艱苦奮斗愛(ài)崗敬業(yè)演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編整理的艱苦奮斗愛(ài)崗敬業(yè)演講稿，希望能夠幫助到大家。
艱苦奮斗愛(ài)崗敬業(yè)演講稿1
xx：
我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它，這樣，我才會(huì )問(wèn)心無(wú)悔�！边@就是我常說(shuō)的一句話(huà)。我就靠著(zhù)這種堅決的信念，在自己的崗位上默默地奉獻，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上，我積極培養學(xué)生創(chuàng )造精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新世紀的人才。
愛(ài)心成就教育。我就是靠著(zhù)一顆愛(ài)心來(lái)做好他的教育工作的。別林斯基說(shuō)過(guò)：愛(ài)是鑒別教育的尺度。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。怎樣育人？我認為，愛(ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和根底。愛(ài)學(xué)生，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，關(guān)心學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。
重視思想教育是我做好班主任工作的另一大法寶�！叭娢磩�(dòng)，糧草先行”，思想教育就好比三軍的糧草。我以18年的班主任工作經(jīng)驗，對此有著(zhù)深刻的體會(huì )。每接手一個(gè)新班，第一時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行全面的了解，掌握第一手資料，以有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀(guān)教育，圍繞著(zhù)“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知”做文章。通過(guò)靈活多變的形式，如辦墻報、演講競賽、主題班會(huì )等，使學(xué)生得到潛移默化的教育。所以，調教出來(lái)的學(xué)生，無(wú)論在學(xué)習態(tài)度上，思想動(dòng)向上還是禮儀表現上都有著(zhù)十分優(yōu)秀的呈現。在教育學(xué)生的同時(shí)，我也是躬身實(shí)踐，以自己的行動(dòng)踐行自己的教育思想。所以深得學(xué)生、老師、校領(lǐng)導、學(xué)生家長(cháng)的好評。
“教書(shū)育人是自己的職責，愛(ài)崗敬業(yè)是自己的本分�！睆慕�18年來(lái)，一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著(zhù)學(xué)生，無(wú)論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位。
作為一名班主任，對學(xué)生要有一腔熱情，保護、關(guān)懷、體貼他們。接任新的班級以后，我發(fā)覺(jué)班級存在著(zhù)許多問(wèn)題：例如，班級學(xué)生缺乏榮譽(yù)感；學(xué)生的學(xué)習氣氛不濃；沒(méi)有一批能協(xié)助管理班級的班干部；學(xué)習成績(jì)與其他班相差甚遠……因此他們班的學(xué)生總是被遠遠地拋在年級后面，大局部已經(jīng)對學(xué)習失去了興趣，面對這樣的情況他并沒(méi)有灰心，而是力求在最短的時(shí)間內摸清每位同學(xué)的根本情況，及時(shí)與前任班科任老師了解有關(guān)班級及學(xué)生的情況；利用雙休日及晚上時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)與家長(cháng)交流及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況、家庭情況、生活情況等在與家長(cháng)交流時(shí)，我不斷地表?yè)P他們的孩子，盡可能的不談孩子的錯誤與缺點(diǎn)，只談他們的優(yōu)點(diǎn)與成績(jì)，這樣既鼓舞了孩子，也得到家長(cháng)的大力配合，發(fā)覺(jué)這一招挺靈，孩子很喜愛(ài)老師到他們家而并不會(huì )排斥，家長(cháng)們也非�？鞓�(lè )，表示情愿支持。因此我發(fā)覺(jué)家訪(fǎng)過(guò)后的學(xué)生大局部會(huì )將內心的感謝化成努力上進(jìn)的動(dòng)力，從而大大提高了學(xué)習的'興趣；另外利用開(kāi)家長(cháng)會(huì )之際，先讓家長(cháng)們完成一份名為《托起明天的太陽(yáng)》的調查表，然后再在家長(cháng)會(huì )上與家長(cháng)們共同探討怎樣提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，通過(guò)家長(cháng)會(huì )也讓家長(cháng)們認識到自己所應承當的責任，引導他們共同關(guān)注孩子的成長(cháng)……
高爾基有句名言，“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育學(xué)生”。孩子對老師的感情深淺，取決于老師對孩子“愛(ài)的多寡”。在近幾年的班主任工作中，深深地體會(huì )到：愛(ài)是教育好孩子的根本。
“人格是最高學(xué)位”，我以實(shí)際行動(dòng)呈現了一個(gè)人民教師、為教師們樹(shù)立了愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的好榜樣，忠于黨的教育事業(yè)，無(wú)私地奉獻自己，不懈的努力，全心全意工作的態(tài)度，在教育教學(xué)工作中，取得了非常顯著(zhù)的成績(jì)，得到了全體學(xué)生以及老師的好評。
艱苦奮斗愛(ài)崗敬業(yè)演講稿2
xx：
人生在世，七十古稀，青年一代，理當自強，既然我們選擇了這分工作，就要真心愛(ài)崗、全力敬業(yè)，把自己的理想、才華、青春、熱血和汗水毫不保存地奉獻給這莊嚴的選擇，就像花兒愛(ài)太陽(yáng)，就像鳥(niǎo)兒愛(ài)天空，就像蜜蜂愛(ài)鮮花！
不愛(ài)崗就會(huì )下崗，不敬業(yè)就會(huì )失業(yè)！對我們，愛(ài)崗敬業(yè)，就是要滿(mǎn)懷激情地投身工作；愛(ài)崗敬業(yè)，就是要兢兢業(yè)業(yè)地做好本職。古人云“愛(ài)人者，人恒有愛(ài)；敬人者，人恒敬之”。
有人要問(wèn)，那怎樣才是愛(ài)崗，怎樣才算敬業(yè)呢？
首先，沒(méi)有任何借口，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。當你接到領(lǐng)導交辦工作的時(shí)候，是討價(jià)還價(jià)能推就推，還是盡職盡責努力完成不講任何理由？當你在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，是等待觀(guān)望半途而廢，還是自我鼓勵攻堅克難絡(luò )圖；編制了各級人員崗位責任制；設計制作了各種不同類(lèi)型的表格；一套分類(lèi)清晰，查找方便的電腦臺帳初步形成。另外，我還通過(guò)黑板報、櫥窗、公告欄等平臺，大力宣傳黨和政府對困難群體的幫扶救助政策；在社區單元組長(cháng)會(huì )議上，又不失時(shí)機地介紹幫扶救助站的工作職責和服務(wù)項目�，F在，社區內黨員、單元長(cháng)、熱心群眾經(jīng)常來(lái)救助站咨詢(xún)幫扶救助的相關(guān)政策。持證困難家庭更是把救助站當作自己的娘家。電燈不亮了，下水道堵塞，子女戶(hù)口遷入，離婚家庭子女撫養費的催討等都經(jīng)常打號碼或直接到救助站找我關(guān)心解決。再如：一位癱瘓在床一年的困難戶(hù)有理發(fā)的要求，就與社區志愿者聯(lián)系，上門(mén)為他免費理發(fā)；有一位住在六樓而半身不遂的困難戶(hù)，要看病，就把他從六樓背下到醫院看��；還有一位兒子在讀大學(xué)的困難戶(hù)，由于自己忘領(lǐng)了20xx元助學(xué)金，而且已過(guò)了最后期限，我就主動(dòng)與總工會(huì )聯(lián)系，當她領(lǐng)到助學(xué)金后，眼含熱淚沖動(dòng)地拿著(zhù)鮮花、水果來(lái)社區感謝。
每當看到為困難群眾做了一點(diǎn)點(diǎn)微缺乏道的事，而得到他們發(fā)自?xún)刃牡母兄x時(shí)，我想：這是黨和政府給予的一份責任，他們是多么的需要我們��！
二、努力學(xué)習，開(kāi)拓創(chuàng )新
今年3月份，x區民政局領(lǐng)導在布置xx年民政工作的目標和任務(wù)時(shí)指示：以為最需要關(guān)心的困難群眾服務(wù)為宗旨，構筑幫扶救助網(wǎng)絡(luò )化體系。x區幫扶救助標準化試點(diǎn)工作在三個(gè)x街道同時(shí)進(jìn)行，選出一個(gè)樣板，在全區推廣；而x街道幫扶救助所依據我已前所做的臺帳確定了x街道的標準化建設試點(diǎn)工作在我們潔蓮社區進(jìn)行，并且提出了更高的要求。我既快樂(lè )又擔憂(yōu)�？鞓�(lè )的是各級領(lǐng)導對我以前工作的充分肯定和信任，擔憂(yōu)的是我這點(diǎn)計算機操作技能遠不夠用。由于社區勞動(dòng)保障室工作人員請產(chǎn)假，我既要做好失業(yè)人員的管理和退休人員的登記工作，又要做好自己的本職工作，在此期間，我每天提早上班，延遲下班，經(jīng)常利用晚上、雙休日充電參加計算機培訓班，走訪(fǎng)困難家庭，做手工臺帳。通過(guò)邊學(xué)邊做，不恥下問(wèn)請教于別人，很快能熟練掌握各類(lèi)文檔、表格的制作方法。光有制表技能顯然是不夠的，要設計出系統完整的臺帳，必須對幫扶救助政策、困難家庭申報程序、困難人員動(dòng)態(tài)管理的具體要求相當清晰。整套臺帳共有不同類(lèi)型的表格40張，大局部表格是以實(shí)際工作中碰到具體問(wèn)題而設計的，具有可行性和可操作性。有些表格是依據市、區、x街道領(lǐng)導對口檢查工作時(shí)提出意見(jiàn)修改而定的。如：《困難家庭家訪(fǎng)記錄單》就是依據市民政局領(lǐng)導提出的意見(jiàn)修改的，從原來(lái)的流水帳，到現在的家訪(fǎng)內容明確，如：要記錄困難家庭的人口變化，就業(yè)情況，身體狀況；有何具體困難及解決困難的反應信息。這些臺帳的建立，既方便了自己的管理，也能更好地為困難群眾服務(wù)。當然，這些臺帳的'建立，今后還需要依據實(shí)際出現的問(wèn)題，不斷完善，不斷更新。
前工作的充分肯定和信任，擔憂(yōu)的是我這點(diǎn)計算機操作技能遠不夠用。由于社區勞動(dòng)保障室工作人員請產(chǎn)假，我既要做好失業(yè)人員的管理和退休人員的登記工作，又要做好自己的本職工作，在此期間，我每天提早上班，延遲下班，經(jīng)常利用晚上、雙休日充電參加計算機培訓班，走訪(fǎng)困難家庭，做手工臺帳。通過(guò)邊學(xué)邊做，不恥下問(wèn)請教于別人，很快能熟練掌握各類(lèi)文檔、表格的制作方法。光有制表技能顯然是不夠的，要設計出系統完整的臺帳，必須對幫扶救助政策、困難家庭申報程序、困難人員動(dòng)態(tài)管理的具體要求相當清晰。整套臺帳共有不同類(lèi)型的表格40張，大局部表格是以實(shí)際工作中碰到具體問(wèn)題而設計的，具有可行性和可操作性。有些表格是依據市、區、x街道領(lǐng)導對口檢查工作時(shí)提出意見(jiàn)修改而定的。如：《困難家庭家訪(fǎng)記錄單》就是依據市民政局領(lǐng)導提出的意見(jiàn)修改的，從原來(lái)的流水帳，到現在的家訪(fǎng)內容明確，如：要記錄困難家庭的人口變化，就業(yè)情況，身體狀況；有何具體困難及解決困難的反應信息。這些臺帳的建立，既方便了自己的管理，也能更好地為困難群眾服務(wù)。當然，這些臺帳的建立，今后還需要依據實(shí)際出現的問(wèn)題，不斷完善，不斷更新。
三、標準服務(wù)，優(yōu)質(zhì)高效
現在，當您走進(jìn)潔蓮社區幫扶救助服務(wù)站這30平方米的工作場(chǎng)地時(shí)，一眼就能看到墻上掛有《工作職責》、《服務(wù)項目》和《工作要求》的牌子；能看到我們配置和新添置的打印機、號碼機、空調、檔案柜等用品；為呈現“執政為民”的理念，真正做到人性化服務(wù)，我們配置了《困難群眾服務(wù)指南》文件架，讓困難群眾了解低保、困難家庭的受理、審核、審批的條件、程序及各種救助政策，做到公正、公平、公開(kāi)，向四級救助圈的救助對象發(fā)放《困難家庭聯(lián)系卡》，卡的正反面印有救助員的姓名、聯(lián)系號碼、區、x街道的監督號碼及提供的服務(wù)項目，救助員的辦公位置設有救助員的公示牌，我們還專(zhuān)門(mén)為困難人員預備了桌椅。站外還有一塊《幫扶救助公示欄》。目前，我們潔蓮社區幫扶救助服務(wù)站的電腦臺帳，已經(jīng)實(shí)現區、x街道、社區三級救助幫扶信息共享。相互之間都能及時(shí)準確地掌握幫扶救助情況和動(dòng)態(tài)管理信息。
天道酬勤，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷關(guān)心下，通過(guò)自身努力，終于得到回報。6月28日，x區“中意在民政”暨幫扶救助標準化建設現場(chǎng)會(huì )在x街道潔蓮社區召開(kāi)。潔蓮社區硬件、軟件模式在全區推廣應用。在現場(chǎng)會(huì )上還受到了省、市領(lǐng)導的充分肯定。
總之，幫扶救助工作永無(wú)止境，我將一如既往地立足本職，努力學(xué)習，提高政策水平，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識，扎實(shí)工作，勇于創(chuàng )新，全心全意地服務(wù)于困難群眾。
感謝大家！
【艱苦奮斗愛(ài)崗敬業(yè)演講稿】相關(guān)文章：
艱苦奮斗作文12-10
艱苦奮斗作文12-18
艱苦奮斗精神作文11-26
（通用）艱苦奮斗作文01-15
艱苦奮斗作文8篇12-02
艱苦奮斗作文11篇10-05
艱苦奮斗作文9篇11-28
艱苦奮斗作文（精選23篇）12-18
艱苦奮斗作文(11篇)11-16