崗位競聘演講稿 崗位競聘演講稿通用

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尊敬的評委和領(lǐng)導們：

　　大家好！

　　我是號選手，今天我競選的是農村小學(xué)副校級領(lǐng)導干部一職。在此，我首先要感謝局領(lǐng)導給我們這樣一次公開(kāi)、公平、公正的競選機會(huì )。

　　我之所以參加公選，是因為我對教育有著(zhù)深深的熱愛(ài)，也源于著(zhù)名教育家陶行知先生的一句話(huà)：“校長(cháng)的職責，不僅關(guān)系學(xué)校前途，而且關(guān)系國家的興衰”。這句話(huà)深深地啟示了我，激發(fā)了我成為一名校長(cháng)的愿望。我希望將自己的教育理念付諸于更多的孩子身上，為農村教育作出貢獻，創(chuàng )造新的輝煌。我相信，我有能力和勇氣應對這個(gè)挑戰。

　　競聘的優(yōu)勢如下：

　　一、豐富的經(jīng)驗。我是一個(gè)土生土長(cháng)的農村孩子，從事教育工作已經(jīng)20年了，做過(guò)5年班主任、2年總務(wù)、15年教導主任，一直奮戰在教學(xué)一線(xiàn)。從主課到副科，從低年級到高年級，從教師到中層干部，我都能夠盡心盡職、認真對待每一項工作，成績(jì)顯著(zhù)，備受領(lǐng)導、老師和家長(cháng)的贊譽(yù)。

　　二、熱心奉獻。作為一名10年黨齡的老黨員，我一直把學(xué)生和學(xué)校的利益放在第一位。我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)舍小家為大家的時(shí)刻？我已經(jīng)忘記了多少次為了迎接檢查而廢寢忘食？我每天都充滿(mǎn)熱情地工作，因為我深深地熱愛(ài)著(zhù)教育事業(yè)。我相信，正是這份熱愛(ài)，讓教師們肩負重大的責任；正是這份熱愛(ài)，讓我們在面對困難時(shí)不畏懼；正是這份熱愛(ài)，讓我們樂(lè )于奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己，為學(xué)生和學(xué)校而獻身。

　　三、愛(ài)思考�！独淙浇逃�文集》中提到：“學(xué)校的潛力主要是智慧的潛力，這種潛力的發(fā)揮在于人們學(xué)會(huì )思考�！鄙頌槭屑壒歉山處�、中層領(lǐng)導、一線(xiàn)教師，我喜歡閱讀、思考，不斷地創(chuàng )作。我參加了兩屆市博客大賽，分別獲得銀獎和優(yōu)秀獎。在過(guò)去的三年中，我在區教育信息網(wǎng)上發(fā)表了一百多篇關(guān)于教學(xué)、思路、反思的文章。我通過(guò)反思提升自己，在開(kāi)拓中不斷進(jìn)取，不但提升了自己，也宣傳了學(xué)校。

　　第四點(diǎn)：有追求

　　富蘭克林曾說(shuō)過(guò)：“推動(dòng)你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你�！痹谌珖�課程改革的浪潮中，我一直選擇向著(zhù)激流勇進(jìn)的方向前行。我深度參與了課堂改革，與老師們一起學(xué)習新的課程標準，致力于小組建設和編寫(xiě)高效的導學(xué)案。盡管學(xué)校位于十八里河鎮，是當地最薄弱的小學(xué)之一，但我們仍然沒(méi)有被困難所擊敗。盡管學(xué)校面對著(zhù)拆遷的威脅，常常停水、停電，甚至斷網(wǎng)，我們仍然沒(méi)有停下探索前進(jìn)的步伐。在過(guò)去一年中，我們成功打造了“綠色生本高效課堂”，并被區教研室推薦到市里參賽。在過(guò)去三年中，我創(chuàng )作了多篇文章，其中多篇獲得了省市級獎項，并被刊登在了各大報刊和雜志上。

　　如果我成為一名小學(xué)副校長(cháng)，我將會(huì )專(zhuān)注于以下四點(diǎn)，扮演好四種角色。

　　一、樹(shù)立全局意識，成為一名好幫手

　　作為一名副校長(cháng)，我將一直秉承校長(cháng)的政令，并成為其最忠實(shí)的執行者。我將了解校長(cháng)的意圖，抓住機遇，并始終處于前進(jìn)的狀態(tài)。同時(shí)，我將幫助校長(cháng)疏解難題，為其減負，發(fā)揮最佳協(xié)調作用。無(wú)論是領(lǐng)會(huì )上級的意圖，還是領(lǐng)會(huì )校長(cháng)的意圖，我都將全力以赴，確保各項工作的順利進(jìn)行。我還將了解老師的需求，與其共同謀求建設真正和諧的校園。

　　二、樹(shù)立服務(wù)意識，成為一名老師的護航人

　　首先，我將盡我所能，為老師們創(chuàng )造更多的學(xué)習機會(huì )，秉持著(zhù)真心實(shí)意的態(tài)度，鼓勵并幫助老師們提高業(yè)務(wù)水平和課改能力。其次，我將成為一名老師的好伙伴，全力排解老師們在工作中遇到的困難和問(wèn)題，讓老師們在工作中得到有效的支持和展示。

　　三、樹(shù)立科研意識，成為一名教學(xué)的帶頭人

　　校級領(lǐng)導的科研素質(zhì)決定著(zhù)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。因此，在今天日益競爭的學(xué)校環(huán)境中，我將始終抱持科研的意識，以此帶動(dòng)各項工作的完成。我將成為學(xué)校教學(xué)的帶頭人，并利用全新的教學(xué)方法和創(chuàng )新的教育思想，助力學(xué)校更好地完成各項教學(xué)任務(wù)。

　　四、樹(shù)立生本意識，成為一名學(xué)生的良師益友

　　近年來(lái)，農村小學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化，但和市區小學(xué)相比，還存在很大的差距。為了讓所有學(xué)生在更加優(yōu)雅和快樂(lè )的校園中成長(cháng)，我將秉持著(zhù)心懷仁愛(ài)的態(tài)度，傾聽(tīng)學(xué)生的需求并滿(mǎn)足他們的需要。我將成為學(xué)生的良師益友，讓他們在校園中盡情地學(xué)習、活動(dòng)、游戲，并健康地成長(cháng)。

　　當然，想要成為一名優(yōu)秀的副校長(cháng)，僅僅樹(shù)立四種意識和扮好四種角色還不足夠。因此，我將一直進(jìn)行自我完善和自我提升，積極參與領(lǐng)導干部競爭上崗的活動(dòng)，學(xué)習成長(cháng)，并為農村小學(xué)的發(fā)展謀求更廣闊的空間。

　　我期待著(zhù)得到您的支持和鼓勵，非常感謝！

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