假如我是一名小學(xué)班主任演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在我們平凡的日常里，很多地方都會(huì )使用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的假如我是一名小學(xué)班主任演講稿，歡迎閱讀與收藏。
假如我是一名小學(xué)班主任演講稿1
班主任是一個(gè)班級的頂梁柱，為同學(xué)們撐起一片蔚藍的天空，讓每位同學(xué)在他的庇護下生活和學(xué)習。假如我是一位班主任的話(huà)，我會(huì )讓每個(gè)同學(xué)的心中都充滿(mǎn)光明，充滿(mǎn)希望。
假如我是班主任，我會(huì )把班內衛生搞得漂漂亮亮的，有一個(gè)良好的環(huán)境才能再談學(xué)習。首先大家會(huì )推舉一位有責任心的、勤勞的人作為班內的衛生委員，把班內的衛生劃分開(kāi)，實(shí)行責任到組，責任到人的制度，每個(gè)人負責固定的衛生，哪個(gè)地方出了差錯那就誰(shuí)負責。獎勤罰懶，督促每個(gè)學(xué)生把這點(diǎn)最基本的事情做好，人人為我，我為人人，別人為你提供良好的環(huán)境，你也有義務(wù)把自己的衛生搞好來(lái)服務(wù)于他人。
假如我是班主任，我會(huì )把班級紀律作為緊抓牢抓的重點(diǎn)。犯錯誤，在所難免，有些錯誤可犯，有些錯誤卻不能犯，我會(huì )原諒你一些小錯誤，但不允許你經(jīng)常性地犯小錯誤，我不會(huì )是一個(gè)死板的班主任，我會(huì )給你留足時(shí)間、留足面子讓你改正自己的錯誤，但我也不會(huì )是一個(gè)過(guò)于松馳的班主任，屢教不改者，將嚴懲不貸。
假如我是班主任，要抓的重中之重就是同學(xué)們的學(xué)習。一切都要以學(xué)習這個(gè)中心來(lái)開(kāi)展，一切不符合學(xué)習這個(gè)主題的就是脫軌的，我始終堅持一點(diǎn)：作為一個(gè)學(xué)生，不學(xué)習就是最大的'錯誤，我會(huì )強制每個(gè)學(xué)生認真學(xué)好每一項技能，也許同學(xué)們會(huì )犯這樣一個(gè)錯誤，那就是：我初中時(shí)學(xué)習怎么樣都倒數了，現在學(xué)什么都得過(guò)且過(guò)，過(guò)一天算一天吧，能有張畢業(yè)證就足夠了，學(xué)習態(tài)度不端正，不積極進(jìn)取，那么有這種想法的同學(xué)你就大錯特錯了。我們在技校就是能讓你學(xué)習一門(mén)技術(shù)來(lái)彌補文化課貧乏的缺陷，學(xué)好一門(mén)技能也能立足于社會(huì )，干一番事業(yè)。所以我還要說(shuō)的是，端正好學(xué)習態(tài)度，認真學(xué)好每一門(mén)技能，每一科知識，百利而無(wú)一害。
假如我是班主任，我不僅要做好他們的班主任，我還要做他們的朋友，與他們分享學(xué)習生活的苦與樂(lè )，用心靈與每一位同學(xué)交談，用熱情、真心對待每一位“朋友”。
假如我是班主任，我會(huì )讓自己班的各項工作都最優(yōu)秀，讓同學(xué)之間以誠相待，讓他們朝著(zhù)自己的理想去努力奮斗！
假如我是一名小學(xué)班主任演講稿2
假如我是一名班主任，我會(huì )讓孩子們快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )生活，假如我是班主任。
怎么快樂(lè )學(xué)習呢？我會(huì )先教孩子們學(xué)習的方法。每天布置作業(yè)時(shí)，我會(huì )給每個(gè)人布置不同的作業(yè)，這是根據他們的學(xué)習情況、學(xué)習成績(jì)而定的，誰(shuí)有薄弱環(huán)節，我就會(huì )布置一些典型的題目讓學(xué)生來(lái)操練；對于那些學(xué)習比較穩定的、好的孩子，我就會(huì )讓他們去閱讀大量的書(shū)，增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，陶冶情操，提高人的修養，從而學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的知識。在考試的前一段時(shí)間，我不會(huì )進(jìn)行“題海戰術(shù)”而是讓他們輕輕松松，把學(xué)過(guò)的知識在腦子里過(guò)一遍，足足地睡上一覺(jué)，休息好，才能輕松應戰。上課時(shí)，有孩子沒(méi)有專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，在做小動(dòng)作，開(kāi)小差，我會(huì )叫他們站起來(lái)回答問(wèn)題，如果回答不上來(lái)，我就會(huì )讓其他同學(xué)把正確的答案講一遍，下課后把他們帶到辦公室，把他們沒(méi)聽(tīng)到的重點(diǎn)知識再講一遍，并叮囑他們回家及時(shí)復習，孔子說(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習之”嘛。
怎樣是快樂(lè )生活呢？“生活”這個(gè)詞是很難概括的，書(shū)本上說(shuō)“人或生物為了生存和發(fā)展而進(jìn)行的.各種活動(dòng)，小學(xué)生作文《假如我是班主任》�！辈贿^(guò)，我想第一條是生活中的“做人”問(wèn)題，我會(huì )經(jīng)常跟孩子們講做人的道理，如尊老愛(ài)幼、團結合作、心胸開(kāi)闊等等，這些都是我們中華民族的傳統美德，我們應該繼承和發(fā)揚這些美德。２１世紀的希望全寄托在我們的身上，靠我們建設和發(fā)展，我們應當好２１世紀的接班人，認真學(xué)習，品德兼優(yōu)，有了這個(gè)美好愿望的人，就要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，所以我就要把孩子們的心靈健康放在首位。如果有同學(xué)打架、罵人，我就要跟他們談心，讓他們懂得同學(xué)之間應友愛(ài)團結；如果有同學(xué)欺負弱小、不尊重長(cháng)輩，我也要跟他們談心，讓他們懂得尊老愛(ài)幼；如果有同學(xué)心胸狹隘、做事馬馬虎虎，我也要跟他們談心，讓他們懂得助人為樂(lè )、胸襟廣闊的道理。
假如我是一名班主任，我會(huì )讓孩子們快快樂(lè )樂(lè )、輕輕松松地生活和學(xué)習，充滿(mǎn)童年的夢(mèng)。
假如我是一名小學(xué)班主任演講稿3
假如我當班主任，我將怎么管理我的學(xué)生？
我始終認為，學(xué)校是學(xué)生學(xué)習和成長(cháng)的地方。在這個(gè)地方，學(xué)校有責任在教給他們文化知識的同時(shí)，更要讓他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。這么說(shuō)來(lái)，班主任的工作，實(shí)在是太重要了！
如果我當班主任，最要做好的第一件事，就是在第一天了解他們各自的興趣、愛(ài)好，整理成詳細的檔案，隨即召開(kāi)班級會(huì )議，讓每個(gè)人在講臺上大聲的說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處，以及自己的缺點(diǎn)、不足。這樣做目的是幫助他們真正的認識自己，了解他人，并清楚這樣一個(gè)事實(shí)：每個(gè)人都有長(cháng)處與不足，不應該存在自卑和看不起。在這個(gè)第一次班級會(huì )議上，我還要讓每個(gè)學(xué)生的頭腦中深深地留下一個(gè)痕跡：班級就是我們的另一個(gè)家，在這個(gè)家里，每個(gè)人都是平等的'，每個(gè)人都要維護這個(gè)家的榮譽(yù)，每個(gè)人都有為這個(gè)家做貢獻的責任和義務(wù)；在這個(gè)家里，最重要的一條是和諧，是團結，是互相幫助。
之所以說(shuō)這是最要做好的第一件事，是因為我覺(jué)得，班級就是一個(gè)家庭，班主任老師就是學(xué)生的另一個(gè)家長(cháng)。要管好這個(gè)班，前提是建立師生之間、生生之間的親情關(guān)系，而且，要時(shí)刻維護好這個(gè)親情關(guān)系。
如果我當班主任，在建立了親情關(guān)系之后，就該著(zhù)手于學(xué)生學(xué)習方式的指導與培養。要引導學(xué)生樹(shù)立人生的理想，并培養他們?yōu)榱藢?shí)現理想而必須具備的堅強品格：正直、努力、拼搏。要讓他們認識到人生就是不斷奮斗的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，挫折與困難無(wú)時(shí)不在，關(guān)鍵是要有堅強的毅力。這其中就少不了要引導他們養成正確有效的學(xué)習方法。課堂上要認真聽(tīng)講，勤做筆記；遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)請教，直到弄懂為止；要養成及時(shí)復習、預習的習慣；每天記錄下自己的收獲，等等。好的習慣將讓他們受用一生��！
在強調文化知識學(xué)習的同時(shí)，作為班主任，我要盡力創(chuàng )造條件，讓學(xué)生在正確的道路上健康成長(cháng)，鍛煉能力。根據學(xué)生的興趣、愛(ài)好，組建各種興趣小組，開(kāi)展各種有益活動(dòng)，充分發(fā)揮他們各自的才智，培養他們各方面的能力。把愛(ài)好籃球的組成籃球隊，把擅長(cháng)美術(shù)的組成美術(shù)小組，還要成立文學(xué)社、合唱隊，并盡量的組織他們進(jìn)行訓練、比賽，帶領(lǐng)他們多走近大自然、走入社會(huì )。在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，更進(jìn)一步認識自己的優(yōu)點(diǎn)，調整自己人生的理想。這樣，即使有的人在學(xué)習上努力了，成績(jì)不盡如人意，也要讓他（她）認識到自己還有另外的發(fā)展空間，人生之路，同樣的精彩。
當然，班主任另一個(gè)最大的責任是，要教育學(xué)生具備良好的品德，要讓他們知道，在這個(gè)社會(huì )上，不同角色的人有著(zhù)不同的約束，在必須努力做某事的同時(shí)，有些事是千萬(wàn)不能做的。
班主任的工作，千頭萬(wàn)緒。牢記這樣一句話(huà)吧，你就會(huì )當得心安一些，那就是：學(xué)校是學(xué)生學(xué)習、成長(cháng)的地方。
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