最大的成功了。
相信經(jīng)過(guò)作家童喜喜及其公益同伴的不懈努力，書(shū)香飄逸的中國將會(huì )很快地出現在我們面前。
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