小學(xué)端午節演講稿

　　演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在現在社會(huì )，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)端午節演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)端午節演講稿1

尊敬的老師，同學(xué)們：

　　你們好！

　　無(wú)庸諱言，這些年來(lái)，我國的傳統節日，似乎總離不開(kāi)吃。端午節吃粽子，清明節吃青團，元宵節吃湯圓，中秋節吃月餅，春節更不在話(huà)下――大魚(yú)大肉讓你吃到不想吃。農耕社會(huì )對饑餓的恐懼，形成了我國傳統節日最鮮明的風(fēng)俗――吃。如今，滿(mǎn)足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康，什么時(shí)候都有的.吃，想吃多少都可以，傳統節日的吸引力一下子失去了特有的魅力。

　　在繼承傳統文化方面，我們守著(zhù)“聚寶盆”卻不善于保護和挖掘。比如文字，當代青年有幾個(gè)熟識并能運用繁體字?連文字都不認識又如何了解古代文化?再比如造紙，我國造紙工業(yè)化生產(chǎn)的結果是傳統手工業(yè)的流失，許多高質(zhì)量的宣紙要到日本或韓國才能買(mǎi)到，他們不但繼承了我們的傳統造紙技術(shù)，還有新的發(fā)展。就拿端午節來(lái)說(shuō)，它已融入各個(gè)臨近國家的文化中，形成了獨特的生命力――在新加坡，每年端午節舉行的國際龍舟邀請賽聞名于世;在韓國，端午節被稱(chēng)為車(chē)輪節，是插秧結束后祈求豐年的日子。在很長(cháng)一段時(shí)間里，中國人著(zhù)眼于創(chuàng )新，卻往往容易忽視對傳統的堅持，文化的缺失必然導致精神斷層甚至扭曲，而精神文明的再次斷層又將帶來(lái)什么?有句話(huà)說(shuō)的好：只有民族的才是世界的。在面臨全球經(jīng)濟一體化的今天，該如何保護與繼承我們的傳統文化，顯然已是一個(gè)不容回避的問(wèn)題。而現時(shí)的洋節興盛與傳統節日衰弱間的反差，更凸顯了這個(gè)問(wèn)題的迫切性

　　謝謝大家！

小學(xué)端午節演講稿2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!今天，我在國旗下演講的題目是《端午節，我們的傳統節日》。 同學(xué)們，本周的6月9日是一年一度的傳統節日——端午節。你們對這個(gè)節日有多少了解呢?

　　端午節是愛(ài)國節，因為愛(ài)國詩(shī)人屈原在公元兩千多年前的五月初五，在絕望和悲憤之下懷抱大石投江而死。屈原沉江后，古人將竹筒裝米投入江中，萬(wàn)舟齊發(fā)，并以吶喊旗鼓，嚇退蛟龍，以此表示對屈原的尊敬和懷念之情。

　　端午節是防疫節。端午節前后是春夏交替傳染病的高發(fā)時(shí)節，古人在端午節前后插艾葉，懸菖蒲，用以驅蚊蠅，凈化空氣。

　　端午節是體育節，因為人們在這一天要在水上賽龍舟。龍舟競賽已經(jīng)逐漸演變成了一項國際體育賽事，也起到了友誼紐帶的作用。

　　端午節還是美食節，以為我們要吃可口的美食——粽子。人們洗粽葉，包粽子，可以吃上品種繁多的粽子。

　　最后用一句屈原的話(huà)送給所有的同學(xué)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，希望我們珍惜今天的生活，在學(xué)習的道路上勤奮刻苦，努力學(xué)習，為中華之崛起而讀書(shū)，做一個(gè)奮發(fā)圖強，能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。最后，預祝大家度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的端午節!《端午節，我們的傳統節日》

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!今天，我在國旗下演講的題目是《端午節，我們的傳統節日》。 同學(xué)們，本周的6月9日是一年一度的'傳統節日——端午節。你們對這個(gè)節日有多少了解呢?

　　端午節是愛(ài)國節，因為愛(ài)國詩(shī)人屈原在公元兩千多年前的五月初五，在絕望和悲憤之下懷抱大石投江而死。屈原沉江后，古人將竹筒裝米投入江中，萬(wàn)舟齊發(fā)，并以吶喊旗鼓，嚇退蛟龍，以此表示對屈原的尊敬和懷念之情。

　　端午節是防疫節。端午節前后是春夏交替傳染病的高發(fā)時(shí)節，古人在端午節前后插艾葉，懸菖蒲，用以驅蚊蠅，凈化空氣。

　　端午節是體育節，因為人們在這一天要在水上賽龍舟。龍舟競賽已經(jīng)逐漸演變成了一項國際體育賽事，也起到了友誼紐帶的作用。

　　端午節還是美食節，以為我們要吃可口的美食——粽子。人們洗粽葉，包粽子，可以吃上品種繁多的粽子。

　　最后用一句屈原的話(huà)送給所有的同學(xué)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，希望我們珍惜今天的生活，在學(xué)習的道路上勤奮刻苦，努力學(xué)習，為中華之崛起而讀書(shū)，做一個(gè)奮發(fā)圖強，能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。最后，預祝大家度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的端午節!

小學(xué)端午節演講稿3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　大家都知道每年農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日——端午節。那端午節到底是怎么來(lái)的呢?

　　端午亦稱(chēng)端五，"端"的意思和"初"相同，稱(chēng)"端五"也就如稱(chēng)"初五"；端五的`"五"字又與"午"相通，按地支順序推算，五月正是"午"月。又因午時(shí)為"陽(yáng)辰"，所以端五也叫"端陽(yáng)"。五月五日，月、日都是五，故稱(chēng)重五，也稱(chēng)重午。此外，端午還有許多別稱(chēng)，如：夏節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩(shī)人節等等。

　　端午節的別稱(chēng)之多，間接說(shuō)明了端午節俗起源的歧出。事實(shí)也正是這樣的。關(guān)于端午節的來(lái)源，時(shí)至今日至少有四、五種說(shuō)法，諸如：紀念屈原說(shuō)；吳越民族圖騰祭說(shuō)；起于三代夏至節說(shuō)；惡月惡日驅避說(shuō)，等等。迄今為止，影響最廣的端午起源的觀(guān)點(diǎn)是紀念屈原說(shuō)。

　　在民俗文化領(lǐng)域，我國民眾把端午節的龍舟競渡、賽龍舟，是端午節的主要習俗。相傳起源于古時(shí)楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的身體。競渡之習，盛行于吳、越、楚。

　　端午節吃粽子，這是中國人民的又一傳統習俗。粽子，又叫"角黍"、"筒粽"。其由來(lái)已久，花樣繁多。每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽；南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風(fēng)俗，千百年來(lái)，在中國盛行不衰。

　　中國的傳統文化源遠流長(cháng)！為了傳承屈原的愛(ài)國傳統，所以，我們一定要好好學(xué)習，天天向上。

　　謝謝大家！

小學(xué)端午節演講稿4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　通過(guò)以往的學(xué)習我們不難明白端午節背后的歷史是極其悠遠的，濃厚的人文情懷形成了我們的傳統佳節自然是要好好探索一番，事實(shí)上端午假期以及豐富多樣的過(guò)節形式讓這個(gè)節日深受我們的喜愛(ài)，因此我也想和同學(xué)們分享自己對端午節的看法以及對背后故事的探索。

　　在我的童年回憶里端午節給我的印象就是能夠吃到美味的粽子，畢竟對于小孩來(lái)說(shuō)粽葉的包裝設計永遠都是那么有吸引力，剪開(kāi)纏線(xiàn)并撕開(kāi)粽葉以后便能夠看到里面的美味粽子，即便只是沾上些許白糖都能夠讓人對粽子的味道感到難以忘懷，正是因為有著(zhù)這份情懷讓我對每年的端午節都充滿(mǎn)了期待，在我看來(lái)能夠在端午假期吃上一份粽子也是令人感到愉悅的事情，而且后來(lái)我還在爺爺奶奶的教導下嘗試自己包粽子，雖然粽葉并沒(méi)有完全包好卻也通過(guò)初次嘗試讓我體會(huì )到不一樣的端午情懷，看似久遠的回憶卻讓是我開(kāi)啟端午文化探索的開(kāi)端。

　　后來(lái)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)讓我了解到屈原的愛(ài)國故事并對此心生向往，這也讓我意識到端午節背后的故事還有許多值得探索的地方，若是只將注意力放在粽子等食物身上無(wú)疑顯得自己的做法過(guò)于膚淺了些，事實(shí)上當我對屈原有了更多的了解自然也會(huì )對當時(shí)的時(shí)代背景感到憤憤不平，與之相對應的則是對現在美好生活的珍惜以及努力學(xué)習，而且端午節的知識也有許多值得自己去學(xué)習的地方，我得保持對學(xué)習的`專(zhuān)心并努力提升自己的成績(jì)才行，只有能力得到提升以后才能夠更好地弘揚端午節之類(lèi)的傳統節日。

　　現如今高中階段的學(xué)習生活讓我對端午節有了更深的認識，但隨之而來(lái)的還有肩上沉重的責任感讓我比較重視，畢竟無(wú)論是升學(xué)的壓力還是老師對我們成績(jì)的期待都應該認真對待才行，所以端午節的到來(lái)也讓我難得松了口氣并有了更多的精力來(lái)思考學(xué)習方面的問(wèn)題，事實(shí)上現在的我已經(jīng)能夠正確地看待端午節并享受節日帶來(lái)的氛圍，而且我也意識到作為高中生的自己也應該弘揚端午節并讓更多的人了解這方面的知識，畢竟對傳統節日的保護也相當于是對傳統文化的弘揚自然得予以重視。

　　希望所有同學(xué)都能夠在端午佳節享受溫馨而美好的氛圍，相信和家人一起過(guò)節的我們也會(huì )因為擁有端午節的美好生活而感到高興，當度過(guò)端午節以后我們也要重新投入到學(xué)習中去并更加努力才行。

　　謝謝大家！

小學(xué)端午節演講稿5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　端午節到了，我們班開(kāi)展了“話(huà)說(shuō)端午節”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，老師給大家分配了不同的任務(wù)，我負責查找端午節的習俗。通過(guò)我與同學(xué)們的`努力，我們都受益無(wú)窮。

　　這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我知道了許多端午節的知識，我知道了端午節為什么要佩戴香囊。原來(lái)是因為那時(shí)蚊蟲(chóng)多，容易被叮咬，而香囊發(fā)出的香味能驅趕蚊蟲(chóng)。在古代傳說(shuō)有辟邪的作用。

　　我還知道了端午的由來(lái)，是為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。屈原是一位愛(ài)國主義詩(shī)人，他不忍心看著(zhù)自己的國家被他人霸占，最后投江而死。

　　通過(guò)了這次活動(dòng)，我收獲了不少東西，我知道了查找資料的方法有很多：查看書(shū)籍、問(wèn)老師、網(wǎng)上搜索等等。最方便快捷的方法是：網(wǎng)上搜索。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我也體會(huì )深深：生活中的秘密有很多，需要我們一起去探索、發(fā)現。我們要仔細觀(guān)察生活中的問(wèn)題，用心去解決。我們一定能體會(huì )到探索奧秘的樂(lè )趣。

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