小學(xué)生演講稿[實(shí)用]

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在日常生活和工作中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編整理的小學(xué)生演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生演講稿 篇1

XXX：

　　郭敬明依稀說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：很多我們以為一輩子都不會(huì )忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了 �？吹竭@句話(huà)的時(shí)候，讓我一驚，我們，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)是否已經(jīng)忘記了自己？

　　第一次接觸《小王子》這本書(shū)的時(shí)候，我還是一位三年級的小學(xué)生，對于書(shū)中所描寫(xiě)的故事朦朦朧朧，并不理解其中意境，只知那是一本童話(huà)。

　　時(shí)隔數年，前幾天整理東西時(shí)翻出了這本塵封了許久的童話(huà)，再次翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，卻有了不一樣的認識。

　　書(shū)的第一章節，寫(xiě)到了“我”童年的第一幅畫(huà)，是一條蟒蛇吞食了一頭大象，由于不是解剖圖，看上去如同一頂帽子。他把畫(huà)給大人們看，問(wèn)他們是否恐懼，而他們，卻嗤之以鼻，“一頂帽子有什么可怕的？”，看到這句話(huà)時(shí)，不禁感傷了，是否那些童年時(shí)刻的想象力、奇怪的想法，會(huì )隨著(zhù)時(shí)間流逝而丟失呢？想起一句郭敬明的話(huà)：很多我們以為一輩子都不會(huì )忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。小時(shí)候總以為，那些想象是多么的神奇，覺(jué)得自己的想像很美麗，如今看來(lái)，卻是幼稚。也許時(shí)光會(huì )帶走很多，而每個(gè)大人，都是從孩子做起的。

　　小王子看出了那是一條蟒蛇，可富有童心的人，卻注定了孤獨。他相信“我”給他畫(huà)的箱子里有他要的羊，也許是一種倔強的堅持，也許是一種真實(shí)的相信。

　　作者詳細的給出了小王子的家鄉——b612星球，并寫(xiě)明了是因為大人們只喜歡看這些數字，他們不能想象給出的美好畫(huà)面的情景，他們只會(huì )看一些跟數字沾上邊的資料，他們認為，數字就是權威。就像我們的考試一樣，一直認為考試并不能代表什么，我們學(xué)習不是為了那一紙單據，學(xué)習，是為了充實(shí)自己，是為了取得，成績(jì)、分數，只是贈品。

　　小王子單純的太孤獨。他擔心“我”給他的“羊”會(huì )吃了他心愛(ài)的玫瑰，他開(kāi)心因為羊兒也吃猴面包樹(shù)。他盡力的守護著(zhù)他的玫瑰，甚至不愿“我”說(shuō)他的玫瑰的刺是花兒在使壞。只是，他當初還是那樣的離開(kāi)了他的玫瑰，雖然，他還是很想念：如果有人愛(ài)上了在這億萬(wàn)顆星星中獨一無(wú)二的一株花，當他看著(zhù)這些星星的時(shí)候，這就足以使他感到幸福。他的玫瑰，就在其中一顆星星上。

　　他的玫瑰，喜歡打扮自己，有些驕傲，她說(shuō)自己不怕老虎，只是一句逞強，讓小王子生氣。就因為她的言語(yǔ)，他離開(kāi)了，去別的星球流浪。后來(lái)他才懂得當時(shí)自己的過(guò)錯，懂得自己沒(méi)有珍惜，他說(shuō)自己當時(shí)太年青，還不懂得愛(ài)她。這樣一個(gè)故事，也許映襯出了更多的錯過(guò)，有時(shí)候為了賭氣，錯過(guò)了機會(huì )，有時(shí)候吵架，錯過(guò)了朋友。小王子離開(kāi)的那天，她卻堅強了，展現了真正的自己。其實(shí)我們也常在偽裝，有時(shí)候怕被傷害，有時(shí)候出于目的。其實(shí)偽裝是一種逃避，也是一種堅強。

　　在后來(lái)的旅程中，他在其他星球上遇見(jiàn)的人們都象征了不同的大人。勢利但在自己的生活中迷失、孤單的國王，愛(ài)慕虛榮的人，矛盾著(zhù)自己、逃避一切的酒鬼，不知何為追求的實(shí)業(yè)家，重于教條的點(diǎn)燈人，只知紙上談兵的地理學(xué)家。小時(shí)候看這些，只是覺(jué)得不理解，只當作一個(gè)個(gè)故事，只是現在明白了，卻希望自己還不明白，那樣的自己還有童年的想像力等等。

　　來(lái)到了地球，他遇見(jiàn)了成片的玫瑰——和他的玫瑰長(cháng)得一樣，而他的.玫瑰卻告訴他，她是獨一無(wú)二的。隨后遇見(jiàn)了狐貍，一個(gè)智者，它教會(huì )了他什么是建立關(guān)系，建立關(guān)系就是互相都不可缺少，是各自的唯一，小王子明白了，他的玫瑰是獨一無(wú)二的，因為所有的玫瑰中，只有那一朵是他的最?lèi)?ài)。狐貍向往b612星球上沒(méi)有獵人，卻又發(fā)現那里沒(méi)有雞讓它吃。生活中也沒(méi)有什么十全十美的事，我想我們應該懂得取舍，或安于現狀。

　　小王子馴服了狐貍，與它建立了關(guān)系，可小王子還是要繼續流浪的，他離開(kāi)狐貍的那天，狐貍很難過(guò)。轉念發(fā)現，有的東西如果始終沒(méi)有得到過(guò)，我們會(huì )遺憾；但當得到了再失去，卻是痛苦的。

　　小王子相信他會(huì )在沙漠找到一口井，找了一夜，他找到了。那是不是只要有信念就會(huì )實(shí)現呢？他快樂(lè )的想象提水時(shí)的聲音是水井在歌唱。在深夜，淺唱著(zhù)對于單純的祝福。

　　文章的結尾，小王子對于玫瑰負了責，他決定在流浪了一年的時(shí)候，回到他的612星球，可他被蛇咬了，不知他能否回去呢？也許回去了，那里已經(jīng)被猴面包樹(shù)撐破了，也許花已死了，也許……

　　四年前，覺(jué)得這本書(shū)很散，什么都沒(méi)看懂；四年后，懂得很多，卻希望自己并不懂得。想留住一份童真，卻在不知覺(jué)間悄悄地長(cháng)大了。四年前以為，這本書(shū)要說(shuō)的是小王子與玫瑰花的故事，告訴我們只要有一個(gè)等待，什么都是美好的；四年后覺(jué)得，其實(shí)是告訴我們孩提時(shí)的那種快樂(lè )不該輕易失去，然而我們都會(huì )長(cháng)大，我們都會(huì )世俗，有時(shí)候告訴自己，以后不要做一個(gè)書(shū)中那樣的大人，不要世俗，可我們漸漸世俗了，因為我們長(cháng)大了，因為能讀懂這本書(shū)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，這本書(shū)不存在什么寫(xiě)作手法，可就是蘊含的哲理，讓它成名，期待著(zhù)，十幾年甚至幾十年后再讀這本書(shū)，會(huì )有不同的感悟。

小學(xué)生演講稿 篇2

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!我是傅澤薪。鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。今天，我走上這個(gè)臺上唯一目的就是競尋班級元首”——班長(cháng)。雖然許多人對班長(cháng)的職位虎視眈眈，但是我相信自己能擔任這個(gè)職位。在這里，我首先要感謝老師對我的信任和培養，謝謝同學(xué)們過(guò)去對我的信任和支持。我相信，憑著(zhù)我與大家的友情和熱情，一定能將班長(cháng)這一工作在新的學(xué)期中做得更好。

　　兩個(gè)月的暑假很快過(guò)去了，在上一學(xué)期，我取得了許多成績(jì)。光榮屬于過(guò)去，新的成績(jì)需要我付出新的努力。通過(guò)暑假的不斷思考，我認為自己成熟了很多。

　　我覺(jué)得班長(cháng)應該在學(xué)習上做同學(xué)們的表率，應該是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，是師生之間的紐帶，是同學(xué)之間的“工會(huì )”和“婦聯(lián)”，是同學(xué)們努力加壓的“催化工廠(chǎng)”，是“扶正壓邪、顧全大局”的.戰斗堡壘。班長(cháng)要履行好自己的職責，當好老師的小助手，協(xié)助老師搞好班里的工作，積極反映同學(xué)們的呼聲。班長(cháng)還要關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。對于成績(jì)較差的同學(xué)，應該努力去幫助他們。當然，班長(cháng)光有為大家服務(wù)的心是不夠的，當班長(cháng)還應具有調控全局的能力??

　　班長(cháng)是老師的助手。所以，我得先從自我做起，嚴格要求自己;其次，我會(huì )在任何時(shí)候，都想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當的權益。班長(cháng)作為一個(gè)集體的帶頭人物，要處理班級的各種事務(wù)。

　　假如我當了班長(cháng)，我會(huì )努力提高自身素質(zhì)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)告訴大家，我能行!

小學(xué)生演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　這個(gè)學(xué)期的開(kāi)端有點(diǎn)特殊，但這并不妨礙我們對學(xué)習的熱情。在學(xué)習這件事情上，我想我們都時(shí)時(shí)刻刻在狀態(tài)上，我們也時(shí)時(shí)刻刻的警醒著(zhù)，努力著(zhù)！所以同學(xué)們，我認為我們首先要把掌聲送給我們自己，送給我們對學(xué)習的忠誠和熱愛(ài)，其次，我們也要做好準備，去迎接一個(gè)更加精彩的明天！

　　新學(xué)期，我們也帶著(zhù)一個(gè)全新的面貌歸來(lái)，不管過(guò)去的你是如何的，現在我們又一次的站在重啟的開(kāi)關(guān)上，只要我們現在做好了準備和決心，定好了方向，我想這個(gè)學(xué)期的我們就會(huì )變得不一樣，我們也會(huì )朝著(zhù)自己的那個(gè)目標前進(jìn)，打破以往的束縛，去追尋一個(gè)更好的`自己。所以同學(xué)們，在這次新的征途之前，我們要給自己找到一個(gè)目標，為自己樹(shù)立一個(gè)新的形象，再自信的走向這次全新的道路，去開(kāi)辟一個(gè)全新的世界！同學(xué)們，我準備好了，你們也一樣嗎？

　　那么在這個(gè)新學(xué)期里，你想好了為自己作出怎樣的突破嗎？我已經(jīng)想好了，我決定在這一個(gè)學(xué)期，找到自己的弱項，然后進(jìn)行提升，比如說(shuō)我的數學(xué)成績(jì)不太好，我就多花一些時(shí)間去主攻數學(xué)，直到自己完全能勝任再稍加放松。其次就是要堅持學(xué)習自己本擅長(cháng)的一部分，比如我擅長(cháng)寫(xiě)作，那么我就會(huì )繼續學(xué)習寫(xiě)作，不要因為一點(diǎn)點(diǎn)驕傲而讓自己失去了一個(gè)更好的自己。所以這兩點(diǎn)是我們學(xué)習中最重要的一部分，而對于你們而言，我相信你們的心中都是有了想法和目的的，我也希望將來(lái)的時(shí)光里，我們能夠互相攙扶著(zhù)，互相鼓舞著(zhù)，一路往前，一路成長(cháng)。

　　這個(gè)學(xué)期是非常迅速的，對于六年級畢業(yè)班來(lái)說(shuō)，更是要抓緊的，我也是一名六年級的學(xué)生，我也已經(jīng)體會(huì )到了畢業(yè)給我帶來(lái)的沖擊力，我會(huì )好好的把握每一次學(xué)習的機會(huì )，努力的去完善自己，提升自己，也會(huì )讓自己走向一個(gè)更好的高峰，不負老師和父母對我長(cháng)久的期待。最后，我希望未來(lái)的每一天，我們都能有所進(jìn)步，在這一個(gè)新的學(xué)期里，就讓我們帶著(zhù)一個(gè)全新的自己，全新的面貌出發(fā)吧！不管未來(lái)是風(fēng)是雨，我們都要勇敢的走下去，我們也要勇敢的拼下去，闖下去，一同去創(chuàng )造關(guān)于我們的明天，關(guān)于我們的精彩！

小學(xué)生演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好！我演講的題目是《守望心靈的田園》。

　　春天到了，春姑娘款款而來(lái)，她向人間播撒鮮花，播撒微笑，播撒愛(ài)。正如著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)的：“愛(ài)是一種偉大力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。愛(ài)是教師的天性，從一個(gè)個(gè)黃金般的青春年華到桑榆晚霞，有多少不知疲倦的園丁守望心靈的田園，三尺講臺寫(xiě)就無(wú)悔人生。

　　在我的心田上，也播種著(zhù)一片純凈的芳菲園，并且一年四季五彩斑斕——那就是我摯愛(ài)的孩子們。雖然時(shí)光飛逝，擋不住我的青絲變白發(fā)，但我的心靈卻依然孩童般陽(yáng)光燦爛，因為和孩子們在一起，我就充滿(mǎn)了快樂(lè )！

　　去年我接手四（3）班班主任工作。報名的那天，一位老太太顫巍巍地走到我身邊，湊近耳朵大聲對我說(shuō)：“老師，我的孫子任宇耳朵有點(diǎn)聾，你讓他稍微坐前一點(diǎn)吧，麻煩老師了！”我微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。任宇個(gè)子很高，胖胖的，透著(zhù)幾分木訥。我讓他坐在第三排。一天課間，我發(fā)現他的耳朵黑乎乎的，把他拉到走廊上一看，天��！那哪里是耳朵，分明就是兩個(gè)深深的垃圾坑��！耳朵里面被污垢塞得毫無(wú)縫隙可言！我趕緊搬凳子坐下，讓他趴在我的腿上，小心翼翼地用挖耳勺從他的耳朵里拖出兩條烏黑梆硬的耳屎坨！挖完耳朵后，我如釋重負，任宇聽(tīng)力不好的.原因終于找到了，我立即給他的奶奶打電話(huà)，電話(huà)的那頭傳來(lái)老太太爽朗的笑聲。她告訴我，任宇很小的時(shí)候父母就離異了，這個(gè)孩子一直是她帶著(zhù)的，因為年齡大，眼睛不好使，她從來(lái)沒(méi)給孩子掏過(guò)耳朵。今天多虧了老師，要不這個(gè)孩子就耽誤了。后來(lái)我發(fā)現，任宇變了，燦爛的笑容常常掛在他的臉上，學(xué)習成績(jì)也提高了一大截。

　　多年來(lái)，我一直把學(xué)生的冷暖放在心上。從鄉下轉來(lái)的晏雪明同學(xué)穿得破破爛爛，我就把自己家人的衣服給他穿，彭杰闌尾炎住院，我買(mǎi)了幾袋水果親自去醫院看望，何家垴的一群同學(xué)看電影回來(lái)誤了車(chē)，我就自己掏錢(qián)，給他們請了四個(gè)摩的送他們回家，學(xué)生的衣服裂了口子，我就課間幫他縫好……

　　有付出，就會(huì )有收獲。教師節那天，我收到孩子們精心繪制的賀卡，用零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的塑料花和各種小禮物，這是搭建師生愛(ài)心的橋梁。那永不凋零的塑料花，比玫瑰嬌艷，比牡丹雍容，比水仙高雅，是我見(jiàn)到的最美麗最馨香的花朵。因此，我更加用心地撲在我的小天地里，看他們一張張燦若星辰的笑臉，聽(tīng)他們瑯瑯悅耳的讀書(shū)聲。對學(xué)習好的同學(xué)我鼓勵加鼓勵，對學(xué)習困難的孩子我耐心加耐心。

　　走進(jìn)春天，冰雪就會(huì )融化，靠近音樂(lè )，生命就會(huì )舞蹈，播種愛(ài)心，心靈就會(huì )濕潤。我堅信，心中有愛(ài)，眼里就充滿(mǎn)光輝。守望心靈的田園，讓他四季常開(kāi)，花團錦簇。路漫漫追求不怕遠，情真真付出何懼難！今天我灑下一身汗水，他日必將芳菲滿(mǎn)園！

小學(xué)生演講稿 篇5

　　讓我為你唱一首歌，全世界都陪你聽(tīng)著(zhù)，這就是愛(ài)。

　　在每個(gè)人的生命中，總會(huì )有那么一個(gè)或一群人深深?lèi)?ài)著(zhù)你�？傁霝槟愠�著(zhù)歌，唱出對你的感激。以動(dòng)人的回憶當為歌詞，用滿(mǎn)滿(mǎn)的謝意譜成曲。最后，再輕輕地唱給你聽(tīng)。

　　朋友之歌

　　每當我聽(tīng)到或唱到《朋友》這首歌時(shí)，我的鼻子就會(huì )酸酸的，眼中的淚水就會(huì )情不自禁流出來(lái)。

　　朋友!你還好嗎?是你，在我遇到難題時(shí)，耐心為我講解，使我明白。是你，在我遇到困難時(shí)，你那真誠的笑，使我忘記苦惱……《朋友》里有一句歌詞表達了這些話(huà)：朋友一生一杯酒，到那時(shí)候再回頭一輩子，一生情，一杯酒……

　　師生之歌

　　老師，您是我的第二位母親。雖然您對我沒(méi)有養育之恩，但是你對我有教育之恩，是你讓我明白了怎樣成人、成才。在夜晚，當我們美美得進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，你還在那臺燈的照明下為我們批發(fā)作業(yè)，你就是花圃里的花匠，我們是小花苗，在你的精心培育下，我們茁壯成長(cháng)�！笆�年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)有錯。

　　父愛(ài)之歌

　　“父愛(ài)如山，母愛(ài)如�！�。有首歌唱得好“我的'老父親，我最疼愛(ài)的人……”

　　有次，上奧數班。下課時(shí)，外面正下起了傾盆大雨，我心想：“這次下這么大的雨，老爸肯定不會(huì )來(lái)送飯的�！碑斘艺郎蕚滢D身進(jìn)教室時(shí)，耳邊聽(tīng)到一陣熟悉的聲音。是爸爸。你頂著(zhù)大風(fēng)，冒著(zhù)暴雨來(lái)給我送飯。我心里邊高興極了。我很快就吃完了這頓飯。因為這是爸爸對我的愛(ài)。

　　愛(ài)，我想為你唱首歌，感謝你，帶給我的美好，感謝你給我的感悟，感謝你帶給我的成長(cháng)，感謝你給我的所有!

小學(xué)生演講稿 篇6

　　每一個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國家的強大為堅強后盾。上個(gè)世紀火的一塌糊涂的美國夢(mèng)，都是以美國強大的`實(shí)力為依托的，而那正是美國經(jīng)濟最繁榮的一段時(shí)期。同樣，隨著(zhù)我們中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，綜合國力日益增強，國際地位顯著(zhù)提高，我們現在完全有能力暢談“我的中國夢(mèng)”。

　　現在大家都在討論中國夢(mèng)，我以為，實(shí)現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。

　　中國夢(mèng)的傳承是中華民族自強不息的傳承。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰火的洗禮，但我們有責任為祖國的一切貢獻出自己的力量。繼承上一輩的中國夢(mèng)，為了下一代的中國夢(mèng)!

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