六年級保護環(huán)境演講稿優(yōu)秀
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們都可能會(huì )用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的六年級保護環(huán)境演講稿優(yōu)秀，歡迎大家分享。
六年級保護環(huán)境演講稿優(yōu)秀1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
大家都知道，由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導致了大自然無(wú)情的報復：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到20xx年達到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國和全人類(lèi)的重視，國際奧委會(huì )評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規，開(kāi)展了許多保護環(huán)境的工作和活動(dòng)。
我國同時(shí)也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)”就是其中重要的內容之一，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經(jīng)�？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的'雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們仍然存在著(zhù)一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。我們應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責任感。心系全球，著(zhù)眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧！
我的演講完畢！謝謝大家！
曾經(jīng)，她是美麗的，有著(zhù)綠色來(lái)裝點(diǎn)；曾經(jīng)，她是富饒的，有著(zhù)豐富的天然資源，她把一切都獻給了她的子女，人類(lèi)，得到的卻是傷痕累累，血跡斑斑，如今，她正在訴說(shuō)自己的不滿(mǎn)。
“過(guò)去，動(dòng)物們在森林里幸福的生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可是人類(lèi)的到來(lái)，使森林里失去了生機與歡笑�！钡厍驄寢尦槠艘幌�，接著(zhù)說(shuō)：“人類(lèi)不知道，有害的污水堵住我的血管，有毒的廢氣緊緊地塞著(zhù)我的喉嚨，原先那美麗的秀發(fā)全掉光了，可是你們仍不知錯�！�
“哎，”地球媽媽深吸了一口氣，繼續說(shuō)：“我已經(jīng)向人類(lèi)發(fā)出警告，敲響了警鐘，可是，人類(lèi)卻沒(méi)有停住亂排廢氣的腳步i，他們不知道，無(wú)邊的天際也會(huì )因此由藍變灰�！�
“還有，”地球媽媽擦干了眼淚，接著(zhù)說(shuō)：“人類(lèi)為了貪圖方便，隨便的砍伐樹(shù)木，看著(zhù)樹(shù)木一棵一棵地倒下，我可傷心了�！�
“更可惡的是，人類(lèi)到處排放廢氣，使臭氧層和大氣層遭到嚴重的威脅和破壞，如今，在他們身上，多了一條條裂痕和無(wú)法彌補的傷痕�！�
聽(tīng)到這里，我忍不住哭了出來(lái)，人類(lèi)��！請關(guān)心愛(ài)護地球媽媽吧！保護環(huán)境，讓地球媽媽不在哭泣……
六年級保護環(huán)境演講稿優(yōu)秀2
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
現在因為氣候變暖，漢語(yǔ)詞典里又出現了一個(gè)詞。低碳是節約能源的習慣。
去年，我從新聞報道中得知，由于氣候變暖和海水上漲，馬爾代夫島國正面臨洪水的危險！馬爾代夫喚醒了全世界：低碳！所以，我也想做一個(gè)低碳地球人。
最近強冷空氣來(lái)了，經(jīng)常讓人打噴嚏。那天，我在房間里做作業(yè)的時(shí)候，不由自主地打了幾個(gè)噴嚏�！班�，欠，欠！”“太冷了，開(kāi)空調！”我對自己說(shuō)，手不自覺(jué)地伸向遙控器。就在我快要摸到開(kāi)關(guān)按鈕的時(shí)候，我在腦海里看到了馬爾代夫的沉沒(méi)�！八懔�，還是低碳點(diǎn)吧！也許馬爾代夫會(huì )因為我的低碳而在地球上停留一段時(shí)間�！毙睦锵胫�(zhù)，拿起筆繼續寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，一陣刺骨的`寒風(fēng)吹來(lái)，讓我渾身顫抖。我忍不住大喊：“媽媽?zhuān)依�！”媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：“我給你開(kāi)點(diǎn)空調好嗎？”我剛要說(shuō)好，然后就想：之前不是說(shuō)低碳嗎？你為什么要食言？就說(shuō)“算了，我還是自己搓搓手吧�！蹦棠搪�(tīng)了，贊許的說(shuō)：“是啊，開(kāi)空調對身體不好，還要費電花錢(qián)……”我過(guò)去早就不耐煩了�，F在因為想低碳，所以聽(tīng)的出奇的認真。就這樣，雖然覺(jué)得很冷，但還是堅持一天不開(kāi)空調！
以前我們中國人見(jiàn)面，總是打招呼：“吃飯了嗎？”希望能再補充一句：“你今天低碳嗎？”
六年級保護環(huán)境演講稿優(yōu)秀3
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《別給她增添麻煩》。
“明月松間照，清泉石上流�！弊屛覀兏惺芮逵�；“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓�！弊屛覀冇|摸壯麗；“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！弊屛覀凂雎�(tīng)婉轉；“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一株紅杏出墻來(lái)�！弊屛覀凅w味斑斕；……碧海藍天，看海鷗飛翔；冰封雪飄，聽(tīng)松濤轟鳴；草長(cháng)鶯飛，問(wèn)鳥(niǎo)語(yǔ)、嗅花香；雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；問(wèn)候晨曦“你好”，道別月色“晚安”；鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)皆生命，花草樹(shù)木總關(guān)情。這美好的景象，帶給我們美好的心情，這美好的心情帶給我們美好的生活。當我們在盡情享受著(zhù)這一切時(shí)，可曾想到這正是地球給我們的關(guān)愛(ài)和恩賜呢？
地球是一位慈祥的母親，無(wú)私地哺育著(zhù)我們這些兒女。我們也很聰明，有能耐，千百年來(lái)，用自己的聰明才智不斷地認識她，改造她，利用她，造福于自己，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)歷史奇跡。但也正是我們的貪婪自私，隨心所欲，毫無(wú)節制，給母親帶來(lái)了毀滅性的打擊。母親隨我們一路走來(lái)，歷經(jīng)了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨。走到了今天，當我們放眼現實(shí)時(shí)，才發(fā)現她早已千瘡百孔，不堪一擊，正經(jīng)歷著(zhù)痛苦的煎熬：大片大片的森林以驚人的速度被砍伐；漫天飛舞的黃沙吞噬著(zhù)成千上萬(wàn)畝良田；沙塵暴、龍卷風(fēng)肆無(wú)忌憚地摧毀著(zhù)她日益單薄的身軀；滾滾的濃煙正腐蝕著(zhù)她越來(lái)越小的'呼吸道；各種廢棄物讓他的肌膚滋生著(zhù)各種病菌；每年將有五十余中的生物從她的視野里消失；臭氧空洞，酸雨普降，疾病不斷，洪災泛濫，氣溫升高，冰川融化……這種種跡象無(wú)一不在表明：如果我們這些地球的兒女還一味盲目地索取，不積極地去保護自己的母親，這無(wú)異于是在自掘墳墓，最終毀滅的將是自己。我們該是覺(jué)醒的時(shí)候了，別等到“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！睍r(shí)，再來(lái)對母親加以呵護，那時(shí)為之已晚矣。
作為一名大學(xué)生，要建設好和諧社會(huì )，首先要投入到和諧校園的建設當中。
和諧社會(huì )一定是法治社會(huì )。和諧校園也一定是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規的同時(shí)也應約束自己的行為規范，遵守校園的有關(guān)規定和行為準則。和諧社會(huì )需要法律法規面前人人平等，和諧社會(huì )需要人人遵紀守法。在學(xué)校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學(xué)生干部，在學(xué)生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營(yíng)造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項基本要求的同時(shí)更要求我們在學(xué)生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)健康的校園空氣。
和諧校園也因該是一個(gè)充滿(mǎn)活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑，我們的笑臉在這里盡情綻放；我們的夢(mèng)想正在這里延續，我們的未來(lái)將從這里誕生。同學(xué)之間載滿(mǎn)青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。
和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學(xué)校寫(xiě)下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園，我們追求的是自己營(yíng)造的一種蓬勃向上，腳踏實(shí)地的學(xué)習氛圍。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味。
誠信、文明的風(fēng)范徜徉著(zhù)和諧的校園。我們實(shí)事求是，我們坦誠相待，我們誠實(shí)守信，我們寬以待人。我們始終懷著(zhù)一顆感恩的心去奉獻，我們始終攢著(zhù)一顆體貼的心去將心比心。校園里響徹著(zhù)和諧的樂(lè )章和令人鼓動(dòng)的交響曲，我們永葆激情，我們永遠年輕，和諧的校園就在我們這里。
六年級保護環(huán)境演講稿優(yōu)秀4
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天我給大家講一篇新聞，名字叫：愛(ài)護環(huán)境，人人有責。
主要講了，在黑龍江的一個(gè)景點(diǎn)上，有許許多多的人來(lái)這里看風(fēng)景。雖然風(fēng)景很美麗，但是地上的.、懸崖上的垃圾有許多，并沒(méi)有人注意到。這時(shí)有兩個(gè)人掛著(zhù)繩子下這個(gè)懸崖，去把垃圾一個(gè)一個(gè)的收拾干凈。這兩個(gè)人為了環(huán)境，就把他們兩個(gè)人的生命掛在兩條繩子上，不怕危險，保護環(huán)境。他們被人們稱(chēng)呼為“蜘蛛俠”。
過(guò)了一會(huì )兒，懸崖下是干凈了，但是地面上的垃圾還是在不停的增加，又過(guò)了一會(huì )兒，有一個(gè)父母帶著(zhù)兩個(gè)年齡不到7歲的小朋友，父母看見(jiàn)了地上的垃圾有許多，于是父母讓孩子們去把地上的所有垃圾都放到垃圾箱里，可愛(ài)的孩子也不怕臟，10分鐘過(guò)去了，地上所有的垃圾都被孩子們扔到了垃圾箱里了。于是孩子們的一舉一動(dòng)被看風(fēng)景的大人們看見(jiàn)了，感動(dòng)了所有人。
這個(gè)新聞告訴了我們，環(huán)境是大家的，只要你愛(ài)護環(huán)境，就像愛(ài)護自己一樣。千萬(wàn)不要亂扔垃圾，破壞環(huán)境。所以愛(ài)護環(huán)境，人人有責。
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