大學(xué)生標兵競選演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在當今社會(huì )生活中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編整理的大學(xué)生標兵競選演講稿，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生標兵競選演講稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是初三一班的。我知道在座的同學(xué)都是各班精挑細選的人才，而我只不過(guò)是一個(gè)普通的學(xué)生而已，但我依然非常高興，可以站在這里，與大家分享我的快樂(lè )。
我是一個(gè)相信自己的女孩，無(wú)論是我擅長(cháng)的科目面前，還是面對令我望而生畏的科目，我都會(huì )自信的面對，去戰勝心中的驕傲或恐懼。在上學(xué)期的期末考試中，不瞞大家，第一場(chǎng)語(yǔ)文，我就覺(jué)得自己考砸了，但我在接下來(lái)的五場(chǎng)考試中，我都自信的告訴自己：“你的語(yǔ)文學(xué)得很棒的，你考砸了，不代表別人會(huì )在語(yǔ)文上超過(guò)你”。也許有人會(huì )說(shuō)“這樣幼稚的做法，真是自欺欺人”，但誰(shuí)知，在這幼稚的做法背后，卻是我取得了我們班第一名的成績(jì)。所以我想說(shuō)：我自信，我快樂(lè )！
我是一個(gè)選擇堅強的女孩，不向惡劣環(huán)境屈服的精神。這種精神一直鼓舞著(zhù)我前進(jìn)，再前進(jìn)。大家可能已經(jīng)注意到，一年多來(lái)，我是一個(gè)拄著(zhù)雙拐，需要父母天天接送，同學(xué)天天幫助的孩子，面對這樣的情形，也許有人會(huì )評論說(shuō)“她的腿怎么會(huì )這樣，不會(huì )是自己摔得吧”，“多大了，腿不好，也用不著(zhù)父母天天接送，同學(xué)天天幫助吧”，面對這些背后的評論，面對一些社會(huì )上的人的異樣眼光，大家應該也曾注意到，我并沒(méi)有因此而感到自卑，也沒(méi)有被他們所打敗，相反，我用堅強與微笑，面對著(zhù)這些，依然執著(zhù)地繪制著(zhù)自己心中向往的人生藍圖。所以我還想說(shuō)：我堅強，我快樂(lè )！
我是一個(gè)積極向上的女孩，在學(xué)習面前，我想我一直保持著(zhù)對學(xué)習濃厚的興趣和持久的努力，因為我知道，知識是一把通向理想的鑰匙，是一葉飄向夢(mèng)想的孤舟。在這條道路上，只有自己的汗水才能凝結出令自己滿(mǎn)意的碩果。同樣，在集體面前，許多活動(dòng)我都會(huì )和同學(xué)一起積極參與。因為我知道，我們需要成長(cháng)，而成長(cháng)不僅需要競爭，更需要合作，一個(gè)人永遠當冠軍的感覺(jué)是寂寞的，而百花齊放的場(chǎng)景是令人愉悅的。所以我一直實(shí)踐著(zhù)，在上學(xué)期的藝術(shù)節活動(dòng)中，無(wú)論是辯論賽還是禮儀展示，我和幾位同學(xué)組成的隊伍，都為班級取得了前三名的'成績(jì)，也證明了，我積極，我收獲，我快樂(lè )！
最后，我還想說(shuō)，我認為自己是一只壁虎，一只多姿多彩的壁虎，即使是斷了一條尾巴，也會(huì )用自信、堅強和積極去迎接新尾的到來(lái)。我們都知道，世界上沒(méi)有十全十美的人，只有努力追求完美的人，我想我便是其中一員。如果我競選成功，一定不會(huì )辜負大家的期望，繼續努力，爭取做一個(gè)更加優(yōu)秀的中學(xué)生，一個(gè)名副其實(shí)的德育標兵。
宣言已經(jīng)打出，你們手中的選票還在猶豫什么呢？相信我，支持我，我會(huì )用行動(dòng)證明你們的選擇沒(méi)有錯！
我的演講完畢，謝謝大家！
大學(xué)生標兵競選演講稿2
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
我是來(lái)自一名中學(xué)XX班的，現在班里擔任班長(cháng)。對于“道德小標兵”的評選，我感到十分榮幸。這是對我現在的人生的一個(gè)肯定，也是對我面，我認為一個(gè)人的學(xué)習態(tài)度是十分重要的。本人始終堅持“今日事，今日畢�！钡膶W(xué)習態(tài)度，學(xué)習成績(jì)名列前茅。課外學(xué)習了鋼琴，通過(guò)自己的努力已順利通過(guò)了上海音樂(lè )學(xué)院社會(huì )藝術(shù)水平八級，并向九級奮斗著(zhù)。在一次英語(yǔ)語(yǔ)言能力競賽中獲得了初一組等獎。
我主張綜合性學(xué)習，并將所學(xué)知識運用到生活中去。
在學(xué)校，我是老師心中的好學(xué)生;同學(xué)心目中的好班長(cháng)。還記得有一次我發(fā)現我們班上一位肥胖的女孩，雖然表面上對于別人說(shuō)她肥胖什么關(guān)系，但是她卻很沉默。于是，我試著(zhù)走進(jìn)她的心里。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我了解到關(guān)于她小學(xué)時(shí)發(fā)生的一些事，知道了是那些事給她造成了陰影。我積極的開(kāi)導她，并告訴她那些事不是她的錯，終于，她敢于接受了那件事。此后，我們成了一對好姐妹，相處的很洽。生活方面，本人一直保持樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，在公共生活中樂(lè )于助人。追求嚴謹踏實(shí)的`生活方式，提倡節儉。記得有一次，我在路上遇到了一個(gè)小朋友，他哭得很厲害�！靶∨笥�，你怎么了?”我笑著(zhù)問(wèn)他，“姐姐，我……我找不到媽媽了�！彼煅实幕卮鹞��！靶∨笥�，不要害怕，姐姐陪你一起等媽媽�！睍r(shí)間過(guò)的真快，一個(gè)小時(shí)后還沒(méi)見(jiàn)這個(gè)小男孩的親人，這男孩也不知道家里的電話(huà)。該繼續等，還是……。正當我猶豫不決之際，小男孩的媽媽來(lái)了。我終于松了一口氣，小男孩回家了。我真的很高興，原來(lái)做好事可以讓心情這么好! 20xx年一場(chǎng)大地震席卷中國;20xx年云南特大干旱，青海玉樹(shù)特大地震又一次席卷了中國。作為一個(gè)新中國的新青年，我對受災的同胞們深感同情。在學(xué)校的捐款捐物中，積極參與。在網(wǎng)絡(luò )發(fā)起的愛(ài)心接力中，我成為了一名接力選手。我還將為我們的同胞們做更多的事。
工作方面，本人在班級中一直擔任班長(cháng)工作。在工作中，要求自己做到三點(diǎn)：
1、認真負責不因而誤全班的大事。
2、不斷完善自己，努力在各方面提高自己。
3、處理事情始終堅持以集體為原則。積極配合老師的工作。同時(shí)積極參加課外活動(dòng)，努力在社會(huì )中實(shí)踐自己。
在校內或在校外，本人一直注重良好的文明禮貌。遇見(jiàn)老師同學(xué)熱情的打招呼，遇見(jiàn)長(cháng)輩親切的問(wèn)好。在家幫助父母打掃家務(wù)，在外遇到老奶奶、老爺爺，主動(dòng)幫忙。:
作為一個(gè)共青團員，一個(gè)大家心目中的道德標兵，需要努力的方面還有很多。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“凡是與虛偽相矛盾的東西都是極其重要而且有價(jià)值的�！钡赖虏皇翘搨蔚氖侨藗冃闹械囊婚g房，里住著(zhù)正直，它會(huì )使我們的生活變得美好。道德是人與人之間真誠交往的潤滑劑，只有一個(gè)人擁有道德才能與他人和平共處，它能增進(jìn)人際和諧。道德是一種強大的力量，當你深陷泥潭時(shí)，道德將你救贖。
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”每個(gè)人都有不完美的地方。在以后的學(xué)習工作的過(guò)程中，我一定努力克服自身的缺點(diǎn)，不驕不躁，繼續做好模范帶頭作用，力爭在各個(gè)方面取得好成績(jì)!
大學(xué)生標兵競選演講稿3
今天，大家朝夕相伴的同齡人，為我們做了一次生動(dòng)的關(guān)于學(xué)習的報告。我相信，幾位作報告的同學(xué)，代表著(zhù)中英文學(xué)校青年學(xué)生的主流，他們是時(shí)代的希望。如果堅持下去，他們一定會(huì )成為未來(lái)社會(huì )的精英。讓我們對他們今天的報告表示衷心的感謝，對他們的未來(lái)致以誠摯的祝福！
偉大的文學(xué)家魯迅，青年時(shí)期曾用進(jìn)化論來(lái)看待社會(huì )，認為青年必勝于老年；后來(lái)，青年中的嚴重分化現象粉碎了魯迅的思想。他看到，為國家為人民拋頭顱灑熱血的青年有之，平凡一生自甘庸碌的青年有之，出賣(mài)朋友投靠敵人的青年也有之，所以，青年不能一概而論。從此，教育青年，改變國人尤其是青年人的精神狀態(tài)，成了魯迅畢生的追求！
今天，對青少年的教育日益引起了人們的注意。尤其是中國，素質(zhì)教育的呼聲一天高過(guò)一天，就在于青少年的素質(zhì)不適應時(shí)代，不適應文明社會(huì )的發(fā)展要求，提高青少年的綜合素質(zhì)任重而道遠。
在求學(xué)階段，接受正規的`學(xué)校教育，提高文化科學(xué)知識的素養，是培養良好素質(zhì)的重要基礎。由于家庭教育、環(huán)境影響等各種原因，學(xué)校教育的力量常常不能使人滿(mǎn)意。就如我們學(xué)校，像今天作報告的幾位同學(xué)力求上進(jìn)者有之，但是不思進(jìn)取、胸無(wú)大志者也有之。有的同學(xué)荒廢了小 許多成績(jì)上不去的同學(xué)，不用說(shuō)課余的時(shí)間，即使在分秒必較的課堂上，也讓時(shí)間白白流失了。學(xué)習標兵的共同之處，是對時(shí)間的充分利用，讓時(shí)間成為知識與能力逐步增長(cháng)的要素。他們只嫌學(xué)習時(shí)間不夠，從不埋怨學(xué)習時(shí)間太長(cháng)，他們甚至沒(méi)有放假的期望，主動(dòng)要求假期留校學(xué)習，這種精神多么令人感動(dòng)。但是，不愛(ài)學(xué)習的人卻總是盼望下課的鈴聲早點(diǎn)響起，盼望著(zhù)課余沒(méi)有作業(yè)，盼望著(zhù)多放假。對時(shí)間的荒廢，也就導致了學(xué)業(yè)的荒廢。有時(shí)候，一部分懶惰的同學(xué)也能良心發(fā)現，感到對學(xué)習的毫不在乎有愧于父母的養育之恩，有辱于自己的尊嚴，因而能振作起來(lái)，發(fā)奮學(xué)習�？上У氖�，一旦碰到難題或看不到速效，就又松懈了意志，鼓起了的勁又泄了下來(lái)，真正是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，最終還是不見(jiàn)學(xué)習成績(jì)的提高。只有像學(xué)習標兵那樣，把珍惜時(shí)間的行為堅持下來(lái)，日復一日，年復一年，學(xué)習才會(huì )有明顯的進(jìn)步，最終才會(huì )有超過(guò)常人的收獲。
第三，要像他們那樣腳踏實(shí)地，勤學(xué)好問(wèn)。學(xué)習標兵的事跡介紹，滲透了他們對學(xué)習過(guò)程的正確理解，他們知道，知識是一點(diǎn)一滴累積起來(lái)的，能力是一步一步訓練出來(lái)的，不能圖簡(jiǎn)便，省力氣。字，要一個(gè)一個(gè)地學(xué)；題，要一道一道地解。不能速成，也不能隨意跨越。他們也會(huì )有不懂，但他們決不裝懂，虛心地問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師，是他們不斷進(jìn)步的重要手段�？墒�，我校也有一些同學(xué)，心里希望有一個(gè)體面的成績(jì)，卻不愿腳踏實(shí)地地去學(xué)習，他們常常認為，幾個(gè)詞沒(méi)學(xué)會(huì )不要緊，幾個(gè)公式?jīng)]記住也不要緊，知識那么多，反正學(xué)不完，所以，沒(méi)學(xué)會(huì )的就算了。這種忽視知識的鏈接性、不顧規律而跨越式學(xué)習的人，心漂浮著(zhù)，成績(jì)也就不可能實(shí)在。只要看看那些經(jīng)常抄作業(yè)、欠作業(yè)的人，我們就能明白，學(xué)習上沒(méi)有腳踏實(shí)地的態(tài)度，就不可能有真才實(shí)學(xué)。尤其是少數同學(xué)十分淺薄，很不清醒，對很基礎的知識不屑一顧，觸及了一點(diǎn)皮毛就以為自己很廣博，作業(yè)淺了覺(jué)得沒(méi)味，作業(yè)深了又一籌莫展，這種幼稚和浮躁，在許多同學(xué)身上存在著(zhù)，應當堅決改正。學(xué)習必須實(shí)事求是，一點(diǎn)一滴也不要輕易放過(guò)，確實(shí)不懂就不要虛榮，要敢于請教，不恥于向一切先知的人提出自己的疑問(wèn)。
學(xué)習標兵的先進(jìn)性是多方面的，他們是我們身邊最實(shí)在最親切的榜樣，希望同學(xué)們向他們虛心學(xué)習，和他們一起進(jìn)步。同時(shí)，也希望有更多的品德標兵、守紀標兵、體育標兵等各種類(lèi)型的優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現，讓標兵們的積極因素充盈整個(gè)校園，引領(lǐng)全體同學(xué)一起奔向輝煌的明天。
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